從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
做文明的教師心得體會(huì)篇一
在地球儀上，我們可以清楚地看到,，夏威夷與我們的海南島處于同一緯度上,，日照,、濕度等等自然地理?xiàng)l件基本相仿，因而兩片土地上所擁有的物質(zhì)資源幾乎完全相同,。但是,，不同的是，一個(gè)是世界知名的國(guó)際旅游島,，而另外一個(gè),，卻僅僅是一個(gè)只有國(guó)人知道的旅游島，在近期才被提上了國(guó)際旅游島的發(fā)展戰(zhàn)略上,。
二者的差距有很多,，除了發(fā)展的差距，硬件的差距,，更重要的一點(diǎn)就是我們所說的人文差距,。
在硬件上的不足或者說是建設(shè)上的缺陷，我們有著國(guó)家強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量做后盾,，可以逐漸彌補(bǔ),。但是，人文素質(zhì)的提高卻需要生活在這片島嶼上的每一位居民都為之做出貢獻(xiàn),，否則,，即使這塊島嶼上的每一個(gè)建筑，每一個(gè)景點(diǎn)建設(shè)的多么的豪華,，多么的漂亮,，都不能很好的吸引更多的觀光游客，就不能更好的發(fā)揮旅游島的功能,。
人文素質(zhì)的提高包括很多方面,，而禮儀就是其中的一項(xiàng)。
在學(xué)校組織了學(xué)習(xí)禮儀的課程觀看以及各種演講比賽之后,，我更加覺得,，禮儀對(duì)于我們而言，是一種生活的必需品,。
待人接物,，與人交往，工作的進(jìn)展等等各個(gè)方面都要與人打交道,，這個(gè)過程就要展現(xiàn)我們應(yīng)有的禮儀有哪些,，看我們是否能夠完善的將自己的素質(zhì)，或者說代表我們國(guó)際旅游島的素質(zhì)能夠很好的表現(xiàn)出來,。
另外,，我們作為人類靈魂的工程師，這個(gè)行業(yè),，是國(guó)民素質(zhì)提升的重要行業(yè),，而“身教大于言傳”,，我們?cè)谶@個(gè)過程中，是否能夠真正的以教育為導(dǎo)向,，認(rèn)真的將自己的行為規(guī)范到最好,，就是對(duì)于教育事業(yè)的不小貢獻(xiàn)。
不需要多想,，不需要考慮別人做么做，我們只要反思,，自己在以往的工作學(xué)習(xí)過程中,，我們是否有按照禮儀的完全要求去做呢了?是否能夠很理直氣壯的說一句“我做到了”?沒有幾個(gè)人敢于這樣說，雖然如此,，我們不需要感到尷尬或者羞愧,，從現(xiàn)在開始，我們就從現(xiàn)在開始,，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，從身邊每一次與他人的邂逅做起，貫徹禮儀的全部,，遵守文明的章程,，文明禮儀，從我做起那么,，我們就為海南旅游島的建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn),，也為國(guó)家下一代人才的培養(yǎng)做出了很好的榜樣
讓我們邁開自己的步伐，檢查自己的蹤跡,，在教學(xué)育人的崗位上,，在這平凡的崗位上做出平凡的事情，做出應(yīng)做的事情,，等待著收到我們期許的效果
做文明的教師心得體會(huì)篇二
教師的風(fēng)度,、形象對(duì)學(xué)生()的影響是不可估量的。它貫穿日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，真可謂“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲?！?/p>
教師的文明風(fēng)度主要包括禮貌待人語言文明和舉止從容大方等幾個(gè)方面,。合格的人民教師必須具有較高的文明風(fēng)度。
禮貌待人是教師文明風(fēng)度的重要內(nèi)容,。平等待人,，恭謙禮讓，尊重他人是社會(huì)主義國(guó)家公民之間新型的平等的同志關(guān)系,。教師是否禮貌待人是衡量一個(gè)教師是否真正講文明的重要依據(jù)也是社會(huì)主義倫理道德的基本要求一談到”禮貌“,，好象就是學(xué)生應(yīng)對(duì)老師講禮貌,，而老師對(duì)學(xué)生就可以以長(zhǎng)者自居隨便點(diǎn)。其實(shí)不然,，禮貌是師生雙方的,。老師與學(xué)生，除了年齡和知識(shí)上的差異以外,，就人與人的關(guān)系而論,，是平等的。在社會(huì)主義社會(huì)的學(xué)校里,，老師與學(xué)生是同志關(guān)系,，所以“尊重”，“禮貌”是雙方的行為,。
早上老師第一次進(jìn)課堂,，說一聲：“同學(xué)們，早上好!”而同學(xué)們則齊聲回答：“老師早!”這簡(jiǎn)單的一問一答,，使課堂氣氛馬上輕松,，活潑起來，就為這堂課開了一個(gè)好頭,。在課堂中,，教師也要常用：“請(qǐng)舉手”、“請(qǐng)回答”,、“請(qǐng)坐下”等禮貌語言,。因?yàn)樵诮虒W(xué)教程中，學(xué)生尤為注重教師對(duì)他的尊重和禮貌,。尊重他的人格,、他的思維、他的學(xué)習(xí)成果,。哪怕是糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，循循善誘，輕言細(xì)語地啟發(fā),、指正也比那訓(xùn)斥,、挖苦、批評(píng)的效果好得多,。
學(xué)生到教師的辦公室談心,，反映情況，要請(qǐng)學(xué)生坐著談,。認(rèn)真聽完學(xué)生的述說,，再發(fā)表自己的的意見，或肯定，或表揚(yáng),，或批評(píng),，或
指正，都要有誠(chéng)懇的態(tài)度,，語重心長(zhǎng),，使學(xué)生感到親切，接受教育于自然,、融洽,、快樂之中。
教師無論是教哪門學(xué)科,，都要注重語言文采的修養(yǎng),。教師要做到語言文明，首先要求教師的語言準(zhǔn)確規(guī)范,。教師的思想觀點(diǎn)，知識(shí)都是通過語言表述來傳遞給學(xué)生的,。規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言能使表意準(zhǔn)確，同時(shí)避免俚俗粗野之詞,，美化校園語言環(huán)境,。
其次還要注意中心突出，層次清楚,，條理分明,，使人一聽就抓住要領(lǐng)，切中要害,，入木三分,。教師講課重復(fù)敘述是一種強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)突出難點(diǎn)的方法，但切忌羅羅唆唆,，使人厭煩,，同時(shí)還要注意語言生動(dòng)、文雅,、優(yōu)美,，且要富于情感。
教師的教育對(duì)象是活生生,、有意識(shí),、有情感的人。教師的一言一語,，文質(zhì)彬彬,、溫文爾雅、吐詞自然、音調(diào)適中,、溫和樸實(shí),，必然直接影響著學(xué)生。我在大學(xué)里念書時(shí),，這所以曾獲得校園演講比賽一等獎(jiǎng),，完全得力于我中學(xué)時(shí)代語文教師那一口流利的普通話和時(shí)而如高山流水，時(shí)而似月白風(fēng)清的教學(xué)語言,。
綜上所述,，每位教師必須不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，樹立教師的品德形象,，去感受,、去沐浴、去創(chuàng)造風(fēng)度美,，爭(zhēng)做學(xué)生心目中文明風(fēng)度的表率,，才能不負(fù)于教師的職業(yè)形象和偉大的歷史使命!
