總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇一

本期我園藝術(shù)的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園直到綱要》精神為指導(dǎo),，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本”以教師和幼兒發(fā)展為本的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動(dòng)研究,，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。主要工作回顧本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作從下幾方面開展：

《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的,，但不能把它當(dāng)作尺來丈量幼兒，傷害幼兒,，也不能把它當(dāng)成束縛幼兒和自己的繩索,。它是提倡我們做一個(gè)研究型的老師，要善于觀察幼兒,，勇于反思自己,。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神,，努力提升自己的專業(yè)水平,，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)劑自己教育思路,，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的`未來,。學(xué)習(xí)了《指南》，了解了它的內(nèi)涵與意義,，對(duì)我們來說就像是一個(gè)指明燈,，在幼兒發(fā)生任何狀況的時(shí)候我們都指導(dǎo)如何科學(xué)的處理。作為老師,，我們一定要提供給孩子們說話的權(quán)利,，了解矛盾的根源?！吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我意識(shí)到：孩子就是民族的未來,，我們要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā),，反思我們過去的做法,，刪減不利于孩子的身心發(fā)展的因素，俯下身子,，傾聽孩子的心聲,，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛,，向孩子們學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)符合孩子通過與環(huán)境,、材料相互作用來獲得經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒自主參與，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索成為生活,、學(xué)習(xí),、游戲的主人。

集體備課的重要性：集體備課集體智慧于一身由于教師的教學(xué)年限業(yè)務(wù)水平和運(yùn)動(dòng)專長各有不同,，進(jìn)行集體備課,，大家圍繞某一教材內(nèi)容進(jìn)行積極的探討、可以集思廣益,，資源共享,，最后形成比較完美的教案。集體備課的要求：

1,、備前準(zhǔn)備工作：“二研”“三定”,。“二研”是研讀教材,、課標(biāo),，“三定”是定時(shí)間、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人,。

2、集體備課后的工作：集體備課后,，參與備課的所有教師（包括主備人）要根據(jù)集體備課的研討成果,，選擇集體備課中的結(jié)構(gòu),、方法,、策略等，根據(jù)水平段的不同重新進(jìn)行教學(xué)精細(xì)化設(shè)計(jì),，并寫出詳略得當(dāng)?shù)慕贪?。至此,，一個(gè)完整的集體備課流程才算最終完成。

觀摩課是為了檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平,、學(xué)生聽課情況而進(jìn)行的檢查性聽課,是為了改進(jìn)教師的教學(xué)工作,。而如今,觀摩課已經(jīng)演化為參觀學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)性演講。

為進(jìn)一步優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒健康、活潑,、自信,、勇敢的性格，自9月份開學(xué)以來,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，經(jīng)過精心教研和大膽創(chuàng)新編排,，突破了傳統(tǒng)早操模式，將走,、跑,、跳等基本動(dòng)作、操節(jié),、游戲,、舞蹈等元素融合在一起，獨(dú)特的創(chuàng)意,，新穎的游戲,，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了幼兒參與早操活動(dòng)的興趣。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂與美術(shù)兩個(gè)方面,，本期的活動(dòng)是從音樂方面進(jìn)行研討，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討,，促進(jìn)老師們對(duì)幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解,，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇二

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)。

運(yùn)用各種教學(xué)方法,，組織豐富有趣的教育活動(dòng),。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣,，注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。也能勇敢的舉手了。通過一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。特別是語言表達(dá)能力,、數(shù)學(xué)計(jì)算能力和美術(shù)的繪畫,、手工等方面都有了很大的進(jìn)步。

為了良好的常規(guī),，我們在班級(jí)中舉行了爭當(dāng)小班長的比賽,，孩子們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,，都想當(dāng)小班長。在這種競爭的氛圍下,，使幼兒逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的幼兒少了,，熱愛勞動(dòng)的幼兒多了。我們抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，即培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了幼兒的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。

十一長假回園后,，我們兩位老師指導(dǎo)我班每位幼兒都畫了一幅畫，參加了20xx第九屆成長足跡美術(shù)大賽,。十月份園內(nèi)開展了教研活動(dòng),，借此機(jī)會(huì)我認(rèn)真地向各位老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，將學(xué)習(xí)到的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等,。

每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)外環(huán)境,，幼兒的茶杯、桌椅每天都按時(shí)消毒擦洗,。在疾病流行期間,，每天燒蒼術(shù)進(jìn)行空氣消毒，每天細(xì)心觀察記錄幼兒的身體狀況,。午睡時(shí)幫幼兒蓋好被子,；根據(jù)天氣的變化，適當(dāng)?shù)貛陀變涸鰷p衣服,。對(duì)體弱,、生病的幼兒給予特別的關(guān)心和照顧，對(duì)吃藥的幼兒做好記錄和按時(shí)按量喂他吃藥,。同時(shí)我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。說到進(jìn)餐方面，是園長教我們向大大班學(xué)習(xí),，利用紅花欄,，以獎(jiǎng)勵(lì)的形式，鼓勵(lì)幼兒多吃飯菜,。通過獎(jiǎng)紅花的方法,，現(xiàn)我班幼兒的進(jìn)餐方面進(jìn)步很大,。此外我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí)，如：教幼兒飯前便后洗手,，督促幼兒多喝水,。鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服、鞋子,，并學(xué)習(xí)折疊自己的被子,，整理玩具、文具等,。在保育工作中,，我們認(rèn)真、細(xì)心,、負(fù)責(zé)地照顧和教育每位幼兒,。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，因此幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,。

為了加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)。我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的一些有關(guān)安全方面的事例進(jìn)行引導(dǎo)教育。討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,。如:在各項(xiàng)游戲活動(dòng)前我們都跟幼兒講解安全知識(shí)和活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行適時(shí)的提醒,。平時(shí)還注意檢查幼兒有無攜帶不安全物品來園。排除一切不安全因素,。在入廁,、喝水、午睡,、玩玩具時(shí)都提醒幼兒要注意安全,。每次書寫課前都會(huì)引導(dǎo)幼兒如何使用鉛筆，不要讓鉛筆傷害到自己和小伙伴們,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn),，于是,，我們耐心細(xì)致地教會(huì)幼兒正確的搬法,。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒的安全意識(shí)明顯提高了。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。

為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法,，我們開學(xué)第二周召開了家長會(huì)。向家長介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn),，班級(jí)目前的情況，存在的'問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,，目的是讓家長對(duì)我們開展活動(dòng)的支持和配合,。十二月十四日我班開展了家長開放日活動(dòng)，我班全體師生用生動(dòng)有趣的形式,，比較全面地向家長匯報(bào)了本學(xué)期孩子們所學(xué)到的各科知識(shí),。通過開放日活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。家長還觀看了幼兒的成長檔案,。幼兒成長檔案記錄的內(nèi)容,，讓家長更進(jìn)一步的了解幼兒在園各方面的進(jìn)步以及成長情況。家長們看到孩子們的進(jìn)步,，都開心地笑了,。

我們還通過多種形式（家長交談、個(gè)別幼兒打電話,、校訊通,、每周及時(shí)更換家長園地、認(rèn)真做好幼兒成長檔案等形式,。）向家長反饋幼兒在園的各方面表現(xiàn),，比如：今天誰吃飯有進(jìn)步、睡覺乖了,，今天誰上課表現(xiàn)好,、能大膽發(fā)言了等等。讓家長第一時(shí)間知道孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇三

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,，作為一個(gè)年輕有活力的教研團(tuán)體，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神,，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，緊緊圍繞期初制定的計(jì)劃，有目的有選擇地開展教研活動(dòng),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高，本學(xué)期里我們教研組開展了不少工作,，也取得了一些成績,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、重新規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度，共同研討制定了教師,，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式,，真正提高教師的工作積極性。

2,、設(shè)立獎(jiǎng)懲資金,，對(duì)于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于工作邋遢,，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰,，通過這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象,。

3,、實(shí)行工作分工，每個(gè)級(jí)部設(shè)立一名級(jí)部主任,，負(fù)責(zé)本級(jí)部工作的部署帶動(dòng)整個(gè)級(jí)部前進(jìn),。設(shè)立安全管理員、衛(wèi)生管理員等,，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作的監(jiān)督,。

1、各班制定教育,，每個(gè)級(jí)部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時(shí)調(diào)整,，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行,。

2、做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、嚴(yán)格一日常規(guī)，形成習(xí)慣,，養(yǎng)成地常規(guī)時(shí)間意識(shí),。

1、努力提高教職工思想素質(zhì),。

通過每周的全體教師會(huì)開展教師思想素質(zhì)教育,，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì)，通過每周的例會(huì)交流,，分享好的經(jīng)驗(yàn)做法,，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力,。本學(xué)年教師工作細(xì)心了,，得到了家長的好評(píng)。

2,、重視教師的學(xué)歷進(jìn)修。

鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證,，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷,，資格證持證率達(dá)80%。

3,、重視教研活動(dòng)的開展,，提高保教質(zhì)量

(1)充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后,，成立了以大,、中、小班級(jí)部為單位的教研小組,，通過以老帶新,、分級(jí)部開展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動(dòng),，實(shí)行你的短處我來補(bǔ),，大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，提高了教育教學(xué)水平,。

(2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動(dòng),，其中包含：家鄉(xiāng)照片、民間歌謠,、創(chuàng)作“身邊的自然”,、、傳統(tǒng)游戲,、走進(jìn)社區(qū),、家鄉(xiāng)的藝,。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點(diǎn)，開展了“布”異樣的精彩活動(dòng),。并取得了優(yōu)異的成果,。

(3)重視對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來,，我園遵循保教結(jié)合的教育原則,，長期堅(jiān)持不懈，對(duì)幼兒生活,、飲食管理,，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

(4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具,，投放到區(qū)域活動(dòng)中,。

1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，結(jié)合本園實(shí)際及場地的充分利用,，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間，做到動(dòng)靜交替,，內(nèi)容豐富,，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)活動(dòng)，開展形式多樣的戶外活動(dòng),。保證幼兒每日的活動(dòng)量,，提高幼兒身體素質(zhì)。

2,、加強(qiáng)藥品的管理,，按時(shí)做好玩具、學(xué)具,、空氣消毒工作,，預(yù)防性的流行。

3,、為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力,，每日安排了不少于1.5小時(shí)的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了幼兒的合作精神,。

1、隨著社會(huì)的發(fā)展,，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流,，讓家長隨時(shí)了解孩子的`發(fā)展情況,。

2、每月與家長進(jìn)行一次書面交流,，共同關(guān)注孩子的成長,。

3、設(shè)立家園聯(lián)系欄,，向家長公布,、課程進(jìn)度等信息，讓家長了解幼兒園的工作進(jìn)度,。

4,、在學(xué)期初召開新學(xué)期，向家長介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù),，學(xué)期末舉行家長座談會(huì),，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況。

1,、科學(xué)制定食譜并每周公布,。

2、合理安排膳食,，保證每日幼兒供給量,，變化花樣，增加幼兒食欲,，保證幼兒身體健康。

3,、做好食堂的衛(wèi)生消毒工作,，每日留樣，保證原材料供給,，做好防三害工作,。

1、開學(xué)初,，層層簽訂,，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在，工作中要細(xì)再細(xì)心,，確保每一位幼兒的安全,。

2、每周安排一節(jié)課,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，幫助幼兒獲得更多的，定期進(jìn)行安全演練，提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力,。

3,、通過定期對(duì)幼兒園進(jìn)行全面的安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)消除隱患,，將安全隱患消除在萌芽階段,。

4、加強(qiáng)了入離園時(shí)段以及園內(nèi)的巡邏,，杜絕校園傷害事故的發(fā)生,。

1、通過一日常規(guī)的研討,，規(guī)范幼兒一日常規(guī),，使幼兒一日生活更加愜意，輕松,。

2,、倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育,。

3,、將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動(dòng)的過度環(huán)節(jié)，使一日活動(dòng)更加規(guī)范,。

4,、通過常規(guī)比賽，提高各班的質(zhì)量,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇四

本學(xué)期大班美術(shù)興趣班的人數(shù)為22人,，全部為大三班的幼兒，一共是分為十六課時(shí)來完成的,，美術(shù)教學(xué)工作是由我一人擔(dān)任的,。

在本學(xué)期當(dāng)中，由于大部分幼兒都是延續(xù)上個(gè)學(xué)期的美術(shù)班,，所以基礎(chǔ)都比較好,，不需要老師手把手的教，自己有了一定了自主繪畫能力,。針對(duì)這一情況,，我在安排教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就把提高幼兒的繪畫能力和發(fā)展幼兒的想象能力作為整個(gè)學(xué)期的目標(biāo),。

1,、繪畫技能的提高。

幼兒對(duì)使用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進(jìn)步,。在課程中我設(shè)計(jì)了一些關(guān)于油畫棒的涂色方法和水粉的運(yùn)用,，對(duì)幼兒提出了新的要求,，并一直強(qiáng)調(diào)和督促他們，顏色不能涂在線外,，要涂均勻,。對(duì)漸變色的要求提高到能自己獨(dú)立的操作和運(yùn)用。

2,、繪畫方式的多樣,。

本學(xué)期我安排了兩節(jié)刮畫課程，對(duì)于這樣的新方法孩子們很新奇,，也很好學(xué),，他們睜大眼睛看著老師的整個(gè)操作過程，并且動(dòng)手能力也很強(qiáng),，馬上就能學(xué)會(huì)并運(yùn)用這一方法,。同時(shí)我還設(shè)計(jì)了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動(dòng)――《瓶花》，不僅增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,，而且還發(fā)展了動(dòng)手能力,，畫面效果達(dá)到了預(yù)期的水平和美感。

這個(gè)學(xué)期的后半部分,，我引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)的`繪畫技法運(yùn)用于意愿畫,、想象畫當(dāng)中，充分結(jié)合相關(guān)的天氣,、事件,、節(jié)日，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力,，真正做到――心到手到,，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》,、《池塘的青蛙》,、《快樂的六一》、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果,。

通這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們美術(shù)的興趣,、方法和自信心都有了提高,。我想，對(duì)于孩子來說,，繪畫過程是快樂的才是最重要的,。也許有的孩子繪畫的技能并不是那么好，可是我還是會(huì)從其他的角度去表揚(yáng)他,、贊美他,、欣賞他,，讓他也能體驗(yàn)到美術(shù)之外的一切美好事物。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇五

早期閱讀課題在我園已經(jīng)開展快兩年了,，從剛開始的無從下手到現(xiàn)在的精彩活動(dòng),，都離不開我們早期閱讀備課組老師們的研討。綱要中也明確規(guī)定：我們要為幼兒營造一個(gè)想說,、敢說,、會(huì)說的語言環(huán)境，根據(jù)這一要求我們的開始們刻苦專研,，從語言環(huán)境入手,，為孩子創(chuàng)設(shè)了溫馨、和諧的語言環(huán)境,。具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)期備課組為準(zhǔn)備參加“市早期閱讀評(píng)比活動(dòng)”,，所有老師們都能積極參與到本次活動(dòng)中，同時(shí)和語言備課組共同合作,、共同研討,、共同反思、共同進(jìn)步,。從如何針對(duì)不同年齡段的幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境到創(chuàng)設(shè),、早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、早期閱讀教學(xué)過程中教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)歸納,、到早期閱讀課例的評(píng)比,。我們都認(rèn)真的研討。在老師們的共同努力合作下,，短短幾周時(shí)間里,，各班老師能根據(jù)本班幼兒孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了語言區(qū)環(huán)境的打造。老師們打破了以往單一的畫面故事講述的環(huán)境創(chuàng)設(shè)到三維空間的語言環(huán)境創(chuàng)設(shè),，其中包括墻面,、桌面、地面語言環(huán)境,。最后小班溫馨的圖書屋,、中班的書吧、大班的閱讀故事袋,、瓜瓜書屋,、故事小火車、故事鏈,，做到了班班有圖書,、處處有閱讀。同時(shí)各班的圖書的展示方式形式多樣,，有立體圖書,、平面圖書,、自制圖書。除此之外,，部分班還創(chuàng)設(shè)了幼兒自制圖書展示區(qū),，他們及時(shí)將幼兒自制的各種不同的圖書展示在語言區(qū)中，孩子們將自己從小到大的照片制作成一本本《我的成長足跡》《我快樂地成長》《瞧,，我長大了》,。中大班的孩子們也參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，他們將閱讀規(guī)則畫成一幅幅的連環(huán)畫,，讓大家一進(jìn)區(qū)就明白該怎么做,，真正增加了語言區(qū)的實(shí)效性。

通過教研活動(dòng)困惑的調(diào)查,，老師們對(duì)于語言素養(yǎng)的提高有著共同的困惑,。因此在本學(xué)期我們開設(shè)了專題討論，老師們從什么是語言素養(yǎng)等理論知識(shí)與大家進(jìn)行了交流,。最后通過圍繞“我成長中最開心的事”讓大家進(jìn)行了即興講述,。這樣既有理論又有實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)深受大家喜歡。其實(shí)語言素養(yǎng)對(duì)于教師來說真的很重要,，簡潔精悍的提問等讓孩子明確自己的任務(wù),、清晰生動(dòng)的語言表述能讓大家清楚的理解我們所要表述的意義。因此語言素養(yǎng)的提升

不是一天兩天的事情,，我們早期閱讀組以后會(huì)定期進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)與實(shí)踐,。老師們在提升自我的同時(shí)，我們也不忘通過各種活動(dòng)提升孩子們的語言表達(dá)能力,。本學(xué)期,，我園大班的劉百洋、徐若玲參加區(qū)“故事大王”講述比賽獲得二等,、三等的好成績,。黃宇謙、徐若玲在一次次的詩經(jīng)誦讀比賽中也脫穎而出,，取得優(yōu)異的成績,。

本學(xué)期我們備課組最大的收獲莫過于教師在同課異構(gòu)中的收獲。同樣的讀本,，不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)既能鍛煉教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力,，又能訓(xùn)練他們對(duì)班級(jí)孩子實(shí)際能力的分析，通過這樣的教研方式也大大提高了教師的反思能力,。本學(xué)期,，劉姝老師承擔(dān)了“早期閱讀繪本評(píng)比”課例錄像評(píng)比的執(zhí)教任務(wù),。我們選擇了閱讀中班繪本《搖滾青蛙》作為參賽的課例內(nèi)容,。在活動(dòng)開展的第一次執(zhí)教中,，大家都比較困惑，這本適合中班的讀本有很多重復(fù)的故事環(huán)節(jié),，怎么通過不同的方式讓孩子感受青蛙變色的過程,，困難擺在面前，我們沒有退縮,，經(jīng)過精心設(shè)計(jì),，雖然活動(dòng)的難點(diǎn)很多，備課組成員集思廣益共同討論,。通過備課組的共同教研,，第三次執(zhí)教中，我采用不同的.方式讓孩子們學(xué)習(xí)故事,，其中包括制造懸念法,、色彩游戲法、創(chuàng)編游戲法,。以“一本多法”的教學(xué)形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，加深了孩子們對(duì)每個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。

我們除了自己進(jìn)行園內(nèi)教研以外還經(jīng)常組織教師外出觀摩,。這學(xué)期我們先后組織教師參加了福建省幼兒園早期閱讀教育工作研討會(huì),、讓早期閱讀成就兒童的幸福人生等。老師們在外出觀摩學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)的形式多樣有專家講座,、觀摩課、互動(dòng)交流,。其中包括早期閱讀觀摩活動(dòng)中班《親愛的小魚》《撕呀撕呀》,，大班的《云朵和面包》《默娘救父兄》，形式多樣的教學(xué)形式能激發(fā)孩子參與的積極性,，也能更有效的讓孩子獲得,。我們現(xiàn)在接觸的早期閱讀讀本基本上都是故事教學(xué)，優(yōu)秀老師則將兒歌教學(xué),、樂曲節(jié)奏也演繹得非常有趣,、生動(dòng)。所以在下學(xué)期我們也將嘗試對(duì)不同的閱讀內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),。在過去的一學(xué)期中,，我們收獲了很多，但在新的學(xué)期里對(duì)我們提出了更高的要求,，我相信在大家的共同努力下,，我們備課組會(huì)蒸蒸日上，從實(shí)際上解決我們大家的問題,，因此下學(xué)期我們將從實(shí)之入手狠下功夫,，讓大家都獲得成長,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇六

深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門的指示，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力。深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，抓好幼兒園教育教學(xué)工作。進(jìn)一步涵養(yǎng)幼兒園校園文化,，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力,。

1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，合理安排一日常規(guī)。優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,，提高教育教學(xué)的有效性,。

2、關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,，加強(qiáng)教師師資隊(duì)伍建設(shè),，提高骨干教師比例，提高教師的自身素質(zhì)和基本功專業(yè)水平,，對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)和提高,。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，堅(jiān)持以“一心一意為孩子,；真心真意為家長”為工作思路，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4,、以課題為抓手,，做好課題《信息技術(shù)與幼兒園課程整合的研究》的實(shí)施工作。積極參與早期閱讀特色共同體的研究,，將早期閱讀納入到我們的特色課程,，深入開展教育科研，凸顯幼兒園的特色。

5,、務(wù)實(shí)常規(guī)管理工作,，提高教學(xué)管理水平。

6,、提高一課三研的研討質(zhì)量，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，增強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的積極性，使園本教研保質(zhì)保量,。

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)管理水平

隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對(duì)教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高,，幼兒教師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素,，因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持走發(fā)展內(nèi)涵之路,。

（1）規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),，加強(qiáng)“五認(rèn)真”的工作管理理論書籍的學(xué)習(xí)有助于提高教師在實(shí)踐中的運(yùn)用、辨別以及處理問題的能力,，為了督促教師能認(rèn)真自覺的學(xué)習(xí)教育理論,，本學(xué)期，我們將要求教師學(xué)習(xí)固定的理論書籍,，并在學(xué)習(xí)的過程中將精彩的片段進(jìn)行摘抄,，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐，結(jié)合理論寫教育心得,，在每周的.教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流,。平時(shí)多參加實(shí)踐研究，多互相觀摩探討,。本學(xué)期每個(gè)教師在園內(nèi)外聽課不少于15節(jié),，并要有比較具體的聽課記錄和較有深度的評(píng)析，及時(shí)交流意見和建議,。

（2）努力提高教研組,、備課組活動(dòng)質(zhì)量

各教研組要加強(qiáng)集體備課研討的力度，及時(shí)認(rèn)真地準(zhǔn)備好下周的活動(dòng)方案,，各班級(jí)教師要在集體備課的同時(shí),，根據(jù)自己班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，做好二次備課的工作,。同時(shí)各教研組要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，每兩周活動(dòng)一次，小班單周二，中班單周三,，大班單周四,，學(xué)習(xí)時(shí)間為中午1：002：00，加強(qiáng)園內(nèi)的教研活動(dòng)的研討氛圍,，對(duì)觀摩的活動(dòng)做到人人參與發(fā)言,，提高教研活動(dòng)成效。恬莊幼兒園必須作好妥善安排,，教研組長參加港口幼兒園教研活動(dòng),，其他教師積極參加分園園長組織的教研活動(dòng)，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。

（3）完善業(yè)務(wù)管理檢查制度

制定相關(guān)的檢查管理制度,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范。每月底通過業(yè)務(wù)園長,、教師自查相結(jié)合的方法認(rèn)真做好“六認(rèn)真”的管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析研究,，解決問題對(duì)策,，每次檢查后認(rèn)真記錄教師的班級(jí)資料的整理情況，同時(shí)與教師單獨(dú)交流存在的個(gè)性問題,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，組織全體教師學(xué)習(xí)能規(guī)范性整理材料的方法，同時(shí)對(duì)存在的共性問題進(jìn)行討論,、解決,，使每次的檢查效果都有一定梯度的提高。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課

園長要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，多聽隨堂課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，根據(jù)上級(jí)教育部門的指示并結(jié)合幼兒園的實(shí)際,，將聽課改為半日活動(dòng)，全面的了解教師組織半日情況和幼兒發(fā)展情況,。

（二）以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長,。

（1）加強(qiáng)一課三議的研討力度

教師獲得發(fā)展的關(guān)鍵是在教學(xué)實(shí)踐中通過“實(shí)踐反思再實(shí)踐”的模式進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練兵，為了盡可能多的給予教師練兵成長的機(jī)會(huì),，本學(xué)期我們以一課三研為活動(dòng)載體,，重點(diǎn)加強(qiáng)研討的力度和氛圍,，以教研組為單位,，組織教研組長將教研組內(nèi)的教師合理分配，每個(gè)教研組每月完成一次高質(zhì)量的一課三議活動(dòng)并按時(shí)上交資料,，時(shí)間安排為：每月的1日10日為小班,，11日20日為中班，2130日為大班,。業(yè)務(wù)園長參與每個(gè)一課三議活動(dòng)的全過程,，促使教師在研討活動(dòng)、反思活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中獲得發(fā)展,。

（2）在豐富多彩的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的分層培養(yǎng)

為了使園內(nèi)各個(gè)年齡水平的教師獲得均衡發(fā)展,，我們將對(duì)園內(nèi)的教師進(jìn)行分層次培養(yǎng)，制定青年教師培養(yǎng)方案,，我們將在本學(xué)期開展“30周歲以下青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)”,；3年以內(nèi)新教師講故事的基本功評(píng)比活動(dòng)；安排新上崗教師到暨陽幼兒園跟班學(xué)習(xí),；教研組長到縣幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)的組織以及教研組活動(dòng)的有效開展,。除此以外，為了提高教師的教育教學(xué)總結(jié)提煉水平,，我們將舉行園內(nèi)各種論文,、隨筆評(píng)比。自主性區(qū)域游戲,、自制教玩具,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等也進(jìn)行不定期的評(píng)比活動(dòng)。結(jié)果并不重要,，關(guān)鍵是以評(píng)比這種形式促進(jìn)教師獲得專業(yè)化發(fā)展,。

（3）加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)

1、聆聽窗外的聲音

我們將繼續(xù)通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方法,，來開闊教師眼界,，提高教師的教育科研能力。以教師自愿報(bào)名的形式外出學(xué)習(xí),，回來上示范活動(dòng),，在實(shí)踐中鍛煉自我。同時(shí),，激勵(lì)教師積極投稿,，參加各種評(píng)比活動(dòng)，豐富自我資料,，努力擠身于骨干教師行列,。虛心學(xué)習(xí)其它優(yōu)秀園的管理經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的教育理念，在她們的引領(lǐng)和幫助下,，使我園的骨干教師迅速成長,，從而帶動(dòng)我園其他教師成長。

2,、園內(nèi)結(jié)對(duì)互助園內(nèi)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，根據(jù)教師自身意愿，自愿與教師結(jié)成對(duì)子,，制定結(jié)對(duì)制度,，教師在工作中互幫互助，學(xué)期結(jié)束,，徒弟們進(jìn)行匯報(bào)課和評(píng)比課,，探討結(jié)對(duì)成效。

（4）注重教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期要求教師每月圍繞教學(xué)活動(dòng)撰寫教育心得1篇以上,，字?jǐn)?shù)不少于600字,，同時(shí)撰寫幼兒游戲觀察記錄，保證每學(xué)期每個(gè)幼兒1篇,。

（5）探索閱讀特征,，形成園本早期閱讀特色

圍繞早期閱讀共同體組織活動(dòng)，把“讓愛在閱讀中成長”作為我園進(jìn)行早期閱讀園本教研的切入點(diǎn),，在閱讀中培養(yǎng)幼兒的愛心,，小中大年級(jí)制定不同的側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)上學(xué)期末進(jìn)行的早期閱讀情況調(diào)查分析報(bào)告制定合理的活動(dòng)方案,，并通過各種活動(dòng)逐一實(shí)施,，將早期閱讀特色研究融入到我們的特色課程中，通過豐富多彩的活動(dòng)組織,，帶動(dòng)幼兒,、家長積極參與到我們的早期閱讀特色中來，讓我們的特色課程開展的有聲有色,。讓孩子和家長獲得發(fā)展和提高,。

（三）深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

（1）合理使用教學(xué)藍(lán)本

合理使用“滲透式領(lǐng)域課程”教學(xué)藍(lán)本,，教研組長根據(jù)藍(lán)本和本園的實(shí)際合理制定話題計(jì)劃，建立合理的課程設(shè)置,。

（2）游戲活動(dòng)

創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。每位教師一要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,。二要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。三要注重活動(dòng)的趣味性,。要能吸引幼兒,，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,。四要注重綜合性,。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展,。

（3）建立科學(xué)合理的幼兒評(píng)價(jià)體系

建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，以定期評(píng)價(jià)和隨機(jī)評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式,，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料,。豐富幼兒成長檔案，學(xué)期末通過隨機(jī)談話等輕松的方式對(duì)幼兒進(jìn)行能力發(fā)展測評(píng),，獲得幼兒的能力發(fā)展情況資料,。

（四）深化一日活動(dòng)研究，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展

（1）半日活動(dòng)

認(rèn)真加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究和管理,，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,，首先，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康,、和諧、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,，合理安排幼兒的一日活動(dòng),。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來,，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力,。日?；顒?dòng)中要積極提供幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)與條件，激發(fā)幼兒積極思考,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在課程環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們將本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

在一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，形成良好的行為習(xí)慣,，制定小、中,、大班各自不同的常規(guī)管理目標(biāo),，循序漸進(jìn)的進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展,。

（五）重視家園聯(lián)系,，搭建家園互通平臺(tái)

1、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，繼續(xù)用好家園聯(lián)系手冊,，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期繼續(xù)召開家長會(huì),，聽取家長的各種意見,，及時(shí)了解家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

2,、各班繼續(xù)辦好《家長園地》,，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，每周更換《家長園地》的內(nèi)容,，并做好記錄,。繼續(xù)完善補(bǔ)充班級(jí)網(wǎng)頁的制作,。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪工作,，要求每次家訪后,，及時(shí)把家訪的事由,、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識(shí)做書面記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動(dòng)和親子游戲各1次,，力求形成家園教育合力,。

（六）合理指導(dǎo)，與分園共同成長

對(duì)分園進(jìn)行不定期的檢查指導(dǎo),，向分園開放半日活動(dòng)，力求與分園的老師共同成長,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇七

我們在一學(xué)期的努力中,，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法。因?yàn)閻?，讓我們?duì)自己的事業(yè)充滿著激情,，因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟卦趯W(xué)習(xí)和成長。這學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：

教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展園本研訓(xùn)的研究,、學(xué)習(xí),、研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來,，園本研訓(xùn)教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思,，從每一個(gè)工作的落實(shí)總結(jié)中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗(yàn),，確立目標(biāo),。

課題，對(duì)于我們教研組來說,，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),。這一學(xué)年，我園的園本培訓(xùn)就是圍繞著課題內(nèi)容來相互開展和摸索,，就“微游戲”這一課題展開了研討,。從最初的超多理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí)微游戲這一新名詞的概念,，從不同的年齡段要開展什么樣的不同微游戲;教師在幼兒玩微游戲時(shí)的介入;在什么時(shí)間段開展微游戲比較合適;微游戲的評(píng)價(jià)如何實(shí)施;幼兒在微游戲時(shí)要得到什么樣的發(fā)展,，等等問題中展開了我們的研討。經(jīng)過上一學(xué)期的研討和學(xué)習(xí),，我們的微游戲活動(dòng)有了初步的成果,，這個(gè)學(xué)期我們把一些微游戲過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了整改和提升。教師在創(chuàng)設(shè)微游戲項(xiàng)目的時(shí)候從幼兒的年齡特點(diǎn),、孩子的興趣和對(duì)游戲的積極性等方面進(jìn)行選擇游戲,。讓幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動(dòng)進(jìn)行游戲活動(dòng)。每一次教研的提升和研討就是為了孩子們能更加快樂,、自主的游戲,。這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也就構(gòu)成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,，老師們在摸索中收集了許多的素材,，并撰寫了研究報(bào)告，真正從活動(dòng)研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究,。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心,。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排,，從時(shí)間的'安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理,、科學(xué),。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和月計(jì)劃,、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,，從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,，另外，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié),，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂的成長是我們工作的目標(biāo),。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí),，做為教師，堅(jiān)持用心上崗,，嚴(yán)格遵守上崗制度,，以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全工作放在重要位置之一,。

總之,，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全園教師的共同努力下,，取得了許多成果,，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí),、成長的地方,，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識(shí)到,，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在下學(xué)期教研工作中我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長,，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇八

我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的經(jīng)驗(yàn),，幼畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn)，營造良好的美術(shù)氛圍,。

本次評(píng)估內(nèi)容基本有一下幾項(xiàng)

1,、積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。

2,、藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合,，也能獨(dú)立完成。

3,、樂于模仿自然界和生活環(huán)境有特此按的聲音,，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)系

4、能用自己制作的美術(shù)作品不知黃精,、和美化生活,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)藝術(shù)實(shí)施的內(nèi)容有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有大提高,，而且還表現(xiàn)出了自己的特色,。保持幼兒對(duì)色彩的興趣和熱枕，啟發(fā)他們體驗(yàn)色彩的美幼兒依美感選色表現(xiàn)他們天真爛漫的童心,，在教育中教師不應(yīng)將其作為幼兒的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)加以克服糾正,，強(qiáng)制納入按固有賦色的軌道。在幼兒運(yùn)用色彩表達(dá)情感的方式雖然簡單和原始,，但并不錯(cuò)誤,，相反，他產(chǎn)生的獨(dú)特的美感值得欣賞的,。教師同幼兒可一同嘗試探索運(yùn)用簡單的色彩配合的規(guī)律表現(xiàn)情感,，引導(dǎo)幼兒想要畫出帶勁，痛快地感覺,，可以用純一些,，互不相同，看起來區(qū)別不太大的顏色來畫,。想要表現(xiàn)輕輕的,，柔柔的感覺，就用那些不太純,，有些類似,，區(qū)別不太大的顏色來畫。這樣孩子可以實(shí)踐用對(duì)比和協(xié)調(diào)的手法表達(dá)感情,。對(duì)幼兒的作品有目的的評(píng)價(jià),，確定幼兒的發(fā)展目標(biāo)“評(píng)價(jià)”是有目的的，由方法的對(duì)幼兒的繪畫能力的發(fā)展進(jìn)行客觀的了解,，為進(jìn)一步的教育與指導(dǎo)提供依據(jù),。幼兒會(huì)期待的評(píng)語，和小朋友之間的評(píng)語,，評(píng)價(jià)對(duì)幼兒起著一個(gè)很鼓勵(lì)的作用,。因此教師因認(rèn)真地對(duì)待這個(gè)過程,。這個(gè)過程中教師必須先了解每一個(gè)幼兒的當(dāng)前達(dá)到的水平，包括幼兒繪畫能力和繪畫活動(dòng)中幼兒身心多方面的發(fā)展水平,。有了充分,，確切地了解之后教師應(yīng)對(duì)他們所得到的材行分析，找出形成當(dāng)前水平,，前后發(fā)展變化,，個(gè)體之間差異的原因,。然后對(duì)這些做出反思,。

經(jīng)過對(duì)幼兒繪畫能力的評(píng)價(jià)和反思之后，教師還需根據(jù)幼兒以往發(fā)展趨勢的了解和自己的教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒今后的發(fā)展做出相應(yīng)的教育方法,。首先,，我們在進(jìn)行音樂教育時(shí)，要有意識(shí)地去培養(yǎng)幼兒的語言能力,。在幼兒聽完一首歌曲或樂曲后,，教師應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)幼兒讀者講講自己的感受和對(duì)作品的理解。這樣,，既增加了幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),，又滿足了他們表達(dá)的.愿望，提高了他們的語言能力孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),，這個(gè)學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線,、面,，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫,，動(dòng)員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對(duì)線描畫的理解也越來越深,，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了,，他們的技能技巧有了明顯的提高。我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的作畫環(huán)境,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線,、形來裝飾畫面,，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià),，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,，他們的畫面越來越豐富,，繪畫技法也越來越細(xì)膩了我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,。

幼兒對(duì)于藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)能表現(xiàn)出很大的興趣,，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。通過本次評(píng)估我們大致摸清了孩子們的發(fā)展情況,，相信通過這次活動(dòng),，我們能更好的讓每個(gè)幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下，按他們自己的能力水平,，在藝術(shù)活動(dòng)中大膽,、自由地以自己的方式表達(dá)他們對(duì)周圍世界與生活中美好事物的感受，體驗(yàn)自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣,，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒形成健全人格的美育功能,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇九

時(shí)間在無聲無息地流逝，雖然它的分分秒秒不為人所記憶，但是卻能留下人們所走過的“足跡”和一些美好的回憶，而這一學(xué)期也即將在忙碌中結(jié)束,，我們幼兒園全體教師能以學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心,，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研模式，在這一學(xué)期中我們每位成員能以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我園教師多次認(rèn)真學(xué)習(xí)《36歲幼兒發(fā)展指南》，幫助我園教師樹立了正確的教育觀念,，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略,，為更好的組織一日活動(dòng)提供基礎(chǔ)與保障。教師們端正了思想,，提高了認(rèn)識(shí),，樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此基礎(chǔ)上,，我們在教研活動(dòng)中采用了“多問,、多議、多講”的形式,，開展專題討論,。如三月份：我們?nèi)珗@教師共同學(xué)習(xí)并討論《教師如何用自己的專業(yè)知識(shí)巧妙的與家長溝通》。在活動(dòng)中,，讓老師們提出自己的困惑,、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn),，大家一起討論問題,，交流情況,，新教師的疑惑，老教師的解答,，大家共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍。

我們還通過幼兒園組織現(xiàn)場觀摩,、交流各班區(qū)域游戲材料投放的情況,，積極參加學(xué)前科組織的區(qū)域評(píng)比活動(dòng)各班總結(jié)：幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中得到了哪些發(fā)展?通過活動(dòng)每位教師撰寫心得及交流材料，大家在活動(dòng)中有自主閱讀學(xué)習(xí),、有經(jīng)驗(yàn)交流,、有引領(lǐng)開拓，有困惑解答等形式結(jié)合進(jìn)行,，讓教師們能根據(jù)自己的需要和學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),，并通過大家交流分享共同提高。

每次教研活動(dòng)開展前能做好主題的確立,，以及主持、記錄,、報(bào)道,、資料整理等人員的'安排，讓大家有備而研,，提高了教研活動(dòng)的實(shí)效,。為了讓實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教師的成長，本學(xué)期開展了“如何培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)?”活動(dòng),，由大家共同找素材,，最后確定思路、方案,，然后由每位教師大家共同進(jìn)行實(shí)踐,，大家分享后提出不足和修改意見，大家再反思,。如此實(shí)踐活動(dòng)使教師對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知能力、需求和發(fā)展有了更清楚的了解,。同時(shí),，我園結(jié)合幼兒園活動(dòng)，在六一活動(dòng)時(shí)大家分工合作,，有選節(jié)目的,、選服裝的，負(fù)責(zé)編排的,。最后大家集體進(jìn)行討論商議活動(dòng)方案,，結(jié)束后進(jìn)行反思總結(jié),。此次活動(dòng)不僅使孩子們獲得了快樂而且使我們組內(nèi)的每一位老師也成長了許多，從而證明了團(tuán)結(jié)就是力量!小小朗讀者活動(dòng)順利結(jié)束,，我園中班獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績,，大家互幫互學(xué)共同成長!

在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們教研組的老師通過一系列的教研活動(dòng)確實(shí)有不同的收獲,，同時(shí)我們也進(jìn)行了多次反思活動(dòng),，每次的教研活動(dòng)后，我們都會(huì)進(jìn)行小結(jié),、反思活動(dòng)中需要加強(qiáng)的基本功和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，反思活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)并且將自己對(duì)研讀后的體會(huì)進(jìn)行了交流，找出自己存在的不足,，深刻體會(huì)到集體的力量和需要及時(shí)改正的問題,，為新學(xué)期教研活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

在這一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂,，也感受到了新的問題:

1,、經(jīng)常開展平行班教師之間相互聽課和課后交流，先于執(zhí)教老師自評(píng)：談目標(biāo)達(dá)成度,、幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài),、自我教學(xué)行為等，再由聽課老師反饋聽課意見：找亮點(diǎn),、挖不足,、扣細(xì)節(jié)、引爭論,、尋對(duì)策,。在此基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師認(rèn)真做好課后教學(xué)反思記錄,，不斷調(diào)整教案,，優(yōu)化課堂教學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)的做好常規(guī)教研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、組織老師定期交流在開展區(qū)域游戲時(shí)的困惑,、好的想法,、優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，并在集體備課活動(dòng)中組織教師圍繞“教師的引導(dǎo)方式”方面進(jìn)行研討交流,，不斷提高對(duì)幼兒游戲指導(dǎo)的研究能力和水平,。

3、我們應(yīng)該對(duì)一些專題研究的力度與深度加大研究,，家長工作的形式還待豐富,，組織組內(nèi)教師課余時(shí)間多進(jìn)行一些好書分享活動(dòng)等等,。

今后我將繼續(xù)發(fā)揮園內(nèi)教師的不同優(yōu)勢，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí),，促進(jìn)教師的教研積極性,，有針對(duì)性的開展理論學(xué)習(xí)，更深入的開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，真正解決教師在日常教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧、積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊(duì),，使我們整個(gè)組的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇十

時(shí)間過得好快,，回顧這學(xué)期的工作,，工作好忙，我始終把安全工作放在工作的首位,，我按照幼兒園的要求,，重視安全工作，把安全工作放在工作的首位.現(xiàn)安全總結(jié)如下：

安全工作:

建立健全安全工作的管理制,，進(jìn)一步明確安全組長的工作職責(zé),，進(jìn)一步完善安全工作管理，有目的的制訂安全工作計(jì)劃,，層層落實(shí)安全責(zé)任，全體教職工開學(xué)簽定安全工作責(zé)任書,，9月9號(hào)召開家長,，并請(qǐng)簽定并履行安全工作責(zé)任書。

1.加強(qiáng)全園教職工相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，于是開學(xué)前學(xué)習(xí)幼兒園安全制度,，12月21日請(qǐng)專家安全講座，12月31全體教師學(xué)習(xí)幼兒園安全事項(xiàng),，消防知識(shí),。

2.積極利用重大節(jié)日，校訊通,、致家長的一封信等途徑進(jìn)行安全宣傳與教育,，努力提高家長的安全意識(shí)。

3.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并上好一周二節(jié)安全活動(dòng)課、使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,，在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,。

本人.積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，定期單周進(jìn)行維護(hù)園舍設(shè)施以及各班的水,，電，床上用品安全檢查,，并做好各項(xiàng)記錄,，每月加強(qiáng)消防、用電管理,，定期對(duì)消防器械,、電線進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告園長,，并請(qǐng)龍師傅來園處理,，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。

1,、晨接時(shí),老師從家長手中接過孩子,，要觀看一下幼兒的整體精神面貌是否完好。

2,、課間幼兒園樓道樓梯的,、外出的安全：幼兒在教室、樓道,、走廊內(nèi)的`安全,，上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方,。老師時(shí)刻提醒幼兒靠邊走,，不推不擠，下樓梯要扶好,，老師要一前一后,，并時(shí)時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)，以防幼兒走失,。

3,、課間喝水洗手時(shí)注意安全：喝水，洗手的時(shí)候?yàn)榱吮苊馐鹿实陌l(fā)生,，首先應(yīng)教幼兒懂的謙讓,，并排隊(duì)，不推不擠，不追打推鬧,。在規(guī)定的范圍內(nèi)喝水,！要提醒幼兒注意水的溫度，防燙傷幼兒,。

4,、加強(qiáng)藥品的管理。要求老師要做好幼兒服藥記錄表,，每天早上將幼兒服用藥品寫上幼兒名字,，將藥品歸放在幼兒接觸不到的安全地方。給幼兒喂藥時(shí)要認(rèn)真核對(duì)姓名,、劑量,、服用時(shí)間。

5,、午睡時(shí)要加強(qiáng)巡視,，幼兒是否蓋好被子，要注意不要踩到旁邊的小朋友,，不在床上蹦跳打鬧,，隨時(shí)觀察幼兒午睡情況，注意幼兒睡姿,，注意幼兒蒙被或異物嗆咳,；對(duì)身體不適的幼兒還應(yīng)特別加強(qiáng)觀察，如有幼兒出現(xiàn)異樣情況,，要及時(shí)與家長溝通,，報(bào)告園長。

6,、特殊時(shí)間段接送幼兒時(shí)要做好記錄,，下班時(shí)晚接的,老師要親自送到值班老師手上，值班教師在家長來接幼兒時(shí)要多問一下是那個(gè)人來接的,，如臨時(shí)其他人來接,要打電話給家長確認(rèn)才能接走幼兒。

在開展安全教育課程中有個(gè)別班不夠重視,，導(dǎo)致班的紀(jì)律有點(diǎn)散慢,，安全課上得較少，在以后的工作中,，我將正確引導(dǎo),。

總之，這一學(xué)期以來,，我嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,，全園教職工也始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力,，管理嚴(yán)格,，在此期間，沒有發(fā)生任何一起安全事故,。以后我們會(huì)繼續(xù)努力做好各項(xiàng)安全工作,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇十一

它能使人快樂，也能安撫人的心靈,，如何引起幼兒對(duì)音樂的興趣,，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽,，在聽的過程中,，感受音樂的美，所以在剛開始的時(shí)候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯,，旋律優(yōu)美的曲子,，讓幼兒在一日的活動(dòng)在音樂的伴隨下進(jìn)行，在他們進(jìn)行游戲時(shí),，我會(huì)放一些輕快的音樂,，讓幼兒感受活動(dòng)時(shí)特別快樂，在他們午餐時(shí),，我會(huì)播放一些較為舒暢的音樂,，讓幼兒愉快的進(jìn)餐，在優(yōu)美,、安靜的搖籃曲的陪伴下,，他們會(huì)很自然的進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美,。其次,，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在欣賞《鐘表店》的過程中,，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂,，邊欣賞小朋友們便會(huì)跟老師一起跟著音樂，用各種不同的鐘擺運(yùn)動(dòng)模仿動(dòng)作表演,，讓他們了解在a段音樂中的節(jié)奏是均勻的,，而且非常愉快，用各種不同的`鐘表店工人的舒展,、柔和的動(dòng)作感知,、了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì),。其實(shí)在聽的過程中,，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了,，被音樂所吸引、感染,。并對(duì)這音樂有了大概的了解,，這些對(duì)引起幼兒對(duì)音樂的興趣也是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

在小班的音樂教學(xué)中,，一些抽象的音樂知識(shí)對(duì)幼兒來說好象在聽一些故事,，只知其表不知其內(nèi)，如何使一些枯燥無味的音樂知識(shí)變得具體形象,，讓幼兒易懂易記,，我經(jīng)常以一些小故事來引導(dǎo)他們。比如：在進(jìn)行音階的練習(xí)時(shí),，我會(huì)先讓幼兒聽故事,，在很遠(yuǎn)的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺(tái)階,，有一只小花貓經(jīng)常去玩,，著臺(tái)階很奇妙，共有七步,，每踩一步都會(huì)發(fā)出一個(gè)好聽的聲音,，那就是1234567，上到頂上的時(shí)候,，小花貓覺得很有趣,，又從上面走下來，7654321,，小花貓會(huì)用這些聲音唱歌,，所以小花貓?zhí)貏e喜歡，從低到高,，再從上面下來,。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯,，從低到高,，從高到低，讓他們在富有情趣的練習(xí)中逐漸掌握不同的音樂,，依照這樣的思路,，每當(dāng)碰到新的難懂的樂理知識(shí)時(shí)，我都會(huì)編出一些比喻恰當(dāng)?shù)墓适?，讓幼兒容易接受，而且他們也?huì)感到這樣的學(xué)習(xí)音樂很有興趣,，既可以學(xué)小花貓上下樓梯,，又可以學(xué)到新的知識(shí)。

在小班的音樂教學(xué)中，由于小班幼兒年齡較小,，所以他們比較適合在音樂游戲中來學(xué)習(xí)音樂,，在這個(gè)學(xué)期中，我們就接觸到了音樂游戲,。例如：我們在學(xué)習(xí)音樂游戲《辦家家》的過程中,，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來理家的，著重看爸爸媽媽是如何做飯的,，怎樣炒菜的,，在幼兒了解了這些做飯、炒菜的經(jīng)驗(yàn)后,，我們就學(xué)習(xí)《扮家家》的歌曲,，然后就根據(jù)歌詞，我們玩了扮家家的音樂游戲,，讓他們圍著圍裙,，抱著娃娃做媽媽，很神氣的拿著鏟子做爸爸,，隨著音樂節(jié)奏進(jìn)行炒菜,，他們真的象能干的爸爸媽媽，炒好小菜還會(huì)大叫一聲"開飯嘍"然后再喂娃娃吃飯,，這些對(duì)幼兒學(xué)習(xí)這首歌,，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高,。

新年的鐘聲敲響,，令我們豪情滿懷的告別了20xx年，也令我們以意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)邁入了新的世紀(jì),。

20xx年時(shí)我們來講是個(gè)不平凡的年,，回顧一年的歷程使我們在欣喜之余對(duì)我園的未來充滿信心，一年中,，我們?nèi)w教師同心同德,，眾志成城，經(jīng)受住了課改帶來的嚴(yán)峻考驗(yàn),。

（1）為家長帶來全新的幼兒教育理念和教育環(huán)境,，針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需要，從社會(huì)溝通能力,，學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)興趣以及體育技能等方面，最大限度的開發(fā)幼兒的潛能,，我們每位教師都不計(jì)時(shí)間的充分發(fā)揮自己的聰明才智,，積極設(shè)計(jì)課程,，關(guān)注幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，教師在這過程中積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，讓幼兒在于環(huán)境的互動(dòng)過程中,，自主性的生成各類活動(dòng)，讓幼兒在更大的范圍,，更活躍的形式下展開活動(dòng),。在學(xué)習(xí)的形式上，更強(qiáng)調(diào)個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式,，有利于教師更好地了解每一位孩子,，有利于幼兒的潛能得到更大限度的發(fā)展。

（2）本學(xué)期我們還結(jié)合節(jié)日等主題活動(dòng)那個(gè),，培養(yǎng)幼兒能從各方面感受到老師對(duì)自己的愛,，激發(fā)熱愛老師的情感。中秋節(jié),，國慶節(jié)：激發(fā)熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的情感。重陽節(jié),，通過讓孩子在社區(qū)進(jìn)行文藝表演,，激發(fā)尊重老人的情感。另外,，我們還進(jìn)行秋游活動(dòng),，讓孩子走出去，分享秋天豐收季節(jié)的快樂,，11月份我們還舉辦了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，做到人人參與。使我們的孩子有一個(gè)健康的體魄,。我們還組織孩子“大帶小”新年娛樂活動(dòng)那個(gè),。通過這一系列活動(dòng)使孩子從具體到抽象的從學(xué)習(xí)材料中獲得知識(shí)，做到孩子老師共同成長,。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改精神,，堅(jiān)持教研組活動(dòng)，帶領(lǐng)教師閱讀《課程指南》,，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)交流與觀摩,，使我們老師都為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，條件,，空間,，時(shí)間等材料，理論實(shí)踐相結(jié)合,，還通過外出聽課,，培訓(xùn),，不斷地吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使教師受到啟發(fā),，獲得一定的進(jìn)步。學(xué)期結(jié)束前各班請(qǐng)家長觀摩半日活動(dòng),，進(jìn)行家長對(duì)老師的測評(píng),，得到了好評(píng)。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，依靠我們教師的聰明才智,，在各方面都取得了可喜的成績。這一切都離不開我們?nèi)w教師的努力,，耕耘與無私奉獻(xiàn),。在這當(dāng)中，老教師身體力行,，任勞任怨,，始終在工作的第一線，為青年教師作出良好的表率,，中年教師勇于當(dāng)頭,，開拓進(jìn)取，挑起重?fù)?dān),，日漸成為教研組的中流砥柱,，青年教師勤奮敬業(yè)，努力鉆研,，不計(jì)較個(gè)人的事,，抱定宗旨為幼教事業(yè)付出自己的青春和汗水。

新一年已經(jīng)來臨,，當(dāng)我們大步邁進(jìn)新世紀(jì)的時(shí)候,，我們深深感到身負(fù)的責(zé)任重大。我們并不能滿足現(xiàn)狀,，我們?nèi)w教師要?jiǎng)?chuàng)造良好的教育環(huán)境,，通過學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提升帶班能力,，勇于開拓精神，一定會(huì)創(chuàng)造出愛建美好的明天,，讓我們以嶄新的面貌去創(chuàng)造愛建的輝煌,。

愛建屬于我們，愛建的未來屬于我們,。愛建未來的成功屬于我們,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇十二

本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動(dòng),，并取得了可喜成績,。

這個(gè)學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn)，營造良好的美術(shù)氛圍,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，幼兒對(duì)線描畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),，這個(gè)學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn),、線,、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫,，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫,，動(dòng)員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí),，孩子們對(duì)線描畫的理解也越來越深,，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高,。

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn),、線,、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià),，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的畫面越來越豐富,，繪畫技法也越來越細(xì)膩了,。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫

工具和材料畫線描畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中,，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

有了畫線描畫的.基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,，畫面也更豐富了：畫小朋友時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服,；畫房子,、汽車、輪船,、大樹,、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了,。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指,。

孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步,，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

1,、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。

2、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng),。

希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔,，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇十三

幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng),，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位,，是不可拙劣的重要組成部分,。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑,，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。

本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位,，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,，通過各種活動(dòng)的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,。

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來開展：

１,、根據(jù)本組實(shí)際情況，制定可行的教研計(jì)劃,。

本期成員組成情況分析：由于本期幼兒園教師隊(duì)伍變化比較大,，本組7名成員中，就在2名老師是由小學(xué)轉(zhuǎn)崗來的,，在她們不熟悉幼兒教育工作,，對(duì)幼教工作還處于一個(gè)熟悉階段；而其他5名老師都在幼兒園工作了幾年,，已經(jīng)有了一些幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),。

教研計(jì)劃制定的思考：在分析了本組的成員組成情況以后，只有采用可行的教研內(nèi)容和形式,，才能讓各位成員在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,。

２、理論提升與實(shí)踐操作兩不誤,。

理論提升：幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中,，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)或?qū)嵺`操作方面的相關(guān)知識(shí)，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平,，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

實(shí)踐操作：從學(xué)理論到用理論,，從學(xué)操作知識(shí)到實(shí)踐操作,，從設(shè)計(jì)活動(dòng)到現(xiàn)場觀摩活動(dòng)，引導(dǎo)老師們從多角度的看理論與實(shí)踐操作的關(guān)系,。

本期的活動(dòng)主要是從促進(jìn)教師的設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力,、設(shè)計(jì)制作說課淙文稿的能力、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力來開展的,。

1．設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力,。

在第一次的教研活動(dòng)中，我組引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,，精心設(shè)計(jì)了一次音樂集中教育活動(dòng)。活動(dòng)中,，教師們能根據(jù)自己本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì),，能根據(jù)本班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行一定的.活動(dòng)開展形式的設(shè)計(jì)。

每位教師設(shè)計(jì)的集中教育活動(dòng)不僅有傳承,，還有創(chuàng)新,，還能根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格設(shè)計(jì)活動(dòng)，情況良好,。

2．設(shè)計(jì)制作說課演示文稿的操作能力,。

第二次的教研活動(dòng)中，我組引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識(shí),，并積極進(jìn)行說課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說課的演示文稿,。

從圖片的選擇,，到說課的演示文稿整體設(shè)計(jì)，教師們都能根據(jù)自己的喜好,，采用各種方式收集圖片，帶著濃厚的興趣積極參與到活動(dòng)中來,。她們還利用空余時(shí)間對(duì)自己制作的說課演示文稿進(jìn)行了修改,。

3．說課與開展教育教育活動(dòng)的能力。

第三次活動(dòng)在制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上,，開展現(xiàn)場觀摩活動(dòng),。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場研討，使參研教師將學(xué)-說-做的過程有機(jī)的結(jié)合起來,，促進(jìn)了教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長,。

通過設(shè)計(jì)活動(dòng)到現(xiàn)場觀摩，讓老師們清楚地看到：設(shè)計(jì)精彩的活動(dòng),，幼兒參與的積極性更大,；但是，由于開展現(xiàn)場觀摩活動(dòng)的地點(diǎn)限制,，幼兒的主體地位不突出,，他們的創(chuàng)造力也受到了一定的限制。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂與美術(shù)兩方面,，本期的活動(dòng)是從音樂方面進(jìn)行了研討,，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討，促進(jìn)老師們對(duì)幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解,，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實(shí)踐能力,。

現(xiàn)代幼兒教育的“活動(dòng)論”提出，只有開展多種活動(dòng)才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。我們藝術(shù)教研組也期盼著,，讓一次次生動(dòng)的教研活動(dòng)引領(lǐng)老師們向?qū)I(yè)型幼兒教師成長,，讓每一次活動(dòng)對(duì)自己的教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐能力都有一定的提升。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇十四

炎熱的夏季又把我們這學(xué)期的教研工作畫上了圓滿的句號(hào),。我園領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真總結(jié)了過去一年的成績和不足在"求真務(wù)實(shí)"的思想指導(dǎo)下,，遵循實(shí)事求是，努力奮斗,，腳踏實(shí)地工作,。奪取新的一年更大成績。我們的原則是：“一切為了孩子和為了孩子的一切,?！本o跟時(shí)代發(fā)展步伐，探索新的辦園模式及教育理念,，重視保教質(zhì)量的提高,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快,、清潔,、有序的人文教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。20xx年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

1,、突出以人為本的理念。在我園全體工作人員工作熱情高漲,，教師隊(duì)伍穩(wěn)定下,，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長進(jìn)行每周六的教研活動(dòng)，以老帶新采用傳幫帶使新手較快的投入教學(xué),、教研工作中,。本學(xué)期教研教學(xué)基本完善。

2,、教研工作不斷推新,，提高教師的教研能力，聘請(qǐng)專家對(duì)我園全體教師進(jìn)行專業(yè)性培訓(xùn),，禮儀培訓(xùn)（請(qǐng)苗新榮老我園講座）,、數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)（請(qǐng)劉子楓來我園講座），促進(jìn)我園教育教學(xué)工作的不斷深入,。在每月的技能比賽使得教師提高,。

3、改進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)符合當(dāng)前教育教學(xué)需要,，充分利用環(huán)境進(jìn)行幼兒教育,，使環(huán)境發(fā)揮有效的.教育作用。

4,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，制定小的目標(biāo),，讓教師在輕松中增加知識(shí)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化,，堅(jiān)持寫工作日記,，鼓勵(lì)她們對(duì)技能學(xué)習(xí)的成果。使得被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極進(jìn)步,。

（三月）：1.開學(xué)初各班進(jìn)行科學(xué)的常規(guī)的訓(xùn)練,，確保幼兒安全開心的度過每一天。2.在三八婦女節(jié)來臨之際讓幼兒了解其意義,，尊敬長輩組織各班運(yùn)用不同的形式表達(dá)對(duì)奶奶,、媽媽、老師的愛,。3.學(xué)期初為了使家園共育真正的成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，各班以年級(jí)組為單位召開家長會(huì)。4.并在本月底全園教師折紙比賽,。在中心幼兒園的比賽中我園取得了好成績,。

（四月）：1.清明時(shí)節(jié)，組織學(xué)前班,、大班去烈士陵園掃墓。2.春季教師帶領(lǐng)孩子們?nèi)敉馓ご骸?在本月底進(jìn)行教師的繪畫比賽,，白鴿幼兒園在比賽的過程取得了好成績,。幼兒的故事比賽。為迎接市上的故事大賽做準(zhǔn)備工作我們中心幼兒園進(jìn)行了選拔,。公平,、公正的推選出我們xx幼兒園的六名選手參加市上的比賽。

（五月）：1.讓幼兒知道“五一”是國際勞動(dòng)節(jié),，學(xué)會(huì)自己的事情自己做并尊重他人的勞動(dòng)成果,。2.全園教師進(jìn)行彈唱比賽，通過彈唱比賽可以看出我們老師的彈,、唱有待于提高,。3.幼兒卡拉ok比賽通過小選手的比賽，可以看出我們這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的大膽的表演,，而且小班的孩子也能跟著伴奏帶進(jìn)行演唱,。

在首屆的幼兒故事比賽我園取得了較好的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的贊賞。每學(xué)期的故事比賽我們是鍛煉每一個(gè)孩子,，推動(dòng)全園孩子的語言發(fā)展,。更展示了我園幼兒素質(zhì)的教育成果，孩子們在這種活動(dòng)中也都大膽的展示自己,，在活動(dòng)中讓平時(shí)一些不愛表達(dá)自己的孩子,我們給他們創(chuàng)造了展示的機(jī)會(huì),，提高了語言的講述能力，今后,，我們會(huì)繼續(xù)開展這類活動(dòng),，會(huì)讓孩子們獲得更多交往的經(jīng)驗(yàn)、語言會(huì)不斷豐富,。

（六月)：迎“六一”我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝巳ザ嗬瓨穲@的游玩活我們想到了伊寧市游樂場------朵拉樂園,。由于設(shè)施安全種類繁多，更重要的是不同的區(qū)域有著不同的教育意義,。玩樂是孩子的天性,，伊寧最大規(guī)模的兒童樂園，是邊城最受孩子喜歡的樂園,，帶孩子們走進(jìn)朵拉樂園,，讓孩子在樂園里盡情釋放孩子的天性，感受應(yīng)有的快樂,！此次活動(dòng)有利于孩子們身心健康的發(fā)展,。在此感謝朵拉的全體工作人員，為我們提供這樣的機(jī)會(huì),。連續(xù)三天為我園開放,。看著孩子們在笑聲中依依不舍離開,。相信我們的孩子收獲了,，在收獲的同時(shí)感受到了幸福。這就是我們送給孩子的禮物,。

七月：1.全園教師技能大賽,。我們推選出參加市技能大賽的選手。2.大班,、學(xué)前班舉行畢業(yè)典禮,，為孩子們舉行畢業(yè)典禮并頒發(fā)證書。3.各班班主任認(rèn)真填寫幼兒成長報(bào)告冊,。4.寫出了各崗位工作,、教學(xué)、班務(wù),、園務(wù)等總結(jié),。

相信xx幼兒園將緊緊跟隨教育工作的腳步,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，做好每一件事情,。完善教研活動(dòng),。力爭讓幼兒健康快樂、教師工作愉快,、家長放心滿意,！