作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

安全的教案幼兒園大班篇一

1,、初步明白在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,，懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法,。

2、明白不做危險(xiǎn)的事情,，有初步的'安全知識(shí),。

1、教學(xué)掛圖：《十只小貓》,。

2,、36k卡紙，水彩筆若干。

1,、聽《十只小貓》的故事,，初步明白在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情,。

教師出示掛圖講故事,。

教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎樣樣,？

2,、說說自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情,，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法,。

教師：你以前受過傷嗎？

3,、尋找危險(xiǎn)的東西

教師和幼兒一齊找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,，如插座、電源開關(guān)……

引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開它們,，不讓自己受傷,。

4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志,。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢,？

確立制作標(biāo)志的資料，如紅點(diǎn),、大紅叉叉等,。

幼兒制作標(biāo)志。

教師和幼兒一齊在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志,。

安全的教案幼兒園大班篇二

1,、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2,、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī)；編排情境表演,。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣,。

教師扮演兔媽媽：今日天氣真好,，小兔,，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（玩滑滑梯?/p>

2,、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的,？為什么要這樣玩,？

（2）人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯,？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯,，爬到頂，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。

（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？

（2）兔媽媽：孩子們,，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰滑的`好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。）

安全的教案幼兒園大班篇三

1.知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為,。

2.能對(duì)各種進(jìn)餐過程中的'行為做出是否安全的判斷。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

4.了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯,，不挑食,。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1.幼兒人手一支筆,。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣,，導(dǎo)入活動(dòng),。

(1)小朋友們，早上在家里吃了些什么啊?

(2)你在吃飯時(shí)有沒有發(fā)生什么危險(xiǎn)的事,。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖,。

(1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

(2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為,。

(3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確,。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

4.教師總結(jié)結(jié)束活動(dòng),。

安全的教案幼兒園大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《碗里的`湯潑了》

活動(dòng)過程：

1、教師講故事,，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時(shí),，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己。

安全的教案幼兒園大班篇五

1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法,。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。

幼兒玩滑滑梯的錄像,。小狗手偶,、圖片,、兒歌《滑滑梯》

1.小狗怎么了?

(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗,。

“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法,。

(2)出示圖片并講述故事

小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了,。

(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

2.播放錄像,，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼兒討論

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí),，大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑,。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

4.手指游戲“滑滑梯”

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽,、學(xué)一學(xué),、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己,，身體當(dāng)成滑滑梯,，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯,。

滑滑梯，滑滑梯,，你先我后別著急,。

上去好像爬高山，爬完一級(jí)又一級(jí),。

下來好像坐飛機(jī),，忽忽悠悠飛到底。

安全的教案幼兒園大班篇六

1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

2,、樂意與同伴一起制作小藥箱,。

3、初步了解健康的小常識(shí),。

4,、積極的參與活動(dòng)，膽的說出自己的想法,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,。

了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,。

1,、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2,、制作藥盒的紙,、剪刀、固體膠,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小朋友,，如果你生病了,，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥,，打針)

二,、教師實(shí)例分析，進(jìn)行提問,。

1,、師：有一個(gè)叫牛牛的小朋友，他一個(gè)人在家,，突然覺得肚子很不舒服,，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥,，但是他不知道該吃那種藥,，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥,，病很快就好了，現(xiàn)在,，我把這種藥吃下去,，肚子就會(huì)舒服的，于是,，牛牛拿起了藥就想吃,。

提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

師：對(duì)了，這個(gè)藥牛牛是不能吃的,，因?yàn)榕ＥＪ嵌亲油炊皇歉忻?，吃錯(cuò)了藥而會(huì)生病的。

2,、教師講述因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。

師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因?yàn)槌藻e(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事件,。

第一個(gè)例子：一位老人在家看護(hù)4歲的'孫子,，孫子捂著肚子,，聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下,，孫子仍啼哭不止,，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片,，不一會(huì)兒,，小孫子臉色蒼白，失去知覺,。老人急忙把孫子送往診所,，經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的搶救，男孩才脫離了危險(xiǎn),，據(jù)醫(yī)生說,，安乃近這種止痛藥，副作用,，服用過量會(huì)危及生命。

第二個(gè)例子：據(jù)報(bào)紙報(bào)道,，家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈,，給兒子服下4片，不到半小時(shí),，兒子捂著腹部啼哭不止,，并且直喊疼,。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后,，馬上確診為藥物中毒,，立即采取了催吐，輸氧,，輸液等一系列急救措施,。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的生命,。據(jù)醫(yī)生介紹,，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較的毒性,，臨床中嚴(yán)禁兒童服用,。

三,、說說怎樣吃藥才安全。

師：聽了這兩件事情,，你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書,，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家,，你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們,，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥,，裝的可能是另外一種藥,，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚,。

四,、活動(dòng)延伸。

制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小藥盒,，貼上標(biāo)記,，讓幼兒可以把自己的藥放在這個(gè)藥盒中,，以確保吃藥的安全,。

活動(dòng)思：

一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性,。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免,。

班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,，因?yàn)橛變哼€不能看懂說明書之類的,，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者人的監(jiān)督下才能用藥?；顒?dòng)過程中,，幼兒的回答都很正確。

安全的教案幼兒園大班篇七

1.通過活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知,。

2.培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

3.能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與園內(nèi)活動(dòng)相匹配的安全標(biāo)志,。

重點(diǎn)：幼兒基本了解安全標(biāo)志的符號(hào),、名稱和意義。初步感知三類不同標(biāo)志的特征與含義,。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解并初步學(xué)習(xí)標(biāo)志符號(hào)的規(guī)范性名稱,，知道其社會(huì)性意義。（如：指令,、警告,、禁止標(biāo)志等）

各類安全標(biāo)志、圖片三幅（圖一：孩子坐在欄桿上,，旁邊是池塘,。圖二：一個(gè)人橫穿馬路，有車輛正在路上行駛,。圖三：一位媽媽領(lǐng)著孩子正要走人行橫道過馬路,。）

教學(xué)活動(dòng)過程：

(一)、通過游戲《開汽車》,，引發(fā)幼兒的思考,，激發(fā)幼兒的

1、游戲《開汽車》

幼兒隨著音樂開汽車進(jìn)入活動(dòng)室,，教師出示紅綠燈提示牌,，“指揮”交通，紅燈停,，綠燈行,。

3、出示“提醒看紅綠燈”的標(biāo)志,，引出課題,。

(二)、自由探索,，認(rèn)識(shí)標(biāo)志

1、幼兒每人一張標(biāo)志圖,，進(jìn)行觀察,，并相互交流討論標(biāo)志上的內(nèi)容及所表示的意思。教師巡回傾聽,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問：

（1）這些標(biāo)志有什么特征？

（2）在哪里見到過這些標(biāo)志？

（3）它們表示什么意思,？

（4）你能不能說出這些標(biāo)志的名稱,？

2、幼兒分組將標(biāo)志送到磁性看板上,，展示所有的標(biāo)志,。

3、引導(dǎo)幼兒交流自己送上來的標(biāo)志所代表的.意思,。

(三),、看情景圖片選擇標(biāo)志，區(qū)別并將標(biāo)志歸類,。

1,、教師逐一出示三幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容,，并根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的標(biāo)志,。

a、孩子坐在欄桿上,，旁邊是池塘,。

問題：我們?cè)摳嬖V小孩什么？用個(gè)什么標(biāo)志呢,？

b,、一個(gè)人橫穿馬路，有車輛正在路上行駛,。

問題：我們?cè)搶?duì)過路人說什么呢,？用個(gè)什么標(biāo)志？

c,、一位媽媽領(lǐng)著孩子正要走人行橫道過馬路,。

問題：選個(gè)什么標(biāo)志提醒人們過馬路走人行橫道？

2,、引導(dǎo)幼兒觀察比較三種標(biāo)志的不同,。

從圖案、顏色,、形狀,、意思等方面加以比較，區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志,。

3,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,，是禁止性標(biāo)志,，讓幼兒將禁止性標(biāo)志找出來放在一起，并逐一引導(dǎo)幼兒說出每個(gè)標(biāo)志的意思。

4,、警世性標(biāo)志,。（方法同上）

5、提示性標(biāo)志,。（方法同上）

6,、引發(fā)幼兒回憶：你還見過別的安全標(biāo)志嗎？它是什么樣的,？我們的教室和幼兒園里有哪些地方需要提醒大家的地方,？”

(五)、設(shè)計(jì)日常生活中需要的安全標(biāo)志,。

1,、教師出示大幅場(chǎng)景圖，引導(dǎo)幼兒觀察,，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的意愿,。

2、幼兒自由設(shè)計(jì)標(biāo)志,。

3,、幼兒展示自己的設(shè)計(jì)，并解釋設(shè)計(jì)意圖,。

(六),、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小朋友在幼兒園里尋找有危險(xiǎn)的地方，貼上正確的安全標(biāo)志,。

安全的教案幼兒園大班篇八

幼兒每天入園,、離園無論是步行還是坐車，都離不開交通安全,，雖然有家長(zhǎng)的保護(hù),，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位,。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí),，培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)更是重中之重,。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《安全回家》這一活動(dòng)，作為大班幼兒安全教育第一課,。

1,、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

1,、重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識(shí)。

2,、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件,、交通標(biāo)志若干。

2,、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志,，初步了解一些交通規(guī)則。

3,、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去感受馬路上的車流,、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志,。

(一)談話,、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問：小朋友,，我們每天回家都要過馬路,，過馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題)

2、師：我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上,，汽車,、自行車川流不息，一個(gè)小朋友不看紅綠燈,、不走斑馬線橫穿馬路,，差點(diǎn)被汽車撞倒。)教師提問：剛才你們看到了什么?這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈,、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí),。)

兒歌：小朋友，過馬路,，一定要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行,，看見黃燈停一停,。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時(shí)一定要走斑馬線,，可別亂走,。

教師小結(jié)：小朋友,，過馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家,。

(二)再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志,。

1、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線,，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說說它的作用。

"今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,，讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧,。"(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,。

(三)競(jìng)賽游戲交通安全問題判斷,。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)該怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花,，以得到小紅花最多的一組或勝,。

第一幅圖：幾個(gè)小朋友在馬路上玩球。

教師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑,、嬉笑打鬧,、玩游戲。

第二幅圖：一個(gè)小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施,。

教師小結(jié)：小朋友過馬路要走斑馬線,，不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施,。

第三幅圖：幾位小朋友在站臺(tái)上排隊(duì)上公共汽車,。

教師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)等候，按先后順序上車,，不要擁擠爭(zhēng)搶,。

第四幅圖：一個(gè)小朋友乘車時(shí)把頭伸出車窗外。

教師小結(jié)：乘車時(shí)不要把頭,、手,、胳膊伸出車窗外,，以免被對(duì)面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境,。

第五幅圖：幾個(gè)小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖。

教師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食,，如花生、瓜子,、棒棒糖,、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,，吃帶棒的零食很危險(xiǎn),，汽車剎車時(shí)容易刺傷咽喉，危及生命安全,。

第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故,，該怎么辦?

教師小結(jié)：發(fā)生交通事故時(shí)，不要靠近發(fā)生地,，并且迅速撥打110報(bào)警或120急救電話,。報(bào)警時(shí)要注意講清事故發(fā)生具體位置。

(四)活動(dòng)總結(jié)教師：今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識(shí),，每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色，老師希望你們把今天學(xué)到的知識(shí)告訴其他的小朋友,，讓他們都能高高興興上學(xué),，安安全全的回家。

和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊?，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng),。

小朋友，過馬路,，一定要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行,，看見黃燈停一停,。

《平安回家》是小學(xué)品德與生活一年級(jí)上一冊(cè)第一單元的最后一篇課文,。教育孩子能明白放學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面,，確立自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí),。

一上課,，我就以情景導(dǎo)入，以放學(xué)為案例,，讓他們快速收拾書包,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安回家的情境，激發(fā)了孩子的興趣,，達(dá)到以趣求知,，趣中樂學(xué)的效果。所以一開始孩子的學(xué)習(xí)興趣就被調(diào)動(dòng)起來了,。

接著讓孩子們合作學(xué)習(xí),，在這個(gè)過程中讓他們認(rèn)知明理。放學(xué)收拾書包,，是每個(gè)孩子每天都要做的,，但丟三落四是孩子們經(jīng)常犯的毛病，及回家途中所遇的問題該怎么做,。因此設(shè)計(jì)“小演習(xí)”,，目的是讓孩子關(guān)注一些生活細(xì)節(jié)，通過提醒,，加深鞏固認(rèn)識(shí),，已達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)的目的。

安全的教案幼兒園大班篇九

我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨,，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點(diǎn)：

第一：冬季干燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強(qiáng)的防火意識(shí),。

第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全,，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)，做到能夠自我保護(hù),。通過這兩點(diǎn)的了解減少不必要的隱患,。

一、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，也是表達(dá)人們喜悅的`心情,，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典,，重大喜事,，節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹,。

二、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,。

在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí),。

一,、畫有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。

二,、錄有熱鬧慶典,，節(jié)日的錄像帶。

三,、煙花鞭炮。

一,、引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典,，節(jié)日的錄像。

教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,，是一項(xiàng)很有特色的娛樂活動(dòng),。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外,，每逢重大節(jié)日及喜事慶典,，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁,，,，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀,?！币龑?dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷,。

二,、教師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹,?？墒牵绻蛔⒁獍踩?，快樂就會(huì)變成痛苦,。”

請(qǐng)幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖,，說說掛圖中的小朋友在做什么,，圖中的小朋友為什么會(huì)受傷,；火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷,。

三,、在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對(duì)的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的,，并說出簡(jiǎn)單的理由,。

四、教師以“健康博士”的身份,，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證安全,。

五、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”,。

安全的教案幼兒園大班篇十

了解地震的有關(guān)常識(shí),，掌握正確的自救方法。

能沉著,、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,，積極想辦法解決問題。

激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

課件、泡沫板,。

急救箱及物品：手電筒,、餅干、水,、跳繩,、書、玩具,、收音機(jī),、手套、口罩,、哨子,。

一、地震的危害

孩子們,，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震,。

地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看,。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,，聽一聽,，問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂、山體滑坡,，給我們的生命,、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了,。

二,、地震來了怎么辦

如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片,，請(qǐng)幼兒判斷誰做的對(duì),，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全,。

小朋友,，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子,、敲擊、尋找食物,、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你,，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們,。

三,、地震的預(yù)防

日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用,。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了,。

地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看,。(請(qǐng)幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

四、地震演習(xí)

今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己,。

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中，通過視頻,、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,，達(dá)到了很好的效果,。

不足是在不同的場(chǎng)地，如何靈活自救,，對(duì)于幼兒來說是一個(gè)難點(diǎn),，也是今后工作中的重點(diǎn)。