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我收獲了知識作文400字 我收獲了知識作文600字篇一

首先,，在科學老師的指導下，我認真做了實驗,。我用三只燒杯,，里面各裝了200ml水，第一杯不加熱,，第二杯放在酒精燈上加熱到42℃時,，然后放在那兒讓它自然冷卻，第三杯水加熱到沸騰,，然后冷卻,。在加熱過程中我發(fā)現(xiàn)水溫達到55℃時，杯壁和杯底出現(xiàn)少量的冒泡現(xiàn)象,，說明水中的氣體開始待不住了,。當加熱到75℃時，開始迅速冒泡,。當這三杯水冷卻到室溫時,，我在杯中各放入兩條小金魚，我看到,，第一,、二杯中的金魚自由自在地游動著，第三杯中的`兩條金魚,，把嘴伸出水面不停地吞煙,，一個多小時以后這兩條金魚先后死去，說明第三杯水中缺少氧氣。

但夏天的氣溫一般不超過40℃,，水溫就更低了,。因此，我認為夏天的高溫還不是氧氣在水中待不住的主要原因,。為此,，我又進行了探究。通過反復觀察和翻閱科技書籍以及網上查閱科技資料等,，認為主要有以下原因：

1,、夏天的水溫非常適宜水中的微生物繁殖，水中的微生物消耗了水中大量的氧氣,。

2,、夏天的氣壓低，特別是下雷陣雨之前,，氣壓更低,。夏天，水從大氣中獲得補充的氧氣就少,，在雷陣雨前就更少,，水中的氣體（包括氧氣）要跑一些到空氣中去。雷陣雨之前,，魚兒常常跳出水面,，就是因為低氣壓使水缺氧的緣故。

因此,，我認為：夏天水中的各類生物新陳代謝旺盛,、耗氧增加和氣壓偏低才是造成水中缺氧的最主要原因，而不是夏天高溫（因為它沒有高過55℃）的緣故,。

我收獲了知識作文400字 我收獲了知識作文600字篇二

每一天人們都會收獲一些東西,，但有一些卻不容易，要經歷一些選擇,，正確了就會收獲不一樣的東西,。

比如我，一年級時報了一個英語班,，我每次在那里嘻嘻哈哈,，課前在教室里玩捉迷藏，每節(jié)課就是唱英語歌,，背三個很簡單的單詞就完了,，一下課我們就圍在游戲機旁打游戲，玩得不亦樂乎,。

這天我上完課開心的和媽媽回家,，這時媽媽對我說：“xxx報了一個英語班，里面要學好多東西，你要不要去試聽一節(jié),？”我看媽媽那么開心不能讓他生氣,，我就答應了下來。

這天,，試聽的日子到了,，我不情愿的來到了教室，心想這里會學什么知識呢,，里面就有一個我認識的,，剩下的都是一些陌生的面孔，我有些害羞,，找了個地方就坐了下來,，接下來我們的老師來了,，他是一個很溫柔的老師,，上課了，我努力的聽懂老師說的什么,，做題的時候有的還不會,，我認真聽了，下課了,，我就是收獲的很多的知識,。

到了家，媽媽問了我一個艱巨的問題：“你是要在這里學多多的知識,，還是要在原來的地方瘋玩瘋樂,？”我想了半天磕磕絆絆的回答：“我——我要——這里學多多的知識！”我終于把內心的話說了出來,，媽媽給我報了這個班雖然用了好久我才漸漸跟上節(jié)奏,，但后來我學的東西是我在之前那個英語班永遠學不會的，但我竟然學會了,，原來我一年能唱幾首英文歌學十個個單詞,，終于我現(xiàn)在一節(jié)課就能學十幾個單詞，背一篇課文,，掌握一些語法

每次想起這件事我都會覺得我當時的選擇很好,，讓我學會了更多的知識。