作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園安全教案大班篇一

活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”,、碰到劫匪打電話“110”,、有人生病打電話“120”,。

2.讓幼兒知道一人在家不能玩火,。

3.讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

活動準(zhǔn)備：

魔術(shù)箱,、各種汽車圖片,、兒歌、圖片,。

活動過程：

一,、用變魔術(shù)的方法出示圖片,，并引起幼兒興趣。

師：小朋友,，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱,，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么,？“我變，我變,，我變變變,。”

教師小結(jié)：公共汽車是座人的,，警車是抓人的,，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的,。

二,、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火,，萬一著火的話要撥打電話“119”,，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路,，幾幢幾號,。（110、120同上）

三,、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施,。

（1）家中著火

a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗

（2）公共場所著火

a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗

（3）高層住宅著火

a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗

（4）辦公室著火

a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話

四,、教師小結(jié)評價。

師：我們現(xiàn)在都是大孩子了,，都知道一人在家要注意安全,，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們,，去關(guān)心他們,，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥,。

活動小結(jié)：

通過本次活動，讓幼兒了解了一些簡單的消防知識,。在活動過程中,，幼兒也非常的積極，比較活躍,，特別是一些中大班的幼兒,，在回答問題以及表演節(jié)目的時候，都非常的踴躍,，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動的,，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動,，讓幼兒多懂得一些生活知識,、科學(xué)知識，豐富幼兒的知識面,。

幼兒園安全教案大班篇二

1.認(rèn)識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,。

2.能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時安全的,，哪些食品存在安全隱患,。

3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識，克制自己,，少吃零食,。 活動準(zhǔn)備：

1.各種食品包裝袋及瓶、罐,。

2.霉變及變質(zhì)的食品若干,。

。

2.觀看ppt,，認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記,。教師出示ppt上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片，請幼兒觀察并辨認(rèn),。

了可能會生病,。有安全標(biāo)志的食品是安全的，沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買,。和爸爸媽媽去買食品,，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,、安全標(biāo)志,。如果你不會計算保質(zhì)期到什么時候，可以問問身邊的大人。

3.觀看ppt,，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法,。教師出示圖上其他三幅圖片。

小結(jié)：在吃食物之前,，我們要確定食物是不是安全的,，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了,，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,，就說明這個食物壞掉了,，不能吃了。新鮮牛奶,、豆?jié){在室溫下不能放太久。

4.實地觀察分辨哪些食品是安全的,，哪些食品存在安全隱患,。我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當(dāng)食品檢驗員,，檢查一下哪些食品是安全的,，哪些食品不安全。討論零食中的安全隱患,，克制自己,，少吃或不吃零食。

小結(jié)：所以,，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,，才會健康成長。

本次活動幼兒很積極,，并都樂于參加討論,，雖然語言能力還待提高，但是能認(rèn)真觀察圖片,。并仔細(xì)分析圖片,，是一個很大的進(jìn)步，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀察時候,，幼兒更樂于參加,，充分說明，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實物研究,。

幼兒園安全教案大班篇三

教案目標(biāo)：

1,、了解踩踏事故造成的原因。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

教案準(zhǔn)備：

有關(guān)踩踏事件的錄像短片,。

教案流程：

1、觀看踩踏事件的錄像短片,，了解踩踏事故造成的原因,。

（一）通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故,。

教師引導(dǎo)：因為他受的傷太過嚴(yán)重了,，如果不能及時被送到醫(yī)院救治，有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦,。

幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護(hù)和自救的方法,？

（三）小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故,，我們該怎么做呢,？

（四）教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁,，但是不要奔跑,，以免摔倒。

（2）若身不由己陷入人群之中,，一定要先穩(wěn)住雙腳,。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷,。

（3）遭遇擁擠的人流時,，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦,？

（1）在擁擠的人群中,，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始騷動時,，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

（2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

（4）當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時,，把孩子抱起來,，避免其在混亂中被踩傷。

（5）若被推倒,，要設(shè)法靠近墻壁,。面向墻壁，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣,，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

3,、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定,。

（1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕,，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對驚慌失措的人群時,，更要保持自己情緒穩(wěn)定,，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟,。

4,、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦？

（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故,，應(yīng)及時報警,、聯(lián)系外援，尋求幫助,。趕快撥打110,、999或120等。

（2）在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救,。

幼兒園安全教案大班篇四

1、遇到突發(fā)事件時,，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶,。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識,。

1、幼兒,、家長和教師共同收集報刊,、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2,、班級緊急撤離圖。

1,、組織幼兒觀看錄象或圖片,，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）,。

提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦,？”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2、出示班級撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）,，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如可以分成兩隊,，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序,，不擁擠,；聽老師的指揮等。

4,、熟悉警報錄音,，組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報聲音時,，在老師的帶領(lǐng)下,，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

幼兒園安全教案大班篇五

1、幼兒了解基本的防火,、救火常識,，增強(qiáng)幼兒的防火意識。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

1,、消防員的照片，消防錄像

2,、消防員救火圖片一幅,，場景布置“家禽、家畜,、野獸”的家（包括字卡）,，

3、鉆洞四個,，平衡木四條,，“哭聲、電話鈴聲,、消防車聲”錄音磁帶,。

1,、觀看錄像,。

2、討論

（1）為什么會起火,？

（2）如果你是消防員,，你會怎么救火？

（3）消防員是怎么做的,？

3,、再次觀看錄像

（1）說說你們怕不怕火？為什么,？

（2）消防員怕不怕火,？你認(rèn)為他是個怎樣的人,？

4、小結(jié)

1,、警報聲響,，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火,。

引入活動,，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動物救出來,？

2,、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識,。

教師演示用“水”救“火”（用字卡演示）,，討論：除了水，還能用什么救火,？

3,、游戲：小小消防員

（1）交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員,?？焖俅骱孟罉?biāo)記。

（2）隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞,，走過獨木橋,，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物,。

（3）消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

（4）將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱,，并按家禽,、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類,，并送回相應(yīng)家中,。

（5）進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,，并練習(xí)鉆的動作,。

聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點,，救出小動物,，并送小動物回家,。

（6）消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn),。

幼兒園安全教案大班篇六

1,、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法；

2,、大膽的表述自我的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

重點：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法,。

難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一,、感知經(jīng)驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了,，迷路了，讓我們一起去幫忙她們,。

播放馬路走丟的`情景（十字路口）

提問：xx小朋友在哪,？他怎樣了？接下來怎樣辦呢,？我們一起幫忙他,。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感,。

2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自我的觀點,。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還能夠請警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）

二,、講述經(jīng)驗：

l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：能夠在原地等,，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來領(lǐng)你,。

三、提升經(jīng)驗：

l播放超市走丟的情景（大賣場）

請走失幼兒講講當(dāng)時的情景,，請其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法,。

小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員,，經(jīng)過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領(lǐng)你,。（繼續(xù)看錄像,，xx小朋友是怎樣做的）

四,、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急,，我們都不想把自我弄丟,，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）

幼兒園安全教案大班篇七

1,、教育幼兒學(xué)會如何防雷電,。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

3,、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、材料準(zhǔn)備:

1)錄音機(jī)、磁帶

2)模擬大樹一棵

3)模擬電線桿一根,、電線一條

4)模擬房子一座

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶

6)小兔子頭飾(若干)

7)籃子一個

8)音樂《下魚了》

9)自編兒歌一首《安全避雷電》

2,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識情景表演中的小演員

1、導(dǎo)入,今天,小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧,。

2,、躲雷雨閃電的.情景

1)剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了,繼續(xù)走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們.

3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:

1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

4,、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論,。

故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

1,、初步了解雷電形成原因和危害。

2,、通過大家討論,、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法,。

3,、增加對自然現(xiàn)象的了解。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、雷雨圖片，磁帶：雷雨,。

2,、幼兒用書人手一冊。

1,、聽雷聲磁帶,，引出話題。

*教師：聽,！這是什么聲音,？你見過打雷和閃電嗎？

*鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感覺,。

2,、出示圖片，了解雷雨形成的原因,，建議教師提問,。

*為什么會打雷和閃電？

*教師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生,。因為夏天空氣急劇上沖,，使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時,，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象,。

*想一想,，你是先看到閃電還是先聽見打雷,？

教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電,，然后聽見打雷。

3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書,，師生共同討論：雷雨時自我保護(hù)的方法,。

*看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做,？這樣做安全嗎,？

*雷雨時,，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎,？為什么？

（雷電會擊中人或動物,，還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針,，使雷電不會擊中高樓。

1,、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象,，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識。

2,、使幼兒初步了解雷電的形成和危害,，掌握防止雷電傷害的基本知識。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

1,、事先師生,、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

2,、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》,、《大樹下避雨》、《田野里踩水》,、《看電視》,。

2、借助教學(xué)掛圖,，將雷,、電、云等圖片貼在大圖上,，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害,。

3、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察討論,，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

(1) 圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚,。

(2) 雷雨天,，一幼兒在空曠的地方踩水。

(3) 雷雨天,，一幼兒在家看電視,。

4、引導(dǎo)幼兒談一談,，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?

5,、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

幼兒園安全教案大班篇八

1、幼兒了解基本的防火,、救火常識,，增強(qiáng)幼兒的防火意識。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、消防員的照片,，消防錄像

2,、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽,、家畜,、野獸”的家(包括字卡)，

3,、鉆洞四個,，平衡木四條,，“哭聲,、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶,。

一,、交流收集的`照片，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣,。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1,、 觀看錄像,。

2、 討論(1)為什么會起火?

(2)如果你是消防員,，你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3,、再次觀看錄像

(1) 說說你們怕不怕火?為什么?

(2) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?

4、小結(jié)

三,、游戲“小小消防員”

1,、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火,。

引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動物救出來?

2,、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),，討論：除了水,，還能用什么救火?

3、游戲：小小消防員

(1),、交待角色：師“變”成消防隊長,，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉?biāo)記,。

(2)、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞,，走過獨木橋,，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物,。

(3),、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,，救出小動物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

(4),、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱，并按家禽,、家畜,、野獸將小動物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中,。

(5),、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,，并練習(xí)鉆的動作,。

聽到小動物的“哭聲”,，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點,，救出小動物,，并送小動物回家。

(6),、消防隊長小結(jié)活動,，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。

本節(jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級的小學(xué)生玲玲身邊的事件,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生思考,、演示，在演示中發(fā)現(xiàn)問題,，從而想出辦法解決問題,。教師不受教案框死，靈活,、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危險,，使學(xué)生明白,，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學(xué)會遠(yuǎn)離危險,，減少危險的發(fā)生,。在教學(xué)活動過程中，所選取的生活情景,，貼近學(xué)生生活,，切入實際，因此學(xué)生表演起來大膽,、無拘束感,，既有師生的互動，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動,，課堂氣氛活躍,，教師也真正的發(fā)揮了指導(dǎo)者,、支持者,、引導(dǎo)者、合作者的作用,，努力創(chuàng)設(shè)了一種民主,、平等的教學(xué)氛圍。

小百科：在遇到火災(zāi),、危險化學(xué)品泄漏,、道路交通事故、地震,、建筑坍塌,、重大安全生產(chǎn)事故、空難,、爆炸,、恐怖事件、群眾遇險事件,，水旱,、氣象,、地質(zhì)災(zāi)害、森林,、草原火災(zāi)等自然災(zāi)害,，礦山、水上事故,，重大環(huán)境污染,、核與輻射事故和突發(fā)公共衛(wèi)生事件時均可撥打消防報警電話119。該號碼為特殊號碼,，不收取任何費用,。

幼兒園安全教案大班篇九

1.了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法,。

2.能沉著,、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題,。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

4.知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生,。

5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

1.課件,、泡沫板,。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干,、水,、跳繩、書,、玩具,、收音機(jī)、手套,、口罩,、哨子。

一,、地震的危害

1.孩子們,，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震,。

2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難,，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看,。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說,。(教師走下去,，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說,。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂,、山體滑坡,，給我們的生命、生活帶來了很大的危害,。地震實在是太可怕了,。

二、地震來了怎么辦

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動,，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片,，請幼兒判斷誰做的對,，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全,。

小朋友,，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子,、敲擊、尋找食物,、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你，不要灰心,，相信肯定會有人來救我們,。

三、地震的預(yù)防

1.日本是一個多震的國家,，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱,，以備急用。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上,。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2.地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的'前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看,。(請幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

四,、地震演習(xí)

今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),，看看小朋友會不會保護(hù)自己,。

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性,。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,，懂得自救的方法。

在本節(jié)課中,，通過視頻,、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗,，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,，達(dá)到了很好的效果。

不足是在不同的場地,，如何靈活自救,，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點,。

小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動,、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動,，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象,。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂,，是引起地震的主要原因,。

幼兒園安全教案大班篇十

1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事，觀察本事和確定的本事

3.幫忙幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4.懂得基本的安全知識明白發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,，提高自我保護(hù)意識

1.多媒體課件一套

2.安全標(biāo)志圖片一套

3.掛圖四幅

4.布置好“安全圖片展覽”

1,、開始部分：多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,，小朋友看——它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃,，今日我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎,？?/p>

2,、基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么,？

提醒我們怎樣做,？也能夠把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說,。動腦筋想一想,。（小朋友自由討論一分鐘）此刻教師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他（請三個小朋友上來介紹自我的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,，教師和你們一齊來認(rèn)識。教師有一個小小的要求：請把顏色一樣,，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,，如果有兩個一樣的我們只留下一個就能夠了。（教師和幼兒一齊來認(rèn)識安全標(biāo)志）

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,，剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎,？（幼兒尋找,，教師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）

當(dāng)心觸電：警示我們那里有電，危險,，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,，要遠(yuǎn)離這個地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們那里的物品有劇毒,，千萬不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們那里堆放的物品都是易燃物品，禁止在那里點火,，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi),。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋,，讓人們無家可歸,，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自我的家園,，大火還能燒死人和動物,，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了,。小朋友,，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎樣辦呀？（幼兒自由回答）教師那里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火,，該怎樣辦,？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎樣辦呀？（立即告訴大人,，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎樣辦,？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶,，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀,！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎樣做的',？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）

很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志,。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到那里就明白該怎樣做了,。（幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志,，最終教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）

3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽

今日小朋友表現(xiàn)的都很棒,，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍,，還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做,？我們那里還有一個標(biāo)志圖片展覽,，教師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師,，來設(shè)計更多的標(biāo)志,。

幼兒園安全教案大班篇十一

1、告知幼兒正確玩大型玩具的方法,，感受玩大型玩具時的樂趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力與繪畫能力，并提高幼兒的安全意識,，知道保護(hù)自己,。

1、范畫,，一人一張畫紙,，記號筆，黑色水筆,。

2,、事先有玩大型玩具的經(jīng)驗

一、談話引入,。

師：“今天,，我們玩了大型玩具，你們開不開心,?！?/p>

幼兒：“開心”

師：“可是，老師發(fā)現(xiàn)在你們玩的時候,，出現(xiàn)了很多不安全的問題,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?”

幼兒自由回答。

(擠來擠去,，推來推去,，搶玩具，打架,，不按正確玩法玩等,。)

二、出示范畫,，幼兒觀察,。

師：“觀察圖片，你看到了什么?”

幼：“有小朋友在打架,，還有人摔跤了,。”

師：“他們這樣玩大型玩具對嗎?”

幼：“不對,?！?/p>

師：“那我們應(yīng)該怎么玩?”

幼兒自由討論。

三,、幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo)。

1,、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果和自身的想法結(jié)合已有經(jīng)驗進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。

2,、幼兒巡回指導(dǎo)，及時指導(dǎo)個別能力弱的幼兒,。

3,、提醒幼兒繪畫技巧與人物的特點,。

四,、作品展覽

1、請個別幼兒向大家介紹作品內(nèi)容,、含義,。

2、請幼兒互相欣賞作品,。

3,、請個別幼兒到其他班級宣傳應(yīng)該怎么正確玩大型玩具以及大型玩具的安全。

幼兒園安全教案大班篇十二

1,、了解電話的用途,，知道遇到緊急情況時可以打電話求助。

2,、了解110,、119、120等特殊電話號碼的用途,，并能夠?qū)?yīng)情境進(jìn)行演練,。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力,。

5,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

1,、重點：了解110,、119、120等特殊電話號碼的用途

2,、難點：遇到緊急情況時可以打電話求助

情境圖片若干(比如遇到壞人侵犯,、房屋著火、有人得了急病)以及寫有對應(yīng)的特殊電話號碼的卡片(110,、119、120),。

一,、說一說：電話的用途

1,、教師：電話有哪些用途呀?人們在哪些時候需要打電話?

2、幼兒按各自經(jīng)驗,，講講電話的用途,。

3、教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,，小結(jié)電話的一般用途：電話能使人們與在非常遙遠(yuǎn)的地方的朋友,、親人直接交談、互通信息,、互致問候;當(dāng)人們遇到緊急情況時,，也可以撥打求助電話，及時尋求幫助,。

二,、想一想：特殊的'電話號碼

1、教師：發(fā)生了什么事情?怎么辦?怎樣通過電話尋求幫助?

1,、教師：可以撥打哪些電話號碼呢?

在幼兒想想說說后,，出示“110”“119”“120”等電話號碼，讓幼兒了解這些特殊的電話號碼,，分別應(yīng)與哪些情境對應(yīng),。

三、匹配游戲：這些電話號碼什么時候用

1,、將特殊電話號碼和情境圖,，分左右兩邊擺放。幼兒試著將右邊的電話號碼和左邊的情境圖用線連起來,。

2,、幼兒隨機(jī)抽取情境卡片一張，按卡片上提示的緊急情況,，正確選擇對應(yīng)的電話號碼,，學(xué)習(xí)和練習(xí)打電話。

1,、興趣是最好的老師,。在這次教學(xué)活動中，我首先從幼兒常見的家庭電話引入,，激起了幼兒想求知的欲望,，從而引出了特殊的電話號碼“110”“119”“120”

2、在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后,，我運用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話進(jìn)行求救的正確方法,。

3、在幼兒掌握了用電話進(jìn)行求救的正確方法后,，我安排了匹配游戲：這些電話號碼什么時候用,。全班小朋友熱情高漲,，興趣很濃，都積極地參與到游戲當(dāng)中,，樂于表現(xiàn)自己,。使本節(jié)課所學(xué)的知識得到強(qiáng)化，達(dá)到了教學(xué)活動目標(biāo),。

在整個教學(xué)活動中,，我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點，注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性,、趣味性,、寓教于生活和游戲中。

幼兒園安全教案大班篇十三

1,、 通過活動，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的安全意識,，了解一些預(yù)防措施,，提高幼兒自救與互救的能力。

2,、 發(fā)展幼兒的分析,、判斷和語言表達(dá)能力。

記分牌,，金,、銀、銅牌,、五角星,，多媒體放映片

重點與難點：預(yù)防措施及自救與互救的方法

一、 激發(fā)幼兒參與競賽的興趣并交代規(guī)則

我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬個為什么”擂臺賽和“財富大考場”的節(jié)目,，今天我們也來開展一次安全知識大獎賽,，好嗎？（好）現(xiàn)在我們以小組為一隊,，分成紅,、黃、藍(lán),、綠,、紫、粉紅隊進(jìn)行比賽,，問題出現(xiàn)后等老師說開始才能搶答,，答對一題得10分，答錯或違反規(guī)則要倒扣10分,，最后看積分高低產(chǎn)生冠,、亞,、季軍隊，（出示金,、銀,、銅牌）并發(fā)獎牌。

二,、 安全知識大獎賽：

1,、 認(rèn)識安全標(biāo)志（搶答）

（1） 看屏幕復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識過的安全標(biāo)志

（2） 介紹兩個新標(biāo)志

2、 找錯游戲（搶答）

看一段影片后搶答錯誤的行為,，并幫其糾正

3,、 臨危不亂，了解預(yù)防的措施及自救互救的方法

提供的探討題目有：燙傷,、遇見陌生人,、觸電、煤氣中毒,、火災(zāi),、出血、玩中危險預(yù)防,。

由每隊選一人來抽題目（必答題）,，然后把問題出現(xiàn)在大屏幕上，由該隊小朋友來回答,，可商討,，也可相互補(bǔ)充，答對可得分,，如果答的不完整,，其它隊可補(bǔ)充，答對同樣可得分,。

三,、 頒獎儀式：

1、 看積分評名次

2,、 聽音樂頒獎

創(chuàng)建和改制安全標(biāo)志,，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標(biāo)志,，提高他們的安全意識,。

幼兒園安全教案大班篇十四

1、遇到突發(fā)事件時,，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離,。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識,。

3、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

緊急撤離的事例或圖片,、幼兒園緊急撤離圖

1,、觀看討論

(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害,。

(2)提問："如果遇到暴力事情時怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受,。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2,、圖示解釋

(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的.條件(幾層樓梯,、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如可以分成兩隊,，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等,。

3,、實踐演習(xí)

本次活動的目的是讓幼兒能借助輔助材料來進(jìn)行奔跑的訓(xùn)練，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣,，但在其中也發(fā)現(xiàn)了個別幼兒動作發(fā)展的不足,。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習(xí)這個活動，把動作發(fā)展起來,。

幼兒健康教育過程中,，必須豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度,，教給幼兒促進(jìn)健康的方法,，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。在組織幼兒體育活動時,，身體的準(zhǔn)備活動和身體的放松活動都是不可忽視,，不可缺少的環(huán)節(jié)。避免“急殺車”,。

幼兒園安全教案大班篇十五

活動目標(biāo)：

1,、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

2,、通過觀察圖片,，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性,。

3,、積極參與戶外活動，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動過程中的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片

1,、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情

教師出示圖片,，問：請大家看圖說說,，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎,？為什么,？

鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。

教師：大家猜一猜,，如果這些小朋友這樣玩,，可能會怎么樣呢？

讓幼兒按照自己的想法推測,，并說出后果和危險,。

2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，說說其他比較危險的行為,。

教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什么有危險呢,？

通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,，認(rèn)識到它們的危險。

教師講事例讓幼兒說一說,，這樣玩好嗎,？

大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了,，這樣一來太危險了,。"小明不好意思地低下了頭。

提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么,？那應(yīng)該怎樣玩才不會有危險,？

3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全,？

鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法,。

4、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略

教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具,，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進(jìn)行自我保護(hù),，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),，教育大家如何保護(hù)自己,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。