在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

音樂(lè)作文400字 音樂(lè)作文素材篇一

但我不喜歡這樣枯燥的練琴,，這使我很矛盾,。于是，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)： “為了實(shí)現(xiàn)你自己的

理想,，長(zhǎng)大了能自己作詞,、作曲并成為一名優(yōu)秀的歌唱家，你就必須把琴,、譜練好,、把文

化知識(shí)提高，你現(xiàn)在能感受到的,，還只是要學(xué)會(huì)自己怎么獨(dú)立的面對(duì)事情,，加油！”

還記得剛放暑假的時(shí)候,，鋼琴和聲樂(lè)兩門馬上要七級(jí)考試了,，所以在這最后的沖刺階段，我每天的主要任務(wù)就是練習(xí)鋼琴和唱歌,。練習(xí)鋼琴其實(shí)是很枯燥無(wú)味的,，雖然爸爸說(shuō)它能很好的鍛煉—個(gè)人的意志，可是他站著說(shuō)話不嫌腰疼,，他自己又不用彈鋼琴,，還好唱歌能

沖淡我練習(xí)彈琴的枯燥，歌聲帶給了我無(wú)限的快樂(lè)和勇氣,！

轉(zhuǎn)眼間,，聲樂(lè)考試時(shí)間到了。在輕松自信的狀態(tài)下,，我激情高歌,、順利地完成了聲樂(lè)考試，看到老師滿意的點(diǎn)頭,，我開(kāi)心極了,！可想到兩天后頭疼的鋼琴考試，我又擔(dān)心起來(lái),。鋼琴考試的前—天晚上,，我都睡不著，滿腦子盡是琴譜和旋律,。

第二天——早,，爸媽開(kāi)車帶著我來(lái)到了考點(diǎn)，只見(jiàn)那里人山人海,，都是小朋友,。老師說(shuō)：“念到名字的小朋友跟我進(jìn)考場(chǎng)”,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友都緊張的一句話也不敢說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)安靜極了,，螞媽輕輕對(duì)我說(shuō)： “別緊張,，你就把考官想像成媽媽一樣一定要自信?！甭?tīng)了這句話,，我感覺(jué)輕松多了，接下來(lái)就輪到我了,，我在老師的帶領(lǐng)下挺胸走進(jìn)了考場(chǎng),，我自信地向考官鞠了一躬，然后就全神慣注地把我的曲目彈完了,，考官向我微笑地點(diǎn)了一下頭說(shuō)： “不錯(cuò),、可以了”，我緊張的心情—子輕松了,，感覺(jué)自己表現(xiàn)的還不錯(cuò)，在走出考場(chǎng)的時(shí)候,，見(jiàn)到媽媽開(kāi)心地笑了,。在考試完二葉—天的等待后，我終于在網(wǎng)上查到了

我的兩科考試成績(jī),，爸爸說(shuō)： “我的鋼琴和聲樂(lè)成績(jī)不但過(guò)了而且還是良好”,，這個(gè)成績(jī)讓我很吃驚，我激動(dòng)地喊了起來(lái),，我考過(guò)了,，耶！我是最棒的,！

通過(guò)這件事,，我深深地感受到：音樂(lè)不但給了我快樂(lè)，更給了我自信,，只要肯付出,，就會(huì)有收獲！

音樂(lè)作文400字 音樂(lè)作文素材篇二

我悠哉游哉的坐在床上,，手里抱著一把吉他,，手指輕輕揮動(dòng)，幾聲清脆響亮的聲音從中傳來(lái),，嘴中哼著輕快的小調(diào),，與吉他所彈的音相輔相成，組成一首令人身心愉悅的歌曲,。

我視端容寂的坐在鋼琴前,，左手右手在鋼琴鍵上如精靈一般輕快的跳躍,。伴隨著左手的每一次下落，都會(huì)有一個(gè)低沉的音傳出,。伴隨著右手的每一次下落,，又有一個(gè)高昂的音傳出，高音組成主旋律,，低音組成伴奏音,，一首激昂的樂(lè)曲，從我的手中傳出,。如同錘子一般,，震撼著我的心靈。

我熱愛(ài)音樂(lè),，因?yàn)槟且粋€(gè)個(gè)音符組成的歌曲總能闖入你的心靈,。潛移默化的改變著你，甚至能主導(dǎo)著你的心情,，讓你的心隨著音樂(lè)上下起伏,，一會(huì)兒輕快無(wú)比，又一會(huì)兒沉重?zé)o比,，一會(huì)兒又充滿希望,，如同魔術(shù)一般

當(dāng)我心情沉重的時(shí)候，我抱起我的吉他彈奏一首輕快響亮的歌曲,，心中的傷心已難過(guò),，頓時(shí)被這些音符小精靈驅(qū)走了許多，使我的情緒能夠迅速調(diào)整回來(lái),。

當(dāng)我驕傲自滿時(shí),，彈奏一首沉重的歌，使我的心情迅速?gòu)倪^(guò)度興奮轉(zhuǎn)化為正常,，音樂(lè)就如同一個(gè)情緒調(diào)節(jié)器一般

又當(dāng)我幼小的心靈受到不可修復(fù)的傷痛時(shí),，一首治愈的歌曲，如同神圣天使降臨,，如同生命女神光顧,，將我那創(chuàng)傷的心靈，輕輕的撫平,。

無(wú)論何時(shí),，無(wú)論何地，音樂(lè)總能走進(jìn)我的心靈,，讓我們一起領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的奇妙,，讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈！

音樂(lè)作文400字 音樂(lè)作文素材篇三

我的夢(mèng)想是成為音樂(lè)家。

小時(shí)候,，只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè),，我就會(huì)從小床上爬起來(lái)，咿咿呀呀的跟著唱,。媽媽領(lǐng)我出去廣場(chǎng)玩時(shí),，一聽(tīng)到跳廣場(chǎng)舞的音樂(lè)，我也會(huì)走過(guò)去揮舞著小手,，跟著一起唱一起跳……

再大一點(diǎn),，我認(rèn)識(shí)的字多了，就可以把歌詞背下來(lái),，認(rèn)認(rèn)真真地唱歌,。

一次同學(xué)過(guò)生日，每個(gè)同學(xué)都拿了一件禮物,，而身為同桌的我竟然忘帶禮物了,。只好用英語(yǔ)給他唱了一首生日歌。同桌不但沒(méi)生氣,，還說(shuō)我唱得好,，開(kāi)心極了。

奶奶見(jiàn)我這么喜歡唱歌,，就給我報(bào)了聲樂(lè)班,。每天早上練聲唱歌，有時(shí)還學(xué)著唱譜呢,。

自從學(xué)習(xí)了聲樂(lè)，我也有了演出的機(jī)會(huì),。我去哈爾濱參加大型演出活動(dòng),，第一個(gè)節(jié)目就是歌曲《八葉花》，表演者當(dāng)然是我,。第一個(gè)上臺(tái),，有很多表演經(jīng)驗(yàn)的我沒(méi)有緊張，表演結(jié)束后,，觀眾給我拍手叫好,，三個(gè)評(píng)委給了我八分。過(guò)一會(huì)兒,，我又表演了東北大鼓,，這可是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，三位老師給了我十分,。表演結(jié)束,，我得第一名。

我離夢(mèng)想越來(lái)越近了，我要繼續(xù)努力,。

音樂(lè)作文400字 音樂(lè)作文素材篇四

星期四下午音樂(lè)課,，我們班級(jí)按照號(hào)次進(jìn)行了音樂(lè)考試。這次考試的內(nèi)容是在音樂(lè)書(shū)里的十六首歌曲中由陸老師任選一首,，讓同學(xué)們到講臺(tái)上邊唱邊表演,。

第一個(gè)上場(chǎng)的是1號(hào)丁迦瑜，只見(jiàn)她眨著那雙亮閃閃的大眼睛,，頂著那張圓圓的粉撲撲的蘋(píng)果臉,，一蹦一跳的上了臺(tái)。老師給她選了一首《小麻雀》,，她唱的很好聽(tīng),，動(dòng)作也做得很有趣，就是聲音小了點(diǎn)兒,，但陸老師還是給了她優(yōu),。

輪到我上場(chǎng)了，我有點(diǎn)緊張,，但還是很順利地完成了《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》這首歌的演唱和表演,，陸老師也給我打了一個(gè)優(yōu)，我開(kāi)心極了,！心里懸著的那塊石頭終于放下了,。

在考試過(guò)程中，表演得最好笑的當(dāng)屬王緒飏和包益銘這兩個(gè)“活寶”了,。王緒飏聲音洪亮,，很起勁地表演了《乃喲乃》，可是他配的動(dòng)作特別像《俏夕陽(yáng)》里的老奶奶,，兩手彎曲著,，左邊伸兩下，右邊伸兩下,，搞得全班同學(xué)哈哈大笑,。“嘻,、嘻,、嘻”，“哈,、哈,、哈”，“呵,、呵,、呵”……同學(xué)們肚子都笑痛了。難得的是王緒飏在一片笑聲中還是堅(jiān)持完成了歌曲的表演，老師給了他一個(gè)優(yōu),。

包益銘是排在我前面出場(chǎng)的,，他唱的是《小雞的一家》。他一如既往地延續(xù)了往日音樂(lè)課上的搞笑形象,，只見(jiàn)這位我心目中的“憨豆先生”蓄力等待音樂(lè)響起,，便像上了發(fā)條一樣賣力的表演著，脖子伸得像只長(zhǎng)頸鹿,，彎著腰趴在地上表演“小雞捉蟲(chóng)”,，好像整個(gè)世界就只有他一個(gè)人了。這首歌曲有三段,，每一句歌詞他都配上了夸張的動(dòng)作,，再加上他天生的喜感表情，同學(xué)們的眼淚都笑出來(lái)了,。

考試還在緊張歡樂(lè)的氣氛中繼續(xù)著,，一直考到18號(hào)同學(xué)，陸老師說(shuō)：這次考試暫時(shí)結(jié)束,，下節(jié)課我們繼續(xù)考,。話音剛落，我的同桌吳亦樺便情不自禁地做了一個(gè)勝利的手勢(shì)“耶,！”,，得意的笑了，誰(shuí)叫她是19號(hào)呢,。

從此以后,，王緒飏版的《乃喲乃》和包益銘版的《小雞的一家》就在我們班的同學(xué)中間流行了起來(lái)。

音樂(lè)作文400字 音樂(lè)作文素材篇五

音樂(lè)是靈魂的翅膀,，是夢(mèng)想得以飛翔的天堂,。我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)它毫不吝嗇的博愛(ài),，愛(ài)它沒(méi)有界限的教育和熏陶，不是嗎,？在這個(gè)世界上,，無(wú)論窮富，無(wú)論貴賤,，人人都有享受音樂(lè)的權(quán)力,。你和我，都一樣,。

我愛(ài)音樂(lè),，我最愛(ài)的是古箏彈奏的旋律。古箏，作為中國(guó)古老的樂(lè)器,，已經(jīng)有著無(wú)比悠久的歷史,。它，擺放在那里,，無(wú)須彈奏就是一首完美的小曲,。它是一件藝術(shù)品啊,！它安然躺在高高的支架上,，桐木的身體上，是暗啞的棗紅,，21根琴弦,，像是在等著懂他的人撥動(dòng)，它隨時(shí)準(zhǔn)備告訴你一個(gè)古老的故事,。

我愛(ài)古箏,，每當(dāng)我心煩意亂之時(shí)，我便撫琴奏曲,，當(dāng)那天籟之音劃入我的心田時(shí),，再多的煩惱也都會(huì)煙消云散，他極像一位朋友,，他的聲音飄忽不定,，蜿蜒曲折，他把你帶入一個(gè)奇景,，讓你流連忘返,。

記得小時(shí)候，我5歲,，當(dāng)我第一次觸摸到這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的樂(lè)器時(shí),，一個(gè)清脆的聲音震動(dòng)了我的心弦，我從未聽(tīng)到過(guò)如此悠揚(yáng)的聲音,，它來(lái)自另一個(gè)世界,，純凈，沒(méi)有雜質(zhì),。我嘗試著彈下去,，胡亂的撥動(dòng)，居然會(huì)發(fā)出流水一樣的聲音,，那么低沉典雅,，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。

從此,，我愛(ài)上了古箏,，我們結(jié)下了不解之緣,，五年來(lái)，我在老師的指導(dǎo)下,，刻苦練習(xí),，認(rèn)真鉆研，不懈的努力,，我的彈奏技巧越來(lái)越純熟,，而古典的東方音樂(lè)的文化內(nèi)涵也影響了我的身心，我越來(lái)越沉靜,，越來(lái)越淡定,，我從一個(gè)懵懂的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)雅的大女孩，在練琴的道路上,，有艱辛也有快樂(lè),，一開(kāi)始，因?yàn)槲揖毲偬?，手指太軟,，按壓琴弦總是不到位，老師和媽媽為此很著急,。后?lái),，我堅(jiān)持了下來(lái)，和我同時(shí)學(xué)習(xí)的伙伴,，有好多都已經(jīng)放棄了,。

今天，當(dāng)我在書(shū)房,，靜下心來(lái),，戴上指甲，準(zhǔn)備彈奏時(shí),，我的心里是敬畏的,，我不敢絲毫懈怠，雖然在他人眼中,，他是如此簡(jiǎn)單,，隨便撩撥就是一曲。而我,，覺(jué)得不是這樣,，無(wú)論是《高山流水》，還是《漁舟唱晚》,；無(wú)論是《繡金匾》，還是《丟手絹》,，每一曲都有每一曲的特點(diǎn),，每一首都有每一首的靈魂,，你只有將自己心與它融合，你才可以把它彈到極致,，也許只有這樣,，你才可以對(duì)得起那些作曲家的辛苦付出，你才可以把這一樂(lè)曲的精神世代傳承,。

合上書(shū),，摘下指甲，蓋上琴蓋,，離開(kāi)箏,，可是剛才的旋律余音猶在，那聲音如展翅欲飛的蝴蝶,，飛過(guò)窗欞,，飛到了外面清脆的.世界，我的心快樂(lè)起來(lái)……

音樂(lè)作文400字 音樂(lè)作文素材篇六

有一種語(yǔ)言,，它的載體不是文字;有一種語(yǔ)言,，要理解它不需要靠眼睛來(lái)觀看;有一種語(yǔ)言，要品悟它不僅僅只借助于大腦,。這種語(yǔ)言便是音樂(lè)——走進(jìn)人心靈的,，撼動(dòng)人心弦的音樂(lè)。

音樂(lè),，是一種藝術(shù),。我卻認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們內(nèi)心的靈魂,。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱都將煙消云散了,，生活又變得美妙起來(lái),。

現(xiàn)在的人們，背負(fù)著種種問(wèn)題和壓力,。整天愁眉苦臉的生活,，迷茫在海市蜃樓下，不在乎每天自己的感受,。慢慢的,，慢慢的，都變成了千篇一律的機(jī)器,，籠罩著各種陰郁,，而音樂(lè)，正是他們恢復(fù)本性的一劑良藥,。

不知道究竟是音樂(lè)如心情,，還是心情如音樂(lè)!也許它們是一體的!音樂(lè)就是生浩,，生活也就是音樂(lè)。

音樂(lè)可以進(jìn)化人的心靈,，也是一位老師,。

所以，請(qǐng)讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈,，去領(lǐng)悟那最美的真諦,，感受人世間的律動(dòng)!

音樂(lè)作文400字 音樂(lè)作文素材篇七

音樂(lè)是人間美的享受，班得瑞的純音樂(lè)更是令人陶醉,，我用心去傾聽(tīng)他的純音樂(lè),，去領(lǐng)略這片奇妙的天籟之音。

聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)時(shí),，醉夢(mèng)十分,，最是清醒，也最是無(wú)奈,，你眼睜睜看著時(shí)間流逝,，白駒過(guò)隙，才發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是一個(gè)過(guò)客,，在這個(gè)世上,，你沒(méi)帶來(lái)什么，也帶不走什么,。

最近聽(tīng)了一遍了一遍天空的影子,。突然有了一種自由開(kāi)闊的感覺(jué)。音樂(lè)讓我的思緒飄飛到了湛藍(lán)而澄澈的天空,。幾朵白云在天空悠然自得,，仿佛在微笑，他們的影子,，淡薄而明麗,。隨著白云一起的，還有那快樂(lè)自由的風(fēng)箏,。陽(yáng)光也調(diào)皮地參合了進(jìn)來(lái),。天空中是一幅寬闊而無(wú)垠的畫(huà)卷。

我第一遍聽(tīng)安妮的仙境時(shí),，就被那優(yōu)雅的樂(lè)音深深折服了,，我一連不停地聽(tīng)了許多遍，絲毫不覺(jué)得膩煩,。我便也繼續(xù)在這優(yōu)美樂(lè)曲中徜徉,。好像，我自己就是那個(gè)叫安妮的女孩,，擁有自己的仙境,，這里有湛藍(lán)的天空,，清澈的湖泊，歡快歌唱的溪流,，滿天飛舞的花瓣。我的心變得澄澈,。

當(dāng)聽(tīng)到清晨的時(shí)候,，我的心靈完全被這音樂(lè)所陶醉了。閉上眼睛,，會(huì)想到以前發(fā)生的事情,，是多么美好，令人難忘,，但這些回憶始終是回憶,，已經(jīng)一去不復(fù)返了，我在傾聽(tīng)的同時(shí),，已不知不覺(jué)的發(fā)現(xiàn)自己流下了眼淚,。

班得瑞的純音樂(lè)，最大的強(qiáng)處就是聽(tīng)過(guò)之后很容易,。

讓人回憶到原來(lái)的往事,，想起那些美好的事情，音樂(lè)世界誰(shuí)能說(shuō)他不奇妙呢,？

音樂(lè)作文400字 音樂(lè)作文素材篇八

也許,，在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)多一些苦,，讓自己無(wú)法隱瞞那么脆弱,。每個(gè)人，都有一個(gè)屬于自己的精神家園,，它可以豐富人生,，讓人們?cè)谏猛局谐錆M活力。

有的人,，到了較高層次的境界,，他們?cè)趹阎环N鄉(xiāng)愁的沖動(dòng)，尋找家園,。還有的人,，他們到達(dá)了超凡脫俗的境界，達(dá)到了天地境界吧,！人生,，不只是活著，還要有詩(shī)意地棲居,。

高中生的我,，有著十七歲的夢(mèng)想,，十八歲的天空。我也一直在尋找著自己的精神家園,，在書(shū)本中找著,，在回家的路上等待著。然而,，我異常地發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我在音樂(lè)中體驗(yàn)之時(shí),，有種說(shuō)不出的快感，有著無(wú)限的思想空間,。在這兒,，我的靈魂就在音樂(lè)中漫步。

音樂(lè),，有不同的曲調(diào),，有無(wú)限的空曠世界，我的精神家園居然隱匿在此之中,。音樂(lè),，一個(gè)靈魂輕舞飛揚(yáng)的世界。感覺(jué)對(duì)了,，我要出發(fā),，用我自己的步伐。告別所有舊的想法,。別害怕不像話,，還懷疑嗎？“今天想做什么,，比昨天多什么,，成長(zhǎng)有點(diǎn)難懂，會(huì)不會(huì)落后,。我經(jīng)常有這種想法,，莫名其妙地就使自己陷入困惱之中。我很快就有一種解脫的辦法,，讓自己從苦惱中掙脫出來(lái)——那就是音樂(lè)所帶來(lái)的——讓我在很輕松或很深沉的音樂(lè)中釋?xiě)?，并且啟窗露出自己最真?shí)的容顏。

我在音樂(lè)中漫步,。但我不會(huì)盲目尊崇音樂(lè),，在那些輕松、沉重的樂(lè)曲中,，無(wú)論從哪個(gè)方面,、哪個(gè)角度都能找到自我，這也是為什么音樂(lè)才是我的精神家園的原因之一。至此,，我會(huì)在音樂(lè)中漫步,，音樂(lè)漫步或許能夠一點(diǎn)一滴的找回一部分殘缺的我，從而拼湊成一個(gè)完美的我,。

林黛玉的精神家園是她的刻骨銘心的愛(ài)情,；三毛的精神家園是她的徹悟和超脫；凡高的精神家園是太陽(yáng)給他的劇痛,；貝多芬的精神家園是生命中悲壯的樂(lè)章,，而我的精神家園，則是音樂(lè)漫步,！

我，站在青青云端,，在音樂(lè)中漫步,。