人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任第一周工作計劃安排 班主任第一周工作計劃表篇一

2、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，利用學(xué)校的一切活動增強集體凝聚力,。

3、開展法制監(jiān)督員值日活動,，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

4、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的餓學(xué)習(xí)自覺性。

5,、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,、征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心里狀態(tài),，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。

6、以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,，有效利用多媒體對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,，對學(xué)生進行各科學(xué)法指導(dǎo),。

7、充分利用課余時間辦好學(xué)生的手抄報活動,。

8,、制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為,。

9,、嘗試實施班干部輪換制度。

10,、嚴(yán)格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

11,、大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。

12,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),。

13、開展心里健康教育,，增強學(xué)生的心里品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

14,、本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

15、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成,。

16,、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止,，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行匯報和妥善解決,。

17、做好班費的公開明細(xì)工作,，嚴(yán)格班費的使用制度,。

18、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,。

班主任第一周工作計劃安排 班主任第一周工作計劃表篇二

學(xué)生對老師的直觀評價首先來源于教師的外在形象,。一個儀表堂堂，風(fēng)度翩翩的教師總是能贏得學(xué)生的青睞,；相反一個拉里邋遢,，不修便服的教師，既使是學(xué)富五車,，也很難博得學(xué)生的垂青,。教師的儀表在于端莊，從外在形象能看出他的內(nèi)在氣度,。人的審美首先體現(xiàn)在視覺上,，儀表能表現(xiàn)出一個人的性格與修養(yǎng)，得體的儀表會讓學(xué)生對教師“一見鐘情”,，良好的第一面也奠定了相互了解的基礎(chǔ),。

教師的知識儲備,，語言表達(dá)能力及其思維往往是通過言語傳遞的,。第一次講話至關(guān)重要。教師可以向?qū)W生介紹自己,，拉近師生間的距離,；可以向?qū)W生談自己的`治班思路，達(dá)成師生的共鳴,；可以向?qū)W生表明自己的工作態(tài)度,，取得學(xué)生的信任。無論是恢諧幽默的語言,，還是深情并茂的陳述,，都是教師個人才智的一次展演，關(guān)系到學(xué)生對教師個人能力的認(rèn)可與接受程度,。

每一位學(xué)生都渴望得到教師的關(guān)注,。教師能在最短的時間內(nèi)記住學(xué)生的姓名，會讓學(xué)生感到驚訝，學(xué)生會認(rèn)為教師時刻惦記著他們,，從而對教師產(chǎn)生由衷的好感,。

每一位學(xué)生都有與眾不同之處，他們期盼著自己的特長能發(fā)揮出來,，更期盼得到賞識,，班主任可以通過第一次作業(yè)“介紹我自己”，了解學(xué)生的基本情況,，有效發(fā)揮部分學(xué)生的特長,，讓他參與到班級管理中。成立班委會,，暫時確定班干部及班內(nèi)其他管理人員,，讓學(xué)生感受到教師對他們特長的肯定，從而心情愉悅地從事班級服務(wù)工作,。

“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！遍_學(xué)第一周,，是一個新集體行為的養(yǎng)成階段，教師要對學(xué)生進行入學(xué)常規(guī)教育,，讓學(xué)生知道哪些是自己該做的,，哪些是不該做的。做為班級管理,，教師首先要引導(dǎo)學(xué)生確定班訓(xùn),，這是班級的奮斗目標(biāo)，是全體成員的努力方向,。其次要制定班級公約,，作為一種制度來約束班級成員的行為。班級公約的制定最好是由教師提思路,，班委成員組織,，學(xué)生來集體擬定。班級公約要有民主性,、科學(xué)性,、激勵性。對違反公約的學(xué)生要有相應(yīng)的懲戒措施,。

開學(xué)初,，師生間還在互相了解階段，此時,，教師言行舉止一定要有分寸,。要做到言必行,，行必果。要求學(xué)生按時到校,，教師要守時檢查,，對學(xué)生承諾做到的，一定要做到,，這是樹立教師威信的階段,。學(xué)生將來能否去按照教師的管理思路去落實，很大程度上取絕于師生早期認(rèn)識的可信度,。