作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

安全教案中班安全教案幼兒園小班篇一

1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話,，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼,。

2,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

4、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解,。

5、初步了解保護(hù)自己的小常識(shí),。

重點(diǎn)：

幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話,。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃生,。

難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力

1、119,、120,、110號(hào)碼片、玩具電話,、小動(dòng)物頭飾,，小手絹人手一份。

2,、警笛聲錄音,、警車、消防車,、救護(hù)車圖片,、逃生錄像及圖片。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽警笛聲,，激起幼兒興趣,，引出主題。

1,、出示警車警笛聲,。

師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,，你們想不想聽聽,。（出示警笛聲）

2,、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音,。

3,、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音,。提問：這三種聲音一樣嗎,？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進(jìn)行討論。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測,，這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車,、消防車,、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么,？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同,，代表的意思也不同。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼

1,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼,。

師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)

2,、鼓勵(lì)幼兒說一說這些數(shù)字,，了解這些數(shù)字的意義。

3,、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí),。

4、出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線

師：小朋友,，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不同的急救號(hào)碼，現(xiàn)在老師要考考你們,，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法,。(出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線)

5、請幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì),，說出自己的理由,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場景表演

1,、設(shè)置場景,，幼兒分組進(jìn)行討論分析,，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

（1）,、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,，花花應(yīng)該做些什么？

（策略）撥打火警電話119,，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,，請消防員幫忙。

（2）,、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,，該怎么辦？

（策略）撥打報(bào)警電話110,，請公安叔叔來抓壞人,。

（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,，應(yīng)該怎么做呢,？

（策略）撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護(hù)山羊公公,，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公,。

2、幼兒自由分組,，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,，進(jìn)行場景表演。

3,、請幾組幼兒為大家進(jìn)行表演

在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,，學(xué)會(huì)逃生。

師：小朋友,，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法,，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶,、如何保護(hù)自己,，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險(xiǎn),。

2、鼓勵(lì)幼兒說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。（幼兒集體討論）

3,、觀看逃生錄像,，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。

4,、讓幼兒討論為什么要這么做,，請幼兒進(jìn)行模仿。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束,，到戶外進(jìn)行演練

小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話,，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧,。

《教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí),，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”,，教師要尊重幼兒不斷增長的獨(dú)立需要,，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力,，學(xué)習(xí)生活中的自理技能,。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法,，提高他們的自我保護(hù)能力,，更好的健康成長，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng),。

在本次活動(dòng)中，考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力,，所以在活動(dòng)中采用了綜合性,、趣味性,、直觀性較強(qiáng)的視頻,，圖片，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官,，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法,。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來做故事主角,，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí),，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí),。在幼兒進(jìn)行思考過程中，我始終以引導(dǎo)者,、支持者,、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)行思考,，努力理解幼兒的想法及感受,，支持鼓勵(lì)他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng),，讓幼兒得到滿足,。

小百科：保護(hù)，指盡力照顧,，使自身（或他人,、或其他事物）的權(quán)益不受損害。

安全教案中班安全教案幼兒園小班篇二

認(rèn)識(shí)游樂設(shè)施的安全使用方式,，享受玩游樂器材的樂趣

戶外游樂器材

1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,，并在每個(gè)游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn),，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法,。

三輪車：

(1)不用跑的幫小朋友推車。

(2)要輪流玩,，不搶著玩,。

滑梯：

(1)不從滑口處爬上去。

(2)不用頭倒著溜滑梯,。

(3)在溜滑梯上不推擠碰撞,。

秋千：

(1)不要u太高。

(2)不幫小朋友推秋千,。

(3)不站在秋千后面,。

2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

3.問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂器材時(shí),，該怎n辦,？引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的，比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番,。

4.回到教室，請幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材,，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌,。

能遵守游樂器材的使用常規(guī),；能開心的玩游樂器材。

活動(dòng)結(jié)束后,，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī),。

這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì),，學(xué)會(huì)謙讓,，以及一些安全意識(shí)，比較值得學(xué)習(xí),。

安全教案中班安全教案幼兒園小班篇三

1,、透過情景對(duì)話，了解與陌生人通電話要注意的事情,。

2,、透過對(duì)話發(fā)展語言表達(dá)潛力。

大灰狼布偶,、小動(dòng)物布偶,，玩具電話。

1,、利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對(duì)話,，請幼兒決定小動(dòng)物做得是否對(duì)。

2,、老師表演以下兩段對(duì)話：

對(duì)話一：

3,、大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎

小動(dòng)物：他們都不在家,。

大灰狼：家中有大人嗎

小動(dòng)物：家里有爺爺,。

大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥眩雭砜纯茨銈?，但忘記了地址?/p>

請你告訴我你家的地址,，好嗎

小動(dòng)物：好呀，我家住在動(dòng)物村12號(hào),。

對(duì)話二：

大灰狼：小朋友,，請問你爸爸媽媽在家嗎

小動(dòng)物：請問你找誰

大灰狼：家里有大人嗎

小動(dòng)物：請你等等，我讓爺爺跟你說話,。

4,、請幼兒分析剛才的`兩段對(duì)話,，誰做得對(duì)，為什么,。

5,、引導(dǎo)幼兒明白不能隨便和陌生人對(duì)話,，有陌生人打電話來,，應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。

6,、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個(gè)人及家庭信息,。

安全教案中班安全教案幼兒園小班篇四

1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,，激發(fā)其自信心,。

2、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我保護(hù)能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

情景表演所用的道具,，排練情景表演,。

一、導(dǎo)入

以請幼兒觀看表演的口吻,，引起幼兒的興趣,。

小朋友，爸爸媽媽不在家,，你自己在家時(shí),，要注意哪些事情呢？

今天劉請小朋友觀看小節(jié)目,，看過后,，你就會(huì)找到答案。

二,、展開

1.幼兒觀看情景表演《獨(dú)自在家》,，老師進(jìn)行旁白。

提問：剛才,，你看到了什么事情,？”“亮亮是不是勇敢的孩子,？為什么？”

教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子,，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方,？

請小朋友再觀看一遍表演。

2.請幼兒再觀表演

老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方,。

提問：

--亮亮一個(gè)人在家時(shí),，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些準(zhǔn)備,？

--當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí),，他又是怎么做的？

--亮亮到底是不是勇敢的孩子,？為什么,？”

小結(jié)：亮亮獨(dú)自在家，想了許多辦法克服困難,，真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子,。

5.請幼兒共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子，想辦法,。

老師設(shè)計(jì)幾種情景,，請幼兒來表演。

如：陌生人敲門,、來電話了,、下雨了等，

讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜復(fù)雜的,，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己,，勇敢的面對(duì)困難，做一個(gè)真正勇敢的孩子,。

三,、結(jié)束

表揚(yáng)課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子，頒發(fā)小獎(jiǎng)品,，激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心,。

安全教案中班安全教案幼兒園小班篇五

1、了解“說唱”的表演形式,，感受輕快的節(jié)奏和活潑的音樂,，并逐步喜歡說唱表演。

2,、試著將有關(guān)的交通規(guī)則,，透過說唱的方式表達(dá)出來。

歌曲錄音《嘻唰唰》(自備),、馬路場景的圖片,。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解說唱的表演形式,。

活動(dòng)難點(diǎn)：透過說唱的方式將有關(guān)的交通規(guī)則表達(dá)出來。

1,、請幼兒做音樂律動(dòng)：

請幼兒“變身”：

播放歌曲錄音《嘻唰唰》,，請幼兒模仿洗車動(dòng)作做音樂律動(dòng)。

(中間停頓一次,，引導(dǎo)幼兒洗車的的動(dòng)作要有力度,、有精神、和著節(jié)奏,。)

2,、請幼兒觀看圖片：

(1)請幼兒觀看圖片，說說紅綠燈：

(2)請幼兒說出圖片中的主要場景：

——“紅燈亮的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)所有的車怎樣樣了”

“綠燈亮?xí)r汽車怎樣樣”

“黃燈亮?xí)r汽車怎樣樣”

(3)教師小結(jié)：紅燈亮,、汽車停，綠燈亮,、汽車行,，黃燈亮、請準(zhǔn)備,，安全第一最重要,。

(4)引導(dǎo)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地說唱：

——“誰再來告訴我，馬路上有什么”(用兒歌節(jié)奏提問,。)

(5)教師小結(jié)：斑馬線,，白白的，過馬路要走斑馬線,。(打拍子,。)

——“馬路上除了有斑馬線、紅綠燈,，還有什么”

(提示：車子也要聽他的話,，行人也要聽他的話。)

——“馬路上有交通警察,，交通警察真神氣!交通警察是什么樣貌的”

(6)教師可提示“頭戴```````身穿`````騎著``````馬路中間指揮交通``````”鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮,。

——“交通警察是怎樣指揮交通的”你剛才看見了嗎”

教師小結(jié)：手臂伸直請通行，手掌豎起請停手,，手臂揮揮請靠邊,。

3、請幼兒欣賞說唱：

——“警察叔叔的本領(lǐng)大,，我們一齊來做小警察,。”(表演稍息,、立正,、敬禮,。)

請幼兒學(xué)念兒歌：交通警察真神氣，頭戴揮揮請靠邊,。安全第一我明白,。

4、請幼兒學(xué)習(xí)說唱：

——“此刻我們把剛才自己編的紅綠燈規(guī)則也說給大家聽,?！?和上音樂伴奏。)

(1)教師示范說唱：馬路上,，有紅綠燈,。紅燈亮、汽車停,，綠燈亮,、汽車行，黃燈亮了請準(zhǔn)備,。安全第一我明白,。

(2)向幼兒介紹說唱：

(3)請幼兒完整學(xué)習(xí)說唱：

安全教案中班安全教案幼兒園小班篇六

1、幼兒記憶火警號(hào)碼119,，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示,。

2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全，珍惜生命,。

安全標(biāo)示圖片,。

幼兒記住火警號(hào)碼119。

一,、導(dǎo)入

人類的生存和發(fā)展離不開火,，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失,。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

二,、教學(xué)

（一）小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦,？如何進(jìn)行逃生,？（幼兒自由討論,，發(fā)揮幼兒的想象,。）

3,、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅,；

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,；

7、充分利用陽臺(tái),、天窗等進(jìn)行自救；

8,、處在高層建筑被火圍困時(shí),，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號(hào),。

三,、游戲：

1、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后,，迅速撤離,，比一比哪一個(gè)幼兒最快。

2、進(jìn)行火災(zāi)演練,。

規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn),，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。

附：消防兒歌

你拍一,，我拍一,，小孩不玩打火機(jī)， 你拍二,，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三,，我拍三,，監(jiān)督爸爸不吸煙， 你拍四,，我拍四,，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五,，煙大快把口鼻捂， 你拍六,，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七,，我拍七,，遇到火災(zāi)快逃離,， 你拍八,，我拍八,，防火安全從小抓你拍九，我拍九,，報(bào)警撥打119。

安全教案中班安全教案幼兒園小班篇七

食品安全是我們生活中日益關(guān)心的話題之一,。近年來，在我國食品安全領(lǐng)域出現(xiàn)了令人憂慮的問題,?？系禄械?蘇丹紅",、水餃中的"毒青菜"、豬肉中的瘦肉精,，這些形形色色的食品安全問題，給人們的生命健康帶來了嚴(yán)重的影響,，尤其是對(duì)幼兒身體的損害更是深深地牽動(dòng)著大家的心?！吨改稀访鞔_指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"。平常我們總是不忘對(duì)幼兒進(jìn)行營養(yǎng)保健知識(shí)教育告訴他們應(yīng)該注意營養(yǎng)均衡,，卻疏于對(duì)他們進(jìn)行食品安全教育，對(duì)幼兒的食品安全教育已迫在眉急,?！吨改稀分赋稣n題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活又有利于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。因此結(jié)合我班的實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了《食品安全我懂得》這個(gè)課題。

1,、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康,。

2,、能力目標(biāo)：通過看一看,、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng),，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

3,、情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)安全食品的自我意識(shí)，拒絕垃圾食品,、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

重點(diǎn)：讓幼兒了解什么是垃圾食品,、"三無食品",、腐爛變質(zhì)食品,，知道這三類食品對(duì)身體的危害性。

難點(diǎn)：讓幼兒掌握分辨垃圾食品,、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在家長的配合下,，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識(shí),。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件,、喜洋洋娃娃一個(gè),、垃圾食品,、腐爛變質(zhì)食品,、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè),。

教法：情境導(dǎo)入法、提問法,、直觀教學(xué)法,、游戲競賽法等。

學(xué)法：觀察分析法,、討論法、多種感官參與法,。

（一）應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣活動(dòng)一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃,，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。

（二）觀察討論,，分析講解1、觀看多媒體課件畫面一,，認(rèn)識(shí)垃圾食品。

2,、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,，認(rèn)識(shí)"三無"食品,。

教師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,，并進(jìn)行對(duì)比，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品,。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié),，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。

3,、觀察課件畫面三，認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品,。

小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋（其中有些開始腐爛變質(zhì)）請客人吃,。喜洋洋再一次的提出問題："這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀察后討論，然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用,。

（三）采購食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境,。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品,、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購比賽,，看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲,。

（四）延伸活動(dòng)，目標(biāo)提升師：今天我們在小熊家做客時(shí)又學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng),，知道了什么是垃圾食品、"三無"食品,、腐爛變質(zhì)食品，請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看,、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品,。

安全教案中班安全教案幼兒園小班篇八

1,、使學(xué)生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施,。初步了解地震、各種災(zāi)害間的關(guān)聯(lián)性,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),，要從我做起,，從小事做起,。

1、收集有關(guān)地震的相關(guān)材料,。

2、收集一些防火安全知識(shí),。

一、情境導(dǎo)入

人民網(wǎng)北京9月20日電據(jù)中國地震臺(tái)網(wǎng)測定：9月20日5時(shí)37分,，青海省海北藏族自治州門源回族自治縣交界5.1級(jí)地震,，青海西寧有明顯震感,。

此次地震的基本信息：

城市：涼州區(qū)(距震中約103.4千米)民勤縣(距震中約173.1千米)

今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)？

二,、介紹幾種可以簡單辨識(shí)的地震前兆

1.地下水異常：井水是個(gè)寶,，前兆來得早。

無雨水質(zhì)渾,，天旱井水冒,。水位變化大，翻花冒氣泡,。有的變顏色,，有的變味道,。

2.動(dòng)物異常：震前動(dòng)物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要,。騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫,。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢,。冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳,。

3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的預(yù)報(bào),。臨震前,，一瞬間,，地聲隆隆地光閃。

三,、介紹幾種在震中緊急避險(xiǎn)的方法

（1）緊急避險(xiǎn)的重要性：經(jīng)驗(yàn)表明,，破壞性地震發(fā)生時(shí),，從人們發(fā)現(xiàn)地光,、地聲,，感覺有震動(dòng),，到房屋破壞,、倒塌，形成災(zāi)害,，有十幾秒，最多三十幾秒的時(shí)間,。這段極短的時(shí)間叫預(yù)警時(shí)間。人們只要掌握一定的知識(shí),，事先有一些準(zhǔn)備，又能臨震保持頭腦清醒,，就可能抓住這段寶貴的時(shí)間，成功地避震脫險(xiǎn),。

有人調(diào)查過唐山地震幸存者中的974人，發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險(xiǎn)措施,。這258人中有188人成功脫險(xiǎn)，占72.9％,。說明只要避險(xiǎn)方法正確，脫險(xiǎn)的可能性是很大的,。

（2）逃生原則：破壞性地震突然發(fā)生時(shí),，采取就近躲避,，震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險(xiǎn)的好辦法。當(dāng)然,，如果身處平房或樓房一層，能直接跑到室外安全地點(diǎn)也是可行的,。在1556年陜西華縣8級(jí)大地震的記載中也總結(jié)到：“卒然聞變，不可疾出,，伏而待定，縱有覆巢,，可冀完卵?！币馑际钦f，突然發(fā)生地震時(shí),，不要急著向外逃，而要躲避一時(shí)等待地震過去,，還是有希望存活的。這“伏而待定”,，高度概括了緊急避震的一條重要原則。

除了“伏而待定”這一原則外,，地震時(shí)還應(yīng)注意不要顧此失彼,。短暫的時(shí)間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己,；只有自己能脫險(xiǎn),，才可能去搶救親人或別的心愛的東西。

a.如果你在室內(nèi),，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,，如寫字臺(tái),、結(jié)實(shí)的床,、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處,。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的,。

b.學(xué)校防震知識(shí)：桌椅擺放與窗戶,、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人,，留出一定通道,，便于緊急撤離，年小體弱,、有殘疾的同學(xué)安排在方便避震或能迅速撤離的方位,；加固課桌、講臺(tái),，便于藏身避震,；檢查和加固教室的懸掛物；門窗玻璃貼上防震膠帶,，防止玻璃震碎傷人,。

正在上課時(shí),，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼,、躲在各自的課桌下,。在操場或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下,，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物,。不要回到教室去,。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時(shí)應(yīng)在室外上課,。

教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識(shí),，并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜，舉行防震演習(xí),。

1.教室的照明燈具,、實(shí)驗(yàn)室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。

2.地震時(shí)避于桌下,，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部,。

3.地震時(shí)切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯,。

4.地震時(shí)如在室外，遠(yuǎn)離建筑物,。

5.地震時(shí)如在行駛中之校車,，應(yīng)留在座位上勿動(dòng)，直至車輛停妥,。

如果你在教室里,，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼,、蹲到各自的課桌下,。地震一停,，迅速有秩序撤離,，撤離時(shí)千萬不要擁擠,。

c.如果你在影劇院,、體育場或飯店,，要迅速抱頭臥在座位下面；也可在舞臺(tái)或樂池下躲避,；門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場場內(nèi)。

e.如果你在行駛的汽車,、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手,，以免摔傷、碰傷,，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦,，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體,。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移,。

（4）正確應(yīng)付地震時(shí)的特殊危險(xiǎn)：當(dāng)遇到燃?xì)庑孤r(shí),，可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻,、不可使用明火,，不要開關(guān)電器,，注意防止金屬物體之間的撞擊,；當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí),，要趴在地下,，用濕毛巾捂住口,、鼻,，逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移到安全地帶,；當(dāng)遇到有毒氣體泄漏時(shí)，要用濕毛巾捂住口,、鼻，按逆風(fēng)方向跑到上風(fēng)地帶,。

四、班主任小結(jié)

地震可怕,，因?yàn)樗豢深A(yù)測，威力大,，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多,。冬季來臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥,，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要,。同學(xué)們,，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍,，為我們的安全保駕護(hù)航,！

安全教案中班安全教案幼兒園小班篇九

1、錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī)

2、幼兒操作卡片

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能,。"小朋友家里是不是都有陽臺(tái),？你們都在陽臺(tái)上做些什么？"小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體,，鍛煉,。夏天,，還可在陽臺(tái)上乘涼,。大家都需要它,。

討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的.東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙,。

3,、幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做,？

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說出原因,。

1、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,，繪制成圖片或編排成情境表演。

2,、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全,，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

安全教案中班安全教案幼兒園小班篇十

1、知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走。

2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。

重難點(diǎn)分析：掌握一些和陌生人相處的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)的圖片四張,。

2,、請一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境。

3,、玩具,、果凍、巧克力,。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入部分

2,、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗，大聲呼救,。

3、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說："小朋友你真可愛,。我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對(duì)他說,？

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話,，尤其是不能跟陌生人走。

a,。 陌生人就是壞人。b,。陌生人不一定是壞人,。

能不能跟陌生人走,？

a。能去公園和游樂場,。b,。不能去任何地方,。

有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a,。可以和她去,。b,。必須先告訴爸爸媽媽。

有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

a,。巧克力、果凍不能吃,，飲料可以喝。

b,。什么都不能吃。

下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家,。

a,。先說謝謝再上車。b,。不能上車,。

陌生人問你的名字。家里有誰,。能不能告訴他？

a,。只能告訴名字，不能告訴他家里有誰,。

b。什么都不能告訴他,。

三,、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,，遇到陌生人不能輕信。