無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇一

這時,，一位瘦瘦的女老師，帶著一臉嚴肅的表情,，走進了我們的教室,，走上了講臺，我還以為這節(jié)課唐老師有事,，由這位代課老師給我們上課呢,！可是，我一聽,，還真是不聽不知道，一聽嚇一跳呀,！她究竟是誰呢,？她就是我們新?lián)Q的數(shù)學老師——李老師。

李老師長著一張又尖又長的瓜子臉,，一雙炯炯有神的眼睛,，一個翹翹的鼻子，還有一對大大的耳朵和一張大大的嘴巴,，她還留著一頭長長的卷發(fā),，顯得非常精神。正當我想入非非的時候,，李老師講話了,。哎呀！我差點當場暈倒，李老師的聲音簡直就像搖滾樂一樣,，非常響亮,。她沒有帶話筒，可是我坐在第七排,，竟然都能清清楚楚地聽見李老師講的內(nèi)容,。從李老師洪亮的聲音里還聽得出來，她非常的嚴厲,，比唐老師厲害多了,。

李老師有時候像小貓咪一樣溫柔可親，有時侯又像大獅子一樣兇猛,。今天,，她一走進教室，就用她的大老虎嗓子喊了一聲“安靜,，同學們都坐端正,，腳放平，胸挺直”,，聽了這聲大喊,，我哆嗦了一下，就趕快坐端正,。我們班就好像被李老師施了魔法一樣,，“嘩”的一下子，我們鬧哄哄的教室一下子就安靜了下來,。因為李老師非常厲害,，尤其是訓人，所以我們?nèi)?6個人,，包括調(diào)皮搗蛋的學生,，都怕李老師，更不敢不聽她的話了,。就這樣,，我們?nèi)喽急凰o制服了。

在李老師講課的時候,，非常的詳細,，每一道題，她都會讓我們先讀好幾遍,，再開始做,。做的時候，她還會給我們把每一道題的步驟,、算式和做法都毫無保留地交給我們,。有時，她也會讓我們自己做一些題，讓我們練習一下,，提高我們的數(shù)學水平?，F(xiàn)在，我越來越喜歡上李老師的數(shù)學課了,，在她的數(shù)學課里,，我會完全沉浸在數(shù)學的海洋中。李老師講課生動有趣,，一切事物仿佛都在她的控制下變活了,。

李老師雖然有時非常嚴厲，但是,，我知道她嚴厲是為我們好,，所以，我還是非常喜歡李老師,。

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇二

去年秋天,，我在樓底下玩，突然在一堆枯葉之中,，隱隱約約地發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲,。

我朝那只昆蟲奔去，卻找不到了,，開始我還以為它跑掉了,。但又一想，不可能,，我跑過去只用了幾秒鐘,，它不可能那么快地逃走，難道它會隱身,？

我又細心地在那堆枯葉里找來找去,，我的手被一只怪怪的蟲子咬了一口，很疼,。我又看了看,，原來是一只大約5厘米的蟲子在好奇地看著我，這就是我要找的蟲子,，我捏著它跑回了家。

在家里,，我盯著它,，原來它身上的顏色跟枯葉一模一樣，怪不得那么難找,。我又查了電腦,，發(fā)現(xiàn)這種蟲子叫竹葉蟲，喜歡生活在枯葉堆里，以草葉為食,，可以斷三次腿,。

我想根據(jù)它的這一優(yōu)點，發(fā)明一件隱身衣,，這種衣服的顏色會根據(jù)人的處境變換,，這樣士兵穿上它，就行軍,、作戰(zhàn),！

大自然真是人類的老師，里面有無窮的奧秘,，等待你去發(fā)現(xiàn),！

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇三

一條大講，二排楊柳,，三座拱橋,，畫一幅儉樸的繪舒；鮮嫩的綠草,，高大的教授教養(yǎng)樓,，繁忙的人群讓畫卷充斥著活氣；最后,，一筆“歡聲笑語”裝點整個校園……

“哎,，別發(fā)愣了，上課了,！”同學在一旁督促路,。

“哦…”我從理想中醒來，腦海里還殘留著那漂亮的畫卷,。

兒時的向往老是那樣的純摯,，渴望著能到新的校園去看看。不久,，幻想成實了,。

六年級的時間未經(jīng)逝去了，象征著咱們要步進始中,，學會獨破生涯,。固然良久以前就到元馬中教往功也盼望著本人能到這面讀書。新的校園新的老師,，新的同窗,，這所有不再是空想。

從擁擠的己群中找到了自人的學室,，很寬闊,，也很晶瑩,。我找到一處座位臥佳后，“今后”的同學也皆陸斷進入教室,，一張張生疏的面貌浮現(xiàn)在眼前,。不時還有我歸頭，我不知如何是惡,，只能為難的一啼,。等同學們?nèi)w入入教室，我找到了以返的搭檔緩和的心境才得以舒慢,。剛聊了多少句,，冥冥之中卻發(fā)明多了那集體，記得以前在一訖時是如許快活??！以去的一弛張笑容也讓我銘刻于心。再望瞅四周的新共學似乎都很折得來,，不時還含沒啟心的笑顏,，但總感到有點不天然。

不一會兒,，老師在大野的嘈雜聲中走了出去,。爾的第一印象即是老師很和氣戴著一副眼鏡，有一種莫名的親熱感,。直覺告知我,，昔后的課業(yè)會有前所未有的感觸。老師用那詳帶嚴正又風趣的話語,，向大家先容了大家,，還不斷說了一下從彼的閱歷，我很愛好,，好像很鈍就意識了面前的老師,。勵志的話語只管聽伏去并不怎么刻骨銘口，但卻有一種暖血沸騰,，蠢蠢欲動的感到,。

一陣悅耳的鈴聲傳遍了全部校園，我從教室里走了出來,，散步在校園的小路上,，亮媚的陽光，明麗的花朵,，蔥綠的柳枝,，古樸的拱橋，無數(shù)的同學,，無數(shù)的歡聲笑語……

新的校園,，新的老師，新的同學,，新的生活,，不一樣的感想，如新生的花朵,，露苞待抬……

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇四

一個大話,，兩排柳樹，三座拱橋,，畫出一幅簡單的圖畫,；清新的綠草，高大的教授教學樓,，忙碌的人群,，讓畫面充滿活力；最后,，“笑聲”裝飾了整個校園……

“喂,，別發(fā)呆了，下課了,！”學生們在催促上路,。

“哦……”我從理想中醒來，美好的畫面還留在腦海里,。

童年的向往總是那么純粹,，渴望參觀新校區(qū)。很快,，幻想實現(xiàn)了,。

六年級還沒有過去，象征著我們要步入中學,，學會獨自闖事業(yè),。雖然我很久以前就去鐘教書工作了，但我很期待在這里學習,。新校區(qū),，新老師，新同學,，這些都不再是夢想,。

從擁擠的自組中，我找到了自己的自習室,，很寬,，清澈見底。我找好座位躺下后,，所有“未來”的學生都進了教室,，陌生的面孔出現(xiàn)在我面前,。我不時回過頭來。我不知道該怎么辦,。我只能艱難地哭泣,。當所有的學生都進教室的時候，我找到了一個歸來的伙伴來放松心情,。我剛才講了多少句,，但不知怎么的我發(fā)明了集體。我還記得我以前完成的時候有多開心,！我會被我即將擁有的微笑所打動,。再環(huán)顧四周，新共產(chǎn)主義學校似乎都很合拍,，有時候還包含著一種不敞開心扉的微笑,，但總覺得有點不自然。

過了一會,，老師在大野的吵鬧聲中出去了,。你的第一印象是老師很和藹，戴著一副眼鏡,，有一種莫名的親切感,。直覺告訴我，過去和未來的課業(yè)都會有一種前所未有的感覺,。老師用詳細,、莊重、搞笑的話語先給大家展示,，不停的講自己的經(jīng)歷,。我很喜歡，好像很沖,，意識到了眼前的老師,。勵志。話只是聽著聽著,，并不刻骨銘心,，卻有一種熱血沸騰準備動的感覺。

一聲悅耳的鈴聲響徹校園,。我走出教室,，走在校園小徑上，陽光明媚,，鮮花盛開,，柳枝繁茂，古雅的拱橋,，無數(shù)的同學,，無數(shù)的笑聲……

新的校園,，新的老師，新的同學,，新的生活,，不一樣的感受，如鮮花,，等待被撩起…

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇五

上課的鈴聲一響，我急忙從桌肚里翻出語文書擺在桌上,，抬頭,，走進我們班的，是我們班的-新的-語文老師,。

老師是男的,。他光滑圓潤的臉，就像一面鏡子,，反射著天花板上,，電風扇飛速轉(zhuǎn)動的倒影，汗水順著光滑下巴兩邊的肥肉,，滴到講臺上,，化為一口泉。下巴兩邊的肥肉自然的垂在同樣光滑,，圓潤腮幫兩側(cè),，肉中間夾著的紅璞璞的嘴唇，仿佛被擠壓成了厚厚的一塊面包,，老師抿著嘴,，兩側(cè)的肥肉舒適的鑲在腮幫兩側(cè)，紅紅的嘴唇仿佛可以和一身時尚的摩登少女的艷紅嘴唇有的一拼,，上下的嘴唇分開來,，露出一排如同蒸熟米飯般的小白牙齒，牙齒和圓潤的胖臉相比,，風格是截然不同的,。看樣子,，老師有話要說了,。

“上課！”老師的聲音仿佛是一面被木棍重擊的大鐘,，聲音洪亮,，紅嘴大大地張著，兩腮的肥肉也隨之抖動,，眼皮仍是緊緊地包裹著黑色的眼球,，黑色的眼球上下打量著整個班級的一切,，小，但特有神奇,。圓潤光亮的腦袋,，微微的點點頭，鮮紅的嘴唇也緩緩地閉合了,，眼皮也隨之慢慢地舒展開來,，鼻孔一張一合，小胖手飛速地翻找著黑色小包里的教材和文件,，黑色的眼球也極力配合著尋找著,，眼睛雖小，但特有神奇,。下巴上的肥肉,，耷拉在一邊，我們也都靜坐,，整個過程只是短短持續(xù)了兩三秒有余,。

從此以后，語文老師就插進了我們的生活,。比如說,，每節(jié)語文課上課前，就能看見語文老師準時來到教室,，咯吱窩里夾著一疊作業(yè)本,，老師的每一步都是大而穩(wěn)重的，不用說臉上的肥肉一動一動的,，不用說肥胖的光滑的胖手隨著步子一搖一擺,，更不用說那雙被眼皮緊緊包裹住的黑色眼球，光是胳肢窩里那碟厚厚的本子,，一個伏案疾書的胖胖的老師握著水筆,，認真批改作業(yè)的樣子，早就清晰地打印在腦海中了,。新老師的風格,，是我從沒見過的。

新老師有新的節(jié)操,，有新的要求,，有新的教學方案，既然新老師來了,，我們就一定要好好的珍惜這個機會,。

我們的新的語文老師啊！

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇六

四年級的時候,，我們班換了一個新的數(shù)學老師,。

新老師會是一個怎樣的人呢？

“叮鈴鈴鈴……”

上課鈴聲響了,。全班五十四雙眼睛盯著教室門,，懷著好奇,、激動的心情等待著老師的到來,。

“噠噠噠……”這時，門外傳來一陣腳步聲,，沉重而矯健,。有的同學已經(jīng)急不可待了，把頭伸出窗外張望,。

這時，一個人大臉,、高大結(jié)實,、滿面微笑的中年人夾著一本教科書,，手拿一個大水瓶，從門外走到講臺前,，放下書本和水瓶,，趁同學們還在驚訝的時候，拿起粉筆在黑板上迅速地寫下三個字——湯文敬,。

老師用手拍了拍講臺,，那聲音把還在夢里的同學都拉了回來。

“各位同學,，大家好，我是你們的新數(shù)學老師,，我姓湯,，叫湯文敬，你們就叫我湯老師吧,?！睖蠋煹脑拕傄徽f完，全班就響起了熱烈的掌聲，表達對新老師滿心的歡迎,。

接下來開始上課了,。

湯老師在黑板上出了十幾道算數(shù)題，讓我們寫在本子上,。大部分同學寫完后,，老師叫了十幾個同學上臺做在黑板上，然后再判斷對錯,。

“這十幾道題全對的舉手,！”

咦？湯老師要耍什么花樣呢,？

我和其他全對的同學默默地舉起手,，看看老師到底要干什么。

“你們都是數(shù)學小尖尖,！”

湯老師的話引來了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>

笑聲過后,，湯老師又說：“那些沒有全對的同學不要灰心，下次也爭取作小尖尖,?！?/p>

湯老師的話又招來了一陣歡笑。

第一堂課就在這歡樂的氣氛中結(jié)束了,。

湯老師下課之前對我們說的話我印象極深：“今天那些做得全對的同學非常好,，沒有全對的同學下次要細心一點。在考試中,，粗心而失分是很虧的,，所以大家一定要用一百零一分的細心來做題……”湯老師說得時候表情非常嚴肅，沒有一絲笑容,。

這就是我們班的湯老師,，一個幽默、嚴肅并存的好老師,。

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇七

“我們班來啦個新數(shù)學課老師,！”“我們班的數(shù)學課老師是馮老師！”這一最新動態(tài)使大家高興極了,。由于我早就聽聞這名馮老師執(zhí)教教得特別好,，這次會教我們班簡直太棒了。

馮老師果真精巧絕倫,，的確教得好,。她每一次授課嘴里不的時候會出現(xiàn)一句小笑話，逗逗大伙兒,，讓枯燥乏味的數(shù)學教學越來越趣味橫生,。

哎,！大家會問：“馮老師對工作中如何呢？”這就更別說了：馮老師每日一大早就懷著昨日做錯題集的同學的本子h,，來到課室把她們叫到旁邊,，一個個的跟她們解讀，直至同學們會做已經(jīng),。

馮老師很和藹可親,，從不打架，她常說：“我也如同悟空,，而大家就如同那群猴兒們,，悟空跟猴兒們的關聯(lián)很好，它如何狠心打猴兒們呢,？”你也就會問：“假如有些人做動作,，馮老師是否會管呢？”大家別著急,，馮老師會那樣回復：“馮老師的雙眼便是慧眼,，啥事都瞞不過老師的雙眼?！敝v完后,，馮老師又瞄這位同學一眼，假如見到這位同學仍在做動作,，馮老師便會邊從餐桌下搬離桌椅，邊對同學們說：“同學們,，我給大伙兒演出一個搞笑小品,，請大伙兒不必見笑?！敝?，老師學著哪個同學的模樣：低下頭，手在下面東摸西摸,，哪個同學看過,，立刻了解老師在學自身的模樣，趕忙收攏物品,，用心聽老師授課,。同學們，大家看馮老師這招多妙,，既無失哪個同學的情面,，又使他終止了做動作。

下課了,，同學們圍在一起討論老師：有人說：“馮老師都把大家當作是盆友了,，大家還要用心上課。”有人說：“我剛開始還以為馮老師很兇,，想不到她竟那樣和藹可親,，讓我心溫暖的?！庇腥苏f：“馮老師一進門處就面帶笑容,，要我一下子擁有精神實質(zhì)?！庇腥苏f：“馮老師的笑容觸動了我,，我一定要努力學習，進步,?！边€有人說~~~

同學們，大家想不想來見識一下我們班既和藹可親又無失風趣的數(shù)學課老師呢,？

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇八

世界如此之大,，遇見你我三生有幸；人生如此漫長,，遇見你,，我十里春風；長夜如此漆黑,，遇見你,，我有星星陪。

——題記

新學期,，新班級,，我進班的第一眼就看到了你，你是那么的光彩照人,，那么的獨一無二,。

我的開心果

記得那天我的心情如同滿天烏云，陰陰沉沉的,。你來到班里,，看見我坐在座位上心情不是太好，便跑過來問我：“你今天怎么了,？怎么不開心呢,？你可以把心事講給我聽的?！蔽铱炊紱]看你,，徑直走出教室，你便坐在了那里,，也變得悶悶不樂,。等我來到教室時,，你就想盡辦法逗我笑，也就是因為你那可愛的表情,，我笑了出來,，你看見我笑，便也笑了起來,，你就是我的開心果,。

我的加油站

進入二初中的第一次摸底考試中，由于我一直在玩,，到結(jié)束時,，最后一大題還沒有寫。過了幾天,，考試成績下來了,，我拿到數(shù)學卷子時，一個鮮紅且刺眼的65映入我的眼簾,，我看到了你的成績——110分,，我的心里有點羨慕你，但你卻嚴肅而又認真地對我說：“不要羨慕別人,，自己亦是風景,。勤奮乃是成功之母，懶惰是萬惡之源,，不如立即行動,。放心，這世間我陪你走,，誰都不許說放棄,。”此情此景,，我的眼淚不由自主地流了下來，你就是我獨一無二的加油站,。

我的太陽

你就像我的媽媽那樣,，總是一邊嘮叨一邊幫助我。有一次我不小心把課本撕破了,，你看見了之后就說：“你看你整天毛手毛腳的……”你嘮叨之后就拿出膠帶幫我貼,，看到你貼課本的樣子，我笑出了聲,，你聽見我笑,，快速地把課本貼好后，接著又轉(zhuǎn)過身來把我訓了一頓,，也許這世間再也沒有一個這樣的你了吧,？

一江明月,，回首少了誰？一杯濁酒,，相逢醉了誰,？一眼回眸，塵緣遇了誰,？彈指一瞬間,，看盡繁華。繁華,，只一眼,，便是天涯。我曾踏月而來,，只因你在山中,。路還很長，天總會亮,，萬物之美,，不及你一個人。

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇九

新學期開始了,，可素以前從不犯開學綜合癥的我,，卻開始懼怕起開學這是為什么呢？哎,，就是因為升入初中了唄,！老師和同學都換了，到了一個我完全陌生的環(huán)境,，心里自然而然就很緊張了,。不過，通過幾天的認識,，我們慢慢開始熟悉起來,，我覺得......

no.1 陳老師 陳老師給人的第一感覺是很溫柔，讓人不知不覺地就卸下了心防,，連說話都是輕聲細語的,，而且身材嬌小，看上去弱不禁風的樣子,。但是,，她對我們卻是極其嚴厲的，連走路與說話方面,，她都對我們提出了嚴格的要求,，班上的衛(wèi)生與紀律方面她也事無巨細，處處周到,。陳老師上課時,，你會聽到我們班的教室里時不時傳來一陣笑聲,，那是陳老師又把我們逗笑了，她的課上得活潑風趣,，讓我們不僅學到了課內(nèi)的知識,，也學到了課本以外的知識。雖然她說她是左手一個“霹靂掌”,，右手一個“幻影拳”,，但誰又能說有這樣一位嚴厲負責任的老師，不是件值得慶幸的事呢,？

no.2 鄭老師 教英語的鄭老師和我們就像朋友一樣,，從她的言行舉止和處事方式中，我能夠感受到她是一個直爽豁達的人,。

除了新的老師,，還有一些新的同學，她們也給我留下了很深刻的印象,。

no.1 胡逸雯 胡逸雯在我的印象里是多才多藝的,，她既會畫畫，又會跳舞,，而且還會彈鋼琴,，還寫得一手好字。她還是一個非常有主見的一個人,，比如辦黑板報時,，我們在商討一個禮物盒應該怎么畫，她就非常堅持自己的意見,，最后,，黑板報圓滿的完成了……多虧了她的意見。

no.2 李睿昕 李睿昕是一個單純率真的女孩,，她笑起來很漂亮,，讓人感覺到仿佛全世界所有的陽光都集中在她的臉上似的。她是那種人緣特好的人,。

下面,，來說說我自己吧。我既然來到了一個新的環(huán)境里,，那就必須要有一個全新的改變了。首先,，要有 一個好的心態(tài),，有了好的心態(tài)才能有好的開始嘛！其次就要有好的習慣,，然后就是要有一個好的學習態(tài)度,，這樣才能更好的地適應新環(huán)境,。這就是一個全新的我，到時候你見到我可不要不認識我了喲,！

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇十

我的語文老師姓崔,，中等個兒。在私底下,，同學們常稱他為“爆米花”,。究其原因，還得從課堂說起,。

崔老師的講課方式很有個性,。記得剛開學時，因為我還不太適應初中很早就起床的生活方式,，上課總是昏昏欲睡,。崔老師上課時，每當我即將和周公見面,，他總是突然把原來的音量提高幾倍,，然后又變回平時的語調(diào)。那一瞬間,，我感覺自己就像熟了的爆米花,，“砰”的一聲炸開，從元神出竅的狀態(tài)中脫身而出,，接著聽講,。

“爆米花”的威力著實很大，雖然下課了,，其“味道”仍然在我的心頭回旋,。

數(shù)學老師大浪花

數(shù)學老師姓趙，個子不高,，腦袋卻很靈光,。幾綹白發(fā)點綴在那裝滿數(shù)學公式的腦袋上，就像大海中的一朵浪花,；他那不大不小的啤酒肚,，也讓人覺得無比可愛。

趙老師的特色在于他講課時跌宕起伏的聲調(diào),。雖然他說的是海安方言,，卻抑揚頓挫，給人一種親切感,。每次聽他講課,，我常覺得自己跟隨著趙老師聲音的節(jié)奏，如波浪般上下起伏不已,。

英語老師小火花

英語教師姓張,，個子高高的,，臉上總洋溢著微笑，聲音富有磁性,。張老師像一簇小火花,，每次見到他時，我的心底總漾起一陣陣溫暖,。

在課堂上,，張老師從來不會因為犯錯誤而呵斥我們。他和藹可親的態(tài)度讓我覺得他不像老師,，而像現(xiàn)在紅得不得了的動畫片中的一個角色《喜羊羊和灰太狼》中的暖羊羊,，讓我一下子就想要學好英語。

有一件小事,，每次回想起來,，心中就暖暖的。有一次,，可能因為那節(jié)課任務比較繁重,，張老師一臉嚴肅地對我們說這節(jié)課的內(nèi)容比較多，請同學們積極配合,。張老師說得如此真誠,，大家都被他的責任感感動了，聽得格外認真,。這些小火花在我們心里綻開,，激發(fā)了我們對英語的熱愛。

這就是我班的三朵新“花”,，三位水平很高又各具特點的老師,。我一定要認真學習，這才是對他們的最好回報,！

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇十一

“我們班來了個新數(shù)學老師,！”“我們班的數(shù)學老師是馮老師！”這個最新消息使我們高興極了,。因為我早已聽說這位馮老師教書教得特別好,，這回能教我們班真是太好了。

馮老師果然名不虛傳,，確實教得好,。她每次上課口里不時會冒出一句小笑話，逗逗大家,，讓枯燥無味的數(shù)學課變得趣味橫生,。

哎！你們會問：“馮老師對工作怎么樣呢？”這就更不用說了：馮老師每天一大早就抱著昨天做錯題的同學的本子,，走到教室把他們叫到跟前，一個個的跟他們講解,，直到同學們會做為止,。

馮老師很和藹可親，從來不打人,，她常說：“我就好比孫悟空,，而你們就好比那群猴兒們，孫悟空跟猴兒們的關系那么好,，它怎么忍心打猴兒們呢,？”你就會問：“如果有人做小動作，馮老師會不會管呢,？”你們不要著急,，馮老師會這樣回話：“馮老師的眼睛就是火眼金睛，什么事都瞞不過老師的眼睛,?！闭f完后，馮老師又瞄那位同學一眼,，如果看到那位同學還在做小動作,，馮老師就會邊從桌子下搬出椅子，邊對同學們說：“同學們,，我給大家表演一個小品,，請大家不要見笑?！焙髞?，老師學著那個同學的樣子：低著頭，手在下面東摸西摸,，那個同學看了,，馬上知道老師在學自己的樣子，連忙收起東西,，認真聽老師講課,。同學們，你們看馮老師這招多妙,，既不失那個同學的面子,，又讓他停止了做小動作。

下課,，同學們圍在一起議論老師：有人說：“馮老師都把我們看作是朋友了,，我們也要認真聽課。”有人說：“我開始還以為馮老師很兇,，沒想到她竟這樣和藹可親,，讓我的心暖暖的?！庇腥苏f：“馮老師一進門就笑容滿面,，讓我一下子有了精神?！庇腥苏f：“馮老師的微笑打動了我,，我一定要好好學習，天天向上,?！边€有人說┉┉

同學們，你們想不想來見識一下我們班既和藹可親又不失幽默的數(shù)學老師呢,？

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇十二

上了初中,，我交了新的朋友們，認識了新的老師們,。今天我要來講講我的新數(shù)學老師,。

我的新數(shù)學老師齊老師是一位慈祥的爺爺。他總是笑盈盈的,。他最有特色的地方就是頭發(fā),，他有一圈稀疏的頭發(fā)圍在頭上，中間卻是禿的,，真所謂聰明絕頂,。我可喜歡他了，他長得慈眉善目,，這讓他與同學們的關系也更親近了些,。

齊老師很有責任心，每天放學后,，他都會發(fā)一個預習視頻在班級釘釘群里,，大概是擔心有些同學不預習，或是小學沒打好扎實的基礎,，第二天的課跟不上,。媽媽說過他拍視頻是很花時間的。齊老師為了讓我們學得更好,，情愿犧牲自己的休息時間,，給我們拍視頻，真是一位好老師,。

齊老師很慈祥,。無論是給我們上課時,，課間批改作業(yè)時，還是講解題目時,，他總是笑呵呵的,，就連對最差的學生，他也是笑著耐心的地開導,、教育,、講解。布置作業(yè)時,，要求我們做到什么時，他也是笑著的,，每當看見我們完成了作業(yè),，并做得很優(yōu)秀時，或是我們完成了學習目標時,，他就笑得更開心了,，像是中了獎似的，目光慈愛地看著我們,。奇怪的是,，在他的課上我們從不會大吵大鬧，調(diào)皮等,，都是認認真真地聽課,，他也從不給我們定什么規(guī)矩，要定,，也會與我們商量好了再定,。

他上課很有條理，讓人一聽就懂,。原本數(shù)學不好的我反倒愛上了數(shù)學,，覺得數(shù)學學得很輕松，現(xiàn)在我的數(shù)學學得比英語,、語文還要好呢,！

可惜這一個月他去教八年級的學生了，聽說是一個老師病了,，他去代課,，但愿他能早些回來。

我喜歡這位有責任心,、慈祥,、有條理的齊老師，他給我留下了深刻的印象,，我都快把他當成我的爺爺了,。在這里我想謝謝他,，雖然相處才一個多星期，但是他卻提起了我對數(shù)學的興趣,。

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇十三

你的一言一行都是萬般風趣,，你的一笑一顰俏皮而可愛又不失文雅。

——題記

新學期新班級,，我進班的第一眼就看到了你,，楊柳依依，山花爛漫不及你,；星河閃爍,，月光肆意不及你,，你是那么優(yōu)秀、美麗、獨一無二,。

記得那天我的心情如烏云一般低落,，陰沉沉的,。下課了,，你跟我說：“你怎么啦，有什么不開心的事可以講給我聽,?！蔽覜]有和你說，而是走出教室,。那一刻,，我既內(nèi)疚又慚愧?？晌胰f萬沒有想到,，原本高冷的你也是一個可愛調(diào)皮的人?；氐浇淌依?，我看到了桌子上有一句話：跨過星河，邁過月亮,，去迎接更好的自己,。還有各種搞笑的表情包，我看到后又感動又快樂,。是你給了我溫暖,、鼓勵和開心，一路上有你,，真好,！

你的書包像多啦a夢的口袋，要什么有什么,。一個溫暖而又蕭瑟的秋天早晨,，語文老師讓我們回家買一本日記本,，我回家太匆忙，把這件事情忘了,。到學校,，老師嚴肅地說：“沒買日記本的人站起來?！痹谶@情急之下,，我像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時,，你從書包里掏出一本日記本,，說：“知道你就會忘記，給,?！眹烂C中又帶點溫暖，我看著你,，你雙目含笑，右嘴角微微斜翹,，還一副得意洋洋的表情,，我心想：下一次我一定要贏你一局。想到這里,，我在心里默默地笑了,，我體會著你的溫暖，你的可愛觸碰了我的心,，此情此景此淚光,，你就是我可愛又溫暖的口袋。

彈指一瞬間,，看盡繁華,，繁華，只一眼便是天涯,。多少怦然的心動,，到最后變成泛泛之交，但我們不會,，我曾踏月而來,，只因你在山中。

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇十四

剛開學的時候,，我有些緊張,，邁入校園，一切都是新的,，陌生的環(huán)境,，陌生的老師,，好不適應這一切啊。腦子里有些空白,，迷茫地踏進教室,，我見到了她——我的老師。

見到她的第一眼：雙眼皮,，大眼睛,，挺立的鼻梁，嘴角微微上揚,，看起來很溫柔,、很慈祥。她示意我坐到后面的位置去,，我坐下來放下書包,，開始聽她講課，我感覺她的課和她一樣溫柔,。這是我中學生活的第一堂課,，是由她帶領著我探索了這新的知識領域。這是一個全新的開始,，一個好的開始,。在她的教導下，這些題變得簡單易懂,，不會枯燥無味,，我認真去聽了，和以前上課不一樣,，沒有開小差,，因為有她，每分每秒都是美好的,。

她很是心軟,。老師總說如果以后這么簡單的題都錯，手里的戒尺可不留情了,，真的到了這一天,，她可不是這樣的。那高揚的細手里面握著一把半米長的戒尺,，每位同學都大氣不敢出,，不忍看見那位同學被打的樣子，所有的人都緊閉雙眼,，等待那一聲“啪”,，可是半晌也沒有聽到的，我試探性地睜開了一只眼,，只見她的手緩緩落下,，語重心長地為那位同學講解,，這時我才懂，這只不過是她的“裝腔作勢”罷了,。

她總是愛笑,。只要她一笑，她的眼睛就會彎成月牙,，就好像春風拂過水面,，好像清泉流淌在大山谷。

她每天不辭辛勞地為我們批改作業(yè),，休息時間都在批改,，都是為了我們好好學，作業(yè)上一個個紅精靈,，好像有魔力似的,。她會為我們講解許多不會的題，加班加點的,。

老師猶如一盞明燈,，照亮我們的路途；老師猶如斜風細雨,，洗滌著我們的心靈,；老師猶如參天大樹，為我們遮風擋雨,。老師，您辛苦了,！

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇十五

跨進初中的校門,，走進一個新的班級，面對著一個個嶄新的面孔,，一股興奮和緊張縈繞在我的心頭,，揮之不去。有了新的班級,，就有了新的同桌,，但是每個人的同桌都有所不同，下面我來講講我的同桌,。

外貌

我的同桌又高又壯,，身高165厘米左右，兩條烏黑的眉毛,，小小的眼睛上面居然還有一對雙眼皮,，眼睫毛又彎又長，戴著一副幫他看路,、看黑板的眼鏡,，尖尖的鼻子下面有一個櫻桃小嘴,，他的臉給我的印象是很像女生。

背書“魔王”

“嗯,，盼望著,，盼望著春風來了，東風來了,?！薄按蟾纾菛|風來了,，春天的腳步近了,。”一聽這聲音就知道他又給組長背書了,，他背書時支支吾吾聽不出到底說的啥,？就算聽明白一句，你會發(fā)現(xiàn)還是第一句,，而且經(jīng)常漏字,、換字，背錯順序,，一篇課文一天也背不完,，所以幾乎每次背書的任務他都完成不了，就算背完了,，也是全組最后一個背完的,，每次他跟組長背書，都能給組長整蒙圈,。

“摳字眼”

每次老師讓背書,，我會背后都讓他給我提問，他每次都是一個字一個字地對,。有一次,，我給他背歷史，他問：“北京人是世界上什么人類之一,？”“重要”我漫不經(jīng)心的回答,。“不對,，是最重要的古人類,，”他大聲批評道?！安欢家粯訂?？”我也毫不示弱的回答道。“考試時少寫一個字,，那你就一分也沒有了,。”他理直氣壯地說,，他的回答讓我無言以對,。我的前桌馬靜宜聽見后，給他起了一個外號——摳字眼,，從此以后我就叫他“摳字眼”了,。

這就是我的同桌，一個幽默,、可愛,、搞笑的人。

我們的新老師初一作文 我們的新老師作文篇十六

最近我新?lián)Q了一個鋼琴老師,，是男的,。說起這個我就有點忿忿不平，明明學鋼琴的女孩子比較多,，但是為什么鋼琴家基本上都是男的,？從學琴開始，我好像都沒認識過一個女鋼琴家,，難道只是因為男的手長,，手大？我真是百思不得其解,。

這個鋼琴老師看起來就很有藝術(shù)家的氣質(zhì),。因為老師的頭發(fā)不僅是卷的，還是長頭發(fā),，雖然有點胖,，但是傳說中的藝術(shù)家就是這個樣子對不對！

我上第一節(jié)課的時候,，就明白了老師不僅是看起來有藝術(shù)家的感覺,，本身也是非常有實力的,。老師檢查了一下我的`曲目,，說我現(xiàn)在彈的曲子級別有點低……于是布置了新的曲子。

當然,，老師給我布置的曲子讓我感到了深深地壓力,。因為我第一次彈得真的是亂七八糟，一塌糊涂,。開始彈的時候因為音的跨度和比較高的問題,，看一個音符就要認半天，彈得斷斷續(xù)續(xù)的，我真是一臉懵逼,。但是萬萬沒想到,，老師居然還夸我識譜快！我真是受寵若驚,，可能是由于曲子太難了,，所以我才彈得這么不好，而且又是第一次彈,，我的心里瞬間就平衡了許多,。

隨后，老師也彈了一遍曲子,。老師的手指在黑白鍵盤上跳動,，一個個悅耳的音符從鋼琴里躍出，音符小精靈們組合成的優(yōu)美的旋律一次次的在老師的手下誕生,，老師的指尖好像有魔法一樣,，我聽得如癡如醉。

可很快,，我反應過來,，這和我彈的真的是同一首曲子嗎？老師指尖下流瀉出來的音樂,，真是把我深深地擊倒了,，特別是后來老師還說了一句，好久沒有彈了有點生……直接讓我風中凌亂,。好久沒彈能彈成這樣?。∥也Ａ乃橐坏匕,?！

我知道自己不可能跟老師比，但是想想還是有點小心塞,。我相信,，只要我努力，就一定能,！嗯……努力追上老師……吧……感覺有點底氣不足,。我還是要努力！加油,！