時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇一

二年級(jí)共有50余人,。經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生具有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性比較高,。針對(duì)二年級(jí)孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)。本學(xué)期將實(shí)行英語(yǔ)課過(guò)程性評(píng)價(jià),，使學(xué)生不斷看到成績(jī),，從而更大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》第三冊(cè)共包括十個(gè)教學(xué)模塊。教學(xué)目標(biāo)共包括以下九個(gè)方面：

1,、背誦字母表,。

2、談?wù)摲棥?/p>

3,、談?wù)搶W(xué)校課程,。

4、談?wù)摃r(shí)間,。

5,、談?wù)撘惶斓纳睢?/p>

6、談?wù)撝苣┗顒?dòng),。

7,、詢(xún)問(wèn)和描述去某一地方所使用的交通工具……

8、談?wù)摷竟?jié),。

9,、談?wù)摴?jié)日。

1,、上好導(dǎo)言課,。借此機(jī)會(huì)熟悉學(xué)生的喜好拉近與學(xué)生的距離，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

2,、在會(huì)話教學(xué)中，融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中,，讓學(xué)生在表演中練,，在交際活動(dòng)中用。

3,、發(fā)展語(yǔ)言的創(chuàng)造性表演,，安排在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生靈活組合,，擴(kuò)展會(huì)話,。

4、融詞匯于會(huì)話中,，力求做到在舊語(yǔ)言中學(xué)新詞,，用舊詞練習(xí)新語(yǔ)言。

5,、充分發(fā)揮tpr活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),，讓兒童在聽(tīng)聽(tīng)做做的活動(dòng)中刺激大腦皮層,，激活記憶，從對(duì)各指令的反映中自然習(xí)得語(yǔ)言,。

6,、將歌曲與歌謠教學(xué)靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，以營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛,，讓學(xué)生在玩中鞏固語(yǔ)言知識(shí),。

7、做好過(guò)程性評(píng)價(jià),，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)過(guò)程,，激勵(lì)學(xué)生不斷看到成績(jī)，取得進(jìn)步,。

二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇二

二年級(jí)：二年級(jí)的小學(xué)生通過(guò)一年的系統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)及習(xí)慣培養(yǎng),，絕大多數(shù)小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)都有了很深厚興趣。進(jìn)入二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，但繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣仍然是教學(xué)工作的重點(diǎn)。

二年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)開(kāi)始涉及到字母的學(xué)習(xí)及簡(jiǎn)單單詞的拼寫(xiě),，如何繼續(xù)點(diǎn)燃孩子的好奇之火,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，克服字母及單詞學(xué)習(xí)的枯燥性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。要使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課產(chǎn)生興趣必須注意教學(xué)的設(shè)計(jì),，而枯燥乏味的'講解練習(xí)只會(huì)讓學(xué)生厭倦，因此課堂的設(shè)計(jì)更因該豐富有趣,，并結(jié)合課堂評(píng)價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中收獲喜悅，體驗(yàn)成功,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

本書(shū)設(shè)計(jì)新穎,，內(nèi)容生動(dòng)有趣,，符合兒童的身心發(fā)展。通過(guò)結(jié)合游戲,，兒歌的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣得到了極大的提高,，掌握的知識(shí)也更多,。本期所學(xué)的內(nèi)容較也有一定的難度，但情境設(shè)置與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān),，實(shí)用性較大,，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。本書(shū)內(nèi)容編排較合理，趣味性較強(qiáng),，設(shè)置的情境生動(dòng)有趣,，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，語(yǔ)句的同時(shí)能知道如何在現(xiàn)實(shí)生活中加以運(yùn)用,。

1．加強(qiáng)字母的認(rèn)讀,，書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，簡(jiǎn)單單詞的拼讀并根據(jù)書(shū)中出現(xiàn)的知識(shí),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)多種情景,，使學(xué)生在較為真實(shí)的情境中理解和掌握知識(shí)，并在特定的環(huán)境中加以運(yùn)用,。

2．教授新課的過(guò)程中不斷加強(qiáng)學(xué)生的課堂行為規(guī)范,，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練。做到每一堂英語(yǔ)課有效,，落實(shí),。不斷鞏固舊知，新舊結(jié)合,，融會(huì)貫通,，將所學(xué)的知識(shí)加以靈活自由的運(yùn)用，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

3．傳授新知的同時(shí),，進(jìn)行外國(guó)文化背景知識(shí)的傳授，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)的來(lái)源和背景,，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,，幫助理解課文和所學(xué)知識(shí)。

4．采用多種教學(xué)手段,，制作ppt,，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)等各個(gè)方面都接受到刺激,，開(kāi)展有趣有益的活動(dòng)使學(xué)生能集中注意力，更好地掌握知識(shí),。

5．采用分層教學(xué)法,，針對(duì)不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成不同要求的課堂練習(xí),，課后作業(yè),。達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

6．課堂上采用積極有效的課堂評(píng)價(jià),，做到每課一評(píng),，如“iamsuperstar”,，”whoistheno1？”,，英語(yǔ)樂(lè)園等課堂,，課后評(píng)價(jià)方式并記錄在案實(shí)行單元測(cè)驗(yàn)，考試的加分獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

7．學(xué)生間開(kāi)展互幫互助活動(dòng),，定期安排成績(jī)較好的學(xué)生帶領(lǐng)其它學(xué)生朗讀課文、表演等,，動(dòng)員全體學(xué)生爭(zhēng)做小老師,，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，共同進(jìn)步,。

針對(duì)2年級(jí)學(xué)生情況,，應(yīng)采用更有效的教學(xué)方法，在保持他們學(xué)習(xí)熱情的前提下,，加強(qiáng)他們運(yùn)用英語(yǔ)的能力,，并落實(shí)每一個(gè)知識(shí)重難點(diǎn)，提高他們學(xué)習(xí)的層次,，關(guān)注在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,，讓每一個(gè)孩子都不享有自信與成功,。

二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇三

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1,、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,，語(yǔ)言知識(shí),，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ),；

3,、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異,；

4,、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,；

5、注重過(guò)程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner,。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè),，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼,。

二年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱,。尤其從這學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的技能,。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

鑒于上學(xué)期半年的學(xué)習(xí),，教師基本對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所了解，因此本學(xué)期教學(xué)方面應(yīng)該比較順手,，而且也能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案,，做到因材施教,，并且不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

本冊(cè)教材跟上學(xué)期教材模式相同共有三個(gè)單元,。每個(gè)單元的標(biāo)題是該單元的話題,，同一單元的語(yǔ)言材料圍繞這個(gè)話題展開(kāi)。話題與學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)等密切相關(guān),，能使學(xué)生覺(jué)得熟悉、實(shí)用,，既便于課堂教學(xué)的展開(kāi),，又便于學(xué)會(huì)曾在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

新授單元由三個(gè)板塊組成,。新授單元的第一部分是learn to say情景對(duì)話版塊。該版塊通過(guò)情景對(duì)話,，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能,，提高會(huì)話能力，同時(shí)呈現(xiàn)新的詞匯,、功能項(xiàng)目和舉行,。第二部分look，listen and say主要呈現(xiàn)詞匯,。第三版塊fun time是個(gè)活動(dòng)板塊,，給學(xué)生足夠的時(shí)間練習(xí)本課的重點(diǎn)句型及擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。復(fù)習(xí)課不含新單詞和句型,，它們通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑是聯(lián)系,，有重點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語(yǔ)言點(diǎn),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

3,、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4,、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。

5,、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的'英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,。

6、多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào),，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍,。

7,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。

1,、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

2、初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

3,、能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。

4,、能四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

5、能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流,，并做到大膽開(kāi)口,，積極參與，發(fā)音清楚,，語(yǔ)調(diào)正確,。

6、能在圖片,、手勢(shì),、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料,。

7,、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8,、能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。

1,、重點(diǎn)：

①四會(huì)句型,、單詞。

②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口,，積極參與,，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確,。

2,、難點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇四

二年級(jí)而班共有40人，男生33人,，女生7人,。學(xué)生來(lái)自全縣各個(gè)地方，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等各方面差異很大,，有部分同學(xué)在一年級(jí)學(xué)過(guò)一年英語(yǔ)，但大部分同學(xué)沒(méi)有學(xué),。學(xué)?？紤]到照顧多數(shù)學(xué)生，因此我們二年級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)一年級(jí)的課程,，這樣原來(lái)學(xué)過(guò)的同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，必然會(huì)不屑一顧，但大部分學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ),，他們對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)了好奇,，興趣很高。但普遍家庭不能輔導(dǎo),，課前的預(yù)習(xí),，課后的復(fù)習(xí)很難落實(shí)，給課堂教學(xué)帶來(lái)了阻力,。所以教學(xué)難度很大,，因此在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，營(yíng)造互幫互助,，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。好在我校是一所寄宿學(xué)校,，有三分之二的學(xué)生在學(xué)校寄宿,，寄宿生有老師輔導(dǎo)。

本冊(cè)教材是—newstandardenglish（供一年級(jí)起使用）第一冊(cè)供小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期使用的,。全書(shū)共分11個(gè)模（module）內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊,。每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元（unit）。一般情況下,，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容,，第二單元提供若干任務(wù)型（task—based）練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī),。歌謠或小詩(shī)的學(xué)習(xí),，目的有三：一是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感,；二是提高發(fā)音的正確性,；三是通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化,。其中的一些不常用單詞,，不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會(huì)使用。在這一冊(cè),，學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),，本教材中設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的語(yǔ)句，包括以下主要內(nèi)容：?jiǎn)柡虿⒒貞?yīng),；詢(xún)問(wèn)姓名,、年齡、地點(diǎn),、物品名稱(chēng),，并給予回答；數(shù)字1—10,；詢(xún)問(wèn)和說(shuō)明顏色,、物品的顏色；指稱(chēng)人,、物品,、地點(diǎn)、動(dòng)物等,。學(xué)習(xí)時(shí)不要單純學(xué)說(shuō)英語(yǔ),，而要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)說(shuō)句子，在句子中學(xué)說(shuō)單詞。

1,、課文中學(xué)到的日常用語(yǔ),，能夠在生活中靈活應(yīng)用，比如詢(xún)問(wèn)并介紹姓名,，年齡,、顏色、物品的位置等,。學(xué)生能夠聽(tīng)懂指令并作出相應(yīng)的動(dòng)作

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),。

3,、打下較好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ),。

5、增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)語(yǔ)言能力,，擴(kuò)大學(xué)生們的視野。

1,、深鉆教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心設(shè)計(jì)教案,。

2、更新教育觀念,，明確教師角色,，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主,、平等,、和諧、合作的教育觀,，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí),。

3、改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，改變過(guò)去“滿(mǎn)堂灌”的方式,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上,，有講有練,，精講精練，有動(dòng)有靜,，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái),，動(dòng)起來(lái)。

4,、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式,，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力,。

5,、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對(duì)話，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步,，樹(shù)立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀的習(xí)慣。

7,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,。

8,、練習(xí)形式多種多樣，手,、腦,、眼、肢體并用,，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)結(jié)合。,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，如：兩人活動(dòng)、小組活動(dòng)等,。通過(guò)大量地活動(dòng),，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，并能用英語(yǔ)開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng),。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽(tīng)懂,、會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ),，并能在情境中運(yùn)用。

2,、使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞,，做到認(rèn)讀單詞和簡(jiǎn)單的句子。

3,、通過(guò)歌曲,、游戲、歌謠,、游戲,、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

4,、能夠臨摹單詞,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。