每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園日志篇一

在這10多天的日子里，我收貨了很多,，有很多感悟,，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),，才能很流暢的進行下去,，而且，當我站在教育者,、老師這一崗位上時,，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂,、威嚴和責(zé)任心,，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負責(zé),，對工作認真,，在實習(xí)中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合,，我今后一定要好好努力,，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中,，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮,。幼兒是工作的本質(zhì)。因此,，我做的第一件事是了解幼兒,。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱,，也就是小名,，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切,，尤其是對這些小班的幼兒,。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名,，會讓他們有一種在家里的感覺,，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮,。

10月2號 星期二

實習(xí)的第四周開始,，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡,，但是現(xiàn)在這感覺,，和之前不同。

“幼兒園老師”,，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字,，但它很重，因為她必須要有愛心,、耐心,、細心、事業(yè)心,、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的,。在幼兒園里,，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的，但是,，我愿意接受這份挑戰(zhàn),，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護,。

在這段時間，我班組織了一次家長會,，通過這次家長會,，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況,，這樣能幫助家長更好的進行家庭教育,。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡單交流,。如幼兒的自理能力,，學(xué)習(xí)能力等,，并適當對家長提一些要求及建議,。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外,，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當表揚,，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行總結(jié),，并對家長的支持給予感謝,。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁,，教師只有關(guān)注孩子,，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的,，無論是在幼兒園或是家里,。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

10月22日 星期一

又過了一個周末結(jié)束了,，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,，但是，在我心里,，很是想念我班的孩子們,，終于再次見到他們，我很是高興,，開始還害怕兩天沒見,，才幾歲的小孩，會不會變生疏,，事實證明我的擔心是多余的,，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲,，我開始了一天的工作,。xx年幼兒園幼師實習(xí)日記

眨眼間,，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里,，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事,，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。

當然,，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要,，這也是小班年齡段特點之一,。。小班的年齡特點最突出的是模仿,，因此在活動中應(yīng)強調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?,，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知發(fā)展是依靠行為的,，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段,。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會,。

幼教工作是辛苦的事情,，需要老師擁有很強的耐心、細心,、愛心,，缺一不可，總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,。

實習(xí)間：讓我增長了見識,，做老師難，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。xx年幼兒園幼師實習(xí)日記

幼兒園日志篇二

9月10日 星期一

今天是我正式實習(xí)的第一天,，我?guī)е鴮τ變航逃ぷ鞯臒釔叟c向往，來到了我的實習(xí)單位第三軍醫(yī)大學(xué)校直幼兒園,，雖然小時候上幼兒園,，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習(xí)慣,，可能是因為今天開始,，在這里，我有了一個新的稱謂,，老師。

我實習(xí)的班級的小一班,，剛開始來的時候,，還稍微有點緊張，但是在與孩子們逐漸接觸過程中,，讓我漸漸的融入了他們中,，那些小朋友，真的好可愛,，雖然他們都還很小,，但是每個都是個性十足，在這里,，首先最重要的是要與小朋友們建立良好的關(guān)系,，更重要的是還要有十足的愛心與耐心，今天我的主要任務(wù)也算是比較簡單的,，主要是幫小朋友們穿衣服,，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋?，給他們拿水果點心吃,，最后放學(xué)的時候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天,，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天,，希望以后我能在這里做的很好,！

9月21日 星期五

這已經(jīng)是我實習(xí)的第二周了，而且今天還是個特殊的日子,，教師節(jié),，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂,。

在這10多天的日子里,，我收貨了很多，有很多感悟,，進一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去,，而且,，當我站在教育者、老師這一崗位上時,，我知道我的責(zé)任更重大了,，快樂、威嚴與責(zé)任心,，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),，對孩子負責(zé)，對工作認真,，在實習(xí)中努力實踐,，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力,，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中,，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱（小名）可幫助幼兒減少分離焦慮,。幼兒是工作的本質(zhì)。因此,，我做的第一件事是了解幼兒,。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字與昵稱,，也就是小名,，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒,。小班的幼兒容易有分離焦慮,，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺,，增加幼兒與教師之間的親密度,，同時有利于減少分離焦慮。

10月2號 星期二

實習(xí)的第四周開始,，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了,，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺,，與之前不同,。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字,，但它很重,，因為她必須要有愛心、耐心,、細心,、事業(yè)心、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里,，班上有二十八個幼兒,，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的，但是,，我愿意接受這份挑戰(zhàn),，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心與呵護。

在這段時間,，我班組織了一次家長會,，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通,。讓家長了解幼兒在園的真實情況,，這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候,，教師可以與家長進行簡單交流,。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等,，并適當對家長提一些要求及建議,。家長會上,，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當表揚,，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法,。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝,。教師與家長間,，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子,，了解孩子才能給與家長正確的反饋,，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里,。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展,。

10月22日 星期一

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,，但是,，在我心里，很是想念我班的孩子們,，終于再次見到他們,，我很是高興，開始還害怕兩天沒見,，才幾歲的小孩,，會不會變生疏，事實證明我的擔心是多余的,，早上到幼兒園,，伴隨著孩子們與我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作,。

眨眼間,，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里,，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事,，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達到幼兒在玩中學(xué),，游戲與充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一,。,。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應(yīng)強調(diào)“可以??還可以??”或“有沒有與別人不同的辦法,？,，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知發(fā)展是依靠行為的,，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段,。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭與肢體語言一同來表達思想的機會,。

12月6日 星期四

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實習(xí)已經(jīng)三個月了，三個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗與知識上的豐碩外,，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字,。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ),。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位,。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己,，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，在實習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這對我將來學(xué)習(xí)與就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實習(xí)即將結(jié)束了，通過三個月的實習(xí),，我與老師與幼兒們建立了深厚的感情,，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席,，今天的離別只為他日更好的相見,。希望以后我再來的時候，我能夠展現(xiàn)出一個更優(yōu)秀的自我,，同時祝愿所有老師幸?？鞓罚械暮⒆觽兘】党砷L,。

幼兒園日志篇三

你的溫暖,，暖了我心

去幼兒園實習(xí)的第一天，我一眼就看到了你小小的身影跑進了教室,?？墒怯捎谀銈兝蠋焺偢覀冎v不要和你們有太多交流，所以我只有在一邊觀察著你的動靜,。

有時候你很調(diào)皮,，總是動來動去的，可是上課的時候你還是很認真,。有時候你不守紀律,，總挨老師批，然后委屈的低下了頭,，可是一轉(zhuǎn)頭又忘了老師的叮囑,。不管是怎樣的你，卻都始終讓我喜歡,。到后來幾天班里的老師沒那么嚴肅了,，準許我們在室外可以和孩子們一起玩耍。我清楚的記得那是第三天的早上,，我特地站在了你的身旁和你一起做早操,。早操之后你對我明顯變得很友好，主動要我牽著你回教室,。

在那之后與你的相處就變得自然多了,，雖然只有那么幾天，我卻清晰的感受到了你帶給我的溫暖,。

我記得一次室外活動結(jié)束,，你拉著我的手往教室走，外面的天還是有些冷的,，我的手也一向都是冰涼的,，我甚至都不太敢拉你,，擔心你會覺得冷，可你始終緊緊牽著不肯放手,。

“你冷嗎,？”我擔心的問著。

你笑笑說：“我不冷,，你的手好冷的,。”

“我的手這么冷,，那就不要牽著了好不好,？”

“不行！我可以幫你捂手的,?！闭f著你的另一只手也緊緊的覆了上來。你一定不知道你用 那稚嫩的聲音說出那些話時下就溫暖了我的心,，我甚至開心的想要告訴每一個人,。

你總是在不經(jīng)意間做出很多貼心的事。有一次教室里的小椅子不夠,，我和別人擠在一張椅子上,，沒想到下課的時候你把自己的小椅子搬過來讓我坐。星期五是我們實習(xí)的最后一天,，放學(xué)的時候你沒有像往常一樣拉著媽媽手就走,，而是跑到我跟前，拉了拉我的手說：“我會想你的,?！碑敃r本就心有不舍的我差點想要哭出來。

一周實習(xí)結(jié)束后這么多天,，我還時常想起你,，你用你的溫暖，暖了我的心,。愿你一直快樂的長大,，我親愛的蔡浩軒小朋友，我的暖心小萌男,。