在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)四年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言 小學(xué)四年級(jí)英語老師家長會(huì)的發(fā)言稿篇一

晚上好!

今天,，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,，由于水平有限，在各位家長面前班門弄斧,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

單詞亦是如此,，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時(shí),，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄,，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞,。但是在日常學(xué)習(xí)中,，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已,，不做也沒什么關(guān)系,，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了,，結(jié)果幾次下來,，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來,，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象,。因此,，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀,、該說的說,、該寫的寫、該記的記,，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為,，會(huì)極大地影響孩子。

在默寫單詞,、詞組,、課文的時(shí)候，有些會(huì)誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語,，那家長就比較為難,，一方面，自己根本不會(huì)讀英語;另一方面,，也只能幫助他作弊了,。

其實(shí)，我們對(duì)默寫的要求是這樣的：單詞,、詞組是要求家長報(bào)中文,，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我默不出來;就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,。今天，你偷懶了一會(huì),，你明天的作業(yè)就會(huì)更多,。累積下來，你就是欠債最多的人,。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

小學(xué)四年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言 小學(xué)四年級(jí)英語老師家長會(huì)的發(fā)言稿篇二

各位家長好,，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是四二班的英語任課教師,，我姓史,。今天我想就四年級(jí)的英語教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,，用好英語,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1,、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的,。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞,。詞匯是四年級(jí)考試的重要內(nèi)容,，一定要過關(guān)。

2,、課文中的對(duì)話,，日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背,，但是要求熟練,，流暢的讀出來，說出來,。

四年級(jí)英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段,。其實(shí)要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力是不同的,，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記,，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的,。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還需學(xué)生在課后多下功夫,。所以,，在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合,。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,，請(qǐng)家長配合完成以下工作：

1、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時(shí)上交,，同時(shí)注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞,。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名,。

2、開學(xué)以來,，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本,，帶英語課本的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、家長與老師經(jīng)常聯(lián)系,，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，課上是否專心聽講、積極思考,，作業(yè)是否能及時(shí)完成,，以便對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)。(溝通的方式很多,，可以電話聯(lián)系,，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通)

千言萬語,，萬語千言,，為了你們的孩子，我們的學(xué)生,，讓我們盡自己的一份力!

小學(xué)四年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言 小學(xué)四年級(jí)英語老師家長會(huì)的發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好!首先自我介紹一下,，我姓周,，本學(xué)期由我擔(dān)任四(3)班的英語教學(xué)工作。其次感謝各位家長,，能夠在百忙之中,，抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問題的高度關(guān)注,，這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì),。開家長會(huì)是為了加強(qiáng)家校之間聯(lián)系，相互交流孩子們?cè)趯W(xué)校和在家的一些情況,，以便我們及時(shí)調(diào)整工作,，更好的教育孩子，提高教學(xué)的質(zhì)量,，同時(shí)也希望家長能了解我們的工作安排,，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在英語學(xué)習(xí)中取得最佳的成績,，以實(shí)現(xiàn)家長,、孩子、老師三者共同的心愿,。今天我很榮幸能和各位家長,，就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討，研究對(duì)策,，幫助孩子學(xué)好英語,，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣,，掌握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說,。

一,、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

關(guān)心自己孩子的家長知道，孩子進(jìn)入四年級(jí)后,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯多了,，難了，現(xiàn)在不僅僅象三年級(jí)那樣,，以聽說為主,，寫為輔，而是要求學(xué)生聽說讀寫并進(jìn),，要求高了,，需要花費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間也就更多了。四年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗鸬搅顺猩蠁⑾碌淖饔?，我們要在三年?jí)良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的興趣,，為將來升入高年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、如何讓孩子喜歡學(xué)英語主動(dòng)學(xué)英語

本學(xué)期我們學(xué)的教材共10個(gè)單元，8個(gè)新授單元,，2個(gè)復(fù)習(xí)單元,。每個(gè)單元大概分5課時(shí)完成，包括新授,，復(fù)習(xí),，拓展等。教材要求孩子們注意養(yǎng)成良好的朗讀和書寫習(xí)慣,。努力做到以聽說助讀寫,，以讀寫促聽說。

首先,，應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性,，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具,，它是一種語言,，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路,，只要肯花功夫,，是一定可以學(xué)好的。

其次,，幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可以這么說,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半,，什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣,。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽,，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記,。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要,，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課,，“都是上課不聽惹的禍”,，現(xiàn)在的英語考試不是說把單詞句子課文背背好就能得高分的，很多東西上課不聽清楚，就肯定不會(huì)的,。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：

1,、能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，我布置的筆頭作業(yè)不會(huì)太多,，但是，希望家長能認(rèn)真督促和檢查孩子作業(yè)的質(zhì)量,，如字跡寫得怎樣,，默寫單詞的話看看正確率怎樣等。

2,、每天回去讀書情況怎樣,，我是要求每位學(xué)生每天回去必須讀書20分鐘，而且要求家長簽字的,，有些家長式很負(fù)責(zé)任的,，每天字簽得很認(rèn)真，但也有些家長對(duì)自己的孩子不負(fù)責(zé),，字不簽,，學(xué)習(xí)英語讀書也是很重要的，因此希望家長能重視起來,，督促好孩子每天能在家認(rèn)真聽錄音讀書20分鐘,。

三、本學(xué)期具體學(xué)習(xí)要求

1,、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫,。

這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞要求學(xué)生能默寫,，要求學(xué)生回家背誦并試默,，高質(zhì)量的試默要做到及時(shí)、有效,。當(dāng)天教,，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的,，效果要比過幾天補(bǔ)好得多,，這樣課堂上默寫的時(shí)候，學(xué)生就有底氣,，默寫質(zhì)量就很高,，正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn),。久而久之,，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。但是,，2個(gè)月來,，我發(fā)現(xiàn)班中學(xué)生只有三分之一得學(xué)生能做到，可能還有大部分學(xué)生做得不到位,，不能很準(zhǔn)確的背誦單詞,。我希望能和家長形成合力，讓班中所有孩子都能進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,，讓他們也能嘗到成功的滋味,。

2、關(guān)于課文朗讀,，在這里我不強(qiáng)調(diào)背誦。

要求每單元中的對(duì)話和小語篇能熟練朗讀,。a,、e部分讀熟練，c和d需要能正確仿寫,。

3,、關(guān)于作業(yè)。

我們有2個(gè)作業(yè)本,，3本冊(cè)子,。抄寫本和聽寫本，補(bǔ)充習(xí)題,、練習(xí)冊(cè)和聽讀訓(xùn)練,。抄寫本主要是用于新課結(jié)束后進(jìn)行機(jī)械抄寫所用，聽寫本主要是檢查學(xué)生對(duì)一單元學(xué)習(xí)后單詞句子等掌握情況,，三本本子主要是檢查學(xué)生運(yùn)知識(shí)的能力,。家長可以定期檢查相應(yīng)的本子，以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,。

最后,，我想說的是，我們會(huì)盡最大的努力來教好這些孩子們,，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合,。我是教語文兼英語，工作量是很大的,，我們力量是微小的,，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量,。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成作業(yè),。孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的愿望。

小學(xué)四年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言 小學(xué)四年級(jí)英語老師家長會(huì)的發(fā)言稿篇四

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,，是他們,，在講臺(tái)上、書桌旁,，春去冬來,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的澆灌我們，老師您辛苦了!我衷心的感謝語文老師——?jiǎng)⒕?，這些年來的諄諄教導(dǎo),，由于身體原因，她五年級(jí)就不帶我們班語文了,，祝愿劉老師在今后的日子里,，幸福、健康,、快樂!老師您就像青藍(lán)的大海,，時(shí)刻的關(guān)懷著我們;您就像太陽公公不停地注視著我們的一舉一動(dòng);您就是辛勤的園丁，整天培育著我們,，給我們傳授知識(shí),。

“時(shí)光荏苒，老師您還好嗎?”“您的身體還舒服嗎?”俗話說：“一日為師,，終身為父,。”劉老師您就像我們的媽媽,，我們與您關(guān)系非常密切,。每晚都能甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，身上沒有更多的負(fù)擔(dān)，心里非常平靜，每晚都能聽得見小鳥愉快的叫聲,，內(nèi)心高興地振動(dòng)聲,。

劉老師,，您是一位負(fù)責(zé)任的好老師,。記得以前，我經(jīng)常拖拉作業(yè),，最后被您發(fā)現(xiàn)了,，您毫不留情地批評(píng)了我,。但是，我的這個(gè)壞毛病總是改不掉,，您每次都會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我的眼睛,，那種眼神讓我看著真害怕，我真有點(diǎn)兒想哭的感覺,。但是我又禁不住地喜歡您,。至于我為什么喜歡您，那是劉老師您課講的非常認(rèn)真,，總是一字一句地講,，特別是講課文的時(shí)候，你更是一點(diǎn)兒不敢馬虎,，每一句都讓同學(xué)們聽懂,。

劉老師，您每天不僅要給我們學(xué)生批改作業(yè),，還要備課,、寫教案，您為我們四一班學(xué)生操碎了心,。您應(yīng)該給自己留些空閑時(shí)間，注意自己的身體,，別太勞累了,，吃點(diǎn)兒好的補(bǔ)品。

劉老師有時(shí)候您也很溫柔;但是,，有時(shí)候老師也很嚴(yán)肅;那是,，因?yàn)椋鸀榱宋覀儗W(xué)生以后上中學(xué),、高中,。要求學(xué)生們學(xué)習(xí)放在第一位，其次玩好,。要知道,，學(xué)習(xí)是給我們自己學(xué)的;不是給老師和家長學(xué)的。

劉老師您給予我們童年快樂成長,、給予我們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、給予我們無盡的知識(shí)。劉老師,，我想對(duì)您說：“謝謝您了!是您讓我和同學(xué)之間的友誼更融洽,，當(dāng)您將要離開我們四一班這個(gè)集體時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是那樣的依依不舍!

小學(xué)四年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言 小學(xué)四年級(jí)英語老師家長會(huì)的發(fā)言稿篇五

又逢金秋,，新學(xué)期,，新的面貌,，新的希望，非常高興能和各位家長朋友歡聚一堂,，共同交流孩子的英語學(xué)習(xí),。

孩子目前的英語學(xué)習(xí)情況：

一、平時(shí)的學(xué)習(xí)情況

1,、會(huì)按老師的要求進(jìn)行會(huì)話和情景表演,。

2、會(huì)寫簡單的小作文,。

二,、期末考試試卷分析

1、字母的規(guī)范書寫存在問題,。

2,、課文重點(diǎn)句型，重點(diǎn)詞組的掌握不夠熟練,。

在這兩方面要對(duì)孩子嚴(yán)格要求,。

三、評(píng)定暑假作業(yè)

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自律性和持久性,。

家長朋友可以從以下幾方面督促孩子學(xué)習(xí)：

一,、督促孩子堅(jiān)持聽錄音

聽音過程由聽到模糊一片到能聽清幾個(gè)詞，再到能聽懂簡單的一句話,，最后連貫成一段文章,。時(shí)間長了，單詞之間的連讀,，斷句都能聽出來,。每天堅(jiān)持，不間斷,。

二,、鼓勵(lì)孩子大膽張口說

現(xiàn)在都有孩子不愿意張口，不好意思,，怕說錯(cuò),。不用怕，剛開始都會(huì)不太標(biāo)準(zhǔn),，只要敢張口,，錯(cuò)了別人給指正，說得多了,，語感出來了,，語速出來了，再說就很正常了,。

三,、督促孩子多讀

讀幫助孩子練習(xí)發(fā)音,。我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)課文，盡量多給孩子時(shí)間讀,。孩子回家后還要讀,，不僅自己讀，孩子跟錄音讀,，確定自己發(fā)音是否準(zhǔn)確,。家長可以聽孩子讀，多鼓勵(lì),，孩子讀完簽字,，使得孩子沒有偷懶的機(jī)會(huì)。

四,、督促孩子勤寫

單詞,、句子還是要寫寫的，寫使孩子對(duì)單詞句子的印象更深刻,。單詞的意義在句子中得以體現(xiàn),，在情境中記憶單詞，效果最佳,。

孩子來學(xué)習(xí)英語,。另外，我們總有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成家庭作業(yè),，家長想檢查又不知道作業(yè)的具體內(nèi)容,，針對(duì)這一情況，我們這學(xué)期的英語作業(yè)是固定的,，除周三是口頭作業(yè)，如聽磁帶,、讀背課文以外,，其他時(shí)間都是書面作業(yè)，也就是寫得作業(yè),。

努力方向：

1,、培養(yǎng)孩子使用工具書的能力。課前的提前預(yù)習(xí)是課堂順利進(jìn)行的保障,。讓孩子初步養(yǎng)成查字典標(biāo)注音標(biāo),，漢語，做到預(yù)習(xí),，養(yǎng)成周前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

2、讓學(xué)生煉就英語好口才,，讓孩子能突破自己的口語,。從本期開始,，我們要求每天一個(gè)孩子1—2分鐘演講。自選話題,，說一段話,。讓學(xué)生有目的、又重點(diǎn)的去進(jìn)行這些口語課前練習(xí),。學(xué)生可以唱英文歌,、可以開展英語對(duì)話，也可以演課本劇,，可以單人表演也可以多人表演,，總之要在課前給每個(gè)學(xué)生參與的機(jī)會(huì)和展示的機(jī)會(huì)。想借用課前的短暫時(shí)間來提高學(xué)生的口語水平,。

3,、學(xué)生的作文能夠有更好的突破。請(qǐng)各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。也非常感謝家長對(duì)我工作的支持與配合,，孩子的進(jìn)步讓我很快樂，讓我們共同努力,，為了孩子的明天更上一層樓,。謝謝大家。