寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會”為主,。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

魯濱遜漂流記讀書讀后感400字 魯濱遜漂流記讀后感600字篇一

魯濱孫是靠自己的新年才活下來的,，他在島上生存了20_年都被獲救，當(dāng)然,，他還是靠一個有智慧的大腦,。在魯濱孫寫字要用墨水的時候，拼接成了木筏,，游到船上,，找到一些墨水和筆和一些其他用具。但魯濱孫怕墨水用光了,，就靠智慧想出一個點(diǎn)子：先找一塊大柱子,，之后，就用刀子在上面刻了1659年9月30日再次上岸,。之后每天的日期,，都刻一個斫痕;七天刻一個大一倍的斫痕;一個月刻一個在大一倍的斫痕,。

這個點(diǎn)子我想在處于危險又有些失落的情況下，居然能讓頭腦清醒,，從容鎮(zhèn)定的有信念的想辦法,，當(dāng)然我就缺少這一點(diǎn)。當(dāng)時,，正是一個炎熱的下午,。我和姐姐出去逛街，我拿著手機(jī)看電視,，姐姐在買東西,。這時我還在往前走，一直走到了最西邊,。我還不知道,，繼續(xù)往前走，是因?yàn)橐惠v車的鈴才把我驚會神,。這時,，我一看：周圍都是陌生的建筑，我連這里的人都不認(rèn)識,。我就呆呆的待在一旁,，請求支援。過了很長時間,，也不見姐姐來,。我有些害怕了，因?yàn)?，快要到晚上了,，我哭了起來，但我哭的聲音很小,，很怕被別人聽見,，把我抓走。果然,，過了一會兒,，真有個陌生人來了。他穿著棕色的衣服,，慢慢的向我走來,。我抬頭看了他一眼，他對我說：“嗨,，小朋友怎么了,，迷路了嗎，我?guī)闳フ壹胰??！蔽衣犃诉@句話就被迷惑了,，剛想和他一起去的時候，姐姐打來了電話,。我很高興,，就把現(xiàn)在的出境告訴了姐姐。沒想到姐姐很快就找到我了,，那個叔叔也只是插著兜,，像一條小街走了,。我也和姐姐打開導(dǎo)航回家了,。

我缺少像魯濱孫那樣的精神，所以,，我要學(xué)會他的生存本領(lǐng),，好減少災(zāi)難。

魯濱遜漂流記讀書讀后感400字 魯濱遜漂流記讀后感600字篇二

《魯濱遜漂流記》講述了一個叫魯濱遜的青年在一次航海中遭遇海難,，船在一座荒島附近沉沒,，船上的人只有他幸免活了下來。海浪將他卷到一座荒島上,。他用自己的雙手打造出一個屬于自己的世界,，還救起了一個俘虜，為他取名“星期五”,。在經(jīng)歷了28年的磨難后,，魯濱遜終于回到了英國。

孤島上的環(huán)境是危險叵測的,，魯濱遜隨時都有可能遇到危險,。他沒有房屋，只有靠自己搭建;他沒有食物,，只有靠自己采集食材;他沒有朋友,，只有捕捉一只鸚鵡，來陪自己說話……

我每天都在父母的保護(hù)下成長,，他們?yōu)槲业某砷L鋪設(shè)了一條平坦的路,，我心安理得地在這上面走著，生活在他們溫暖的懷抱里,。如果是我被沖到了荒島上,，也許我連十天都活不過，更何況像魯濱遜在島上生活28年,。

如果是我,，我初到孤島時，會不會自暴自棄?還是心中存有希望?面對荒島,，我可能只會消極待命,，而不會積極自救,。

如果是我，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)星期五后,，會立刻伸出援手嗎?不,，我只會回到木屋，不愿讓一個陌生人,，一個不知道對我有沒有威脅的人發(fā)現(xiàn)我,。

如果魯濱遜不是一個積極樂觀的人，那么,，面對荒島上無盡的恐懼與寂寞,，他在荒島上便不會堅持到船隊發(fā)現(xiàn)他，他這種樂觀的精神同樣值得我們學(xué)習(xí),。

《魯濱遜漂流記》教會我堅強(qiáng),、樂觀、積極向上,，令我受益匪淺,。