在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

關(guān)注學(xué)生心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲 關(guān)注學(xué)生心理健康會(huì)議體會(huì)篇一

通過(guò)學(xué)習(xí)，我更清晰地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生心理健康教育老師首先要具備健康的心理,。大學(xué)生心理健康教育教師是學(xué)校心理健康教育的.具體實(shí)施者,，不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專(zhuān)業(yè)技能，還要有健全的人格,。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響,，一名優(yōu)秀的大學(xué)生心理健康教育教師，會(huì)在課堂中營(yíng)造出和諧與溫馨的氣氛,，讓學(xué)生如沐春風(fēng),。因此，大學(xué)生心理健康教育教師完善的心理素質(zhì),，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn)。新的教育實(shí)踐要求每一位大學(xué)生心理健康教育教師都應(yīng)不斷地完善品德修養(yǎng),，提升自己的人格魅力,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生心理健康的重要性,。心理健康是指具有正常的智力,、積極的情緒、適度的情感,、和諧的人際關(guān)系,、良好的人格品質(zhì),、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就,、貢獻(xiàn),、成才關(guān)系重大。

1.心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,；

2.心理健康可以使大學(xué)生克服依賴(lài)心理，增強(qiáng)獨(dú)立性,；

3.心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ),；

4.心理健康有利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。

經(jīng)驗(yàn)可以參照,、但決不能照搬,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、反思不足,，借鑒經(jīng)驗(yàn)、勇于創(chuàng)新是我們需要的工作態(tài)度,。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,，每一屆學(xué)生也都具有新的時(shí)代特點(diǎn)，我們必須能沉進(jìn)去,，也能跳出來(lái),，不能為過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)所累，不能為過(guò)去的思想所束縛,。在今后的具體工作中則需要我們將每一批學(xué)生都當(dāng)作第一批學(xué)生,，用最初最真最深的愛(ài)與熱情去關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們,、教育他們,、引導(dǎo)他們，并在工作中向書(shū)本學(xué)習(xí),、向他人學(xué)習(xí),、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí),，讓我們的學(xué)生能在大學(xué)校園這一沃土上健康愉快地成長(zhǎng)成材,。

大學(xué)生心理健康教育教師需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，需要有敏銳的政治洞察力,，更需要有足夠的愛(ài)心與智慧,；既需要廣博的知識(shí)、寬闊的胸懷,、成熟的思想,、淡泊的心境,；更需要忠于本職、甘于寂寞,、勇于奉獻(xiàn),，把握時(shí)代的脈搏，貼近學(xué)生的實(shí)際,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新。

關(guān)注學(xué)生心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲 關(guān)注學(xué)生心理健康會(huì)議體會(huì)篇二

一名優(yōu)秀的大學(xué)生,，不但要擁有頑強(qiáng)拼搏的精神和較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù),，更重要的是有一個(gè)健康的心理。在競(jìng)爭(zhēng)力如此之大的現(xiàn)在社會(huì),，因就業(yè)難,、前程不明朗和競(jìng)爭(zhēng)壓力等等原因下大學(xué)生中患憂(yōu)郁癥、夸大妄想癥等精神疾病的患病率正在猛增,，引發(fā)轟動(dòng)社會(huì)的事件多的不勝數(shù),如xx等罪錯(cuò)屢有發(fā)生,。社會(huì)學(xué)家和有關(guān)專(zhuān)家已經(jīng)注意到，所以大學(xué)生心理健康教育工作在各大高校都不可忽視,。

在今年5月份,，我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部為培養(yǎng)我院學(xué)生健康的心理，特地召開(kāi)一次大學(xué)生心理健康的主題班會(huì),，意在讓大學(xué)生認(rèn)真的分析自己身上存在的心理問(wèn)題,，共同來(lái)探討，解決存在的心理問(wèn)題,，讓我們大學(xué)生的心理健康向上發(fā)展,。依照策劃，我們將從各渠道收集相關(guān)資料進(jìn)行匯編,，其中也有許多高校成功舉辦地資料,，總結(jié)了有以下特點(diǎn):

1、有人士的解說(shuō),，能夠準(zhǔn)確剖析現(xiàn)代大學(xué)生的心理特點(diǎn),。運(yùn)用了多種宣傳手段，尤其是多媒體器材的運(yùn)用,，宣傳更加到位,。

2、各高校之間都相互交流經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

結(jié)合實(shí)際,，我們從中吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用了所能運(yùn)用的宣傳方式，在院內(nèi)進(jìn)行了宣傳,，各種海報(bào),、橫幅吸引學(xué)生們的目光，由于這次時(shí)間準(zhǔn)備充分,，考察結(jié)果比較好,，同學(xué)們都踴躍上臺(tái)提出現(xiàn)代大學(xué)生的心理問(wèn)題，問(wèn)題有針對(duì)性和普遍性,，這個(gè)現(xiàn)象是非常好的,。

然而這也顯露出一個(gè)弊端，正因?yàn)樘岢鰡?wèn)題有針對(duì)性和普遍性,，使得以同學(xué)們的力量略顯薄弱,，有些問(wèn)題作為一個(gè)閱歷不足的大學(xué)生是無(wú)法解答的，即使明白,，也很難用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)大家,，所以通過(guò)這次班會(huì),，我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部提議在學(xué)校建立一個(gè)大學(xué)生心理咨詢(xún)平臺(tái),，里面有專(zhuān)業(yè)的心理導(dǎo)師指導(dǎo)，同學(xué)們可以以郵件或其他網(wǎng)絡(luò)形式與老師交流,，這樣有些同學(xué)能更加坦誠(chéng)的與老師交流,，老師也能真正意義上幫助學(xué)生。

然而接下來(lái)舉行的大學(xué)生心理健康的班級(jí)手抄報(bào)比賽也順利開(kāi)展,，各種漂亮,、精致的手抄報(bào)在校內(nèi)進(jìn)行展示，說(shuō)明這次主題班會(huì)在各班都引起了重視,，大家都用心準(zhǔn)備資料,，繪畫(huà)板式，這也是我們這次主題班會(huì)的特色,，用這種評(píng)比的方式,，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家都踴躍投入到這次活動(dòng)中來(lái),。這次活動(dòng)成功的地方很多,，但仍有不足之處，正是要有這種進(jìn)取的心態(tài),，我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的工作才能越做越好,。