每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

保護海洋作文 科技海洋作文篇一

假期我和媽媽住在風(fēng)光秀麗的三亞灣海闊天空。三亞的天空是那樣的透藍(lán),，海水是那樣的澄澈,，椰子樹是那樣的婀娜，沙灘是那樣的潔白細(xì)膩…面對蔚藍(lán)的大海,，我大口,、大口地吸著帶著陽光的香味的新鮮空氣，迫不及待地?fù)Q上了鮮艷的游泳衣,，跟當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兂嗄_在沙灘上跑呀,、跳呀、追逐著沙坑里飛快地鉆來鉆去的小螃蟹，跳過一個又一個卷著雪白花邊撲面而來的海浪,，我真想大喊一聲：大自然是多么的慷慨呀,，一點也不吝惜把快樂源源不斷地送給我們！

有一天,，我在夕陽照射的沙灘上撿拾著各色各樣的小貝殼兒,、小海螺，我看著海水不斷地把這些稀奇古怪的小玩意兒送到我眼前,，突然想到：它們究竟是從哪里來的呢,？它們的家是什么樣的呢？我眺望著遠(yuǎn)處海鳥翱翔的地方,，不由得對大海深處向往起來,。我可是總也忘不了海底總動員里那個讓人目眩神馳、絢爛多姿的海底世界!可那是真的嗎,？

“媽媽,，我好想去潛水，我想游到大海的肚子里,，去看看那里有沒有海龍宮,？有沒有小美人魚?”我跑去央求媽媽,，媽媽撫摸著我被太陽曬黑,，海風(fēng)吹紅的臉蛋兒，笑著點點頭,。她答應(yīng)了,，我一下子跳起來，“哦,，太棒了,！我可以去潛水嘍！”

第二天,，天一亮,，我就早早起來，跟著媽媽來到了著名的百樂國際潛水俱樂部,，這里的一切都讓我覺得新鮮,、好奇。

我和媽媽在工作人員的引導(dǎo)下,，辦理了手續(xù),。來到了海灘上，原來在這里,，我們還要在泳衣外面再穿上一套連體的,，厚厚的，密實的潛水服和鴨子一樣腳蹼,。我穿上了合體的潛水服,，媽媽開心地笑著說：“寶寶,，你可真神氣，象個小潛水員,，呵呵”……接著一位叔叔帶我們上了一艘快艇,，劈波斬浪開出了幾海里，來到了真正的潛水區(qū),。一路海風(fēng)吹拂在臉上,，涼爽而舒服，我的心情按捺不住地激動起來,。

看到建在海里的潛水區(qū)木排,，上面很寬敞，大概有幾百平米,，頂部有遮陽棚,，有兩三間小木屋，排板上擺放著潛水用具,，一排排的氧氣瓶,。大約有十幾個身著潛水服的'教練員，站在排板上,，看到我們的船靠岸,，都聲音洪亮的跟我們問好呢。

我剛站好,，就開始好奇的東張西望起來,，這時候一位黑黑瘦瘦的，走路的姿態(tài)卻很干練的教練員叔叔迎了上來,，他跟媽媽熱情的寒暄,，然后對我說：“小朋友,，你幾歲了,？很勇敢哦,，你以前潛過水嗎？”“我十歲了，我不會潛水，可是我爸爸會,！”“呵呵,，那你怕不怕呢,？“我才不怕呢，怕就不來了”我往前拉走了一步,，向他詢問了很多我感興趣的問題,，教練員叔叔耐心地回答了，并且教會了我水下使用的手語（因為水下人是不能開口講話的，所有的交流必須借助手語來完成,。）

拇指向上就是要上升到水面，拇指向下就是要向下潛,，右手臂伸平左右水平象小船在水面擺動那樣的擺動,，再用手指向耳朵，頭部,，胸部等部位,，就表示在水下這些部位不舒服,，要求上升到水面,，而平時我會的“ok”“勝利”的手勢含義是一樣的,。

我十分認(rèn)真地聆聽并且記住了這些潛水的要領(lǐng)和規(guī)則，我們就準(zhǔn)備下水了,。我騎上一部外形跟陸地摩托車很相似的海底摩托,，區(qū)別就是,，海底摩托沒有輪子,，在方向把的上方有一個大大的圓形頭盔,，是固定在車身上的,，下水前我把頭伸進了這個頭盔，接著就發(fā)現(xiàn)大量的空氣通過一個氣孔,，從氧氣瓶里打進來,，這樣，我的頭所在的位置就由于氣體壓力的原理,，一直保持著充沛的氧氣,，在水下也不會有水涌進來，使我可以在水下自由的呼吸,，哈哈,，原來這就是海底摩托的秘密呀，我終于明白了,。于是作了一個“ok”的手語,，信心百倍的跟隨教練員叔叔潛入了海底。

我的耳邊響著咕嚕,、咕嚕的水泡聲,，和嘩啦、嘩啦的海水聲,，眼前變暗了,，到處是藍(lán)綠色的海水，頭頂?shù)年柟鉂u漸變模糊了,，大約到了十幾米的深處,，已經(jīng)完全沒有陽光了，而我的眼睛卻忙不過來了,，呀,！這個神奇絢麗、異彩紛呈的海底世界,，以前只在電視,、電影上看到過，現(xiàn)在我身在其中時,，我都不敢相信自己的眼睛了,！

由于這里沒有污染，海水澄澈明凈,，各式各樣,，色彩斑斕的熱帶海洋特有的小魚，成群結(jié)隊地在美麗的珊瑚叢中穿梭,，當(dāng)我喂食他們時,，便一股腦向我涌來，在我的手邊,，眼前翩翩起舞,，真是美極了,。我真的以為自己來到了海龍宮了，真覺得自己就像神話里哪吒一樣,！哈哈,，不過，我不是來鬧海的哦,。我伸手去觸摸一種以前從來沒有見過的金黃,、金黃的珊瑚，簡直像黃金一樣,，濕濕滑滑的表面,，好玩極了。

在我沉醉入迷的時候,，潛水?dāng)z影師叔叔已在不同的角度及時地抓拍下我和小魚,、珊瑚的水下合影，留下了許多寶貴的鏡頭,。

大約30分鐘之后,，潛水員叔叔的護送下，我戀戀不舍的升上了水面,，沒有感覺到任何的不舒服,，輕微失重的感覺，一點也不礙事,，看起來,，我以后可以當(dāng)個合格的潛水員，我還要去考一個正式的潛水牌照呢,。

這次海底之旅,，讓我經(jīng)歷生命中一次新體驗，不僅鍛煉

了勇氣和體魄,，還打開了一個新視野,，給我留下了深刻的印象，我終于看到了課本之外,，我所向往的繽紛美麗,、神奇無比的自然世界，知道了蔚藍(lán)的海洋深處還有這么多奇美的生命,，它們可以和人類那么愉快的共處,，從此我更加熱愛我美麗的祖國，和這個和諧美好的世界了,！

保護海洋作文 科技海洋作文篇二

提起海洋的腦海里會呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖景,，浮想聯(lián)翩：一望無際的藍(lán)色迷人，深測,；洶涌的波濤,、巨大的海浪讓人驚心動魄；繁多的海洋生物色彩斑斕,、各異,；數(shù)不清的海底寶藏更是令人神往!

人類的自私和貪婪，海洋生病了,，病得越來越重,，美麗景色消失！

世紀(jì),，把海洋當(dāng)作巨大的垃圾場,，把垃圾倒入海洋不錯的辦法，那樣就可以將垃圾永遠(yuǎn)丟掉,。其實垃圾并消失,，仍在海洋的地方，海洋生病也就不奇怪了,。每年26億噸的垃圾,、污水、廢棄的化學(xué)物質(zhì),、石油放射性廢物都從各個著海洋,。污染海洋動植物致命的威脅，人類的危害也,。

人類將惡臭的污水直接注入大海,，使得化學(xué)物質(zhì)、農(nóng)藥等源源地河流流進大海,，海里的浮游生物吞食了污水,、農(nóng)藥和化學(xué)物質(zhì)后，地成長,、發(fā)展,，將大海覆蓋上厚厚的綠色粘液，粘液阻擋了陽光的照射,，需要陽光的植物便生存了,。當(dāng)浮游生物死后會被細(xì)菌吃掉，細(xì)菌對氧氣的需求就如饑似渴,，需要氧氣的魚和甲殼類動物就將窒息而死,。

自工廠、礦山和輪船的有毒金屬和汞滲透進海洋,，金屬物質(zhì)被魚消化吸收,，人再吃了魚中毒。1950年,，日本人吃了汞中毒的魚后,，大腦受損,。

海洋是人類的朋友，賴以生存的空間,，海洋不但為了美味新鮮的魚類,，營養(yǎng)的海藻，名貴漂亮的珍珠,，還蘊藏著的石油,、天然氣，眾多的稀有金屬和礦物質(zhì),，更：呼吸的氧氣一半是海洋里的綠色植物制造的,，了海洋，將呼吸,！的生存也將受到威脅,！

應(yīng)該盡量少丟垃圾，減輕對海洋的污染,；節(jié)約能源,，不要過度開采、捕撈海洋資源,。盡量減輕海洋的病痛,，救救生病的海洋，幫助海洋恢復(fù)健康,！

保護海洋作文 科技海洋作文篇三

知識似乎是一個很抽象的物體,，但它確實是個好東西。它決定了一個人的文化素養(yǎng)和文化水平,。

小的時候,，我們在幼兒園里，老師教我們一些簡單的數(shù)字,。例如1+1=2……那時候我們只知道這叫知識卻不懂它到底是什么,。

上了小學(xué)，才明白什么是知識,，老師上課曾講解過這個詞的意思,。知識是一種能讓人學(xué)會事理、明白道理的東西,。

知識,，究竟是什么？

上了中學(xué),，才明白,，知識讓你插上理想的翅膀，知識讓你駕上通達(dá)彼岸的輕舟，知識讓你掌握改變命運的鑰匙,。

知識能給人帶來無窮的歡樂,。清晨，我懷著一顆愉悅的心踏上去那神圣的學(xué)堂的路,。在那個神圣的地方,，我可以學(xué)到很多知識,。知識是無窮無盡的,，但我可以在知識的海洋里自由的穿行。

在知識的領(lǐng)域里,，我可以無限地徜徉,。就比如說，在數(shù)學(xué)這塊知識領(lǐng)域上吧,，它很寬廣,，也許你花了半個小時的時間卻只做了別人五分鐘的題目，但你心中的那種成功感和喜悅感卻絲毫不會減少,。這就是知識給你帶來的成功和喜悅,。

9年了，知識一直緊跟著我,。從小學(xué)到現(xiàn)在,，我已成長了9歲，是在知識的海洋里成長的,，海水也把我身上的自私心,，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大,，這樣的神圣,。

在知識的海洋里穿行，我感覺得到快樂,。那象征著一種成功的喜悅,，象征著一個無知少年到成熟青年的一次蛻變。