當認真看完一部作品后,,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
愛的教育讀后感記錄 愛的教育讀后感四年級篇一
《愛的教育》有100多篇文章,每一件事都讓我很難忘,,都有一種無形的力量激勵著我,。其中《意外的事件》最令我感動。一個陌生的孩子即將被馬車撞倒,,勇敢的羅貝蒂毅然地沖向了馬車,,救出了那個孩子,而他則被馬車撞傷了腿,。他的這個舉動不僅使在場的所有人驚呆了,,也深深地震撼了我。他也是個孩子,,是什么力量讓他如此勇敢,,讓他寧愿犧牲自己也要去救別人,我想,,這正是一種大愛的體現(xiàn)吧,?
其實我們的身邊,像羅貝蒂這樣充滿愛心的人也有許多,。小到同學(xué)之間的友好交談,,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子的關(guān)愛,,大到捐獻骨髓與血,,幫助希望工程,危難之間舍身救人等等,。如感動中國的最美媽媽吳菊萍,,在千鈞一發(fā)之際,她把生死置之度外,。電光火石間,,一個生命因她而重生。在這個缺乏信任的社會,,“最美媽媽”無疑給我們上了最好的一課,!當路人變得冷漠,當救人反被相告,,讓人不得不把自己的好心封閉起來,。“最美媽媽”的出現(xiàn),,詮釋了真愛,。
再如:“最美司機”吳斌,,他只是無數(shù)平凡人中的一個,可這個平凡人,,卻用他的生命譜寫出不平凡的樂章,。是他,在身負重傷的危難時刻緊握牽著乘客生命的方向盤,,將大家的生命行駛到安全的終點,。而他自己則忍受著劇痛的折磨,最終離開這令他留戀的人間,。吳斌的生命就這樣去了,,他用他的生命挽救了一車的乘客。在我們心中,,這生命永遠重于泰山,。還有“最美鄉(xiāng)村教師”、“最美醫(yī)生”等普通人所創(chuàng)造的愛的奇跡,。
讀完這本書,,我懂得了我們生活在一個充滿“愛”的世界里,所有的偉大舉動,,都是愛的力量,,是愛創(chuàng)造了一個又一個奇跡。一個人心里有別人,,總能沒身處地為他人著想,,并奉獻出自己的愛。作為一名小學(xué)生,,在感受到身邊愛的同時,,更應(yīng)該付出愛,回報愛,。甘愿為社會付出真情和愛心的人,是最幸福的人,。
讓你我伸出溫暖之手,,讓世界充滿愛。
愛的教育讀后感記錄 愛的教育讀后感四年級篇二
“讀萬卷書,,行萬里路”,,“萬般皆下品,惟有讀書高”,。書是人類進步的階梯,,讀書不僅可以陶冶情操,還能使人從中領(lǐng)悟到許多深刻的道理,。
我也是一個小書迷,,我很喜歡讀書,,沒事就經(jīng)常到新華書店看書。這個暑假,,我就有幸讀了意大利著名作家——德,。亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。
在這本書中,,我最喜歡的一篇是《訪問負傷老人》,,內(nèi)容主要是說有個叫卡洛斐的男孩不小心用雪球打傷了一位老人,然后去醫(yī)院道歉的事,。文章是這樣寫的:今天早上,,我和爸爸到五樓去看望那位受傷的老人,老人坐在床上,,侄孫在旁邊玩,,不過一會,卡洛斐來了,,他的內(nèi)心十分的愧疚,,卡洛斐似乎沒有看見我們也在,忍住眼淚走到床前,,站著不動,,好像有什么話要說,但又不好啟齒似的,。最后,,卡洛斐走時,把他平日里費盡心機搜羅來的郵票給了老人的侄孫,,以此來報答老人對他的寬恕,。我覺得雖然卡洛斐用雪球不小心打中了老人,可他這種主動承認錯誤,、知錯就改的勇氣值得我去學(xué)習(xí),。
這本書簡直太好看了,我之所以喜歡,,是因為書中到處都洋溢著滿滿濃濃的愛,,它教會我怎么去愛父母,愛同學(xué),,愛祖國,,愛身邊每一個關(guān)心我的人。
讀完這篇文章后,,我也想起了自己,。以前,媽媽為了管我的學(xué)習(xí)可以說是煞費苦心,,可我不理解她的良苦用心,。有一次周末,,我的小伙伴都在院里玩,我也按捺不住內(nèi)心的糾結(jié),,騙媽媽說作業(yè)已經(jīng)全部寫完,。因為當時特別迷戀浙江臺的《奔跑吧兄弟》這個節(jié)目,對里面的撕名牌游戲很瘋狂,,所以,,竟和伙伴們玩了一整天。晚上,,當我滿頭大汗,、心滿意足地跑回家時才想起來作業(yè)還沒寫完,又急急忙忙寫作業(yè),。媽媽知道后,,大發(fā)脾氣,把我訓(xùn)了一頓,??晌耶敃r還覺得媽媽過于嚴厲,很不理解,,所以也沒有向媽媽道歉,。讀了這本書后,我理解了媽媽對我的愛,,她是希望我不要貪玩誤了學(xué)業(yè),。今天,我也想勇敢地對我的媽媽說一聲:“媽媽,,我錯了,,請您原諒我?!?/p>
我還要感謝學(xué)校里的老師對我的寬容和愛護,,感謝老師為我們廢寢忘食地批改作業(yè);感謝我的同學(xué),,是他們給了我鼓勵和幫助,;再次感謝我的爸爸媽媽,是他們?yōu)槲移鹪缲澓诘毓ぷ?,為我檢查作業(yè)、忙于我的衣食住行,、教我做人的道理,。
這本書也讓我懂得了一個道理,愛就體現(xiàn)在生活中的點點滴滴,。只要人人心里都有愛,,世界就會更加美好,、更加和平,人們的生活就會更幸福,、更快樂,。
愛的教育讀后感記錄 愛的教育讀后感四年級篇三
《愛的教育》是一本記錄小學(xué)生安利柯從十月開學(xué)第一天,到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事,。是意大利作家愛德蒙多……亞米契斯寫的,。下頭有幾例。
安利可有一位好朋友——卡隆,,他在一天里做出了一件令人感人的事情:有幾位小孩在學(xué)校欺負一位殘疾小孩——克洛西,,克洛西被激怒了,一個墨水瓶仍去,,一不細心,,扔到剛進去的教師,教師說:“誰仍的,?”卡隆十分可憐他,,就站起來,教師又說:“不是你,?!睔埣残『⒄酒饋砹耍f:“有很多同學(xué)欺負我,?!宾畷r,幾位欺負她的人全部站起來了,。最終,,那些人得到了應(yīng)有的懲罰。
還有一個感人的故事:放學(xué)了,,學(xué)校門口坐著一位小孩,,正在悲痛地哭著,許多孩子明白了事情的經(jīng)過:原先那個小孩是個煙囪掃除人,,得這三十個銅幣,,銅幣從口袋的破洞里漏掉了。孩子們紛紛捐錢給他,,還有一個小孩給十個銀幣,,那煙囪掃除人歡喜地拭著眼淚,手里裝滿了錢,。
還有一個感人的故事,,相信大家也聽說過:敘利亞是小學(xué)五年級的學(xué)生。他父親借了書件來抄,收入十分少,,敘利亞在父親十二點鐘的時候開始幫他寫字,,第二天父親十分高興。敘利亞持續(xù)了四個月,,學(xué)習(xí)越來越差,。最終,敘利亞寫字的時候,,一不細心,,筆掉下去了,父親慢慢的走進房間,,發(fā)現(xiàn)自我的兒子,,緊緊地抱住他,這時,,敘利亞才明白父親在他身邊,,他說:“原諒我,原諒我,?!备赣H原諒了他。
還有一件感人的事情:一八五九年,,法意兩國聯(lián)軍因救隆巴爾地,,與奧地利戰(zhàn)爭。正是那個時候的事:意軍要去奧地利的基地偵察,,看見一個孤兒在農(nóng)舍門口工作,,窗邊飄著一面三色旗。士兵要他爬樹看一下有沒有奧地利士兵,,孤兒在上頭看見的都說出來,,有幾聲槍聲傳過來,士兵要他下來,,因為敵人發(fā)現(xiàn)我們了,,孤兒一向都在上頭偵察。轟??!孤兒死了,永遠的與世長辭,,士兵用軍人的禮來葬他,。這位年輕的孤兒為國而犧牲了,本來長大還能做自我的事干出一番事業(yè),,實在太可惜了,。
愛就是以上三個事例的中心思想,。愛好比一個環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在一齊,。每一個愛的故事里都有一顆少年人高昂而可敬的心靈。如果世界上沒有了愛,,世界會無法想象,,所以,僅有人人獻出一點點愛,,世界將會變得更加完美,。
愛的教育讀后感記錄 愛的教育讀后感四年級篇四
《愛的教育》似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,,師生之情,,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……
——題記
《愛的教育》全文采用了日記的形似,,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,,記錄了他十個月在學(xué)校,家庭,,社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事,。
愛就像空氣,每天在我們身邊,,因其無影無形常常會被我們所忽略,。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,、積極要求上進,、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,;有的身有殘疾,;當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,,對親友的真摯之情。
對親友的真摯之情,,在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息,,特別是每月故事中的《萬里尋母記》,讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意,。他的母親在他13歲時為了擺清債務(wù),,獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當了女傭,后來斷絕了聯(lián)系,。13歲的主人公馬爾可,,不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求,。
這件事一開始雖沒成功,可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后,,便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲,。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人,有好也有壞,,像慈祥的倫巴底老人,,善良的西班牙婦女,熱心的小伙計和無惡不作的小偷,,當然還有許多樂于助人的好人等等,。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。
對自己的祖國意大利深深的愛,,在《愛的教育》一書中不時有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事,。像愛國少年他為了國家的尊嚴連錢也不要,把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上,。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗,,冒著猶如暴雨般的子彈去求救,雖然最后他們勝利了,,可他卻永遠失去了一條腿,。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國真摯的.心,仁以為己任的想法,,將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,,讓我們用愛國的熱情洋溢全世界,感染全世界,。
《愛的教育》中我想“愛會是什么呢,?”這不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,,有小有大,,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血,、為國獻身……