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九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 12:03:10
九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)秀16篇)
時(shí)間:2023-10-19 12:03:10     小編:xiejingc

時(shí)間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,,本人擔(dān)任初一年級兩個(gè)班和六年級一個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初一政治課的老師,,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,,本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,,復(fù)習(xí)比較倉促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,,學(xué)習(xí)自覺性不高,,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

通過不斷的教學(xué)反思,,我認(rèn)為面對現(xiàn)在的學(xué)生,,教師需要投入和付出的不僅僅是時(shí)間、精力和腦力,,還有感情也就是教師的愛,。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一起的,。學(xué)生需要老師的撫慰,,盼望老師的理解,同時(shí)更害怕受到來自老師的傷害,。所以和學(xué)生相處,,必須用真心去接納學(xué)生,用真情去投入,,并且對象是全體學(xué)生,。

我相信扎實(shí)的基本功、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力,,那么這樣的教師一定會被學(xué)生所承認(rèn),,一定會受學(xué)生愛戴。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的,。前途是光明的,,但過程中需要進(jìn)行不斷反思,并且在反思中逐步成長并走向成熟,。

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初一的六個(gè)班的政治教育教學(xué)工作,,根據(jù)黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育為已任,,認(rèn)真地按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。下面是本學(xué)期實(shí)施了措施及其成效:

1、認(rèn)真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好每一節(jié)課,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),,全收全改,及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績較好,。

2,、虛心學(xué)習(xí),多聽課,,鉆研教材,,豐富自身專業(yè)理論。

3,、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃,,按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

平時(shí)注重再學(xué)習(xí),,瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,,滲透到教學(xué)中去,,使教學(xué)更有說服力。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口,、動手,、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,,活躍課堂氣氛,,使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。

2,、抓優(yōu)扶差,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),,提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3,、開展“一幫一”活動,,鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),,檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),,及時(shí)反饋,,提高整體教學(xué)效果。

4,、配合學(xué)校德育工作,,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講,、座談,、辯論等形式活動,引導(dǎo)了學(xué)生全面發(fā)展,。開展了一些課外活動,,調(diào)動學(xué)生積極性。

一學(xué)期以來立足本職,,熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,平等對待,、愛護(hù)學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,,動之以情,,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

對學(xué)生學(xué)法加強(qiáng)指導(dǎo),,改革教學(xué)方法,加強(qiáng)演練,,培養(yǎng)綜合分析解題能力,,學(xué)以治用,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高教學(xué)成績,。

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任初x年級1,2,,3班的思想正治課教學(xué),。由于是畢業(yè)班,我對教學(xué)工作一直不敢怠慢,要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n,,深入研究教法,,虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了較好的結(jié)果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

正治屬于文科,在中考中的地位下降,。因此,,學(xué)生不是很重視,只要在考試前下點(diǎn)苦功夫背書就得了,。所以上正治課可以睡覺,或者做一些與正治科無關(guān)的東西,。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型,,或者是一些材料分析題,通過做題他們體會到,,初三學(xué)習(xí)正治再不象初一那樣只要背課本就能學(xué)好,,初三正治的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)正治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題,、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,,使他們明確了初三正治學(xué)習(xí)的要求,增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,。學(xué)生明白了除了課堂效果之外,,還需要多了解時(shí)事,多關(guān)心社會,,增加正治敏銳性,。為此,在平時(shí),,我堅(jiān)持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化,。

教學(xué)中,,備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)效果,。因此,每天我都花大量時(shí)間在備課上,,認(rèn)真鉆研教材教法,,雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,同時(shí)也增強(qiáng)了教師駕馭課堂的能力,,因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,,這就要求教師要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。上課做到教態(tài)自然,講課生動,,難易適中,,照顧全部,這樣就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣可以收到事半功倍的效果,。

正治是一門理論學(xué)科,新的課改對正治科的課本進(jìn)行了改編之后,,增加了課本內(nèi)容的生活化,,使正治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生生活,但相對的`知識的邏輯性就降低了,,這對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,在這樣一種情況下,,要教好正治,,就要讓學(xué)生喜愛正治,讓他們對正治產(chǎn)生興趣,,否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),甚至怕學(xué),。為此,,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時(shí)事和身邊的事,,讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系,,更喜歡學(xué)習(xí)生活化的正治。因?yàn)橹挥羞@樣才能提高他們對正治理論,,正治原理的理解能力,,特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,,絕對不能忽視,。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),,耐心教育,尊重他們,,鼓勵(lì)他們慢慢提高自己的成績,,不能操之過急,且要多鼓勵(lì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。只要他們肯努力,,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)業(yè)水平考試有了較大提高,。但是,,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,。但我認(rèn)為這并不是最重要的,,重要的是以后如何自我提高,如何進(jìn)一步提高教學(xué)效果,。因此,,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,,多問,,多想,多學(xué),,多思,。爭取期期有進(jìn)步。年年有發(fā)展,。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下,,取得更好成績,爭取更大的進(jìn)步。

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇三

忙忙碌碌的一年度過去了,,今年我擔(dān)任高三文科班政治教學(xué)任務(wù),。一年度以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,高三第一輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)展順利,,現(xiàn)已完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù),較好實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?,F(xiàn)就本年度本人對高三政治教學(xué)教研工作的感觸做一回顧,,這一年度以來,我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

根據(jù)本人所帶這屆高三文科班學(xué)情情況,,早在開學(xué)前制訂了較周密的教學(xué)計(jì)劃,。由于本屆高三學(xué)生政治學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊,為了提高復(fù)習(xí)效率,,保證高三第一輪政治復(fù)習(xí)的進(jìn)度,,我針對各班學(xué)生不同的學(xué)情特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)不同的教案學(xué)案,,做到有重點(diǎn)有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化,,使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。

根據(jù)本屆高三政治教學(xué)組的復(fù)習(xí)規(guī)劃,,我們制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,,每節(jié)課都有明確的知識目標(biāo)和能力要求,每一章都有針對近年高考題型特點(diǎn)和要求的相應(yīng)的檢測訓(xùn)練,,做到學(xué)以致用,,由知識型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法上,,注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來,,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨(dú)立性,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),,將政治基礎(chǔ)知識與基本能力有機(jī)的統(tǒng)一起來,;在注重學(xué)科內(nèi)知識系統(tǒng)歸納、綜合的'同時(shí),,隨時(shí)加強(qiáng)文科綜合知識的相關(guān)連接,,培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合思考能力,為第二輪政治專題復(fù)習(xí)作好鋪墊,。

針對不同學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)對個(gè)體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo),。教學(xué)的根本目的是傳承知識、創(chuàng)新知識和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,,根本上說明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法,,因此,我認(rèn)為加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),,是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識能力和獨(dú)立思考問題的能力的主要方法,。

為此,我在課外輔導(dǎo)時(shí)間,,特別注重個(gè)體學(xué)生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題,,是普遍性的問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在,反復(fù)講解答題思路和規(guī)律,;是特殊性的問題,,要及時(shí)針對個(gè)性特征加強(qiáng)具體指導(dǎo),并舉出相關(guān)的題型,,幫助認(rèn)識掌握好具體的答題規(guī)律,。

不斷修正教學(xué)方法,做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,,共同提升教學(xué)質(zhì)效,,實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)化。質(zhì)效是人們一切活動的追求目標(biāo),,教學(xué)質(zhì)量的競爭實(shí)質(zhì)是學(xué)校整體教學(xué)資源整合優(yōu)勢的競爭,。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。現(xiàn)代教育理念告訴我們,,加強(qiáng)教學(xué)交流與合作,,是整合教學(xué)資源、挖掘潛力,、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。政治學(xué)科的特點(diǎn)是過去性,、綜合性,、階段性和規(guī)律性,學(xué)生對政治學(xué)科既感到有興趣,,更覺得難學(xué),,正是與政治學(xué)科的基本特點(diǎn)有關(guān)。

因此,,我們高三政治教學(xué)組針對本屆高三學(xué)情的普遍特點(diǎn),,經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情特點(diǎn),加強(qiáng)第一輪政治復(fù)習(xí)中所遇到的新問題,,共同探求解決問題的有效方法,,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法,共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料,,做到經(jīng)驗(yàn)共有,,資源共享,,整體提升高三政治復(fù)習(xí)效果,穩(wěn)步推向高考目標(biāo)化,。同時(shí),,我們還注重加強(qiáng)與歷史、地理教師的交流,,將政治,、地理、歷史學(xué)科知識有機(jī)地連接,,把文科綜合題型訓(xùn)練分解到具體的學(xué)科知識中,,培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。鼓勵(lì)學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會,,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,。目前,高三政治第一輪復(fù)習(xí)必修部分已將要結(jié)束,,復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重,,我有信心有能力一定會找準(zhǔn)切實(shí)的方案,會把今后的復(fù)習(xí)工作做好,。

加強(qiáng)備課組成員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通,,組織集體備課。我們共同制定教學(xué)計(jì)劃,,共同調(diào)整修改,,每周進(jìn)行集體備課,探討政治問題,;相互聽課,,誠懇地指出各自的優(yōu)點(diǎn)和不足;做到教學(xué)步調(diào)一致,,教學(xué)設(shè)計(jì)共享,,練習(xí)和資料一致。

反思我的高三政治教學(xué),,還有很多不足,,工作還有不到位的地方,取得的成績有限,。為了我們的學(xué)生能考高分上大學(xué)繼續(xù)深造,,為了我們的學(xué)校能完成指標(biāo)考出名聲,也為了我們教師自身更好的發(fā)展,,我們將不斷努力,,把工作做得更細(xì)更實(shí),爭取更好的成績,。

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇四

在本學(xué)年中,,本人擔(dān)任政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。一個(gè)學(xué)年以來,本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)年以來的情況總結(jié)如下:

在教育教學(xué)中,本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,,施展自己才能的機(jī)會,把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,,本人始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),,作學(xué)生的表率,。多讀書,讀好書,,豐富自己的頭腦,,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,,教學(xué)藝術(shù),,更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

作為新任教的高一政治課的老師,本人明白自己任務(wù)重要性,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

一年來,本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣,,以下是本人教學(xué)的一些體會:

1,、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2,、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,,借助教學(xué)媒體,,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),,多采用直觀明了的教法,,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。

3,、適當(dāng)開展第二課堂活動,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,提高學(xué)生的綜合能力,。

除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外,本人還積極參加教研活動,并申請了一個(gè)省級課題,,不斷地充實(shí)自己的科研能力,。在教學(xué)上,本人虛心請教其他老師,。對于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,,向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上,,多聽老教師的課,,本人做到邊聽邊講邊記,學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,,克服自己的不足,。同時(shí)在本校中,認(rèn)真聽課,,并且做好聽課記錄,,以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本學(xué)年,,由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,,投身到新課程改革中,,并在實(shí)踐中臻于成熟。

總而言之,,在以后的教學(xué)生涯中,,我會不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐,從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,,再實(shí)踐,、再反思、再更新,,無限循環(huán),,讓自己更好地成長!

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,本人擔(dān)任初一年級七個(gè)班的思想政治教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期,,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

本學(xué)期,,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出反思,,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),課后及時(shí)對該課作出反思,。作為科任老師,,學(xué)期開始能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加教研組活動。

作為政治課老師,,為了把課上活,,避免枯燥、機(jī)械,,本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,,本人注重研究教材,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,盡量使講解有條理,,準(zhǔn)確,,生動,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,。

要性和必要性,對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之,這學(xué)期來,,我努力做好本職工作,,力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,,我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),,揚(yáng)長避短,,繼續(xù)努力,力爭更上一層樓,!我也相信有耕耘總會有收獲,!

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇六

把握時(shí)代脈搏,使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息政治是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。

多年的嘗試,我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,,把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來,。與此同時(shí),還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實(shí)際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深,從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,,而真正成為我們行動的指南。

以學(xué)生為主體,,實(shí)施開放式教學(xué)傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式,因其呆板,、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)師生共同活動,,克服教師為中心的傾向,,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),,從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,。在教學(xué)方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,,組織學(xué)生開展了一系列活動(如辯論賽,、專題討論、社會調(diào)查等)并取得了很好的教學(xué)效果,。

質(zhì)疑導(dǎo)思,、激活思維思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學(xué)生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,,使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然,教師的“問題”要提得準(zhǔn)確,,有一定的難度,,又能使學(xué)生感興趣。

積極進(jìn)行德育滲透指導(dǎo)思想:教育要尊重初三全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長,。

第一,,熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、相信學(xué)生,。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動之前,,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,廣泛征求學(xué)生意見,,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,、組織、總結(jié),,收到較好的'效果,。

第二,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此教學(xué)必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),,學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,,只是手段,,它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動,我都進(jìn)行動員和總結(jié),,甚至組織同學(xué)寫心得體會,,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中,。

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇七

初中政治教學(xué)工作總結(jié)王進(jìn)存 不知不覺中,已是 23 年過去,。在過去的 23 年中,我勉力耕耘,、不斷進(jìn)取,, 以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有 計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展,,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師,, 能認(rèn)真制定計(jì)劃,, 注重研究中學(xué)教學(xué)理論, 認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),, 積極參加科組活動和備課組活動,, 上好公開課和平衡課, 并能經(jīng)常聽各老師的課,, 從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的 精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中思想政 治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生 活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。教 育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個(gè) 性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí) 態(tài)度,積極面對人生,,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,,再創(chuàng)佳 績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去 發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

學(xué) 生是被教的主體。教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又 要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位 前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),?!蔽颐靼椎絺湔n 的重要性,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教 法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。

備課,不但備學(xué)生,,而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè) 計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì) 的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的 準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對該課作出總 結(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課,,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的 積極性,,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一 舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心, 這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中照顧 全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受 到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,,我感到有點(diǎn)愧疚, 因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),我 的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不 到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,研究方法,,采取有利 方法解決當(dāng)中困難,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容 易,,學(xué)得輕松,覺得愉快,,注意精神,,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,,教學(xué)質(zhì)量,,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難 點(diǎn)外,,還采用多媒體教學(xué),,如:投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,, 按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過 程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方 法,,做到有的放矢,。

在課后, 為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),, 以滿足不同層次的學(xué)生的需求,, 同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔 導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,,首先解決他們的心結(jié),,讓 他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性, 使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

這樣, 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,, 就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

為此,, 我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),, 把傳授知識、 技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā) 揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該 清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。

教學(xué)工作苦樂相伴,, 我將一如既往地勤勉, 務(wù)實(shí)地工作,,我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工 作搞得更好,。

本學(xué)期,,本人擔(dān)任初一年級兩個(gè)班和六年級一個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來,, 本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,能認(rèn)真制定計(jì)劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參 加科組活動和備課組活動,,上好公開課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué) 經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在 教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」 進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層 層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根 據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確 立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再 接再厲,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、 美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初一政治課的老師,,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)?課,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,,本人 注重研究教材,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動 性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,,培養(yǎng)好尖子 生,提高中等生,,幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù) 習(xí)比較倉促,,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,,學(xué)習(xí)自覺性不高,致使 本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,,還要 多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕 耘總會有收獲,!20xx.12.26 初中政治教學(xué)反思王進(jìn)存我從事了多年的初中政治教學(xué)工作,,我一直在思考:學(xué)生在不同的情況下, 一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中,;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中遇到困難時(shí),針對不 同的學(xué)生,,教師應(yīng)采取什么樣的方式予以幫助,,并能收到實(shí)效。同時(shí)自己在教育 教學(xué)中的行為究竟可能會給學(xué)生帶來什么樣的影響,。

通過不斷的教學(xué)反思,,我認(rèn)為面對現(xiàn)在的學(xué)生,教師需要投入和付出的不僅 僅是時(shí)間,、精力和腦力,,還有感情也就是教師的愛。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生,、信任 學(xué)生連在一起的,。學(xué)生需要老師的撫慰,盼望老師的理解,,同時(shí)更害怕受到來自 老師的傷害,。所以和學(xué)生相處,必須用真心去接納學(xué)生,,用真情去投入,,并且對 象是全體學(xué)生。

我相信扎實(shí)的基本功,、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力,,那么這樣 的教師一定會被學(xué)生所承認(rèn),一定會受學(xué)生愛戴,。這一定是每一位教師孜孜不倦 所追求的,。前途是光明的,,但過程中需要進(jìn)行不斷反思,并且在反思中逐步成長 并走向成熟,。

美國學(xué)者波斯納曾提出過這樣一個(gè)公式

教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。

試想一下, 如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,,那么即使具有 20 年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也許只是一年工作的 20 次重復(fù)。因此,,作為教師必須著眼于 自己教學(xué)行為的改進(jìn),,通過自己對教育教學(xué)活動的自我覺察,來達(dá)到或提高自己 的教育教學(xué)效能,。在從教的兩年當(dāng)中,,本人就一直在進(jìn)行教學(xué)反思,以求促進(jìn)自 己的教育教學(xué)工作,。

有人說:“課堂教學(xué)是`一門遺憾的藝術(shù)”,,再好的教學(xué)總有它不足的地方, 總有須待進(jìn)一步改進(jìn),、進(jìn)一步優(yōu)化的地方,。因此在課堂教學(xué)中,我們“不追求平 平淡淡的完美,,而追求有突破性的遺憾 ”就是這個(gè)道理,。平時(shí)在教案書寫中, 除了符合學(xué)校要求外,,我力求形成自己的特色,。每份教過的教案,我都會認(rèn)真的 回顧并進(jìn)行診斷,, 開出教與學(xué)的“病歷”,, 并且對這些“病理”進(jìn)行分析、 交流,, 最后發(fā)現(xiàn)并提出解決這些教學(xué)“病理”的對策,。“他山之石,,可以攻玉”,,平時(shí) 我還非常珍惜并利用進(jìn)修等渠道觀摩其他教師的課,并爭取與他們進(jìn)行對話交 流,,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思想,,分析他們是怎樣組織課堂教學(xué)的,他們?yōu)槭裁匆@樣 組織課堂教學(xué),。同時(shí)與自己的課進(jìn)行比較,。通過這樣的反思分析,,從名家名師的 教學(xué)藝術(shù)中得到啟發(fā),,得到教益,。

時(shí)代呼喚創(chuàng)新教育。傳統(tǒng)的政治課堂存在許多弊端,,如:教師講授多,,學(xué)生思考 少;師生一問一答多,,學(xué)生探討研究少,;教師啟動問題多,學(xué)生啟動問題少,;強(qiáng) 求一致多,, 發(fā)展個(gè)性少等等。

這些傾向妨害和限制了學(xué)生與生俱來的個(gè)性和潛能,, 不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。作為教師,應(yīng)該充分地正視和嚴(yán)肅地對待這一問題,, 要在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,。 初中政治教學(xué)反思王進(jìn)存時(shí)光飛逝,歲月如梭,,不知不覺中我已走過幾年的政治教學(xué),,幾年的教學(xué)涯, 讓我深感政治教學(xué)任重而道遠(yuǎn),,是一個(gè)長期而艱巨的工程,。同時(shí)也讓 我深深體會到政治教學(xué)的樂趣,總有讓我挖掘不完的東西,。下面我對初中政 治教學(xué)作以下反思,,與大家共勉。

首先,,把學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性調(diào)動起來,,一個(gè)關(guān)鍵性問題,聯(lián)想式教學(xué)方 法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),,通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,,來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性和主動性,達(dá)到顯著的教學(xué)效果,。新課程實(shí)施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試 教育,,因此教師大都是以講解、概括為主,,學(xué)生則是聽眾?,F(xiàn)在新課程實(shí)施以后 的內(nèi)容,,更多的是結(jié)合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn),同時(shí)要求老師改變過去“填鴨式”的教 法,,要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán),。其實(shí)教與學(xué)是交往、互動的,,師生 雙方相互啟發(fā),、相互交流、相互溝通,、相互補(bǔ)充,,在這個(gè)過程中老師與學(xué)生分享 彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識,,交流情感,,體驗(yàn)觀念,從而達(dá)到共識,,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長 和 共同發(fā)展,。因此,我個(gè)人是根據(jù)教材,,以點(diǎn)撥為主,,讓學(xué)生發(fā)揮想象,聯(lián)系 已知知識,,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,,讓學(xué)生與老師共同探討,步步引申,,讓學(xué)生 在知識的生活海洋里盡情暢游,。這種以老師的點(diǎn)撥來啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,與 老師共同進(jìn)行探討,、交流的教學(xué)方式,,我把它叫做聯(lián)想式教學(xué)。

這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn),。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生,,他們成長在改革 開放以后,接受的思想是多元化的,,頭腦中沒有太多的條條框框,;獲取知識的途 徑是多渠道的:電影、電視,、雜志,、書刊,、網(wǎng)絡(luò)等,,因此獲取知識是多樣化的,, 也有真真假假的。他們上至天文,,下至地理,,各方面都知道一些,知識可謂五花 八門,,當(dāng)然這其中也包括大量的政治知識,。他們知道美國布什再次當(dāng)選總統(tǒng)和這 次“海嘯”帶來的災(zāi)難,知道當(dāng)今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考,,經(jīng)常對現(xiàn)實(shí) 的問題要問個(gè)為什么,卻似是而非,,容易被事物的表面所迷惑,。他們擁有強(qiáng)烈的 好奇心,旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,,這就使他們想象力豐富,,思維能力極大 的廣闊性,善于獨(dú)立思考,。

其實(shí)我們的政治也是豐富多彩的,,經(jīng)濟(jì)、軍事,、文學(xué),、自然科學(xué)等都有政治 的`影子。政治知識與青少年的探求心理是如此相似的,,那么,,政治教學(xué)過程應(yīng)該 是多姿多彩的,其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導(dǎo),。這種聯(lián)想式教學(xué)方法,。就是符 合青少年心理,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一,。這種方法力求做到將政 治貼近學(xué)生,,貼近當(dāng)代,使學(xué)生認(rèn)識到政治時(shí)刻在我們身邊,,并不是高不可攀,, 惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實(shí)就是我們所熟知的“溫故知新”,。首先溫 政治之“故”而知新,。例如,要講中國走“改革開放”的強(qiáng)國之路,,可以先通過商鞅 變法的例子來分析,。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實(shí),,使學(xué)生體會到商鞅變法 是時(shí)展的需要,也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,,符合大多數(shù)人的利益,。古今同理, 結(jié)合當(dāng)今我國的改 革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護(hù),、支持并取得舉世矚目的成就正 是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針,、政策、措施,。這樣通過溫 習(xí)以前的舊知識來理解,、深化當(dāng)前新知識,還可以鞏固舊知識,。

其次溫其他科之“故”而知新(聯(lián)系各學(xué)科的知識),。政治包羅萬象,涉及中 學(xué)的所有科目,。如關(guān)于商鞅變法的例子,,還可以聯(lián)系到語文中的典故:“徙木賞 金”、“立木為信”,。數(shù)學(xué)方面,,有圓周率的計(jì)算者祖沖之等。語文的課文背景是政 治,,生物,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)的發(fā)展的歷程,,是歷史; 政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇,;地理與政治也是息息 相關(guān),。再次溫課外知識之“故”而知新。這個(gè)“故”不是所有學(xué)生都了解,,但恰恰是 這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性,,最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間, 而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實(shí)的必然的,,不可分割的聯(lián)系,。利用這種教學(xué)方 法進(jìn)行教學(xué),可以使課堂教學(xué)效果顯著提高,,還可以利用學(xué)生的想象力,,補(bǔ)充老 師講述的不足,便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。

使學(xué)生迅速掌握新知識,。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意 注意,,活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識獨(dú)立思考獲取新知并作出 判斷的能力,,這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,,而且有利于提高學(xué)生的分 析、解決當(dāng)代實(shí)際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識,,而且可以糾正他 們掌握的不正確的政治信息??梢约?lì)他們多渠道的獲取新知識,,可以鞏固舊知 識;甚至可給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會,。但利用這種教學(xué)方法,,作為老師首先要充分, 準(zhǔn)備不然有時(shí)會無法回答學(xué)生提出的問題,,有時(shí)還會控制不了局面。作為老師更 要多渠道的了解時(shí)代信息,。不過不要過多的引用課外知識,,要善于引導(dǎo)學(xué)生用可 能短的時(shí)間回答出要點(diǎn)。

小議政治課教學(xué)如何提高素質(zhì)教育王進(jìn)存素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育,。十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我認(rèn)識到,只有改革教 學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的主體性,才能真正發(fā)揮思想政治課的作用,。

為了達(dá)到這 種教育效果,我覺得應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。一,、調(diào)動興趣,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性中學(xué)政治課教學(xué)大綱明確指出:“學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性是學(xué)好政治課的重要前 提,。

”因此,教師要注意從學(xué)習(xí)思想政治課中引起學(xué)習(xí)的興趣,因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”,興趣也 是學(xué)習(xí)重要的動力,對于學(xué)生一開始就讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,板書激“趣”、媒體輔助激“趣”,、 可以讓學(xué)生討論生“趣”,、實(shí)踐體“趣”、提問誘“趣”等等,。因此教師在教學(xué)中,應(yīng)采取多種手段 引導(dǎo)啟迪學(xué)生,。如應(yīng)用錄音、錄像,、多媒體等多種方法將那些引人入勝的寓言,、詩歌、歇后 語,、音樂,、謎語、漫畫及備受關(guān)注的熱點(diǎn)新聞等融入到教學(xué)中,極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣, 激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。如在學(xué)習(xí)“陶冶高雅情操”一課時(shí),我搜集了許多景色圖片,里面 有春夏秋冬四季的變換,、巍峨的高山,、一望無際的大海、碧綠的草原,、絢爛的朝霞,再配以 相應(yīng)的樂曲制成課件,在課上為同學(xué)們播放,許多同學(xué)都陶醉于大自然無窮的魅力和美妙音樂 中,使他們感受到生活原來是這樣的美好,。每位政治教師如果都以這樣新穎的方式加以誘導(dǎo), 就會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,所以只要我們政治教師善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并通過多種方法和 途徑讓學(xué)生上每節(jié)課都有新感覺、新發(fā)現(xiàn),、新體驗(yàn),就會讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生 強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造意識,最大限度的發(fā)揮個(gè)人的智力潛能,就一定能讓學(xué)生變被動為主動, 化消極學(xué)習(xí)為積極學(xué)習(xí),相應(yīng)的也提高學(xué)生的素質(zhì),。二、注重理論聯(lián)系實(shí)際,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),。

一堂課總離不開開課,、 行課、 結(jié)束三大環(huán)節(jié),。

結(jié)合思品課明理,、 激情、導(dǎo)行的要求,我通常在思品課中安排新課引入,、學(xué)文明理,、指導(dǎo)行為、總結(jié)談話四大 環(huán)節(jié),。在教學(xué)中又注意了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指 導(dǎo)行為,從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。針對傳統(tǒng)教學(xué)“填鴨式”、“滿堂灌”,、“一言堂”的弊病,當(dāng)前 思想政治課必須破舊立新,、 轉(zhuǎn)變舊的思想觀念,使“道德教育”轉(zhuǎn)向“道德學(xué)習(xí)”,重視發(fā)揮學(xué)生的 積極性、主動性,重視學(xué)生的參與,、體驗(yàn),、踐行、思考,老師不能再做學(xué)生的“說教者”,而是做 學(xué)生的“商談?wù)摺薄?/p>

當(dāng)然這并不意味著不需要教師的教育引導(dǎo),而是教師作用的性質(zhì)和方向不同 了,教師是學(xué)生成長的參謀,、 伙伴,是學(xué)生學(xué)習(xí)教材的組織者,、 引導(dǎo)者,教師在思想品德教學(xué)時(shí), 尤其要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,創(chuàng)設(shè)一系列的活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。如《競爭,、合作》一 節(jié)的教學(xué)時(shí),有學(xué)生推薦三名學(xué)生進(jìn)行繞口令比賽,讀得流利,、 用時(shí)最短的選手獲勝,在學(xué)生參 與比賽的同時(shí),感受競爭;之后又組織“幸運(yùn) 52”形式的猜詞比賽,兩人一組做游戲,一人背對屏 幕,一人正對著屏幕,正對著屏幕的同學(xué)用肢體語言來表達(dá),另一個(gè)學(xué)生猜是什么詞,才對數(shù)量 最多者獲勝。通過這次游戲活動,學(xué)生充分體驗(yàn)到要發(fā)揚(yáng)集體主義精神,合作有分工,。合作是 事業(yè)成功的土壤,合作能聚集力量,、啟發(fā)思維、開闊視野,、激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心,、利 他心和奉獻(xiàn)精神,這樣的情境,這樣的課堂,從始至終水到渠成。在課堂教學(xué)中,準(zhǔn)確運(yùn)用來自 生活的實(shí)踐,可以讓學(xué)生在真實(shí)、主動思考,、平凡體驗(yàn)中獲得知識,、增長能力、提高素質(zhì),。三,、認(rèn)真組織課堂的討論活動,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力在九年級政治課中,講依法治國和思想道德建設(shè)重要的內(nèi)容時(shí),在課堂上筆者采用辯論的 方式,辯題為“依法治國和以德治國哪個(gè)更重要”。把學(xué)生分為組,正方觀點(diǎn)是依法治國更重要, 反方則認(rèn)為現(xiàn)代社會更需要以德治國,。班里的每個(gè)同學(xué)為了辯論比賽都要收集材料,由于事 先準(zhǔn)備充分,許多同學(xué)能拿出讓人耳目一新的觀點(diǎn),還有些同學(xué)能很好地聯(lián)系八年級學(xué)習(xí)的法 律與道德的關(guān)系,。通過交流與討論,同學(xué)們不僅獲得了知識,而且還真正體味到了主人翁的樂 趣。通過小組協(xié)作,激發(fā)學(xué)生的主體作用,。

新課程要求學(xué)生學(xué)會合作,在課堂教學(xué)中,筆者盡量 為學(xué)生提供合作研究的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和自主學(xué)習(xí)能力,。例如講到《可持續(xù)發(fā)展 戰(zhàn)略》時(shí),先組織學(xué)生學(xué)習(xí)我國水資源分布特點(diǎn)及受污染狀況的相關(guān)材料,然后將學(xué)生分成 4 個(gè)小組,確立一名負(fù)責(zé)人,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查并分析本地的水污染情況。

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇八

本學(xué)年,,本人擔(dān)任初二級六個(gè)班的政治科任,。一學(xué)年來,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,,上好公開課和平衡課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,,合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還采用多媒體教學(xué),,如:投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)年努力,,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,幫助差生,。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短,,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,,無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,致使本學(xué)年教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇九

本人本學(xué)年擔(dān)任初三政治科教學(xué)任務(wù),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,經(jīng)過一學(xué)期的努力,圓滿地完成的這個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù),。在這個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)中,,本人不斷地研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反思和總結(jié)這一學(xué)年的教學(xué)成果,,具體總結(jié)如下:

一,、把握時(shí)代脈搏,使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息

裝飾,,而真正成為我們行動的指南。

二,、以學(xué)生為主體,,實(shí)施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,,因其呆板,、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,,強(qiáng)調(diào)師生共同活動,,克服教師為中心的傾向,,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),,從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,。在教學(xué)方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,,組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果,。

中明辨是非,樹立正確的觀點(diǎn),。

2,、專題討論?;顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,讓學(xué)生共同探討,,發(fā)表自己的看法,,老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識、歷史結(jié)論,、社會發(fā)展常識的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,暢所欲言,,溝通思想,,從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識,澄清模糊認(rèn)識,,糾正錯(cuò)誤認(rèn)識,。

3、社會調(diào)查,。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,,只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會,,才能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,,而是來源于沸騰的社會生活。

4,、開辟“時(shí)事論壇”(每堂課5分鐘),。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,,觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,要求運(yùn)用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點(diǎn)現(xiàn)象如:中國臺灣領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸,,“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育,,構(gòu)建節(jié)約型社會,科學(xué)發(fā)展觀,,低碳生活,,新疆7.5事件等,本著能力比知識更重要的觀點(diǎn),,貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,還組織了同學(xué)寫政治小論文,經(jīng)濟(jì)小論文;畫漫畫等活動,。

三,、質(zhì)疑導(dǎo)思、 激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,,學(xué)生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,,產(chǎn)生新奇感和探索感,,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然,,教師的“問題”要提得準(zhǔn)確,,有一定的難度,又能使學(xué)生感興趣.

四,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,,引起學(xué)生的注意,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,,從而形成學(xué)習(xí)動機(jī),。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,,也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶,。我積極參與教研活動進(jìn)行參評,利用多媒體教學(xué),,得到了師生的好評,。

五、積極進(jìn)行德育滲透

指導(dǎo)思想:教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長,。

第一,,熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生,。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動之前,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,,廣泛征求學(xué)生意見,,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織,、總結(jié),,收到較好的效果。

第二,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此教學(xué)必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),,學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,,只是手段,,它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動,我都進(jìn)行動員和總結(jié),,甚至組織同學(xué)寫心得體會,,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中,。

通過一學(xué)年的努力工作,,在本學(xué)年的升學(xué)考試中,我任學(xué)科都獲得了較優(yōu)秀的成績:及格率100%,,優(yōu)生率83.5%,。這與平時(shí)的勤奮工作和積極鉆研是分不開的,。今后,我將一如既往地努力工作,,追求更好的教育教學(xué)成績,。

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十

1

、備好每一節(jié)課,。充分利用資料,,深入研究《哲學(xué)與人生》課本,保證備課質(zhì)量,,同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,,保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

2

,、完成教學(xué)任務(wù),。重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的夯實(shí)。教學(xué)中,,對于基礎(chǔ)知識,要求每個(gè)學(xué)生過關(guān),,并對過關(guān)情況作出登記,。

3

、精選習(xí)題,,準(zhǔn)確定位,。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移,。

在設(shè)制習(xí)題時(shí),,盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn),增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,,準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,印發(fā)給學(xué)生,,并注意做完批改,,做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì),并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,,備好試卷講評課,。力求都做到選、練,、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

4

、上好每一節(jié)課,,講練結(jié)合,。一切圍繞學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生動起來,,讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效,、效率高,、動手動口動腦。每堂課教學(xué)中穿插經(jīng)典習(xí)題讓學(xué)生練習(xí),,培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力,。

5

、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識的重要方法,,接受學(xué)生的提問,認(rèn)真給他們講解,。對于一些上課不用心,,下課卻來問的同學(xué),我也不介意,,讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,,要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學(xué)生,,多做鼓勵(lì),,對其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的要求,同樣可以獲得成功的喜悅,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,。自習(xí)課期間,堅(jiān)持到班級了解實(shí)情,,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),,主要精力放在幫助學(xué)生答疑。

6

,、理論聯(lián)系實(shí)際,,努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動性,,又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料,,還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的能力,。通過收集網(wǎng)上信息,,充實(shí)課堂信息量。

7

、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。對于高一學(xué)生,,合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,,及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對答題在指導(dǎo),要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。

尤其是主觀題,,要求:審好題;表述科學(xué),;善于用專業(yè)術(shù)語,;格式規(guī)范;言簡意賅,;善于回歸教材等,。

8

、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作,,如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,,會根據(jù)班主任的反饋,,找他談話,和他交流,,讓他們有效的放松自己的心情,,專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生,,我一直特殊的關(guān)注,,經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時(shí)候,,給予方法上的指導(dǎo)。

9

,、千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn),提高自己的知識素養(yǎng),;積極主動聽課,,積極參加各種政治教學(xué)教研活動;廣泛讀書,,積累資料,。

1

、對教材的研究不夠深入。很多內(nèi)容,,沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,,不能根據(jù)社會熱點(diǎn)和難點(diǎn),找到高考的切入點(diǎn),。從題目設(shè)置上看,,有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進(jìn)行知識遷移,。

2

,、不提高。無論是作業(yè)或試卷面批,,還是對一般同學(xué)的答疑,似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,,一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,,學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

3

、難以做到因人而教,。對于上課,,一部分成績好的的同學(xué),覺得復(fù)習(xí)課效率不高,,對于成績較差的同學(xué),,覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

1

,、教法單調(diào),一些原有的舊教法已形成定勢思維,;

2

,、不思進(jìn)取,不能夠深入鉆研業(yè)務(wù),;

四,、今后努力方向

1

、扎實(shí)做事,,精湛業(yè)務(wù),,提升素養(yǎng)。任何時(shí)候,,都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù),,永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí);認(rèn)真敬業(yè),做好自己的本職工作,,盡心盡力,。

2

、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,敢于創(chuàng)新,,敢于探索。

3

,、教師更要自信,,更要有一顆健康、積極的心態(tài),。

4

,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格,。

5

,、關(guān)愛自己和他人,尊重學(xué)生,。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,,從實(shí)際出發(fā),,用真誠感動學(xué)生,用激情激勵(lì)學(xué)生,,用方法指導(dǎo)學(xué)生,,用知識充實(shí)學(xué)生,用毅力推動學(xué)生,,用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級1,2,,3班的思想政治課教學(xué),。由于是畢業(yè)班,我對教學(xué)工作一直不敢怠慢,,要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n,,深入研究教法,,虛心向其他老師求教,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了較好的結(jié)果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、關(guān)心時(shí)政,、活躍課堂

政治屬于文科,,在中考中的地位下降。因此,,學(xué)生不是很重視,,只要在考試前下點(diǎn)苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺,,或者做一些與政治科無關(guān)的東西,。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型,或者是一些材料分析題,,通過做題他們體會到,,初三學(xué)習(xí)政治再不象初一那樣只要背課本就能學(xué)好,初三政治的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng),,而這種能力是要通過做題,、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求,,增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,。學(xué)生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時(shí)事,,多關(guān)心社會,增加政治敏銳性,。為此,,在平時(shí),我堅(jiān)持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,研究教法

教學(xué)中,備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),,備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)效果。因此,,每天我都花大量時(shí)間在備課上,,認(rèn)真鉆研教材教法,雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,同時(shí)也增強(qiáng)了教師駕馭課堂的能力,因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,這就要求教師要課前認(rèn)真?zhèn)湔n。上課做到教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中,照顧全部,,這樣就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣可以收到事半功倍的效果。

三,、聯(lián)系實(shí)際,、引用時(shí)政

政治是一門理論學(xué)科,新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后,,增加了課本內(nèi)容的生活化,,使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生生活,但相對的知識的邏輯性就降低了,,這對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,在這樣一種情況下,,要教好政治,,就要讓學(xué)生喜愛政治,讓他們對政治產(chǎn)生興趣,,否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),甚至怕學(xué),。為此,,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時(shí)事和身邊的事,,讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系,,更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因?yàn)橹挥羞@樣才能提高他們對政治理論,,政治原理的理解能力,,特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

四,、培養(yǎng)優(yōu)生,、重視差生

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對不能忽視,。為此,,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),,耐心教育,,尊重他們,鼓勵(lì)他們慢慢提高自己的成績,,不能操之過急,,且要多鼓勵(lì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力,,成績就有望提高,,以后授課的效果就會更好。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,學(xué)業(yè)水平考試有了較大提高,。但是,無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,。但我認(rèn)為這并不是最重要的,重要的是以后如何自我提高,,如何進(jìn)一步提高教學(xué)效果。因此,,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,多問,,多想,,多學(xué),多思,。爭取期期有進(jìn)步,,年年有發(fā)展。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下,,取得更好成績,,爭取更大的進(jìn)步,。

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級(3)、(4),、(7),、(8)四個(gè)班級的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來,,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作,。立足現(xiàn)在,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真組織教學(xué)工作,,提高教學(xué)的有效性,。

由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級的教學(xué),需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),,在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好,,不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)高一的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好每一課教案,,力爭做到每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。并根據(jù)教學(xué)的需要,,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時(shí)效性,,并且在課后及時(shí)對該課作出總結(jié),。

各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心學(xué)習(xí),,提高自己教學(xué)基本功,。

虛心請教其他老師。在教學(xué)上,,虛心請教其他老師,,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進(jìn)工作,,提高自己的教學(xué)能力,。

四、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

五、以高尚情懷塑造人,,唱響理想信念之歌,。

把堅(jiān)定理想信念作為永恒的課題,,利用新課改以課堂為陣地,開展“青春夢”的暢想,,孩子們自主展示,,相互鼓舞,科學(xué)而崇高的理想信念,,是照耀中學(xué)生前進(jìn)的燈塔,,中華民族的理想,既是廣大青少年進(jìn)步的人生指南,,也是團(tuán)結(jié)和鼓舞人民開創(chuàng)事業(yè)的奮進(jìn)號角,。

六、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1,、在探索新的教學(xué)模式,,尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式,

還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),,同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性,。

2、在教研工作中,,還需要提高教研的水平和方式,,尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn),本學(xué)期做的不夠好,。

3,、難以做到因人而教。對于上課,,一部分成績好的的同學(xué),,覺得上課效率不高,對于成績較差的同學(xué),,覺得內(nèi)容深且多,,沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

總之,,本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,,盡管有一些遺憾,但在未來的日子里,,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高教學(xué)水平,相信,,有耕耘總會有收獲,。

政治教學(xué)論文

政治教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)

淺談初中政治教學(xué)論文

高中時(shí)期政治教學(xué)時(shí)事政治分析論文

高二思想政治教學(xué)工作總結(jié)

高中思想政治教學(xué)工作總結(jié)四篇

【精選】思想政治工作總結(jié)四篇

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一學(xué)期以來,本人按照學(xué)校的'安排,任教七年級,、八年級共計(jì)2個(gè)班級的教學(xué)任務(wù),,跨年段,又有八年級政治教學(xué)任務(wù),,工作復(fù)雜,,但是本人能熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié):

1、課前準(zhǔn)備備好課:不但備學(xué)生而且備教材教法,。認(rèn)真鉆研教材,,了解教材的基本思想、基本概念,;了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,。

2,、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。3.認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。

本人克服課時(shí)多,,時(shí)間緊,又經(jīng)常發(fā)生課時(shí)沖突的困難,,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),,對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,不斷進(jìn)步。

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),,生物學(xué)知識日新月異,,發(fā)展很快。在備課過程中,,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,,不斷查閱資料,不斷更新教學(xué)理念,,并在教學(xué)中實(shí)施,。為了趕上時(shí)代步伐,我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,。初上講臺,,教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,虛心向老教師請教,,取別人之長,、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,,學(xué)習(xí)積極,,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能,。但有部分同學(xué)上課沒有課本,,不聽課,不思考,,不做作業(yè),;有些同學(xué)考試不認(rèn)真,,成績很差也沒有羞恥感。由此,,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差,。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。通過一學(xué)期來的努力,,通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,,但由于環(huán)境與條件的制約,,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績還參差不齊,,整體成績提高得不快,,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,。

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

今年高考已經(jīng)過去,,回想過去的一年,我們章丘一中政治組團(tuán)結(jié)合作,,奮發(fā)有為,,教學(xué)成績也不錯(cuò),總結(jié)這一年的工作,,有許多經(jīng)驗(yàn),,我們總結(jié)出來,和大家一塊交流,。

每周二和周五的早自習(xí),,我們四個(gè)人都會在一起集體備課,確定本周的教學(xué)內(nèi)容,,重點(diǎn)難點(diǎn),,形成本周的知識體系,。我們每個(gè)人還準(zhǔn)備了適量的練習(xí)題,,在四人精選的基礎(chǔ)上,再由一人匯總,,從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),,時(shí)量恰當(dāng)、難度適中,、緊扣時(shí)事的練習(xí)題,。集體備課后我們會把題印出來給學(xué)生做,并注意做完批改,,做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì),,并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,備好試卷講評課,。

我們的教學(xué)理念是:相信學(xué)生,,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,合作,、感悟,、探究,讓每一個(gè)學(xué)生動起來,,讓每一個(gè)學(xué)生都有提高,。為此,我們充分利用資料,,深入研究高考,,保證備課質(zhì)量,同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,,保證課堂上充分讓學(xué)生活動,。在課后,,高三政治組團(tuán)結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案,并把精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)放到其中,。

夯實(shí)基礎(chǔ)就是要深刻理解教材,,掌握教材的主干知識,掌握教材中的關(guān)鍵字句,,正確理解基本概念,、基本原理;構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)就是要在把握每一個(gè)知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)在系統(tǒng)中的縱橫坐標(biāo)位置,,從宏觀上建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成綜合化的知識體系,,做到心中有數(shù),,條理清楚,因果明確,。

課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識的重要方法,。我們每天晚上都有政治老師呆在辦公室,接受學(xué)生的提問,,認(rèn)真給他們講解,。如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,,我都會主動找他談話,,和他交流。

對于文科學(xué)生,,記憶是很重要的,,合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,,及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對答題在指導(dǎo),要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,,要求:強(qiáng)化對基本技能的.訓(xùn)練和全面提高解題的能力,針對學(xué)生的弱點(diǎn)給予個(gè)性化的指導(dǎo),。在二輪復(fù)習(xí)過程中,,對給定的熱點(diǎn)素材要注意引導(dǎo)學(xué)生展開多角度多層次的分析和研究,積極探索命題的切人點(diǎn),,對于材料題論述題的訓(xùn)練,。總之就是審好題,;表述科學(xué),;善于用專業(yè)術(shù)語,;格式規(guī)范;言簡意賅,;善于回歸教材等,。

在復(fù)習(xí)中一定要正確處理好“學(xué)”與“思”的關(guān)系,通過針對性地重點(diǎn)習(xí)題的解答與分析,,不斷地進(jìn)行反思,,深入探究有哪些問題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個(gè)系統(tǒng)中的地位,從而建構(gòu)對該主題的總體認(rèn)識,,培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。

當(dāng)然,,我們還有一些經(jīng)驗(yàn),在這里就不一一列舉了,我們還有一些做的不好的地方,,比如,,在優(yōu)生培養(yǎng)上,,學(xué)生達(dá)到一個(gè)高度后就不能在有很大的提高,即好學(xué)生的質(zhì)的提高還不行,,也希望大家能給我指出點(diǎn)子,。

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期,本人擔(dān)任初二年級六個(gè)班與初一年級兩個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期來,,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

在思想上,愛國愛黨,,積極上進(jìn),。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,注意提高自己的思想覺悟,,認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德,。我深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,針對社會這一大氣候與學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

在教學(xué)工作中,,能認(rèn)真制定計(jì)劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n與教學(xué),,積極參加科組活動與備課組活動,,上好課。并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以與藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德與高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為思想政治課的老師,,明白自己在教學(xué)工作所起的重要作用,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

在課堂教學(xué)活動中,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,;通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,觀察與分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力,;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,,讓學(xué)生共同探討,,發(fā)表自己的看法,。

在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教.把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名普通的思想政治教師,,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,,才能夠抓住學(xué)生的興趣,,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,,但不敢懈怠,,唯恐有負(fù)家長與學(xué)生。為此,,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),,對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次,,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,,帶著問題上課,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。再次,,在教學(xué)中滲透德育課題教育,充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育,。

在期末的復(fù)習(xí)時(shí)間里,本人能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,經(jīng)過自己的辛勤努力,在期末的考試中,所任教的班級都取得了很好的成績,。

九年級上政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期任教高一(1),、(6)、(7),、(8),、(9)班,1班是美術(shù)班,,6班是重點(diǎn)班,,7班是次重點(diǎn)班,8班和9班是普通班,,學(xué)生整體水平比較差,,各班又參差不起,給備課和上課帶來了一定的困難,。

1,、學(xué)生整體接受能力比較差。依照標(biāo)準(zhǔn)的1課時(shí)來上課,,常常是沒法正常完成的,,每一節(jié)課的練習(xí)也沒法保證。特別是8班和9班,。

2,、上課師生互動性難以調(diào)動起來。學(xué)生大多數(shù)只能應(yīng)對淺層次的問題,,對于轉(zhuǎn)一個(gè)彎較有難度的問題沒法適從,。這方面1班和6班稍微好一些。

3,、作業(yè)難以按時(shí)完成,,作業(yè)書寫潦草,格式不規(guī)范,,答非所問,,抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。至于布置的課外作業(yè)(導(dǎo)練案),能夠獨(dú)立去完成的學(xué)生少之又少,,很多都是隨便寫下一個(gè)答案即可,,抄答案的現(xiàn)象很嚴(yán)重。

總的來說,,學(xué)生整體基礎(chǔ)很薄弱,,聽課沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,筆記不會做,,作業(yè)不能獨(dú)立完成和獨(dú)立摸索,。

1、著落難度,,備好每一節(jié)課,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及課時(shí)緊張的實(shí)際,授課內(nèi)容要著落難度,,抓住最基礎(chǔ)的內(nèi)容進(jìn)行授課,,對一些太難太偏的知識大膽舍棄。

2,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。從聽課,、作業(yè),、預(yù)習(xí)、考試等方面對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、精選題目,,布置符合學(xué)生實(shí)際的題目,。連續(xù)通過作業(yè)的情勢布置訓(xùn)練思維進(jìn)程的主觀題,培養(yǎng)學(xué)生審題,、答題的能力,。

4、編制好導(dǎo)學(xué)案,,用好導(dǎo)學(xué)案,。由于時(shí)間比較緊,雖然參考之前的導(dǎo)學(xué)案,,工作量大大減少了很多,,但是之前的導(dǎo)學(xué)案存在的問題沒有及時(shí)進(jìn)行修改,比如教材的新觀點(diǎn)沒有及時(shí)修改好,,所選題目過傷心偏,,沒有環(huán)繞主干知識進(jìn)行設(shè)置,缺少針對性。另外,,要充分利用好導(dǎo)學(xué)案,。通過課前小組長檢查統(tǒng)計(jì)加分,加強(qiáng)落實(shí)導(dǎo)學(xué)案的使用,。如果上課沒法完成的導(dǎo)學(xué)案,,可以適當(dāng)布置成課后作業(yè)和課后練習(xí)的'情勢以落實(shí)。

1,、扎實(shí)做事,,精深業(yè)務(wù),提升素養(yǎng),。任何時(shí)候,,都要學(xué)習(xí)研究業(yè)務(wù),永久謙虛務(wù)實(shí),。認(rèn)真敬業(yè),,做好自己的本職工作,盡心盡力,。

2,、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,敢于創(chuàng)新,,敢于探索,。

3、教師更要自信,,更要有一顆健康,、積極的心態(tài)。

4,、教師要不斷積存教學(xué)資料和教學(xué)體會,,要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。

5,、關(guān)愛自己和他人,,尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,,要想學(xué)生之所想,,急學(xué)生之所需,從實(shí)際動身,,用真誠感動學(xué)生,,用豪情鼓勵(lì)學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,,用知識充實(shí)學(xué)生,,用毅力推動學(xué)生,,用創(chuàng)造改變學(xué)生。

1,、連續(xù)研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用問題,。

2、連續(xù)研究和探討導(dǎo)學(xué)案的積分鼓勵(lì)機(jī)制問題,。

3、環(huán)繞著導(dǎo)學(xué)案使用的問題仍未能形成一個(gè)相對系統(tǒng)又使用的模式,。

4,、高一作為起點(diǎn)年級,如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得研究和探討的問題,。

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