在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

以溝通為話題的作文題目篇一

在現代化程度越來越高的今天，電腦,、傳真機,、移動電話,、網絡等科技產品已廣泛地被人接受，并完全地融入到了人類社會中。當您有事兒要告訴另外一個人時,，您可以打電話;甚至可以打開電腦,，敲一通鍵盤,，給他去個e-mall……如此之多的聯(lián)系方式,，真是讓人眼花繚亂，令人不知所措,。但不知您發(fā)現沒有,，從始至終的交流過程中,，您沒有跟一個人見過面,，跟一位真正的人說過話,，您面對的只是毫無表情的機器,。往往地，我們總能看見人們“抱著”電話機一會兒哭,、一會兒笑,、一會兒叫,、一會兒跳;或是在不斷變換畫面的電腦屏幕前大呼小叫，作痛苦狀,，作失望狀,，作興奮狀……

今天，這些機器的地位顯得越來越重要了,，在我們快樂地抱著它們，并漸漸離不開它們的同時,，我們面對面之間的交流越來越少了。

我們曾以我們日益先進的科技水平而驕傲,，我們也為這個年代缺少人情味,，缺少親情而苦惱;數字化世界給我們帶來方便,、快捷的同時,，也讓我們真正體會到了數字那冰冷無情的一面。

我小的時候住在湖北的一個小鎮(zhèn)里,，那時各家都還沒有裝電話,，只是靠著串門,、聊家常來傳播消息。小伙伴們也都樂衷于打打鬧鬧嘻嘻哈哈的日子,。那時的生活并不富裕,，但很充實，很有人情味。

現在我來到了北京--一個繁華,、擁擠的大水泥城中，卻時常在熙熙攘攘的人群里迷失自己，感到孤獨,、空虛……

如今的人們情愿和千里之遙的陌生人在網上聊個熱火朝天,，也不愿對近在咫尺的老鄰居問聲你好。

在城市人之間越來越冷漠的時候,，網上社區(qū)卻越做越火：想找親情嗎?去網上社區(qū);想傾訴衷腸嗎?去網絡社區(qū)聊天室;想找朋友嗎?去網上社區(qū)交友中心……

我們渴望溝通,。但在現實中得不到溝通的他們無奈只好用一種虛幻的交流來慰藉自己那空虛寂寞的心靈,。

我們完全可以想像，在不遠的未來,，人們的生活將是什么樣子：人們不再需要開什么會議，因為有了可視電話;人們不再上班，只要在家里打開電腦上網進入公司的網站便可以了;人們不再上學,，網絡會教給學生一切;甚至，人們不必再去相親，因為，現在網絡愛情就已經出現了……

也許從電話發(fā)明的那一刻起,，它便注定要成我我們溝通的終結者……

以溝通為話題的作文題目篇二

溝通是一座橋梁,，它連接著人與人之間的感情,。父母與兒女,，老師與學生,，領導與員工……之間都需要溝通。溝通的方法也有很多種，眼神上的，手勢上的，語言上的，心靈上的……但是，它們的目的都只有一個：建立一個和諧美好,，和睦相處的大家庭。

曾經有一個這樣的故事：

在一個冬天,，一個被老師認為的壞孩子之一的學生,，那天,，他又因為種種原因被老師留下來了,。

教室里冷冷清清的，天花板上有的日光燈一閃一閃的,，像是在眨著眼睛,，窺視這寧靜安逸的氣氛。遠遠望去,，教室中坐著一個身影,，原來是他在等著老師來找他談話，他一臉的倔強和漫不經心,。過了一會兒,，老師朝班級方向走去，在走廊上想起他的種種劣跡,，老師醞釀著情緒,，想給他來一場雷霆之怒的爆發(fā)。剛等老師走到教室門口,，就有一個學生氣喘吁吁地跑來找老師幫忙,，說是一個學生的車鑰匙不見了，要去幫忙把鎖撬開,，于是老師趕忙跑去為他們排憂解難了,。

等到老師弄得滿頭大汗把鎖撬開后已是暮色四合。老師長長吁了一口氣,，囑咐那個學生路上小心,，然后自己也想騎車回家,。就在開鎖時刻，老師忽然想起他,，想他大概早就跑得沒影了,，不過還是走回那教室，向那邊望了望,。

出乎意料的是,，在暗暗暮色里，那個小小的影子還站在那兒,。老師見了,，怒氣隨之煙消云散了。老師走到他跟前,，摸著他的頭,，和氣地跟他說：“謝謝你還在這兒等我，天黑了,，我送你回家,，好嗎?”他猛然抬起頭來，支支吾吾地說：“不……不用了,，我媽媽沒有下班,。”老師笑著說：“我只想送你回家而已,?！彼麤]有說話，跟在老師身后,，坐上了老師的自行車,。當他到家附近，老師按照他的指點停下車,，“謝謝老師!”他一邊大聲說著,，一邊飛快地跑了。

很快老師就發(fā)現：他再沒有出現沒做作業(yè)的名單中,，任課老師表揚他上課認真聽講……在課堂上,，老師表揚了他。從此他像換了一個人似的,，期中考試成績竟前進了十多名,。

開家長會那天，老師見到了他的爺爺,，這才知道他父母離婚了,，媽媽不要他，爸爸在外地工作,，他只好和爺爺過……老師聽到后,，心里不驚一震……

人與人之間的溝通非常重要,，即使是心靈上的,，因為這件事情讓我看到,，心靈上的溝通能改變一個學生的一生。

以溝通為話題的作文題目篇三

夜,，深了,。伏在桌前，執(zhí)筆,，萬千思緒涌上心頭,。

與寧謐的夜相比，我的心卻一片煩亂,，像毫無章束的殘葉堆積在一起,，雜亂。心里想的,，是那一本本吸引我的書,，而不是小山一樣的作業(yè)。

晚上是美好的,，月光透過窗子零零散散在翻動的書上,，而猶如寒風拂來----母親推開了門，見到我的表情是失望,、憤怒,。母親是不允許我這么晚還在看課外書的，見我的表情可想而知,。

“你就不能早睡一天?”

“我......”

“收起來,，去洗!”

“我......”可憐我話未說完，門已關上,，留下那重重的感嘆號,。可想而知,，我的心情是壞壞的帶著一點悲哀,，而媽媽的心情應該也不會好太多。而這是我和母親幾乎每天都要爭論的一件事,。我望了望那作業(yè),，嘆了一口氣。心中是難掩的煩躁,。母親推門而入,，坐在我的身旁。

“有沒有什么不會的?”

“......沒有”

“哦”,。她幾乎還想說什么,，但只張了張嘴,，沒說什么。

她不說,，我也知道,，無非是希望我早點睡，精力好,。所以希望我夜晚不要看書,。我自然是明白，但做不到的,。過了一會兒,，她還是進來了。

“我認為,，我們應該談你看書的問題,。”

我看著她,，什么也沒說,，但我相信我的臉色不好看，因為我從她的臉上得到答復,。

“我認為道理你是明白的,，呃，那么你做得到嗎?”

“......好”,，我微笑說,。

她顯然吃了一驚，其實我也不知道這個字怎么從我嘴中出來,，我只不過張了張嘴,。

“呃，那么好的,，寫作業(yè)吧,。”

我愣了愣,。我怎么會說：“好”?是因為母親沒有了逼人的氣勢?是因為母親沒有了多余的言辭?我想我是考慮之后說的,。看書的確花掉了我大量的精力,?？磿拇_用掉了我太多的體力。換位思考,，如果是母親,，孩子需要睡眠，是的,，她是為我好,。那么,，我說：“好”。我覺得母親抓住了核心,，她是冷靜的,。我是平靜的，我很高興我能醒悟,。秋風拂來,，我提起筆，心闊明亮,，像被微風吹皺的湖面，它有一天是要平的,。秋葉飄零,，它也可以不在乎。

以溝通為話題的作文題目篇四

溝通

明明就在面前,卻無言相對,彼此在窄小的走廊側著身子擦身而過,然后與各自的好友朝不同的方向遠去,。

跟她稱不上什么朋友,就如君子之交------淡如水,。雖然并沒有結下什么愁,卻莫名的產生一種厭倦,一種抗拒。

不幸的事情總喜歡一股腦的向人襲來,。在考場失意后,本想在學校組織的春游好好得意一番,上帝卻把門關了,窗也關了,。

上帝在抓弄我,把我與她安排坐在一起,一起共度在車上的時光。旁邊同學們的歡聲雀躍,猶如一種莫大的諷刺,我緊緊抱住胸前的包,。漸漸的,車里靜下來了,。車顛顛簸簸好幾小時,許多同學都誰了,時而傳來幾聲呼嚕聲。

我閉上了眼睛,把頭靠在椅背上,。突然肩膀像被擊了一下,我猛得被驚醒,再看看,不是什么,。正是她的頭。我像被螨蟲爬滿全身似地,不停的扭曲著身子想擺脫那塊石頭,。似乎她也覺察到了什么,把頭轉了過去,身體挪了挪,。

車進去了黑漆漆的隧道,我朝窗外看了看,窗上正印著她的臉,外面微弱的黃燈照透過窗戶照在她的臉上,她也沒睡,應該是因為剛剛我的行為導致的吧。我慢慢的把頭轉過去,低下頭望著地面,。

我的身體突然往前,司機突然的緊急剎車,使我措手不及,雙手依然抱著書包,。頭撞到前面了,并沒有想象中那么疼,許些同學被撞地怨聲四起。抬頭一看,她的一只手直直地撐著前面的椅子,另一只手卻在我前面椅子的扶手上,是我撞上的位置,我撞到的,是她的手心,看她強忍著痛,把五官擠在一起,她低著頭,把手縮回她另一只手中,。許久,才擠出一句“謝謝”,。

她微笑著對我說：“也沒什么?！彼檬之斪×四侵煌t的手心,。

玩的時候,并沒有很盡情?？稍谟螛穲@看到她開心的樣子,我終于可以放心地去玩了,。

回途中,她太概累了,挨著窗邊睡了,霞光斜斜的照在她的臉上,我輕輕的把她放在我的肩膀上,。

上帝雖然把門也關了,窗也關了,可是 ,我只需要溝通,就看見了頭頂的藍天,一個比門比窗更大更明亮的視野。

我和她之間的溝通就僅僅是幾舉簡單的話語,，更多的是肢體的語言,但它比以往的任何時候都更能打動我的心,。溝通會使生活更和諧，它將筑起友誼的橋梁,，緊不可摧,。那一次，我依然是我,，但我心中的她已不再是從前的她,。