在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

體育繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會 繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇一

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，總結(jié)有三大部分。

其一：包括四個(gè)方面：

（1）城市群與中原城市群,；

（2）中原經(jīng)濟(jì)區(qū),；

（3）聯(lián)系實(shí)際，抓住機(jī)遇,，建設(shè)美麗,、和諧新濮陽、新范縣,；

（4）建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū),，關(guān)鍵在實(shí)干。

其二,，專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高,。包括三個(gè)層次：

（1）創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇；

（2）創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇,；

（3）創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的技巧篇,。

本次培訓(xùn)主要講了創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇的“開發(fā)創(chuàng)造的心智”這一節(jié)。其三,，專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障,。這部分主要講了專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和利益以及權(quán)益的保護(hù)。通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我的理論知識水平有了提高,。

從這次培訓(xùn)中我還更加清醒地認(rèn)識到：作為一名教師,，一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員，我們要有對自己本土的歸屬感,、認(rèn)同感,、自豪感。只有這樣,，我們才會全身心,、滿腹熱情、積極地投入到工作中去,，做到對工作認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè)、高度負(fù)責(zé),。此次培訓(xùn)導(dǎo)師給我們介紹了河南省及我們縣市的優(yōu)劣勢,，我們教師要分清主流，看好趨勢,，對自己是濮陽人而自豪,，又要踏實(shí)、努力地干,，體味教育的幸福感,。再者，教師要有創(chuàng)新意識,，重視日積月累,。讓教師創(chuàng)新不一定非得搞大發(fā)明才叫創(chuàng)新。只要能夠依據(jù)實(shí)際,，改編教材,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會,，那就是創(chuàng)新,。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人。

教師有新方法,、新思維,，定能推動學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。創(chuàng)新不是一蹴而就的事,，必須通過一定的學(xué)習(xí),、內(nèi)化、外顯的積累過程,。所以教師要重視日常的積累,。厚積才能薄發(fā)，才能融會貫通，進(jìn)而有創(chuàng)新的可能性,。最后,，教師要有法律意識。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時(shí),，我們教師要學(xué)會運(yùn)用法律的武器保障自己的權(quán)益不受損害或者降至最低限度。當(dāng)教師的一定要堅(jiān)持學(xué)法,，做到知法,、懂法、守法,、用法,。這就要求教師要掌握跟自己息息相關(guān)的法律知識，了解法律最新動態(tài),，做到不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)，避免“書到用時(shí)方恨少”得現(xiàn)象,。

總之,，這次培訓(xùn)使我倍受鼓舞，深感受益頗多,。作為一名教師,，需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。在此我衷心地希望上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)能多請專家,、學(xué)者給我們培訓(xùn)以及指導(dǎo),，因?yàn)槲覀冃枰砷L，需要“雨露”和“陽光”,。

體育繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會 繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇二

暑假期間我在錫市的錫林郭勒職業(yè)學(xué)院,，參加了全盟音樂教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，下面談一談我培訓(xùn)后的心得體會,。

首先,，我是感覺培訓(xùn)地的報(bào)名地點(diǎn)，沒有明確的指示性的路標(biāo),。因?yàn)榕嘤?xùn)的科目多,、人也多，加上函授的也有,，所以都不知道報(bào)名的準(zhǔn)確地點(diǎn),，問學(xué)院的一些老師他們也不知道。而我們培訓(xùn)的大部分都來至旗,、縣的老師,，都是坐車去的錫市，但是去了以后都找不到培訓(xùn)的準(zhǔn)確報(bào)名地點(diǎn)，所以很大一部分的時(shí)間都浪費(fèi)到了尋找報(bào)名地點(diǎn)上了,。希望以后貴校在這方面能做的更好一點(diǎn),。

其次，我學(xué)到的一些我認(rèn)為比較實(shí)用的內(nèi)容有：“上好一節(jié)課的22個(gè)關(guān)鍵要素”,、“有效備課”,。先說“上好一節(jié)課的22個(gè)要素”。課堂是學(xué)校中最為平常,、最為普通,、最為細(xì)小的細(xì)胞，是學(xué)校教育的基本組織形式,，是現(xiàn)代教學(xué)的組織單元,，是教師生命中難以舍棄的一個(gè)職業(yè)活動領(lǐng)域，那么怎樣才能上好一堂課呢,？

（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

（2）教學(xué)過程設(shè)計(jì),。

（1）導(dǎo)入

（2）主題探究

（3）強(qiáng)化鞏固

（4）總結(jié)。

（1）講授

（2）對話

（3）互動

（4）演示

（5）指導(dǎo),。

（1）分組合作

（2）個(gè)別教學(xué)

（3）激勵(lì)強(qiáng)化

（4）調(diào)整

（5）評價(jià),。

（1）自學(xué)輔導(dǎo)式

（2）問題引探式

（3）情境教學(xué)模式。

（1）任務(wù)驅(qū)動

（2）問題切入

（3）創(chuàng)新,。

再說“備課”,。備課：泛指為教學(xué)而做的一切準(zhǔn)備活動，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)對知識的傳輸,，而新課程教學(xué)是師生雙方的交往過程，課堂不僅僅40分鐘之內(nèi)，教師更為重要的教學(xué)任務(wù)是喚醒學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識,，課堂教學(xué)是一系列激發(fā)學(xué)生積極參與探究活動的事件,，教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是編制學(xué)生探究知識的過程。教師要有效備課，首先是轉(zhuǎn)變備課觀念,。其次要“吃透教材”,，對學(xué)習(xí)者,、師生之間的活動以及教學(xué)效果，進(jìn)行充分地分析,。最后就是結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，既尊重教材，充分利用其資源,，又要把教材看作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)音樂文化的一種范例,。

總之、通過以上的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多。對于總結(jié)新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮課堂教學(xué),，實(shí)施素質(zhì)教育的主體功能,，加速我們的專業(yè)成長有很大意義！

體育繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會 繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇三

通過這次20xx年的繼續(xù)教育培訓(xùn),，聽取了多位專家學(xué)者的精彩講解,，在與廣大同仁的討論的過程中,，讓我受益匪淺。現(xiàn)將我的將培訓(xùn)心得總結(jié)如下,。

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中,，讓我首先記憶猶新的就是,，有關(guān)師德師風(fēng)的探討,。眾所周知,，老師這一古老職業(yè),，肩負(fù)著教書育人，為祖國社會培養(yǎng)人才的使命,，業(yè)已被人們所尊崇,。作為青年教師，首先要樹立好自己的職業(yè)理想,，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃是一門十分重要的學(xué)問，也是教師職業(yè)生涯成長必不可少的重要課程,。作為一名教師,，要想在職業(yè)生涯中有很好的發(fā)展，就應(yīng)該用統(tǒng)籌的思想,，實(shí)事求是,，制定符合自己的職業(yè)規(guī)劃。

專家們熱愛教育事業(yè),、無私奉獻(xiàn),、精益求精的敬業(yè)精神以及謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象,，通過對于一些個(gè)案的探討更是引人深思,。

在新教學(xué)理念下要充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的在課堂上的主體作用,。是必要改變以往傳統(tǒng)教學(xué)模式下,，單調(diào)的言傳身教,，而是更多的讓學(xué)參與到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上來，發(fā)揮他們的主動性,。所以我們應(yīng)大膽地放開手,，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力積極地動腦思考,，動手操作。比如,，可以增設(shè)一些開放性課堂,，讓學(xué)生動手設(shè)計(jì)，調(diào)動班上每位同學(xué),，通過與競爭的方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

但是在課堂教學(xué)中,，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的,。畢竟現(xiàn)在的中學(xué)還是處于世界觀和價(jià)值觀形成時(shí)期，對于學(xué)習(xí)和生活上一些問題還存有很大的疑惑甚至是誤解,。這是還應(yīng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，主要體現(xiàn)在精心備課，尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，做出有針對性的教學(xué)方案,，努力做到因材施教。同時(shí)還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，體現(xiàn)在耐心的與學(xué)生互動,，將心比心建立互信的機(jī)制，幫助學(xué)生及時(shí)解決問題的方法上,，從大的方向上幫學(xué)生把好關(guān),。

21世界是以人才為主的知識經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的時(shí)代背景。作為教育一線的教師更是要不斷地自我更新,，自我發(fā)展，努力做一名終身學(xué)習(xí)型的教師,。

正所為教書好比給人一碗水,，自己要有一桶水。但隨著時(shí)代的進(jìn)步,，學(xué)生成長的需要,，簡簡單單的一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)該準(zhǔn)備一池水,，一河水甚至是奔涌不息的長江黃河,，讓學(xué)生有取之不竭的智慧,，聽之不盡的哲理。然而這一切都要從學(xué)習(xí)開始,，我非常慶幸能都通過這次培訓(xùn),，聽取了許多專家的獨(dú)到見解和一些自身的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這無形之中也是一種學(xué)習(xí),。教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不只有潛心鉆研教材,，更要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，還應(yīng)該學(xué)會“走出去”“引進(jìn)來”,，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)研討活動，博采眾長,，從中吸取眾多教學(xué)精華,，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，做到取長補(bǔ)短,，并且努力做到教學(xué)創(chuàng)新,。

總之，“十年育樹,，百年育人“,，教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，趁此青春猶在,，何不放手一搏,，博得個(gè)桃李天下，四海人才,！

體育繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會 繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇四

在聽了這次響水鎮(zhèn)“十二五”繼續(xù)教育全員培訓(xùn)課后,，我對自己的職業(yè)心理、職業(yè)態(tài)度和上課的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了反思,，特別在聽了李春老師的課后我反思如下：

做好一名老師,，課前一定會做課前準(zhǔn)備，這是必不可少的,，什么是課前準(zhǔn)備,。“課前準(zhǔn)備就是課堂高效的重要途徑,。只有認(rèn)真解讀,、熟知教材，把握段的特點(diǎn),，做到學(xué)生的認(rèn)知取舍教學(xué)內(nèi)容,，這樣化繁為簡，才能明白教什么不教什么?！边@是培訓(xùn)過種學(xué)到的一段話,，李老師特別強(qiáng)調(diào)了“年段特點(diǎn)”這個(gè)詞語，我現(xiàn)在教三年級,，才知道三,、四年級是詞句段教學(xué)，在這階段怎樣抓住年段特點(diǎn)呢,？就是能做到抓住重點(diǎn)字詞的方法,，有感情的朗讀。如果讓我把它細(xì)化,，我是這樣認(rèn)為的：中年級的閱讀,，是低年級閱讀教學(xué)的鞏固與發(fā)展，同時(shí)又是高年級閱讀教學(xué)的基礎(chǔ),，它起著“承上啟下”的作用,。因此，正確把握中年級閱讀教學(xué)的重點(diǎn),，并尋找相應(yīng)的教學(xué)策略,，是提高中年級閱讀教學(xué)實(shí)效的重要保障。

我把詞語教學(xué)與課文內(nèi)容緊密結(jié)合,，如“左抵右擋”和“難以招架”,，教師以現(xiàn)成的鉛筆和書本作道具，創(chuàng)設(shè)課文情境,，以表演的形式來幫助學(xué)生了解矛和盾交戰(zhàn)的激烈,，學(xué)生即在游戲中感受了學(xué)習(xí)的快樂，又形象地理解了詞語的含義,，加深了對文本內(nèi)容的感悟,。又如在討論“鐵屋子有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)明家又是怎樣把它改進(jìn)和完善的,？”這一問題時(shí),，教師循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生理解本文的教學(xué)重點(diǎn)，盾的自衛(wèi)和矛的進(jìn)攻的優(yōu)點(diǎn)合二為一的過程,，教師讓學(xué)生通過“說”和“讀”,，把學(xué)生自己的感情表達(dá)出來，這既訓(xùn)練了學(xué)生的邏輯思維能力,，又對語言有了一個(gè)深刻的,、獨(dú)特的感悟。

我在教學(xué)《陶罐和鐵罐》中圍繞陶罐和鐵罐的四次對話,，通過抓住表現(xiàn)人物神態(tài)、動作的提示語,，讓學(xué)生自由朗讀,、加動作讀、分角色表演,，使鐵罐的傲慢和陶罐的謙虛的形象更加鮮明突出,。特別是抓住了文中的提示語這個(gè)語言點(diǎn)，老師先讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞“傲慢”,、“謙虛”等詞進(jìn)行情感體驗(yàn)，讓學(xué)生通過“讀”把情感表達(dá)出來,。并注意在沒有情感提示語的地方,，引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充提示語：“鐵罐地說”,，“陶罐地說”,，使學(xué)生結(jié)合自己的理解進(jìn)一步走進(jìn)文本，走進(jìn)角色,。這些實(shí)踐點(diǎn)的落實(shí)促成了學(xué)生語感的形成，也是學(xué)生對于詞語的一次積累,。

“語文教學(xué)就是聽,、說、讀,、寫的教學(xué),，是要交給孩子們揣摩語言文字的能力，別把語文課上成了思品課,?！边@是這節(jié)培訓(xùn)課中聽到的也是我在思考的一個(gè)問題。我們在聽課和評課的時(shí)候常常說到哪個(gè)老師上課時(shí)是否滲透了德育教育,，可是在這里又說不能把語文課上成思品課,，那這個(gè)課到底要怎么上呢？我查了一些資料,，總結(jié)了一下,，有些老師喜歡分析中心思想，從國際主義,、愛國主義等方面來講授課文,，如果是政治老師，這樣無可厚非，但語文老師更應(yīng)該從語言運(yùn)用的角度來教授課文,，例如可以提問：作者為什么選這三個(gè)例子,？這才是引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾芜x材、怎樣表達(dá)自己的.情感,，這才是語文課的目的,。語文老師應(yīng)該注重本學(xué)科知識的引導(dǎo)，識字,、組詞,、造句是教學(xué)的基礎(chǔ)，析段謀篇是更高要求,，根據(jù)學(xué)生年齡不同各有側(cè)重,。

在接下來的日子里我會不斷學(xué)習(xí)，不斷使自己成為新時(shí)期更合格的老師,！

體育繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會 繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇五

20xx年4月8日,，我參加了由河北科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織的第四期機(jī)電工程專業(yè)一級注冊建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)“選修課”的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我對國家實(shí)行“建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)”制度的重要性有了更深刻的理解,。了解了目前國內(nèi)外一些新工藝,、新材料、新技術(shù),、綠色建筑,、綠色施工及先進(jìn)的管理方法，同時(shí)對與注冊建造師和工程建設(shè)有關(guān)的法律,、法規(guī),、規(guī)章、規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及規(guī)程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和提高,，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约涸诖舜卫^續(xù)教育培訓(xùn)中的心得體會,。

1、提高了我們對工程建設(shè)方面新法規(guī)的認(rèn)識和理解水平繼續(xù)教育的內(nèi)容包括與注冊建造師和工程建設(shè)有關(guān)的法律,、法規(guī),、規(guī)章、規(guī)范性文件,?！吨腥A人民共和國建筑法》、《中華人民共和國勞動合同法》,、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》,、《安全生產(chǎn)事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》等是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)。這些法律法規(guī)規(guī)定了安全生產(chǎn)管理和質(zhì)量在工程建設(shè)中的重要性及法律責(zé)任,，作為工程項(xiàng)目的建造師應(yīng)具有安全生產(chǎn)管理防范意識和質(zhì)量成本觀念,。離開了安全生產(chǎn)和質(zhì)量意識,，企業(yè)就無法生存。安全事故和質(zhì)量事故的發(fā)生將會給國家和集體造成巨大損失,。雖然這些法律法規(guī)原來在建造師考試中都學(xué)習(xí)過,，但通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，加深了對這些法律法規(guī)中條文的理解,，并且了解和熟悉了不斷完善和改進(jìn)的法律條文，讓我們在實(shí)際工作中更加明確了自己的權(quán)利,、義務(wù)和責(zé)任,，這樣才能在法律、法規(guī)范圍內(nèi)正確執(zhí)業(yè),，更好的服務(wù)于工程建設(shè)的各項(xiàng)活動,。

2、通過培訓(xùn)了解了施工新技術(shù),、新工藝,、新材料、新設(shè)備等新的技術(shù)信息,，為更好的執(zhí)業(yè)提供了有利保障,。

現(xiàn)在的社會是一個(gè)知識和信息不斷更新的年代，建造師只有不斷學(xué)習(xí),，才能跟上時(shí)代的步伐,，而繼續(xù)教育培訓(xùn)是學(xué)習(xí)的一個(gè)有效途徑，通過培訓(xùn)我了解了bim,，bim是建筑信息模型管理的英文縮寫,，是利用數(shù)字模型對項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營的過程,。bim的核心技術(shù)是通過建立虛擬的建筑工程三維模型,，利用數(shù)字化技術(shù)，為這個(gè)模型提供完整的,、與實(shí)際情況一致的建筑工程信息庫,。該信息庫不僅包含描述建筑物構(gòu)件的幾何信息、專業(yè)屬性及狀態(tài)信息,，還包含了非構(gòu)件對象（例如空間,、運(yùn)動行為）的狀態(tài)信息。

1,、了解了建筑信息模型管理（bim）,，對建筑信息模型管理（bim）的概念、核心內(nèi)容,、國內(nèi)外的發(fā)展趨勢,、在建設(shè)工程中的應(yīng)用以及由此產(chǎn)生的巨大效能有了更深的理解和了解,，讓我認(rèn)識到bim信息模型管理是未來項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢。

2,、對《建筑業(yè)十項(xiàng)新技術(shù)》有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解,，也更堅(jiān)定了在今后施工中運(yùn)用這些新技術(shù)的信心和責(zé)任感。如機(jī)制玻鎂復(fù)合板風(fēng)管施工技術(shù),，通過培訓(xùn)對它的適用范圍,、風(fēng)管的性能、技術(shù)指標(biāo),，安裝工藝,、安裝要點(diǎn)、產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益有了更清醒的認(rèn)識,。

3,、對建設(shè)工程設(shè)計(jì)的法律法規(guī)有一種溫故知新的收獲。通過老師對案例的講解和闡述,，明晰了法律法規(guī)的適用范圍,，以及在具體實(shí)施過程中應(yīng)注意的問題、掌握的尺度等,。也更明確了自己的權(quán)利,、義務(wù)和責(zé)任。

1,、對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)使我們在實(shí)際工作中知道如何有法可依,、如何有法可循。

2,、在必修課的學(xué)習(xí)中,，我了解了建筑信息模型管理（bim），通過對bim的了解和學(xué)習(xí),，我把bim充分運(yùn)用到了實(shí)際工作中,，對施工管理起到了推進(jìn)作用。

在平常的施工中,，我們經(jīng)常會出現(xiàn)土建專業(yè)與安裝專業(yè),、安裝專業(yè)之間等各專業(yè)交叉、各種管道“打架”的情況,。例如：噴頭與燈具距離太近,，不符合消防要求；散熱器擋住了插座等,，對于上述情況只能進(jìn)行返工,，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。如果我們先用三維模型虛擬施工,，在工程開工前先對工程項(xiàng)目施工方案進(jìn)行模擬,、分析與優(yōu)化,，虛擬的施工技術(shù)可以清晰地展示整個(gè)施工過程，造就了一個(gè)讓人身臨其境的虛擬環(huán)境,，提供了一份栩栩如生的“施工操作說明書”,。我們能夠查看各個(gè)構(gòu)件之間的空間關(guān)系以及發(fā)現(xiàn)碰撞的問題以及各種管線的分布情況，并及時(shí)加以解決,。我們可以利用這份“施工操作說明書”對分包商或工人進(jìn)行開工前的培訓(xùn)和技術(shù)交底,，為工人的實(shí)際操作提供參考，從而減少實(shí)際操作失誤,，避免返工降低成本,。

通過機(jī)電工程專業(yè)一級注冊建造師繼續(xù)教育“必修課”和“選修課”的培訓(xùn)，自己無論是在思想上還是在技術(shù)能力上都有了很大提高,，了解了和建筑工程相關(guān)的法律法規(guī)，也對新材料,、新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用前景和產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)和社會效益刮目相看,，看到了信息化在建設(shè)工程中應(yīng)用的廣闊前景,，既看到了自身的不足，也找到了前進(jìn)的方向,，自己認(rèn)為此次培訓(xùn)收獲頗豐,，也充分認(rèn)識到了繼續(xù)教育培訓(xùn)的重要性。

目前的繼續(xù)教育培訓(xùn)采用統(tǒng)一教材,，集中授課的培訓(xùn)方法,，這固然有它的優(yōu)點(diǎn)，但也存在著耗時(shí)長,，教材針對性不強(qiáng),，對工作產(chǎn)生影響的缺點(diǎn)。我認(rèn)為繼續(xù)教育培訓(xùn)應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn),。在教材上，“必修課”更強(qiáng)調(diào)“必須”二字,，也就是說作為機(jī)電專業(yè)一級注冊建造師這些課程是必須培訓(xùn)的,。而“選修課”教材應(yīng)該更細(xì)化，更有針對性,，讓所“選修”者物有所值,，真正讓被培訓(xùn)者有所選。另外對培訓(xùn)單位應(yīng)多設(shè)置一些,，時(shí)間上是否在靈活些,。以上是此次繼續(xù)教育培訓(xùn)的一些心得和體會,，不當(dāng)之處請老師批評指正。

體育繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會 繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會篇六

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表白,，接受教師人格魅力的影響,。

本學(xué)期，本人能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,，努力工作,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的造就,，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)進(jìn)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和伎倆,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué)。

2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展各種活動,，以此提高教研能力,。

認(rèn)真教學(xué),，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

認(rèn)真閱讀訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記,。領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。