范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇一

親愛的家長朋友們:。

感謝您能來參加孩子的期中家長會,，我是英語劉老師,。今天我主要講三點(diǎn)：

我們班同學(xué)整體學(xué)習(xí)狀況良好,，通過一二年級攀登英語的學(xué)習(xí)，我們班絕大多數(shù)同學(xué)都對英語產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，升到三年級后學(xué)習(xí)外研版教材,，很多同學(xué)覺得有些知識是學(xué)過的，就放松了警惕,，沒有認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中去,。之前的英語僅限于聽說，但現(xiàn)在不僅要會聽說,，還要會認(rèn)讀,。也就是看到單詞或句子要認(rèn)識，會讀并知道是什么意思,。三年級剛開始不久,，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)還沒有認(rèn)讀的意識。對話沒問題,，但就是見到句子不會讀,。另外，由于一二年級英語不作為考試科目,，有些學(xué)生認(rèn)為英語不重要,。到了三年級，很多孩子還沒有轉(zhuǎn)變這個(gè)觀念,，課上聽聽說說玩玩就過了,，課后不積極主動也不認(rèn)真完成作業(yè)，導(dǎo)致考試成績不理想,。

第一次月考只考三個(gè)模塊,，內(nèi)容也相對簡單，很多都是一二年級學(xué)過的知識,，我們班有十多名學(xué)生考了一百分,，多數(shù)九十分以上，只有一個(gè)不及格,。期中考試不僅增加了聽力,，筆試容量也增大，最后的閱讀題難度較大,，以致此次滿分人數(shù)寥寥無幾,。翻閱試卷，錯(cuò)誤率最高的是基礎(chǔ)知識題,。

1.為您的孩子制訂一份近期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如每周，每月學(xué)到多少知識,，每次考試達(dá)到多少分或進(jìn)步多少,。千萬不要打擊孩子,，十句批評不抵一句鼓勵。

2.為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,，包括教輔書,，習(xí)題書，點(diǎn)讀筆等,。

3.家長不懂英語或工作繁忙沒關(guān)系,，請家長每天抽出一定時(shí)間關(guān)心孩子：

4.督促孩子按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，包括：筆頭書寫,、聽錄音,、課文朗讀背誦等。我也會把每天的作業(yè)發(fā)到家長群里,，方便家長及時(shí)了解,。如果家長方便，在孩子作業(yè)上簽名,，對孩子也是個(gè)很好的鼓勵方式,。住校生，如果是朗讀背誦作業(yè),，我安排了小老師來督促,。成績在80分以下的學(xué)生，我都安排了小老師幫助他,，我也會抽查“一幫一”的效果。

5.學(xué)習(xí)外語要持之以恒,，英語作為第二語言,，沒有母語接觸得多，所以必須堅(jiān)持每天抽出10—20分鐘時(shí)間聽錄音,，讀單詞課文,。專家的建議讓孩子一邊聽一邊指著字朗讀，讓孩子盡量模仿錄音的語音語調(diào),，以養(yǎng)成良好的說英語的習(xí)慣,。

6.教會孩子整理自己的書包。以免孩子會弄丟發(fā)的試卷,，或是將作業(yè)落在家里,。

7.有空常與任課老師聯(lián)系，了解孩子近況,。我也會及時(shí)反饋孩子在校的表現(xiàn)情況,。

總之，要學(xué)好英語并不是孩子每周到學(xué)校來學(xué)習(xí)幾節(jié)課,，就可以一勞永逸,，任何一種知識,，尤其語言，必須通過反復(fù)的練習(xí),，融入自己的血液,，才能變成自己的東西，而一旦成為自己的語言也就永遠(yuǎn)不會忘記了,。

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇二

我是你們孩子的英語老師,，很高興有這個(gè)機(jī)會與您交流，在此,，我不想說什么理論上的東西,。只想就我工作中遇到的幾個(gè)問題說說自己的想法。

1,、平時(shí)經(jīng)常有家長向我反映,，現(xiàn)在孩子不愛聽磁帶了，也聽不到他們讀書的聲音了,。我認(rèn)為這很正常,，孩子大了，不再單純模仿了,，他們的興趣從聽讀轉(zhuǎn)到了說寫上,。課本上的內(nèi)容一看就會，也用不著反復(fù)聽讀,。這時(shí),，您不妨買點(diǎn)同級的英語課外讀物，提高興趣,，開闊視野,。

2、每一次單元練習(xí)過后就會有成績不夠理想的學(xué)生家長打來電話,，心情是可以理解的,，但我認(rèn)為孩子的路還很長，孩子的可塑性也很大,。偶爾的一次失誤并不能說明什么,，但如果每次都不夠理想，就應(yīng)該幫助好好找找原因,。依我的經(jīng)驗(yàn),，孩子成績上不去的主要原因是課上聽課不認(rèn)真，課后沒有及時(shí)消化,。后進(jìn)生99%都是在課堂上產(chǎn)生的,，而并非靠補(bǔ)課請家教能學(xué)好的。

進(jìn)入六年級以來我們大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真,，作業(yè)質(zhì)量高,，成績穩(wěn)中有升。這也讓我倍感欣慰,，非常感謝您的大力支持,。我的交流如果有不當(dāng)之處，歡迎家長們批評指正,。我們的目標(biāo)是一致的,，一切為了我們的孩子。

最后,，非常感謝你們的閱讀,，也積極與我們各位老師聯(lián)系溝通！

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇三

大家好,！

misslv,。

畢業(yè)的孩子們還有我以前教過的部分學(xué)生，他們的爸爸媽媽看到我也這么叫,，我感到非常的親切,。

老師，因此這屆孩子的英語基礎(chǔ)也是非常的不錯(cuò)的,。小學(xué)階段有4年學(xué)習(xí)英語的時(shí)間,，我們的孩子已經(jīng)完成了四分之三，所以,，對于他們,，已經(jīng)有了很多習(xí)慣。

那么,，當(dāng)孩子們在知識難度增大,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多的情況下，還要重新適應(yīng)我這新老師的教學(xué)方式,，一開始肯定會有一些不適應(yīng)。有的家長也很好,，能夠第一時(shí)間告訴我們的班主任相關(guān)情況,。在開學(xué)初，我也一直努力去適應(yīng)孩子們,，在他們中間打聽他們喜歡的上課模式以及對我課堂的建議等等,。

我們英語課，一周只有3節(jié)課,，相比于語文數(shù)學(xué)一周七節(jié)課來說,，真是少的可憐，可是無論是期末考試,，以后的中考高考,，還是走入社會之后,，我們又把英語作為很重要的一門科目的。

所以很多家長已經(jīng)意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性,。英語,，是一門語言課，語言課說白了,，就是要不斷地說,，不斷地重復(fù)，而且還得記和背,，所以我經(jīng)常說,，英語好壞與智商無關(guān)，只要勤奮,，多讀多記多聽,，一定會有所收獲的。這也就是我們有的孩子在課外參加了培訓(xùn)班,，多少都會有效果一樣,，因?yàn)槲覀兓ǖ臅r(shí)間多了，自然掌握的就好,。

那么,，如何花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)英語呢？老套套：聽,、說,、讀、寫,。

聽：每天花20分鐘,，讓孩子在英文的環(huán)境下，就算做著其他事,，也讓他能有個(gè)氛圍,。當(dāng)然，認(rèn)真聽并跟著大聲模仿讀,，就更好了,。

說：就像牙牙學(xué)語的小娃娃，不怕錯(cuò),，只怕不開口,，如果你的孩子在家里說了英文，無論對錯(cuò),，無論好聽難聽,，作為家長，你只要一句肯定的語言，就夠了,，試著讓孩子教教家長,，他們會更有成就感。

讀：學(xué)校朗讀英語的時(shí)間,，除了每周三節(jié)英語課,，就是一個(gè)早讀。所以時(shí)間很少,，那么家長朋友們辛苦點(diǎn),，就算聽不懂，也讓他回家當(dāng)家長面把今天學(xué)的課文讀一讀,。

寫：最難的就是寫,，這里的寫，小學(xué)里暫且不說寫作文,，而只是簡單的寫寫單詞,，我看我們這屆孩子，會寫的同學(xué),，剛這節(jié)課學(xué)完就已經(jīng)會了,，不會的同學(xué)，我有一次測試過,，讓他上來,，把整個(gè)單詞拼讀出來都不會，如dog狗,，dog三個(gè)字母讀出來,，他都還不會。因此,，背單詞的時(shí)候,，我一再強(qiáng)調(diào)，看看是沒用的,，一定要大聲讀出來,，并且還要動手，邊讀,，手邊寫,，可以動動手指,，或者拿筆寫,。有專家就說過：嘴上十遍不及手上一遍,。

一,、我先說說學(xué)生情況,，我把學(xué)生分成三類：

一類同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講,，作業(yè)專注,、書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高,，回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成,，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)能主動完成，但是書寫潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆,。講評過的題，既不更正,，也不做相應(yīng)的筆記,。

二、我認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,，大致也分為三類：

一類家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能親自檢查,，對孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視,。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長,，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。如"作業(yè)做完了嗎,？單詞背了嗎,？"這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是"完成了,。"孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣，家長心里沒數(shù),。

第三類家長是不懂英語的,。而且上班忙，下班太晚,，沒時(shí)間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況,。

我想跟家長們重點(diǎn)說說用實(shí)際行動,，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,。

不能一問了之。我也知道,，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),。要知道，細(xì)心正是一種很重要的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲,。

我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：

1,、每天堅(jiān)持讀英語、聽英語磁帶,。

2,、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞。

3,、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文,。

4、掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài),。

5,、按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。每天的作業(yè)都需要家長簽名,。

6、上課講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候,，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,，試卷需要家長簽字,。

7、有時(shí)間多找一些短文來閱讀,，提高自己的閱讀理解能力,。

8,、找一些作文范文來讀，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫,，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆邮悄銈兊男脑福彩俏覀兝蠋煹男脑?。我希望學(xué)生能健康成長,，快樂地度過他們的童年時(shí)光！謝謝大家,！

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好,。

我是咱們六年級三個(gè)班的英語老師，武老師,。很高興能有這個(gè)機(jī)會和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí)情況,。

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨一個(gè)新的環(huán)境的新的挑戰(zhàn),，所以小學(xué)六年級階段十分重要。而英語是繼語文數(shù)學(xué)的又一大主科,。尤其是到了初中階段,，英語科目所占分值高達(dá)120分，考試內(nèi)容涵蓋聽說讀寫,。而我們小學(xué)階段正處于英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段,，一個(gè)扎實(shí)的英語知識基礎(chǔ)會為初中的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供很大的幫助，減輕很大的負(fù)擔(dān),。初中內(nèi)容信息量,，知識量都大大增加。小學(xué)基礎(chǔ)沒打好的同學(xué)道理初中會很吃力,。

我已經(jīng)代咱們?nèi)齻€(gè)班的英語有半個(gè)多月的時(shí)間了,，通過這半個(gè)月，我大體上已經(jīng)了解了我們同學(xué)的英語水平狀況?，F(xiàn)在我就來和大家說說：

首先我們同學(xué)的英語水平兩極分化非常嚴(yán)重,。部分學(xué)生甚至厭學(xué),。其實(shí)，在三年級的時(shí)候,，大家處于同一條起跑線,，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)有了很大的差距,。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán),，越學(xué)越簡單,，越簡單越愿意學(xué)?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽講,，下課偷懶不完成作業(yè),，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂,，不會讀,，不敢讀，最后直接不聽不讀不寫作業(yè),，自己放棄了自己,。其實(shí)他們也想學(xué)好，也愿意進(jìn)步,，也想得到老師的表揚(yáng),，家長的鼓勵，同學(xué)的尊敬,。所以需要我們老師家長一起努力,，重塑孩子的信心。

再者就是每個(gè)學(xué)生都有要提高的方面,。規(guī)范書寫,，音標(biāo)拼讀，單詞記憶,，詞匯,，語法，閱讀,，寫作等,，需要從聽,，說，讀,，寫四個(gè)方面入手,，激發(fā)興趣，打?qū)嵒A(chǔ),，適當(dāng)拓展,，樹立長遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)觀。重視閱讀,，詞匯積累，寫作能力的培養(yǎng),。

還有就是有的同學(xué)專心度不夠,，有時(shí)候就是布置的抄寫內(nèi)容都會出現(xiàn)錯(cuò)誤。經(jīng)常犯一些低級錯(cuò)誤,。

最后,，學(xué)生對英語的運(yùn)用能力和理解能力還需提高。英語不是速成的,，關(guān)鍵看平時(shí)的積累,。如今小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，對陌生短文的理解閱讀,，對句型之間的相互轉(zhuǎn)化,，對各時(shí)態(tài)的正確辨識，對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用都是學(xué)生必須掌握的,，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。

針對同學(xué)們存在的問題，我提出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)英語的要求：

1,、做好復(fù)習(xí),、作業(yè)、預(yù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié),。

2,、課堂上，勤于思考,，積極發(fā)言,。

3、學(xué)會做筆記,。

4,、按時(shí)完成單詞、詞組,、重點(diǎn)句型,、重點(diǎn)課文的背誦,。需要家長配合監(jiān)督完成。

5,、每天堅(jiān)持讀英語,，聽英語磁帶。

6,、講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候,，注意力要集中在，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,。

7,、按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，每天作業(yè)都需要家長簽名,。

8、準(zhǔn)備改錯(cuò)本,，將錯(cuò)題摘錄下來,，養(yǎng)成積累錯(cuò)題的習(xí)慣。

9,、多讀簡單的英語短文,，雜志，故事,，提高閱讀能力,。

10、找作文范文來讀,，每單元作文要認(rèn)真去寫,，也可每天寫幾句日記，提高寫作,。

同時(shí),，老師也需要家長的配合，從聽說讀寫四方面培養(yǎng)孩好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、督促落實(shí)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、作業(yè)完成,。

2、監(jiān)督檢查孩子背誦內(nèi)容,。

3,、給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍。

聽：讓孩子多聽錄音。

很多孩子都有點(diǎn)讀機(jī),，教學(xué)光盤,，磁帶，但是很少有孩子利用這些資源,。僅僅靠課堂上老師播放聽力內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,。所以就得靠家長給孩子創(chuàng)造條件多聽。說：讓孩子大聲說英語,。

我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造更多大聲說出英語的機(jī)會,。鼓勵孩子去說，孩子需要表揚(yáng),，也可以讓孩子反過來教你,，他們會很自豪，因?yàn)樽约簩W(xué)的派上了用處,。

讀：讓孩子多讀書,。

學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺,，語感好了，做題很輕松,。而語感是靠讀出來的,。閱讀的習(xí)慣是需要漸漸養(yǎng)成的。剛開始的時(shí)候,，需要家長監(jiān)督,，督促，慢慢習(xí)慣成自然,。

寫：監(jiān)督孩子邊記邊寫和規(guī)范書寫,。

背單詞是所有英語學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路，家長要監(jiān)督孩子背單詞時(shí)邊寫邊記,，增強(qiáng)記憶效果,。家長還要督促孩子書寫規(guī)范整齊。與老師積極配合,。

總之,，請各位家長在家多多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長的重視也會讓學(xué)生充滿信心,。希望家長能和學(xué)習(xí)還有老師積極配合共同進(jìn)步，提升我們孩子的英語水平,，在以后的合作過程中,，大家有什么意見和建議可以及時(shí)和我或?qū)W校聯(lián)系。

再次謝謝各位家長的光臨。

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇五

各位家長：

自這學(xué)期開學(xué)以來,，我接任了六年級(1)班的英語教學(xué)工作,，這是我第四次擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué)，可以說對六年級的教材有了一定的了解,。但是對六年級這幫孩子在家的英語學(xué)習(xí)情況并不是特別了解,和在座各位家長也是比較陌生的,，當(dāng)然也有部分家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流，和大家有過一定的互動,，因此,，今天有這個(gè)機(jī)會與家長們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持,。

目前,，我校六年級有五個(gè)班，共有近200名學(xué)生,。學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費(fèi)心機(jī),，選擇了具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，我們英語學(xué)科也同樣如此,，可以說,，六年級教師的安排是我們學(xué)校的強(qiáng)大陣容，教師們經(jīng)驗(yàn)豐富,，干勁十足,，同時(shí)又有著良好的師德修養(yǎng)，所以請各位家長放心,。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

下面我想和各位家長談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的.一些情況,。大家都知道，如今英語和語文,、數(shù)學(xué)一樣,，已成為一門主科，從一年級開始我們便開設(shè)了英語課，所以,，英語現(xiàn)如今已提升到了一個(gè)相當(dāng)重要的位置,。尤其是我們學(xué)校是雙語學(xué)校，對英語猶未重視,，我校的畢業(yè)生英語會達(dá)到初中一年級水平,，因此我們本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是：

1.開學(xué)初我們利用一周的時(shí)間學(xué)習(xí)英語國際音標(biāo)。

2.期中考試前我們完成七年級(初中)英語前六個(gè)單元的學(xué)習(xí),。

3.期中考試后我們復(fù)習(xí)小學(xué)英語pep六年級上冊,，以備參加金水區(qū)的期末統(tǒng)考。

我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：

1,、每天堅(jiān)持讀英語,、聽英語磁帶。

2,、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞,。

3、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文,。

4,、掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài)。

5,、按要求完成英語作業(yè),，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名,。

6,、上課講評練習(xí)題或試卷的'時(shí)候,，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,，試卷需要家長簽字,。

7、有時(shí)間多找一些短文來閱讀,，提高自己的閱讀理解能力,。

8、找一些作文范文來讀,，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫,，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力,。

如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高,，到了高年級教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過,。單詞如此，句型,、語法等知識也是如此,，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了,。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對各類時(shí)態(tài)的正確辯識,，對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的,，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以，學(xué)生的理解能力,、運(yùn)用能力顯得尤為重要,。

有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解,、運(yùn)用為重,，書本只是媒介，是知識的載體,，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí),，沒有好的基礎(chǔ),，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀。

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇六

各位家長下午好,，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會,，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是六年級的英語任課教師,，下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言：

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語,，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢,？英語畢竟不是我們自己的語言,，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會想到要說英語，所以,，在課后一定要主動抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語,。學(xué)好英語，不外乎就是在聽,、說,、讀,、寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶,，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過,。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了,，連自己手頭的磁帶都不去聽,，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會聽就不能說,，而說白了，學(xué)了英語就是要說,，那不是白學(xué)了么,？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語，可是有多少學(xué)生真地做到了呢,？聽錄音機(jī)跟讀,，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么,。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次,。

接下來是說，英語是一門語言,，學(xué)了就是要說,，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來,。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級里人多,，對每個(gè)人來說,，說的機(jī)會就少。所以下課也要說,；放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵,，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句,，他們就會很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你,，他們會覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場,。

接下來是讀,。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！睂W(xué)英語也是這樣，很多家長也明白,，學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺，如果有很好的語感,，那么不管是說話,，做題目，還是寫文章,，都很輕松,，很簡單了。那么語感怎么來呢,？就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。我剛開始學(xué)英語的時(shí)候就是這樣的,，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時(shí)候時(shí)間來不及了,，即使是遲到也要讀,，并且每天都堅(jiān)持，絕不因任何原因間斷,。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他,，剛開始也許會比較難,，時(shí)間久了，就會習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫,。六年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求,。首先是單詞，單詞是句子,，段落,，課文的最基本組成單位。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易會忘記,，所以要不斷的背，不斷的翻新,，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來,，嘴上十遍不如手上一遍,。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法,，課后還需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,，還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。不是要說注重過程嘛,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些，謝謝,！

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家好,。

我是我們六年級三個(gè)班的英語老師，武老師,。很高興能有這個(gè)機(jī)會和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí)情況,。

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨一個(gè)新的環(huán)境的新的挑戰(zhàn),，所以小學(xué)六年級階段十分重要,。而英語是繼語文數(shù)學(xué)的又一大主科。尤其是到了初中階段,，英語科目所占分值高達(dá)120分,，考試內(nèi)容涵蓋聽說讀寫。而我們小學(xué)階段正處于英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段,，一個(gè)扎實(shí)的英語知識基礎(chǔ)會為初中的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供很大的幫助,，減輕很大的負(fù)擔(dān)。初中內(nèi)容信息量,，知識量都大大增加,。小學(xué)基礎(chǔ)沒打好的同學(xué)道理初中會很吃力。

我已經(jīng)代我們?nèi)齻€(gè)班的英語有半個(gè)多月的時(shí)間了,，通過這半個(gè)月,，我大體上已經(jīng)了解了我們同學(xué)的英語水平狀況。現(xiàn)在我就來和大家說說:

首先我們同學(xué)的英語水平兩極分化非常嚴(yán)重,。部分學(xué)生甚至厭學(xué),。其實(shí)，在三年級的時(shí)候,，大家處于同一條起跑線,，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)有了很大的差距,。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán),，越學(xué)越簡單,，越簡單越愿意學(xué)?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽講,，下課偷懶不完成作業(yè),，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂,，不會讀,，不敢讀，最后直接不聽不讀不寫作業(yè)，自己放棄了自己,。其實(shí)他們也想學(xué)好,，也愿意進(jìn)步，也想得到老師的表揚(yáng),，家長的鼓勵,，同學(xué)的尊敬,。所以需要我們老師家長一起努力,，重塑孩子的信心。

再者就是每個(gè)學(xué)生都有要提高的方面,。規(guī)范書寫,，音標(biāo)拼讀，單詞記憶,，詞匯,，語法，閱讀,，寫作等,，需要從聽，說,，讀,，寫四個(gè)方面入手，激發(fā)興趣,，打?qū)嵒A(chǔ),，適當(dāng)拓展，樹立長遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)觀,。重視閱讀,，詞匯積累，寫作能力的培養(yǎng),。

還有就是有的同學(xué)專心度不夠,，有時(shí)候就是布置的抄寫內(nèi)容都會出現(xiàn)錯(cuò)誤。經(jīng)常犯一些低級錯(cuò)誤,。

最后,，學(xué)生對英語的運(yùn)用能力和理解能力還需提高。英語不是速成的,，關(guān)鍵看平時(shí)的積累,。如今小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，對陌生短文的理解閱讀,，對句型之間的相互轉(zhuǎn)化,，對各時(shí)態(tài)的正確辨識，對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用都是學(xué)生必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。

針對同學(xué)們存在的問題,，我提出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)英語的要求：

1.做好復(fù)習(xí)---作業(yè)---預(yù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)。

2.課堂上,，勤于思考,，積極發(fā)言。

3.學(xué)會做筆記,。

4.按時(shí)完成單詞,、詞組、重點(diǎn)句型,、重點(diǎn)課文的背誦,。需要家長配合監(jiān)督完成。

5.每天堅(jiān)持讀英語,，聽英語磁帶,。

6.講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候，注意力要集中在,，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,。

7.按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，每天作業(yè)都需要家長簽名,。

8.準(zhǔn)備改錯(cuò)本，將錯(cuò)題摘錄下來,，養(yǎng)成積累錯(cuò)題的習(xí)慣,。

9.多讀簡單的英語短文，雜志,，故事,，提高閱讀能力。

10.找作文范文來讀,，每單元作文要認(rèn)真去寫,，也可每天寫幾句日記，提高寫作,。

同時(shí),，老師也需要家長的配合，從聽說讀寫四方面培養(yǎng)孩好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.督促落實(shí)孩子預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、作業(yè)完成,。

2.監(jiān)督檢查孩子背誦內(nèi)容,。

3.給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍

聽：讓孩子多聽錄音

很多孩子都有點(diǎn)讀機(jī),，教學(xué)光盤，磁帶,，但是很少有孩子利用這些資源,。僅僅靠課堂上老師播放聽力內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。所以就得靠家長給孩子創(chuàng)造條件多聽,。說：讓孩子大聲說英語,。

我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造更多大聲說出英語的機(jī)會。鼓勵孩子去說,，孩子需要表揚(yáng),，也可以讓孩子反過來教你，他們會很自豪,，因?yàn)樽约簩W(xué)的派上了用處,。

讀：讓孩子多讀書

學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺,，語感好了，做題很輕松,。而語感是靠讀出來的,。閱讀的習(xí)慣是需要漸漸養(yǎng)成的。剛開始的時(shí)候,，需要家長監(jiān)督,，督促，慢慢習(xí)慣成自然,。

寫：監(jiān)督孩子邊記邊寫和規(guī)范書寫

背單詞是所有英語學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路,，家長要監(jiān)督孩子背單詞時(shí)邊寫邊記，增強(qiáng)記憶效果,。家長還要督促孩子書寫規(guī)范整齊,。與老師積極配合。

總之,，請各位家長在家多多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長的重視也會讓學(xué)生充滿信心,。希望家長能和學(xué)習(xí)還有老師積極配合共同進(jìn)步,，提升我們孩子的英語水平，在以后的合作過程中,，大家有什么意見和建議可以及時(shí)和我或?qū)W校聯(lián)系,。

再次謝謝各位家長的光臨。

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇八

1,、總分,，平均分及在鎮(zhèn)上的排名,。

2、期中考滿分學(xué)生名單趙開雙,。

1,、準(zhǔn)備好三、四,、五,、六年級（上下）冊英語書每天認(rèn)讀理解背誦15-20分鐘，家長檢查背誦,、翻譯漢語,。這樣做對學(xué)生的聽力和口語以及作文很重要。甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧鷮W(xué)業(yè),。

2,、請家長經(jīng)常給孩子聽寫，內(nèi)容以書后*詞為主,，每個(gè)學(xué)生都必須掌握,。要求：家長念中文，學(xué)生寫英文,。一定別忘檢查,，改錯(cuò)。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來說這是提高成績的捷徑,。希望家長務(wù)必努力做好,。

3、對話和課文：會背誦,、默寫和翻譯,。這對于學(xué)生的閱讀和寫作很有利。英語課文和對話內(nèi)容很短很容易記住,。

4,、英語習(xí)題及試卷：及時(shí)完成，并用紅筆改正錯(cuò)誤,。

5,、如果以上你都做好了，孩子還是沒有較大的進(jìn)步：我建議你還可以：借助光盤多聽多看,；參加一些專業(yè)輔導(dǎo)等等,，只要有利孩子學(xué)習(xí)的都可以試試。

1,、給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境,。

2、控制孩子做作業(yè)的時(shí)間,。

3,、要養(yǎng)成書寫工整,，作業(yè)認(rèn)真完成的習(xí)慣。

4,、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書包,、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣,。

1、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

2、重視學(xué)生單元測驗(yàn),、讀書,、看書的簽字,。每次單元測驗(yàn),，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議,。

3,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。結(jié)語：

您的關(guān)注，是孩子的期待,；您的贊賞,，是孩子的驕傲；您的鼓勵,，是孩子的動力,。

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

你們好！我是孩子們的英語老師孟老師,，很榮幸能通過本次家長會與您一起交流我們的英語教學(xué),，看著在坐的家長朋友，絕大部分家長,，我們還是第一次正式碰面,，在此，真誠地向家長朋友們說聲謝謝,，感謝您對我們這一門學(xué)科的支持與配合,，借次機(jī)會我想和家長朋友們交流以下幾方面的內(nèi)容。

在優(yōu)秀班主任劉老師的帶領(lǐng)下,，我們班比較優(yōu)秀（進(jìn)步較大）,，在這次期中考試中我們?nèi)〉昧吮容^好的成績的成績，本次考試共有50人參加,，總分3696.5,、平均分73.93,、及格率76%,、90分以上有11人,，80—90分以上12人、70—7911人,，60—69分4人,，12人不及格。優(yōu)秀率率28%其中高分是田帥99分,。但也有小部分學(xué)生明顯落后與別人,，主要表現(xiàn)在上課注意力不集中，不喜歡張口讀書,，動作偏慢,，家庭作業(yè)沒有按時(shí)上交或干脆不交等現(xiàn)象，久而久之,，他的各種表現(xiàn)就落后了,，不管是考試成績,，口語交流，還是書寫,。就不如其他學(xué)生,。

本學(xué)期我們用的是陜旅版英語教材的三年級起點(diǎn)，在學(xué)生聽,、說,、讀、寫的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用,，注重能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事的能力,。但教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，涉及學(xué)校,、家庭,、飲食、玩具,、動物,、顏色、數(shù)字等,。因此,，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)本身趣味性比較強(qiáng)，成績好的同學(xué)會越學(xué)越有趣,，小部分同學(xué)基礎(chǔ)沒打好,，興趣也就減弱了，畢竟學(xué)習(xí)的過程是從易到難的,。低段簡單的沒學(xué)會，到高段難的知識點(diǎn)學(xué)起來就感覺累了,。英語課程每個(gè)單元的課型也比較清晰的,，每單元有partabc三部分內(nèi)容，每部分有三中課型,；單詞教學(xué),，對話教學(xué)和閱讀教學(xué)；還有c部分,，也就是故事教學(xué)是選學(xué)內(nèi)容,，我們一般不作課堂授課，作為有興趣的同學(xué)自己自學(xué)內(nèi)容,。

1,、關(guān)注家庭作業(yè),。

每周有四節(jié)英語課，這四天里我都會布置家庭作業(yè),，并且我對家庭作業(yè)有具體的要求：若當(dāng)天是新授單詞課,，那晚上的作業(yè)肯定是默寫單詞；若是對話課,，那晚上的作業(yè)肯定是默寫重點(diǎn)句,，對預(yù)習(xí)作業(yè)的要求是：聽錄音，若預(yù)習(xí)單詞,，要在家校聯(lián)系本上抄寫單詞,，我沒有規(guī)定抄寫幾遍，目的是培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而不是每天機(jī)械地完成老師布置的作業(yè),。若對話課或閱讀課，要求翻譯漢語的意思,。第二天由四人小組長檢查,，發(fā)現(xiàn)很多孩子是來學(xué)校補(bǔ)的。所以,，從今天以后,，家長可以根據(jù)這幾個(gè)要求去關(guān)自己孩子完成作業(yè)的情況，當(dāng)然這之前也有做得很好的家長,，不但關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)而且可以在微信群里詢問作業(yè)或者當(dāng)面咨詢老師,。

2、關(guān)注單元測試看孩子的試卷,，不光看分?jǐn)?shù)的高低,，更要關(guān)注孩子錯(cuò)誤的原因，是因?yàn)榇中?，還是因?yàn)楸旧砭筒粫?。一次考試，不僅僅只是分?jǐn)?shù)上的收獲,，更是一種學(xué)習(xí)方法上的收獲,。也是鼓勵和鞭策孩子，讓孩子有學(xué)習(xí)的成就感,，每次測試后我都以不同的方式給予學(xué)生獎勵,，有，優(yōu)秀獎,，進(jìn)步獎,，鼓勵獎。當(dāng)然我們獎勵的獎品是從成績不好的學(xué)生奶得到的，我這樣做并不是為了其他的什么,，知識想通過這個(gè)小小的獎勵或者懲罰讓好的更好,，讓不好的變好，希望家長能理解和支持,。

1,、家長要轉(zhuǎn)變觀念，要把語文,，數(shù)學(xué),，英語放在同等位置。經(jīng)?？梢月牭郊议L的議論,，小學(xué)英語沒關(guān)系，初中會重學(xué)的,，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的觀念,。初中七年級是有三個(gè)模塊式復(fù)習(xí)內(nèi)容的，但后面的內(nèi)容跨度還是很大的,。所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小學(xué)開始,，孩子的學(xué)習(xí)必須家校合作，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步,，再也不要和你那時(shí)自己的學(xué)習(xí)比較,。希望家長再家多費(fèi)點(diǎn)心，多關(guān)注自己孩子的英語學(xué)習(xí)情況,。

2,、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，別過早的放棄孩子對英語的學(xué)習(xí),，要意識到小學(xué)的知識相對來說是比較簡單的,，更多的是要讓孩子有學(xué)英語的動力，多鼓勵,，不要一味的責(zé)罵,，多和孩子交流，溝通,。

3,、讓我們常聯(lián)系，我也是第一次擔(dān)任任六年級的英語課,，平時(shí)你的孩子出現(xiàn)什么問題我可以多給一些關(guān)注（在學(xué)校）但是在家的時(shí)候希望有什么問題希望你們能及時(shí)跟我聯(lián)系，我會盡我所能幫助您的孩子,。最后讓我們共同努力,，讓孩子在英語學(xué)科上取得好成績，養(yǎng)成好習(xí)慣,，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

我就聊這么多,，有不當(dāng)之處，望家長朋友們批評指正,。謝謝大家,。

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇十

各位家長：

你們好！

我是六年級一班和二班的英語教師,，還有盡30天的在校時(shí)間,，就要畢業(yè)考試了，在此,，我就如何有效復(fù)習(xí),，迅速提高英語成績。給大家做一下介紹說明,，希望各位家長根據(jù)自己孩子的情況,，認(rèn)真聽，認(rèn)真記下來,。

首先,，我介紹一下英語試卷的內(nèi)容及形式，英語試卷題量大,，八開紙四張,。但是這四張不都是讓學(xué)生一個(gè)個(gè)的寫詞寫句，要求會書寫的題只占30%—40%,，其余60%—70%是選擇題,，只要求會認(rèn)讀。所以其大家注意小學(xué)階段認(rèn)讀很重要,。

鑒于六年級學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，所以，下面我根據(jù)學(xué)生成績分兩個(gè)層次一一說明,。

第一層次學(xué)生,，也就是成績在70—95分之間的。這部分學(xué)生基礎(chǔ)好,，頭腦靈活,，記憶力也很好，只是欠缺刻苦精神,?？荚嚂r(shí)選擇題對于他們來所很容易，丟分一般丟在書寫題,。這些學(xué)生,，一旦他們努力學(xué)習(xí)，成績就會顯著提高。請家長抓緊最后的這點(diǎn)時(shí)間,。

復(fù)習(xí)方法：

1,、準(zhǔn)備好五年級（上下）冊英語書每天認(rèn)讀理解30分鐘。

2,、請家長經(jīng)常給孩子聽寫,，內(nèi)容以書中重點(diǎn)句為主，書后*詞為輔,。要求,，家長念中文，學(xué)生寫中文,。一定別忘檢查,，改錯(cuò)。

第二層次學(xué)生,，就是成績在70分以下的,。這部分學(xué)生基礎(chǔ)差，在校不愛學(xué)英語,，在家更不主動,。有頭腦不用。他們需要我們老師家長付出更多心血,。

復(fù)習(xí)方法：

2,、經(jīng)常問孩子在校情況，包括作業(yè),、紀(jì)律,、測驗(yàn)成績等。

最后,，祝各位的孩子都能以優(yōu)異的成績邁入中學(xué)大門,！

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

很高興,，我們的家長朋友這么上心,，對我們的英語如此的重視。今年,，剛帶完一屆畢業(yè)班的我,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，家長朋友們的支持,，很榮幸地接了這一屆畢業(yè)班,，擔(dān)任四個(gè)班的英語教學(xué)工作?？赡苡械募议L還不認(rèn)識我,，我先做個(gè)自我介紹：我姓呂,，大家都喜歡親切的叫我一聲misslv,。

畢業(yè)的孩子們還有我以前教過的部分學(xué)生,，他們的爸爸媽媽看到我也這么叫，我感到非常的親切,。

老師,，因此這屆孩子的英語基礎(chǔ)也是非常的不錯(cuò)的。小學(xué)階段有4年學(xué)習(xí)英語的時(shí)間,，我們的孩子已經(jīng)完成了四分之三,，所以，對于他們,，已經(jīng)有了很多習(xí)慣,。

那么，當(dāng)孩子們在知識難度增大,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多的情況下,，還要重新適應(yīng)我這新老師的教學(xué)方式，一開始肯定會有一些不適應(yīng),。有的家長也很好,，能夠第一時(shí)間告訴我們的班主任相關(guān)情況。在開學(xué)初,，我也一直努力去適應(yīng)孩子們,，在他們中間打聽他們喜歡的上課模式以及對我課堂的建議等等。

我們英語課,，一周只有3節(jié)課,，相比于語文數(shù)學(xué)一周七節(jié)課來說，真是少的可憐,，可是無論是期末考試,，以后的中考高考，還是走入社會之后,，我們又把英語作為很重要的一門科目的,。

所以很多家長已經(jīng)意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。英語,，是一門語言課,，語言課說白了，就是要不斷地說,，不斷地重復(fù),，而且還得記和背，所以我經(jīng)常說,，英語好壞與智商無關(guān),，只要勤奮,，多讀多記多聽，一定會有所收獲的,。這也就是我們有的孩子在課外參加了培訓(xùn)班,，多少都會有效果一樣，因?yàn)槲覀兓ǖ臅r(shí)間多了,，自然掌握的就好,。

那么，如何花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)英語呢,？老套套：聽,、說、讀,、寫,。

聽：每天花20分鐘，讓孩子在英文的環(huán)境下,，就算做著其他事,，也讓他能有個(gè)氛圍。當(dāng)然,，認(rèn)真聽并跟著大聲模仿讀,，就更好了。

說：就像牙牙學(xué)語的小娃娃,，不怕錯(cuò),，只怕不開口，如果你的孩子在家里說了英文,，無論對錯(cuò),，無論好聽難聽，作為家長,，你只要一句肯定的語言,，就夠了，試著讓孩子教教家長,，他們會更有成就感,。

讀：學(xué)校朗讀英語的時(shí)間，除了每周三節(jié)英語課,，就是一個(gè)早讀,。所以時(shí)間很少，那么家長朋友們辛苦點(diǎn),，就算聽不懂,，也讓他回家當(dāng)家長面把今天學(xué)的課文讀一讀。

寫：最難的就是寫,，這里的寫,，小學(xué)里暫且不說寫作文,，而只是簡單的寫寫單詞，我看我們這屆孩子,，會寫的同學(xué),，剛這節(jié)課學(xué)完就已經(jīng)會了，不會的同學(xué),，我有一次測試過,，讓他上來，把整個(gè)單詞拼讀出來都不會,，如dog狗，dog三個(gè)字母讀出來,，他都還不會,。因此，背單詞的時(shí)候,，我一再強(qiáng)調(diào),，看看是沒用的，一定要大聲讀出來,，并且還要動手,，邊讀，手邊寫,，可以動動手指,，或者拿筆寫。有專家就說過：嘴上十遍不及手上一遍,。

我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：

1,、每天堅(jiān)持讀英語、聽英語磁帶,。

2,、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞。

3,、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文,。

4、掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài),。

5、按要求完成英語作業(yè),，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名,。

6,、上課講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候,，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí),，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,，試卷需要家長簽字。

7,、有時(shí)間多找一些短文來閱讀,，提高自己的閱讀理解能力,。

8、找一些作文范文來讀,，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日記,，借此提高自己的寫作能力。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆邮悄銈兊男脑?，也是我們老師的心愿。我希望學(xué)生能健康成長,，快樂地度過他們的童年時(shí)光！謝謝大家,！

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇十二

各位家長：

大家晚上好,。這學(xué)期由我來擔(dān)任我們班的英語老師,。其實(shí),，學(xué)習(xí)英語不外乎4個(gè)字“聽說讀寫”，如果要再加一個(gè)字,，就是“背”,。那么接下來我將從這幾方面,，以及需要家長們配合的地方談一談,。

小學(xué)英語學(xué)習(xí)還是以聽說為主，然后是讀寫,。只有多聽錄音,，才能培養(yǎng)良好的語感,。具有良好的語感，那么無論是做題還是跟人交流就顯得簡單,、輕松了。在學(xué)校的時(shí)間是比較有限的,，在課堂上不可能給學(xué)生太多的時(shí)間聽錄音,，離開學(xué)校,，錄音機(jī)就是一位很好的“家庭教師”,。無論有沒有布置聽錄音的作業(yè),，每天保證至少20分鐘的時(shí)間去聽去說,。而且要大聲的讀,，讀出聲音,。

從每天的過關(guān)情況來看，大部分學(xué)生能夠按要求完成口頭作業(yè),，過關(guān)情況良好,，但是還有一部分學(xué)生很不自覺。如果你的小孩不是那么自覺,，你一定要在邊上看著他聽錄音,。希望家長能抽時(shí)間多陪陪孩子，多督促孩子,，最好在孩子聽錄音和讀好課外之后,，在書上簽名，并寫清“已背誦”“已讀”,，或把不會讀不知道意思的'單詞或句子圈一圈,，也讓我知道學(xué)生的口頭作業(yè)完成情況。

這里的“讀”,，確切來說是能夠背誦,。六年級的英語學(xué)習(xí)，不能像三四年級那樣,，只是聽,、讀,，書上許多單詞和句子是需要背誦和默出的。桌上放著4套本子,，首先是聽寫本,，聽寫本的情況,，就能看出孩子的背誦情況,，背誦單詞和句子是學(xué)習(xí)英語最基礎(chǔ)的,，如果連單詞都不肯背或者背不出,，那么首先他的學(xué)習(xí)態(tài)度就有一點(diǎn)問題,，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)不好英語的。所以請督促孩子多讀多背,，直到背出為止,，如果記性不好，今天背出明天忘了,，那么就要每天復(fù)習(xí)，不斷鞏固所學(xué)知識,。如果你想知道他在學(xué)校聽課效率如何,，你可以打開課堂作業(yè)本，課堂作業(yè)本都是當(dāng)堂講評,，然后批改的,，如果還是有錯(cuò)的，說明他聽課效率是蠻低的,。抄寫本，我要求寫中文,，但是有些小朋友,，現(xiàn)在都六年級了，還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,。寫中文的目的就是要讓孩子知道單詞或者句子的中文意思是什么。最后是練習(xí)本,，一般都是抄寫所學(xué)的單詞并默一遍,，如果孩子是自己默寫的，我要求能夠?qū)懮现形?，如果是家長報(bào)默的,，希望寫上“家長報(bào)默”，并簽字,。

另外,，六年級英語語法知識較多，學(xué)生很容易搞錯(cuò),，可以在課外做一些配套練習(xí),，自己校隊(duì)，有做錯(cuò)的不懂的可以來問我。

希望以后能夠家校配合,，多聯(lián)系,，溝通，讓孩子能夠?qū)W得更好,。

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇十三

家長會是老師和家長溝通的橋梁,是教育孩子良好的契機(jī),開好家長會,有利于老師和家長共同教育孩子,。下面是本站小編給大家整理的六年級英語老師家長會。

發(fā)言稿,。

僅供參考,。

各位家長：

你們好!我是孩子們的英語老師孟老師，很榮幸能通過本次家長會與您一起交流我們的英語教學(xué),，看著在坐的家長朋友,，絕大部分家長，我們還是第一次正式碰面,，在此,，真誠地向家長朋友們說聲謝謝，感謝您對我們這一門學(xué)科的支持與配合,，借次機(jī)會我想和家長朋友們交流以下幾方面的內(nèi)容,。

一、班級整體情況,。

在優(yōu)秀班主任劉老師的帶領(lǐng)下,，我們班比較優(yōu)秀(進(jìn)步較大)，在這次期中考試中我們?nèi)〉昧吮容^好的成績的成績,，本次考試共有50人參加,，總分3696.5、平均分73.93,、及格率76%,、90分以上有11人，80-90分以上12人,、70-7911人,，60-69分4人，12人不及格,。優(yōu)秀率率28%其中高分是田帥99分,。但也有小部分學(xué)生明顯落后與別人，主要表現(xiàn)在上課注意力不集中,，不喜歡張口讀書,，動作偏慢，家庭作業(yè)沒有按時(shí)上交或干脆不交等現(xiàn)象,，久而久之,，他的各種表現(xiàn)就落后了，不管是考試成績，口語交流,，還是書寫,。就不如其他學(xué)生。

二,、英語學(xué)科的特點(diǎn),。

本學(xué)期我們用的是陜旅版英語教材的三年級起點(diǎn)，在學(xué)生聽,、說,、讀、寫的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用,，注重能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事的能力,。但教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，涉及學(xué)校,、家庭,、飲食、玩具,、動物,、顏色、數(shù)字等,。因此,，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)本身趣味性比較強(qiáng)，成績好的同學(xué)會越學(xué)越有趣,，小部分同學(xué)基礎(chǔ)沒打好,，興趣也就減弱了，畢竟學(xué)習(xí)的過程是從易到難的,。低段簡單的沒學(xué)會，到高段難的知識點(diǎn)學(xué)起來就感覺累了,。英語課程每個(gè)單元的課型也比較清晰的,，每單元有partabc三部分內(nèi)容，每部分有三中課型;單詞教學(xué),，對話教學(xué)和閱讀教學(xué);還有c部分,，也就是故事教學(xué)是選學(xué)內(nèi)容，我們一般不作課堂授課,，作為有興趣的同學(xué)自己自學(xué)內(nèi)容,。

三、如何在家監(jiān)督孩子的英語學(xué)習(xí)。

1.關(guān)注家庭作業(yè),。

每周有四節(jié)英語課,，這四天里我都會布置家庭作業(yè)，并且我對家庭作業(yè)有具體的要求：若當(dāng)天是新授單詞課,，那晚上的作業(yè)肯定是默寫單詞;若是對話課,，那晚上的作業(yè)肯定是默寫重點(diǎn)句，對預(yù)習(xí)作業(yè)的要求是：聽錄音,，若預(yù)習(xí)單詞,，要在家校聯(lián)系本上抄寫單詞，我沒有規(guī)定抄寫幾遍,，目的是培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而不是每天機(jī)械地完成老師布置的作業(yè)。若對話課或閱讀課,，要求翻譯漢語的意思,，。第二天由四人小組長檢查,，發(fā)現(xiàn)很多孩子是來學(xué)校補(bǔ)的,。所以，從今天以后,，家長可以根據(jù)這幾個(gè)要求去關(guān)自己孩子完成作業(yè)的情況,，當(dāng)然這之前也有做得很好的家長，不但關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)而且可以在微信群里詢問作業(yè)或者當(dāng)面咨詢老師,。

2.關(guān)注單元測試看孩子的試卷,，不光看分?jǐn)?shù)的高低，更要關(guān)注孩子錯(cuò)誤的原因,，是因?yàn)榇中?，還是因?yàn)楸旧砭筒粫Ｒ淮慰荚?，不僅僅只是分?jǐn)?shù)上的收獲,，更是一種學(xué)習(xí)方法上的收獲。也是鼓勵和鞭策孩子,，讓孩子有學(xué)習(xí)的成就感,，每次測試后我都以不同的方式給予學(xué)生獎勵，有,，優(yōu)秀獎,，進(jìn)步獎，鼓勵獎,。當(dāng)然我們獎勵的獎品是從成績不好的學(xué)生奶得到的,，我這樣做并不是為了其他的什么,，知識想通過這個(gè)小小的獎勵或者懲罰讓好的更好，讓不好的變好,，希望家長能理解和支持,。

四、幾點(diǎn)希望,。

1.家長要轉(zhuǎn)變觀念,，要把語文，數(shù)學(xué),，英語放在同等位置,。經(jīng)常可以聽到家長的議論,，小學(xué)英語沒關(guān)系,，初中會重學(xué)的，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的觀念,。初中七年級是有三個(gè)模塊式復(fù)習(xí)內(nèi)容的,，但后面的內(nèi)容跨度還是很大的。所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小學(xué)開始,，孩子的學(xué)習(xí)必須家校合作,，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，再也不要和你那時(shí)自己的學(xué)習(xí)比較,。希望家長再家多費(fèi)點(diǎn)心,，多關(guān)注自己孩子的英語學(xué)習(xí)情況。

2.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),，別過早的放棄孩子對英語的學(xué)習(xí),，要意識到小學(xué)的知識相對來說是比較簡單的，更多的是要讓孩子有學(xué)英語的動力,，多鼓勵,，不要一味的責(zé)罵，多和孩子交流,，溝通,。

3.讓我們常聯(lián)系，我也是第一次擔(dān)任任六年級的英語課,，平時(shí)你的孩子出現(xiàn)什么問題我可以多給一些關(guān)注(在學(xué)校)但是在家的時(shí)候希望有什么問題希望你們能及時(shí)跟我聯(lián)系(我的電話號碼是微信479543816)我會盡我所能幫助您的孩子,。最后讓我們共同努力，讓孩子在英語學(xué)科上取得好成績,，養(yǎng)成好習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

我就聊這么多,，有不當(dāng)之處,，望家長朋友們批評指正。謝謝大家,。

各位家長：

大家下午好!

我是本班的英語老師,。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),，做一個(gè)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生,。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長能夠參與到學(xué)生的短信管理之中,。畢竟家長是孩子的第一任老師,，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。

一,、匯報(bào)本班期中考試情況,。

本次測試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高,。我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。從學(xué)生考試的卷面來看,，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差,。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。

二,、近二個(gè)多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況,。

1、上課認(rèn)真,，回答問題積極的同學(xué)：

2,、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高,，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有：

3,、積極問老師題目的同學(xué)：

4,、英語綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：

三、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

12月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí),。針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí),，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí),，目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí),，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)，并考察是否過關(guān),。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽,、動腦想、動筆寫,，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督,，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成,。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

三,、給各位家長提幾點(diǎn)建議,。

1.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩,，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子確實(shí)努力了,，成績還不理想，應(yīng)該給他信心,，多鼓勵他,，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄,。

2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本,、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺,、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,，如沒有的話,，督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本,，能口算的口算,，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正,，線用尺畫,，并標(biāo)上題號，這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來的豎式上再算一遍,，得數(shù)也不會抄錯(cuò),。

3.平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌?，你的孩子在想什么,，最喜歡做什么，英語上還有什么問題,，針對孩子學(xué)習(xí)情況,，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,?？梢园l(fā)短信，打電話,，也可以來學(xué)校面談,。這樣老師也可以對癥下藥。

各位家長,，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合,，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在英語畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績,。謝謝大家!

各位家長,，大家好。

我是咱們六年級三個(gè)班的英語老師,，武老師,。很高興能有這個(gè)機(jī)會和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨一個(gè)新的環(huán)境的新的挑戰(zhàn),，所以小學(xué)六年級階段十分重要。而英語是繼語文數(shù)學(xué)的又一大主科,。尤其是到了初中階段,，英語科目所占分值高達(dá)120分，考試內(nèi)容涵蓋聽說讀寫,。而我們小學(xué)階段正處于英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段,，一個(gè)扎實(shí)的英語知識基礎(chǔ)會為初中的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供很大的幫助，減輕很大的負(fù)擔(dān),。初中內(nèi)容信息量,，知識量都大大增加。小學(xué)基礎(chǔ)沒打好的同學(xué)道理初中會很吃力,。

我已經(jīng)代咱們?nèi)齻€(gè)班的英語有半個(gè)多月的時(shí)間了,，通過這半個(gè)月，我大體上已經(jīng)了解了我們同學(xué)的英語水平狀況?，F(xiàn)在我就來和大家說說:,。

首先我們同學(xué)的英語水平兩極分化非常嚴(yán)重。部分學(xué)生甚至厭學(xué),。其實(shí),，在三年級的時(shí)候，大家處于同一條起跑線,，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)，越學(xué)越簡單,，越簡單越愿意學(xué),。可也有一些學(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不認(rèn)真聽講，下課偷懶不完成作業(yè)，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，聽不懂,，不會讀，不敢讀,，最后直接不聽不讀不寫作業(yè),，自己放棄了自己。其實(shí)他們也想學(xué)好,，也愿意進(jìn)步,，也想得到老師的表揚(yáng)，家長的鼓勵,，同學(xué)的尊敬。所以需要我們老師家長一起努力,，重塑孩子的信心,。

再者就是每個(gè)學(xué)生都有要提高的方面。規(guī)范書寫,，音標(biāo)拼讀,，單詞記憶，詞匯,，語法,，閱讀，寫作等,，需要從聽,，說，讀,，寫四個(gè)方面入手,，激發(fā)興趣，打?qū)嵒A(chǔ),，適當(dāng)拓展,，樹立長遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)觀。重視閱讀,，詞匯積累,，寫作能力的培養(yǎng)。

還有就是有的同學(xué)專心度不夠,，有時(shí)候就是布置的抄寫內(nèi)容都會出現(xiàn)錯(cuò)誤,。經(jīng)常犯一些低級錯(cuò)誤。

最后,，學(xué)生對英語的運(yùn)用能力和理解能力還需提高,。英語不是速成的，關(guān)鍵看平時(shí)的積累。如今小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高,，對陌生短文的理解閱讀,，對句型之間的相互轉(zhuǎn)化，對各時(shí)態(tài)的正確辨識,，對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用都是學(xué)生必須掌握的,，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。

針對同學(xué)們存在的問題,，我提出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)英語的要求：

1.做好復(fù)習(xí)---作業(yè)---預(yù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié),。

2.課堂上，勤于思考,，積極發(fā)言,。

3.學(xué)會做筆記。

4.按時(shí)完成單詞,、詞組,、重點(diǎn)句型、重點(diǎn)課文的背誦,。需要家長配合監(jiān)督完成,。

5.每天堅(jiān)持讀英語，聽英語磁帶,。

6.講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候,，注意力要集中在，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,。

7.按要求完成英語作業(yè),，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，每天作業(yè)都需要家長簽名,。

8.準(zhǔn)備改錯(cuò)本,，將錯(cuò)題摘錄下來，養(yǎng)成積累錯(cuò)題的習(xí)慣,。

9.多讀簡單的英語短文,，雜志，故事,，提高閱讀能力,。

1.督促落實(shí)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、作業(yè)完成,。

2.監(jiān)督檢查孩子背誦內(nèi)容。

3.給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍,。

聽：讓孩子多聽錄音,。

我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造更多大聲說出英語的機(jī)會,。鼓勵孩子去說，孩子需要表揚(yáng),，也可以讓孩子反過來教你,，他們會很自豪，因?yàn)樽约簩W(xué)的派上了用處,。

讀：讓孩子多讀書,。

學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺,，語感好了,，做題很輕松。而語感是靠讀出來的,。閱讀的習(xí)慣是需要漸漸養(yǎng)成的,。剛開始的時(shí)候，需要家長監(jiān)督,，督促,，慢慢習(xí)慣成自然。

寫：監(jiān)督孩子邊記邊寫和規(guī)范書寫,。

背單詞是所有英語學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路，家長要監(jiān)督孩子背單詞時(shí)邊寫邊記,，增強(qiáng)記憶效果,。家長還要督促孩子書寫規(guī)范整齊。與老師積極配合,。

總之,，請各位家長在家多多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長的重視也會讓學(xué)生充滿信心,。希望家長能和學(xué)習(xí)還有老師積極配合共同進(jìn)步，提升我們孩子的英語水平,，在以后的合作過程中,，大家有什么意見和建議可以及時(shí)和我或?qū)W校聯(lián)系。

再次謝謝各位家長的光臨,。

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇十四

大家下午好,！

我是六年級一班的英語老師。六年級和其他任何年級不同的是,，這將是您孩子小學(xué)階段的最后一年,。而且這個(gè)學(xué)期很有可能面臨秀洲區(qū)的英語抽考。對我,、對您的孩子來說,，都是不小的壓力。人們常說，壓力如果利用的好的話,，就是動力,。所以，我非常希望得到您的支持和幫助,。

想必大家看到了自己孩子的期中卷子,，對此也不要有太多的想法。暴露出來的問題是,，英語也是需要思考的,，有時(shí)候也要靈活機(jī)動地做題。但是,，基本的語法點(diǎn)還是定死的,，換湯不換藥，題目換來換去還是考第三人稱單數(shù),。我們要掌握的是方法,，而不是一個(gè)答案。這里還涉及到一個(gè)英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的問題,。不瞞您說,，五年級上來，部分學(xué)生表現(xiàn)地并不是特別好,，但是他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。態(tài)度是一切也決定一切。就比方說,，段佳聰同學(xué)他成績不太理想,，這點(diǎn)我承認(rèn)，但是比起很多的小懶蟲們,，他可以說比誰都學(xué)得勤奮,。我看著很欣慰，也許他對我們這個(gè)班級的貢獻(xiàn)微小,，但是至少也是一份力量,。

到了高段，同學(xué)們都掌握了自己的一套學(xué)習(xí)方法,，有些可能還不太成熟,。按照偉人說的“能抓到老鼠的就是好貓?！彼?，到了六年級，我更多的是提供更合理,、更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，我的角色也從一開始的發(fā)號施令者轉(zhuǎn)變到了一名學(xué)習(xí)的軍師,，而您就是ta的后勤保障。接下來,，請?jiān)试S我這個(gè)軍師給大家出點(diǎn)主意,，看看您是不是能夠贊同，也希望對于我的一些想法提出您的意見和建議,。英語學(xué)習(xí)其實(shí)和語文學(xué)習(xí)有異曲同工之處,。如果不肯不記、不肯去背,、不肯去寫,，想著天上掉100分，幾乎是不可能的,。有時(shí)候,，您可以抽一段課文讓ta讀一讀，如果是停頓很多那么就是不熟練,。到了六年級下學(xué)期,，區(qū)里會有一個(gè)口語測試，所以學(xué)生的讀還是要跟上的,。按照往年的結(jié)果,，許多同學(xué)的口語差強(qiáng)人意。我很希望,，這一屆能夠不一樣,，我們能夠改變歷史，這需要您,、您孩子和我的共同努力。

很多家長都有這么一個(gè)煩惱,，就是語文和數(shù)學(xué)都還好說,，這個(gè)英語，實(shí)在是老大難,。我沒有任何責(zé)怪的意思,，但是這不構(gòu)成一個(gè)您無法幫助孩子的可靠原因。打開孩子的書本,，您能看到一些黑體的單詞,，這些就是我們的重點(diǎn)。您可以給ta聽寫,，您報(bào)中文,，ta寫單詞，然后一起打開書訂正,，討論問題,。接下來的一個(gè)半學(xué)期,，我會不定期布置回家聽寫的任務(wù)。很多人都問我,，學(xué)英語有什么用,？起初，我也沒有辦法很準(zhǔn)確的回答,。直到看到某知名主持人說的“學(xué)習(xí)外語為的是,，多一雙眼睛看世界！”我覺得是,，現(xiàn)在都說要國際化,，那么英語作為國際語言，勢必有用武之地,。但是,，很諷刺的是，等到這些學(xué)生若干年后,，都會感嘆,，為什么當(dāng)初在學(xué)校里沒好好學(xué)習(xí)英語呢？現(xiàn)在要花上上萬塊錢,，參加英語培訓(xùn)班,。千金難買早知道啊,！接下來我想和大家談?wù)劻昙墝W(xué)習(xí)的具體要求,。

我要求的預(yù)習(xí)包括單詞和課文的預(yù)習(xí)也包括作業(yè)的預(yù)習(xí)，通常是用鉛筆寫的,，允許學(xué)生做二次修改,。半個(gè)學(xué)期下來，排除個(gè)別同學(xué)不做的情況效果還不錯(cuò),。復(fù)習(xí)就不言而喻了,，每個(gè)科目都要有一定的復(fù)習(xí)，有自身的復(fù)習(xí)也有老師的復(fù)習(xí),，雙管齊下才行,。

每次看到課代表的作業(yè)情況本，看到的總是這幾個(gè)名字,，我也不得不哀嘆幾聲,。如果你不會做，親自來告訴我,，或者請求同學(xué)和老師的幫助,，總比抄別人的作業(yè)要強(qiáng)。這其實(shí)也是學(xué)生的僥幸心理在作祟,。您翻開ta的作業(yè)本,，就不難發(fā)現(xiàn)ta的學(xué)習(xí)態(tài)度,。字是不是寫的清楚，訂正有沒有及時(shí)一目了然,。

考試只是一種評價(jià)的手段,，也是幫助學(xué)生和我自己認(rèn)識到不足和缺點(diǎn)的途徑。一些學(xué)生過分看重成績,，可能和家長您的教育也有關(guān)系,。如果我說我不看重他們的成績那是騙人的，但是我更希望看到的是他們的進(jìn)步,。我常常會讓同學(xué)們寫這個(gè)單元遇到的困難或者給我的建議,，有的學(xué)生說“這個(gè)單元我句子學(xué)的不錯(cuò)”“我比起上次練習(xí)有進(jìn)步?！蹦菚r(shí)候,，我想您能夠想象中我內(nèi)心的感動。當(dāng)然,，更多的同學(xué)是看到了自己的弱點(diǎn),，這個(gè)也是正常的。我希望,，家長能夠和孩子經(jīng)常有積極的,、有意義的溝通，不僅僅圍繞學(xué)習(xí),，也可以說說學(xué)校發(fā)生的新鮮事,，甚至于八卦新聞。讓您真正走進(jìn)ta的心里,，讓您成為ta生活的參與者,，而不是一個(gè)掌舵者。

我說這么多,，如果要以非常直白的方式來說的話，就是態(tài)度決定分?jǐn)?shù),！您是最了解您的孩子的,。也希望在家長會后，您能夠和您的孩子探討下六年級的學(xué)習(xí)問題,。您是孩子的第一個(gè)老師，所以我衷心希望從您的身上學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn),，也希望我們能夠合作愉快,，不為別的，就是為了您的孩子,，我的學(xué)生,！謝謝大家,！

小學(xué)六年級家長會英語老師發(fā)言稿篇十五

任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛,。

成績優(yōu)異的有：

書寫認(rèn)真的有：

1、總分,，平均分及在鎮(zhèn)上的排名,。

2、期中考滿分學(xué)生名單趙開雙,。

1,、準(zhǔn)備好三、四,、五,、六年級（上下）冊英語書每天認(rèn)讀理解背誦15-20分鐘，家長檢查背誦,、翻譯漢語。這樣做對學(xué)生的聽力和口語以及作文很重要,。甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧鷮W(xué)業(yè)。

2,、請家長經(jīng)常給孩子聽寫，內(nèi)容以書后*詞為主,，每個(gè)學(xué)生都必須掌握。要求：家長念中文,，學(xué)生寫英文。一定別忘檢查,，改錯(cuò)。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來說這是提高成績的捷徑,。希望家長務(wù)必努力做好,。

3.對話和課文：會背誦、默寫和翻譯,。這對于學(xué)生的閱讀和寫作很有利,。英語課文和對話內(nèi)容很短很容易記住。

4.英語習(xí)題及試卷：及時(shí)完成,，并用紅筆改正錯(cuò)誤。

5.如果以上你都做好了,，孩子還是沒有較大的進(jìn)步：我建議你還可以：借助光盤多聽多看,；參加一些專業(yè)輔導(dǎo)等等,，只要有利孩子學(xué)習(xí)的都可以試試,。

1,、給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境,。

2,、控制孩子做作業(yè)的時(shí)間,。

3、要養(yǎng)成書寫工整,，作業(yè)認(rèn)真完成的習(xí)慣。

4,、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書包,、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。

1,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

2、重視學(xué)生單元測驗(yàn),、讀書、看書的簽字,。每次單元測驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字,。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目。孩子每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見或建議。

3,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理,。結(jié)語：

您的關(guān)注，是孩子的期待,；您的贊賞，是孩子的驕傲,；您的鼓勵，是孩子的動力,。