隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)校開展心理健康教育活動總結(jié)與反思 學(xué)校心理健康教育活動總結(jié)報告篇一

各年級展開了多樣的活動，一年級觀看了視頻“三角形成長記”,，有趣的視頻讓孩子們沉浸其中，充分做到了寓教于樂,，讓孩子們正確認識自己,，學(xué)會自信。

二年級制作了書簽,，通過自己動手做書簽,，摘抄激勵自己的名言，畫自己喜歡的小動物,，提高了動手能力,，形成了書簽文化。

三年級全體同學(xué)2人一組瀏覽“合理宣泄情緒”的圖表,，了解圖表中的各個情緒宣泄的方法,。這同時又與飛行棋游戲結(jié)合起來，孩子們通過投擲骰子,，并按所投擲骰子的點數(shù)走相應(yīng)的步數(shù),，從起點出發(fā)，先到終點為贏家,。孩子們在投擲骰子的過程中了解了情緒的合理宣泄方法,。

四年級的活動更是有趣,，通過抽簽確定自己將要悄悄關(guān)心、關(guān)愛的同學(xué),，并要為他做5件事情,，讓被關(guān)愛的同學(xué)感覺到幸福。在此次活動中,，孩子們感受到了同伴互助,，感受到了友誼，學(xué)會了表達愛,，學(xué)會了喜悅接納愛,，無私奉獻傳遞愛，從而能更快樂,，更自信地面對生活學(xué)習(xí)中的困難和挫折,。

五年級則是通過制作小扇子，在扇子上寫下煩心事,，通過正視挫折和壓力來宣泄內(nèi)心的壓力，爭當(dāng)積極陽光的好少年,。

本次活動,，根據(jù)學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律，有針對性地設(shè)計一至五年級的活動內(nèi)容和活動形式,，以提升學(xué)生群體的心理健康水平,，促進了學(xué)校心理健康教育工作的針對性、有效性和專業(yè)化發(fā)展,。

學(xué)校開展心理健康教育活動總結(jié)與反思 學(xué)校心理健康教育活動總結(jié)報告篇二

為進一步貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,。全面提高我校學(xué)生心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生裝潛能,，培養(yǎng)學(xué)生裝樂觀向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生裝人格健全發(fā)展。學(xué)校本著以人為本的思想和對師生高度負責(zé)的態(tài)度,，扎實開展中小學(xué)心理健康教育活動,。

根據(jù)活動安排意見，學(xué)校就心理健康教育月活動做了精心安排,，從內(nèi)容,、形式、方法及效果方面均提出了明確的要求,，對活動時間也做了安排,。為了使活動落到實處，要求全體師生全程參與,。及時收集活動材料,，整理反饋信息,，使活動落到實處。

活動之初,，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳欄等積極宣傳師生心理健康知識。開展心理輔導(dǎo),，用鮮活的事例積極引導(dǎo)廣大師生消除心理障礙,。各年級教室黑板、主題班隊會開辟了適合年齡特點的心理健康教育園地,。有針對性地對學(xué)生中的一些心理表現(xiàn)進行了指導(dǎo),。

學(xué)校在舉辦講座的過程中，通過交流收集教師生活,、工作中的困惑,、疑慮，并組織大家討論如何面對心理障礙,，集思廣益,，互相幫助，學(xué)會消除心理困擾,。同時組織大家學(xué)習(xí)中小學(xué)教師心理健康和心理調(diào)查一書,。對教師產(chǎn)生的壓力、焦慮,、急躁等及時心理障礙等進行了疏導(dǎo),。相互學(xué)習(xí)、交流工作,、學(xué)生教育,、管理方面的經(jīng)驗，共同提高,，樹立良好的自信心,。

為了讓學(xué)生學(xué)會消除心理困擾和心理障礙的方法，普及心理健康教育知識,，教會學(xué)生做人,、合作，學(xué)會面對困難和挫折,。培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意志,，使他們健康成長。為將來走向社會打下良好的基礎(chǔ),。學(xué)校組織開展了“我健康,、我快樂”主題班隊會，教師針對學(xué)生中的表象、年齡特點進行了輔導(dǎo),，用身邊的人和事教育的提高學(xué)生的能力,，掌握解決自身存在問題的方法。

充分利用遠程教育資源,，搜集整理適合不同年齡學(xué)生心理健康教育材料,，及時播放并組織學(xué)生收看。重溫了“開學(xué)第一課”的'內(nèi)容,，為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ),。

在家長、學(xué)校共同協(xié)作下,，開展了家校共育合格人才心理健康輔導(dǎo)和講座,，向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育對人的成長的重要意義,，家校配合,，為學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍,。