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2023年窗閱讀筆記大全(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-11 17:00:54
2023年窗閱讀筆記大全(6篇)
時(shí)間:2023-05-11 17:00:54     小編:xiejingc

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧。

窗閱讀筆記篇一

這本書講了一名小女生小豆豆在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,。小豆豆因?yàn)樘詺?,被原?lái)的學(xué)校退學(xué)了。她到了一所新的學(xué)?!蛯W(xué)園,。在這里,她的行為和表現(xiàn)大不一樣,,好像變了個(gè)人似的,。小豆豆從一個(gè)調(diào)皮搗蛋變成了每天都被校長(zhǎng)夸的好孩子。小豆豆巨大的變化讓人驚嘆不已,。讀完這本書,,也讓我想起了《我要做好孩子》這本書,同樣也是講述了老師和孩子們之間的相互友愛(ài),、相互珍惜和相互幫助的故事,。

我最喜歡的一段是小豆豆和小伙伴去野炊的那一段,這也使我想起了我的一次經(jīng)歷,,不過(guò)那不是在野外,,而是在家中。

那是去年的暑假里的一天,,我和爸爸說(shuō),,今天的午飯我來(lái)做吧,。爸爸開(kāi)始還不相信我能做飯,后來(lái)在我的再三懇求下,,答應(yīng)讓我試一下。爸爸告訴我今天要做的菜有絲瓜毛豆米炒雞蛋,、烤鴨冬瓜湯,、手撕包心菜和涼拌西紅柿。我和小豆豆一樣,,先去準(zhǔn)備食材,。我撕好包心菜,剝好毛豆米,,最后又把絲瓜,、冬瓜的皮刨掉。做完這些之后,,我又仔細(xì)地把食材洗干凈,。下面就該做菜了,把烤鴨放入鍋中,,放入水,,等燒開(kāi)一會(huì)后把切好的冬瓜放進(jìn)去,再燜一會(huì)兒,。一盆香氣四溢的烤鴨冬瓜湯就做好啦,!下一個(gè)菜是絲瓜毛豆米炒雞蛋。我在鍋中放入油,,等油熱了,,把打好的雞蛋倒入鍋中炒熟。然后依次放入毛豆米,、絲瓜翻炒,,再加點(diǎn)水,一點(diǎn)鹽,,很快,,絲瓜就炒好了。就這樣,,我又做了手撕包菜和涼拌西紅柿,。

看著桌上做好的菜,我得意極了,,快快樂(lè)樂(lè)地把飯和筷子準(zhǔn)備好,,大喊一聲“爸爸、媽媽,,開(kāi)飯啦,!”爸爸媽媽一邊吃,,一邊不斷的夸獎(jiǎng)我,我心里也美滋滋的,。

自己動(dòng)手做的飯菜,,真是香啊,!

窗閱讀筆記篇二

在假期生活中,,我認(rèn)識(shí)了一位小女孩。她的天真爛漫令我哭笑不得,,而她的單純善良又令我感慨萬(wàn)千,。她就是小時(shí)候的黑柳徹子—小豆豆。

在《窗邊的小豆豆》這本書中,,黑柳徹子講述了她小時(shí)候的頑皮和可愛(ài),。小豆豆十億個(gè)一年級(jí)的學(xué)生,因?yàn)樘詺?,一次又一次地被退學(xué),。這一次,她的媽媽帶她來(lái)到了一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校,,在那里,,小豆豆快樂(lè)成長(zhǎng)…

當(dāng)我讀到《好好嚼啊》這一段時(shí),不禁捧腹大笑,,笑聲不斷,。巴學(xué)園的飯前歌是一首充滿童趣和可愛(ài)的歌。令我感受到了校長(zhǎng)善良的心和他對(duì)孩子們的關(guān)懷,。

《好好嚼啊》另我感受到了巴學(xué)園的快樂(lè),,而《洛基不見(jiàn)了》卻又令我心碎不已。在我剛讀這本書的時(shí)候,,以為小豆豆永遠(yuǎn)都天真可愛(ài),,開(kāi)心如意。但是,,在我讀完這一段時(shí),,我卻發(fā)現(xiàn)了小豆豆的善良和愛(ài)心。洛基在一次外出中死了,,媽媽為了不讓小豆豆難過(guò),,便欺騙了她。但是,,紙還是包不住火,。小豆豆知道后悲痛欲絕。在這段中,,我不僅體會(huì)到了小豆豆媽媽的用心,,還感受到了小豆豆對(duì)朋友的情感是那么地深,。

同時(shí),在《慰問(wèn)》中,,我也體會(huì)盜了小豆豆的善良,。那是小豆豆第一次去醫(yī)院慰問(wèn)受傷的戰(zhàn)士。和她一起去的還有三十多名陌生的朋友,。小豆豆不會(huì)唱歌,,只會(huì)唱巴學(xué)園的飯前歌。她就不顧大家的嘲笑,,認(rèn)真地唱著:“好好嚼啊,,把吃的東西…”此時(shí),,我明白了善良的真諦—只是一味的付出,,不求任何回報(bào),更不故自己的利益和形象,。

小豆豆的善良令我想起了一件感動(dòng)心靈的事:在汶川地震一周年時(shí),,我向?yàn)?zāi)區(qū)的朋友們發(fā)去了幾封慰問(wèn)的郵件。不久后,,我發(fā)現(xiàn)他們都給我回了感謝信,,而且每一封,都是他們用心去寫的,。

讀完這本書后,,我好想去巴學(xué)園。因?yàn)檫@個(gè)地方充滿了快樂(lè),。我一直很奇怪為什么淘氣的女孩也能成為作家?后來(lái)我才知道—是因?yàn)樾iL(zhǎng)對(duì)他們的寬容和鼓勵(lì),,激勵(lì)著他們成長(zhǎng)的道路。

我希望:老師可以用平等的眼光看待我們,,用寬容的心去關(guān)愛(ài)我們,。

窗閱讀筆記篇三

在這個(gè)暑假,我和女兒一起讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》一書,。一開(kāi)始,,小豆豆在原來(lái)的學(xué)校里,是一個(gè)調(diào)皮,,不討老師,、同學(xué)們喜歡的孩子。小豆豆上課的時(shí)候,,把書桌的蓋子開(kāi)來(lái)關(guān)去,,還在教室的窗前和宣傳藝人、燕子大聲說(shuō)話……畫畫的時(shí)候把東西畫出繪圖紙,,畫到課桌上,。曾經(jīng)有好多次,,老師把小豆豆的媽媽叫到學(xué)校去談話,催著她們馬上換一所學(xué)校,。我和女兒都認(rèn)為小豆豆真是太調(diào)皮了,,真是一個(gè)叫人頭疼的孩子!

小豆豆第一天來(lái)到巴學(xué)園,,見(jiàn)到校長(zhǎng)先生的時(shí)候,,就非常喜歡他。因?yàn)樾×窒壬浅:吞@可親,、理解孩子,。那一天,他足足聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,,沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的樣子,,盡管小豆豆說(shuō)話的方式有些亂七八糟的。

來(lái)到這個(gè)學(xué)校以后,,小豆豆是在電車教室里上課的,。上課的時(shí)候不用老師教,學(xué)生們喜歡作文的寫作文,,喜歡數(shù)學(xué)的做算術(shù)題,,喜歡科學(xué)的孩子把燒杯點(diǎn)的“咕嘟咕嘟”冒泡。反正學(xué)生們想怎么學(xué),,就怎么學(xué),,遇到不懂的問(wèn)題就會(huì)請(qǐng)教老師,老師就過(guò)去把學(xué)生們教會(huì),。但是,,爸爸和我覺(jué)得,如果只學(xué)自己喜歡的科目,,不喜歡的就不學(xué)了,,那也是不行的。

巴學(xué)園的暑假生活也是多姿多彩,。在暑假期間,,學(xué)校里組織了許多活動(dòng),比如游泳,、露營(yíng),、冒險(xiǎn)等。所以暑假里,,小豆豆過(guò)得非常開(kāi)心,。

故事的最后,巴學(xué)園被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了。校長(zhǎng)先生,、小豆豆,、巴學(xué)園的孩子們一定很憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)。小豆豆現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)調(diào)皮的孩子了,,長(zhǎng)大后的她曾經(jīng)當(dāng)過(guò)《奈良的早晨》的主持人,,為自己的國(guó)家做出了不少貢獻(xiàn)。

讀完這本書后,,我和女兒都覺(jué)得這本書寫的很不錯(cuò),。希望有更多人在這本書中,找到自己陽(yáng)光燦爛的童年,!

窗閱讀筆記篇四

一直不曾注意到窗,,只是覺(jué)得窗太普通了,不值一題,。但讀了錢鐘書的《窗》后,,我才漸漸發(fā)現(xiàn)窗里面有另一個(gè)世界。真可謂一窗一世界,,一葉一人生,?!洞啊分袑懙溃捍禾焓窃撹偳对诖白永锟吹?,好比畫配了框子。

是的,,美不勝收并非欣賞的至高境界,。從生活中我們不難發(fā)現(xiàn),太多的美盡收眼底不比透過(guò)窗定眼一幕好,。這讓我想到了生活,。生活中面臨著太多的選擇,而被選擇的東西或事情各有所長(zhǎng),,這時(shí)我們就會(huì)猶豫不決,,當(dāng)我們還在左右徘徊時(shí),已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多太多,。為什么我們就不會(huì)像透過(guò)窗觀景那樣取舍呢?選定一個(gè)目標(biāo),,將它定格,以著它而努力,。好比觀景一樣,,選定了就細(xì)細(xì)品味和欣賞。

窗,,讓我學(xué)會(huì)了取舍!《窗》中又寫道:門許我們追求,,表示欲望,窗子許我們占領(lǐng),表示享受,。

是的,,窗打通了大自然和人的隔膜,舒緩了人與人之間尊卑貴賤關(guān)系造成的心理緊張,。韋應(yīng)物在《秋夜》中寫道:暗窗涼葉動(dòng),,秋天寢席單。劉方平有“今夜偏知春氣暖,,蟲聲新透綠窗紗,。“沈佺期又有“山月臨窗近,,天河入戶低,。“可見(jiàn),,他們都從窗體會(huì)出無(wú)窮的時(shí)間和空間,,通過(guò)窗詩(shī)意的把握世界。即使足不出戶,,也能透過(guò)窗感受自然,,感受世界,感受生活,。

窗,,讓我與自然更近一些!《窗》中還寫道:窗可以算房屋的眼睛。

是的,,窗對(duì)屋內(nèi)和屋外的人進(jìn)行了區(qū)別,。《紅樓夢(mèng)》第五十六回寫道:窗內(nèi)是主人們,,窗外是奴才下人,。這里“窗“加強(qiáng)了人的一種身份與權(quán)利。這讓我想到了人與人之間的隔膜,。好比關(guān)窗與開(kāi)窗,,就那么的一扇小小的窗卻阻擋了多少的理解與溝通,導(dǎo)致了多少的`誤會(huì)與仇恨,。生活中需要理解需要溝通,,那么我們不妨敞開(kāi)心中的那扇窗,讓理解走進(jìn)去,,讓誤會(huì)走出來(lái),。

窗,讓我學(xué)會(huì)了敞開(kāi)心扉與人溝通!

卞之琳在《斷章》中寫道:你站在橋上看風(fēng)景,,看風(fēng)景人在樓上看你,。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。窗里,,窗外,,橋上,樓上,。這里紛繁的關(guān)系也是由窗產(chǎn)生的,,這是窗的哲理!“窗外鳥聲閑,階前濾心善“這是窗的美,。有首老歌唱道:“是誰(shuí)敲打我的窗,,是誰(shuí)在撩動(dòng)琴弦,那一段被遺忘的時(shí)光,,漸漸地回憶出我的心坎,。“這是窗的神秘,。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)推開(kāi)心靈的那堵墻,,打開(kāi)心靈的那扇窗,多敞開(kāi)心扉與人溝通交流,。窗里有哲理,,有美麗,有神秘,,還藏有另一個(gè)世界!

窗閱讀筆記篇五

相信看過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書的孩子,,沒(méi)有一個(gè)不羨慕小豆豆的童年,我們成年人也一樣,,長(zhǎng)大后回首看似荒唐的童年往事,,恰恰是終生難忘的快樂(lè),。這段時(shí)間閱讀了日本著名作家黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》,,感慨頗深。

本書透過(guò)小豆豆快樂(lè)的童年生活,,我們隱約之間地看到一位睿智的校長(zhǎng)創(chuàng)辦了快樂(lè)的巴學(xué)園:在這里,,校門是蔥蔥郁郁的大樹;在這里,教室是一節(jié)節(jié)奇特的電車;在這里,,孩子便是學(xué)校真正的主人;這里的一切,,都是為了迎合孩子的童趣而創(chuàng)造出來(lái)的。

巴學(xué)園不僅在上課的方式上和一般的小學(xué)不一樣,,它的音樂(lè)時(shí)間還非常多,。對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),有各種方法,,在巴學(xué)園,,每天都有學(xué)習(xí)“韻律操”的時(shí)間。韻律學(xué)的創(chuàng)始人是道格拉斯,這是他提出的一種特別的節(jié)奏教育,,……韻律學(xué)是讓身體的組織結(jié)構(gòu)更加精巧的一種游戲,,它是教給我們?cè)鯓尤ラ_(kāi)動(dòng)心靈的游戲,是讓心靈和身體理解節(jié)奏的游戲,。做韻律操會(huì)使人的性格也富有韻律感,,富有韻律感的性格是美好的,強(qiáng)大的,,能夠溫和地順應(yīng)自然的法則,。(99-104頁(yè) 韻律操)

散步、韻律操,、音樂(lè)課在光滑的地板上涂畫,,孩子們多么喜歡這些方式。

散步時(shí),,孩子們不僅認(rèn)識(shí)了油菜花,、櫻花……也知道了油菜花為什么要開(kāi)花以及雌蕊和雄蕊的有關(guān)知識(shí)。

獨(dú)特的韻律操中孩子們用心去聽(tīng),,用心去領(lǐng)會(huì)音樂(lè),,這種方式幫助精神、肉體達(dá)到和諧,,從而喚醒孩子們的想象力,,促使孩子們的創(chuàng)造力。

在巴學(xué)園的音樂(lè)課上,,孩子們可以在自己的地盤上盡情涂鴉,。經(jīng)過(guò)了在學(xué)校的盡情涂寫,他們以后從來(lái)不會(huì)在別人家的圍墻或者地板上亂寫亂畫,。因?yàn)橐魳?lè)課上完后地板涂畫需要大家齊心協(xié)力將它擦去,,在這個(gè)過(guò)程中,這些孩子明白清理的不容易,。

在這里,,孩子們學(xué)到的豈止是知識(shí)那么簡(jiǎn)單!

窗閱讀筆記篇六

寒假里,我閱讀了《窗邊的小豆豆》一書,,書中“巴學(xué)園”校長(zhǎng)小林宗作別出心裁的教育風(fēng)格令人敬佩,。

這本書的作者是黑柳徹子,一位著名的日本作家,,電視節(jié)目主持人,,同時(shí)她還是一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的親善大使?!洞斑叺男《苟埂繁闶撬拇碜?。

書中的主人公豆豆助,,也就是小豆豆,因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué),,退學(xué)后遇到了一個(gè)與眾不同的學(xué)校---巴學(xué)園,。

巴學(xué)園里的教室是廢棄不用的電車,同學(xué)們可以想先上哪門課程就先上哪門課程,,無(wú)拘無(wú)束,。

巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作和藹可親,小豆豆剛?cè)雽W(xué)時(shí)和校長(zhǎng)滔滔不絕地說(shuō)了四個(gè)小時(shí),,校長(zhǎng)依然笑瞇瞇地聽(tīng)著,。

巴學(xué)園的教育很有特色,校長(zhǎng)讓同學(xué)們帶“山的味道,、海的味道”為的就是讓學(xué)生們不挑食,;創(chuàng)造奇怪的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,為的就是讓個(gè)子矮小的高橋君等人不會(huì)自卑,;讓大家都光著身子游泳,,為的就是說(shuō)明任何身體都是美麗的……校長(zhǎng)如此費(fèi)盡心思,為的就是孩子們有個(gè)光明的未來(lái),。

看到這里,,我不禁想起了一些因自身殘疾或聽(tīng)說(shuō)讀寫有障礙的學(xué)生自暴自棄,最終了結(jié)了自己還未綻放的生命,,從此逝去了花樣的年華,,這是多么可悲!而他們自我放棄的主要原因有兩個(gè),,缺少別人的肯定與鼓勵(lì),,對(duì)自己沒(méi)有信心、自卑,。他們?nèi)羰怯龅搅艘晃幌裥×肿谧餍iL(zhǎng)一樣的老師,,給與他們肯定,鼓勵(lì)他們自信,,他們現(xiàn)在也許已成家立業(yè)或已是國(guó)家的科技脊梁,,又或已是出國(guó)留學(xué)遠(yuǎn)行……因?yàn)樗麄兲鹆祟^,走出了黑暗,。

這本書讓我深受啟發(fā),它讓我知道,,在世界面前,,人人平等。

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