總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

三年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班和九年級(jí)一個(gè)班的思品教學(xué)任務(wù)，整天忙忙碌碌,但在忙碌中卻有收獲,。今年九年級(jí)的課堂有了較大的改變,，自己感覺(jué)對(duì)教材和課標(biāo)的理解有了進(jìn)一步的提升，課堂上按著模式上課,，但并沒(méi)有被模式禁錮,，教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法都有所改變；八年級(jí)課堂教學(xué),，在原來(lái)的基礎(chǔ)上也有所提升,，教師講得少了，學(xué)生的感悟,、活動(dòng)多了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解題技巧提高了。9月份,，觀(guān)摩了xx省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，使我受益匪淺，如今的思品課堂更貼近學(xué)生的生活實(shí)際,、更具有開(kāi)放性,，這也給思品教師提出了更高的要求,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

和學(xué)生的距離一直感覺(jué)很遠(yuǎn),，這也是成績(jī)不理想的一個(gè)原因,，對(duì)學(xué)生缺少熱情嚴(yán)肅但不嚴(yán)厲,。感覺(jué)得學(xué)生真的很累,，但面對(duì)實(shí)際的教學(xué)中，又不得不這么做,。學(xué)生們自己的空間太少了,，教師還得去思考，如何提高效率,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

由于個(gè)人能力所限,，在自己的努力下，完成了各項(xiàng)任務(wù),，但不能說(shuō)很圓滿(mǎn),。作為文綜組教研組長(zhǎng)，在大家的幫助下,，組內(nèi)關(guān)系和諧,，大家很配合，常規(guī)工作能順利完成,。但在教研活動(dòng)的組織上還有欠缺,，雖然按要求進(jìn)行活動(dòng)，但活動(dòng)效果不高,，今后還要做較全面的規(guī)劃,，提高教研活動(dòng)的時(shí)效性。

本學(xué)期在忙碌中結(jié)束了,。在今后的工作中還需一如既往的努力：

落實(shí)高效課堂模式教學(xué),。與同組教師互相學(xué)習(xí)，互相剖析,，找出不足,，不斷改進(jìn)，提高課堂效率,。從常規(guī)工作入手,，規(guī)范教案，規(guī)范課堂教學(xué),，落實(shí)小教研和大教研相結(jié)合的教研活動(dòng),，提高教研組的活動(dòng)效率，設(shè)計(jì)有創(chuàng)新性的課例,。通過(guò)互相聽(tīng)課,，發(fā)現(xiàn)特色課堂，通過(guò)研討課的形式,，使智慧共享,，經(jīng)驗(yàn)推廣。主要倡導(dǎo)思辨的課堂,、情感化課堂,、生活化課堂。提高教師參與教研活動(dòng)的積極性,。

加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)問(wèn)題設(shè)計(jì)的研究,，設(shè)計(jì)有實(shí)效性的活動(dòng)探究。認(rèn)真研究教材,、挖掘教材,，依據(jù)課標(biāo)要求,，制定精準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，合理使用多媒體手段,，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)活動(dòng),，突破重難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

上學(xué)年,，我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于我是第一次教五年級(jí)數(shù)學(xué),，因此沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，在這里只是說(shuō)一說(shuō)自己的一些教學(xué)體會(huì)：

1、小數(shù)的計(jì)算部分：

（1）重視口算,。

（2）弄清算理與法則,。

（3）掌握運(yùn)算定律與性質(zhì)。

（4）最好每天進(jìn)行計(jì)算的訓(xùn)練

,。2,、面積計(jì)算部分：既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能，又不能停留在讓學(xué)生死記硬背,、照搬硬套,。每種圖形面積計(jì)算的方法最好先讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自主探索得到,。如：三角形的面積計(jì)算可讓學(xué)生試著將三角形轉(zhuǎn)化為已學(xué)過(guò)的圖形推導(dǎo)出面積計(jì)算公式,。

3、簡(jiǎn)易方程部分：

（1）用字母表示數(shù),，先明確“字母”和“數(shù)”的含義,。

（2）方程的初步認(rèn)識(shí)，從一步方程和最簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系切入,，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)會(huì)用方程來(lái)解決問(wèn)題,，平時(shí)要重視基本數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練，為下面“稍復(fù)雜的方程”的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

1,、教學(xué)“圖形的變換”時(shí)，老師要切實(shí)組織好學(xué)生的課堂活動(dòng),，為學(xué)生提供探究的時(shí)間和空間,。不要讓教師的演示或少數(shù)學(xué)生的活動(dòng)替代每一位學(xué)生的親自動(dòng)手、親自體驗(yàn)和獨(dú)立思考,。這樣,，學(xué)生的空間想象力和思維能力才能得以鍛煉，空間觀(guān)念才能得到發(fā)展,。

2,、教學(xué)“因數(shù)、最大公因數(shù),、倍數(shù),、最小公倍數(shù)”時(shí)，要注意兩種方法兼用,。一是教材中介紹的有序地“找”的方法,；二是可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)“短除法”、“分解質(zhì)因數(shù)”的方法,，以方便學(xué)生解題,。

3、要注意區(qū)分乘法算式各部分名稱(chēng)中的“因數(shù)”和“因數(shù)和倍數(shù)”單元中“因數(shù)”的聯(lián)系和區(qū)別,。在同一個(gè)算式中,，兩者都是指乘號(hào)兩邊的整數(shù)，但前者是相對(duì)于積而言的,，與“乘數(shù)”同義,，可以是小數(shù)，而后者是相對(duì)于“倍數(shù)”而言的,，與以前所說(shuō)的“約數(shù)”同義,，說(shuō)“×是×的因數(shù)”時(shí)，兩者都只能是整數(shù),。

4,、在教學(xué)“體積”時(shí)，要讓學(xué)生親自動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn),，感受到物體占空間,，不同物體所占空間有大有小，從而深刻地理解體積的含義,。通過(guò)用小正方體來(lái)擺不同形狀的長(zhǎng)方體,，來(lái)觀(guān)察、猜測(cè),、歸納,、推理出長(zhǎng)方體的計(jì)算公式。在教學(xué)“容積”時(shí),，計(jì)算不規(guī)則物體的體積,，讓學(xué)生利用已建立的體積概念想到可以用“排水法”求得不規(guī)則物體的體積，加深對(duì)體積概念的認(rèn)識(shí),。

5,、適當(dāng)把握平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的教學(xué)要求,。關(guān)于選擇平均數(shù),、中位數(shù)、眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表的問(wèn)題,，學(xué)生較難理解,，有時(shí)沒(méi)有唯一的答案，只有合適與否的問(wèn)題,。要讓學(xué)生理解中位數(shù)和眾數(shù)有時(shí)雖然數(shù)值相同,，但是它們表示的意義不同。

6,、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),、分?jǐn)?shù)的加、減運(yùn)算也是這冊(cè)書(shū)的重點(diǎn),，學(xué)生必須掌握約分,、通分、分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化等技能,。教學(xué)時(shí)用直觀(guān)的手段幫助學(xué)生體會(huì),、理解有關(guān)的知識(shí)。教材將“公因數(shù)”,、“最大公因數(shù)”與“約分”編為一節(jié),；將“公倍數(shù)”、“最小公倍數(shù)”與“通分”編為一節(jié),。這樣的調(diào)整,，分散了教學(xué)難點(diǎn)，充分利用學(xué)生已有知識(shí)的遷移,，降低了學(xué)習(xí)的難度,，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)的螺旋上升。 以上是我一年來(lái)在教學(xué)上的一點(diǎn)體會(huì),。

三年級(jí)學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

今年,，我任教七年級(jí)（8）（9）班的英語(yǔ)。共有92人,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，課堂氣氛比較活躍,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，基本上會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，看懂簡(jiǎn)單的英文讀物,，英語(yǔ)是中學(xué)生的一門(mén)主課,，無(wú)論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來(lái)吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,，說(shuō)練機(jī)會(huì)少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,，棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。

1、備課從開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課,、集體備課,，作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,?？梢愿鶕?jù)要求，提前兩周備好課,，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件,，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ),、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài),。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3、輔導(dǎo)我利用每天中午和下午自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間,，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí),。此外,，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

4,、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時(shí)的批改,，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，依據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽(tīng)課30節(jié)，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高,。五、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí),。結(jié)合《英語(yǔ)的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語(yǔ)教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3,、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會(huì)學(xué)生如何的做人,，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng),。4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

5,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的`成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。

總之我在本學(xué)期中忙忙碌碌,，勤勤懇懇,，做了一些我應(yīng)該做的工作。今后,，我將更加努力把工作做的更好,。