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張桂梅校長故事篇一

可見,，女子教育，對于一個民族,、一個國家而言,，無比重要。

雖然教育家們早已看到女子教育的重要,，也在積極呼吁,，但中國自古以來的陳規(guī)陋習仍然在不同時代拖著同樣的后腿：女子無才便是德，出閣前以父為主,，嫁人后以夫為天,，女子是名副其實的附屬品。

萬幸的是,，我們的教育家們看到了這些：從康有為到梁啟超,，他們在倡導女子教育的同時，也在積極實踐,，從創(chuàng)辦中國第一所女學開始,，再到后來的男女同校，無數(shù)教育家的努力,，才換來本就應該享有的受教育的權利,。

而在每個時代,，那些為民眾教育事業(yè)嘔心瀝血的教育者們，會讓我們格外動容,。就如那朵開在懸崖上的桂，雪中的梅——張桂梅老師,。

初識張桂梅老師,，源于一篇公眾號的推送文章，但最讓我難忘的不是那篇文章,，而是那張病痛纏身卻眼神堅定的照片,。當我了解到這個偉大的人民教師，為了山區(qū)女童能夠改變命運毅然決然地堅守了幾十年時,，我的內(nèi)心無比敬佩,。

當學校組織全體教師一起觀看學習張桂梅老師先進事跡時，從視頻中,，我看到了需要攙扶才能支撐身體前行的張老師,，聽到了她非常激動又時而哽咽的聲音，那一個個瞬間,，都讓我眼淚跟著流下來,。

張老師在講話中說她是一名普通的人民教師，但在我們心中,，她不僅不普通,，而且是值得我們廣大人民教師學習的榜樣。她在講話中,，講到自己看到山區(qū)的女孩因為家庭貧困失學時哽咽的瞬間,，讓我感受到她是真的心疼那些因貧失學的孩子。

作為教育者的張老師,，太知道女子受教育的意義了,，所以才有了她無論如何都要建立免費女子中學，為了建立免費學校去籌款,，甚至想要透支自己的棺材本,，這種執(zhí)著最后換來了華坪女子高中的建立，而這所學校也是全國一所免費女子高中,。

但在這個過程中,，張桂梅老師透支的不僅僅是自己的工資、棺材本,，更是自己的身體,，自己的健康。毫不夸張地說,，她是用生命在從事教育,。

很多人覺得不值,，但我卻從張桂梅老師那一張憔悴的臉龐中，讀出了她的焦急,。她焦急于因貧失學下會有更多的女孩被迫走上一條無比艱難的路,，她焦急于看到那一雙雙渴望讀書的眼睛因為貧困輟學流下了太多的淚水。

所以,，當她說自己做的事情拯救了一代人時,，我覺得一點都不夸張，張桂梅老師不僅拯救了一代人,，還有更多代人,。

執(zhí)著，堅定,，奉獻,，是我從張桂梅老師身上學到的。此時此刻,，我的腦海里浮現(xiàn)出的是張老師拿著喇叭喊女孩們起床,，嚴厲有加，而轉眼間又看到她拖著病痛的身體,，挨家挨戶地家訪,，摟著那些女孩時溫柔安撫，耐心勸導,，這樣一位嚴父慈母兼具的師者,，手纏繃帶，病痛纏身,，讓人瞬間淚目,。

正如感動中國給張桂梅老師的頒獎詞：爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你,。自然擊你以風雪,，你報之以歌唱。命運置你于危崖,，你饋人間以芬芳,。不懼碾作塵，無意苦爭春,，以怒放的生命,，向世界表達倔強。

張桂梅老師是這樣的,，她就是懸崖的桂,，雪中的梅。這種精神不必宣揚,，自帶芬芳,。

張桂梅校長故事篇二

她是一個平凡的女性,，膝下無子，卻被幾百名孩子親切地稱為“媽媽”;她對自己過分節(jié)儉,，卻創(chuàng)辦了免費女子高中,，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改寫命運;她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣,，就要站在講臺上”的諾言,。她就是時代楷模張桂梅。

每當學習張桂梅老師的事跡,，我都能被感動得熱淚盈眶。同為教師,，我深知教育的不易,。學生不是流水線上的產(chǎn)品。他們來自不同的家庭,，有著不同的思想,。作為教師不僅要教好書，更要育好人,。作為教師,，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問,。雖然,，我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長,，我是一名普通的小學教師,。但是立德樹人的根本任務是沒有變的，為黨和國家培養(yǎng)建設者和接班人的目標是一致的,。

張桂梅老師把自己活成了一盞明燈,，照亮了大山女孩的學習之路。她說,，一個受教育的女性,，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是,，她自己節(jié)衣縮食,，卻把工資、獎金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)的教育中,。于是,，她扎根貧困地區(qū)40余年，默默耕耘,，無私奉獻,，創(chuàng)辦全國第一所免費女子高中,，幫助1800余名山區(qū)女孩圓夢大學。

張桂梅老師對待教育事業(yè)是執(zhí)著的,，是無私的,。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對教育事業(yè)的孜孜追求,。她為了不讓一名貧困女孩失學,，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶,，行程十萬余里,。張老師用實際行動詮釋了什么是愛崗敬業(yè)，什么是愛生如子,。張桂梅老師的先進事跡,，折射出對黨、對國家,、對教育事業(yè)無限的忠誠與深沉的熱愛,。

張老師有一段令人肅然起敬的獨白：“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我‘瘋了’,，也有人說我為了榮譽,，也有人不理解……說到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片土地時,，心里不愧,。”多么鏗鏘有力的話語,，她就是這么一個人,，有自己的實際行動踐行著一名共產(chǎn)黨員的使命與擔當。

我也是一名黨員教師,，我要學習張桂梅老師愛生如子的高尚師德,，別人的孩子當做自己的孩子來教育。我要張桂梅老師學習堅毅執(zhí)著,、與困難頑強斗爭的精神,，服從學校工作安排，完成學校交給的工作任務,。我要學習張桂梅老師信念堅定,、黨黨忠誠的政治品格，在工作中發(fā)揮一名黨員應有的先鋒模范作用,。我要以立德樹人為根本任務,，不斷加強自身學習，潛心鉆研業(yè)務，提高自己的教育教學水平,。為明珠教育貢獻自己的微薄之力!

張桂梅校長故事篇三

“只要還有一口氣,，我就要站在講臺上，傾盡全力,，奉獻所有,，九死亦無悔?！睆埞鹈防蠋熢凇癬”頒授儀式的這段講話讓我熱血沸騰,，眼眶濕潤。

一心執(zhí)著為學生,?！拔乙糜邢薜纳⒂邢薜牧α繛楹⒆觽兌嘧鳇c事,?！睒銓崯o華的語言，蘊含著張桂梅老師對山區(qū)貧困學生最深沉的愛,。女孩輟學在貧困山區(qū)較為普遍，為了讓更多女孩能返回學校讀書,，家訪成為張桂梅老師生活的常態(tài),，走訪1500多戶家庭，為的是了解到每一個學生最真實的情況,，做通家長的思想工作,。她把那些姑娘一個一個往回“撈”，哪怕是她自己掏錢,，也一定讓她們讀書,。

樸實純粹為事業(yè)。常有人問她：這樣做有什么目的?有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張桂梅老師總是笑著說：“如果我有追求,，那就是我的事業(yè);如果我有企盼,，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨,?！彼龥]有生育自己的兒女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名孩子的“媽媽”,，那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛,。她多次受到中央、省,、市,、縣的表彰，但是她沒有驕傲自滿,，始終視自己為一個平凡的人,，把崇高的人生價值銘刻在了平凡的工作崗位中,。

張桂梅老師盡顯巾幗英雄本色。她那堅韌執(zhí)著,、無私忘我的精神深深打動了我,，同樣作為一名人民教師，我從張桂梅老師身上汲取到了很多力量,，今后,，我一定將張桂梅老師的精神落實到工作的每一處，腳踏實地工作,，用專業(yè)的水平和認真的工作態(tài)度去教育學生,，最終實現(xiàn)自己的人生價值。

張桂梅校長故事篇四

她數(shù)十年如一日,，堅韌執(zhí)著,，勤儉節(jié)約，無私忘我,，她用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命讓“學生們遠方有燈,、腳下有路、眼前有光,，在山溝溝里也能看到外面精彩的世界,，看到美好的未來?！彼龅搅?歷盡種種磨難,，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標,。她始終沖在最前線,，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢想,。

我也會向您一樣,，去敬畏那個講臺，敬畏那份為人師的事業(yè),。我們平凡的生命會因這樣的敬畏與堅守而閃耀出光芒,，帶著這份初心，希望我們都能遇見的自己!

如果我們真愛我們的學生----就絕不是只愛他們的成績,，我們更愛他們眼里有光彩,，臉上有笑容，心中有信仰的樣子,。

如果我們真愛我們的學生----就絕不是只愛他們伏案夜讀專注學業(yè)的樣子,，我們更愛他們家事，國事，天下事,，事事關心的胸懷,。

如果我們真愛我們的學生----就絕不止只愛他們的現(xiàn)在，我們更應該愛他們的明天和未來,。

通過對張桂梅校長事跡的學習,，讓我愈加明白我唯有以這一生不變的初心來為你們筑夢未來，用一支粉筆寫出我對自己一生鐘愛的教育事業(yè)的忠誠,，無悔,，無愧，無憾!

今天,，再次審視自我,，才愈加清楚這初心它究竟是什么?穿過這長長的奔流不息的歷史長河，走過我們黨這艱苦卓絕,，輝煌燦爛的一百年,，才真的能體會到“為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學,，為萬世開太平!”這歷史使命的榮光，這才是我們一生要追尋,，堅守的教育初心!

只要初心不忘,，我們一定可以在那方三尺講臺之上耕耘出一路花香;只要初心不忘，我們的腳下就是詩與遠方;只要初心不忘,，鄉(xiāng)村教育就是我們的星辰大海!