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金工實(shí)訓(xùn)小錘子步驟篇一

作為一名金工實(shí)習(xí)生，都要會寫金工的實(shí)習(xí)報(bào)告,。金工實(shí)習(xí)的所有工種中,，鍛工是最費(fèi)體力的。鍛工會用兩個不同重量的錘子和夾子,，將鐵塊敲打成長方體,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“金工小錘實(shí)習(xí)報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

實(shí)習(xí)部分：

1.透過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

3.在了解,、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐潛力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。

4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

5.在整個實(shí)習(xí)過程中,，對我們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告,、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

6.工廠師傅對我們做的工件打分,，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。

7.同學(xué)之間的相互幫忙才得以完成任務(wù)，使我們對團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

感想部分：

1.金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，十分重要的也個性有好處的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的情緒,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的職責(zé)。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用,，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實(shí)習(xí),，可是最終的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識,，而是一種潛力,，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。

2.勞動不僅僅對自然世界進(jìn)行改造,，也對一個人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會,。

1〉,、勞動是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,。

2〉,、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心,。

3〉,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全,。

4〉,、只要付出就會有收獲,。

3.實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活帶給了一個契機(jī)。它是生活的一種動力,，促進(jìn)我們知,、情,、意、行的構(gòu)成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫忙自我完善,。此時(shí),，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識,，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通9天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有歡樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

兩周的金工實(shí)習(xí)最終落下了帷幕,，經(jīng)過這兩周的學(xué)習(xí),，我們獲得了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所難以獲得的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)也有了初步的認(rèn)識,，金工實(shí)習(xí)報(bào)告--張新,。動手本事在實(shí)踐中得到了鍛煉，對理論知識水平的認(rèn)識也隨之得到了加強(qiáng),。

這次的金工實(shí)習(xí),，既學(xué)習(xí)了較傳統(tǒng)的如熱處理,、鑄造成型,、車工、銑工等制造工藝,，還了解了數(shù)車,、數(shù)銑,、數(shù)控線切割等線代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的新工藝，同時(shí)還對solidworks,、powermill等軟件的使用有了初步了解，同時(shí)還學(xué)到了消防,，火場逃生的基本知識。這些學(xué)習(xí)使我們受益匪淺,，多角度了解了現(xiàn)代機(jī)械加工制造工業(yè)的各個重要組成部分,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我們首先學(xué)習(xí)了機(jī)械操作過程中所需注意的安全問題，看著那一個個活生生的例子,，事實(shí)也證明這是十分必要的,，在隨后的實(shí)際操作過程中，我們都提高了警惕,，努力使自我動作合乎安全規(guī)范,。我們也認(rèn)識到，只要操作步驟,，動作合理規(guī)范,，拋開客觀因素，是幾乎沒有什么危險(xiǎn)的,。最初,，我們所學(xué)習(xí)的是車工和銑工這兩種制造工業(yè)中最基礎(chǔ)的工藝，對這兩種重要的機(jī)床有了初步了解和認(rèn)識。剛剛接觸到機(jī)器時(shí),，我們的心里尚是有一些忐忑,，但很快就被初步嘗試的快感所代替了。我們認(rèn)真地操作機(jī)器,，仔細(xì)打磨著凝結(jié)著自我心血和汗水的勞動成果,，盡管加工出來的東西不盡人意，但我們的心中還是充滿了愉悅,，體會到了實(shí)習(xí)所帶給我們的歡樂,。

隨后，我們學(xué)習(xí)了solidworks,，powermill這兩種軟件的使用。它們都是此刻廣泛使用的兩種圖形處理軟件,，具有方便,、簡單、功能強(qiáng)大等優(yōu)點(diǎn),，因而獲得廣泛的應(yīng)用,。尤其是powermill，我們經(jīng)過編寫程序來加工零部件,，并在電腦上進(jìn)行模擬加工,，一邊模擬找出程序中的錯誤，一邊進(jìn)行改正和完善,，方便,、快捷。

同時(shí),，我們還接觸到了比較尖端的快快速成型技術(shù),，只需在電腦中繪制好模型，利用特殊石膏材料,，便可迅速完美無缺地將模型制造完成,。這在國內(nèi)尚屬尖端，還未大規(guī)模推廣使用,，但我以看到了未來它將要發(fā)揮的巨大作用,。同時(shí)，我們接觸到將傳統(tǒng)車床與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合的數(shù)控車床,，它主要包括數(shù)控車床,、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割三種,，只需提前編寫好程序,，機(jī)器便能夠自動加工，無論是加工精度還是工作效率都得到了極大的提高。它讓我看到了在新時(shí)代的環(huán)境下,，用現(xiàn)代技術(shù)來對傳統(tǒng)工藝進(jìn)行改造所將創(chuàng)造的巨大價(jià)值,，即使是所謂“夕陽”產(chǎn)業(yè)，也還有極大的潛力和價(jià)值,，來適應(yīng)社會的發(fā)展和需要,。

同時(shí)，我們實(shí)習(xí)了熱處理和鑄工這兩個工種,。它們都算是比較有歷史的工種了,，因而也散發(fā)這別樣的韻味。雖然它們相對而言比較臟和累,，但初次接觸的我們卻很感興趣,。熱處理是指將剛在固態(tài)下加熱、保溫,、冷卻,，以改變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，從而獲得所需性能的一種工藝,。我們明白了它各步驟的原理以及具體操作方法,。懂得了根據(jù)所需不一樣零件的形狀、大小,、材料及其成分和性能要求,，來采用不一樣的熱處理方法，如退火,、正火,、淬火、回火等,。另外,，我們還學(xué)會了經(jīng)過火花來辨別鋼的含炭程度，對鋼的顯微組織的觀察方法以及對鋼的硬度的測定方法,。鑄造是一種熔煉金屬,，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得必須形狀和性能鑄件的成型方法,。初看鑄工，似乎很是簡單,，但簡單的原理卻能鑄造出不簡單的零件,。

另外，經(jīng)過安全知識培訓(xùn),，我還了解到在工業(yè)生產(chǎn)中所需注意到的一些安全問題,，這些都是十分實(shí)用的知識，如搬運(yùn)安全，消防安全以及火場逃生技巧等,。我們學(xué)會了滅火器的使用方法,，保養(yǎng)以及面臨火災(zāi)威脅時(shí)如何安全脫身的技巧，由于以前的不重視,，這些知識對于我們來說都是十分匱乏的,，經(jīng)過培訓(xùn)，我們有了一種耳目一新的感覺,，這些知識技巧，無論我們以后從事的是什么職業(yè),，對我們的工作生活中都是大有裨益的。

金工實(shí)習(xí)僅有短短的十天時(shí)間,，十個工種也只是其中的一部分而已，可是它卻是我們從各個方面和角度了解了現(xiàn)代機(jī)械制造加工工業(yè),。中國是一個制造業(yè)大國,，有世界工廠之稱,，加入wto，制造業(yè)更是得到了飛速發(fā)展,。社會的要求使得我們更應(yīng)當(dāng)注重金工實(shí)習(xí)。這十天學(xué)習(xí)給我們帶來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和培養(yǎng)了動手本事，對理論的理解也得到了促進(jìn)和加強(qiáng),，這些都是我們應(yīng)對未來挑戰(zhàn)去贏得競爭的優(yōu)勢。

不到的東西,，也認(rèn)識到了自己很多的不足，感覺收益非淺,。

但是我們作為工科的學(xué)生，在這之前一直沒有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練。就我自身而言,，很可能由于長期的忽視，導(dǎo)致工程意識淡薄,，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中,，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。其實(shí)作為一名大一學(xué)生來說,，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此,，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動，讓我們從實(shí)踐中對機(jī)械專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活非常重要的一部分,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,，它的重要性甚至超過了課堂。一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

這是我實(shí)習(xí)的感受

第一課：車工第一天，心里充滿了期待,，畢竟是第一次實(shí)習(xí)。

車工要記的東西很多,，但是由于之前我有作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的,。但是真正做起來的時(shí)候,，各種問題就隨之而來。首先,，初出茅廬,，畏手畏腳，很多工序自己知道是這樣做的,，但是就是不敢確定，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車床,，感覺還是很緊張。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問題,，無論老師如何耐心的指導(dǎo)。

一個上午下來,，我還沒有加工好一個簡單的錘柄，但是總算沒有出大問題,，也算是大幸了。下午接著做上午未完成的工作,。經(jīng)過一個上午的適應(yīng),，那個錘柄很快就做好了，感覺還算不錯,。于是心有點(diǎn)輕飄飄了，正是因?yàn)檫@樣,，我在做第二個錘的時(shí)候出錯了。在削錐面的時(shí)候我把刀的角度用錯了,。還好在老師的指導(dǎo)下，采取了補(bǔ)救措施,，終于完成了任務(wù),。在車螺紋的時(shí)候,，我們小組總是擔(dān)心出問題，都是在老師的耐心指導(dǎo)下完成的,。

第二課：鉗工沒有第一天的激情了，覺得很疲憊,。但仍然充滿期待。

我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔,，套螺旋，裝配,。

這個工種的全過程都是體力活.在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭.記得有些師兄姐是這樣形容的“車工者,，連臉上都沾了油，刀屑飛濺;鉗工者,，滿手上長出了繭和泡，汗水淋漓,。”雖然有點(diǎn)夸張,，但是卻真的反映出鉗工的辛苦。

過程是辛苦的,，但結(jié)果卻是令人欣慰的。盡管隔了一個五一小長假,，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓，我終于做好了一個錘頭,。

第三課：銑、刨,、磨床操作

從這開始有點(diǎn)習(xí)慣金工實(shí)習(xí)了,。

今天的內(nèi)容很多，但是工序做起來輕松很多,。主要是看演示，師傅們的操作非常熟練,，真的很羨慕。自己上手幾把,，感覺還不錯?？荚嚨姆绞降故遣诲e，抽簽,，呵呵。

第四課：鑄造

最累的一課,。

用砂子造型,，突然找到了童年的感覺,，但這顯然不是小孩子玩泥沙,，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)槟嗪苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì),。

最后一課：焊接和壓力鑄造有點(diǎn)不舍，又有些激動,。面對著嶄新的一項(xiàng)技術(shù)，以前總是看著別人弄,，覺得非常簡單,，等自己動起手來才發(fā)現(xiàn)真的很難,，尤其是焊接，我比別人多練了好久,。

自己在實(shí)習(xí)期間還有很多體會體會。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,，有課堂,，有作業(yè),，有考試,，而是一切要自己主動去學(xué)去做,。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的,，老師傅們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我們工作，讓我們少走彎路;集團(tuán)公司,、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的,，哪些是自己感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里,，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題,，他們都會一一作答,，使我了解到,，原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的,，也讓我理解了一些課堂上不懂得問題。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,，所以平時(shí)就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高,。三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀,，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭Ｋ氖菫槿颂幨隆鳛閷W(xué)生面對的無非是同學(xué),、老師,、家長,，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系,。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事,。

我想,，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn),。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的,。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會松懈,，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性,，沒有工作任務(wù)時(shí)主動要求布置工作,，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí),。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中,，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的,。第四是動手能力太差，看著師傅做的很好，總覺得挺簡單,，但自己實(shí)際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是非常困難,。

扎實(shí)的專業(yè)知識是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)工作以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實(shí)的機(jī)械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?

總結(jié)：

“痛并快樂著”這句話用來形容短短三周的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了,。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。不能再覺著工件差個幾毫米無所謂，每一點(diǎn)誤差都可能帶來巨大的損失,。

“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”

短短的三周就這樣過去了,累過了,苦過了,也想過了,作品也不那么另人滿意,但意義十分重大,。一分耕耘一分收獲,我們得到的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的付出的。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自我的操作技能和動手本事，并且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐本事,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會!經(jīng)過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

在實(shí)習(xí)期間,，我先后參加了車工,，數(shù)控機(jī)床,，鉗工,，焊工,，刨工的實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自我的動手本事,。

一、車工

第一次金工實(shí)習(xí),，對我們來說感覺很新鮮，一大早,，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，一個小時(shí)以后我們乘車來到了朝陽東區(qū)，教師對我們專業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組,，我所在的第一組首先接觸的車工,。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和_的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋、端面,、溝槽等，車工所用的_有：車刀,、鏜刀、鉆頭等,，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動,，_相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動,。

應(yīng)對著龐大的車床，我們除了好奇外,，對它十分的陌生,，教師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車頭,，進(jìn)給箱,，走刀箱，托盤等主要部件的控制,，教師要求我們先不開動車床,，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動進(jìn)給練習(xí),。要求到達(dá)進(jìn)退動作準(zhǔn)確、自如,，且要做到進(jìn)給動作緩慢、均勻,、連續(xù)。到必須程度后可開車練習(xí),，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。

從午時(shí)開始,，我們開始了實(shí)際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個錘柄,。教師先給我們演示了一遍加工過程,，看著師傅加工出來的精致的錘柄,，我們一個個都躍躍欲試?？磶煾导庸さ臅r(shí)候異常簡便,，操作自如,，我自我加工的時(shí)候才明白什么叫差距，且不說開始時(shí)候?qū)嚧驳目謶指?，尺寸的測量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天,，有時(shí)候還會忘記了加工的步驟，有點(diǎn)手足無措的感覺,，最終在師傅的指導(dǎo)下最終完成了自我的錘柄，雖然稱不上杰作,，但看著自我的成果,，心里還是美滋滋的,。

車工是產(chǎn)品加工中十分重要的一個工種，是對經(jīng)驗(yàn)和熟練程度要求較高的一個行業(yè),，經(jīng)過自我的實(shí)際操作才明白,，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時(shí)候在自動走刀和手動走刀的銜接十分流暢,，幾乎看不出什么痕跡，而我自我做的時(shí)候老是感覺會有一點(diǎn)停頓,，一致中間有過渡的痕跡;師傅加工的錐面平整,、光滑,，為我自我加工的時(shí)候雖然異常仔細(xì)，但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的均勻,。

經(jīng)過師傅的講解和我們的實(shí)際操作,，我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解,，明白了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是能夠簡便而精確加工的，哪些是比較難加工的,，這樣如果我們需要做一些簡單的設(shè)計(jì)時(shí)就能做到心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能合理,，易于加工,。同時(shí)實(shí)際操作也增強(qiáng)了我們的動手本事,。

二、數(shù)控機(jī)床

數(shù)控車床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二個工種,。就是經(jīng)過編程來控制車床進(jìn)行加工,。經(jīng)過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。比起我們前兩天車床的操作要方便的多，能夠讓機(jī)床自動連續(xù)完成多個步驟,，同時(shí)在加工之前還能夠進(jìn)行模擬加工,，如果不成功的話,，能夠修給程序，這樣就減少了因?yàn)檎`操作而帶來的原料的浪費(fèi)：并且,，只要完成程序的修改就能夠用來重復(fù)加工,，大大的提高了加工效率,。經(jīng)過教師清晰明了重點(diǎn)突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用,，對常用的功能能夠熟練操作,，并且學(xué)會基本語法和常用的編程語句,，能夠進(jìn)行簡單的編程操作。隨后我們開始按照圖紙進(jìn)行程序修改工作,，開始的時(shí)候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯的情景,，經(jīng)過反復(fù)的研究和修改,，第一個程序最終順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過程,，加工出成品，心中陡然升起一股成就感,。

雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而專門設(shè)計(jì)的，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有必須的區(qū)別,，并且比較陳舊,，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理,，只要將機(jī)床經(jīng)過必須的接口與計(jì)算機(jī)相連接，經(jīng)過必須的應(yīng)用軟件就能夠成功的控制機(jī)床,，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量,、進(jìn)到速度等經(jīng)過編程來控制，使加工自動化程度和效率大幅度提高,。數(shù)控機(jī)床還能夠自動完成一些復(fù)雜的加工過程。

經(jīng)過努力,，按照教師的要求，我成功完成了任務(wù),，用三種方式(絕對坐標(biāo),、相對坐標(biāo),、循環(huán))編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工,，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別,，但還是感覺收獲頗多,。

三、鉗工

鉗工是我們這次金工實(shí)習(xí)中相對最累的一個工種,，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個錘頭,。

在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些資料,，我們了解到，鉗工的種類是很多的,，例如說裝配鉗工、劃線鉗工等,，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個工種,，在產(chǎn)品的加工、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參與,。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了,，還有手鋸條，銼刀,，以及鉆床,。我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)堅(jiān)持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀回到時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

師傅告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個人動手本事的，一些偉大的工程師,，他們都很重視自我在鉗工方面的鍛煉，并且都能很好的掌握鉗工,。聽了教師的話,，我們頓時(shí)覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種,，實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)好好去體驗(yàn),。

我們先將坯料用虎鉗夾緊,，用銼刀銼出兩個光潔平整的平面，這個看似簡單的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活,，需要掌握好銼刀的角度和力度，并且運(yùn)動要平穩(wěn),，僅有這樣才能很好的銼出平整的平面來。同時(shí),，這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動,，一個動作不停的重復(fù),，不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點(diǎn)酸了,，還是沒有銼下去多少,，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫線工具進(jìn)行畫線,，畫出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫的線進(jìn)行鋸割,，這對于沒有什么經(jīng)驗(yàn)的我們還真算的上是一個挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易,。首先要把握好方向,，不能發(fā)生偏斜,，力度要均勻，并且要比較專注,，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的,，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度,，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣?。?jīng)過一番努力,，最終鋸了下來，雖然表面不是很平整,，還是比較滿意的，我們的錘頭輪廓清晰起來,，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的,，使各個表面平整,，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭最終完成了,。

在師傅的指導(dǎo)下，我們將自我的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固,，我們的錘子最終全部完工了，雖然因?yàn)榧夹g(shù)不太熟練,，難免會有些瑕疵，但那畢竟是自我一手打造的,，看著自我親手做出來的小錘子,，心里還是有難以抑制的喜悅,，這將是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我們能夠走的除了經(jīng)驗(yàn)和完美回憶之外最值得紀(jì)念的東西了。

四,、焊工

早就見過路邊工人焊接工件時(shí)的樣貌，大的面罩,，刺眼的光,，是我們對焊接最初的認(rèn)識。經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作,，我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識上了。

教師具體向我們介紹了幾種連接方法,，焊接的概念,、過程,，常用焊接方法，異常是手弧焊,，交流弧焊機(jī),，焊條的種類,、型號,、組成和作用，工藝參數(shù)的選擇等，詳細(xì)講解了焊接的操作：引弧,、運(yùn)條、焊縫收尾,，并一一向我們演示,，指出各種大家易犯的錯誤,，還說明了一些情景的處理，最終教師講述了一些注意事項(xiàng),，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時(shí)要懂得保護(hù)自我,，帶好手套和面罩。從教師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，要按照螺旋線來運(yùn)條，運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢，很難堅(jiān)持勻速,，所以焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時(shí)間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求堅(jiān)持在二至四毫米,，然而在自我剛開始的時(shí)候也是漏洞百出,，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短,，所以要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住,。開始嘗試的時(shí)候，好不容易克服了對于焊接的恐懼感,，但操作相當(dāng)不熟練，看者自我焊出來的千奇百怪的形狀,，心里那個著急啊，還好在自我多次焊接后,，開始慢慢地找到手感,，在最終的考試中以良的成

績經(jīng)過,。經(jīng)過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識,，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，需要我們反復(fù)的練習(xí),，熟能生巧。焊接雖然很累,，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過,，體驗(yàn)過，以后有機(jī)會再好好實(shí)踐,。

以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過有關(guān)焊接的知識,，但只是停留在書本上的認(rèn)識，經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí),，我們更直接的認(rèn)識了焊接設(shè)備，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法,，雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩啵覀兯毩?xí)的是最基本也是最實(shí)用的東西,，我想如果以后真的遇到需要的情景，我能夠成功的應(yīng)付一些簡單的情景了,。

五,、刨工

最終的兩天我們組實(shí)習(xí)的工種是刨工,。

我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床，教師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍,。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動導(dǎo)桿機(jī)構(gòu),，這種機(jī)構(gòu)具有急回特性,，在進(jìn)刀加工的時(shí)候運(yùn)行速速比較平穩(wěn)，速度較慢,，復(fù)位的速度較快。教師說這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機(jī)床制造的,，在上世紀(jì)五六十年代,，也算是比較先進(jìn)的設(shè)備了，可是此刻看來已經(jīng)很落伍了,，生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡汀Ｎ覀兯瓿傻娜蝿?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料,，把圓柱狀的鋼件刨出四個平面,，使之成為規(guī)則的方形柱狀。

教師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法,，然后我們按照教師的方法來進(jìn)行實(shí)踐,。牛頭刨床的操作是相比較較簡單的,，只要掌握好進(jìn)刀的時(shí)機(jī)，和進(jìn)刀的幅度,，并且進(jìn)刀量均勻，就能夠刨出比較平整的平面來,。我們各個同學(xué)都進(jìn)行了實(shí)際操作，最終在我們的共同努力下,，完成了12塊坯料的加工工作,，我們也都學(xué)會了刨床的簡單基本操作。

刨工實(shí)習(xí)的車間時(shí)一個比較綜合的車間,，我們在這個車間還看到了銑床及磨床的工作,，教師還給我們介紹了剪板機(jī)和折邊機(jī),。最終這兩天實(shí)習(xí)可謂是收益頗多,，看到可好多以前沒有見過的金屬加工設(shè)備，對金屬加工又有了進(jìn)一步的了解,。

結(jié)束語

短短的十天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號,，感激學(xué)校為我們供給這樣的機(jī)會,，同時(shí)更要深深感激我們的教師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂，到此刻對各種機(jī)器的深刻認(rèn)識,，并掌握一些基本操作。本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷,。十天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是經(jīng)過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種本事,，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟,，去反思,，勤時(shí)自勉，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,，但我們一向沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手本事重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，僅有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際本事，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我國現(xiàn)行的教育體制，使得經(jīng)過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實(shí)踐本事比較薄弱,。所以，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個月的時(shí)間,，好好的提高一下自我的動手本事。那里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。經(jīng)過我們動手,，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。經(jīng)過金工實(shí)習(xí),，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書

本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

金工實(shí)習(xí)生活圓滿地結(jié)束了!事情總是經(jīng)歷過之后才會有感觸,，如今再回首那段日子，才發(fā)覺那將會是大學(xué)生活中彌足可貴的一段經(jīng)歷,，辛勤與收獲并存，汗水與歡顏同在!金工實(shí)習(xí)生活令我受益匪淺,，師傅們的優(yōu)秀師德仍時(shí)時(shí)讓我感動!

我們明白，金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自我的操作技能和動手本事，并且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐本事,，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對我們來說,，金工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會,，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會!

在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動手本事以及對工業(yè)知識的基本認(rèn)識,。它不一樣于課本教育,，因?yàn)樗形覀儎邮植僮鞯目臻g!我之所以對實(shí)習(xí)有一種說不出的留戀，是因?yàn)槲以缫驯唤處焸冇哪闹v解和生動的描述所吸引,。一個簡單的瓶瓶罐罐,，要想明白它是怎樣來的,，是要頗費(fèi)一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西,，在用的同時(shí),，也不會多想它究竟是如何得來的,，如果偶爾有人問起，也會很不以為然的說,，這不是我們所應(yīng)當(dāng)明白的,。此刻才明白這種想法是多么幼稚，從而也讓我明白了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對我們是多么重要!

安全第一

實(shí)習(xí)的第一步是進(jìn)行工業(yè)安全知識的教育,，這一步是及其重要和不可缺少的.安全第一!這句話誰都明白,，但不必須放在心上，所以金工實(shí)習(xí)的第一天,，教師就先給我們上了一堂安全教育課,。經(jīng)過觀看錄像帶,，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)教師的許可便私自檢驗(yàn)課本知識的正確性,，操作機(jī)床時(shí)方法,、姿勢不正確,，等等。還真是不看不明白,，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。事實(shí)上,，工業(yè)安全培訓(xùn)的目的有兩個：一是確保人身安全，設(shè)備安全;二是獲得工業(yè)安全的基本知識,，為將來的發(fā)展做準(zhǔn)備。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣,，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多。我很慶幸我對它有了足夠的重視,，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周!

車工

在實(shí)習(xí)的工種中，車工是比較累的.那天一大早就去到車間,，很快分好組，教師就開始講解臥式車床的機(jī)構(gòu).操作方法.然后給我們做了一個示范.顯然聽起來很簡單,，但到我們操作時(shí)就那里或那里出問題.反復(fù)幾次操作空機(jī)運(yùn)作之后，最終熟練怎樣控制車床.安裝要加工的鐵棒后,，就開始開動車床.剛開始看到高速旋轉(zhuǎn)托盤還有點(diǎn)束手束腳,，可是很快就克服這樣的心理.只要注意安全事項(xiàng),，沒有什么好怕的.畢竟是初學(xué)者，整個上午才車出一條槽.午時(shí)繼續(xù),，車圓球是最難的，左右手一齊旋轉(zhuǎn),，并且要求旋轉(zhuǎn)的速度一快一慢.加上車床已經(jīng)是很老的，有時(shí)在旋轉(zhuǎn)時(shí)被卡住.稍微用力就把圓球刮了一道,，無奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣宿了幾次最終把一個勉強(qiáng)能夠說是圓球的零件車出來.最難受的是站了一整天，小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給教師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅僅有經(jīng)過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到.

數(shù)車

我還以為金工實(shí)習(xí)僅有打打,，磨磨的.在實(shí)習(xí)一段時(shí)間后,，輪到我們做微機(jī)數(shù)控車削加工時(shí),，我在明白金工實(shí)習(xí)還要學(xué)習(xí)編程.看似資料不多，但做起來卻很花時(shí)間.結(jié)果我在匆忙之中勉強(qiáng)做完.無論是體力還是腦力都要求認(rèn)真做好,，盡的努力做的更好.這次實(shí)習(xí)是由2或3個人組合完成，我和我的合作者調(diào)了一個最難做的.當(dāng)別人都快要做完了,，我們才做到一半,，并且我們還碰到不少不會的難題.在教師多次教導(dǎo)下,，我們按時(shí)完成任務(wù).最終還拿到好成績!

我們第一次走進(jìn)車間,，第一次真正地操作那些機(jī)器，我們能順利并較好地完成了金工實(shí)習(xí)任務(wù),，這與培訓(xùn)中心的師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)是分不開的!培訓(xùn)中心的每位師傅都是那么的和藹可親,，都是那么的認(rèn)真熱情，都是那么的誨人不倦!他們的諄諄教導(dǎo)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開!感動，恰是我此時(shí)此刻的心境!感激,，期望能略表我的心意!在此衷心感激培訓(xùn)中心的師傅們,，多謝你們給予我們的知識與幫忙,，關(guān)心與照顧!并感激學(xué)校為我們供給這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書本上無法學(xué)到的知識!再次多謝你們!

此刻想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味,，僅有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。經(jīng)過學(xué)習(xí)各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞此刻聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有,，可是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆巨大的財(cái)富,。兩周的金工實(shí)習(xí)，就像有一句這樣的話,，有些東西你可能此刻沒有感覺到它的價(jià)值，但最終還是會的,，每個人都有這樣一個過程!

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。理論離開了實(shí)際,，就變得空洞無其，就象游標(biāo)卡尺來說,，高考前學(xué)的游標(biāo)卡尺認(rèn)讀，在實(shí)際中就很抽象,，,，這誤差對平常人來說不算什么,，但對我們干了機(jī)械的來說，這可是天文數(shù)字,，我們一般誤差范圍是0.02mm.,，經(jīng)過實(shí)習(xí)，我們真正地掌握了百分尺的用法,，一勞永逸。在實(shí)習(xí)其間,，我們學(xué)習(xí)了熱、鑄,、鍛、焊,、車,、鉗,、磨、銑八種最基本的工種,，實(shí)習(xí)范圍之廣,，在別的一般學(xué)校是可望不可及的,。

從金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)人的各種意志品質(zhì)方面來講，不一樣的工種還有不一樣的作用呢!鉗工,，磨工都是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作,，你有時(shí)花上半天時(shí)間也可能沒什么進(jìn)展,，而規(guī)定的時(shí)間又近在眼前,，這個時(shí)候就要考驗(yàn)?zāi)愕哪托牧?試問心浮氣燥,，想一口吃成胖子的人制成的產(chǎn)品會是合格品，優(yōu)質(zhì)品嗎車工精度要求高,，安全系數(shù)大，沒有專心致志的工作態(tài)度,，不循規(guī)蹈矩地按照師傅的要求操作,，耍小聰明,，那么必須是成事不足敗事有余，不僅僅車不出所要求的產(chǎn)品,，弄不好車床都要被你搞壞，將會給社會造成不小的損失,。在勞動工作中，師傅們給了我們許多指導(dǎo)和幫忙,?？赡苡行煾甸_始時(shí)比較嚴(yán)肅認(rèn)真，在我們看來簡直是苛刻古板,，但我們應(yīng)當(dāng)明白師傅們的良苦用心,。俗話說嚴(yán)師出高徒，沒有師傅們手把手的示范教導(dǎo),，作為門外漢的我們會完成合格的產(chǎn)品嗎除了教我們操作，師傅們有時(shí)還向我們傳授作人的道理,，我們可不要辜負(fù)他們的殷切期望啊!

一齊實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我明白了什么是真正的大學(xué)同窗情。毫無私心的幫忙,，真誠的相互鼓勵,，一齊分擔(dān)工作的壓力,，一齊分享成功的喜悅。金工實(shí)習(xí)更是一個團(tuán)體活動,，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了以往存在的隔閡,，增進(jìn)了我們之間的友誼!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會都很少,，感激金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個機(jī)會。

72個學(xué)時(shí),，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過。我們學(xué)到的知識雖然不算多,，可是經(jīng)過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,。如果我們沒有社會勞動的經(jīng)驗(yàn),，那么我們這些大學(xué)生也只能成為紙上談兵型的趙括,。我們僅有擺正自我的位置，不怕苦不怕累,，多參加社會實(shí)踐，才能保證在未來的社會競爭中有自我的位置,，才能成為祖國真正需要的人才，為國家社會作出更大的貢獻(xiàn)!

真的感激金工實(shí)習(xí),，感激我生命中僅有一次的金工實(shí)習(xí)!

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車工實(shí)習(xí)報(bào)告主要內(nèi)容5篇

金工實(shí)習(xí)特種加工實(shí)習(xí)報(bào)告

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金工小錘實(shí)習(xí)報(bào)告5篇通用

作為一名金工實(shí)習(xí)生，都要會寫金工的實(shí)習(xí)報(bào)告,。金工實(shí)習(xí)的所有工種中,，鍛工是最費(fèi)體力的。鍛工會用兩個不同重量的錘子和夾子,，將鐵塊敲打成長方體,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“金工小錘實(shí)習(xí)報(bào)告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

實(shí)習(xí)部分：

1.透過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能。

3.在了解,、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐潛力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,。

4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

5.在整個實(shí)習(xí)過程中,，對我們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告,、清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

6.工廠師傅對我們做的工件打分,，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。

7.同學(xué)之間的相互幫忙才得以完成任務(wù),，使我們對團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

感想部分：

1.金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，十分重要的也個性有好處的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的情緒,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的職責(zé),。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用,，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實(shí)習(xí),，可是最終的結(jié)論是我對此否認(rèn)了,，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識,，而是一種潛力,，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力,。

2.勞動不僅僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會,。

1〉、勞動是最光榮的,，只去實(shí)踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,。

2〉、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心,。

3〉,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全,。

4〉、只要付出就會有收獲,。

3.實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活帶給了一個契機(jī),。它是生活的一種動力,，促進(jìn)我們知、情,、意,、行的構(gòu)成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫忙自我完善,。此時(shí),，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識,，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行,?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通9天的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有歡樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

兩周的金工實(shí)習(xí)最終落下了帷幕,，經(jīng)過這兩周的學(xué)習(xí)，我們獲得了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所難以獲得的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，對現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)也有了初步的認(rèn)識，金工實(shí)習(xí)報(bào)告--張新,。動手本事在實(shí)踐中得到了鍛煉,，對理論知識水平的認(rèn)識也隨之得到了加強(qiáng)。

這次的金工實(shí)習(xí),，既學(xué)習(xí)了較傳統(tǒng)的如熱處理、鑄造成型,、車工、銑工等制造工藝,，還了解了數(shù)車、數(shù)銑,、數(shù)控線切割等線代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的新工藝,，同時(shí)還對solidworks,、powermill等軟件的使用有了初步了解，同時(shí)還學(xué)到了消防,，火場逃生的基本知識。這些學(xué)習(xí)使我們受益匪淺,，多角度了解了現(xiàn)代機(jī)械加工制造工業(yè)的各個重要組成部分。

在實(shí)習(xí)過程中,，我們首先學(xué)習(xí)了機(jī)械操作過程中所需注意的安全問題，看著那一個個活生生的例子,，事實(shí)也證明這是十分必要的,，在隨后的實(shí)際操作過程中,，我們都提高了警惕，努力使自我動作合乎安全規(guī)范,。我們也認(rèn)識到，只要操作步驟,，動作合理規(guī)范，拋開客觀因素,，是幾乎沒有什么危險(xiǎn)的,。最初，我們所學(xué)習(xí)的是車工和銑工這兩種制造工業(yè)中最基礎(chǔ)的工藝,，對這兩種重要的機(jī)床有了初步了解和認(rèn)識。剛剛接觸到機(jī)器時(shí),，我們的心里尚是有一些忐忑，但很快就被初步嘗試的快感所代替了,。我們認(rèn)真地操作機(jī)器,，仔細(xì)打磨著凝結(jié)著自我心血和汗水的勞動成果,，盡管加工出來的東西不盡人意，但我們的心中還是充滿了愉悅,，體會到了實(shí)習(xí)所帶給我們的歡樂。

隨后,，我們學(xué)習(xí)了solidworks，powermill這兩種軟件的使用,。它們都是此刻廣泛使用的兩種圖形處理軟件，具有方便,、簡單、功能強(qiáng)大等優(yōu)點(diǎn),，因而獲得廣泛的應(yīng)用。尤其是powermill,，我們經(jīng)過編寫程序來加工零部件，并在電腦上進(jìn)行模擬加工,，一邊模擬找出程序中的錯誤,，一邊進(jìn)行改正和完善,，方便、快捷,。

同時(shí),，我們還接觸到了比較尖端的快快速成型技術(shù),，只需在電腦中繪制好模型，利用特殊石膏材料,，便可迅速完美無缺地將模型制造完成。這在國內(nèi)尚屬尖端,，還未大規(guī)模推廣使用,，但我以看到了未來它將要發(fā)揮的巨大作用,。同時(shí)，我們接觸到將傳統(tǒng)車床與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合的數(shù)控車床,，它主要包括數(shù)控車床、數(shù)控銑床,、數(shù)控線切割三種，只需提前編寫好程序,，機(jī)器便能夠自動加工,，無論是加工精度還是工作效率都得到了極大的提高,。它讓我看到了在新時(shí)代的環(huán)境下，用現(xiàn)代技術(shù)來對傳統(tǒng)工藝進(jìn)行改造所將創(chuàng)造的巨大價(jià)值,，即使是所謂“夕陽”產(chǎn)業(yè)，也還有極大的潛力和價(jià)值,，來適應(yīng)社會的發(fā)展和需要。

同時(shí),，我們實(shí)習(xí)了熱處理和鑄工這兩個工種,。它們都算是比較有歷史的工種了,，因而也散發(fā)這別樣的韻味。雖然它們相對而言比較臟和累,，但初次接觸的我們卻很感興趣,。熱處理是指將剛在固態(tài)下加熱、保溫,、冷卻，以改變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu),，從而獲得所需性能的一種工藝。我們明白了它各步驟的原理以及具體操作方法,。懂得了根據(jù)所需不一樣零件的形狀、大小,、材料及其成分和性能要求,，來采用不一樣的熱處理方法,，如退火、正火,、淬火、回火等,。另外，我們還學(xué)會了經(jīng)過火花來辨別鋼的含炭程度,，對鋼的顯微組織的觀察方法以及對鋼的硬度的測定方法,。鑄造是一種熔煉金屬,，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得必須形狀和性能鑄件的成型方法,。初看鑄工，似乎很是簡單,，但簡單的原理卻能鑄造出不簡單的零件。

另外,，經(jīng)過安全知識培訓(xùn),，我還了解到在工業(yè)生產(chǎn)中所需注意到的一些安全問題，這些都是十分實(shí)用的知識,，如搬運(yùn)安全,，消防安全以及火場逃生技巧等,。我們學(xué)會了滅火器的使用方法,，保養(yǎng)以及面臨火災(zāi)威脅時(shí)如何安全脫身的技巧,，由于以前的不重視,，這些知識對于我們來說都是十分匱乏的,，經(jīng)過培訓(xùn),，我們有了一種耳目一新的感覺,，這些知識技巧,，無論我們以后從事的是什么職業(yè)，對我們的工作生活中都是大有裨益的。

金工實(shí)習(xí)僅有短短的十天時(shí)間,，十個工種也只是其中的一部分而已，可是它卻是我們從各個方面和角度了解了現(xiàn)代機(jī)械制造加工工業(yè),。中國是一個制造業(yè)大國,，有世界工廠之稱,，加入wto，制造業(yè)更是得到了飛速發(fā)展,。社會的要求使得我們更應(yīng)當(dāng)注重金工實(shí)習(xí)。這十天學(xué)習(xí)給我們帶來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和培養(yǎng)了動手本事,，對理論的理解也得到了促進(jìn)和加強(qiáng)，這些都是我們應(yīng)對未來挑戰(zhàn)去贏得競爭的優(yōu)勢,。

不到的東西,，也認(rèn)識到了自己很多的不足,，感覺收益非淺,。

但是我們作為工科的學(xué)生,，在這之前一直沒有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練。就我自身而言,，很可能由于長期的忽視,，導(dǎo)致工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視,。同時(shí)在實(shí)際操作中,，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。其實(shí)作為一名大一學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,，為此,，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動，讓我們從實(shí)踐中對機(jī)械專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)踐是大學(xué)生活非常重要的一部分,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑，它的重要性甚至超過了課堂。一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

這是我實(shí)習(xí)的感受

第一課：車工第一天,，心里充滿了期待,，畢竟是第一次實(shí)習(xí)。

車工要記的東西很多,，但是由于之前我有作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的,。但是真正做起來的時(shí)候，各種問題就隨之而來,。首先,，初出茅廬,，畏手畏腳，很多工序自己知道是這樣做的,，但是就是不敢確定，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車床,，感覺還是很緊張。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問題,，無論老師如何耐心的指導(dǎo)。

一個上午下來,，我還沒有加工好一個簡單的錘柄，但是總算沒有出大問題,，也算是大幸了,。下午接著做上午未完成的工作,。經(jīng)過一個上午的適應(yīng)，那個錘柄很快就做好了,，感覺還算不錯,。于是心有點(diǎn)輕飄飄了，正是因?yàn)檫@樣,，我在做第二個錘的時(shí)候出錯了。在削錐面的時(shí)候我把刀的角度用錯了,。還好在老師的指導(dǎo)下，采取了補(bǔ)救措施,，終于完成了任務(wù),。在車螺紋的時(shí)候，我們小組總是擔(dān)心出問題,，都是在老師的耐心指導(dǎo)下完成的,。

第二課：鉗工沒有第一天的激情了,，覺得很疲憊。但仍然充滿期待,。

我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔，套螺旋,，裝配。

這個工種的全過程都是體力活.在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡單的,，但實(shí)際過程卻大相徑庭.記得有些師兄姐是這樣形容的“車工者，連臉上都沾了油,，刀屑飛濺;鉗工者，滿手上長出了繭和泡,，汗水淋漓。”雖然有點(diǎn)夸張，但是卻真的反映出鉗工的辛苦,。

過程是辛苦的,，但結(jié)果卻是令人欣慰的。盡管隔了一個五一小長假,，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓,，我終于做好了一個錘頭。

第三課：銑,、刨,、磨床操作

從這開始有點(diǎn)習(xí)慣金工實(shí)習(xí)了。

今天的內(nèi)容很多,，但是工序做起來輕松很多,。主要是看演示，師傅們的操作非常熟練,，真的很羨慕。自己上手幾把,，感覺還不錯,?？荚嚨姆绞降故遣诲e,，抽簽,，呵呵。

第四課：鑄造

最累的一課,。

用砂子造型,，突然找到了童年的感覺，但這顯然不是小孩子玩泥沙,，而是一件很講究細(xì)心的事情,，因?yàn)槟嗪苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì)。

最后一課：焊接和壓力鑄造有點(diǎn)不舍,，又有些激動。面對著嶄新的一項(xiàng)技術(shù),，以前總是看著別人弄,，覺得非常簡單，等自己動起手來才發(fā)現(xiàn)真的很難,，尤其是焊接，我比別人多練了好久,。

自己在實(shí)習(xí)期間還有很多體會體會,。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂,，有作業(yè),，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做,。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的,，老師傅們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我們工作，讓我們少走彎路;集團(tuán)公司,、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的,，哪些是自己感興趣的,。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工,，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答,，使我了解到,，原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的，也讓我理解了一些課堂上不懂得問題,。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn),。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,，所以平時(shí)就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高,。三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀,，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀,，才不會影響工作的正常進(jìn)行,。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭Ｋ氖菫槿颂幨隆鳛閷W(xué)生面對的無非是同學(xué),、老師、家長,，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理,，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事。

我想,，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的,。第二是工作態(tài)度仍不夠積極,。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會松懈,，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動要求布置工作,，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí),。第三是工作時(shí)仍需追求完美,，在工作中，不允許絲毫的馬虎,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是動手能力太差,，看著師傅做的很好，總覺得挺簡單,，但自己實(shí)際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是非常困難,。

扎實(shí)的專業(yè)知識是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)工作以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實(shí)的機(jī)械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?

總結(jié)：

“痛并快樂著”這句話用來形容短短三周的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了,。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。不能再覺著工件差個幾毫米無所謂，每一點(diǎn)誤差都可能帶來巨大的損失,。

“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”

短短的三周就這樣過去了,累過了,苦過了,也想過了,作品也不那么另人滿意,但意義十分重大,。一分耕耘一分收獲,我們得到的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的付出的,。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自我的操作技能和動手本事，并且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐本事，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機(jī)會!經(jīng)過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工,，數(shù)控機(jī)床，鉗工,，焊工,，刨工的實(shí)習(xí),，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自我的動手本事。

一,、車工

第一次金工實(shí)習(xí)，對我們來說感覺很新鮮,，一大早,，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，一個小時(shí)以后我們乘車來到了朝陽東區(qū),，教師對我們專業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組,，我所在的第一組首先接觸的車工,。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和_的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋,、端面、溝槽等,，車工所用的_有：車刀,、鏜刀、鉆頭等,，車銷加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動,，_相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動。

應(yīng)對著龐大的車床,，我們除了好奇外,，對它十分的陌生，教師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)則,，我們逐漸熟悉車頭,，進(jìn)給箱,，走刀箱，托盤等主要部件的控制,，教師要求我們先不開動車床,，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動進(jìn)給練習(xí),。要求到達(dá)進(jìn)退動作準(zhǔn)確、自如,，且要做到進(jìn)給動作緩慢,、均勻、連續(xù),。到必須程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,。

從午時(shí)開始，我們開始了實(shí)際的加工工作,，我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個錘柄。教師先給我們演示了一遍加工過程,，看著師傅加工出來的精致的錘柄，我們一個個都躍躍欲試,?？磶煾导庸さ臅r(shí)候異常簡便，操作自如,，我自我加工的時(shí)候才明白什么叫差距，且不說開始時(shí)候?qū)嚧驳目謶指?，尺寸的測量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天,，有時(shí)候還會忘記了加工的步驟,，有點(diǎn)手足無措的感覺，最終在師傅的指導(dǎo)下最終完成了自我的錘柄,，雖然稱不上杰作，但看著自我的成果,，心里還是美滋滋的,。

車工是產(chǎn)品加工中十分重要的一個工種,，是對經(jīng)驗(yàn)和熟練程度要求較高的一個行業(yè)，經(jīng)過自我的實(shí)際操作才明白,，功夫真的不是一天練就的,，師傅做的時(shí)候在自動走刀和手動走刀的銜接十分流暢，幾乎看不出什么痕跡,，而我自我做的時(shí)候老是感覺會有一點(diǎn)停頓，一致中間有過渡的痕跡;師傅加工的錐面平整、光滑,，為我自我加工的時(shí)候雖然異常仔細(xì),，但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的均勻,。

經(jīng)過師傅的講解和我們的實(shí)際操作，我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解,，明白了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是能夠簡便而精確加工的,，哪些是比較難加工的,，這樣如果我們需要做一些簡單的設(shè)計(jì)時(shí)就能做到心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能合理,，易于加工,。同時(shí)實(shí)際操作也增強(qiáng)了我們的動手本事,。

二、數(shù)控機(jī)床

數(shù)控車床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二個工種,。就是經(jīng)過編程來控制車床進(jìn)行加工,。經(jīng)過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。比起我們前兩天車床的操作要方便的多，能夠讓機(jī)床自動連續(xù)完成多個步驟,，同時(shí)在加工之前還能夠進(jìn)行模擬加工,，如果不成功的話,，能夠修給程序，這樣就減少了因?yàn)檎`操作而帶來的原料的浪費(fèi)：并且,，只要完成程序的修改就能夠用來重復(fù)加工,，大大的提高了加工效率。經(jīng)過教師清晰明了重點(diǎn)突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用,，對常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會基本語法和常用的編程語句,，能夠進(jìn)行簡單的編程操作,。隨后我們開始按照圖紙進(jìn)行程序修改工作,，開始的時(shí)候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯的情景,，經(jīng)過反復(fù)的研究和修改,，第一個程序最終順利完成了,，看著界面上成功模擬出加工的過程,，加工出成品，心中陡然升起一股成就感,。

雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而專門設(shè)計(jì)的,，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有必須的區(qū)別,，并且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理,，只要將機(jī)床經(jīng)過必須的接口與計(jì)算機(jī)相連接,，經(jīng)過必須的應(yīng)用軟件就能夠成功的控制機(jī)床，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速,、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等經(jīng)過編程來控制,，使加工自動化程度和效率大幅度提高,。數(shù)控機(jī)床還能夠自動完成一些復(fù)雜的加工過程,。

經(jīng)過努力，按照教師的要求,，我成功完成了任務(wù),，用三種方式(絕對坐標(biāo)、相對坐標(biāo),、循環(huán))編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工,，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別,，但還是感覺收獲頗多,。

三、鉗工

鉗工是我們這次金工實(shí)習(xí)中相對最累的一個工種,，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個錘頭,。

在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些資料,，我們了解到，鉗工的種類是很多的,，例如說裝配鉗工,、劃線鉗工等,，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個工種，在產(chǎn)品的加工,、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了,，還有手鋸條，銼刀,，以及鉆床,。我們明白了鉗工的主要資料為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)堅(jiān)持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀回到時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

師傅告訴我們,，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手本事的,，一些偉大的工程師，他們都很重視自我在鉗工方面的鍛煉,，并且都能很好的掌握鉗工,。聽了教師的話，我們頓時(shí)覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種,，實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)好好去體驗(yàn)。

我們先將坯料用虎鉗夾緊,，用銼刀銼出兩個光潔平整的平面,，這個看似簡單的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活,，需要掌握好銼刀的角度和力度,，并且運(yùn)動要平穩(wěn)，僅有這樣才能很好的銼出平整的平面來,。同時(shí),，這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動,，一個動作不停的重復(fù)，不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點(diǎn)酸了,，還是沒有銼下去多少,，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳,。之后我們用畫線工具進(jìn)行畫線，畫出錘頭的輪廓,。然后用手鋸條沿著所畫的線進(jìn)行鋸割,，這對于沒有什么經(jīng)驗(yàn)的我們還真算的上是一個挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易,。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜,，力度要均勻,，并且要比較專注,，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的,，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度,，需要合理把握力度,，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣摺＝?jīng)過一番努力,，最終鋸了下來,，雖然表面不是很平整，還是比較滿意的,，我們的錘頭輪廓清晰起來，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削,，把錘頭銼成方形的,，使各個表面平整，并銼掉鋒利的棱角,。我們的錘頭最終完成了,。

在師傅的指導(dǎo)下，我們將自我的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固,，我們的錘子最終全部完工了，雖然因?yàn)榧夹g(shù)不太熟練,，難免會有些瑕疵,，但那畢竟是自我一手打造的，看著自我親手做出來的小錘子,，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我們能夠走的除了經(jīng)驗(yàn)和完美回憶之外最值得紀(jì)念的東西了,。

四、焊工

早就見過路邊工人焊接工件時(shí)的樣貌,，大的面罩,，刺眼的光，是我們對焊接最初的認(rèn)識,。經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識上了,。

教師具體向我們介紹了幾種連接方法,，焊接的概念,、過程,，常用焊接方法,，異常是手弧焊,，交流弧焊機(jī)，焊條的種類,、型號、組成和作用,，工藝參數(shù)的選擇等,，詳細(xì)講解了焊接的操作：引弧、運(yùn)條,、焊縫收尾,，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯誤,，還說明了一些情景的處理，最終教師講述了一些注意事項(xiàng),，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，我們在操作時(shí)要懂得保護(hù)自我，帶好手套和面罩,。從教師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，要按照螺旋線來運(yùn)條,，運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢,，很難堅(jiān)持勻速,，所以焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求堅(jiān)持在二至四毫米,，然而在自我剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),，焊條在不斷的減短,，所以要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住,。開始嘗試的時(shí)候,，好不容易克服了對于焊接的恐懼感，但操作相當(dāng)不熟練,，看者自我焊出來的千奇百怪的形狀,，心里那個著急啊,，還好在自我多次焊接后，開始慢慢地找到手感,，在最終的考試中以良的成

績經(jīng)過,。經(jīng)過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識,，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí),，熟能生巧,。焊接雖然很累,，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過,，體驗(yàn)過,，以后有機(jī)會再好好實(shí)踐。

以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過有關(guān)焊接的知識,，但只是停留在書本上的認(rèn)識，經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí),，我們更直接的認(rèn)識了焊接設(shè)備,，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法,，雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩啵覀兯毩?xí)的是最基本也是最實(shí)用的東西,，我想如果以后真的遇到需要的情景,，我能夠成功的應(yīng)付一些簡單的情景了,。

五、刨工

最終的兩天我們組實(shí)習(xí)的工種是刨工,。

我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床,，教師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍,。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)，這種機(jī)構(gòu)具有急回特性,，在進(jìn)刀加工的時(shí)候運(yùn)行速速比較平穩(wěn),，速度較慢,，復(fù)位的速度較快。教師說這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機(jī)床制造的,，在上世紀(jì)五六十年代，也算是比較先進(jìn)的設(shè)備了，可是此刻看來已經(jīng)很落伍了,，生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡?。我們所要完成的任?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料,，把圓柱狀的鋼件刨出四個平面，使之成為規(guī)則的方形柱狀,。

教師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法,，然后我們按照教師的方法來進(jìn)行實(shí)踐,。牛頭刨床的操作是相比較較簡單的，只要掌握好進(jìn)刀的時(shí)機(jī),，和進(jìn)刀的幅度,，并且進(jìn)刀量均勻,，就能夠刨出比較平整的平面來。我們各個同學(xué)都進(jìn)行了實(shí)際操作,，最終在我們的共同努力下,，完成了12塊坯料的加工工作,，我們也都學(xué)會了刨床的簡單基本操作。

刨工實(shí)習(xí)的車間時(shí)一個比較綜合的車間,，我們在這個車間還看到了銑床及磨床的工作，教師還給我們介紹了剪板機(jī)和折邊機(jī)。最終這兩天實(shí)習(xí)可謂是收益頗多,，看到可好多以前沒有見過的金屬加工設(shè)備,，對金屬加工又有了進(jìn)一步的了解,。

結(jié)束語

短短的十天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號,，感激學(xué)校為我們供給這樣的機(jī)會,，同時(shí)更要深深感激我們的教師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂，到此刻對各種機(jī)器的深刻認(rèn)識,，并掌握一些基本操作,。本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷,。十天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是經(jīng)過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種本事,，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一向沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動手本事重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，僅有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際本事，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我國現(xiàn)行的教育體制，使得經(jīng)過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實(shí)踐本事比較薄弱,。所以,，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的有效途徑,。基于此,，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個月的時(shí)間,，好好的提高一下自我的動手本事。那里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。經(jīng)過我們動手,，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。經(jīng)過金工實(shí)習(xí),，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書

本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

金工實(shí)習(xí)生活圓滿地結(jié)束了!事情總是經(jīng)歷過之后才會有感觸,，如今再回首那段日子,，才發(fā)覺那將會是大學(xué)生活中彌足可貴的一段經(jīng)歷，辛勤與收獲并存,，汗水與歡顏同在!金工實(shí)習(xí)生活令我受益匪淺,，師傅們的優(yōu)秀師德仍時(shí)時(shí)讓我感動!

我們明白，金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自我的操作技能和動手本事，并且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐本事，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。對我們來說,，金工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會,，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會!

在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動手本事以及對工業(yè)知識的基本認(rèn)識。它不一樣于課本教育，因?yàn)樗形覀儎邮植僮鞯目臻g!我之所以對實(shí)習(xí)有一種說不出的留戀，是因?yàn)槲以缫驯唤處焸冇哪闹v解和生動的描述所吸引,。一個簡單的瓶瓶罐罐，要想明白它是怎樣來的,，是要頗費(fèi)一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會的我們,，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西,，在用的同時(shí)，也不會多想它究竟是如何得來的,，如果偶爾有人問起，也會很不以為然的說,，這不是我們所應(yīng)當(dāng)明白的,。此刻才明白這種想法是多么幼稚,，從而也讓我明白了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對我們是多么重要!

安全第一

實(shí)習(xí)的第一步是進(jìn)行工業(yè)安全知識的教育，這一步是及其重要和不可缺少的.安全第一!這句話誰都明白,，但不必須放在心上，所以金工實(shí)習(xí)的第一天,，教師就先給我們上了一堂安全教育課,。經(jīng)過觀看錄像帶,，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動作,。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)教師的許可便私自檢驗(yàn)課本知識的正確性,，操作機(jī)床時(shí)方法,、姿勢不正確，等等,。還真是不看不明白，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。事實(shí)上，工業(yè)安全培訓(xùn)的目的有兩個：一是確保人身安全,，設(shè)備安全;二是獲得工業(yè)安全的基本知識，為將來的發(fā)展做準(zhǔn)備,。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣,，太枯燥。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多,。我很慶幸我對它有了足夠的重視,，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周!

車工

在實(shí)習(xí)的工種中，車工是比較累的.那天一大早就去到車間,，很快分好組,，教師就開始講解臥式車床的機(jī)構(gòu).操作方法.然后給我們做了一個示范.顯然聽起來很簡單，但到我們操作時(shí)就那里或那里出問題.反復(fù)幾次操作空機(jī)運(yùn)作之后,，最終熟練怎樣控制車床.安裝要加工的鐵棒后，就開始開動車床.剛開始看到高速旋轉(zhuǎn)托盤還有點(diǎn)束手束腳,，可是很快就克服這樣的心理.只要注意安全事項(xiàng),，沒有什么好怕的.畢竟是初學(xué)者，整個上午才車出一條槽.午時(shí)繼續(xù)，車圓球是最難的,，左右手一齊旋轉(zhuǎn)，并且要求旋轉(zhuǎn)的速度一快一慢.加上車床已經(jīng)是很老的,，有時(shí)在旋轉(zhuǎn)時(shí)被卡住.稍微用力就把圓球刮了一道,，無奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣宿了幾次最終把一個勉強(qiáng)能夠說是圓球的零件車出來.最難受的是站了一整天,，小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給教師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅僅有經(jīng)過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到.

數(shù)車

我還以為金工實(shí)習(xí)僅有打打，磨磨的.在實(shí)習(xí)一段時(shí)間后,，輪到我們做微機(jī)數(shù)控車削加工時(shí),，我在明白金工實(shí)習(xí)還要學(xué)習(xí)編程.看似資料不多，但做起來卻很花時(shí)間.結(jié)果我在匆忙之中勉強(qiáng)做完.無論是體力還是腦力都要求認(rèn)真做好,，盡的努力做的更好.這次實(shí)習(xí)是由2或3個人組合完成，我和我的合作者調(diào)了一個最難做的.當(dāng)別人都快要做完了,，我們才做到一半,，并且我們還碰到不少不會的難題.在教師多次教導(dǎo)下，我們按時(shí)完成任務(wù).最終還拿到好成績!

我們第一次走進(jìn)車間,，第一次真正地操作那些機(jī)器，我們能順利并較好地完成了金工實(shí)習(xí)任務(wù),，這與培訓(xùn)中心的師傅認(rèn)真負(fù)責(zé),，實(shí)事求是的工作作風(fēng)是分不開的!培訓(xùn)中心的每位師傅都是那么的和藹可親,，都是那么的認(rèn)真熱情,，都是那么的誨人不倦!他們的諄諄教導(dǎo)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開!感動,，恰是我此時(shí)此刻的心境!感激,，期望能略表我的心意!在此衷心感激培訓(xùn)中心的師傅們，多謝你們給予我們的知識與幫忙,，關(guān)心與照顧!并感激學(xué)校為我們供給這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書本上無法學(xué)到的知識!再次多謝你們!

此刻想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味,，僅有親身經(jīng)歷的人才能體會得到,。經(jīng)過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程,，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞此刻聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有,，可是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆巨大的財(cái)富,。兩周的金工實(shí)習(xí)，就像有一句這樣的話,，有些東西你可能此刻沒有感覺到它的價(jià)值,，但最終還是會的，每個人都有這樣一個過程!

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。理論離開了實(shí)際，就變得空洞無其,，就象游標(biāo)卡尺來說,，高考前學(xué)的游標(biāo)卡尺認(rèn)讀,，在實(shí)際中就很抽象，,，這誤差對平常人來說不算什么,，但對我們干了機(jī)械的來說，這可是天文數(shù)字,，我們一般誤差范圍是0.02mm.，經(jīng)過實(shí)習(xí),，我們真正地掌握了百分尺的用法,，一勞永逸,。在實(shí)習(xí)其間，我們學(xué)習(xí)了熱,、鑄,、鍛,、焊、車、鉗,、磨、銑八種最基本的工種,，實(shí)習(xí)范圍之廣,，在別的一般學(xué)校是可望不可及的,。

從金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)人的各種意志品質(zhì)方面來講，不一樣的工種還有不一樣的作用呢!鉗工,，磨工都是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作,，你有時(shí)花上半天時(shí)間也可能沒什么進(jìn)展，而規(guī)定的時(shí)間又近在眼前,，這個時(shí)候就要考驗(yàn)?zāi)愕哪托牧?試問心浮氣燥，想一口吃成胖子的人制成的產(chǎn)品會是合格品,，優(yōu)質(zhì)品嗎車工精度要求高,，安全系數(shù)大,，沒有專心致志的工作態(tài)度，不循規(guī)蹈矩地按照師傅的要求操作,，耍小聰明,，那么必須是成事不足敗事有余，不僅僅車不出所要求的產(chǎn)品,，弄不好車床都要被你搞壞，將會給社會造成不小的損失,。在勞動工作中,，師傅們給了我們許多指導(dǎo)和幫忙?？赡苡行煾甸_始時(shí)比較嚴(yán)肅認(rèn)真,，在我們看來簡直是苛刻古板，但我們應(yīng)當(dāng)明白師傅們的良苦用心,。俗話說嚴(yán)師出高徒,，沒有師傅們手把手的示范教導(dǎo)，作為門外漢的我們會完成合格的產(chǎn)品嗎除了教我們操作，師傅們有時(shí)還向我們傳授作人的道理,，我們可不要辜負(fù)他們的殷切期望啊!

一齊實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我明白了什么是真正的大學(xué)同窗情。毫無私心的幫忙,，真誠的相互鼓勵,，一齊分擔(dān)工作的壓力,，一齊分享成功的喜悅。金工實(shí)習(xí)更是一個團(tuán)體活動,，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了以往存在的隔閡，增進(jìn)了我們之間的友誼!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會都很少,，感激金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個機(jī)會。

72個學(xué)時(shí),，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過,。我們學(xué)到的知識雖然不算多，可是經(jīng)過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多。如果我們沒有社會勞動的經(jīng)驗(yàn),，那么我們這些大學(xué)生也只能成為紙上談兵型的趙括,。我們僅有擺正自我的位置，不怕苦不怕累,，多參加社會實(shí)踐，才能保證在未來的社會競爭中有自我的位置,，才能成為祖國真正需要的人才,，為國家社會作出更大的貢獻(xiàn)!

真的感激金工實(shí)習(xí),，感激我生命中僅有一次的金工實(shí)習(xí)!

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