確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案篇一

1,、學(xué)習(xí)完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng),。

2,、知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

1,、海鷗,、鯽魚、烏鴉,、禿鷲,、蚯蚓圖片及相對應(yīng)的`背景圖各一張。

2,、環(huán)保圖片三張,。

3、臟的地球和干凈的地球各一個(gè),。

了解故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)

提高幼兒的環(huán)保意識,。

一、談話“地球上的破壞現(xiàn)象”

1,、 我們住在哪里呀,？你喜歡地球嗎？地球美嗎？

2,、 可是有一些人總在破壞地球,，地球變得越來越臟了。你都看見過哪些不講衛(wèi)生,、破壞地球的`現(xiàn)象,？

3、 有誰會來清潔地球呢,？我們一起來聽一個(gè)故事吧!

二,、完整講述、理解故事

1,、老師完整講述故事,。

2、提問：地球公公請了哪些動(dòng)物清潔工,？

3,、幼兒說出一些動(dòng)物清潔工，教師邊出示動(dòng)物圖片及背景,。

4,、海鷗、鯽魚,、烏鴉,、禿鷲、蚯蚓他們是怎樣說的,？幼兒集體學(xué)說動(dòng)物的話,。

5、地球公公怎么說,？(哈哈你們都有自己的本領(lǐng),，太好了，海面上,、草原上,、陸地上、江河里……處處都需要清潔工,，你們個(gè)個(gè)都合格,，都當(dāng)我們的清潔工吧!)

6、師小結(jié)：每個(gè)動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)都不同,，正是因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊牡厍蛴只氐搅嗣利惖臉幼印?/p>

三,、討論

1、除了這些動(dòng)物是地球公公的清潔工,，還有誰也在幫地球公公做清潔工,？(環(huán)衛(wèi)工人,，綠色植物能凈化空氣……)

2、我們會為地球公公做些什么事情呢,？

小結(jié)：所以,，我們每個(gè)人都可以是地球公公清潔工，都要保護(hù)環(huán)境,。

四,、延伸

現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)小動(dòng)物們,，去幫忙地球來做清潔工,，好嗎？

大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)方案篇二

1,、知道不能亂扔果皮,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識,。

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故事《菲菲、媽媽和咪咪》,、兒歌《果皮箱》

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來,。然后進(jìn)行提問：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢,？(把地上的垃圾撿起來)

2、教師：小朋友,，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢,？

3、教師：今天老師帶來了一個(gè)故事,，故事的名字叫《菲菲,、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友,，我們一起來聽一聽這個(gè)小朋友是怎么樣做的,，哪些地方做得不對,，哪些地方做得好,。

二、教師講述故事并提問

1,、教師講述故事內(nèi)容,。

2、教師提問：

(1),、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢,？

(2)、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢？

(3),、菲菲為什么不好意思把果皮,、紙袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢,？

(4),、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢？后面又發(fā)生了什么事情呢,？

教師小結(jié)：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上,，后來媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了,，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅?。可她又把果皮丟到了窗戶外面,，咪咪從那里經(jīng)過就滑倒了,。最后菲菲也改正了，跟媽媽說了對不起,。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子,。

3、教師：小朋友,，我們用完,、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢？垃圾它們也有家,，你們知道它們的家在哪里呢,？

教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢,？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢,？

三、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說

1,、教師：小朋友,，你們平時(shí)在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪里去呢,？

2,、教師：如果你們在路上或者是小區(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢,？

3,、引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,。

四,、欣賞兒歌

1,、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧!

2,、教師念兒歌,，請幼兒欣賞。

3,、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌,，結(jié)束活動(dòng)。