人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

難忘的小學(xué)生活作文800字唉無情 難忘的小學(xué)生活作文800字六年級篇一

剛步入校園,，我們是一群懵懂無知的`小學(xué)生,，還沒有佩戴紅領(lǐng)巾，還在學(xué)習(xí)a..e,，直到我們站在國旗下宣誓,，我們才真正長大，才真正開始了一段段影片似的六年生活,。

難忘友情,。從一年級到現(xiàn)在，我們有過多少個朋友,，多少次吵吵鬧鬧,，多少次說說笑笑，都是友誼的象征,。記得那一次,，吵得不可開交的我和我的幾個朋友被老師叫去談話，緊張沉重的氣氛下,，老師拉開了話題：為什么最近關(guān)系不好了,？是誰的錯？因為什么原因,？一連串的問題問得我們啞口無言,。我們互相傳遞眼神，希望從對方的眼光里找到一絲線索,?！罢健钡霓q解，“反方”的反駁,，真像一場“特殊”的辯論會,，只是這真實發(fā)生在我們身邊的口角，使中間摻雜進(jìn)了一場“官司”的主判人。聽罷糾紛,，李老師放下了手中的筆,，抬起頭來，嚴(yán)厲的批評我們心胸太狹隘,，不懂得換個角度想問題,，只偏聽一面之詞，不會將他人裝進(jìn)內(nèi)心,。一節(jié)課四十分鐘的教導(dǎo),，使我們明白，友情是脆弱的,，它就像一顆水晶球,，可以看到正反兩面，可是如果你不好好去保護(hù)它,，它隨時都面臨著破碎的危險,，如果你肯換個角度去考慮別人的內(nèi)心想法，倆個人融洽相處,，又怎么會有矛盾呢,？友情既有悲，何不能有喜,？時隔不久的籃球賽就是最好的證明,。我們的運動健兒懷著必勝的信念走上了賽場，雖然前幾次一個個運球后擦板球的失誤,，但在后來一次次的完美灌籃使得我們的比分不斷地升高,，在我們的一同努力下，我們勝了,，沒有驕傲,，我們班是真正的贏家。

難忘師恩,，老師是我們行動的最好典范與楷模,，老師指導(dǎo)我們完成一節(jié)課的學(xué)習(xí)，給我們訂正每一次的作業(yè),。雖然他們有時批評我們,，懲罰我們，但他們看似沒完沒了的“嘮叨”,，實則是一個個最出色的教育表現(xiàn),。就拿科學(xué)老師說起，每節(jié)課前,，她總要以二十多分鐘的“演講”來作為開課題目,，老師所說的一切，無非是讓我們關(guān)愛他人,，把舵人生,，掌權(quán)未來。這些淺顯易懂的道理,，我們再明白不過,，只是出于一種尊敬的態(tài)度，陶冶著心靈,，完善著思想,。

難忘小學(xué)生活，難忘與同學(xué)們的真摯友誼,，難忘老師們的諄諄教誨,，難忘得到“五星班級”的稱號，難忘運動會,，難忘籃球賽場上高呼“六（1）博越,！”，難忘下課后的追逐,，難忘……

難忘充滿著真善美的小學(xué)生活,，難忘一起的一切。

難忘的小學(xué)生活作文800字唉無情 難忘的小學(xué)生活作文800字六年級篇二

小學(xué)是充滿童真的地方,，讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟,。它也是開啟我們知識大門的第一把鑰匙，是最關(guān)鍵的,、最重要的,。所以我們的小學(xué)生活一定會給我們留下深刻的印象。

六年級,，意味著我們即將跨入初中的學(xué)習(xí)生涯,，也意味著朝夕相處的同學(xué)都要互相說再見了，都要面臨著一個個全新的環(huán)境了,。每個人對初中的生活既好奇,，又害怕，因為誰能知道,，在那個全新的環(huán)境中自己能不能適應(yīng)的了,，如果不合群，沒有一個朋友,，那該怎么辦?……這一個個疑問想一個空洞,，讓人對自己的小學(xué)生活和小學(xué)生活中熟悉的一切戀戀不舍，甚至?xí)Ｍ蠹叶寄茏x一個初中,、在一個班級,。

男老師爽朗的笑聲,，女老師時不時的嫣然一笑，還有女同學(xué)比較陽光或比較羞澀的笑聲和男同學(xué)豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中,，成了每個老師,、同學(xué)的代表……

同學(xué)曾給過我安慰和快樂，老師曾給過我知識的寶庫,。而這些并不能概括全部,，因為六年來發(fā)生的事和師生情感、同學(xué)情誼不可能用寥寥幾句就能說得清楚,。所以對一個同學(xué)的認(rèn)識也會隨著漸漸懂事,、成熟了而變化。而你平常討厭的人,，也會隨著時間的流逝,，讓你慢慢發(fā)現(xiàn)你其實是不了解他才會那么認(rèn)為，他其實也有可愛,、討人喜歡的一面,。

總之這小學(xué)時或讓人理不清、剪不斷,。師生之間的事是,，同學(xué)之間發(fā)生的事也赤是如此。

我清楚的記得,，再一次玩耍中,，我們互相追跑著。突然,，不只是誰的腳不小心向我這邊挪去,，她正準(zhǔn)備把另一只腳放過來時。結(jié)果不料,，我正往她腳放著的地方跑去,，沒注意到腳下，結(jié)果摔了個“狗啃屎”,，把胳膊摔破了一大塊,，血也流個不停。那個女同學(xué)才知道自己不經(jīng)意間的做的動作傷害到了我,，闖了大禍,。馬上扶住剛站起來的我，其她人見狀也急忙跑過來看了看我的傷勢,，對我關(guān)心的噓長問短,。然后她們又有幾個人扶我去醫(yī)務(wù)室擦藥，又小心翼翼的扶我回來,。我非常感動,，我也明白那個女同學(xué)不是故意的,，因為她的焦急樣兒、關(guān)心樣兒并不是裝出來的,，真誠度并不亞于她人,，甚至比她人更強(qiáng)烈些。

班同學(xué)之所以然我難忘,，是因為有了他們我的小學(xué)生活才豐富多彩，是因為他們只有才可能讓我再難過中找到快樂;啟蒙老師之所以讓我難忘,，是因為他們是第一個在我幼小的心靈中插種知識之花的園丁……

小學(xué)生活是一場華麗,、甜美的夢，夢醒了,，也就沒了,，也就過去了。再怎么記憶猶新,，也不可能再次回到夢中去,，也只能拿來回味。