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誤會(huì)作文600字初一篇一
小學(xué)的一個(gè)春天，姐姐送給我一支黃色的筆,，很漂亮,，被我視為珍寶。
可是有一天：“誰(shuí)看見了我的筆呢,？”我很焦急,，因?yàn)榻憬闼徒o我的那支筆不見了?！坝姓l(shuí)看見了,？”我向同學(xué)們求助，同學(xué)們都說(shuō)沒看見,。這時(shí)我忽然看了劉妮正在拿著那支筆寫字,，我當(dāng)時(shí)火氣就竄上來(lái)了，走過(guò)去氣憤地質(zhì)問她：“劉妮,，你為什么拿走我的筆?。咳绻阈枰視?huì)借給你的,?！蓖瑢W(xué)們也議論紛紛?！安?，這不是你的筆，這是我的電腦老師借給我的,，我是真的沒有拿你的筆,！”她緊張地辯論著，眼睛了已經(jīng)有淚水了,。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)昏了頭,，加上有幾位同學(xué)在我的耳邊嘰嘰幾幾哇哇，我沒相信她的解釋也就相信了這些讒言,。,，毫不猶豫地給劉妮定下了罪名。,，劉妮為了證明她是清白的,，就把我?guī)У搅私杞o她筆的老師那里去。電腦老師看見劉妮哭了就問：怎么會(huì)這樣,？我理直氣壯地把事情的原委說(shuō)了出來(lái),，電腦老師聽了大吃一驚，說(shuō)：“這支筆的確是我借給劉妮的呀,！”這時(shí)候,，我開始慌了。那我的筆到哪里去了呢,？那位老師還說(shuō)了什么我已經(jīng)聽不清了,，我開始懷疑自己：“難道我真的冤枉了劉妮嗎,？”為什么會(huì)這樣？我又開始害怕,，劉妮會(huì)不會(huì)不再理我,？其它同學(xué)也不會(huì)理我了嗎？
忽然我記得了,，是數(shù)學(xué)老師拿走了我的筆,，她說(shuō)借一會(huì)兒就沒有還給我了。我就這樣憎恨上了這個(gè)數(shù)學(xué)老師,，如果她把筆還給我就不會(huì)誤會(huì)劉妮了,，我也憎恨自己這樣的愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人,。第三節(jié)課,，那位電腦老師帶著筆來(lái)到了我們班上為劉妮澄清了事實(shí)，數(shù)學(xué)老師還對(duì)我說(shuō)：“可不要隨便冤枉別人,?！?/p>
后來(lái)劉妮和同學(xué)們還是愿意和我交朋友。至于那支筆,，數(shù)學(xué)老師也一直沒有還給我,。如果哪天她發(fā)現(xiàn)竟是自己拿了學(xué)生的筆會(huì)有多尷尬！
最后我希望大家不要像我這樣魯猛莽,，我也要誠(chéng)心地對(duì)劉妮說(shuō)一聲：“對(duì)不起,！你能原諒我嗎？”
誤會(huì)作文600字初一篇二
一個(gè)清爽的早晨,，小明起床比平時(shí)晚了很多,，眼看就要到上課時(shí)間了，他才想起來(lái)老師說(shuō)要同學(xué)們買一只鋼筆,。他趕緊從家里出來(lái),，急急忙忙地去買鋼筆。
小明到了文具店,，挑了一支珍藏版的紫色鋼筆,。到學(xué)校后小明很得意地拿出鋼筆來(lái)，高聲地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“看!我有一支珍藏版的鋼筆!漂亮吧,？”
第一節(jié)課開始了,，小明心里想：呃，這么好看的鋼筆,，我還是把它放在文具盒里吧,。大約上了二十分鐘的課，老師讓同學(xué)們用筆把書本上重要的部分勾出來(lái)，小明下意識(shí)的去拿新鋼筆,，可是鋼筆像蒸發(fā)了一樣,，無(wú)影無(wú)蹤了!小明急的滿頭大汗，桌上,、桌下到處找。無(wú)意間,，小明瞟了一下小剛的桌子：天哪,，我的鋼筆在那兒呢!小明吃驚地看到小剛手里拿著他的鋼筆在寫作業(yè)。小明心想：下課后我一定要把鋼筆拿回來(lái),。
下課以后,，小明生氣地拉著小剛?cè)マk公室請(qǐng)老師評(píng)理，聽了小明講的事后,，老師對(duì)小剛說(shuō)：“小剛,，快把鋼筆還給小明?！毙傔€沒來(lái)得及向老師說(shuō)清楚,，小明就把鋼筆拿走了。
上第二節(jié)課的時(shí)候,，小剛心里很傷心,，眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書本上。小明剛把語(yǔ)文書拿出來(lái),，就發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里夾著,，小明心里想：我怎么會(huì)誤會(huì)小剛了？下課我該怎么對(duì)他說(shuō)呀,？
終于等到第二節(jié)課下了,，小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛，并說(shuō)：“小剛,，對(duì)不起我搞錯(cuò)了,。我的鋼筆和你的鋼筆一樣，而且我的鋼筆在書里夾著,?！毙傉f(shuō)：“沒事兒的改了就行，咱們還是好朋友,?！毙∶髡f(shuō)：“我一定改掉這個(gè)壞毛病?！?/p>
