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普通話學(xué)習(xí)篇一

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話已被越來(lái)越多的人們所重視,，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受深刻,。

首先，我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候,，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),，使我從小沒(méi)有養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

其次,，在上師范的時(shí)候，我意識(shí)到了學(xué)說(shuō)普通話的重要性,，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音,、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì),，電腦和收集的普及，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,，于是我參加了普通話的考試,，可連續(xù)三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟,，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的強(qiáng)化班,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音,，說(shuō)話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中,，我只要堅(jiān)持說(shuō)普通話，我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到,，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師,，隨著時(shí)代的變化,，社會(huì)的進(jìn)步,，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí),，同時(shí)隨著知識(shí)的更新,，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水,，自己要有一桶水,，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí)，提高自己的理論水平,，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老,，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力，以知識(shí)來(lái)武裝自己,，爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。

普通話,，又稱國(guó)語(yǔ),，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn),。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣,。

作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù),。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng),，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師,，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。

可是,，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等,，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn),。

一,、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí),。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證,。

二,、安排專門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話,。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí),，專門(mén)學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證,。

三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練,，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便,。因此，遇到不懂的和難以糾正的,，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,，一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法,。

四,、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。例如，“三”在方言里讀shan,，舌后音，而在普通話里卻讀san,，舌前音。類似這樣的情況,，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表,。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音,。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法,。

五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往,，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法,。

普通話學(xué)習(xí)篇二

普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言, 為了改革適應(yīng)時(shí)代的需要，為了大力提高教師的普通話水平,我市組織開(kāi)展了教師普通話培訓(xùn)活動(dòng),。培訓(xùn)從普通話的概況，主要介紹了什么是普通話,、為什么學(xué)習(xí)普通話,、怎樣學(xué)習(xí)普通話的情況,。又從聲母、韻母,、音變?cè)敿?xì)介紹定義、分類,、發(fā)音練習(xí)、辯證等內(nèi)容,，使我對(duì)普通話又有了新的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)說(shuō)一口流利的,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話能體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)內(nèi)涵。

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到學(xué)習(xí)普通話要做到以下幾點(diǎn)：

一,、堅(jiān)持使用普通話,。

(1)普通話的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁,，就是臉皮要厚，才能練得好,，學(xué)得會(huì),，用的輕松,。

(2)在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長(zhǎng)交流要堅(jiān)持使用普通話,，給學(xué)生做好表率，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,，感染身邊的人。

(3)在課堂上用好普通話,。課堂做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話,，若在課堂上不使用普通話,，教師,、學(xué)生不和他交流，逼迫使用普通話,。使不想講普通話得人講普通話是一個(gè)難題，只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變,。

(4)字典要在手邊。讀書(shū)看報(bào)遇到不認(rèn)的字要查字典,，只有把握準(zhǔn)字的讀音，才能在課堂上使用,，杜絕在課堂上讀錯(cuò)字及其發(fā)錯(cuò)音,，使課堂成為一片凈土。

(5)每天收聽(tīng)新聞聯(lián)播,，學(xué)著讀新聞，以此來(lái)糾正自己讀錯(cuò)的字,、

發(fā)錯(cuò)的音,，及其有關(guān)方言,、音變等方面的知識(shí)，提高自己的普通話水平,。

(6)舉辦講故事比賽、教學(xué)論壇,、說(shuō)話比賽及多和普通話比較好的人用普通話交談。能使教師互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步、共同提高,，達(dá)到資源共享，是學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法,。也是培養(yǎng)敢于講話的一個(gè)場(chǎng)所。

二,、學(xué)校舉辦普通話培訓(xùn)，給教師的訓(xùn)練搭建平臺(tái)

(1)聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師,，定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。

(2)先把拼音讀準(zhǔn),。打基礎(chǔ)很重要，好的開(kāi)始是成功的一半!

(3)比較規(guī)范的訓(xùn)練方法是去找一本《普通話水平測(cè)試大綱》,，照里面的次序,，由字到詞語(yǔ),，再到篇章,，每天堅(jiān)持半小時(shí)，幾個(gè)月之內(nèi)就會(huì)有進(jìn)步,。

三,、要學(xué)好普通話，我體會(huì)到這么幾條要領(lǐng)：

(1)學(xué)好拼音字母,，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止,。

(2)多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三,，觸類旁通。

(3)不懂就查,。字典是我們很好的老師,，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教,，直至完全正確為止,。尤其要注意一些字的多音與多義等,。

(4)讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,，一字一字、一詞一詞,、一句一句,、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,，極為有效,。

(5)堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境,。在

一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染,，近朱必赤。即使你方音濃重,，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。

只要我們大家一齊努力,，同心攜手，就一定能把普通話說(shuō)好,。

普通話學(xué)習(xí)篇三

為期四天的普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí),，真的是收獲不少,，受益匪淺。尤其是每一位授課教師優(yōu)美流利的普通話,，更激發(fā)了我學(xué)好、說(shuō)好普通話的信心,。

在這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我的總體語(yǔ)音面貌不容樂(lè)觀：我平時(shí)講普通話不同程度的帶有自己成長(zhǎng)地的方言語(yǔ)調(diào)。雖然我講普通話時(shí)有正音意識(shí),，但要突破自身的局限還有相當(dāng)?shù)睦щy,。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為要學(xué)好普通話，必須做到以下幾點(diǎn)：

1,、要從思想上重視普通話的培訓(xùn)與考試，不能抱無(wú)所謂的態(tài)度,。

2,、作為教師，普通話是我們工作的校園語(yǔ)言,，所以我在學(xué)校得抓緊一切機(jī)會(huì)講普通話,，并和普通話語(yǔ)言面貌好的老師經(jīng)常練習(xí)。

3,、我應(yīng)該經(jīng)常收聽(tīng)廣播電視的普通話節(jié)目,，跟學(xué)，形成良好的語(yǔ)感,。

4,、我應(yīng)該經(jīng)常讀一讀經(jīng)典文章，并大聲朗讀出來(lái),。因?yàn)槔首x是訓(xùn)練普通話的最好捷徑,。

5、《普通話水平測(cè)試大綱》提供了測(cè)試涵蓋面百分之七十以上的內(nèi)容,，我自己應(yīng)該對(duì)照列表多讀多練,，直到滾瓜爛熟。

相信自己會(huì)有更大的提高!

普通話學(xué)習(xí)篇四

上周末,，我有幸參加了普通話培訓(xùn)班,。雖然短短的4天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會(huì),。

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具,。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音,、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言,。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,，給人一種無(wú)窮的享受。

在上學(xué)的時(shí)候也學(xué)過(guò)普通話通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有學(xué)好普通話有以下幾點(diǎn)

1,、沒(méi)有反復(fù)練習(xí),。課堂上講過(guò)多少就是多少，回宿舍沒(méi)有練習(xí),，在學(xué)習(xí),、生活中沒(méi)有應(yīng)用，一開(kāi)口就原形畢露了,，也沒(méi)有意識(shí)要去糾正,。

2、缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書(shū)本上歸納了一些東西,，但有時(shí)候別人的總結(jié)的并不適合我們,，只有自己領(lǐng)悟的東西最重要,。

3,、基本知識(shí)不牢固。一些死的概念,、要求沒(méi)有掌握好,，比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、語(yǔ)流音變,，以至于有時(shí)候老師講到舌頭要放哪個(gè)部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺,。

通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為要學(xué)好普通話,，只要做到以下幾點(diǎn)就有很大的提高：

(1)有恒心。學(xué)一門(mén)語(yǔ)言不是一朝一夕的事,，它需要長(zhǎng)時(shí)間的不間斷的練習(xí),，三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的，因此我們要有恒心,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)!

(2)安排專門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話,。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天抽出一定的時(shí)間,，比如每天1小時(shí)，專門(mén)學(xué)習(xí)普通話,。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證,。

(3)整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出,，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表,。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法,。

(4)跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí),。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng),，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法,。

另外,，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,，耳濡目染,，近朱必赤。即使你方音濃重,，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的,。總之,，只要努力,，就一定能把普通話說(shuō)好。通過(guò)普通話的學(xué)習(xí),，使我受益非淺,。

自我感覺(jué)，我的普通話水平在不斷提高,。

語(yǔ)言是一種奇妙的東西,，既能表達(dá)我們內(nèi)心的想法，亦能掩飾它們;既能贊美他人,，亦能貶斥他人;既能與人溝通交流,，亦能拒人于千里之外。

我發(fā)誓要學(xué)好普通話不單單是因?yàn)橥瑢W(xué)們的嘲笑,，更多的是因?yàn)樗闹匾砸约白约簩?duì)普通話的喜愛(ài),。我個(gè)人認(rèn)為普通話是最有用的語(yǔ)言，它能幫助我們表達(dá)任何個(gè)觀點(diǎn)和看法,，能讓我們表現(xiàn)得更加完美,，它能讓我們結(jié)交到更多的朋友。

它不像英語(yǔ)那樣死板,，它有變幻多樣的音調(diào)及語(yǔ)言表達(dá)形式?，F(xiàn)今普通話變得越來(lái)越重要，已經(jīng)成為了最重要的國(guó)際交流語(yǔ)言之一,，已經(jīng)成功的由以前的“學(xué)好普通話,，走遍中國(guó)都不怕”轉(zhuǎn)變到現(xiàn)今的“學(xué)好普通話，走遍天下都不怕”,。

語(yǔ)言是一種日積月累的東西,，不能一蹴而就，需要的是信心與耐性,。我相信只要我們平時(shí)多讀多聽(tīng),，持之以恒，終有一天我們都能擁有一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。

為期三天的普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了,，這是第一期普通話骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),，我有幸參加了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天,，但我卻覺(jué)得受益匪淺,。作為一名學(xué)員，我最深的感受是既辛苦又快樂(lè),，同時(shí)還被深深地感動(dòng)著,。辛苦在時(shí)間短、學(xué)習(xí)任務(wù)多又重;快樂(lè)在結(jié)識(shí)了朋友,，能和朋友互相交流學(xué)習(xí);感動(dòng)在給我們上課的專家老師們那一絲不茍,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神