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寫(xiě)規(guī)則作文英語(yǔ)篇一

“不以規(guī)矩,，不成方圓”，孟氏教導(dǎo)子孫們小心謹(jǐn)記,，謹(jǐn)記之甚,，似生出了規(guī)矩既立則不可改易的道理，口中念念著孔氏“也無(wú)常理”的教誨卻終究沒(méi)有大行變法的膽量,。

記得黑格爾似曾有關(guān)于傳統(tǒng)的論述,，黑氏認(rèn)為規(guī)則與傳統(tǒng)有相似之處，即其均為眾人遵守且隨時(shí)代的沿革而有存有改,，即其論述中所提到的“傳統(tǒng)與規(guī)則都有膨脹的屬性,。”

在我看來(lái)黑氏所言甚當(dāng),，世易時(shí)移萬(wàn)物萬(wàn)事豈有不改之理,。

時(shí)間無(wú)限歷史不息，世間萬(wàn)物的內(nèi)部矛盾所推動(dòng)變更不止,，且又相承相續(xù),，唯其相承相繼才有了“天行有常”的啟示,，唯其變更不止故而少不了人們心智的相應(yīng)的變化,，自有規(guī)則的一天起改規(guī)則也就相應(yīng)地發(fā)生，上古至今可有一規(guī)則通古今的,，可有一教化常用常準(zhǔn)的,，即若有也必為今后之時(shí)代所更易，定無(wú)永存之理,，

然而我也不能僅以自己的判定而否認(rèn)了規(guī)則的永存,，判定猶出于主觀而事實(shí)則無(wú)可爭(zhēng)議。

本著治世不一道便國(guó)不法古的信念,，商君以無(wú)所不為的勇氣大更秦法,，不但使秦國(guó)大為強(qiáng)盛,，誅死六國(guó)，統(tǒng)我中國(guó)而為一,，更是實(shí)現(xiàn)了社會(huì)形態(tài)的前進(jìn),，其不為變法之效用則何？

綜觀古今中外,，進(jìn)步總是與變革相隨的,，而規(guī)則之更立則為其變革中之大舉動(dòng)，拿破侖于無(wú)名之中崛起,，于戰(zhàn)火中立身,，既得法蘭西國(guó)土更讓其他國(guó)家臣服，其所急之事無(wú)他,，唯更立規(guī)則,，于是便有《拿破侖法典》等諸多新規(guī)則的頒步，僅此可稱拿破侖氏為一智者,，他深知欲進(jìn)步則規(guī)則必不可存留,，改立新規(guī)實(shí)為進(jìn)步之大保障。

《易經(jīng)》中早有“變則通”的道理,，而其反面之一大例證則首推清王朝之以不變而亡,，這便是墨守成規(guī)不思革新的惡果，實(shí)可誡而不可循,。

如今我們加入世界貿(mào)組織,，其借以優(yōu)化我國(guó)市場(chǎng)秩序的絕佳機(jī)會(huì)，我國(guó)也深明此機(jī)遇,，順應(yīng)時(shí)代,，革新前進(jìn)，必有通且久的效用,。

自從人們以墨守為貶義詞開(kāi)始便是于對(duì)規(guī)則認(rèn)識(shí)上的長(zhǎng)足進(jìn)步,，不固守，思改進(jìn),，倘求永存之規(guī)則,，則可變之規(guī)則方為其規(guī)則是也。

寫(xiě)規(guī)則作文英語(yǔ)篇二

“紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等?！薄耙宦慈ㄟ^(guò)?！边@些兒歌時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們每個(gè)青少年牢記交通法規(guī),，遵守交通法規(guī),，避免發(fā)生交通事故。

媽媽時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“春天啊,，在當(dāng)今,，所謂的四大死亡原因中,，交通事故就名列其中,。在近幾年里，全國(guó)近二億中小學(xué)生中,，包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中,，非正常死亡率高達(dá)萬(wàn)分之一,。就是說(shuō)，每年中小學(xué)生非正常死亡達(dá)一萬(wàn)八千多人呢,！你一定要遵守交通規(guī)則,，注意安全呀！”我感到不以為然,。

平時(shí)在校時(shí),，徐老師也經(jīng)常把交通安全、上下樓安全,、課間安全,、消防安全等掛在嘴邊。雖然老師像和尚念經(jīng),，日日念,，可我們都把老師的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn),，右耳朵出,，覺(jué)得小題大做。

可是直到有一天,，我的這些想法才發(fā)生了改變,。

那天早上，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友張童沒(méi)有來(lái)上學(xué),，我心里想：可能是他家里有事兒,，需要晚一會(huì)兒才可以來(lái)學(xué)校?？墒?，一直等到上課，還沒(méi)見(jiàn)到張童的人影,，我忐忑不安起來(lái),。后來(lái)，徐老師踏著沉重的腳步,，走進(jìn)教室,，抬起頭十分傷心地說(shuō)：“張童在星期日,，發(fā)生了一場(chǎng)嚴(yán)重的車禍，臉上全部是傷,，左手骨折了,，所以今天就不來(lái)上學(xué)了?！?/p>

啊?什么?,！聽(tīng)到這個(gè)悲慘的消息后，我的心怦怦直跳,，一直在為張童擔(dān)心,。

第二天，張童來(lái)上學(xué)了,?？墒牵臉幼影炎尨蠹叶伎吹皿@呆了,！只見(jiàn)他左手被纏在繃帶之中,，被一塊木板固定著，用一根長(zhǎng)繃帶吊在脖子上,，動(dòng)彈不了,。臉上也是青一塊、紫一塊的,，有的地方已經(jīng)凝固成了血塊,，有的還裂著口子，留著斑斑血跡,。那樣子簡(jiǎn)直慘不忍睹,！

看到他的樣子，聽(tīng)到他的講述,，我這才意識(shí)到了生命的重要性,。如果平時(shí)大家粗心大意，就會(huì)對(duì)生命造成嚴(yán)重的傷害,，一旦危險(xiǎn)發(fā)生了,，再后悔也來(lái)不及了。

通過(guò)這件事情,，使我深深地懂得了生命的脆弱,，它像薄冰一樣不堪一擊，我們要像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣去愛(ài)護(hù)它,。讓我們都來(lái)遵守交通規(guī)則,，珍愛(ài)自己的生命吧！