為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇一

了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。

20xx年9月xx日(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活,，所以不建議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶祝活動(dòng))

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅,、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋,、圓盒等),、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

2,、活動(dòng)過(guò)程：

聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅,。

品嘗月餅。先觀察月餅的形狀,、顏色,，再觀察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅,。

利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡,、或做簡(jiǎn)單的裝飾,。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

卡片文字內(nèi)容參考：

3,、注意事項(xiàng)：

小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展集體活動(dòng),，可分小組進(jìn)行,。活動(dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好,。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片內(nèi)容由老師手寫(xiě)效果更好,。

如果有條件，建議把孩子制作月餅的`過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

愛(ài)滿(mǎn)中秋情意濃(中班)

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙,、水彩筆,、油畫(huà)棒，漂亮的信封,。

2,、活動(dòng)過(guò)程：

通過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，中秋節(jié)可以互送賀卡,，說(shuō)節(jié)日祝福的話(huà)。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮,、月餅、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。

討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè)”“謝謝爸爸媽媽和我一起過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)快樂(lè)”,、親親或抱抱爸爸媽媽?zhuān)o爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽?zhuān)蠋熢诜饷鎸?xiě)上“20xx年中秋節(jié)快樂(lè)”,。

3,、注意事項(xiàng)：

老師可以根據(jù)本班情況,，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。

送賀卡可以讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,，也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng),。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，老師自己手工折的信封也可以,。

如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙,、水彩筆,、剪刀、膠水,、彩帶等制作卡片的材料,。

2、活動(dòng)過(guò)程：

通過(guò)故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié),。

利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過(guò)中秋,。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,，看月亮,，玩花燈，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)

制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字,。

將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人,。

3,、注意事項(xiàng)：

對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過(guò)節(jié)的情感,。所以老師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話(huà)，并把孩子的話(huà)寫(xiě)在卡片上，如“爸爸,，我最?lèi)?ài)你了,，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽?zhuān)Ｍ隳芘阄疫^(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺,，中秋節(jié)和我一起過(guò)吧,，我會(huì)讓你很開(kāi)心的”“姥姥，你最辛苦了,，我邀請(qǐng)你和我一起過(guò)中秋”……

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請(qǐng)的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢?(準(zhǔn)備月餅,、水果,、零食等食物;唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

如果有條件,，建議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇二

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓,、吉祥。知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日,，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園,、愛(ài)幼兒園的美好情感,。

1、通過(guò)活動(dòng),，幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2、知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

彩筆,、月餅圖片、故事,、手指操,、ppt,。

1、晨接活動(dòng)

欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的,。

2、早餐

3,、生活活動(dòng)

手指游戲：《爺爺為我打月餅》

4,、集體活動(dòng)

《小烏龜上幼兒園》

《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙,、小鴨子,、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的.事情,，最終小烏龜能快樂(lè)地和同伴玩,，融入到了集體當(dāng)中的故事。現(xiàn)獨(dú)生子女較多,，其有較多的幼兒都是爺爺,、奶奶帶，因此,，都比較嬌氣,；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未離開(kāi)過(guò)家長(zhǎng),。因此,，剛踏入陌生的環(huán)境中，難免會(huì)哭鬧得厲害,。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境,，我覺(jué)得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要,。所以我選擇了這個(gè)故事來(lái)安撫幼兒情緒，并將它與語(yǔ)言和社會(huì)兩大領(lǐng)域相結(jié)合,。

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇三

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)幫助孩子們了解中秋節(jié)的由來(lái)，共同收集相關(guān)信息,。執(zhí)行記錄活動(dòng)以觀察月亮的變化

2,、材料準(zhǔn)備：與孩子一起策劃慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)，確定布局方案,，共同為活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備材料,、月餅、共享食物,?；顒?dòng)前,，孩子們通過(guò)張貼海報(bào)和發(fā)出邀請(qǐng)邀請(qǐng)邀請(qǐng)他們的父母參加慶祝活動(dòng)

1,、慶?；顒?dòng)（由兒童主持）：

（1）孩子們交流和觀察月球的情況，并進(jìn)一步感知月球變化的奧秘

（2）請(qǐng)介紹中秋節(jié)的由來(lái)

（3）開(kāi)展親子活動(dòng)：教師,、孩子和家長(zhǎng)共同執(zhí)行各自的計(jì)劃

2,、中秋賞月，活動(dòng)分享

3,、結(jié)束：

舉行化裝舞會(huì),。（播放您喜愛(ài)的圖像并跳邀請(qǐng)舞）

幼兒園中秋活動(dòng)方案7

1、通過(guò)各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的`活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

4,、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

班級(jí)集體活動(dòng)

介紹中秋節(jié),、故事,、兒歌、各類(lèi)游戲,、＂寄情臺(tái)灣,、和平統(tǒng)一＂等。

20xx年x月x日上午

1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),，其中有月亮的變化、宮燈,。

2,、懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂。（事先發(fā)放記錄單）,。

區(qū)域活動(dòng)：

1,、繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果,。

2,、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

3,、美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠,。

家園共育：

1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī)。

2,、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,，最好是共同制作的。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇四

1,、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，通過(guò)幼兒品嘗月餅,、和家長(zhǎng)一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,，繪現(xiàn)等形式,，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗,。

班級(jí)集體活動(dòng),、幼兒園集體活動(dòng)

1、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動(dòng)場(chǎng)所,，其中有月亮的變化、燈籠等,。

2,、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)

1,、繪畫(huà)：中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒?huà)水果,。小,、托班涂色練習(xí)：好吃的水果

2、泥工：供幼兒制作月餅,。

3,、制作燈籠：用空瓶、彩帶,、色紙,、粘貼素材等做燈籠。

4,、唱有關(guān)月亮的`歌曲,。《小白船》,、《爺爺為我打月餅》等

1,、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小,、中,、大班，小小班視情況定)

2,、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》

過(guò)節(jié)啦,，吃點(diǎn)心,，吃點(diǎn)心，吃些啥?清明節(jié),，吃青團(tuán),，中秋節(jié)，吃月餅,，重陽(yáng)節(jié),，吃塊糕，端午節(jié),，吃粽子,，元宵節(jié)，吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多,，中國(guó)的點(diǎn)心真不少!

3,、小班：古詩(shī)《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首，附后)

1,、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

2,、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié))

3,、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng),。

嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐,、小玉兔,、桂花樹(shù)

1、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)：即水星,、金星,、地球、火星,、木星,、土星、天王星,、海王星和冥王星,。

2、人類(lèi)首次登上月球是什么時(shí)候?(美國(guó)宇宙飛船“阿波羅11”號(hào)于1969年7月21日登上月球，首次實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)登上月球的夢(mèng)想,。)是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分?(“阿波羅計(jì)劃”)我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個(gè)航天飛船叫什么名字?

各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇五

1.了解傳統(tǒng)的中秋節(jié),，知道它的起源和相關(guān)習(xí)俗,。

2.自信地在同齡人面前大膽訴說(shuō)和表現(xiàn)，體驗(yàn)分享和合作的快樂(lè),。

1.關(guān)于月球的圖片,、動(dòng)畫(huà)、故事和傳說(shuō),。

2.活動(dòng)前,，和小朋友一起布置活動(dòng)室，掛月亮變化圖,。

3.孩子和老師一起準(zhǔn)備:月餅,、水果、賀卡等,。

1.猜測(cè):“有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán),，有時(shí)像鐮刀,。”請(qǐng)猜猜是什么,？

表演:月亮,。談?wù)撛铝恋淖兓?/p>

2.介紹一下中秋節(jié)的由來(lái):在古代，人們把一年分為四季,。八月正好是秋季中被稱(chēng)為“月中”的一個(gè)月,，八月十五日是這個(gè)月中的一天，所以被稱(chēng)為中秋節(jié),。這天晚上,，月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月,，希望生活像月亮一樣圓滿(mǎn),。

老師:關(guān)于中秋節(jié)有許多美麗的傳說(shuō)和故事。請(qǐng)告訴孩子們,。欣賞“嫦娥奔月”的`故事,，說(shuō)說(shuō)“月燈”。

3.人們?nèi)绾味冗^(guò)中秋節(jié),？

(1)請(qǐng)告訴孩子們,，你們?cè)诩沂窃趺春透改敢黄疬^(guò)中秋節(jié)的？

你知道其他地方的人們?nèi)绾螒c祝中秋節(jié)嗎？

4.一起吃月餅,，分享快樂(lè),。

老師:你知道人們?cè)鯓討c祝中秋節(jié)嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅,。今天,，我們帶來(lái)了各種各樣的月餅。請(qǐng)給我們介紹一下你們的月餅,。

(2)老師簡(jiǎn)單總結(jié),，月餅分類(lèi)。

(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》,，體驗(yàn)與同伴,、老師共度佳節(jié)的快樂(lè)。

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇六

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,、一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅,、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),、這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是兒童所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的、以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍、而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用,、為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,，也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,，保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配、

1,、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，分享美好的情感、

2,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),、

3、幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力、

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（營(yíng)銷(xiāo)方案策劃書(shū)）

主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,、在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻,，讓墻由“靜”變“動(dòng)”,，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話(huà),，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)、在創(chuàng)設(shè)前,，先和幼兒討論,，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求,，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽(tīng)幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思,、所想,，為幼兒提供適度的支持、其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,、經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案,、

1,、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片、神舟飛天照片,、月球圖片等（下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明）,、豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn),、

2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片,、通常中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)在同一時(shí)間段,，可以布置中國(guó)地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,、如：中秋團(tuán)圓,、賞月、吃月餅,、登高望月等,、由師幼共同完成、目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,、

3,、中秋來(lái)歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片,、目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō),、

4、團(tuán)圓樂(lè)——幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子

5,、歡歡喜喜過(guò)中秋——幼兒親子手抄報(bào)、幼兒與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào),，體現(xiàn)中秋來(lái)歷,、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌,、古詩(shī)等,，圖文并茂、增進(jìn)幼兒對(duì)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),，接受中華文化和美德的教育,、

6、中秋祝?！處煘橛變簻?zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷,，讓幼兒用畫(huà)筆在長(zhǎng)幅畫(huà)卷上表達(dá)了自己對(duì)中秋的感悟、月桂樹(shù)下的玉兔,、會(huì)飛的嫦娥,、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上,、

（二）區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

區(qū)域活動(dòng)是課程內(nèi)容的延伸或拓展,，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來(lái)園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料,，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系的,，幼兒通過(guò)區(qū)域游戲,，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升,，

1,、團(tuán)圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋,、月餅盒,、飲料瓶、各種水果等,，開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲

2,、美工區(qū)：

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料（剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等）對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品,、生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝,，汽車(chē)、家具等,、當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)更收獲了成功的`喜悅,、

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅,、

說(shuō)明：為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng),，幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲、泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,，由司機(jī)送到超市里出售,、這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望,、

3,、益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,，進(jìn)行對(duì)比,，繪制出“月亮變化冊(cè)”等、

4,、音樂(lè)區(qū)：快樂(lè)音樂(lè)會(huì),、準(zhǔn)備各種打擊樂(lè)器：圓舞板、三角鐵,、碰鈴等,，音樂(lè)圖譜,，進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂(lè)《彩云追月》,，用不同的打擊樂(lè)器合作演奏，體驗(yàn)快樂(lè),，嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏,、幼兒接觸打擊樂(lè)，能夠發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感,、感受力和理解力,，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣、

5,、表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),，鼓勵(lì)幼兒大膽表演,、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心,、

6,、閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書(shū),、圖片,、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī),、兒歌,，提高幼兒的閱讀能力

（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場(chǎng)地和室內(nèi)環(huán)境的通道,，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所,，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)、

（四）家園聯(lián)系欄

家長(zhǎng)園地是家園溝通的重要園地,，家長(zhǎng)園地不僅要溫馨,、好看，而且要富有詩(shī)意,，能吸引家長(zhǎng)眼球,，要讓欄目“活”起來(lái)，真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng),、為讓家長(zhǎng)全面地了解班級(jí)活動(dòng),，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解本主題內(nèi)容,；本月話(huà)題：——家長(zhǎng)討論“過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)”的方案,，讓幼兒在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中了解節(jié)日的來(lái)歷,、風(fēng)俗等；我學(xué)會(huì)了——張貼兒歌,、故事,；溫馨提示——結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展需要家長(zhǎng)配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情況向家長(zhǎng)展示,、從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張,！

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,，努力使每一塊墻面,、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),，與幼兒“對(duì)話(huà)”,，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，讓環(huán)境也成為幼兒的老師、

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇七

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。活動(dòng)中,，主要豐富幼兒的以下相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：

1,、農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子,。

2,、中秋節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事,、兒歌,、詩(shī)詞。

3,、中秋節(jié)有賞月,、吃月餅等習(xí)俗。

4,、月餅有不同的種類(lèi)和味道,。

主要目標(biāo)：

寶貝班、小班

（1）知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，知道賞月,、吃月餅是中秋節(jié)的主要活動(dòng),；

（2）樂(lè)意與老師、同伴一起參加節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的.快樂(lè),！

（2）通過(guò)歌曲演唱、傳說(shuō)故事,、古詩(shī)誦讀《靜夜思》,、品嘗活動(dòng)等了解中秋節(jié)。

中大班

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,；

（2）通過(guò)歌曲演唱、傳說(shuō)故事,、古詩(shī)誦讀《靜夜思》《嫦娥》,、品嘗活動(dòng)等了解中秋節(jié)。

（3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣,。

幼兒園中秋活動(dòng)方案5

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力,。

因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與x號(hào)上午x點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下)：

xx年x月x日上午

幼兒園操場(chǎng)

全園孩子和家長(zhǎng)

“月餅寶盒,，變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎、美觀的作品,。

發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性,、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,，家園互動(dòng)，共同合作,。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”,。

xx年x月x日向每位幼兒發(fā)放《x幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒,、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘,，自由創(chuàng)作,，平面的、半立體或立體的,，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式,。

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇八

1、知道當(dāng)你長(zhǎng)大后,，你應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，培養(yǎng)孩子們的大班自豪感

制作小禮物的材料,、筆,、紙等活動(dòng)流程：

1,、討論如何成為兄弟姐妹

（1）孩子們剛上幼兒園,。我們?cè)鯓硬拍艹蔀樾值芙忝脕?lái)幫助他們呢？我能為他們做些什么,？（帶他們參觀幼兒園,，一起玩，幫他們穿衣服,，疊被子等（2）遇到困難時(shí)該怎么辦

2,、制定幫助計(jì)劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,，以繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果,，并在全班進(jìn)行交流

3,、實(shí)踐活動(dòng)。孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，與弟弟妹妹交朋友,。

3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全

（1）執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事

（2）我會(huì)做一個(gè)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導(dǎo)他們識(shí)別相應(yīng)的標(biāo)志，并學(xué)會(huì)向工作人員問(wèn)好

（3）我會(huì)幫助你和小班的孩子們學(xué)習(xí)如何按照指示牌拿東西和放東西,，并讓他們上廁所和洗衣服

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案8

1,、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力。

2,、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,，體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果

實(shí)物月餅、音樂(lè)（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片。

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲）,，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1、師生談話(huà)：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲,，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎,？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的,？里面都有些什么,？（冰糖、紅綠絲,、花生米）等,。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎,？（愿意）此刻教師就來(lái)教你們做月餅,。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉,、先將面揉好,，用手團(tuán)、壓,、然后包餡,，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊,。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下,，然后磕出來(lái)。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟,。

4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀,、不一樣花紋的月餅來(lái),。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6,、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗(yàn)成功的喜悅,。

教師講解：今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）,。

（一）、幼兒園世界無(wú)車(chē)日的活動(dòng)方案

（二）、幼兒園中秋節(jié)比較有創(chuàng)意的活動(dòng)方案

（三）,、幼兒園大班中秋節(jié)具體的活動(dòng)方案

（四）,、幼兒園小班中秋節(jié)有趣的活動(dòng)方案

（五）、大學(xué)同學(xué)聚會(huì)有創(chuàng)意的活動(dòng)策劃方案

（六）,、大學(xué)同學(xué)聚會(huì)的`策劃方案與活動(dòng)細(xì)節(jié)

（七）,、中學(xué)生九一八事變紀(jì)念日活動(dòng)方案

（八）、社區(qū)慶祝三八婦女節(jié)有創(chuàng)意的活動(dòng)主題方案

（九）,、學(xué)校慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)主題方案

（十）,、最新的安康杯競(jìng)賽活動(dòng)方案范文精選

7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),，請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓,、小兔）,，再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）,。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9、將自我做的月餅帶回家,。

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇九

"中秋節(jié)"是中國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,，每當(dāng)"中秋節(jié)"來(lái)臨之前，商場(chǎng)里的月餅,、燈籠琳瑯滿(mǎn)目,，孩子們對(duì)此變化也有所察覺(jué)，也有孩子會(huì)帶燈籠來(lái)園玩,，日常交談中也開(kāi)始涉及到"中秋節(jié)"的話(huà)題,，為此，老師引導(dǎo)孩子開(kāi)始了這一佳節(jié)的主題活動(dòng),。

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗,，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國(guó)結(jié)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3、樂(lè)意參與活動(dòng),，愿意美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中華民族文化的魅力。

4,、通過(guò)觀察,、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng),，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往,、合作、分享的快樂(lè),。

1,、查一查，聽(tīng)一聽(tīng)：

來(lái)歷——中秋節(jié),、團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié);習(xí)俗——各地習(xí)俗(如：北京地區(qū)"送兔爺")

2、做一做,，看一看：制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福

3,、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)：

品嘗月餅——種類(lèi),、味道,、制作(外形、材料);茶——茶文化(來(lái)源,、茶道),、種類(lèi)(名稱(chēng)、顏色,、外形),、作用——(保健、治療,、休閑,、工業(yè))、參觀茶葉店

4,、講一講,，唱一唱：

中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩(shī),、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月),、中秋節(jié)的音樂(lè),、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的? ——月圓,、月缺)

1、主題墻飾：

收集圖片,、幼兒作品布置"各種各樣的月餅",、"月亮的變化"、"不同的`茶具",、"各種各樣的茶",、"茶道表演"等主題墻飾。

2,、各活動(dòng)區(qū)：

美工區(qū)：

提供各種材質(zhì)的紙,、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮,、茶壺",、"制作月餅、茶具"等活動(dòng),。

閱讀區(qū)：

收集相關(guān)的圖書(shū),、圖片、廣告畫(huà)資料,，供幼兒閱讀與講述,。

益智區(qū)：

各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物,、多種塑料刀叉等,，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類(lèi)統(tǒng)計(jì);觀察茶葉在水中的變化過(guò)程等,。

角色區(qū)：

收集各種茶具,、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演,。

1,、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，講講一些相關(guān)的傳說(shuō);在過(guò)程中可與孩子介紹中國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉,、茶具的實(shí)物及圖片,，從中了解相關(guān)的知識(shí)。

3,、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表,，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù),。

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇十

中秋節(jié)到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期,，小朋友無(wú)法回家和家人們過(guò)上幼兒園以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié),。但是，在幼兒園,，理幼兒園,，信計(jì)093班，還有一個(gè)同樣溫暖的家,。充分考慮到小朋友對(duì)團(tuán)圓的渴望,，所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì)。

20___年x月x日(中秋節(jié))18：00~20：30

___建筑幼兒園新體育場(chǎng)北側(cè)

我在山建有個(gè)家

主題闡釋?zhuān)鹤プ≈星镞@一天小朋友對(duì)價(jià)的渴望,，以“家”為主題,，增強(qiáng)小朋友對(duì)班級(jí)對(duì)幼兒園的熱愛(ài)。

1,、使小朋友感受到家的溫暖,，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。

2,、增強(qiáng)小朋友之間的情感,，是小朋友之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的`小朋友之間不熟悉的缺憾,。

3,、鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力，使小朋友敢于表現(xiàn)自己,。

4,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工,。

負(fù)責(zé)人：信計(jì)093班班委。

特邀嘉賓：小朋友會(huì)各部部長(zhǎng)及主席,。

預(yù)計(jì)參加人數(shù)：32人,。

人員分工：擊鼓手一名，主持人一名,，表演者三十二名,。

1、借用幼兒園的啦啦棒,，加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備,。

2、統(tǒng)一小朋友時(shí)間,，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì),。

3,、班委統(tǒng)一采購(gòu)月餅等食物。

4,、讓小朋友分四隊(duì),，沒(méi)隊(duì)至少出6個(gè)節(jié)目，制定節(jié)目單,，規(guī)范流程,。

六點(diǎn)鐘晚會(huì)正式開(kāi)始，按照節(jié)目單的流程,，小朋友依次表演,，中間穿插上各種小游戲,。

節(jié)目單：

1,、一人一句開(kāi)場(chǎng)白——晚會(huì)開(kāi)始

2、松一511宿舍合唱：我的中國(guó)心

3,、松一506宿舍節(jié)目：趙巖獨(dú)唱

4,、松一506宿舍節(jié)目：孔偉才、盧帥街舞

5,、松一506宿舍節(jié)目：武丹獨(dú)唱

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇十一

一,、

1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè),。

3、促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。

xx年xx月xx日

班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

（一）中秋月餅圓又圓（小班）

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅,、橡皮泥,、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等),、月餅盒(或漂亮的小紙盒),、小卡片。

2,、活動(dòng)過(guò)程

（1）聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅,。

（2）品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀、顏色,，再觀察切開(kāi)后的月餅,，之后大家一同分享月餅。

（3）利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡,、或做簡(jiǎn)單的裝飾,。

（4）將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

3,、注意事項(xiàng)

（1）小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng),，可分小組進(jìn)行,。活動(dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好,。

（2）幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好。

（3）如果有條件,，提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

（二）愛(ài)滿(mǎn)中秋情意濃（中班）

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙,、水彩筆、油畫(huà)棒,，漂亮的信封,。

2、活動(dòng)過(guò)程

（1）經(jīng)過(guò)故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝福的話(huà),。

（2）為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。

（3）討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)歡樂(lè)”,、親親或抱抱爸爸媽媽?zhuān)o爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

（4）將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽?zhuān)處熢诜饷鎸?xiě)上“中秋節(jié)歡樂(lè)”,。

3,、注意事項(xiàng)

（1）教師能夠根據(jù)本班情景，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng),。

（2）送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),，能提升幼兒園的'品質(zhì)感,，教師自我手工折的信封也能夠。

（3）如果有條件,，提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

（三）月兒圓人團(tuán)圓(大班)

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆,、剪刀,、膠水、彩帶等制作卡片的材料,。

2,、活動(dòng)過(guò)程

（1）經(jīng)過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié)。

（2）利用視頻等幫忙幼兒回憶,，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋,。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,，看月亮,，玩花燈，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)

（3）制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字,。

（4）將邀請(qǐng)卡帶回家,，送給家人。

3,。注意事項(xiàng)

（1）對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過(guò)節(jié)的情感,。所以教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話(huà),，并把孩子的話(huà)寫(xiě)在卡片上，如“爸爸,，我最?lèi)?ài)你了,，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽?zhuān)谕隳芘阄疫^(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺,，中秋節(jié)和我一齊過(guò)吧,，我會(huì)讓你很開(kāi)心的”“姥姥，你最辛苦了,，我邀請(qǐng)你和我一齊過(guò)中秋”……

（2）提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅,、水果,、零食等食物;唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

（3）如果有條件,，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇十二

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

2,、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,、溝通,、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)親人的健康情感,，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

1,、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的`故事圖畫(huà)等,。

2,、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài),，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

3,、教育活動(dòng)：

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事,、傳說(shuō)，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話(huà)劇，由幼兒自己分配角色,、制作道具并進(jìn)行表演,。

4、觀察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記,，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上,。

5,、家園共育：

(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事,，或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī)。

(3)中秋節(jié)前,，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng),。可做月亮變化日記展,、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),，也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享。

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇十三

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

班級(jí)集體活動(dòng)

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話(huà)品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了,。”又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,，感受與

教師,、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),，萌發(fā)愛(ài)老師,、父母、同伴的情感,。

2,、樂(lè)于交往與分享，能積極,、主動(dòng),、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng),。

1、慶典活動(dòng)：

幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

開(kāi)展親子活動(dòng)：師,、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案11

中秋文藝晚會(huì)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力的重視和關(guān)心,，學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作,，對(duì)晚會(huì)的定位、節(jié)目的內(nèi)容等許多相關(guān)的問(wèn)題提出了具體的要求,，并及時(shí)幫助我們解決在籌備的過(guò)程中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題,，同時(shí)，學(xué)幼兒園各個(gè)學(xué)年辦的有力的支持和協(xié)助也是晚會(huì)得以成功的重要的條件,。此外,，在幼兒園一班同學(xué)們的大力的配合下，解決了我們無(wú)場(chǎng)地的尷尬,，學(xué)生會(huì)團(tuán)委的學(xué)生的無(wú)私的奉獻(xiàn),，積極參與籌劃，這一切都使我們的各項(xiàng)工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進(jìn)行,。

在學(xué)幼兒園下發(fā)的關(guān)于中秋晚會(huì)的通知后,，許多住宿的學(xué)生都積極的準(zhǔn)備節(jié)目，甚至在晚會(huì)前一晚通宵排演,，保證了晚會(huì)的水平,。幼兒園團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員也積極參與，出謀劃策,，推薦主持人,，并積極參加演出。

幼兒園團(tuán)委在接到任務(wù)后,，就開(kāi)始了緊張的策劃工作,。首先動(dòng)員住宿學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目，然后聯(lián)系申報(bào)場(chǎng)地,，學(xué)生會(huì)團(tuán)委成員積極準(zhǔn)備,，收集游戲，準(zhǔn)備道具,，布置場(chǎng)地,。他們放棄了在這個(gè)日子里和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),，從始至終堅(jiān)持到最后。大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會(huì)的水平,。

總之,，在大家的共同努力下，我們家在外地的住宿學(xué)生度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋佳節(jié),。這次活動(dòng)不僅減少了同學(xué)們“佳節(jié)倍思親”的感慨,，而且豐富了同學(xué)們的課余文化生活，使同學(xué)們更加珍惜今天的幸福生活,，更加熱愛(ài)我們的學(xué)幼兒園,。

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇十四

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒感受中秋節(jié)的濃烈氣氛,，體驗(yàn)與同伴老師和家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

2,、在家庭才藝展示中鍛煉幼兒,，在家庭聯(lián)誼茶話(huà)活動(dòng)中增進(jìn)友誼，在娛樂(lè)游戲中感受節(jié)日的快樂(lè)

1,、場(chǎng)地準(zhǔn)備：食堂大廳,、桌椅擺放、橫幅張貼,、飲水器,、一次性杯子

2、音響設(shè)備

3,、食物準(zhǔn)備：由幼兒自帶

4,、發(fā)放通知及家庭參賽報(bào)名表

一、主持：金春燕,、錢(qián)小紅

二,、音響播放：姜芳芳

三、游戲材料準(zhǔn)備：陸欣

一,、主持人講“中秋節(jié)的故事”引入,，揭示主題：“迎中秋、共團(tuán)圓”家庭才藝大展示及家庭聯(lián)誼茶話(huà)會(huì)

二,、介紹評(píng)委席評(píng)委

三,、家庭才藝大展示(串聯(lián)詞根據(jù)上報(bào)的節(jié)目另行考慮)

四、穿插游戲活動(dòng)：擊鼓傳花,。輪到的'家庭可以由家長(zhǎng)也可以由孩子來(lái)表演

五,、繼續(xù)家庭才藝大展示

六、穿插“猜燈謎”,，猜對(duì)的有小禮物

七,、家庭才藝大展示

八、公布評(píng)選結(jié)果,，放煙花慶賀

1,、放小煙花時(shí)，幼兒必須由教師帶領(lǐng)在指定地方觀看

2,、在座位安排上,，以方正形式，以班級(jí)為一方正,，一班級(jí)中再放桌子,，擺放食品。

3,、如果參賽申報(bào)的家庭比較多的話(huà),，要適當(dāng)控制節(jié)目的時(shí)間以及質(zhì)量的把關(guān)，爭(zhēng)取精簡(jiǎn),。

4,、如果下雨，時(shí)間另行通知,。

幼兒園中秋活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋活動(dòng)方案大班篇十五

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。

大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。

此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

20xx年x月x日（星期六）下午3點(diǎn)整

1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道基本的文化習(xí)俗,。

2.通過(guò)一起過(guò)中秋，共同分享節(jié)日的快樂(lè),，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。

3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》,、《爺爺為我打月餅》,、《中秋月兒圓》

2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)（中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化,、月亮的故事,、月亮的古詩(shī)等等）,。

3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答。

4.盤(pán)子若干,。

各位家長(zhǎng)好,，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了,，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化,。

看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友,，來(lái)個(gè)“中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼”

1.八月十五又稱(chēng)什么節(jié),？（b）

a月餅節(jié)b團(tuán)圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩(shī)人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱(chēng)為什么？（a）

a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)

3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日,？（a）

a唐b宋c元d明

4.月餅最初是用來(lái)做什么的,？（a）

a祭奉月神的祭品b饋贈(zèng)親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃

5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作,？（a）

a王安石b李白c杜甫d白居易

6.在典故中,，吳剛伐的是什么樹(shù)？（b）

a槐樹(shù)b桂樹(shù)c柳樹(shù)d楊樹(shù)

7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō),？（d）

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說(shuō)

8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行,，在（b），中秋節(jié)也叫感恩節(jié),。

a日本b韓國(guó)c新加坡d馬來(lái)西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什么,？（a）

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康

10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全,。”這是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句,，它出自（a）

a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》

c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的'卡片）

（1）有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀---月亮

（2）中秋歸來(lái)---八歸

（3）嫦娥下凡---月季

（4）中秋菊開(kāi)---花好月圓

（5）明月照我還---歸有光

（6）舉杯邀明月---賞光

（7）舉頭望明月---當(dāng)歸（藥名）

3.找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝,。

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,，請(qǐng)大家一起欣賞,，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái)，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅,。

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。

過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了,。”又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊,，你又長(zhǎng)胖了,！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉,！你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了。

原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面,。

小問(wèn)題：

1.月亮姑娘為什么要做衣裳,？

2.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳？

3.月亮姑娘她是怎么變的呢,？故事里把月亮姑娘比作什么,？