時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇一

本學(xué)期我主要進(jìn)行的是九年級(jí)的思品教學(xué)，學(xué)生水平不同,，基礎(chǔ)不一樣,，有的學(xué)生成績(jī)很好，分析問題的能力很高,，而有將近三分之一的學(xué)生課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握太差,，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力水平不高,，所以在教學(xué)當(dāng)中存在一定的困難，同時(shí)有的個(gè)別學(xué)生對(duì)待思品的態(tài)度比較懶散,，存在認(rèn)為不是主要學(xué)科,，到時(shí)候打開書本抄上就行，平時(shí)可以不學(xué)的思想;所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重,。只要老師有方法,、有耐心，將枯燥乏味的知識(shí)加以生動(dòng)化,、形象化,，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好。

二,、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)生的思想,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步,，達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo),。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解時(shí)政的能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，了解國(guó)家大事，以此來增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,。

三,、具體措施及進(jìn)度

1、研讀《考試說明》,，把握考試動(dòng)向

《考試說明》是中考命題的主要依據(jù),，它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容,、形式,、試題結(jié)構(gòu)等。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題,，還會(huì)附上頭一年的中考試題,。所以，在復(fù)習(xí)備考中,，我們要認(rèn)真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》,。

2、制定計(jì)劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，直面中考

第一輪復(fù)習(xí)(10年3月下旬——4月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”,，大約需一個(gè)月時(shí)間。主要是回扣教材,，目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ),，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律,。

這一階段,，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念,、基本原理和基本觀點(diǎn),。首先從目錄開始，從宏觀上構(gòu)建自己的知識(shí)體系,，掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，全面,、系統(tǒng)、牢固,、準(zhǔn)確地掌握教材,，只有做到“心中有書”，在考場(chǎng)上答題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手,?；A(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性,、全體性、層次性是老師在教學(xué)上堅(jiān)持的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的同時(shí),，兼顧能力滲透。講要抓住關(guān)鍵,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn);練要講求效果，克服簡(jiǎn)單重復(fù),。在學(xué)法上,，要求學(xué)生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,。要通過復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合歸納,，連成線、結(jié)成網(wǎng)、形成樹,，要求學(xué)生看書與練習(xí)相結(jié)合,，練習(xí)也以中低檔題為主。

另外,，這一階段,，在復(fù)習(xí)回顧課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重滲透與課本知識(shí)相關(guān),、與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)的時(shí)政材料,。對(duì)于時(shí)政材料的整理和使用，應(yīng)主要依靠省教研室編寫的《中學(xué)時(shí)政教育》,，要告訴學(xué)生,，就象學(xué)習(xí)課本一樣認(rèn)真研讀《時(shí)政教育》，除對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,、考試指導(dǎo)等外,，里面的時(shí)政熱點(diǎn)材料與大量考試題目密切相關(guān)，對(duì)我們?nèi)粘＞毩?xí)和中考應(yīng)考都有著極其重要的作用,。在這一輪復(fù)習(xí)中,，上課不只是簡(jiǎn)單回顧課本基礎(chǔ)知識(shí)，每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領(lǐng)復(fù)習(xí),，用聯(lián)系時(shí)政材料的題目進(jìn)行練習(xí),，并注重在練習(xí)中掌握重點(diǎn)問題、突破難點(diǎn)問題,。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實(shí),，要求學(xué)生結(jié)合《伴你學(xué)》等已有的學(xué)習(xí)資料把握教材的知識(shí)體系，除認(rèn)真研究做好《考試說明》中的題目之外,，根據(jù)復(fù)習(xí)需要自己搜集訓(xùn)練題目,，題要精而少,，且具有綜合性。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,，一邊進(jìn)行中低檔題的考試訓(xùn)練,。

第二輪復(fù)習(xí)(4月下旬——5月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“專題”,，大約需要一個(gè)月時(shí)間。目標(biāo)是提升能力,，主要是專題講座形式,。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識(shí)塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué),、系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力,。

也就是說,，從4月下旬開始，我們進(jìn)入一個(gè)綜合復(fù)習(xí)的階段,，在這一階段,，我們要打破課與課、單元與單元,、冊(cè)與冊(cè)之間的界限,，將相關(guān)知識(shí)綜合歸類,，形成一條條知識(shí)線，進(jìn)行歸納復(fù)習(xí),，這就是連“線”的過程,。經(jīng)過第一輪對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如果說我們對(duì)教材有了宏觀的把握,，在頭腦中形成了較完整的知識(shí)體系，下一步就需要進(jìn)一步深入教材,，進(jìn)行微觀上的細(xì)致掌握,，也就是說進(jìn)一步突出重難點(diǎn)，初步形成靈活運(yùn)用教材的基本原理和基本觀點(diǎn),，分析認(rèn)識(shí)生活中的一些問題,，從而考查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，這就是找“點(diǎn)”的過程,。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把“點(diǎn)”和“線”有機(jī)地聯(lián)系在一起,，既要?dú)w類復(fù)習(xí)，又要重難點(diǎn)突出。

在這一輪中,，更要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)中，我們引導(dǎo)學(xué)生做一些典型題例是必不可少的,。但是在選擇做什么樣的題目這個(gè)問題上,，我們要力求科學(xué)利用練習(xí)題，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。而不是盲目做大量的題,，搞題海戰(zhàn)術(shù)。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,，注重對(duì)考生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查,。從試題內(nèi)容上看，幾乎年年都注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí),、重大主題(如新農(nóng)村建設(shè),、榮辱觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),、科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,、環(huán)境問題、依法治國(guó)治校,、“一國(guó)兩制”,、民族精神、創(chuàng)新能力等),、重要熱點(diǎn)的`考查,。因此，我們也要把這些內(nèi)容分類歸納,，作為一個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí),。

第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在提高能力上下功夫，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題,。要求做到能力訓(xùn)練步步提高,，專題訓(xùn)練層層落實(shí)，綜合訓(xùn)練融會(huì)貫通,。

第三輪復(fù)習(xí)(5月下旬——6月)：這一輪復(fù)習(xí)要抓強(qiáng)化訓(xùn)練,，大約20天左右的時(shí)間。目標(biāo)是強(qiáng)化能力訓(xùn)練,，也是中考前的沖刺訓(xùn)練,，是從知識(shí)到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練。這一階段,，主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測(cè)試的臨考模擬綜合訓(xùn)練,，并密切注意中考相關(guān)信息及走向,。要多訓(xùn)練符合中考理念的習(xí)題，以使自己盡快適應(yīng)中考的要求,。在選擇材料時(shí),，各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習(xí)備考的重要參考資料。往年的會(huì)考試題對(duì)我們而言是難得的高質(zhì)量的練習(xí)題,。要讓學(xué)生加強(qiáng)模擬訓(xùn)練,，明確并適應(yīng)新課改形勢(shì)下的考試形式。我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí),，一定要嚴(yán)格要求學(xué)生,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成每套會(huì)考試卷,，把每次訓(xùn)練都作為一次實(shí)實(shí)在在的會(huì)考,。之后，我們應(yīng)幫助學(xué)生,，對(duì)失分較多的題目和內(nèi)容,，認(rèn)真分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，把問題解決在中考之前,。

除強(qiáng)化訓(xùn)練之外，最后10天,，還要留出一周時(shí)間回歸課本,，強(qiáng)調(diào)重要基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)政掌握,，尤其解決重要的時(shí)政客觀題。這一周以學(xué)生為主,，但不完全放給學(xué)生,，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識(shí)和專題復(fù)習(xí)及第三輪前十天的練兵考試情況,，領(lǐng)著學(xué)生回扣課本,，找出重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)中的重點(diǎn)。最后兩天,，可完全放給學(xué)生,，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，自行疏理復(fù)習(xí)內(nèi)容,，查漏補(bǔ)缺,。這兩天的作用不可小看，各類學(xué)生都能從自身的查漏補(bǔ)缺中獲得收益,，取得主動(dòng)權(quán),。同時(shí)也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下,，做好充分的考前準(zhǔn)備，輕松面對(duì)中考,。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，就是備戰(zhàn)中考,、沖刺中考,，對(duì)于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對(duì)性,、目的性,、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行,，真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計(jì)劃，實(shí)施教學(xué),，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧,、方法,、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題潛力和創(chuàng)新意識(shí),。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,，使學(xué)生獲得知識(shí)的全面掌握，提高他們的自信心,。最后,，做好輔導(dǎo)，確保201x中考政治取得好的成績(jī),。

二,、學(xué)生分析

這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，需要老師的監(jiān)督,。具體有以下幾點(diǎn)：1、本屆學(xué)生的整體水平較差,，學(xué)生的合格率較大,，但是優(yōu)生人數(shù)偏少。2,、學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠系統(tǒng),，在應(yīng)用多本書的知識(shí)解答同一道大題的潛力有待加強(qiáng)。3,、學(xué)生對(duì)政治材料分析題全面看問題的潛力較差,，不能用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)來完整全面的回答,，得不全分。

三,、復(fù)習(xí)目標(biāo)要求

1,、要緊扣中考這個(gè)中心，注重知識(shí)的應(yīng)用性,、探究性,、綜合性、教育性與時(shí)代性,，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向,。

2、以學(xué)生為本,，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面分析問題潛力的培養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)課本知識(shí)系統(tǒng)教學(xué)，爭(zhēng)取透過對(duì)課本知識(shí)的整理疏導(dǎo),，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和升華,，進(jìn)而構(gòu)成立體知識(shí)系統(tǒng)。

4,、做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),，在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求,，分層布置作業(yè),，爭(zhēng)取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。

四,、復(fù)習(xí)安排

透過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,，結(jié)合政治中考開卷的實(shí)際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用“三輪復(fù)習(xí)法”:

第一輪復(fù)習(xí)(201x年2月23日至20xx月21日)

第一輪復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法,、即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的、全面的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場(chǎng)上能靈活運(yùn)用地解決實(shí)際問題,。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”,。(1)記憶關(guān)。務(wù)必做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、記憶,，使其系統(tǒng)化,。(2)基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律,。(3)基本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確，講和練做到有的放矢,?；咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化、練習(xí)專題化,、專題規(guī)律化,。

用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率,，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固,。抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí),。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識(shí)的系統(tǒng)化,，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分,，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置,。

選取適宜的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采用比較法,，把相關(guān)的知識(shí)放在一齊進(jìn)行比較,，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。

設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題,，幫忙學(xué)生練習(xí)鞏固,，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本狀況,，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”,，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教,，分類推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材,，精心選題,，顧全上、中,、差的學(xué)生,。透過提問，了解學(xué)生知識(shí)記憶的狀況和欠缺的地方,，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的用心性,，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會(huì),，從而發(fā)現(xiàn)問題。對(duì)學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行透徹他講解,，幫忙學(xué)生記憶。

第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí),。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。(201x年4月22日至201x年5月21日)在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析潛力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法,，思考問題的方法和解題的方法,。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實(shí)際。

第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí),。(201x年5月22日至201x年6月20日)在最后的沖刺階段透過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考潛力,，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺,。結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

要注意的問題有:本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用潛力訓(xùn)練,，知識(shí)的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng),。

首先,，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中,，教師要縱觀全面,，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),，即透過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上到達(dá)運(yùn)用自如,、熟練、準(zhǔn)確,、舉一反三。

其次,，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,，練得多了，就會(huì)化難為易了,。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。

最后，選類型訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣,，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變潛力和解決問題的潛力,。

初三政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊,，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，并自己做到心中有數(shù),，扎實(shí)研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題,，為中考做好充分準(zhǔn)備,。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇三

在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,，面向全體學(xué)生,，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高教學(xué)成績(jī),，堅(jiān)持依法執(zhí)教，因?qū)W論教,，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢(shì),，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,。

一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1：讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的職責(zé),，增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，做一個(gè)負(fù)職責(zé)的公民,。

2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),，了解我們偉大的祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自尊心,、自信心和自豪感。

3：幫忙學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)資料,，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。

4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來,。

二,、學(xué)情分析：

1、由于是新接的學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、心理特征不夠了解。

2,、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革,，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期，對(duì)于學(xué)生的合作潛力,，交往潛力,，自學(xué)潛力有待于進(jìn)一步了解。

三,、采取的措施：

在教學(xué)中,，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心,、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護(hù)學(xué)生的探索精神,，創(chuàng)新思維,，幫忙學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,，營(yíng)造崇尚真知,、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標(biāo)準(zhǔn),，做好學(xué)生的知識(shí)技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué),。

1,、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固，但不夠全面,，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了綜合知識(shí)的訓(xùn)練。

2,、由于學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)勁頭差,，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者,，使學(xué)生明白本學(xué)科的重要性。

4,、在課堂上,，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性

3,、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導(dǎo)差生突出雙基,，各有所獲。

4,、精心備課,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周,，然后，在按照章節(jié)進(jìn)行講解,。

5,、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,。

總之，在本學(xué)期工作中,，針對(duì)課堂教學(xué)改革,，有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹新課改精神,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革,。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級(jí)組的具體狀況,，用心推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神,，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式,，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)潛力和課堂的教學(xué)效果等,。

二,、主要工作：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十x大會(huì)精神，提高政治素養(yǎng),；學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論,；關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)的重要時(shí)事。用更扎實(shí)的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、關(guān)注常態(tài)教學(xué)，向每一節(jié)課要質(zhì)量,。

認(rèn)真分析新課程實(shí)施狀況,，學(xué)習(xí)先進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施的反思,，對(duì)新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行專題研究，用心撰寫論文,，提高實(shí)施新課程的水平,。用心參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，充分利用每一次外出聽課機(jī)會(huì),，努力提升業(yè)務(wù)水平,。

3、做好備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的工作,。要制定好改善教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求,。重視學(xué)法研究，分層教學(xué),，分層指導(dǎo),。堅(jiān)持每周至少一次的群眾備課活動(dòng)，要落實(shí)資料,、地點(diǎn),、人員等。

4,、切實(shí)提高自身專業(yè)知識(shí)素養(yǎng),。

加強(qiáng)對(duì)政治專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，個(gè)性要加強(qiáng)對(duì)高中政治學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)初、高中政治課課堂教學(xué)的有機(jī)銜接,。利用參加我區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的契機(jī),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5,、加強(qiáng)對(duì)中考的研究,。

對(duì)于20xx年中考題型變化及時(shí)反映，提高中考應(yīng)考策略的科學(xué)性,、可行性和實(shí)踐性,。不斷提高初中生學(xué)習(xí)政治的興趣，進(jìn)一步適應(yīng)近年來鎮(zhèn)江中考政治的新變化,，結(jié)合我校初二學(xué)生學(xué)情,，做出相應(yīng)調(diào)整，為20xx年中考做好準(zhǔn)備,。

6,、加強(qiáng)教師個(gè)人博客建設(shè)，為教學(xué)增添色彩,。

切實(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，整合有效資源，用心探討信息技術(shù)與政治課教學(xué)相結(jié)合的途徑和方法,，讓多媒體教學(xué)真正融入課堂教學(xué),，提升政治課藝術(shù)水平。

附教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表：

第一周9,、1-9,、4我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)、不言代價(jià)與回報(bào)

第二周9,、7-9,、11承擔(dān)關(guān)愛群眾的職責(zé),、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的職責(zé)

第三周9、14-9,、18做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民,、第一單元復(fù)習(xí)

第四周9、21-9,、26我們的社會(huì)主義國(guó)家,、黨的基本路線

第五周9、28-9,、30統(tǒng)一的多民族國(guó)家,、對(duì)外開放的基本國(guó)策

第六周10、9-10,、16計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

第七周10、12-10,、16實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略,、燦爛的中華文化

第八周10、19-10,、23弘揚(yáng)和培育民族精神,、第二單元復(fù)習(xí)

第九周10、26-10,、30人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家,、憲法是國(guó)家的根本大法

第十周11、2-11,、6依法參與政治生活,、單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)

第十一周11、9-11,、13單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)

第十二周11,、16-11、20造福人民的經(jīng)濟(jì)制度

第十三周11,、23-11,、27走向共同富裕的道路、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

第十四周11,、23-11,、27建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌、燦爛的禮貌之花

第十五周12,、7-12,、11第三單元練習(xí)、我們的共同理想

第十六周12,、14-12,、18艱苦奮斗開拓創(chuàng)新,、正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)

第十七周12、21-21,、25理智應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力,、未來道路我選取

第十八周12、28-12,、31擁抱完美未來,、第四單元練習(xí)

第十九周1、4-1,、8期末復(fù)習(xí)一,、二單元

第二十周1、11-1,、15期末復(fù)習(xí)三,、四單元

第二十一周1、18-1,、22期末復(fù)習(xí)

第二十二周1,、25-1、29期末復(fù)習(xí)

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇五

配合襄陽市課程改革精神,，以課堂教材改革為核心，認(rèn)真落實(shí)襄州區(qū)教研室在全區(qū)積極倡導(dǎo)的“三生課堂”教學(xué)模式,，在教學(xué)實(shí)踐中形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高課堂語言表達(dá)能力、知識(shí)重組能力,；建立思想品德與其他學(xué)科之間的對(duì)話,。樹立競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)，加強(qiáng)協(xié)同作戰(zhàn)能力,，跟其他任課教師一起重新定位自己新崗位的新角色,；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

教材分為單元,、課、框,、目四個(gè)層次,。每一個(gè)單元下面設(shè)有主題探究。主題探究主要是圍繞單元的中心議題,，以小課題,、長(zhǎng)作業(yè)的方式啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生提高搜集,、處理信息的能力、分析解決問題的能力,、獲取新知識(shí)的能力,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)交流合作的意識(shí)與能力。

教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)作為第一單元的主體內(nèi)容,，可以為后面認(rèn)清基本國(guó)情,、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第二單元是對(duì)第一單元內(nèi)容的深化,，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ),；第三單元的內(nèi)容是對(duì)第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容,，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的基石,；第四單元以學(xué)生成長(zhǎng)中的問題作為全書的落腳點(diǎn),，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)注。

重點(diǎn)：

1,、認(rèn)清角色,，承擔(dān)責(zé)任

2、關(guān)愛集體,，關(guān)心國(guó)家

3,、認(rèn)清國(guó)情

4、了解基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略

5,、積極參與政治生活

6,、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

7、積極投身精神文明建設(shè)

8,、學(xué)會(huì)選擇,，學(xué)會(huì)承擔(dān)

9、終身學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展

難點(diǎn)：

1,、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)

2、初級(jí)階段的基本國(guó)情

3,、落實(shí)基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略

4,、弘揚(yáng)和培育民族精神

5、正確行使政治權(quán)利

6,、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,、分配制度

7、發(fā)展先進(jìn)文化

8、全面建成小康社會(huì)

9,、合理選擇,、持續(xù)發(fā)展

1、九年級(jí)學(xué)生已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距,，充實(shí)中間力量,。

3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，整個(gè)九年級(jí)全由我一個(gè)人代,，學(xué)生人數(shù)太多，應(yīng)爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,，使教學(xué)工作更有針對(duì)性,，增強(qiáng)實(shí)效性。

1,、讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

2,、結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛國(guó)教育,、綠色環(huán)保教育,、安全教育。增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,，立志報(bào)效祖國(guó),。

3、關(guān)注常態(tài)教學(xué),，向每一節(jié)課要質(zhì)量,。

認(rèn)真分析“三生課堂”實(shí)施情況,，加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施的反思。對(duì)新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行專題研究,，積極撰寫論文，提高實(shí)施新課程的水平,。積極參加思想品德學(xué)科青年教師的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，充分利用每一次外出聽課機(jī)會(huì)，努力提升業(yè)務(wù)水平,。

4,、做好備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的工作,。

要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求,。重視學(xué)法研究，分層教學(xué),，分層指導(dǎo),。堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng)，要落實(shí)內(nèi)容,、地點(diǎn),、人員等。

5,、 處理好初中畢業(yè)所面臨的心理問題,。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的、遠(yuǎn)大的理想,，學(xué)會(huì)正確處理,、釋放面對(duì)的升學(xué)壓力，以積極的,、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn),。

6、增強(qiáng)責(zé)任感,。

通過探討個(gè)人與國(guó)家,、社會(huì)的關(guān)系，在了解基本國(guó)情,、基本國(guó)策的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步了解全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感，認(rèn)識(shí)到應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,，立志報(bào)效祖國(guó)。結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó),、愛黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神,。

(一),、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材及其指導(dǎo)思想；積極參加集體備課,，上好每一節(jié)課,；認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)收發(fā),；嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，及時(shí)檢測(cè)。

2,、虛心學(xué)習(xí),本學(xué)期聽課不少于20節(jié),多聽與思想品德學(xué)科相關(guān)教師的課,。

3、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

(二) 積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平

1、 積極參加市,、區(qū),、鎮(zhèn)、學(xué)校的教研活動(dòng),，提高教研能力,。

2、 努力撰寫論文,，提高專業(yè)理論水平。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2 ?做好培優(yōu)輔差工作,。做好后進(jìn)生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

3,、 開展“一幫一”活動(dòng),，鼓勵(lì)優(yōu)生帶后進(jìn)生，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。

4,、雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生，配合班主任做好工作,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),，學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。

1,、落實(shí)“三生”課堂課改精神,，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，落實(shí)新課改精神,，提高課堂教學(xué)效率；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng),、不斷提高學(xué)習(xí)效率。

2,、強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),。積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生,；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

3,、強(qiáng)情感意識(shí)。多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性。

4,、強(qiáng)教研意識(shí),。學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,，共同進(jìn)步,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué),。

5,、強(qiáng)分層教學(xué)意識(shí)。抓兩頭,、促中間,，達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇六

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提升學(xué)生的道德水平,，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展,。教會(huì)學(xué)生與同學(xué),、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春,，走向幸福的人生,。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾，健康成長(zhǎng),。

隨著日益擴(kuò)大的開放,，教會(huì)學(xué)生了解外國(guó)文化、風(fēng)俗,，吸收其他民族文化的精華,，善于與不同國(guó)家、民族的人交往,。在錯(cuò)綜復(fù)雜的交往中,，如何以誠(chéng)心待人，做一個(gè)尊重懂禮貌,，講禮儀的人,。

教學(xué)內(nèi)容分析：共有四個(gè)單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成,，本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線,，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開篇,，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義,。

第二單元師友結(jié)伴同行，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長(zhǎng)”兩組成,，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,，是上一單元的深化。

第三單元我們的朋友遍天下,，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成,，這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往,，屬于面向未來的教育,。

第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”,、“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”,、“心有他人天地寬”、和“誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)”四課組成,，教育學(xué)生如何有好交往,、如何合作競(jìng)爭(zhēng)、如何關(guān)心他人,、如何誠(chéng)信做人,，是本冊(cè)教材的核心部分,。

教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高學(xué)生的交往能力,。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng)，知合作,，能寬讓,，講平等，善體諒,，誠(chéng)實(shí)守信的人,。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解,。如何處理父母與子女之間的矛盾,。克服逆反心理,。教會(huì)學(xué)生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術(shù)。

教學(xué)方法：講授法,、討論法,、自學(xué)法、練習(xí)法,。

學(xué)情分析：本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,，學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng),，上課精力比較集中,，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間,。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,，上課精力不集中，講話,，不注意聽講,，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心,。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

實(shí)施目標(biāo)的方法：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ,，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性 。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ,，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2,、注重學(xué)生的互動(dòng)合作 ，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、 加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐 ,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件 。

4,、搞好教學(xué)

還要抓好以下幾個(gè)問題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。

第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇七

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用,，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計(jì)劃.

上學(xué)期在全體三年級(jí)師生的共同努力下,，政治成績(jī)有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步,，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),；教育教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處：

1,、 本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,，還不能迅速使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高,。

2、 ?學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成,。

3,、 ?差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

4,、 ?學(xué)生的理想前途教育沒有落到實(shí)處,。

改革教育教學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,；面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)能力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績(jī)使每個(gè)學(xué)生都有所提高。<蓮>

1,、不斷改革教育教學(xué)方法

在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法,，代之以案例法，活動(dòng)法,，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)?zāi)芰Γ呀虠l的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受,。提高學(xué)生的思想道德水平,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，讓每個(gè)學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo),。利用本地的人文資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育,，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育,。

3,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量

有計(jì)劃,、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的成就感,，學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高,。

做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),。因此教師要制定符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃,、有目的，分期,、分批的逐步提高學(xué)生的成績(jī),。制定學(xué)期、單元,、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo),。

全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來,，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際情況,，優(yōu)秀生較少，同時(shí)各項(xiàng)能力較弱,，學(xué)困生偏多，以及觀察,、分析生活的能力欠缺等,，針對(duì)此教師首先要加強(qiáng)備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié),。教案的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案,，才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力,，備教學(xué)的生活化,，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的能力。

為更好的上課,，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)并做好筆記,，嚴(yán)格要求自己，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計(jì)教學(xué),，力爭(zhēng)做到學(xué)有所用,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn),。

為了使我校的“兩級(jí)三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo),，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要積極的參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治,。因此，教師要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政,，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通,，使自己始終了解國(guó)家的大政方針，及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會(huì),，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進(jìn)性,。

4,、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績(jī)使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。

教師先充分的了解學(xué)生,，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

提高自身素質(zhì),。深化教研教改,，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確,，板書簡(jiǎn)潔,，教法創(chuàng)新，使自己的備課,、教課,、說課、寫作等水平不斷提高,，適應(yīng)教育發(fā)展,。樹立教研意識(shí)，積極參與集體備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng),。力爭(zhēng)在本學(xué)期出一節(jié)匯報(bào)課,。

在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實(shí)施,，并進(jìn)行課題研究,，逐步提高自身的研究能力。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇八

正正在本教期義務(wù)中,，我單方面貫徹教校的講解改革企圖,，面向局部師長(zhǎng)教師，果材施教,，提高師長(zhǎng)教師的綜開素養(yǎng),，提高講解效果，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，果教論教,，充分利用本教科的優(yōu)勢(shì)，突出教科的服從,，提高師長(zhǎng)教師的思維省悟戰(zhàn)人格品行,，培養(yǎng)栽種汲引師長(zhǎng)教師自主學(xué)習(xí)的潛力。

1、本教期的緊張講解目標(biāo)：

1：讓師長(zhǎng)教師正正在正確熟習(xí)個(gè)人取社會(huì)閉系的根蒂上,，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)背的職責(zé),，增強(qiáng)職責(zé)熟悉，做一個(gè)背職責(zé)的公民,。

2：勾引師長(zhǎng)教師從自己的理論啟航,，懂得我們宏大的祖國(guó)的基礎(chǔ)國(guó)情、基礎(chǔ)國(guó)策,、專大年夜高深的文化戰(zhàn)生生沒有息的夷易遠(yuǎn)族精神,，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自傲心、自傲心戰(zhàn)自信感,。

3：輔佐師長(zhǎng)教師懂得我國(guó)的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度戰(zhàn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化拔擢的有閉資料，以利于師長(zhǎng)教師更好地參預(yù)社會(huì)生活,。

4：勾引師長(zhǎng)教師樹立合營(yíng)理想戰(zhàn)個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗、有所做為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)運(yùn)限取祖國(guó)的前途命運(yùn)運(yùn)限自覺地星散起來,。

2、教情分析：

1,、由于是新接的師長(zhǎng)教師，對(duì)師長(zhǎng)教師的學(xué)習(xí)狀況,、心機(jī)特征不足懂得,。

2、教校剛執(zhí)行講解改革,，那屆師長(zhǎng)教師已經(jīng)開端了一教期,，閉于師長(zhǎng)教師的合作潛力，交游潛力,，自教潛力有待于進(jìn)一步懂得,。

3、給與的程序：

正正在講解中,，星散理論條件創(chuàng)設(shè)豐厚的講解情境,，愛護(hù)戰(zhàn)培養(yǎng)栽種汲引好學(xué)生的獵偶心、自傲心,，挖掘戰(zhàn)拓荒蘊(yùn)藏正正在師長(zhǎng)教師身上暗藏的造制性品行,，保護(hù)師長(zhǎng)教師的索供精神，坐同思想,，輔佐師長(zhǎng)教師自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立斟酌，修建崇尚實(shí)知、遁供真理的氛圍,，為師長(zhǎng)教師的稟賦戰(zhàn)潛能的充分拓荒造制一種寬緊的狀況,。遵照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識(shí)身手的講解,，抓好常規(guī)講解,。

1、正正在講解中,，師長(zhǎng)教師掌握的根蒂知識(shí)斗勁安定,，但不足單方面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將根蒂知識(shí)改動(dòng)為基礎(chǔ)身手那一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了綜開知識(shí)的操練,。

2、由于師長(zhǎng)教師對(duì)本教科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭好,，所以進(jìn)一步中止支學(xué)習(xí)本教科興趣的教育。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)坐場(chǎng),、目的的教育義務(wù)者，使師長(zhǎng)教師明白本教科的告急性,。

4,、正正在課堂上，中止分層次講解,，果材施教,，充分變動(dòng)師長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性戰(zhàn)用心性

3、加大年夜教誨力度,，教誨劣生浮現(xiàn)拔下,，教誨好生突出單基，各有所獲,。

4,、大意備課，想象好每節(jié)課,。正正在第一周就把本教期的局部講解目標(biāo)示知師長(zhǎng)教師,，讓師長(zhǎng)教師遵照目標(biāo)中止自教一周，然后,，正正在遵照章節(jié)中止講解,。

5、認(rèn)真對(duì)待講解中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)支現(xiàn)結(jié)果,，及時(shí)解決結(jié)果,。

總之，正正在本教期義務(wù)中,，針對(duì)課堂講解改革,，有及時(shí)支現(xiàn)結(jié)果，及時(shí)解決結(jié)果,。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇九

本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)考試關(guān)鍵的一學(xué)期,，九年級(jí)思想品德科教學(xué)、復(fù)習(xí)課時(shí)間少,、時(shí)間短,、任務(wù)緊。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí),，是取得理想成績(jī)的前提條件,，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，有助于提高學(xué)業(yè)成績(jī),。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識(shí),，以及學(xué)生對(duì)所學(xué)思想品德知識(shí)的理解和應(yīng)用，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績(jī),，按照學(xué)校及教研組的安排,，特制定九年級(jí)思想品德學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí),，學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧,，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績(jī)。教研組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、資源共享,、注重實(shí)效,，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

二,、學(xué)生基本情況分析

本校九年級(jí)學(xué)生通過兩年半初中思想品德課的學(xué)習(xí),，對(duì)初中思想品德科有了較好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識(shí)及學(xué)習(xí)方法,。但由于受家庭,、社會(huì)的影響，學(xué)生的思想波動(dòng)性比較大,，有部分學(xué)生只顧貪玩和享樂,，不重視學(xué)習(xí)成績(jī),，有厭學(xué)和打算讀中專學(xué)校的現(xiàn)象。有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識(shí)學(xué)的不活,，缺乏學(xué)習(xí)自主性和積極性,，沒有科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，獨(dú)立分析問題,、解決問題的能力還有待提高,。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快轉(zhuǎn)變不良學(xué)風(fēng),，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理引導(dǎo),，幫助學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，使他們能夠順利的畢業(yè),，考上更高學(xué)校，教師必須要下一番苦功夫,。

三,、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、七年級(jí)上,、下冊(cè)

2,、八年級(jí)上、下冊(cè)

3,、九年級(jí)全一冊(cè)

4,、20xx年海南省中考思想品德考試說明,，復(fù)習(xí),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，不良考試心理指導(dǎo),，厭學(xué)心理糾正,。

5,、綜合模擬能力訓(xùn)練,。

6,、專題復(fù)習(xí)和時(shí)事,、社會(huì)熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

四,、復(fù)習(xí)措施

(一)、單元復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析思想,、行為、社會(huì)生活的能力,。這就要求本人在復(fù)習(xí)的過程中要做到：研究“課標(biāo)”和“考綱”,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;幫助學(xué)生梳理課本知識(shí)，使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系,，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn),。

(二),、專題復(fù)習(xí)，整合知識(shí)

在復(fù)習(xí)過程中本人以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn),、熱點(diǎn)為載體和背景材料,，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考，把分散于教材的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來構(gòu)成整體,，全面提高學(xué)生運(yùn)用教材知識(shí)點(diǎn)分析和解決時(shí)政,、社會(huì)熱點(diǎn)問題的能力。

(三),、適度訓(xùn)練,，提高能力

在復(fù)習(xí)過程中注意挑選和精心編制訓(xùn)練試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合模擬能力訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求學(xué)生做題,，同時(shí)適度的講評(píng)，提高學(xué)生的解題的技巧和能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試習(xí)慣和心理,，指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)開卷考試技巧和對(duì)應(yīng)考試復(fù)習(xí)策略,。

總之，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)較大的提高,，分析問題、解決問題的能力有個(gè)較大的提升,，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試，取得良好學(xué)習(xí)成績(jī),。

五,、具體做法：

1、復(fù)習(xí)方式：分冊(cè)與專題訓(xùn)練相結(jié)合

第一輪：七,、八,、九年級(jí)教材全部?jī)?nèi)容的總復(fù)習(xí)

第二輪：專題復(fù)習(xí)。

第三輪：時(shí)事及熱點(diǎn)問題分析,，綜合模擬訓(xùn)練,。

2、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

第一輪復(fù)習(xí)：3——12周

第二輪復(fù)習(xí)：13——15周

第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺

六,、復(fù)習(xí)步驟

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,，結(jié)合近年政治中考開卷的形勢(shì),，主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”：

第一輪復(fù)習(xí)：即地毯式復(fù)習(xí)法,，即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),，以便做到理論知識(shí)掌握于心,，在考場(chǎng)上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問題,。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶,，并使其系統(tǒng)化,。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,，講練做到有的放矢,。抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí),。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù),，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn),。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分,，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,，采用比較法,，把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題,，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo),。全面了解學(xué)生的基本情況,，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，以訓(xùn)練為主線”,，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類推進(jìn)”的原則,，緊緊圍繞教材,，精心選題，顧全上,、中,、差的學(xué)生。通過提問,，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方,，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，對(duì)學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行透徹地講解,，幫助學(xué)生記憶。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí),。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。在這輪復(fù)習(xí)里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法,。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí)、查漏補(bǔ)缺,。在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺,。結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題。本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,，知識(shí)的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng),。首先,，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中,，教師要縱觀全面,，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),，即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如,、熟練、準(zhǔn)確,、舉一反三,。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。最后,選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力,。

初三政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊，考前給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),，對(duì)不同層次的學(xué)生做到心中有數(shù),，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。深入研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法,，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準(zhǔn)備,。

七,、奮斗目標(biāo)：

1、經(jīng)過一學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo),，全面提高學(xué)生運(yùn)用政治觀點(diǎn)分析問題,、解決問題的能力。

2,、根據(jù)上學(xué)期期末考試情況,，結(jié)合我校分層設(shè)班的實(shí)際，力爭(zhēng)今年本學(xué)科中考成績(jī)有明顯提高,。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇十

一,、 指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引,，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材,，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作,，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ),。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教九年級(jí)思品教學(xué)工作,，因?yàn)槭钱厴I(yè)班,時(shí)間緊,，學(xué)生心理壓力較大,課堂容量較大,練習(xí)的綜合性難度加強(qiáng)。有的學(xué)生基礎(chǔ)好.接受能力較強(qiáng);還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，有很強(qiáng)的潛力可挖,。有的學(xué)生存在著基礎(chǔ)差,好玩好動(dòng),沒有明確的奮斗目標(biāo),上課的注意力不集中等現(xiàn)狀.針對(duì)這些情況,，教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)分層教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成.

教學(xué)具體措施：最好的教育是自我教育.本學(xué)期對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“以自律——成人”為主題的自成教育,把學(xué)生的內(nèi)化的知識(shí)轉(zhuǎn)化為外在的行為.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì).對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,，接受能力較強(qiáng)的學(xué)生，目前最需要解決的問題是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自主性和積極性探究的習(xí)慣,。

1,、鼓勵(lì)他們大膽思考，拓寬思路,總結(jié)反思.讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

2,、平時(shí)提些有新意的問題,，讓他們?nèi)ニ伎冀鉀Q。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí).

對(duì)于存在著基礎(chǔ)差,好玩好動(dòng),沒有明確的奮斗目標(biāo)學(xué)生,，目前最需要解決的問題:培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

1、課堂上常提醒他們認(rèn)真聽課,。建立新型的師生關(guān)系.

2,、課外經(jīng)常檢查他們作業(yè)完成情況，及作業(yè),、練習(xí)更正情況,。

3、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)自信.

4,、課堂上經(jīng)常關(guān)注他們的聽課情況,，提醒他們來學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)所有的科學(xué)文化知識(shí)，不應(yīng)該有偏科的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

5,、鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，以至于他們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、經(jīng)常抽查他們完成作業(yè)情況和更正情況，及對(duì)新知識(shí)的掌握情況,。

三,、常規(guī)落實(shí)：

1、落實(shí)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性,。

“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化,、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣),、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑),、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難),、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新),。不斷優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計(jì),，提高課堂教學(xué)效率;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng),、不斷提高學(xué)習(xí)效率,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，積極參加集體備課,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測(cè),。虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。

3,、建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念,，學(xué)生有收獲的課才是好課!本學(xué)期開始，我積極參加“教師論壇”,，激發(fā)教育教學(xué)研究的興趣,，營(yíng)造良好的教科研氛圍，提高學(xué)術(shù)修養(yǎng)和精神境界,。

4,、作業(yè)與輔導(dǎo)：作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是進(jìn)行因材施教,、分類指導(dǎo),、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè),，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識(shí),，掌握和提高專業(yè)技能,、技巧。作業(yè)難度適宜,、份量適當(dāng),。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求，能找準(zhǔn)關(guān)鍵,，具有啟發(fā)性,、典型性、針對(duì)性和代表性,。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，講求實(shí)效。在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記,，質(zhì)量評(píng)價(jià)采取等級(jí)加評(píng)語制,，批語要體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則，富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)意義,，每次都加批改日期,。

四、教研工作：

按照教科研室的布置,，本學(xué)按照教科研室的布置,，本學(xué)期業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃有以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,每個(gè)月學(xué)習(xí)固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料并撰寫讀后反思,，力爭(zhēng)做到實(shí)效性,，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正對(duì)教學(xué)起到促進(jìn)作用。

2,、建設(shè)數(shù)字化校園,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí),，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果,。

3,、積極參加學(xué)校和上級(jí)部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，爭(zhēng)取能發(fā)表1~2篇教學(xué)論文,。教學(xué)反思要做到及時(shí),，真實(shí)，實(shí)效,，準(zhǔn)確地反饋教學(xué)中的收獲與不足,，以期對(duì)自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個(gè)精品教學(xué)案例,。

五,、教學(xué)進(jìn)度：

第一、二周：七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)

第三,、四周：七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)

第五,、六周：八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)

第七,、八周：八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)

第九、十周：九年級(jí)復(fù)習(xí)

第十一,、十五周：綜合復(fù)習(xí)

第十六,、十八周：模擬考試 九年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇十一

本學(xué)期里本人擔(dān)任九年級(jí)的政治課教學(xué)工作，為了出色的完成本學(xué)期的工作,，順利完成畢業(yè)班的教學(xué),，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為畢業(yè)班,，就教材資料來說,，與社會(huì)國(guó)家生活聯(lián)系密切，理論性較強(qiáng),，課堂容量較大,，學(xué)生心理壓力較大，就學(xué)生來看,，有一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，存在厭學(xué)情緒,，沒有明確的奮斗目標(biāo),，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，上課的注意力不集中,。針對(duì)這些狀況,，教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,，在備課中增加趣味性,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,。

二,、課程理念：

我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課,！面向全體學(xué)生,、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學(xué)生的道德素養(yǎng),；倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，在全面貫徹國(guó)家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)學(xué)生在知識(shí)和技能、潛力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和潛力,。最好的教育是自我教育,。本學(xué)期對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自成教育，把學(xué)生的內(nèi)化的知識(shí)轉(zhuǎn)化為外在的行為,。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì),。

三、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，深化教育改革,，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性,?！半p思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí)勵(lì)志網(wǎng)/,；“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化、發(fā)展,；“六步”分別是指：帶給資源（入境生趣）,、了解學(xué)情（自學(xué)生疑）、弄清疑難（學(xué)習(xí)釋疑）,、點(diǎn)難撥疑（練習(xí)解難）,、反思教學(xué)（反思學(xué)習(xí)）、引導(dǎo)實(shí)踐（遷移創(chuàng)新）,。

教師要在反思中成長(zhǎng),，學(xué)生要在反思中進(jìn)步；教師要反思的主要資料是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷提高課堂教學(xué)效率,；學(xué)生要反思的主要資料學(xué)習(xí)用心性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng),、不斷提高學(xué)習(xí)效率,。

四、教材分析：

教材的編寫注重從生活實(shí)踐出發(fā),，避免了從理論到理論,；注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生探究,；給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，學(xué)生生活情景圖片化；進(jìn)一步加強(qiáng)了可讀性,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、備課標(biāo),、備教材

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,，明確教學(xué)要求,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節(jié)課在整冊(cè)教材中的地位,，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，全面深入理解和掌握教材資料。

2,、備學(xué)生

（1）深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí),、潛力水平，充分估計(jì)學(xué)生理解新知識(shí)可能遇到的問題,。

（2）根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。

（3）教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴,。

3,、備教法、備學(xué)法

根據(jù)新課標(biāo),，教材資料,、學(xué)生實(shí)際、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4,、備作業(yè)

作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,，是進(jìn)行因材施教,、分類指導(dǎo),、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè),，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要貼合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識(shí),，掌握和提高專業(yè)技能、技巧,。作業(yè)難度適宜,、份量適當(dāng)。要精選習(xí)題,，以消化,、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生潛力,、開發(fā)學(xué)生智力,。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,；鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考,、提問,。作業(yè)資料貼合大綱和教材要求，能找準(zhǔn)關(guān)鍵,，具有啟發(fā)性,、典型性、針對(duì)性和代表性,。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，講求實(shí)效。在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記,，質(zhì)量評(píng)價(jià)采取等級(jí)加評(píng)語制,，批語要體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則，富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)好處,，每次都加批改日期,。

六、教研工作：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)理論水平，每個(gè)月學(xué)習(xí)固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料并撰寫讀后反思,，力爭(zhēng)做到實(shí)效性,，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正對(duì)教學(xué)起到促進(jìn)作用。

2,、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法,，提高自己的教課水平和課堂效果,。

七、教學(xué)進(jìn)度：（略）

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹新課改精神,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革,。以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式,，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂的教學(xué)效果等。

二,、主要措施：

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十_大會(huì)精神,，提高政治素養(yǎng);學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論;關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)的重要時(shí)事，緊跟時(shí)代脈搏,。用更扎實(shí)的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，做好自身工作,，精心備課，認(rèn)真上課,，努力提高課堂教學(xué)效益,，決戰(zhàn)課堂。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍,。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,，促進(jìn)成績(jī)?nèi)嫣岣?。及時(shí)進(jìn)行階段反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

3,、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，共同進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,，跟上時(shí)代步伐,，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。

4,、加強(qiáng)情感教學(xué),，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,，進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性,。

5,、加強(qiáng)對(duì)中考的研究。

對(duì)于歷年中考題型變化及時(shí)反映,，提高中考應(yīng)考策略的科學(xué)性,、可行性和實(shí)踐性。不斷提高初中生學(xué)習(xí)政治的興趣,，進(jìn)一步適應(yīng)近年來中考政治的新變化,，結(jié)合我校學(xué)生學(xué)情，做出相應(yīng)調(diào)整,，為20__年中考做好準(zhǔn)備,。

三、教學(xué)進(jìn)度：

第一周9.1-9.3我們的社會(huì)主義國(guó)家,、黨的基本路線

第二周9.6-9.10統(tǒng)一的多民族國(guó)家對(duì)外開放的基本國(guó)策

第三周9.13-9.17計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

第四周9.20-9.25實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化

第五周9.27-9.30弘揚(yáng)和培育民族精神,、第二單元復(fù)習(xí)

第六周10.4-10.8復(fù)習(xí)檢測(cè)及講評(píng)

第七周10.11-10.15人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家,、憲法是國(guó)家的根本大法

第八周10.18-10.22依法參與政治生活、單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)

第九周10.25-10.29造福人民的經(jīng)濟(jì)制度

第十周11.1-11.5走向共同富裕的道路,、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

第十一周11.9-11.13復(fù)習(xí)檢測(cè)與講評(píng)

第十二周11.15-11.19建設(shè)社會(huì)主義精神文明,、燦爛的文明之花

第十三周11.22-11.26第三單元練習(xí)、我們的共同理想

第十四周11.29-12.3艱苦奮斗開拓創(chuàng)新,、正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)

第十五周12.6-12.10理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,、未來道路我選擇

第十六周12.13-12.17擁抱美好未來、第四單元練習(xí)

第十七周12.20-12.24復(fù)習(xí)第一單元

第十八周12.27-12.31復(fù)習(xí)第二單元

第十九周1.3-1.7復(fù)習(xí)第三單元

第二十周1.10-1.14復(fù)習(xí)第四單元

第二十一周1.17-1.21期末總復(fù)習(xí)及考試

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇十三

我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì),、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段,。科學(xué)技術(shù)日新月異,，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)人的思想觀念和道德品質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求。九年級(jí)學(xué)生即將面臨畢業(yè),，在思想上和學(xué)習(xí)上迫切需要我們的有效幫助和正確指導(dǎo),。作為九年級(jí)思品教師必須有一套符合自身和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃來指導(dǎo)我們工作。為了在短時(shí)間內(nèi)取得有效的教學(xué)成績(jī),，為此,，制定如下計(jì)劃：

初中思品共五冊(cè)課本，七年級(jí)上下兩冊(cè)、八年級(jí)上下兩冊(cè)和九年級(jí)全一冊(cè),。根據(jù)新課改的要求,，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際及我們手中的學(xué)習(xí)資源，本人將本學(xué)科的復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：

第一階段:緊扣教材,、狠抓基礎(chǔ)

此階段我利用小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，利用大約一個(gè)月的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，差不多一節(jié)課兩個(gè)單元,，之后我將用23套中考試題考察一下學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)及做題能力,，讓學(xué)生從整體上來感知和認(rèn)識(shí)中考，并且認(rèn)識(shí)到自己此時(shí)的水平,，作為教師以此來再次確定自己復(fù)習(xí)的方向和目標(biāo),。

第二階段：立足基礎(chǔ)、提高能力

此階段我將在第一階段的基礎(chǔ)上利用23周的時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)再次落實(shí),，同時(shí)我將根據(jù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(成長(zhǎng)中的我),、(我與他人的關(guān)系)和(我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系)這三大塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)將不局限于教材所列的內(nèi)容,，要源于生活，高于教材,，注重學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。此階段我將穿插試題以此來規(guī)范學(xué)生的做題技巧和方法，提高學(xué)生的解決問題和分析問題的能力,。

第三階段：結(jié)合時(shí)政,、專項(xiàng)訓(xùn)練

此階段我們將在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，整合近期的國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)政熱點(diǎn)大事要事,，聯(lián)系教材知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),，并且對(duì)整個(gè)初中階段的內(nèi)容再次進(jìn)行回顧，再次重溫,。計(jì)劃固然重要,，切實(shí)可行的計(jì)劃尤為重要，計(jì)劃落到實(shí)處更為重要,。

九年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇十四

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以育人為根本的教學(xué)原則,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極探索適合學(xué)生的思想發(fā)展，行為健康,，豐富學(xué)科知識(shí)的新的教學(xué)理論和教學(xué)方法，努力提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)

(一)本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)有兩個(gè)單元：

第一單元：認(rèn)識(shí)國(guó)情,、理解國(guó)策。

本單元共有三大課題：①初級(jí)階段的社會(huì)主義;②適合國(guó)情的政治經(jīng)濟(jì)制度;③振興國(guó)家的戰(zhàn)略和國(guó)策,。

第二單元：全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)小康

本單元共有三大課題：①逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕;②建設(shè)獨(dú)具特色的民主政治;③大力發(fā)展先進(jìn)文化,。

(二)主要教學(xué)目標(biāo)

1、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。

熱愛集體,，熱愛社會(huì)主義祖國(guó),，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定社會(huì)主義信念,，樹立科技意識(shí),、人才意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，具有社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神,，熱愛勞動(dòng),，熱愛科學(xué)，自強(qiáng)不息,、勤勞勇敢的民族精神,。

2、能力目標(biāo)

(1)通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀能力,，收集和處理信息及資料的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物及社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)能力,。

(2)能力教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),，初步培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理和綜合分析問題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，特別是正確認(rèn)識(shí)和理解黨和國(guó)家的路線,、方針政策的能力。

(3)通過教學(xué)和實(shí)踐,，學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治,、經(jīng)濟(jì)和文化的一般內(nèi)涵，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生理論思維的能力,，學(xué)生嘗試用理論聯(lián)系實(shí)際的方法及辯證的觀點(diǎn),，開放的思維方式分析有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化現(xiàn)象,，逐步樹立科學(xué)的思想方法,，體會(huì)親身參與社會(huì)實(shí)踐的主人翁責(zé)任感,。

3、知識(shí)目標(biāo)

通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生明確,、掌握和理解以下基本知識(shí)。

(1)明確中國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,，這是當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情,。

(2)明確我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾，是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾,。這一矛盾是由我國(guó)的基本國(guó)情決定的,。

(3)明確我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的根本任務(wù)，是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，集中力量發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力,，這一任務(wù)也是由我國(guó)的基本國(guó)情和現(xiàn)階段的主要矛盾決定的。

(4)掌握黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線與其核心的內(nèi)容,，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放,。

(5)理解堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖“國(guó)家就能長(zhǎng)治久安,，中國(guó)就大有希望”。

(6)明確公有制為主體,，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度,，明確“一國(guó)兩制”的含義,。

(7)認(rèn)清我國(guó)當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻人口、資源和環(huán)境形勢(shì),，面臨教育發(fā)展的形勢(shì),，必須堅(jiān)持科技興國(guó)、計(jì)劃生育,、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,，樹立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性,。

(8)了解我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取得的舉世矚目的成就,，我們正向著全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)奮斗，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕,。

(9)懂得在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，實(shí)施依法治國(guó)方略，建設(shè)社會(huì)主義政治文明,。

(10)了解先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，怎樣繼續(xù)和吸納一切優(yōu)秀文化成果,，以自身的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

三,、教學(xué)方法與措施

1,、探究學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生從身邊或社會(huì)中的情景入手,，體驗(yàn),、探索不同的學(xué)習(xí)主題，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，辨別是非對(duì)錯(cuò),，領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)。

2,、國(guó)情導(dǎo)讀法：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，理解課文的重要觀點(diǎn)和基本理論，為提高學(xué)習(xí)提供知識(shí)或理論指導(dǎo),，提升學(xué)生的認(rèn)知能力,。

3、實(shí)踐評(píng)價(jià)法：引領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐與評(píng)價(jià)活動(dòng),，進(jìn)行道德,、情感、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的實(shí)際體驗(yàn),，進(jìn)一步提高學(xué)生的能力和覺悟,。

4、閱讀感悟法：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀經(jīng)典材料,、報(bào)刊文章,、觀看錄像、電視,，欣賞各種繪畫或?qū)Π駱尤宋锸论E的感悟,，達(dá)到認(rèn)識(shí)的深化或道德、情感,，精神境界的升華,。

5、變革學(xué)習(xí)方式,，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)

，為學(xué)生的合作學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì),，為學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì),，要做到“三個(gè)突出”，即突出學(xué)生在一定情境中的體驗(yàn),，突出以評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生情感的調(diào)控,，突出以活動(dòng)方式使學(xué)生情感得到渲泄,。

6、優(yōu)化課堂教學(xué),。①備課要認(rèn)真,，要有明確的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),、思想覺悟目標(biāo)等。要充分利用電化教學(xué)手段以及其他教學(xué)手段來提高教學(xué)效果;②要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，要公平對(duì)待每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思想問題,，指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)到的理論知識(shí)去觀察,、分析社會(huì)，關(guān)注社會(huì)中的各種問題,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;③嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,，遵守課堂秩序，不得隨便曠課,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，講究學(xué)習(xí)方法，勤奮刻苦學(xué)習(xí),，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī);④要重視復(fù)習(xí)教學(xué)工作,，復(fù)習(xí)教學(xué)依據(jù)知識(shí)的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)分層次,、分階段,、分類型進(jìn)行，要關(guān)注社會(huì)中熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，指導(dǎo)學(xué)生綜合分析，透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。