為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇一

了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

發(fā)展幼兒的動手操作能力,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。

20xx年9月xx日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)一個月以來，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活,，所以不建議開展長時(shí)間大型的慶祝活動)

1,、活動準(zhǔn)備：月餅,、橡皮泥,、玩橡皮泥的工具(瓶蓋,、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒),、小卡片

2,、活動過程：

聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅。

品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀,、顏色，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅,。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀,，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾,。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家,。

卡片文字內(nèi)容參考：

3、注意事項(xiàng)：

小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開展集體活動,，可分小組進(jìn)行?；顒舆^程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。

如果有條件,，建議把孩子制作月餅的`過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看,。

愛滿中秋情意濃(中班)

1,、活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆,、油畫棒,，漂亮的信封,。

2、活動過程：

通過故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)可以互送賀卡,，說節(jié)日祝福的話,。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮,、月餅,、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。

討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)快樂”,、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,，老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂”,。

3、注意事項(xiàng)：

老師可以根據(jù)本班情況,，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動,。

送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動,。裝入漂亮的信封里送給家長,，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以,。

如果有條件,，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看,。

1,、活動準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆,、剪刀,、膠水、彩帶等制作卡片的材料,。

2,、活動過程：

通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié),。

利用視頻等幫助幼兒回憶,，討論應(yīng)該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅,、水果,，看月亮，玩花燈,，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)

制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋,。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。

將邀請卡帶回家,，送給家人,。

3、注意事項(xiàng)：

對剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感,。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上,，如“爸爸,，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽,，希望你能陪我過中秋,，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧,，我會讓你很開心的”“姥姥,，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請,，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢?(準(zhǔn)備月餅、水果,、零食等食物;唱歌,、講故事,、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)

如果有條件,，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看,。

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇二

中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓、吉祥,。知道中秋節(jié)這個節(jié)日,，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),，開展了中秋節(jié)的活動,，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感,。

1、通過活動，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,。

2,、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

彩筆,、月餅圖片,、故事、手指操,、ppt,。

1、晨接活動

欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的,。

2、早餐

3,、生活活動

手指游戲：《爺爺為我打月餅》

4,、集體活動

《小烏龜上幼兒園》

《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙,、小鴨子,、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的.事情,，最終小烏龜能快樂地和同伴玩,，融入到了集體當(dāng)中的故事。現(xiàn)獨(dú)生子女較多,，其有較多的幼兒都是爺爺,、奶奶帶，因此,，都比較嬌氣,；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小，未離開過家長,。因此,，剛踏入陌生的環(huán)境中,，難免會哭鬧得厲害,。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境，我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn),，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要,。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒，并將它與語言和社會兩大領(lǐng)域相結(jié)合,。

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇三

1,、知識準(zhǔn)備：請幫助孩子們了解中秋節(jié)的由來，共同收集相關(guān)信息,。執(zhí)行記錄活動以觀察月亮的變化

2,、材料準(zhǔn)備：與孩子一起策劃慶祝中秋節(jié)的親子活動,，確定布局方案，共同為活動場地準(zhǔn)備材料,、月餅,、共享食物?；顒忧?，孩子們通過張貼海報(bào)和發(fā)出邀請邀請邀請他們的父母參加慶祝活動

1,、慶?；顒樱ㄓ蓛和鞒郑?/p>

（1）孩子們交流和觀察月球的情況，并進(jìn)一步感知月球變化的奧秘

（2）請介紹中秋節(jié)的由來

（3）開展親子活動：教師,、孩子和家長共同執(zhí)行各自的計(jì)劃

2,、中秋賞月，活動分享

3,、結(jié)束：

舉行化裝舞會,。（播放您喜愛的圖像并跳邀請舞）

幼兒園中秋活動方案7

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的`活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、通過活動,，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

4,、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

班級集體活動

介紹中秋節(jié),、故事,、兒歌、各類游戲、＂寄情臺灣,、和平統(tǒng)一＂等,。

20xx年x月x日上午

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。

2,、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的＂月亮變化冊＂,。（事先發(fā)放記錄單）。

區(qū)域活動：

1,、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果,。

2,、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

3,、美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4,、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。

家園共育：

1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,，最好是共同制作的,。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇四

1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過幼兒品嘗月餅,、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、手工制作,，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過節(jié)的快樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗,。

班級集體活動、幼兒園集體活動

1,、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動場所,，其中有月亮的變化,、燈籠等。

2,、各班懸掛燈籠,、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

1,、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小,、托班涂色練?xí)：好吃的水果

2,、泥工：供幼兒制作月餅。

3,、制作燈籠：用空瓶,、彩帶、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。

4、唱有關(guān)月亮的`歌曲,?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?/p>

1,、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小、中,、大班,，小小班視情況定)

2,、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》

過節(jié)啦，吃點(diǎn)心,，吃點(diǎn)心,，吃些啥?清明節(jié)，吃青團(tuán),，中秋節(jié),，吃月餅，重陽節(jié),，吃塊糕,，端午節(jié)，吃粽子,，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點(diǎn)心真不少!

3,、小班：古詩《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,，附后)

1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

2,、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié))

3,、了解有關(guān)月亮的傳說,、神話故事的名稱。

嫦娥奔月,、吳剛伐桂,、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔,、桂花樹

1,、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星,、地球,、火星、木星,、土星,、天王星、海王星和冥王星。

2,、人類首次登上月球是什么時(shí)候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球,，首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計(jì)劃的一部分?(“阿波羅計(jì)劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?

各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面,。

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇五

1.了解傳統(tǒng)的中秋節(jié),，知道它的起源和相關(guān)習(xí)俗。

2.自信地在同齡人面前大膽訴說和表現(xiàn),，體驗(yàn)分享和合作的快樂,。

1.關(guān)于月球的圖片、動畫,、故事和傳說,。

2.活動前，和小朋友一起布置活動室,，掛月亮變化圖,。

3.孩子和老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果,、賀卡等,。

1.猜測:“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀,?！闭埐虏率鞘裁矗?/p>

表演:月亮,。談?wù)撛铝恋淖兓?/p>

2.介紹一下中秋節(jié)的由來:在古代,，人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱為“月中”的一個月,，八月十五日是這個月中的一天,，所以被稱為中秋節(jié)。這天晚上,，月亮是最圓最亮的,。人們吃水果是為了賞月，希望生活像月亮一樣圓滿,。

老師:關(guān)于中秋節(jié)有許多美麗的傳說和故事,。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的`故事,，說說“月燈”,。

3.人們?nèi)绾味冗^中秋節(jié)？

(1)請告訴孩子們，你們在家是怎么和父母一起過中秋節(jié)的,？

你知道其他地方的人們?nèi)绾螒c祝中秋節(jié)嗎,？

4.一起吃月餅，分享快樂,。

老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節(jié)嗎,？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天,，我們帶來了各種各樣的月餅,。請給我們介紹一下你們的月餅。

(2)老師簡單總結(jié),，月餅分類,。

(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》，體驗(yàn)與同伴,、老師共度佳節(jié)的快樂,。

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇六

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日、一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),、這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是兒童所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,、以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,、而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用,、為了更好的完成中秋節(jié)主題,，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,，也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評價(jià)整個過程均讓幼兒積極參與,、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要,，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配、

1,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，分享美好的情感、

2,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),、

3、幼兒與家長共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力,、

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（營銷方案策劃書）

主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題,、在主題教學(xué)活動中,，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”,，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,、在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論,，多關(guān)注幼兒,，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思,、所想,，為幼兒提供適度的支持、其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程,、經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案,、

1,、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師、幼兒,、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）,、豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn),、

2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片,、通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時(shí)間段,，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,、如：中秋團(tuán)圓,、賞月、吃月餅,、登高望月等,、由師幼共同完成、目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,、

3,、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片,、目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,、

4、團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子

5,、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報(bào)、幼兒與家長共同制作手抄報(bào),，體現(xiàn)中秋來歷,、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌,、古詩等,，圖文并茂、增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,，接受中華文化和美德的教育,、

6、中秋祝?！處煘橛變簻?zhǔn)備一幅長卷,，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟、月桂樹下的玉兔,、會飛的嫦娥,、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上,、

（二）區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展,，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的,，幼兒通過區(qū)域游戲,，主題活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升,，

1,、團(tuán)圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋,、月餅盒,、飲料瓶、各種水果等,，開展“超市購物”游戲

2,、美工區(qū)：

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料（剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等）對包裝盒進(jìn)行裝飾,，組合制作立體化的作品、生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,，汽車,、家具等、當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂時(shí)更收獲了成功的`喜悅,、

月餅店：幼兒利用橡皮泥,，借助模具制作月餅、

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動,，幾個區(qū)域可以合作游戲,、泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售,、這些可以在老師的提示下,，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望、

3,、益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,，進(jìn)行對比,，繪制出“月亮變化冊”等、

4,、音樂區(qū)：快樂音樂會,、準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板,、三角鐵、碰鈴等,，音樂圖譜,，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂《彩云追月》,，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗(yàn)快樂,，嘗試用樂器獨(dú)立演奏,、幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力,，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣、

5,、表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演,、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心,、

6,、閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書,、圖片,、識字卡片、圖文并茂的古詩,、兒歌,，提高幼兒的閱讀能力

（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道,，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所,，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)、

（四）家園聯(lián)系欄

家長園地是家園溝通的重要園地,，家長園地不僅要溫馨,、好看，而且要富有詩意,，能吸引家長眼球,，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動,、為讓家長全面地了解班級活動,，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計(jì)劃,，讓家長了解本主題內(nèi)容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案,，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷,、風(fēng)俗等；我學(xué)會了——張貼兒歌,、故事,；溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示,、從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張,！

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程,，努力使每一塊墻面,、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動,，與幼兒“對話”,，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂中學(xué)習(xí),，讓環(huán)境也成為幼兒的老師、

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇七

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,?；顒又校饕S富幼兒的以下相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：

1,、農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子。

2,、中秋節(jié)有許多美妙的傳說,、故事、兒歌,、詩詞,。

3、中秋節(jié)有賞月,、吃月餅等習(xí)俗,。

4、月餅有不同的種類和味道,。

主要目標(biāo)：

寶貝班,、小班

（1）知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，知道賞月,、吃月餅是中秋節(jié)的主要活動,；

（2）樂意與老師、同伴一起參加節(jié)日活動,，體驗(yàn)節(jié)日的.快樂,！

（2）通過歌曲演唱、傳說故事,、古詩誦讀《靜夜思》,、品嘗活動等了解中秋節(jié)。

中大班

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,；

（2）通過歌曲演唱、傳說故事,、古詩誦讀《靜夜思》《嫦娥》,、品嘗活動等了解中秋節(jié)。

（3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣,。

幼兒園中秋活動方案5

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力,。

因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值,，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與x號上午x點(diǎn)鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下)：

xx年x月x日上午

幼兒園操場

全園孩子和家長

“月餅寶盒,，變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品。

發(fā)揮家長的主動性,、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,，家園互動,，共同合作,。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”。

xx年x月x日向每位幼兒發(fā)放《x幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,，動員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動中來,。

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘,，自由創(chuàng)作，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇八

1,、知道當(dāng)你長大后,，你應(yīng)該學(xué)會關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，培養(yǎng)孩子們的大班自豪感

制作小禮物的材料,、筆、紙等活動流程：

1,、討論如何成為兄弟姐妹

（1）孩子們剛上幼兒園,。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢？我能為他們做些什么,？（帶他們參觀幼兒園,，一起玩，幫他們穿衣服,，疊被子等（2）遇到困難時(shí)該怎么辦

2,、制定幫助計(jì)劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,，以繪畫的形式記錄討論結(jié)果,，并在全班進(jìn)行交流

3、實(shí)踐活動,。孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃開展活動,，與弟弟妹妹交朋友。

3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全

（1）執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事

（2）我會做一個小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導(dǎo)他們識別相應(yīng)的標(biāo)志，并學(xué)會向工作人員問好

（3）我會幫助你和小班的孩子們學(xué)習(xí)如何按照指示牌拿東西和放東西,，并讓他們上廁所和洗衣服

幼兒園中秋節(jié)的活動方案8

1,、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。

2,、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓,、捏,、刻、印等技能,。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自我的勞動成果

實(shí)物月餅,、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片,。

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲）,，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1,、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲,，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的,？什么味道的,？里面都有些什么？（冰糖,、紅綠絲,、花生米）等。

2,、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅,。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán),、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。

〈2〉,、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下，然后磕出來,。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán)、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀,、不一樣花紋的月餅來。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）,。

（一）、幼兒園世界無車日的活動方案

（二）,、幼兒園中秋節(jié)比較有創(chuàng)意的活動方案

（三）,、幼兒園大班中秋節(jié)具體的活動方案

（四）、幼兒園小班中秋節(jié)有趣的活動方案

（五）,、大學(xué)同學(xué)聚會有創(chuàng)意的活動策劃方案

（六）,、大學(xué)同學(xué)聚會的`策劃方案與活動細(xì)節(jié)

（七）,、中學(xué)生九一八事變紀(jì)念日活動方案

（八）、社區(qū)慶祝三八婦女節(jié)有創(chuàng)意的活動主題方案

（九）,、學(xué)校慶祝三八婦女節(jié)活動主題方案

（十）,、最新的安康杯競賽活動方案范文精選

7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓,、小兔）,，再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）,。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里。

9,、將自我做的月餅帶回家,。

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇九

"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"來臨之前,，商場里的月餅,、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺,，也有孩子會帶燈籠來園玩,，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此,，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動,。

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗,，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)歌曲,、欣賞中國結(jié)等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、樂意參與活動，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力,。

4,、通過觀察、動手操做,、品嘗月餅活動,，體驗(yàn)在集體活動中交往、合作,、分享的快樂,。

1、查一查,，聽一聽：

來歷——中秋節(jié),、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗——各地習(xí)俗(如：北京地區(qū)"送兔爺")

2,、做一做,，看一看：制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福

3、嘗一嘗,，說一說：

品嘗月餅——種類,、味道、制作(外形,、材料);茶——茶文化(來源,、茶道)、種類(名稱,、顏色,、外形)、作用——(保健,、治療,、休閑、工業(yè)),、參觀茶葉店

4,、講一講，唱一唱：

中秋節(jié)的祝福,、中秋節(jié)的古詩,、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂,、賞月(月亮的秘密,、月亮是什么樣子的? ——月圓、月缺)

1,、主題墻飾：

收集圖片,、幼兒作品布置"各種各樣的月餅",、"月亮的變化"、"不同的`茶具",、"各種各樣的茶",、"茶道表演"等主題墻飾。

2,、各活動區(qū)：

美工區(qū)：

提供各種材質(zhì)的紙,、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮,、茶壺",、"制作月餅、茶具"等活動,。

閱讀區(qū)：

收集相關(guān)的圖書,、圖片、廣告畫資料,，供幼兒閱讀與講述,。

益智區(qū)：

各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物,、多種塑料刀叉等,，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計(jì);觀察茶葉在水中的變化過程等,。

角色區(qū)：

收集各種茶具、茶葉,、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演,。

1、與孩子一起查閱相關(guān)資料,，了解中秋節(jié)的來歷,，講講一些相關(guān)的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、和孩子一起收集各種各樣的茶葉,、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識,。

3,、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù),。

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇十

中秋節(jié)到來,，由于趕上非常時(shí)期,，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節(jié),。但是,，在幼兒園，理幼兒園,，信計(jì)093班,，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團(tuán)圓的渴望,，所以特地舉行這個中秋晚會,。

20___年x月x日(中秋節(jié))18：00~20：30

___建筑幼兒園新體育場北側(cè)

我在山建有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對價(jià)的渴望，以“家”為主題,，增強(qiáng)小朋友對班級對幼兒園的熱愛,。

1、使小朋友感受到家的溫暖,，不至于在這樣一個團(tuán)圓的日子里感到寂寞,。

2、增強(qiáng)小朋友之間的情感,，是小朋友之間有進(jìn)一步的了解,，來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的`小朋友之間不熟悉的缺憾。

3,、鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力，使小朋友敢于表現(xiàn)自己。

4,、增強(qiáng)班級凝聚力,，為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工,。

負(fù)責(zé)人：信計(jì)093班班委。

特邀嘉賓：小朋友會各部部長及主席,。

預(yù)計(jì)參加人數(shù)：32人,。

人員分工：擊鼓手一名，主持人一名,，表演者三十二名,。

1、借用幼兒園的啦啦棒,，加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備,。

2、統(tǒng)一小朋友時(shí)間,，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會,。

3、班委統(tǒng)一采購月餅等食物,。

4,、讓小朋友分四隊(duì),，沒隊(duì)至少出6個節(jié)目，制定節(jié)目單,，規(guī)范流程,。

六點(diǎn)鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程,，小朋友依次表演,，中間穿插上各種小游戲。

節(jié)目單：

1,、一人一句開場白——晚會開始

2,、松一511宿舍合唱：我的中國心

3、松一506宿舍節(jié)目：趙巖獨(dú)唱

4,、松一506宿舍節(jié)目：孔偉才,、盧帥街舞

5、松一506宿舍節(jié)目：武丹獨(dú)唱

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇十一

一,、

1,、了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、發(fā)展幼兒的動手操作本事，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂,。

3,、促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。

xx年xx月xx日

班級團(tuán)體活動

（一）中秋月餅圓又圓（小班）

1,、活動準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥,、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等),、月餅盒(或漂亮的小紙盒),、小卡片。

2,、活動過程

（1）聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅,。

（2）品嘗月餅。先觀察月餅的形狀,、顏色,，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅。

（3）利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡,、或做簡單的裝飾,。

（4）將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

3,、注意事項(xiàng)

（1）小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團(tuán)體活動,，可分小組進(jìn)行,。活動過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好,。

（2）幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫效果更好,。

（3）如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看,。

（二）愛滿中秋情意濃（中班）

1、活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙,、水彩筆,、油畫棒，漂亮的信封,。

2,、活動過程

（1）經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)能夠互送賀卡,，說節(jié)日祝福的話。

（2）為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮,、月餅、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。

（3）討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)歡樂”,、親親或抱抱爸爸媽媽,，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

（4）將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”,。

3、注意事項(xiàng)

（1）教師能夠根據(jù)本班情景,，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動,。

（2）送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動,。裝入漂亮的信封里送給家長,，能提升幼兒園的'品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠,。

（3）如果有條件,，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看,。

（三）月兒圓人團(tuán)圓(大班)

1,、活動準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆,、剪刀,、膠水、彩帶等制作卡片的材料,。

2,、活動過程

（1）經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié)。

（2）利用視頻等幫忙幼兒回憶,，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋,。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,，看月亮,，玩花燈，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)

（3）制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋,。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。

（4）將邀請卡帶回家,，送給家人,。

3,。注意事項(xiàng)

（1）對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感,。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上,，如“爸爸,，我最愛你了，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,，期望你能陪我過中秋,，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過吧,，我會讓你很開心的”“姥姥,，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過中秋”……

（2）提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請,，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果,、零食等食物;唱歌,、講故事、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)

（3）如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看,。

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇十二

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,。

2、積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒?，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通,、合作,，共享集體活動的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感,，鼓勵幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感,。

1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的`故事圖畫等。

2,、游戲“月餅加工廠”,。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在“小吃店”里供“客人”食用,。

3、教育活動：

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事,、傳說,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇,，由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演,。

4,、觀察活動：請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記,，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。

5、家園共育：

(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。

(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事,，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

(3)中秋節(jié)前,，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備)，也可以將從家中帶來的食物與大家分享,。

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇十三

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面活動目標(biāo)：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與

教師,、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感。

2,、樂于交往與分享,，能積極、主動,、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計(jì)劃,、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報(bào),、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶?；顒印?/p>

1,、慶典活動：

幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案11

中秋文藝晚會得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力的重視和關(guān)心，學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作,，對晚會的定位,、節(jié)目的內(nèi)容等許多相關(guān)的問題提出了具體的要求，并及時(shí)幫助我們解決在籌備的過程中出現(xiàn)的困難和問題,，同時(shí),，學(xué)幼兒園各個學(xué)年辦的有力的支持和協(xié)助也是晚會得以成功的重要的條件。此外,，在幼兒園一班同學(xué)們的大力的配合下,，解決了我們無場地的尷尬，學(xué)生會團(tuán)委的學(xué)生的無私的奉獻(xiàn),，積極參與籌劃,，這一切都使我們的各項(xiàng)工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進(jìn)行。

在學(xué)幼兒園下發(fā)的關(guān)于中秋晚會的通知后,，許多住宿的學(xué)生都積極的準(zhǔn)備節(jié)目,，甚至在晚會前一晚通宵排演，保證了晚會的水平,。幼兒園團(tuán)委學(xué)生會成員也積極參與,，出謀劃策，推薦主持人,，并積極參加演出,。

幼兒園團(tuán)委在接到任務(wù)后，就開始了緊張的策劃工作,。首先動員住宿學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目,，然后聯(lián)系申報(bào)場地，學(xué)生會團(tuán)委成員積極準(zhǔn)備,，收集游戲,，準(zhǔn)備道具，布置場地,。他們放棄了在這個日子里和家人團(tuán)聚的機(jī)會,，從始至終堅(jiān)持到最后,。大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會的水平。

總之,，在大家的共同努力下,，我們家在外地的住宿學(xué)生度過了一個愉快的中秋佳節(jié)。這次活動不僅減少了同學(xué)們“佳節(jié)倍思親”的感慨,，而且豐富了同學(xué)們的課余文化生活,，使同學(xué)們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的學(xué)幼兒園,。

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇十四

1,、通過活動，讓幼兒感受中秋節(jié)的濃烈氣氛,，體驗(yàn)與同伴老師和家人一起過節(jié)的快樂,。

2、在家庭才藝展示中鍛煉幼兒,，在家庭聯(lián)誼茶話活動中增進(jìn)友誼,，在娛樂游戲中感受節(jié)日的快樂

1、場地準(zhǔn)備：食堂大廳,、桌椅擺放,、橫幅張貼、飲水器,、一次性杯子

2,、音響設(shè)備

3、食物準(zhǔn)備：由幼兒自帶

4,、發(fā)放通知及家庭參賽報(bào)名表

一,、主持：金春燕、錢小紅

二,、音響播放：姜芳芳

三,、游戲材料準(zhǔn)備：陸欣

一、主持人講“中秋節(jié)的故事”引入,，揭示主題：“迎中秋,、共團(tuán)圓”家庭才藝大展示及家庭聯(lián)誼茶話會

二、介紹評委席評委

三,、家庭才藝大展示(串聯(lián)詞根據(jù)上報(bào)的節(jié)目另行考慮)

四,、穿插游戲活動：擊鼓傳花。輪到的'家庭可以由家長也可以由孩子來表演

五,、繼續(xù)家庭才藝大展示

六,、穿插“猜燈謎”，猜對的有小禮物

七,、家庭才藝大展示

八,、公布評選結(jié)果,，放煙花慶賀

1、放小煙花時(shí),，幼兒必須由教師帶領(lǐng)在指定地方觀看

2,、在座位安排上，以方正形式,，以班級為一方正,，一班級中再放桌子，擺放食品,。

3,、如果參賽申報(bào)的家庭比較多的話，要適當(dāng)控制節(jié)目的時(shí)間以及質(zhì)量的把關(guān),，爭取精簡,。

4、如果下雨,，時(shí)間另行通知。

幼兒園中秋活動方案中班 幼兒園中秋活動方案大班篇十五

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的,。

大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。

此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

20xx年x月x日（星期六）下午3點(diǎn)整

1.通過中秋知識競答的形式,，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗,。

2.通過一起過中秋,，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。

3.動手操作能力的鍛煉,。

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》,、《中秋月兒圓》

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識（中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,，月亮的大小變化、月亮的故事,、月亮的古詩等等）,。

3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答,。

4.盤子若干。

各位家長好,，感謝大家能來參加今天的活動,，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化,。

看完故事老師總結(jié)：在一個月的時(shí)間里,，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多,，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”

1.八月十五又稱什么節(jié),？（b）

a月餅節(jié)b團(tuán)圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱為什么,？（a）

a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)

3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？（a）

a唐b宋c元d明

4.月餅最初是用來做什么的,？（a）

a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃

5.“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還”是誰的佳作？（a）

a王安石b李白c杜甫d白居易

6.在典故中,，吳剛伐的是什么樹,？（b）

a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹

7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說？（d）

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說

8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,，在（b）,，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

a日本b韓國c新加坡d馬來西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什么,？（a）

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康

10.“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,?！边@是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（a）

a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》

c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2.請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的'卡片）

（1）有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀---月亮

（2）中秋歸來---八歸

（3）嫦娥下凡---月季

（4）中秋菊開---花好月圓

（5）明月照我還---歸有光

（6）舉杯邀明月---賞光

（7）舉頭望明月---當(dāng)歸（藥名）

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時(shí)最短的家庭獲勝。

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅,。

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊,，你又長胖了,！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。

原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你看，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只是在晚上才悄悄地露面。

小問題：

1.月亮姑娘為什么要做衣裳,？

2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳,？

3.月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么,？