在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

核酸檢測志愿者先進(jìn)事跡篇一

從接到進(jìn)行核酸檢測的命令，到開始展開工作,，時間緊，任務(wù)重,。作為一名信息采集員,，為了熟練掌握操作流程，張__反復(fù)觀看核酸檢測操作流程,。每次核酸檢測,，張__和同事們都是凌晨到達(dá)檢測地點，工作經(jīng)常一直持續(xù)到下午三點,。工作中,，有些群眾對于核酸檢不太理解，張__便耐心講解,，細(xì)心指導(dǎo),。

有一次在給群眾進(jìn)行核酸檢測的時候正逢夜間，張窯村由于線路問題發(fā)生了停電,，張__和周圍的同事臨時用手機(jī)照亮,，堅守崗位，為每一名趕著前來的群眾完成核酸檢測任務(wù),，工作結(jié)束的時候已接近凌晨4：00,。

育人為師，抗疫為士,。身為一名人民教師,，更要為學(xué)生樹立好榜樣。在這場戰(zhàn)“疫”中,，張__義務(wù)反顧,，為全縣抗擊疫情貢獻(xiàn)教育力量。

核酸檢測志愿者先進(jìn)事跡篇二

芳春照流雪,，深夕映繁星,。那一晚，有多少身穿白色防護(hù)服的志愿者,，穿梭在高樓大廈,、大街小巷中,，只為那一句“有召必來，來之能戰(zhàn)”,。

4月7日夜晚,，已經(jīng)連續(xù)上了三節(jié)課的泰華實驗小學(xué)李芳老師，在接到學(xué)校的號召后,，義不容辭的投入到全員抗原自測的志愿工作中去,。因所在社區(qū)面臨許多老舊小區(qū)中的孤寡老人，無法自測抗原,。李芳老師就積極踴躍報名,，跟隨網(wǎng)格員挨家挨戶為這些老人們做測試。

疫情就是命令,，時間就是生命,！燈光下，李芳老師一次又一次,，一遍又一遍地為老人們做著測試……腿酸了,，悄悄地?fù)Q個姿勢；腰困了,慢慢地挺下腰身,；出汗了，就自己用防護(hù)服蹭一蹭,。漸漸地,，她有些呼吸急促：熱，憋,，累,，讓她有點應(yīng)接不暇，但她沒有停下來,。因為每每耳畔傳來“真是麻煩你們了,！”“謝謝你了‘護(hù)士’”等等這些溫暖的話語時，她心中就充滿無限感動,。雖然他們彼此誰也不認(rèn)識誰,，誰也不知道她是一名，一名剛剛下了課的小學(xué)老師,。但是,，那一身，一身全副武裝圣潔的白,，第一次讓她充滿了使命感,，責(zé)任感。

那一晚,，李芳老師直至到了深夜11點多,，才完成所在社區(qū)的抗原自測入戶任務(wù),。雖說有些疲憊，但李芳老師心里是坦蕩蕩的,，無限榮耀的,，尤其是收到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷,，更加堅信了她志愿疫情的決心,，因為有愛的大家庭讓她充滿力量。

之后,，4月8日,，4月9日，4月10日,，4月12日……李芳老師都積極參與到萬柏林區(qū)全員核酸檢測的工作中,，哪里有需要，她就到那里去,；哪里有召喚,，她就到哪里報道！從教師到志愿者,，從教室到監(jiān)測點,，改變的是工作和場地，不變的是風(fēng)骨和擔(dān)當(dāng),。

李芳老師說：我不是一個人在戰(zhàn)斗,，我們是一群人在戰(zhàn)斗！是的,，正是這樣一群：拿起粉筆解惑授業(yè),，拿下書本任勞任怨的老師們，為我們的全面抗擊疫情,，爭取最后的勝利,，發(fā)揮著自己的光和熱。