很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

等待戈多讀后感200字 等待戈多讀后感800字篇一

、“能夠不聽”,。等不來戈多,，又要等待，“真是可怕!”他們再次尋找對昨日的失去的記憶,，再次談靴子,，談胡蘿卜，這樣“能夠證明自我還存在”,。戈戈做了一個(gè)惡夢,，但狄狄不讓他說。他們想要離去,，然而不能,。干嗎不能?等待戈多。正當(dāng)他們精神迷亂之際,，波卓主仆再次出場,。波卓已成瞎子，幸運(yùn)兒已經(jīng)氣息奄奄,。戈多的信使小男孩再次出場,，說戈多今晚不來了，明晚會來,。兩位老流浪漢玩了一通上吊的把戲后,，決定離去，明天再來,。

因?yàn)闊o聊所以等待,，而等待本身卻更無聊,。這是一個(gè)杯具作品，那個(gè)年代,，那個(gè)社會,，一再的等待戈多來，而戈多卻一再不出現(xiàn),。僅有無盡的等待,，等待，等待……

人說物極必反,，讀完這樣的杯具后,，我思考，現(xiàn)實(shí)的生活不能重復(fù)這樣的杯具,，我們要因?yàn)闅g樂所以生活,，而生活本身就是歡樂的,。

反應(yīng)到教學(xué)中,，我想就是歡樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歡樂,。

斯賓塞說過：“孩子在歡樂的狀態(tài)下學(xué)習(xí)是最有效的,，此時(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是歡樂的?！焙⒆觽?nèi)绻械接幸饬x,、認(rèn)為重要，學(xué)得歡樂,，大腦被激活,，能簡便愉快地學(xué)，效率高,。反之,，若孩子們認(rèn)為知識信息不重要、沒有意義,，就不愿學(xué),。大腦就不釋放活性物質(zhì)，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)就不被激活,，知識信息就進(jìn)不了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),，儲存不牢，記不住,。

所以說,，真正的學(xué)習(xí)是歡樂的，它不僅僅是指學(xué)有所獲及學(xué)會某事的成就感,，并且還指學(xué)習(xí)過程本身是令人感到歡樂的,。所以,，我們應(yīng)當(dāng)努力讓孩子們確立學(xué)習(xí)是歡樂的信念。僅有孩子們都帶著喜悅的期盼開始學(xué)習(xí),，才會在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)感到意猶未盡,，戀戀不舍，整個(gè)學(xué)習(xí)過程都會變得津津有味,，充滿樂趣,。在今后的教學(xué)工作中，我打算這樣做：

1,、給孩子解釋的機(jī)會

有這樣一句話說得好：如果一個(gè)孩子生活在批評之中,，他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會了自信;如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中,，他就學(xué)會了害羞;如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會了自愛。給孩子辯解的機(jī)會看起來是很小的問題,，但孩子一旦明白了無論何時(shí)我們都應(yīng)當(dāng)尊重別人說話的權(quán)力,，他也會同樣對待其他人。

2,、多一些友好和鼓勵(lì)

學(xué)生絕不是我們能夠隨便發(fā)泄怨氣的被動理解者,，相反，如果在一種友好,、親昵和鼓勵(lì)的氣氛中學(xué)習(xí),，不但能夠增加孩對子對教師的信任，并且學(xué)習(xí)效果會好得多,。愛是互相的,，學(xué)生在理解了教師的愛之后，也會以愛回報(bào)教師,。他們回報(bào)的方式就是盡量少讓教師為他們操心,，自我盡可能地按教師的要求管束自我的言行。這樣,，學(xué)生原先被動地由教師管理教育而變?yōu)樽晕夜芾斫逃?，并且表現(xiàn)得相當(dāng)主動進(jìn)取。

3,、對家長多報(bào)喜少報(bào)憂

每當(dāng)遇到孩子有什么提高或特殊表現(xiàn)時(shí),，及時(shí)的與家長進(jìn)行聯(lián)系，將孩子的提高和成功告訴家長,。如此,，孩子在父母面前的自豪感被樹立起來，為了得到更多的表揚(yáng),，他們會更多的重復(fù)同樣的良好行為,。

要想孩子成為一個(gè)歡樂的人,，作為教師，更應(yīng)讓自我成為一個(gè)歡樂的人,。歡樂的學(xué)習(xí)!歡樂的生活!將悲觀留在杯具里,，讓生活中充滿樂觀。

等待戈多讀后感200字 等待戈多讀后感800字篇二

沒有什么事發(fā)生,，沒有人來,，沒有人去，真可怕,。

懷著一顆獵奇的心,，我讀完了這本愛爾蘭作家貝克特的這本曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《等待戈多》，閉上眼,，腦中一片混亂,。整個(gè)劇情用下面那句話來概括再恰當(dāng)不過，就是這樣一部看似反復(fù)和無聊之極的戲劇,，卻是貝克特荒誕派戲劇的經(jīng)典之作,。

貝克特經(jīng)過他的形式向人們呈現(xiàn)人們本人親自經(jīng)歷著的生活形狀自身，只是將它荒誕化了,，他將這荒誕的感覺拉長了也延長了,，他把它捏扁打碎復(fù)又粘貼起來,，讓咱們看清楚它到底是個(gè)什么樣子,。 弗拉基米爾和埃斯特拉岡，在一棵不知名的大樹下,，兩個(gè)老人呆呆的坐著,，偶爾傳來毫有意義的對白，卻仍是等待著,，沒有思路的等待,，知道天亮離去，口中還念念不忘,，明天,，戈多會來的。 戈多是誰呢?有人說戈多指的是上帝,，有人說戈多代表著宿愿,，也有人說戈多是你夢想?yún)s得不到的東西。不論戈多是什么,，戈多真的會來么?兩個(gè)老流浪漢只需不斷等就可以了么? 戲劇結(jié)尾的時(shí)候

埃斯特拉岡說：“嗯,，我們走不走?” 弗拉基米爾說：“好，我們走吧,?！?他們坐著不動,。

我清楚的記得，戲劇中,，他們有好幾次說他們要走了,，但他們依然坐著不動。等待戈多,，永遠(yuǎn)只要等待,，等來的是一個(gè)奴隸主和他的奴隸，等來的是戈多闡明天再來的告訴,。其實(shí)他們都知道興許明天戈多也不會來,，文秘網(wǎng)，興許他們根本就不是在等待戈多,，而是在等待中消磨他們所剩無多的生命,。就如同咱們反復(fù)著日復(fù)一日的工作，枯燥著日復(fù)一日的生活,，好像《等待戈多》中的兩個(gè)流浪漢一樣披著等待的外衣逃避著什么,。

戈多興許就是咱們的現(xiàn)實(shí)，人們期盼著本人的現(xiàn)實(shí),，卻在生活中被打磨掉了棱角,，只是等待著現(xiàn)實(shí)能夠來到咱們面前。我想這不是我想要的生活,，我的生活一定是充滿激情,，我會付出我的致力和汗水，全身心的投入到生活中去,，去擁抱幸福的明天,。 與君共勉!