“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校開展讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

此次讀書節(jié),，有精彩絕倫,，引人入勝,，人物形象豐滿,，個(gè)性鮮明,，活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會(huì),；有滔滔不絕，妙語連珠,，口若懸河的中華讀書故事演講,；有雖高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然,，百讀不厭的篇目的征文大賽,；還有在朝夕相伴的校園，用琳瑯滿目的舊物,、不計(jì)其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班學(xué)生會(huì)成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動(dòng)拍攝視頻和照片,。開展活動(dòng)時(shí)，他們奔走在各個(gè)角落,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們又犧牲自己的時(shí)間來剪輯視頻、挑選圖片,，令人敬佩不已,。這個(gè)五月，我們收獲的不僅是知識,，更是成長。

“腹有詩書氣自華”的書香少年們,，能夠聽到同學(xué)們在閱讀后激烈的討論，更能感受到校園里濃濃的讀書氛圍,。與此同時(shí)，積極參與的不僅是同學(xué),，更有諸位老師和家長,。教室里,，老師與同學(xué)們共同布置圖書角,。晚飯后,，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀,，親切交流；書,，不僅是知識的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶,。

書香班級建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智,；書香少年評選，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣,；班級圖書角建設(shè)，則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書熱情,；征文比賽,、讀書演唱會(huì)、讀書故事會(huì)和愛心義賣則給予了同學(xué)們交流展示讀書成果,、展現(xiàn)個(gè)人才藝的舞臺(tái),。特別值得一提的是，在上個(gè)月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)中,，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，俞樾,、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎(jiǎng)。

整個(gè)五月,，校園里書香彌漫,，同學(xué)們在讀書中快樂成長。校園讀書節(jié)活動(dòng)豐富了我們的精神文化生活,，讓閱讀成為了校園一道美麗的風(fēng)景,，讓閱讀為我們的成長打好了底色,，激發(fā)了大家對讀書的興趣和愛好。

學(xué)校開展讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

教育是事業(yè),，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,，維系在一起的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃木辰缡遣涣艉圹E的愛,，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話,。

這一學(xué)期來我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng)。旨在通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

一,、本期主要以學(xué)習(xí)“生本”教育理念，打造生本課堂為主要內(nèi)容,，同時(shí)學(xué)習(xí)《xx教育》《xx學(xué)習(xí)法》等教育理論書籍,。

二、具體措施是

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì),，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”,。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的管理方式、方法有更大的發(fā)展,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在教學(xué)管理中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同研究,、共同交流、共同提高,。

4、積極參加小組集體學(xué)習(xí)活動(dòng),，參加讀書交流會(huì)、好書推薦活動(dòng),。

三、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度,，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使自己感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

四,、建立學(xué)校與學(xué)習(xí)小組相結(jié)合辦法。學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、場所保障；校長積極響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了校長專業(yè)的發(fā)展,，提高了校長的管理能力。通過活動(dòng),，使自己在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟生本教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

學(xué)校開展讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

書香伴花香，在這美好的讀書月，為了讓學(xué)生更好地閱讀,，我們做了系列的工作：

通過一些名人讀書故事,，了解閱讀重要性,。

1。在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀,、生生共讀等形式,。

2。建議“親子閱讀”,，共同徜徉書海,。

1。學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。

2,。推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》、《水孩子》,，利用午間閱讀時(shí)間,、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，采用師生閱讀,、生生互讀、父母督促的形式,，共同閱讀,。

3。對于班級課外閱讀讀本,，我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們年級組里,，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》，幫助學(xué)生讀有所獲,。

4。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我們又開展了一系列的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。如：朗誦比賽、講故事比賽,、個(gè)性化讀書記錄單評比,、讀書小報(bào)評比、童話劇表演等,。

5,。分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測。

本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗(yàn)到了成功的快樂。

學(xué)校開展讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

讀書使人聰明,，讀史使人明智,，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動(dòng),。這次活動(dòng)增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了我們的知識視野,，開闊了我們的眼界,，思想獲得了很大的提升,，我們?nèi)w師生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案,，我校舉行了隆重的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。李校長致讀書節(jié)開幕詞，王校長發(fā)出了讀書活動(dòng)倡議,，六年級率先展示了班級閱讀讀書卡;各班以讀書為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室,，營造了讀書氛圍,。我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí),，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)經(jīng)典美文誦讀比賽奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教導(dǎo)處,、少先大隊(duì)部,、班級之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)平臺(tái)，依據(jù)讀書活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系,，確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實(shí)施。

我校在讀書活動(dòng)中,，著眼于提高學(xué)生熱愛讀書,，以形成人人好讀書,，人人愛經(jīng)典美文的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動(dòng),，收到了非常好的活動(dòng)效果,。具體活動(dòng)包括：

1.經(jīng)典古詩文閱讀活動(dòng)

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩文,，以班為單位,，利用早讀,、班會(huì)，進(jìn)行了學(xué)習(xí),、背誦,，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng),。除學(xué)校指定的篇目外,，六年級各班還根據(jù)實(shí)際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動(dòng),，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。

2.“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書活動(dòng)期間,，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，以趣味讀書,、好書推薦為主題,，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣,，擴(kuò)大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的快樂,，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

3.親子共讀,，活動(dòng)讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果,，六年級通過校信通、微信等平臺(tái)向家長大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲,，家長們經(jīng)過交流與介紹,，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示,，這樣的活動(dòng)開展的好,。

4,、讀書活動(dòng)手抄報(bào)、讀書卡制作活動(dòng)

圍繞經(jīng)典美文比賽活動(dòng)主題,，結(jié)合自身讀書活動(dòng),，我校還開展了活動(dòng)小報(bào),、讀書卡制作活動(dòng)。以班級為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的長處，分別在讀書過程中制作一張小報(bào)或摘抄優(yōu)美段落,，在以班級為單位制作成一本手抄報(bào)集。同學(xué)們八仙過海,，各顯神通,，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識,，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。

5,、讀書黑板報(bào)評比活動(dòng)

圍繞經(jīng)典美文比賽活動(dòng)主題,，學(xué)校以年級為單位,，結(jié)合年級學(xué)生特點(diǎn)及讀書收獲,，制作一期讀書黑板報(bào),。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料,、書寫，高段師生版面設(shè)計(jì),、精心制作,，低段版面設(shè)計(jì)以教師為主,。板報(bào)內(nèi)容符合六年級學(xué)生年段特點(diǎn),，版面精致,，內(nèi)容豐富，圖文并茂,，各具特色。

6,、閱讀之星評選

為激勵(lì)學(xué)生熱愛讀書，宣傳先進(jìn)，根據(jù)學(xué)生在本次讀書活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),，全六年級共評選出了二十余名閱讀之星,。

當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課外閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。盡管有困難,，但我們六年級全體師生會(huì)想盡一切辦法與大師對話,，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新理念!

書香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式,，建設(shè)書香校園可以為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無限的精神教育空間,。而圖書室就成為一個(gè)窗口,，一個(gè)營造書香校園的窗口。

我校的圖書室是為本校教育,、教學(xué)服務(wù)的,，其室舍面積不大，藏書量不多,，且管理人員為兼職，規(guī)模也較小,。但是麻雀雖小,，五臟俱全。下面就我校在圖書室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下：

一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,，對學(xué)生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用,。我校對圖書室的環(huán)境進(jìn)行了精心布置。保持圖書室室內(nèi)整潔,，注重圖書室的文化布置,，一進(jìn)圖書室您就能看見請別把我的小臉弄臟,、請把我放正等溫馨提示;圖書室各種制度上墻;墻上還懸掛著讀書的名言警句,，激勵(lì)師生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，為中華之崛起而發(fā)奮讀書;閱覽室里還開辟了一個(gè)讀書qq堂用于展示學(xué)生們的讀書卡,，讓學(xué)生讀完書后有機(jī)會(huì)寫下不能遏止而最想表達(dá)的心聲，與其他學(xué)生交流,。

1,、嚴(yán)格完善的圖書管理制度是閱覽工作順利進(jìn)行的保證。為了培養(yǎng)學(xué)生愛書,、護(hù)書，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，我校制定了《圖書室管理制度》、《借閱制度》,、《賠償制度》,、《圖書室管理員職責(zé)》《圖書角管理辦法》等制度,。對于圖書室全部圖書，都按《中圖法》重新進(jìn)行分類整理,，按要求統(tǒng)一編寫標(biāo)簽,。學(xué)校還配置了一套《博佳圖書管理軟件》，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,。

2、除節(jié)假日之外,，圖書室每天保證開放兩小時(shí)(每天中午1：00-2：00、下午4：：30-5：30),，辦理學(xué)生的圖書借閱手續(xù)。圖書管理員由護(hù)導(dǎo)師和學(xué)生代表組成,，實(shí)行上崗培訓(xùn)制度。

3,、檢查到位。要求學(xué)生進(jìn)校必進(jìn)班,，進(jìn)班必讀書,。每天由護(hù)導(dǎo)老師對各班的讀書情況進(jìn)行檢查、公示,，好的表揚(yáng),，不足的及時(shí)指出,，進(jìn)行整改,。

(一)為了擴(kuò)充學(xué)校圖書數(shù)量,，使書的內(nèi)容齊全，類型多樣,，學(xué)校每學(xué)年都投入一定的資金購買新書。對于書的內(nèi)容和質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍,，絕不讓那些內(nèi)容不健康、質(zhì)量不合格的書籍進(jìn)入校園,。

(二)班級圖書角

建立班級圖書角，是班級文化建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容,。它不但可以拓寬學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識,，使學(xué)生通過書本了解人類的歷史,，探索人類的未來，而且可以使班級有濃厚的讀書氛圍,。但是,，如果管理不善,，圖書角就會(huì)變成死角,，失去其應(yīng)有的意義。

1,、籌集圖書，豐富圖書角的營養(yǎng)

建立圖書角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書,。我們通常用的是自籌的方法。自籌,，就是發(fā)動(dòng)全班同學(xué)把自己已經(jīng)看過的書獻(xiàn)給班級集體。每個(gè)同學(xué)購買課外書,，看完以后就放在家里，這實(shí)際上是一種浪費(fèi),，所以我們每個(gè)學(xué)期都動(dòng)員同學(xué)們把自己的書獻(xiàn)出來，這樣,，圖書角就多出幾百本書,，同學(xué)們也可以看到更多的書,。

2,、健全管理小組,，理順圖書角管理的脈絡(luò)

要使圖書角長盛不衰,、富有生命力,，就必須成立一個(gè)管理小組,，制訂健全的管理制度,。管理小組要做好如下工作：

(1)做好圖書整理工作

a、圖書登記,。所有的圖書編好碼后,，管理小組的成員把全部圖書做一次詳細(xì)的登記,，以防圖書遺失。

b,、圖書上架。所有圖書編碼以后,，按順序整齊地?cái)[放在書架上，方便同學(xué)們借閱和查找,。

(2)做好圖書借還工作。采取兩項(xiàng)措施：第一項(xiàng)是同學(xué)們在教室閱讀時(shí),，可直接向管理小組成員借閱，但放學(xué)后必須當(dāng)即還給管理小組;第二項(xiàng)是如果同學(xué)們要借回家看,，就要在管理員處做好借書登記。

書籍,，可以凈化靈魂,，升華人格,。讀到一本好書,，就如同邂逅一位偉大的老師,。為了營造讀書氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友,，“一路書香，快樂成長”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。結(jié)合我校開展的“營造書香校園”活動(dòng)要求，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠?qū)庫o志遠(yuǎn),，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，班級擬定并開展了一系列的活動(dòng)：

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級建設(shè)上,，我與學(xué)生共同努力,，在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào),。板報(bào)內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌,、成語,、美文誦讀,、名言警句等,。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體,，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味,，積累運(yùn)用。其次建設(shè)好班級專欄,。班級中我們共開辟四個(gè)專欄,，分別是：書海之旅、讀書卡片,、閱讀作業(yè),、圖書角?！皶Ｖ谩睂谥荚诩?lì)學(xué)生熱愛讀書。在不同時(shí)期,，將學(xué)生中在閱讀過程中寫的讀書體會(huì),、感悟,，摘抄的好詞好句、美文片段,，張貼到上面，以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣,。“閱讀作業(yè)”專欄的開設(shè)是通過在學(xué)生中征集從而開設(shè)的新專欄,。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中,、學(xué)習(xí)中、生活中一些巧妙的手工,、繪畫、詩文,、書法等特色成果,。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣,。“讀書卡片”是學(xué)生每讀一本書記錄的作家資料,、歷史人物,、作品人物分析等制成的卡片,，美觀實(shí)在,，選優(yōu)登出,?！皥D書角”里擺放著同學(xué)們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍,，由圖書管理員負(fù)責(zé)借出、收回,，做好記載,、保管，每遇破損則及時(shí)補(bǔ)修,。

1,、在班級氛圍中,，開辟專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外,，通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比,。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定,。通過我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動(dòng)了,。

2,、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學(xué)期師生共讀一本書,，如六年級上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書目二十多本,，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀,，還交流感悟，做讀書筆記,，演講等,。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書向大家推薦,，并且有自己充分的推薦理由,，從而形成好書大家讀，讀整本的書,。不僅讓老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生，還讀學(xué)生推薦的好書,，和學(xué)生交流讀書感受,。

學(xué)校開展讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

書籍是人類進(jìn)步階梯，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭,，莊河三高中組織開展“讀書月”活動(dòng),，倡導(dǎo)“多讀書,，讀好書,，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容,，夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際,，現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總結(jié)如下：

（1）學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

（2）以學(xué)生為核心,，教師為表率,，多角度,，全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè),。

利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動(dòng)的意義，發(fā)出“讀書月”活動(dòng)倡議,。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。舉辦莊河三高中“讀書月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，公布“讀書月”活動(dòng)計(jì)劃,，號召師生共同閱讀，營造書香校園,。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書,，共建書香家庭。

本次“讀書月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合，以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

活動(dòng)一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng),，利用每天早自習(xí)時(shí)間,，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞,，鞏固課內(nèi)知識,，提高閱讀能力,，感悟中華文化精髓,。

活動(dòng)二：邀請學(xué)校優(yōu)秀教師,，讀書愛好者,，開展讀書講座,，介紹讀書心得，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力,，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書,。

活動(dòng)三：教師是學(xué)生的表率,，要用老師的讀書去影響學(xué)生,，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，每位老師精讀一本書,，做好讀書筆記,，寫讀后感,，教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng),。

活動(dòng)四：開展讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行“好書推薦”,。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目,，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動(dòng)讀書活動(dòng),，拓寬閱讀范圍,。

活動(dòng)五：逐步完善學(xué)校圖書室,，通過學(xué)生捐書和自主購買等方式，擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類,、范圍,，方便廣大師生借閱,。

活動(dòng)六：開展讀書知識競賽活動(dòng),，普及文化知識,，弘揚(yáng)民族精神,。

試題以高中課本為依托，以國學(xué)常識為主體,，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相交流,，學(xué)以致用，增強(qiáng)了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,。

活動(dòng)七：堅(jiān)持開展假期讀一本好書活動(dòng),，閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記,，并寫讀后感,，展示學(xué)生在讀書活動(dòng)中的感想和收獲,。倡議學(xué)生帶動(dòng)家長共同閱讀。

學(xué)校開展讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

“xxx”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真,、善、美的追求,，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈,。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈,，從而實(shí)現(xiàn)美人之美,，美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺,，回顧總結(jié)如下：

每周三下午兩節(jié)課后，孩子們就會(huì)按時(shí)來到教室,，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學(xué)生喜愛閱讀,，讓書成為他們的朋友,。

書中的語言生動(dòng)且簡單,，內(nèi)涵豐富,，學(xué)生聽說讀寫能力有所提高,，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng),。通過主動(dòng)閱讀,、交流閱讀等形式,，激勵(lì)學(xué)生開口說、認(rèn)真聽,、樂于讀,、用心寫。學(xué)生在一本本幽默詼諧,、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下,，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足,，不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂,。

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,，他們對社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情,，享受生活的樂趣,，感受生活的氣息,，去觸摸生活的脈搏。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng),，學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干,，更多的是思想上的長進(jìn)和人格上的成熟,。

因此,，我們的“xxx”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心,、童趣得到了展示的平臺(tái),，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子,。

學(xué)校開展讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

這次校園讀書節(jié)活動(dòng)歷時(shí)二周,。雖然活動(dòng)開展得不是那么轟轟烈烈,，但總體看各班級的準(zhǔn)備是用心的，師生的參與是積極的,，活動(dòng)的效果是精彩的,，活動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀,、用心感受,、互動(dòng)交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個(gè)讀書交流活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書,、會(huì)讀書,、愛讀書”,，“快樂讀書，健康成長”的預(yù)期活動(dòng)目的,。主要從三個(gè)方面總結(jié)：

有三點(diǎn)體現(xiàn)：

1,、3月21日舉行了隆重的升旗儀式。通過校長國旗下講話,，讓學(xué)生了解了校史,，明確了讀書節(jié)的意義,，為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組,，校長,、書記全程調(diào)控并深入班級參加活動(dòng),，副校級領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級評比，做到了檢查細(xì)致,，記錄詳實(shí),，總結(jié)全面,，評比公正。

3,、各班級都建立了“好書交換站”,，完善了班級圖書角建設(shè)，圖書種類繁多,?！皥D書漂流活動(dòng)”有47個(gè)班級達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求,，總計(jì)獻(xiàn)書6315冊,。其中獻(xiàn)書超過200本的是4,。4共210本,，4,。9共200本,。獻(xiàn)書活動(dòng)完成,，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí),。

從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級參與活動(dòng)的總結(jié)來看，主要體現(xiàn)二點(diǎn)：

1,、50個(gè)班級都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級活動(dòng)內(nèi)容的題目,，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一,。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中，突出體現(xiàn)了“讀書,，感悟，交流”的活動(dòng)形式,。50個(gè)班級50種展示,，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動(dòng)效果,。

效果一：亮點(diǎn)突出,，匠心獨(dú)運(yùn)。

1,。2召開的主題是“讀書伴我成長”,，通過讀成語,，諺語接龍，讀書感受,，講故事說體會(huì),，把古詩分成“春夏秋冬”背誦,，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個(gè)人都離不開它,。1,。5采取“讀書搶答賽”的形式,，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的,。

2,。1《誦中華經(jīng)典

做少年君子》的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩匯報(bào)。學(xué)生古詩的積累量很大,，并能有韻味背誦，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),。在班級的板報(bào)上有這一年半長的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎(jiǎng)狀”,，從中可以看出老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈,，細(xì)致有效,。2,。9讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開,，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記,，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同,，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。老師的用心，學(xué)生就會(huì)有收獲,。

3,。1的學(xué)生精彩“詩詞對韻”誦讀；3,。3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書,；3。5的班級博客,，3。7評選出的

“讀書小狀元”,，內(nèi)容符合實(shí)際，貼近學(xué)生生活,，看出老師們的用心，精心,。

4,。1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩詞誦讀非常精彩,，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味,，有感情，看出平時(shí)教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位,；之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲，又表彰了先進(jìn),，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦，明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù),。4。2班的《誰是西游通》匯報(bào)了寒假讀《西游記》的感受,，通過說說西游的各路神魔,，評價(jià)西游里的人物，講西游里的精彩故事,，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處,。4,。4讀《愛的教育》，通過作者簡介,、內(nèi)容概括、精彩故事回放,、人物評點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的。4,。10班老師非常注重平時(shí)讀中積累，孩子們匯報(bào)的面廣,，量大，有深度,。

5。2通過故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事,，合作演故事，暢談讀后感,，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。5,。7把成語分成成語之最，成語接龍,，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動(dòng)作來展示活動(dòng)主題“成語展示匯報(bào)會(huì)”,。活動(dòng)效果非常好,。

6,。9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”,，采用背誦三字經(jīng),，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精,，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。6,。4主題是“在書香浸潤中成長”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣,，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識,。

效果二：活動(dòng)培養(yǎng)鍛煉了班級小主持人。

通過活動(dòng)開展,，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級小主持人的組織能力和學(xué)生們查找,、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力,，涌現(xiàn)出了一批聲音好,，形象佳,，口才出色的優(yōu)秀的小主持人,。但極個(gè)別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高。

個(gè)別班級,、班主任對“讀書交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異，開展的形式單一,，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力,。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求,，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天。雖然一節(jié)課的讀書活動(dòng)結(jié)束了,，但讀書是永遠(yuǎn)的，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù),。我相信，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課,，只有你的腹有詩書氣自華,，只有你的獨(dú)辟蹊徑，你的班級,，你的學(xué)生,，我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂，飄滿書香,，才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩,，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量。

學(xué)校開展讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，通過師生和家長共讀活動(dòng)，使我校讀書活動(dòng)有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，盛校長親自掛帥,。活動(dòng)伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處,、團(tuán)委、語文教研組共同商議,，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對于讀書活動(dòng)的開展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?；顒?dòng)開展不久,，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書,，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”（即平日積累詞句的讀書筆記本）,，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言、心得體會(huì),，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì),，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”,，格言，諺語,，經(jīng)典名句,，暢所欲言,，談自己對書，對句,，對名言,，格言，警句的理解與感想,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實(shí)際開展的過程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)選出合適的推薦書目,，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣,。其次,，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書,，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體,，從學(xué)生,、班級、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制,，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展,。

1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄,、讀書筆記,、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累,。

2、班級活動(dòng)：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流,、展示活動(dòng)；開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng),；開展“班級讀書之星”的評選,。

3,、全校活動(dòng)：在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流,、展示活動(dòng)；開展“學(xué)校讀書之星”,、“學(xué)校書香家庭”的評選,。

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長推薦親子共讀書目,，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì),，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，同時(shí)營造了“書香家庭”,、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍,。

我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動(dòng)的工作回顧,。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛祖國,、有追求,，講文明，有毅力,，善于拼搏,，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,，一定會(huì)有內(nèi)涵,、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。