在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
《愛的教育》讀后感100字四年級 《愛的教育》讀后感40篇一
當(dāng)你看完這本書后,，你就會深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行,，是否造成過不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩,，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個小的!’水手喊”,，馬里奧不是沒有生的機會,，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了,，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕,。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會，他死留給自己,，把生送給同伴,。因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”,。
即使已經(jīng)過去了四十四年,，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他,，并像小時候那樣愛戴他,、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識,、如此溫文爾雅的父親!
恩里科的同學(xué)們也很團結(jié)!正直的卡羅內(nèi),，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪,，勇敢的羅貝蒂,，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!
我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來,，希望在多少年之后,，我還能把它找出來，重新閱讀這本書,，從新感受從這本書中透露出的對國家,、對朋友、對親人,、對任何人的愛!
《愛的教育》讀后感100字四年級 《愛的教育》讀后感40篇二
在陽光的陪伴下,，我輕輕打開《愛的教育》這本書，津津有味地讀了起來,。剛剛開始讀它的時候,，沒有什么感覺，書里的每一個字母,，每一個句子都是那的平凡,，誰知我越讀越著迷，越讀越感動,，為善良的安利柯感動著,，為勤勞懂事的克萊蒂感動著,，為品學(xué)兼優(yōu)的班長德羅西感動著……也許這就是“愛”的魔力吧,。愛是一種感受，是一種信仰,，是一種追求,，是······無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道,，擁有愛的人,，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的,。
泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔,，它定睛望著風(fēng)暴卻不為動，愛就是充實了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯,。”
愛也可以是各種各樣的。如陪伴,，只要一家人團團圓圓的一起踢一場足球,，一起畫一幅美麗的話，一起聽故事,，也是多么的美好,，多么的快樂呀!
是啊，我們在生活中也要付出更多的愛心,，讓更多的人享受愛心,，愛是多么的無與倫比啊，這樣世界肯定會更美好,。
