作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇一

1、通過(guò)情景對(duì)話(huà),，了解與陌生人通電話(huà)要注意的事情。

2、通過(guò)對(duì)話(huà)發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,。

大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶,，玩具電話(huà),。

1,、利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話(huà)對(duì)話(huà)，請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì),。

2,、老師表演以下兩段對(duì)話(huà)：

對(duì)話(huà)一：

大灰狼：小朋友，請(qǐng)問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎?

小動(dòng)物：他們都不在家,。

大灰狼：家中有大人嗎?

小動(dòng)物：家里有爺爺,。

大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥眩雭?lái)看看你們,，但忘記了地址,，請(qǐng)你告訴我你家的地址，好嗎?

小動(dòng)物：好呀,，我家住在動(dòng)物村12號(hào),。

對(duì)話(huà)二：

大灰狼：小朋友，請(qǐng)問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎?

小動(dòng)物：請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?

大灰狼：家里有大人嗎?

小動(dòng)物：請(qǐng)你等等,，我讓爸爸跟你說(shuō)話(huà),。

3、請(qǐng)幼兒分析剛才的`兩段對(duì)話(huà),，誰(shuí)做得對(duì),，為什么。

4,、引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對(duì)話(huà),，有陌生人打電話(huà)來(lái)，應(yīng)立即交給家里的成年人接聽(tīng),。

5,、提醒幼兒不能隨便在電話(huà)里透露個(gè)人及家庭信息。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇二

1,、通過(guò)故事,，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2,、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),，要學(xué)會(huì)感激別人。

故事《小貓落水》,、小貓圖片,、已畫(huà)好的故事背景圖。

一,、師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題,。

師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（夏季）,，天氣是熱的還是冷的`呢,？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢,？（幼兒自由回答）

師：有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱，所以呀,，它就……（教師停下,，讓幼兒自己猜測(cè)），聽(tīng)完接下來(lái)的故事,，你們就知道它怎么樣了,。

二、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事,。

——師：小貓很怕熱，它去干什么了,？（幼兒回答）

教師：小貓很怕熱,，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了,。

——師：小貓為什么會(huì)落水呢,？（幼兒回答）

教師：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去,。

——師：小貓落水后是誰(shuí)救了它,？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）

教師：是小鴨子救了它,，如果沒(méi)有小鴨子,，小貓就淹死了。

——師：“如果你是小貓,，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢,？怎么做才能不掉到水里面呢？”

教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,，要學(xué)會(huì)感謝別人。

三,、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí),。

教師：當(dāng)大人沒(méi)有在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到水深的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果不小心掉到水里,，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里,。

請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“如果不小心掉到水里了,，你會(huì)怎么做?！?/p>

附故事：小貓落水

夏天到了,，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯,，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),，它跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊,。小河的水嘩嘩地流,，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚(yú)啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑,，不好,，小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”,，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,，急忙跳到水里,，將小貓救上來(lái)了。

從此,，小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇三

孩子對(duì)觀察和探究生活中的標(biāo)志開(kāi)始感興趣,，所以在活動(dòng)資料上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志，采用了幽默,、風(fēng)趣的動(dòng)畫(huà)故事,，讓幼兒在簡(jiǎn)便愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

1,、讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的'故事中感受交通標(biāo)志的作用大,，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自我的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,，

3,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，明白它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志,。

1,、活動(dòng)前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料,。

3,、幻燈：常見(jiàn)的交通標(biāo)志,、故事《兔子先生去散步》

一,、動(dòng)畫(huà)故事《兔子先生去散步》,。

1,、經(jīng)過(guò)幻燈,，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》,。

2,、以兔子先生散步時(shí)遇見(jiàn)的標(biāo)志為主線(xiàn)，啟發(fā)大膽想象,，敢于發(fā)表自我見(jiàn)解。

3,、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見(jiàn)的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義,。

二、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)志及其重要性,。

1、出示紅綠燈標(biāo)志,、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)及作用,。

2,、啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志,？

3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

三,、總結(jié)：我們?cè)撛鯓幼袷亟煌ㄒ?guī)則。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇四

1,、懂得離園時(shí)要等自己的家長(zhǎng)來(lái)接,，不能跟別人走。

2,、能對(duì)不同的行為作出是否安全的判斷,，并做正確標(biāo)記。

3,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、水彩筆人手一盒,。

2、成人女性和小女孩木偶各一,。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

一,、教師簡(jiǎn)單介紹情境

教師：

（1）小朋友們,，放學(xué)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)接你們呀？

（2）如果媽媽沒(méi)有來(lái)接,，有其他人要帶走，你會(huì)怎么辦,？

二、教師使用木偶表演故事情景

（1）教師：有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事,，我們看看她是怎么做的,。

（2）教師操作木偶表演：

旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒(méi)有人來(lái)接,，這是時(shí)來(lái)了一個(gè)阿姨,。

陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事,。你媽媽加班,，她讓我來(lái)接你。來(lái),，我?guī)闳フ覌寢尅?/p>

妮妮：你真的認(rèn)識(shí)我媽媽嗎,？你會(huì)帶我去找媽媽?zhuān)?/p>

（3）教師：

①小朋友們，你們說(shuō)妮妮該怎么辦呢,？

②如果妮妮跟著這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情,？如果跟著不認(rèn)識(shí)的人走，以后可能再也看不到媽媽了,，也看不到自己喜歡的玩具了,。

三,、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請(qǐng)幼兒參與即興的情景表演

（1）情景創(chuàng)設(shè)：

旁白：xx小朋友正在等媽媽來(lái)接他,，老師和其他小朋友的媽媽在說(shuō)話(huà),。這時(shí),，一位不認(rèn)識(shí)的阿姨悄悄地靠過(guò)來(lái),，跟這個(gè)小朋友說(shuō)話(huà),。

別班教師扮演的陌生阿姨：你叫xx吧，你媽媽讓我來(lái)接你,。

（2）教師依次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情景表演，請(qǐng)幼兒觀看,、評(píng)價(jià)他們的反應(yīng)。

（3）組織幼兒討論：你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎,，為什么？

（4）教師幫助幼兒整理應(yīng)對(duì)這種情況的方法,。

①遇到這樣的`情況,，我們可以對(duì)這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨說(shuō)：我不跟你走，我要等媽媽,。

②我們也可以告訴老師,，對(duì)老師說(shuō)：老師，這個(gè)阿姨要接我,。

③我們一起學(xué)說(shuō)這兩句話(huà),。

四,、幼兒閱讀,、操作幼兒用書(shū)

（1）教師：說(shuō)一說(shuō)圖上小朋友哪種做法是對(duì)的，在那幅圖上打√,。

（2）幼兒操作，教師指導(dǎo),。

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇五

水是幼兒生活過(guò)程中常見(jiàn)的并且經(jīng)常接觸的一種物質(zhì)，幼兒從小就非常喜歡玩水,，每當(dāng)吃點(diǎn)心和吃午飯時(shí)都要求幼兒洗手,，孩子們一聽(tīng)到洗手都非常的興奮，總是會(huì)洗很長(zhǎng)時(shí)間,，所以開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)讓幼兒們通過(guò)各種方法來(lái)玩水,，了解水的各種特性,，并讓孩子玩的開(kāi)心盡興

1,、 鍛煉幼兒手臂力量,，精細(xì)動(dòng)作的控制

2,、 讓幼兒學(xué)會(huì)自己洗毛巾和用浴花洗澡

3、 讓幼兒了解水的'特性,，知道什么工具能盛水

4,、 讓幼兒在玩水的過(guò)程中獲得快樂(lè)

負(fù)責(zé)人：翟瑩

材料：水池（1個(gè)）、魚(yú)竿（10根）,、漁網(wǎng)（10個(gè)）,、

小魚(yú)（若干）

玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,，幼兒自由選擇漁具進(jìn)行釣魚(yú)的游戲

負(fù)責(zé)人：陳琴

材料：水池（1個(gè)）,、海綿（若干）,、浴花（若干）、

毛巾（若干）

玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,，幼兒自由選擇材料進(jìn)行“吸水,、玩水、洗毛

巾”的游戲

負(fù)責(zé)人：雷智麟

材料：水池（1個(gè)）,、礦泉水瓶（10個(gè)）,、水杯（10個(gè)）,、小碗（10個(gè)）,、

籃子（10個(gè)）

玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,，幼兒自由選擇材料進(jìn)行盛水,，嘗試哪種工具

能盛水哪種工具不能盛水

負(fù)責(zé)人：申玉潔

材料：水池（1個(gè)）,、杯子（10個(gè)）、水管管道（若干） 玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,，幼兒用杯子盛水,，并自由選擇管道人口倒水進(jìn)去。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇六

教學(xué)目的：

1.了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身 教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡圖片

火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà) 自救圖解

教學(xué)過(guò)程：

一,、出示‘火’字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察

1.提問(wèn)：這是什么字,？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,，能解它的 筆順。那么火能燃著哪些東西,？

（布，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開(kāi)火,，

請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的`用途,。

（燒飯,、取暖,、照明等）

（2）火對(duì)人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線(xiàn)等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救? ① 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話(huà) 119.

報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址,、姓名。

②家中起火,，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救,。

③穿過(guò)濃煙逃生時(shí),，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。 如果身上著火，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。 ⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火,，

不要開(kāi)門(mén)，

以防大火竄入室內(nèi),。

用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫,，

并潑水降溫,。

若逃生線(xiàn)路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、等方

式向窗外發(fā)送求救信號(hào),。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，

選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，

老師

和小朋友一起朗誦防火兒歌,，

當(dāng)兒歌停止后，

戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意

一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦。

“著火”的小朋友迅速想辦法自救,，如就

地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾，走到圈外,，游戲從頭 在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

付：防火兒歌

小朋友,，不玩火，莫讓大家吃苦果,；

是電器，都有電,，手濕不要?jiǎng)与娋€(xiàn),；

不玩火，不動(dòng)電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵,；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119“

心不慌,，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾，捂口鼻,，身體前屈頭伏地。

逃生術(shù),，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心,。

四,、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救,、

求救及自救的方法，

知道用火時(shí)要小心,，

不能隨便玩火,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇七

一,、：

1,、通過(guò)觀察畫(huà)面和討論活動(dòng),，知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理。

2,、愿意用“xx幫幫我,，我要……..”的簡(jiǎn)單句型請(qǐng)求別人幫助,，感知得到滿(mǎn)足的快樂(lè),。

二,、：

幼兒用書(shū)，糖果玩具等放在高處的柜子上,。

三,、：

（一）

教師：圖上有誰(shuí)?小朋友在做什么?

（二）

教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會(huì)怎樣?

教師：小女孩想要什么?她拿不到,，喊誰(shuí)幫忙?寶寶高興嗎?

（三）

教師：小朋友你有沒(méi)有摔交?你是怎么摔交的'?感覺(jué)怎么樣?

教師：假如你想要一樣?xùn)|西，可是這樣?xùn)|西放的很高,，你拿不到怎么辦,，是自己爬高拿還是請(qǐng)大人幫助好呢?

鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法,。

：現(xiàn)在小朋友太小了,，有些自己做不到的事情可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會(huì)摔交的受傷的,，我們小朋友不做危險(xiǎn)的事情,，等長(zhǎng)大長(zhǎng)高以后,，再自己的事情自己做好嗎?

（四）

教師：小朋友,，看一看柜子上有什么?你想要嗎?

請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來(lái)嘗試拿高處的玩具。(夠不著)

教師：拿不到怎么辦?你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：老師幫幫我,，我要拿玩具。然后大家一起說(shuō)一說(shuō),，將玩具拿給小朋友。

教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上)：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰(shuí)想來(lái)拿糖果?

可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拿,，嘗試夠不著，鼓勵(lì)有一起請(qǐng)求：老幫幫我,，我要糖果。老師：好呀,，我來(lái)幫助你們。教師將糖果拿下來(lái)一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子,，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)謝謝,。。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇八

幼兒每天入園,、離園無(wú)論是步行還是坐車(chē),都離不開(kāi)交通安全，雖然有家長(zhǎng)的保護(hù),，但稍有不慎就有可能釀成無(wú)法挽回的悲劇,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位,。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要,，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí),，培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)更是重中之重。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《安全回家》這一活動(dòng),，作為大班幼兒安全教育第一課。

1,、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐能力,。

確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識(shí)。

認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干,。

2,、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志,，初步了解一些交通規(guī)則,。

3,、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去感受馬路上的車(chē)流、人流,，觀察車(chē)輛通過(guò)路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志,。

(一)談話(huà)、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

1.提問(wèn)：小朋友,，我們每天回家都要過(guò)馬路,，過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題)

2.師：我們一起來(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車(chē),、自行車(chē)川流不息,，一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線(xiàn)橫穿馬路,，差點(diǎn)被汽車(chē)撞倒,。)

教師提問(wèn)：剛才你們看到了什么?這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線(xiàn)課件教育幼兒掌握交通常識(shí),。)

兒歌：小朋友,，過(guò)馬路，

一定要看紅綠燈,，

紅燈停,，綠燈行，

看見(jiàn)黃燈停一停,。

教師溫馨提示：斑馬線(xiàn)是人行橫道,，小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn),，可別亂走。

教師小結(jié)：小朋友,，過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈,、走斑馬線(xiàn)才能安全回家。

(二)再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的交通標(biāo)志,。

1、教師提問(wèn)：馬路上除了紅綠燈和斑馬線(xiàn),，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫(huà)好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說(shuō)說(shuō)它的作用,。

“今天老師也帶來(lái)了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧,?！?教師根據(jù)幼兒的.回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,。

(三)競(jìng)賽游戲交通安全問(wèn)題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組,，進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答,，搶到了要說(shuō)出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)該怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花,，以得到小紅花最多的一組或勝,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇九

小班幼兒的理解能力、接受能力都比較差,，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，以下是小編為你整理的小班安全教案活動(dòng)反思，希望能幫到你,。

堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全,，綜合整治校園安全隱患,，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),。

圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題,，根據(jù)本園實(shí)際情況，于3月31日開(kāi)展安全教育活動(dòng),，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富,、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí),，提高自護(hù)自救能力,，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作,。

20xx年3月31日

珍愛(ài)生命,、幸福成長(zhǎng)、交警叔叔來(lái)我園

看一看

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ);

②出一期安全教育宣傳欄;

③觀看安全教育宣傳片;

1,、 談一談

通過(guò)老師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》教材,，談一談身

邊的安全隱患,，以及如何提高自救自護(hù)能力,，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí),。

2,、 練一練

在安全教育周,，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練,。

3,、 講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng),，并向家長(zhǎng)發(fā)放“安全教育”的倡議書(shū),，和家長(zhǎng)一起閱讀,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作,，同時(shí)提醒家人注意安全,。

4,、 畫(huà)一畫(huà)

開(kāi)展以安全為主題的美術(shù)課

5,、 查一查

① 組織一次全園性的安全大檢查，對(duì)教室,、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”,。

② 動(dòng)員廣大師生，開(kāi)展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動(dòng),，找出安全問(wèn)題細(xì)節(jié)，做好整改落實(shí)工作,。

6、 考一考

開(kāi)展教職工安全培訓(xùn)和測(cè)試,，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識(shí),，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故,、自救,、逃生,、緊急避險(xiǎn)的方法和手段,，能對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全防范教育,，使幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能,，并與家長(zhǎng)有效溝通,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。

1、 根據(jù)要求,，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。 充分發(fā)揮幼兒園廣播,、宣傳欄等教育陣地，開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng),。

2、 通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)幼兒的.安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3,、 各班將開(kāi)展“安全教育活動(dòng)“的情況做好總結(jié),。 幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng),，加強(qiáng)自查自糾,，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查,，預(yù)防校園安全事故,，做好有檢查,、有記錄,、有落實(shí)整改的措施,。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的,。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求,，警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十

1,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2,、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3,、通過(guò)表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí),。

材料準(zhǔn)備：①錄音機(jī)、磁帶,；②模擬大樹(shù)一棵,；③模擬電線(xiàn)桿一根,、電線(xiàn)一條；④模擬房子一座,；⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶；⑥小兔子頭飾（若干）,；⑦籃子一個(gè)；⑧音樂(lè)《下魚(yú)了》,；⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員,。

一、導(dǎo)入,。

師：今天,，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

二,、躲雷雨閃電的情景,。

1,、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）“孩子們,，下雨了，打雷啦,，趕快躲”,，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2,、雨停了,，繼續(xù)走,，來(lái)到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們,。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的.情景進(jìn)行提問(wèn)：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2,、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在，我們一看她是怎樣做的,，好么,？

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論,。

1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

2,、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3、小可愛(ài),、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢,？

六、教師：

a,、不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

b,、不可以躲在高危的地方,。

c、不可以躲在電線(xiàn)桿下,。

d、不可以躲避在潮濕的地方,。

七、教念兒歌《安全避雷電》

八,、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,，突然下雨了，打雷了,，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好,、躲得對(duì)的小兔,。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十一

1,、通過(guò)演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮,，作出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

幼兒園安全教案幼兒園安全教案

2,、熟悉本班的逃生路線(xiàn),。

1,、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2、教師即刻停止一切活動(dòng),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。

3,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無(wú)遺漏,、無(wú)丟失、無(wú)傷害,。

3月26日-30日是我市第一安全教育周,。在這個(gè)特定的日子里,，我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng),。

在上個(gè)星期的活動(dòng)中,，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的.生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,，我們開(kāi)展了消防演習(xí)活動(dòng),。讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒,，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全,，懂得保護(hù)自己,。

3月27日,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法,。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻。

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當(dāng)大火封門(mén)不能很快撤離時(shí),，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

當(dāng)火燒著衣服,，在地上滾動(dòng),，把火熄滅。

昨日上午10：28分,，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開(kāi)教室，向大門(mén)奔去…,。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景,。

在這次消防演習(xí)活動(dòng),，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,，我覺(jué)得在演練時(shí)，幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色,。而且內(nèi)容比較單一,，聲音比較小,，只有報(bào)警聲,，沒(méi)有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景）,，缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,，那效果就更好了。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十二

1,、遇到突發(fā)事件時(shí),。幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

1、幼兒,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志,。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2,、班級(jí)緊急撤離圖。

1,、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害（煤氣泄漏,、火災(zāi)等）。

提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦,？”目導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受,。知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2、出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快,？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序,。不擁擠；聽(tīng)老師指揮等,。

4。熟悉警報(bào)錄音,。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”,。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí),，在老師的帶領(lǐng)下,，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確,、快捷的.撤離方法。

1,、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上,。

2、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)情況,、目的，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

3,、教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境（幼兒園、公共場(chǎng)所）中都有安全通道及出口,，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十三

水好玩也很危險(xiǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：1,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。2,、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1,、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻,。2,、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、水好玩,。

1,、炎熱的夏天到了,，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

2、游泳要和誰(shuí)一起去呢?能不能自己一個(gè)人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?

3,、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服,、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。

4,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的`樂(lè)趣,。

二、水有危險(xiǎn)(播放圖片,、判斷安全)

1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳,，小朋友覺(jué)得水好玩嗎?可是呀,，在我們身邊有一些地方也有水,，你覺(jué)得可以下去游泳嗎?

2、播放圖片(池塘,、小河、水庫(kù),、游泳館),。

3、幼兒判斷能否下去游泳并說(shuō)出原因,。

4,、引導(dǎo)幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。

小結(jié)：游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳,。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌?、在小河里容易被水沖走,、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。

三,、其它身邊的不安全場(chǎng)所

1,、除了池塘、小河,、水庫(kù)這些地方不能去游泳,。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2、老師播放石灰坑,、較深的積水坑等圖片。

3,、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十四

1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)談話(huà)了解午睡的重要性,；運(yùn)用對(duì)比觀察的方法,，使幼兒知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿,。

2、通過(guò)本此活動(dòng)的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)午睡意識(shí),；使幼兒能夠自覺(jué)的較快入睡，并使用正確的睡姿,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)午睡小標(biāo)兵,，體驗(yàn)香香午覺(jué)給身體帶來(lái)的愉悅

了解午睡的重要性，增強(qiáng)午睡意識(shí),。知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿,。

幼兒能夠自覺(jué)的較快入睡,，并使用正確的睡姿。

幼兒午睡圖片

午睡動(dòng)畫(huà)片

貼紙

小床

心臟道具

一,、為什么要午睡（談話(huà)引入）

1、師：每天中午呀,，我們吃過(guò)午飯散完步就有一件特別特別重要的事情，是什么呢,？

2、師：為什么我們說(shuō)午睡是一件特別重要的事情呀,？

3、教師總結(jié)：原來(lái)大家和偉大的科學(xué)家們一樣聰明,。科學(xué)家呀經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)第一點(diǎn)：小朋友的腦袋沒(méi)有像大人的腦袋一樣發(fā)育成熟,，會(huì)很容易累，所以更需要休息,。第二呢，只有中午休息好了,，才能在下午的活動(dòng)中有精神。第三也是最重要的一點(diǎn),，如果不午睡，時(shí)間久了會(huì)影響小朋友長(zhǎng)個(gè)子,，同時(shí)也會(huì)不聰明，變得笨笨的,。大家記住了么,？那接下來(lái)我們一看看咱們班的小朋友午睡有沒(méi)有睡得香香的？大家記住了么,？

4,、展示幼兒午睡圖片,。

5、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找誰(shuí)是睡得香香的寶貝并說(shuō)說(shuō)你是從哪里看出來(lái)的,？(說(shuō)不出來(lái)的小朋友呀也可以做做動(dòng)作）

6,、師總結(jié)：老師每次值班呀就發(fā)現(xiàn)咱們中二班的孩子大部分都能夠睡得香香的，只有很小一部分的小朋友不睡覺(jué),，一直睜著眼睛玩,，老師希望從今天開(kāi)始，所有小朋友都能睡得香香的,。好不好,？

二、什么是正確睡姿,？了解不良睡姿對(duì)健康的影響,。

1、師：那我們?cè)倏匆唤M午覺(jué)睡的香香的小朋友,，但請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看他們哪里不一樣,？

2、展示圖片

3,、師：大家看清楚了么,？我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)（并做舉手示意的動(dòng)作）（鼓勵(lì)說(shuō)不出的孩子做動(dòng)作）

4、那這幾個(gè)小朋友誰(shuí)的姿勢(shì)比較好,？

5,、師總結(jié)：哦、原來(lái)睡覺(jué)呀不僅要睡著,，睡覺(jué)的姿勢(shì)也很重要,。

（1)、為什么不允許小朋友睡覺(jué)時(shí)候咬被子,、枕頭、手指,？因?yàn)橛屑?xì)菌這樣很不衛(wèi)生,。

（2)、有些小朋友喜歡蒙著頭睡覺(jué),，為什么不好呢,？那現(xiàn)在請(qǐng)所有的小朋友和老師一起做一個(gè)游戲

請(qǐng)小朋友和老師一起用鼻子吸氣（做示范）再用嘴巴呼氣（做示范）請(qǐng)大家記住這種感覺(jué)。現(xiàn)在請(qǐng)伸出你的小手像我這樣捂緊自己的'鼻子和嘴巴,，吸氣,、呼氣。好了,，哪種感覺(jué)更舒服,？把腦袋蒙著睡覺(jué)就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子,，小朋友們不能舒暢地呼吸到新鮮空氣。這樣的睡姿是不對(duì)的,。

(3),、有的小朋友喜歡趴著睡覺(jué)，趴著睡覺(jué)為什么不好呢,？我現(xiàn)在需要一個(gè)小朋友來(lái)幫幫老師。我們每個(gè)人都有心臟，有心臟我們才可以活著,，而心臟就長(zhǎng)在這里（做姿勢(shì)）現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的趴下,，氣球怎么了呢？趴著睡覺(jué)會(huì)壓到小朋友的心臟,，使小朋友血液循環(huán)受影響,；

那怎么樣的睡姿是正確的呢？平躺和側(cè)睡是正確的,，小朋友們記住了么,？

三：觀看視屏，梳理正確,、完整的入睡要求

1,、師：老師還準(zhǔn)備了一個(gè)小動(dòng)畫(huà)片，我們一起來(lái)看看動(dòng)畫(huà)片里告訴我們?cè)鯓游缢伞?/p>

2,、播放視頻

3,、動(dòng)畫(huà)片看完了，動(dòng)畫(huà)片告訴我們午睡要注意什么,？

4：大家說(shuō)的都很好,，老師希望小朋友們不僅能說(shuō)到還能做到。從今天開(kāi)始按要求睡覺(jué)的小朋友就是午睡小標(biāo)兵,，可以獲得特殊獎(jiǎng)勵(lì),。王老師希望小朋友們每天都能用正確的睡姿睡香香。

四：教學(xué)延伸

進(jìn)行午睡評(píng)比活動(dòng)