為了改進(jìn)我校德育工作,，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和**,，**學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作,，根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案,，下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校家訪工作方案范文精選5篇，希望能對(duì)大家有所幫助,。
最新小學(xué)學(xué)校家訪工作方案范文1
為了改進(jìn)我校德育工作,，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和**,，**學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作,，根據(jù)教體局文件精神,，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案：
一,、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn),，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想,，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念,，宣傳教育**和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹(shù)立正確的人才觀,、教育觀,、質(zhì)量觀，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教育學(xué)生的德育氛圍,，營(yíng)造尊重教育規(guī)律,，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能,、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感,，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展,。通過(guò)家訪進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí),，提高教師育人水*,，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
二,、指導(dǎo)思想：
以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ),，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì)教育為依托,，目標(biāo)一致,、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ),、**互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo),，形成對(duì)學(xué)生全方面了解，全員化管理,，全方位育人的格局,，暢通教育渠道，拓寬育人路子,，建立密切,、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,，促進(jìn)各類學(xué)生健康**發(fā)展,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。
一,、活動(dòng)**小組：
組長(zhǎng)：劉安海
副組長(zhǎng)：朱玉明
成員：全體教師
二,、活動(dòng)總體目標(biāo)
(一)按照學(xué)校的工作目標(biāo)，著眼于每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)**學(xué)生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;
(二)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣，塑造學(xué)生良好的行為品質(zhì);加強(qiáng)師德教育,，弘揚(yáng)教育優(yōu)良傳統(tǒng),，塑造教師良好形象，做家長(zhǎng)滿意的教師,，做社區(qū)滿意的教師,，做社會(huì)滿意的教師，辦人民滿意的教育,。
三,、家訪要求
1、每學(xué)年進(jìn)行一次全員家訪,。
2,、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備,，明確談話中心,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律,、品德等情況,，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn),，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,。
3、家訪過(guò)程中,，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面**學(xué)生在校情況;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法;要做好家訪情況記錄,。不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生;不得隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥;不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。了解掌握特殊家庭生(含貧困生,、單親生,、農(nóng)民工子女和城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭等)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況，有針對(duì)性地采取幫扶,、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,。
4、家訪時(shí),，談話的態(tài)度要誠(chéng)懇,、耐心，形成**融洽的氣氛,，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷,。
5、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情,、學(xué)生在場(chǎng)與否,，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>
6、家訪教師和家長(zhǎng)應(yīng)互相留下聯(lián)系電話,，及時(shí)**雙方各自情況,。
四、活動(dòng)內(nèi)容與形式
1,、家訪內(nèi)容：
(1)家訪時(shí)了解學(xué)生家庭狀況,、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)**慣,、生活習(xí)慣和個(gè)性特征,。
(2)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，用科學(xué)的方法教育孩子,，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和**,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;
(3)宣傳教育法律、法規(guī)和教育**,，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作;要向家長(zhǎng)介紹學(xué)?，F(xiàn)狀及班級(jí)工作的計(jì)劃。
(4)雙向溝通家校在教育過(guò)程中采用的方法,、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合;
(5)協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系;
(6)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議等。
2,、家訪形式：
(1)家訪采取登門(mén)走訪,。可讓要家訪的學(xué)生帶領(lǐng),，或坐學(xué)生車(chē)前往,。
(2)由班**為本班所有的任課教師分配家訪的學(xué)生。
(3)行政**分別參與本年級(jí)的學(xué)生家訪,。
五,、家訪工作安排
1、召開(kāi)班**會(huì)議,，進(jìn)行開(kāi)展家訪活動(dòng)的動(dòng)員,。
2、年級(jí)長(zhǎng)：①成立年級(jí)家長(zhǎng)委員,。②負(fù)責(zé)做好年級(jí)家訪工作的存檔工作,。③督促落實(shí)年級(jí)老師家訪的情況。
3、各班**：①每學(xué)年制定家訪計(jì)劃,。②落實(shí)家訪教師和家訪對(duì)象,。
4、全體教師：①做好家訪記錄(記錄教師家訪簡(jiǎn)要過(guò)程,、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下步的隨訪建議,，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。)②家訪故事期末交(突顯典型事例及家訪體會(huì)),。
5,、每學(xué)年末召開(kāi)一次家訪工作體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或座談會(huì),。
六,、總結(jié)
1、每學(xué)年由各年級(jí)組收齊家訪記錄,，上報(bào)德育處,。
2、選取優(yōu)秀家訪工作體會(huì)編輯成冊(cè),。
3,、對(duì)家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,。
七,、考核
每學(xué)年6月份前完成本學(xué)年的家訪任務(wù)，并做好家訪登記,，上交家訪材料到德育處,。該項(xiàng)工作完成與否,，將作為年度考核,，評(píng)優(yōu)評(píng)先入圍條件。
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一,、指導(dǎo)思想：
家訪是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng),、社會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng),、社會(huì)的**了解學(xué)生在家表現(xiàn),，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的**化、規(guī)范化管理,。臨近期末,，為了強(qiáng)化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作,，做好特殊群體的家庭教育工作,，我校德育部門(mén)決定**教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：
二、家訪主題：
關(guān)愛(ài)特殊群體合力期末復(fù)習(xí)
三,、家訪人員安排
各班正副班**與語(yǔ)數(shù)教師(每班走訪2名學(xué)生,。)
四、家訪內(nèi)容：
1,、向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn);
2,、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議;
3、合力做好特殊群體學(xué)生,、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作;
4,、合力做好期末復(fù)習(xí)工作，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī);
5,、提醒寒假活動(dòng)事項(xiàng),。
五、家訪工作要求：
1,、端正思想,。教師要認(rèn)識(shí)家訪的重要性、必要性,，家訪時(shí)應(yīng)注意衣著穿戴,、言行舉止，樹(shù)立學(xué)校良好的教師形象,。
2,、了解學(xué)生。家訪前,，老師要對(duì)家訪學(xué)生家庭基本情況,、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí),、興趣愛(ài)好,、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái),，提高家訪的實(shí)效。
3,、提前預(yù)約,。家訪前，必須與學(xué)生及其家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間,，盡量做到學(xué)生,、家長(zhǎng)都在場(chǎng)，以利“三方會(huì)談”,，避免吃飯時(shí)間去訪談,。把握談話時(shí)間,，每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘，避免因談話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響家長(zhǎng)休息,。
六,、行政人員跟班安排(第一人為主要責(zé)任人)
一年級(jí)：袁X、蔡X
二年級(jí)：魏XX,、鄭X
三年級(jí)：張XX
四年級(jí)：周X,、陳X
五年級(jí)：張XX、康XX
六年級(jí)：吳XX
七,、家訪注意事項(xiàng)
1,、講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)的自尊心和積極性,，營(yíng)造寬松**氛圍,，不宜只向家長(zhǎng)“告狀”、“踢球”,，做到因人而異,，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。
2,、尊重家長(zhǎng),，*等交流。注重與家長(zhǎng)的感情交流,，胸懷寬廣,，不計(jì)較個(gè)家
長(zhǎng)對(duì)老師的偏見(jiàn)，絕不允許居高臨下甚至與家長(zhǎng)吵架,，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨,、感動(dòng)家長(zhǎng)。
3,、不得把幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一起召集到一個(gè)學(xué)生家中同時(shí)進(jìn)行,，不接受學(xué)生和家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng),，不在學(xué)生家中用餐,，不托請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事。
4,、態(tài)度誠(chéng)懇，重視家長(zhǎng)意見(jiàn),。對(duì)家長(zhǎng)提出的正確意見(jiàn)虛心接受,，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反映給學(xué)校**;對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見(jiàn),，耐心給予解釋,，使家長(zhǎng)理解和諒解,。
5、請(qǐng)老師們填寫(xiě)好家訪登記表,、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里(群號(hào)：51622561),。
八、其它補(bǔ)充說(shuō)明
1,、本次家訪時(shí)間為1月14日---1月15日,。家訪對(duì)象：我校施教區(qū)的部分學(xué)生(每班2——3名學(xué)生)。請(qǐng)老師合理安排時(shí)間家訪,。
2,、因考慮到路線問(wèn)題，本次家訪學(xué)校不做**安排,，請(qǐng)各位老師自行前往,。
3、家訪完成,，請(qǐng)及時(shí)上交家訪登記表與家訪照片(請(qǐng)?jiān)?月21日之前交到政教處),。
最新小學(xué)學(xué)校家訪工作方案范文 3
為了改進(jìn)我校德育工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系,，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和**,，**學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際,，特制定以下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn),，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境,，宣傳正確的家庭教育思想,，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育**和法律法規(guī),，倡導(dǎo)樹(shù)立正確的人才觀,、教育觀,、質(zhì)量觀，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教育學(xué)生的德育氛圍,，營(yíng)造尊重教育規(guī)律,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生潛能,、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感,，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。通過(guò)家訪進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水*，樹(shù)立教育優(yōu)良形象,。
二,、指導(dǎo)思想：
以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ),，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì)教育為依托,，目標(biāo)一致,、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、**互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo),，形成對(duì)學(xué)生全方面了解,，全員化管理，全方位育人的格局,，暢通教育渠道,，拓寬育人路子,，建立密切,、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,，促進(jìn)各類學(xué)生健康**發(fā)展,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。
三,、活動(dòng)**小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：全體教師
四,、活動(dòng)總體目標(biāo)
(一)按照學(xué)校的工作目標(biāo)，著眼于每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)**學(xué)生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;
(二)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣,，塑造學(xué)生良好的行為品質(zhì);加強(qiáng)師德教育,，弘揚(yáng)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教師良好形象,，做家長(zhǎng)滿意的教師,，做社區(qū)滿意的教師，做社會(huì)滿意的教師,，辦人民滿意的教育,。
五、家訪要求
1,、每學(xué)年進(jìn)行一次全員家訪,。
2、家訪前,，要做好充分準(zhǔn)備,，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn),。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,。
3,、家訪過(guò)程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面**學(xué)生在校情況;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法;要做好家訪情況記錄,。不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生;不得隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥;不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪,。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生,、農(nóng)民工子女和城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭等)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況,，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,。
4,、家訪時(shí)，談話的態(tài)度要誠(chéng)懇,、耐心,，形成**融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷,。
5,、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情,、學(xué)生在場(chǎng)與否,，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>
6、家訪教師和家長(zhǎng)應(yīng)互相留下聯(lián)系電話,，及時(shí)**雙方各自情況,。
六、活動(dòng)內(nèi)容與形式
1,、家訪內(nèi)容：
(1)家訪時(shí)了解學(xué)生家庭狀況,、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)**慣,、生活習(xí)慣和個(gè)性特征,。
(2)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，用科學(xué)的方法教育孩子,，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和**,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;
(3)宣傳教育法律,、法規(guī)和教育**，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作;要向家長(zhǎng)介紹學(xué)?，F(xiàn)狀及班級(jí)工作的計(jì)劃,。
(4)雙向溝通家校在教育過(guò)程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合;
(5)協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系;
(6)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議等,。
2、家訪形式：
(1)家訪采取登門(mén)走訪,?？勺屢以L的學(xué)生帶領(lǐng)，或坐學(xué)生車(chē)前往,。
(2)由班**為本班所有的任課教師分配家訪的學(xué)生,。
(3)行政**分別參與本年級(jí)的學(xué)生家訪。
七,、家訪工作安排
1、召開(kāi)班**會(huì)議,，進(jìn)行開(kāi)展家訪活動(dòng)的動(dòng)員,。
2、年級(jí)長(zhǎng)：
①成立年級(jí)家長(zhǎng)委員,。
②負(fù)責(zé)做好年級(jí)家訪工作的存檔工作,。
③督促落實(shí)年級(jí)老師家訪的情況。
3,、各班**：
①每學(xué)年制定家訪計(jì)劃,。
②落實(shí)家訪教師和家訪對(duì)象。
4,、全體教師：
①做好家訪記錄(記錄教師家訪簡(jiǎn)要過(guò)程,、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下步的隨訪建議，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等,。)
②家訪故事期末交(突顯典型事例及家訪體會(huì)),。
5、每學(xué)年末召開(kāi)一次家訪工作體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或座談會(huì),。
八、總結(jié)
1,、每學(xué)年由各年級(jí)組收齊家訪記錄,，上報(bào)德育處。
2,、選取優(yōu)秀家訪工作體會(huì)編輯成冊(cè),。
3、對(duì)家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,。
九,、考核
每學(xué)年6月份前完成本學(xué)年的家訪任務(wù)，并做好家訪登記,，上交家訪材料到德育處,。該項(xiàng)工作完成與否，將作為年度考核,，評(píng)優(yōu)評(píng)先入圍條件,。
最新小學(xué)學(xué)校家訪工作方案范文 4
為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，響應(yīng)市,、縣教育局開(kāi)展“暑期教師大家訪”活動(dòng)的要求，深入貫徹市,、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署,，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。特制定方案如下：
一,、**小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二,、家訪目的
通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境;通過(guò)家訪進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水*,，樹(shù)立教育優(yōu)良形象,。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四,、家訪內(nèi)容
1,、暑期防溺水方面。提醒家長(zhǎng)嚴(yán)禁孩子私自游泳,，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例,，告知孩子家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)孩子的暑假安全監(jiān)管，家長(zhǎng)務(wù)必履行假期第一責(zé)任人的監(jiān)護(hù)責(zé)任,，并落實(shí)好“三一樣”和“六不準(zhǔn)”的具體要求,。同時(shí)，告知家長(zhǎng)暑假的具體時(shí)間,，讓家長(zhǎng)督促孩子在假期中多學(xué)習(xí)和觀看**報(bào)道的安全常識(shí)和防護(hù)技能,，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí),。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面,。家長(zhǎng)盡量少給孩子提供個(gè)人外出旅游的機(jī)會(huì),，若已經(jīng)給孩子安排旅游計(jì)劃，必須家長(zhǎng)同行;家長(zhǎng)讓孩子參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，必須提前給孩子交待安全注意事項(xiàng),，必要時(shí)家長(zhǎng)全程陪同，確保學(xué)生人身安全,。
3,、網(wǎng)絡(luò)使用方面。提醒家長(zhǎng)教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所上網(wǎng),，引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)，不瀏覽,、不制作,、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站,，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類典型案例，教育學(xué)生增加自護(hù)意識(shí),，防止上當(dāng)受騙。
4,、交通安全方面,。教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)遵守交通法規(guī)，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛,，養(yǎng)成文明走路,、騎車(chē)和乘坐合格車(chē)輛的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌車(chē),、拼裝車(chē),、農(nóng)用車(chē)三輪車(chē)、超員車(chē),、貨運(yùn)車(chē)等非法營(yíng)運(yùn)車(chē),。
5、積極做好學(xué)校宣傳工作,。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育**,，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作,，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與**。引導(dǎo)家長(zhǎng)了解“家門(mén)口的好學(xué)校”,，形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校”的正確觀念,。
6、做好幫扶,、輔導(dǎo)等助學(xué)工作,。通過(guò)家訪，了解學(xué)生的家庭情況,、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn)、學(xué)**慣和生活習(xí)慣等,。讓家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè),，針對(duì)學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問(wèn)題精心幫扶、認(rèn)真輔導(dǎo),。
7,、了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生,、留守子女等),、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的情況，有針對(duì)性地采取幫扶,、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn),、健康成長(zhǎng);
8,、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
五,、活動(dòng)方法步驟
第一階段：安排部署階段(7月5日—7月8日)
按照縣局的**部署,，結(jié)合我校實(shí)際，制定具體詳細(xì)的大家訪活動(dòng)實(shí)施方案,，細(xì)化具體任務(wù)和工作要求,。召開(kāi)全體教師專題會(huì)議，對(duì)暑期大家訪活動(dòng)迅速安排,，確?；顒?dòng)全面展開(kāi)、有序進(jìn)行,。
第二階段：集中家訪階段(7月9日-7月31日)
按照活動(dòng)方案,，以班為單位，按照大家訪內(nèi)容,，提前預(yù)約家訪對(duì)象,，合理安排家訪時(shí)間,。學(xué)校**、班**,、教師要全面進(jìn)入家庭,，與家長(zhǎng)、與學(xué)生見(jiàn)面,，宣傳明確家長(zhǎng)暑期監(jiān)管責(zé)任,，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期的看護(hù)和教育，確保學(xué)生的人身安全;對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,，建立家訪檔案,，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類地加以梳理,，并在今后的工作中調(diào)整教育教學(xué)方法,。大家訪活動(dòng)做到“不漏一生”，實(shí)現(xiàn)家訪全覆蓋,。同時(shí),，重點(diǎn)突出留守兒童、單親少兒和外來(lái)務(wù)工人員家庭的家訪,。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(8月1日-8月5日)
各老師匯總收集大家訪情況,，認(rèn)真做好工作總結(jié)，于8月5日前將暑期大家訪活動(dòng)總結(jié)及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處,。
六,、家訪形式及要求
(一)家訪形式
以入戶家訪為主;對(duì)家在外地的學(xué)生可采用電話、短信,、家校通*臺(tái)及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書(shū)信的形式進(jìn)行家訪,。對(duì)工作較忙的家長(zhǎng)，可采用電話預(yù)約的形式,，由家長(zhǎng)確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn),，進(jìn)行家訪,。
(二)家訪要求
1、對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí),，充分體會(huì)家訪的意義,，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),、充分了解學(xué)生,、提升家校共育的重要保障。
2,、各位班**要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與,，科任教師配合班**隨訪,，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況,。班**和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的100%,。
3、樹(shù)立服務(wù),、主動(dòng),、*等意識(shí)，態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇,、介紹要全面客觀,，切實(shí)排解學(xué)生及家長(zhǎng)的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難,。
4,、家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象要作好記錄,，認(rèn)真填寫(xiě)《中山街小學(xué)教師“暑假訪百家”活動(dòng)記錄表》,，特別是要填寫(xiě)好家訪的時(shí)間、電話號(hào)碼,、被訪人及家訪主要內(nèi)容,，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料;事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料,。
5,、注意家訪期間教師的個(gè)人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況,，也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào),。
6、對(duì)于特殊學(xué)生,，如：貧困生,、單親生、留守子女,、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生,，班**老師必須親自家訪。
7,、家訪結(jié)束后,，參加家訪活動(dòng)的教師要梳理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見(jiàn)，學(xué)校將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初**開(kāi)展交流,。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動(dòng)材料,，德育處**優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評(píng)選，對(duì)家訪中表現(xiàn)突出的老師，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。
最新小學(xué)學(xué)校家訪工作方案范文 5
接上級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展教育扶貧“大家訪”活動(dòng)的通知》文件精神,，我校******，為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準(zhǔn)扶貧中的重要作用,，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處,，特制訂本次精準(zhǔn)扶貧大家訪活動(dòng)實(shí)施方案。
一,、活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)與假期學(xué)生教育工作緊密結(jié)合,，幫助暑期貧困生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題、**家長(zhǎng)后顧之憂,。在開(kāi)展教師大家訪的基礎(chǔ)上,，落實(shí)好精準(zhǔn)扶貧工作，引導(dǎo)廣大教師通過(guò)對(duì)貧困學(xué)生在學(xué)**,、思想上,、心理上的疏導(dǎo)幫扶解決學(xué)生在成長(zhǎng)中的實(shí)際困難。通過(guò)實(shí)地走訪學(xué)生家庭,，特別是貧困學(xué)生家庭,，進(jìn)步搭建家校交流*臺(tái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育工作作風(fēng),，樹(shù)立教育良好形象,，全力助推精準(zhǔn)扶貧深入開(kāi)展
二、活動(dòng)內(nèi)容
1,、宣傳**,、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。宣傳講解教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧工作相關(guān)**及工作開(kāi)展情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的意見(jiàn)和建議,，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的.意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的各類問(wèn)題做好回復(fù)工作,，贏得家長(zhǎng)對(duì)教育,、對(duì)學(xué)校工作的理解和**。
2,、了解家情,、分享育人經(jīng)驗(yàn)。要通過(guò)家訪了解學(xué)生家庭具體的困難情況及原因,，掌握學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;向家長(zhǎng)反饋饋學(xué)生在校思想,、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;分享學(xué)生健康康成長(zhǎng)的心理、生理安全衛(wèi)生等方面的知識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子,。
3,、創(chuàng)新載體、豐富活動(dòng)內(nèi)容,。采取“大手拉小手”,、“心心相連”、“一對(duì)一幫扶”等多種活動(dòng),，確保在大家訪的基礎(chǔ)上落實(shí)落細(xì)精準(zhǔn)扶貧工作,。
三、活動(dòng)要求
1,、提高思想認(rèn)識(shí),。開(kāi)展大家訪活動(dòng)是轉(zhuǎn)變教育工作作風(fēng)的具體實(shí)踐，也是助推精準(zhǔn)扶貧工作深入開(kāi)展的有力舉措要**思想提高認(rèn)識(shí),，**成員要率先垂范,，自覺(jué)增強(qiáng)開(kāi)展活動(dòng)的主動(dòng)性
2、精心**實(shí)施,。學(xué)校要嚴(yán)格按照通知要求,，結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施方案，分層分級(jí)統(tǒng)籌做好家訪活動(dòng)的走訪安排,。要認(rèn)真填寫(xiě)大家訪活動(dòng)**表家訪表冊(cè),，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，落實(shí)**關(guān)愛(ài),，明確家訪分工和責(zé)任人,，保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋,、無(wú)遺漏,。
3、注重工作實(shí)效,。學(xué)校開(kāi)展家訪活動(dòng),，要切實(shí)走進(jìn)學(xué)生家庭，切忌流于形式,。對(duì)家訪過(guò)程中征求到的意見(jiàn)建議要及時(shí)進(jìn)行理上報(bào),，力所能及地幫助家訪對(duì)象協(xié)調(diào)解決家庭實(shí)際困難注重與論宣傳。學(xué)校要結(jié)合本次活動(dòng),，充分利用班微信群等宣傳*合進(jìn)行廣泛宣傳,，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。
四,、確?；顒?dòng)取得實(shí)效
(一)細(xì)化具體任務(wù)工作要求，確保此次項(xiàng)活動(dòng)全面開(kāi)展，明確班**老師分工負(fù)責(zé)本班貧困生,。
(二)7月9日至10日各班**進(jìn)行家訪,。提前預(yù)約，合理安排家訪時(shí)間,，認(rèn)真填寫(xiě)家訪活動(dòng)**表,，確保不漏戶，不漏一生,，做到建檔立卡戶全覆蓋,。
(三)7月11-7月12日及時(shí)匯總家訪情況，迅速整改家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及群眾反饋的意見(jiàn)建議,，進(jìn)行問(wèn)題線素分門(mén)別類梳理,，做好教育扶貧和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。
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