在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

金工車(chē)工實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 金工實(shí)訓(xùn)車(chē)工實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與心得篇一

一次金工實(shí)習(xí),，促進(jìn)了我們知、情,、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助我們更好地自我完善?，F(xiàn)在,，就動(dòng)筆寫(xiě)一下金工實(shí)習(xí)報(bào)告吧,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“金工的車(chē)工實(shí)習(xí)報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

對(duì)于金工實(shí)習(xí)，我是抱著一顆好奇的心去迎接它的,。在這之前,，我們都只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，而金工實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)真正動(dòng)手去做的機(jī)會(huì)!

每一天碰到的教師都糾正我們“上課下課”的說(shuō)法,，他們說(shuō)金工實(shí)習(xí)期間要講“上班下班”,。不久我們也明白了“上課”與“上班”的區(qū)別。果然,，當(dāng)你應(yīng)對(duì)著機(jī)器想著要完成你的任務(wù)時(shí),，你就完全沒(méi)有在課堂上的感覺(jué)，而是像一個(gè)工人一樣上班工作,。在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手本事以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí),。一個(gè)簡(jiǎn)單的m12螺母，要想明白它是怎樣來(lái)的,，是要頗費(fèi)一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西,，在用的同時(shí),，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起,，也會(huì)很不以為然的說(shuō),，這不是我們所應(yīng)當(dāng)明白的。此刻才明白這種想法是多么幼稚，從而也讓我明白了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要!

我還記得,，金工實(shí)習(xí)第一天,，上午上了一堂安全教育課,。經(jīng)過(guò)觀(guān)看錄像帶,，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作,。還真是不看不明白,，一看嚇一跳!一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。有一個(gè)視頻是一個(gè)工人觸電，當(dāng)場(chǎng)身亡,。當(dāng)時(shí)我的感想是,，安全對(duì)于工業(yè)是如此重要，出了事故,，不僅僅奪去寶貴的生命,，并且影響社會(huì)生產(chǎn)。作為一名以后會(huì)踏進(jìn)工業(yè)界發(fā)展的工科學(xué)生,，我的期望是改善機(jī)器,，提高自動(dòng)化程度,，在增強(qiáng)安全性的同時(shí)提高質(zhì)量,。

第一次真正動(dòng)手是金工實(shí)習(xí)第一天的午時(shí),，工種是焊接。我當(dāng)上了我們組的組長(zhǎng),。我們聽(tīng)完教師詳細(xì)的講解,，穿上防護(hù)裝備，教師給我們示范一次之后開(kāi)始分組工作,。焊接的關(guān)鍵在于如何引弧,、如何運(yùn)動(dòng)，以保證不粘條,，穩(wěn)定燃燒,。我初次嘗試時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲,，在一旁觀(guān)看的師傅就過(guò)來(lái)細(xì)心給我講解示范,，原先控制角度、距離都是要有技巧的,，我學(xué)會(huì)了很多東西,，也見(jiàn)識(shí)到了原先金工實(shí)習(xí)是這么一回事!可是我焊出來(lái)的工件質(zhì)量不好,，作為初品作品，實(shí)在是一個(gè)遺憾!

第一次讓我感覺(jué)很高級(jí)的實(shí)習(xí)工種是plc,。坐在電腦面前編程,、操作儀器，那就是工程師的模樣,。午時(shí)的作業(yè)主要是設(shè)計(jì)兩個(gè)電路：搶答器以及小車(chē)運(yùn)送貨物,。動(dòng)腦動(dòng)手，實(shí)在讓我很享受那天的金工實(shí)習(xí)!當(dāng)我編程完畢,，操作驗(yàn)證是否時(shí),，如果出錯(cuò)了，就會(huì)十分激動(dòng)地和同學(xué)討論哪里出錯(cuò),，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，我糾正了許多錯(cuò)誤，學(xué)到了很多有用的知識(shí),。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設(shè)計(jì),，期望以后有機(jī)會(huì)接觸學(xué)習(xí)、嘗試自我設(shè)計(jì),。

第一次讓我感覺(jué)很累的工種是鉗工,。花了一天時(shí)間把一根鐵棒磨成m12螺母,，真是累人的工作,。先是把鐵棒的一個(gè)面銼平，然后測(cè)量,，割削出一個(gè)10,。5mm左右的圓柱，然后再銼另一個(gè)面,，然后按照m12的標(biāo)準(zhǔn)做成正六邊形,，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)打孔沒(méi)攻螺紋,。單是削割這個(gè)過(guò)程就很痛苦了,。第一次削割，出來(lái)一個(gè)最短9mm,、最長(zhǎng)11mm的圓柱,，我沒(méi)辦法，只好再來(lái)一次,，做了兩次工作,，真的很浪費(fèi)力氣。第二次削割,，我有經(jīng)驗(yàn)多了,，我不急著趕時(shí)間,，而是細(xì)心地一邊測(cè)量一邊割。銼,，也是要用很大力氣的!也要耐心,、毅力，同學(xué)們都做到滿(mǎn)頭大汗了,，互相看著苦笑,。到最終做圓角時(shí)，得到教師的指點(diǎn),，好做多了,。欣賞著自我的作品，一股自豪感油然而生,。同學(xué)們也互相看作品,，也互相取笑,，真是又累又苦又開(kāi)心的一天,。

很趣味的一個(gè)工種是加工中心。我們先在電腦做好模型,，這又是我喜歡的活兒,。做模型還不是最好玩的，最好玩的是做完模型還有機(jī)會(huì)用數(shù)控車(chē)床把模型變成現(xiàn)實(shí)工件,?？上У氖牵覀儍H有一個(gè)上午,，時(shí)間不允許啊,。

在銑工實(shí)習(xí)中，我才真正感受到工廠(chǎng)加工車(chē)間的氣氛,。機(jī)器轟鳴著,，巨大的風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)者，銑車(chē)上油沫飛濺,。我們2人一組圍在一臺(tái)機(jī)器旁,，隱約感覺(jué)自我是一個(gè)工人了?？粗切┯筒粩嗟亓鞒鰜?lái),，給刀具工件降溫，有一種浪漫資源的感覺(jué),，期望以后我們的機(jī)器能更節(jié)省能源,。

熱處理這個(gè)工種給我留下的回憶不是很深刻，只是畫(huà)金屬相圖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自我還有些畫(huà)圖的功底,。淬火的時(shí)候很擔(dān)心會(huì)弄傷自我,。

最終的工種是鑄造,，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不簡(jiǎn)便的活兒!要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的,，它需要的不僅僅是我們的體力,，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!

鑄造成型,，能夠說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味,。可是這次除了那份沖動(dòng)的心外,，更需要的要算是細(xì)心加耐心了,。看起來(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型,?？墒且胱龀鲎尨蠹覈@為觀(guān)止的模子來(lái)，不經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄!一上午盡管我們都給累得腰酸背疼,，可是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么!只是連我們自我都會(huì)不相信自我的眼睛,，那么一堆東西在我們的精心加工下竟能夠變成如此漂亮,。

我們第一次走進(jìn)車(chē)間，第一次真正地操作那些機(jī)器,，我們能順利并較好地完成了金工實(shí)習(xí)任務(wù),，這與培訓(xùn)中心的師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的!培訓(xùn)中心的每位師傅都是那么的和藹可親,，都是那么的認(rèn)真熱情,，都是那么的誨人不倦!他們的諄諄教導(dǎo)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開(kāi)!感動(dòng),，恰是我此時(shí)此刻的心境!感激,，期望能略表我的心意!在此衷心感激華工工業(yè)培訓(xùn)中心的師傅們，多謝這十四天來(lái)你們給予我們的知識(shí)與幫忙,，關(guān)心與照顧!并感激學(xué)校為我們供給這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)!再次多謝你們!

最終,，給工業(yè)培訓(xùn)中心提點(diǎn)提議：期望供給一些趣味味性與自主研究性的工種給我們學(xué)生體驗(yàn)!

兩周的金工實(shí)習(xí)最終落下了帷幕，經(jīng)過(guò)這兩周的學(xué)習(xí),，我們獲得了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所難以獲得的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)也有了初步的認(rèn)識(shí)，金工實(shí)習(xí)報(bào)告--張新,。動(dòng)手本事在實(shí)踐中得到了鍛煉,，對(duì)理論知識(shí)水平的認(rèn)識(shí)也隨之得到了加強(qiáng)。

這次的金工實(shí)習(xí),，既學(xué)習(xí)了較傳統(tǒng)的如熱處理,、鑄造成型,、車(chē)工、銑工等制造工藝,，還了解了數(shù)車(chē),、數(shù)銑、數(shù)控線(xiàn)切割等線(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的新工藝,，同時(shí)還對(duì)solidworks,、powermill等軟件的使用有了初步了解，同時(shí)還學(xué)到了消防,，火場(chǎng)逃生的基本知識(shí),。這些學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，多角度了解了現(xiàn)代機(jī)械加工制造工業(yè)的各個(gè)重要組成部分,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們首先學(xué)習(xí)了機(jī)械操作過(guò)程中所需注意的安全問(wèn)題，看著那一個(gè)個(gè)活生生的例子,，事實(shí)也證明這是十分必要的,，在隨后的實(shí)際操作過(guò)程中，我們都提高了警惕,，努力使自我動(dòng)作合乎安全規(guī)范,。我們也認(rèn)識(shí)到，只要操作步驟,，動(dòng)作合理規(guī)范，拋開(kāi)客觀(guān)因素,，是幾乎沒(méi)有什么危險(xiǎn)的,。最初，我們所學(xué)習(xí)的是車(chē)工和銑工這兩種制造工業(yè)中最基礎(chǔ)的工藝,，對(duì)這兩種重要的機(jī)床有了初步了解和認(rèn)識(shí),。剛剛接觸到機(jī)器時(shí)，我們的心里尚是有一些忐忑,，但很快就被初步嘗試的快感所代替了,。我們認(rèn)真地操作機(jī)器，仔細(xì)打磨著凝結(jié)著自我心血和汗水的勞動(dòng)成果,，盡管加工出來(lái)的東西不盡人意,，但我們的心中還是充滿(mǎn)了愉悅，體會(huì)到了實(shí)習(xí)所帶給我們的歡樂(lè),。

隨后,，我們學(xué)習(xí)了solidworks，powermill這兩種軟件的使用,。它們都是此刻廣泛使用的兩種圖形處理軟件,，具有方便,、簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等優(yōu)點(diǎn),，因而獲得廣泛的應(yīng)用,。尤其是powermill，我們經(jīng)過(guò)編寫(xiě)程序來(lái)加工零部件,，并在電腦上進(jìn)行模擬加工,，一邊模擬找出程序中的錯(cuò)誤，一邊進(jìn)行改正和完善,，方便,、快捷。

同時(shí),，我們還接觸到了比較尖端的快快速成型技術(shù),，只需在電腦中繪制好模型，利用特殊石膏材料,，便可迅速完美無(wú)缺地將模型制造完成,。這在國(guó)內(nèi)尚屬尖端，還未大規(guī)模推廣使用,，但我以看到了未來(lái)它將要發(fā)揮的巨大作用,。同時(shí)，我們接觸到將傳統(tǒng)車(chē)床與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合的數(shù)控車(chē)床,，它主要包括數(shù)控車(chē)床,、數(shù)控銑床、數(shù)控線(xiàn)切割三種,，只需提前編寫(xiě)好程序,，機(jī)器便能夠自動(dòng)加工，無(wú)論是加工精度還是工作效率都得到了極大的提高,。它讓我看到了在新時(shí)代的環(huán)境下,，用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)對(duì)傳統(tǒng)工藝進(jìn)行改造所將創(chuàng)造的巨大價(jià)值，即使是所謂“夕陽(yáng)”產(chǎn)業(yè),，也還有極大的潛力和價(jià)值,，來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要。

同時(shí),，我們實(shí)習(xí)了熱處理和鑄工這兩個(gè)工種,。它們都算是比較有歷史的工種了，因而也散發(fā)這別樣的韻味,。雖然它們相對(duì)而言比較臟和累,，但初次接觸的我們卻很感興趣。熱處理是指將剛在固態(tài)下加熱、保溫,、冷卻,，以改變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，從而獲得所需性能的一種工藝,。我們明白了它各步驟的原理以及具體操作方法,。懂得了根據(jù)所需不一樣零件的形狀、大小,、材料及其成分和性能要求,，來(lái)采用不一樣的熱處理方法，如退火,、正火,、淬火、回火等,。另外,，我們還學(xué)會(huì)了經(jīng)過(guò)火花來(lái)辨別鋼的含炭程度，對(duì)鋼的顯微組織的觀(guān)察方法以及對(duì)鋼的硬度的測(cè)定方法,。鑄造是一種熔煉金屬,，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得必須形狀和性能鑄件的成型方法,。初看鑄工，似乎很是簡(jiǎn)單,，但簡(jiǎn)單的原理卻能鑄造出不簡(jiǎn)單的零件,。

另外，經(jīng)過(guò)安全知識(shí)培訓(xùn),，我還了解到在工業(yè)生產(chǎn)中所需注意到的一些安全問(wèn)題,，這些都是十分實(shí)用的知識(shí)，如搬運(yùn)安全,，消防安全以及火場(chǎng)逃生技巧等。我們學(xué)會(huì)了滅火器的使用方法,，保養(yǎng)以及面臨火災(zāi)威脅時(shí)如何安全脫身的技巧,，由于以前的不重視，這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是十分匱乏的,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，我們有了一種耳目一新的感覺(jué)，這些知識(shí)技巧,，無(wú)論我們以后從事的是什么職業(yè),，對(duì)我們的工作生活中都是大有裨益的。

金工實(shí)習(xí)僅有短短的十天時(shí)間，十個(gè)工種也只是其中的一部分而已,，可是它卻是我們從各個(gè)方面和角度了解了現(xiàn)代機(jī)械制造加工工業(yè),。中國(guó)是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，有世界工廠(chǎng)之稱(chēng),，加入wto,，制造業(yè)更是得到了飛速發(fā)展。社會(huì)的要求使得我們更應(yīng)當(dāng)注重金工實(shí)習(xí),。這十天學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和培養(yǎng)了動(dòng)手本事，對(duì)理論的理解也得到了促進(jìn)和加強(qiáng),，這些都是我們應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)去贏得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì),。

與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會(huì)實(shí)習(xí)能夠說(shuō)幸運(yùn)得多,。在風(fēng)機(jī)廠(chǎng)里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說(shuō)的那樣到工廠(chǎng)里只是搬了一個(gè)月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒(méi)有學(xué)到什么更實(shí)際的東西,。說(shuō)起來(lái)，我想我的實(shí)習(xí)與其說(shuō)起來(lái)是“實(shí)習(xí)”,，更不如說(shuō)是“學(xué)習(xí)”,，因?yàn)槲以趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)無(wú)論是純理論還是

金工實(shí)習(xí)的操作在那里都幾乎沒(méi)有用處。前五天我的實(shí)習(xí)資料大多都是坐在工廠(chǎng)里的辦公室里進(jìn)行的,，我相信,，不會(huì)有哪個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到的東西會(huì)比我的更理論。當(dāng)然,，這樣的實(shí)習(xí)也并不簡(jiǎn)便,，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每一天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實(shí)習(xí)，我也同樣相信,，所有人都寧愿去底下搬磚頭,。而之后的資料則是到車(chē)間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作，雖然都只是擰螺絲之類(lèi)的打下手的工作(技術(shù)工作我也根本作不了),，但凡是其中所遇到的相關(guān)問(wèn)題幾位師傅都會(huì)詳細(xì)地給我講解,，理論在實(shí)際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用,。并且和工人師傅們?cè)谝积R很開(kāi)心,。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我所認(rèn)識(shí)到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠(chǎng)里究竟有什么樣的用處,。在實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候,，機(jī)械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束。本來(lái)以為這些東西都會(huì)給我的實(shí)習(xí)帶來(lái)很多幫忙,，但實(shí)際上,，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒(méi)有(僅有機(jī)械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識(shí)點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作)。在工廠(chǎng)里，我們不需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的計(jì)算去選擇用料,，起碼在我參加實(shí)習(xí)的工廠(chǎng)里,，常用的材料僅有q235，16mn,，ht250,，zg45等幾種，鋼材常用的也僅有槽鋼角鋼和帶鋼,，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò),。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì)多一些可是風(fēng)機(jī)那里基本不用，并且槽鋼的用處大多是用作支架,，不用像材料力學(xué)中計(jì)算扭轉(zhuǎn)時(shí)那樣麻煩,。而對(duì)于鋼的熱處理，也不會(huì)要求到組織轉(zhuǎn)換那么細(xì)致,，只需要明白經(jīng)過(guò)怎樣的工藝多長(zhǎng)的時(shí)間能得到要求的強(qiáng)度剛度就能夠了,。對(duì)每個(gè)部件都進(jìn)行強(qiáng)度和剛度的校核然后對(duì)應(yīng)地選取的用料，這是沒(méi)有效率的也是沒(méi)有必要的,。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊(cè)里有對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)公式,，而設(shè)計(jì)中對(duì)相應(yīng)的工件也都保守地到達(dá)了安全。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作,，此刻明白了,，沒(méi)人會(huì)花錢(qián)去雇用一個(gè)掌握著自我跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生。雖然這樣說(shuō),，

我并不是說(shuō)在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒(méi)有必要,，相反，在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒(méi)有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺(jué)學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義,，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù),，而是我們的本事，而如果沒(méi)有這樣的本事,，到了工廠(chǎng)里我們將一無(wú)是處,。

開(kāi)始的幾天經(jīng)過(guò)看y4-73-11no20f的圖紙(鍋爐用離心引風(fēng)機(jī)，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計(jì)序號(hào)11機(jī)號(hào)20即葉輪直徑__mm聯(lián)軸器傳動(dòng)葉輪安裝在兩軸承之間,，好不容易學(xué)的東西實(shí)習(xí)報(bào)告里拿出來(lái)得瑟得瑟),，對(duì)風(fēng)機(jī)的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解。當(dāng)然,，更細(xì)節(jié)的東西不是經(jīng)過(guò)幾天就能夠?qū)W會(huì)的，我也就放棄了更細(xì)致的研究,，而之后在車(chē)間實(shí)習(xí)的時(shí)候這些細(xì)節(jié)竟也都弄懂了,。在工廠(chǎng)里學(xué)習(xí)的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無(wú)法理解的時(shí)候能夠到樓下車(chē)間里找到對(duì)應(yīng)的零件觀(guān)察，比如說(shuō)葉輪和調(diào)節(jié)門(mén)等相比較較復(fù)雜的零件，依然有疑問(wèn)的話(huà)能夠詢(xún)問(wèn)身邊的設(shè)計(jì)者,，比如說(shuō)止推軸承和支撐軸承的區(qū)別,。這個(gè)型號(hào)的風(fēng)機(jī)進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設(shè)計(jì)和制作都十分困難,，很少應(yīng)用,，在車(chē)間里我沒(méi)有找到對(duì)應(yīng)的部件，只能想象它的樣貌,。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機(jī)械原理學(xué)的都是b(似乎08級(jí)的課程是a),，所以對(duì)這樣的方面我感覺(jué)自我沒(méi)能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當(dāng)然,，拿過(guò)一套風(fēng)機(jī)圖紙,，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實(shí)際加工,，沒(méi)學(xué)過(guò)也沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué),，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝,，師傅們告訴我：“沒(méi)兩年時(shí)間下不來(lái),。”

對(duì)《通風(fēng)機(jī)選型實(shí)用手冊(cè)》(孫研主編)的學(xué)習(xí),，我沒(méi)能進(jìn)行得太久,，只和之前的圖紙對(duì)應(yīng)著看了不到200頁(yè)，因?yàn)槔锩娴臇|西實(shí)在是太過(guò)于專(zhuān)業(yè)讓我短時(shí)間內(nèi)無(wú)法理解(說(shuō)是手冊(cè),，實(shí)際厚度到達(dá)了1129頁(yè)),。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們都覺(jué)得教材里的理論部分比公式部分更好理解,，而看過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍之后我的感覺(jué)正好相反：經(jīng)過(guò)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，我覺(jué)得這種書(shū)里的公式都不是很難，而對(duì)專(zhuān)業(yè)敘述說(shuō)明的部分則實(shí)在是看不懂,。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來(lái)有什么用,，實(shí)際上，我在看手冊(cè)的時(shí)候感覺(jué)到,，這些課程對(duì)我們是一種思維上的鍛煉,，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數(shù)字分析的本事，否則看到那么多抽象的符號(hào)圖形和公式,，我必須會(huì)瘋掉,。當(dāng)然，如果此刻讓我計(jì)算全壓靜壓風(fēng)速,，雖然覺(jué)得比較簡(jiǎn)單,，但我還真沒(méi)有那個(gè)本事,。

我父親也搞了十幾年的風(fēng)機(jī)并且有著不少的成績(jī),，我小時(shí)候也會(huì)去四平市鼓風(fēng)機(jī)廠(chǎng)里玩,，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近，一向覺(jué)得風(fēng)機(jī)沒(méi)有什么技術(shù)含量,，可是是幾個(gè)葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風(fēng)力而已,。而看過(guò)工圖和手冊(cè)之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這并不是什么簡(jiǎn)單粗暴的東西,。工作時(shí)是選用離心風(fēng)機(jī)還是軸流風(fēng)機(jī)左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等,。盡管不是什么精致的機(jī)器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細(xì)，但它會(huì)受到多方面影響,。在我實(shí)習(xí)的第二天,，辦公室的一位設(shè)計(jì)者給商家打電話(huà)，說(shuō)訂購(gòu)風(fēng)機(jī)的廠(chǎng)商所處的位置有一個(gè)海拔,，風(fēng)機(jī)工作時(shí)會(huì)受到大氣壓的影響使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的風(fēng)機(jī)可能會(huì)有問(wèn)題,，風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)之復(fù)雜由此可見(jiàn)一斑。當(dāng)然,，如果到裝配車(chē)間里去看一看,，許多資料還是很容易理解的，并且與汽車(chē)飛機(jī)等比起來(lái),，風(fēng)機(jī)應(yīng)當(dāng)還算是比較簡(jiǎn)單的機(jī)械工業(yè),。在大學(xué)里沒(méi)有具體的風(fēng)機(jī)專(zhuān)業(yè)，可是有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué),。據(jù)說(shuō)這門(mén)課程不是很好學(xué),，特點(diǎn)是有很多的經(jīng)驗(yàn)公式，看來(lái)下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候我得格外認(rèn)真才行,。

而在練習(xí)cad制圖的時(shí)候,，我覺(jué)得在工廠(chǎng)里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多。在上一個(gè)小學(xué)期工程圖學(xué)設(shè)計(jì)課程中我畫(huà)了我組所有的油泵零部件cad圖,，相比之下復(fù)雜的操作讓我做了不少無(wú)用功,，如果當(dāng)時(shí)使用的是清華天河的pccad我想我會(huì)省力得多。比如說(shuō),，在使用autocad時(shí),，尺寸公差要用特定的命令輸入，標(biāo)注表面粗糙度的時(shí)候要建立塊,，剖面線(xiàn)有時(shí)會(huì)因圖形不連續(xù)無(wú)法填充等等,，這些都不是所謂的“土路子”，而是教師在課堂上所講授的方法,。pccad就省去了這些麻煩,，幾乎所有操作都會(huì)有對(duì)應(yīng)選項(xiàng),，尺寸公差的標(biāo)注只需要雙擊尺寸進(jìn)行對(duì)應(yīng)修改，粗糙度能夠在pccad常用命令中找到,，剖面線(xiàn)視圖放遠(yuǎn)即可填充。甚至說(shuō)當(dāng)時(shí)我們用auto時(shí)圖紙的尺寸都需要自我畫(huà),，pc完全沒(méi)有這樣的必要,。長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有用過(guò)cad，感覺(jué)很生疏,，以后對(duì)這樣重要的工具我會(huì)常加練習(xí),。

而之后到車(chē)間里所學(xué)到的東西，個(gè)人認(rèn)為更加實(shí)用,。正如幾位師傅所說(shuō)的,，理論上東西到了實(shí)際中遇到問(wèn)題，書(shū)本知識(shí)學(xué)得再好未必能夠解決,，更何況書(shū)本里也未必找得到,。當(dāng)然，這樣的細(xì)節(jié)在短時(shí)間的實(shí)習(xí)中我還沒(méi)能學(xué)習(xí)到但也有了不少體會(huì),。在車(chē)間里,，我所能做的可是是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西(之后也會(huì)跟著做平衡)，大部分時(shí)間我都是在觀(guān)察學(xué)習(xí)師傅們的工作,。經(jīng)過(guò)這樣的實(shí)際練習(xí),，第一個(gè)星期里所留下的疑問(wèn)都得到了解答，比如說(shuō)在安裝軸承箱時(shí),，雖然實(shí)際中我所看到的風(fēng)機(jī)型號(hào)(比如說(shuō)第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱)和我之前所看的圖紙不一樣,，但畢竟類(lèi)似，明顯的區(qū)別可是是d式風(fēng)機(jī)止推軸承和支撐軸承安裝在一個(gè)軸承箱中葉輪安裝在兩個(gè)軸承的同側(cè)而已,，所以有關(guān)軸承箱的問(wèn)題自然明了,，并且其加工裝配過(guò)程也都熟悉了。在這之前,，一向以為裝配是沒(méi)有太高的技術(shù)要求的,，看過(guò)師傅們的操作和聽(tīng)過(guò)講解之后，發(fā)現(xiàn)這樣的觀(guān)點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的,。比如說(shuō)安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活,。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過(guò)盈配合需要進(jìn)行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度,，然后安裝到主軸上,，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時(shí)沒(méi)有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一午時(shí)的時(shí)間都要浪費(fèi)到處理這個(gè)軸承上了,。而

其他的細(xì)節(jié),，比如說(shuō)軸承不能直接放在地上以免沾灰,、軸承箱未經(jīng)過(guò)時(shí)效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死、一些部件不能裝配需當(dāng)做配件一齊出廠(chǎng)等等則都是書(shū)上所沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn),。

同樣的,，在車(chē)間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細(xì)。比如說(shuō)車(chē)床加工,，金工實(shí)習(xí)中所學(xué)到的都是用來(lái)加工規(guī)則的軸類(lèi)零件,，實(shí)際上，一些支座類(lèi)的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車(chē)床加工,，在金工實(shí)習(xí)課上,，我們無(wú)法想象笨重的軸承箱也能卡在車(chē)床卡盤(pán)上，而事實(shí)上,，能夠,。再比如，銑工實(shí)習(xí)時(shí)教師只是提到過(guò)銑床能夠用來(lái)加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤(pán)狀的,，在工廠(chǎng)里看到用銑床加工鍵槽時(shí)我竟沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)這是銑床因?yàn)榈毒吆臀以谛９S(chǎng)里所見(jiàn)的完全不一樣,。在機(jī)械原理課上，第十章關(guān)于動(dòng)靜平衡的課程,，我們主要學(xué)到的都是對(duì)于軸類(lèi)的動(dòng)平衡的方法和計(jì)算,，實(shí)際上在風(fēng)機(jī)方面需要做平衡的是盤(pán)類(lèi)零件葉輪，而加工出來(lái)的主軸基本上已經(jīng)到達(dá)了平衡條件不需要做平衡,。在對(duì)葉輪做平衡時(shí),，需要正確地操作平衡機(jī)。第一次的處理需要進(jìn)行較大數(shù)值的平衡調(diào)整,，調(diào)整方式是在對(duì)應(yīng)角度位置上焊接相應(yīng)質(zhì)量的平衡塊,，在焊接時(shí)要注意焊接電機(jī)的工作方式，即要注意關(guān)掉平衡機(jī)以免回路對(duì)其造成損害,。之后是焊接平衡塊還是進(jìn)行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),。焊接平衡塊我們能夠用天平稱(chēng)出質(zhì)量，可是磨削則需要很多的經(jīng)驗(yàn)以把握自我所磨掉的部分到底是多少克,。

金工實(shí)習(xí)生活圓滿(mǎn)地結(jié)束了!事情總是經(jīng)歷過(guò)之后才會(huì)有感觸,，如今再回首那段日子，才發(fā)覺(jué)那將會(huì)是大學(xué)生活中彌足可貴的一段經(jīng)歷,，辛勤與收獲并存,，汗水與歡顏同在!金工實(shí)習(xí)生活令我受益匪淺，師傅們的優(yōu)秀師德仍時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)!

我們知道,，金工實(shí)習(xí)是是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。對(duì)我們來(lái)說(shuō),金工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)!

在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí),。它不同于課本教育，因?yàn)樗形覀儎?dòng)手操作的空間!我之所以對(duì)實(shí)習(xí)有一種說(shuō)不出的留戀,，是因?yàn)槲以缫驯焕蠋焸冇哪闹v解和生動(dòng)的描述所吸引,。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來(lái)的,，是要頗費(fèi)一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西,，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的,，如果偶爾有人問(wèn)起,，也會(huì)很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應(yīng)該知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚,，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要!

安全第一

實(shí)習(xí)的第一步是進(jìn)行工業(yè)安全知識(shí)的教育，這一步是及其重要和不可缺少的.安全第一!這句話(huà)誰(shuí)都知道,，但不一定放在心上,，所以金工實(shí)習(xí)的第一天，老師就先給我們上了一堂安全教育課,。通過(guò)觀(guān)看錄像帶,，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車(chē)間里打鬧嬉戲,，不經(jīng)老師的許可便私自檢驗(yàn)課本知識(shí)的正確性,，操作機(jī)床時(shí)方法、姿勢(shì)不正確,，等等,。還真是不看不知道，一看嚇一跳!一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。事實(shí)上，工業(yè)安全培訓(xùn)的目的有兩個(gè)：一是確保人身安全,，設(shè)備安全;二是獲得工業(yè)安全的基本知識(shí),，為將來(lái)的發(fā)展做準(zhǔn)備。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對(duì)安全教育不重視,，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多,。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周!

車(chē)工

在實(shí)習(xí)的工種中,車(chē)工是比較累的.那天一大早就去到車(chē)間,很快分好組,老師就開(kāi)始講解臥式車(chē)床的機(jī)構(gòu).操作方法.然后給我們做了一個(gè)示范.顯然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但到我們操作時(shí)就這里或那里出問(wèn)題.反復(fù)幾次操作空機(jī)運(yùn)作之后,終于熟練怎樣控制車(chē)床.安裝要加工的鐵棒后,就開(kāi)始開(kāi)動(dòng)車(chē)床.剛開(kāi)始看到高速旋轉(zhuǎn)托盤(pán)還有點(diǎn)束手束腳,不過(guò)很快就克服這樣的心理.只要注意安全事項(xiàng),沒(méi)有什么好怕的.畢竟是初學(xué)者,整個(gè)上午才車(chē)出一條槽.下午繼續(xù),車(chē)圓球是最難的,左右手一起旋轉(zhuǎn),而且要求旋轉(zhuǎn)的速度一快一慢.加上車(chē)床已經(jīng)是很老的,有時(shí)在旋轉(zhuǎn)時(shí)被卡住.稍微用力就把圓球刮了一道,無(wú)奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣宿了幾次終于把一個(gè)勉強(qiáng)可以說(shuō)是圓球的零件車(chē)出來(lái).最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到.

數(shù)車(chē)

我還以為金工實(shí)習(xí)只有打打,，磨磨的.在實(shí)習(xí)一段時(shí)間后,輪到我們做微機(jī)數(shù)控車(chē)削加工時(shí),我在知道金工實(shí)習(xí)還要學(xué)習(xí)編程.看似內(nèi)容不多,但做起來(lái)卻很花時(shí)間.結(jié)果我在匆忙之中勉強(qiáng)做完.無(wú)論是體力還是腦力都要求認(rèn)真做好,盡的努力做的更好.這次實(shí)習(xí)是由2或3個(gè)人組合完成,我和我的合作者調(diào)了一個(gè)最難做的.當(dāng)別人都快要做完了,我們才做到一半,而且我們還碰到不少不會(huì)的難題.在老師多次教導(dǎo)下,我們按時(shí)完成任務(wù).最后還拿到好成績(jī)!

我們第一次走進(jìn)車(chē)間,，第一次真正地操作那些機(jī)器，我們能順利并較好地完成了金工實(shí)習(xí)任務(wù),，這與培訓(xùn)中心的師傅認(rèn)真負(fù)責(zé),，實(shí)事求是的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的!培訓(xùn)中心的每位師傅都是那么的和藹可親，都是那么的認(rèn)真熱情,，都是那么的誨人不倦!他們的諄諄教導(dǎo)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開(kāi)!感動(dòng)，恰是我此時(shí)此刻的心情!感謝,，希望能略表我的心意!在此衷心感謝培訓(xùn)中心的師傅們,，謝謝你們給予我們的知識(shí)與幫助，關(guān)心與照顧!并感謝學(xué)校為我們提供這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)!再次謝謝你們!

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光,，其中滋味,，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程,，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些工作,，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有,，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆巨大的財(cái)富,。兩周的金工實(shí)習(xí),，就像有一句這樣的話(huà)，有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值,，但最后還是會(huì)的,，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。理論離開(kāi)了實(shí)際,，就變得空洞無(wú)其,，就象游標(biāo)卡尺來(lái)說(shuō)，高考前學(xué)的游標(biāo)卡尺認(rèn)讀,，在實(shí)際中就很抽象,，，這誤差對(duì)平常人來(lái)說(shuō)不算什么,，但對(duì)我們干了機(jī)械的來(lái)說(shuō),，這可是天文數(shù)字，我們一般誤差范圍是0.02mm.，通過(guò)實(shí)習(xí),，我們真正地掌握了百分尺的用法,，一勞永逸。在實(shí)習(xí)其間,，我們學(xué)習(xí)了熱,、鑄、鍛,、焊,、車(chē)、鉗,、磨,、銑八種最基本的工種，實(shí)習(xí)范圍之廣,，在別的一般學(xué)校是可望不可及的,。

從金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)人的各種意志品質(zhì)方面來(lái)講，不同的工種還有不同的作用呢!鉗工,，磨工都是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，你有時(shí)花上半天時(shí)間也可能沒(méi)什么進(jìn)展,，而規(guī)定的時(shí)間又近在眼前,，這個(gè)時(shí)候就要考驗(yàn)?zāi)愕哪托牧?試問(wèn)心浮氣燥，想一口吃成胖子的人制成的產(chǎn)品會(huì)是合格品,，優(yōu)質(zhì)品嗎?車(chē)工精度要求高,，安全系數(shù)大，沒(méi)有專(zhuān)心致志的工作態(tài)度,，不循規(guī)蹈矩地按照師傅的要求操作,，耍小聰明，那么一定是成事不足敗事有余,，不僅車(chē)不出所要求的產(chǎn)品,，弄不好車(chē)床都要被你搞壞，將會(huì)給社會(huì)造成不小的損失,。在勞動(dòng)工作中,，師傅們給了我們?cè)S多指導(dǎo)和幫助?？赡苡行煾甸_(kāi)始時(shí)比較嚴(yán)肅認(rèn)真,，在我們看來(lái)簡(jiǎn)直是苛刻古板，但我們應(yīng)該明白師傅們的良苦用心,。俗話(huà)說(shuō)嚴(yán)師出高徒,，沒(méi)有師傅們手把手的示范教導(dǎo)，作為門(mén)外漢的我們會(huì)完成合格的產(chǎn)品嗎?除了教我們操作，師傅們有時(shí)還向我們傳授作人的道理,，我們可不要辜負(fù)他們的殷切期望啊!

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我知道了什么是真正的大學(xué)同窗情,。毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì),，一起分擔(dān)工作的壓力,，一起分享成功的喜悅。金工實(shí)習(xí)更是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，增進(jìn)了我們之間的友誼!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少,，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。

72個(gè)學(xué)時(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò),。我們學(xué)到的知識(shí)雖然不算多,，但是通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,。如果我們沒(méi)有社會(huì)勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，那么我們這些大學(xué)生也只能成為紙上談兵型的趙括。我們只有擺正自己的位置,，不怕苦不怕累,，多參加社會(huì)實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,，才能成為祖國(guó)真正需要的人才,，為國(guó)家社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)!

真的感謝金工實(shí)習(xí)，感謝我生命中僅有一次的金工實(shí)習(xí)!

通過(guò)歷時(shí)一個(gè)月的金工實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)到了一些金屬加工方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也得到了很難得的動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了本人的實(shí)際動(dòng)手能力,。

在第一天的安全教育中,，完全展示了實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，也播放了一些事故發(fā)生的片段,，使我們了解到金工實(shí)習(xí)不是絕對(duì)安全的,，有許多地方一不小心就會(huì)發(fā)生意外，出現(xiàn)嚴(yán)重后果,，甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險(xiǎn),。要避免發(fā)生這種事情，需要認(rèn)真了解工種的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)留心,，不能馬虎了事和麻痹大意!

這兩周里學(xué)習(xí)到的工種包括由手工制作的鉗工,、焊接、化學(xué)加工,、鑄造,，機(jī)床操作的車(chē)工、銑工,，以及由電腦控制的數(shù)控車(chē)床和數(shù)控銑床,、電火花加工等多個(gè)工種。

鉗工：利用銼刀,、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個(gè)螺母,。銼削-鋸-銼削-劃線(xiàn)-銼削-打孔-螺紋加工，按著這幾個(gè)工序,，一天下來(lái),，做好了一個(gè)。效率很低,，卻能親自動(dòng)手,，初步了解那些工具的使用以及如何來(lái)做一個(gè)螺母。

焊接：包括電弧焊和氣焊,、氣割等,。電弧焊時(shí)，如何引弧,，如何運(yùn)動(dòng),，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒,，通過(guò)練習(xí)都有所掌握。氣焊時(shí)沒(méi)學(xué)習(xí)好送進(jìn)焊絲的方法,，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲,，焊出工件質(zhì)量不高。

化學(xué)加工：整個(gè)加工過(guò)程工序較多,，而且要一步步地做,。稍不小心可能就會(huì)使整個(gè)工件報(bào)廢?；瘜W(xué)加工是表面處理技術(shù)的其中一種方法,。通過(guò)處理改變材料表面的特性，提高材料的功能,。

鑄造：因?yàn)橹挥幸粋€(gè)下午的緣故,，只學(xué)習(xí)了如何用型砂做鑄型。型砂的質(zhì)量很關(guān)鍵,，太干時(shí)會(huì)粘得不夠牢固,，會(huì)出現(xiàn)“一盤(pán)散砂”，嚴(yán)重影響鑄件質(zhì)量。

車(chē)工：介紹操作時(shí)老師一再提到車(chē)工應(yīng)該注意的安全問(wèn)題,，并說(shuō)出了車(chē)床操作時(shí)發(fā)生過(guò)的意外,。安全問(wèn)題仍是不能忽視!車(chē)床的操作并不復(fù)雜，主要通過(guò)幾個(gè)手柄來(lái)控制其轉(zhuǎn)向,、轉(zhuǎn)速和進(jìn)給量等,，就能按要求做出合格工件。利用車(chē)床可以車(chē)出許多端面,、螺紋,、槽等，是使用較普遍的機(jī)床,。

銑工：與車(chē)床相似之處是都是通過(guò)刀具的進(jìn)給來(lái)加工工件,。銑床一般可銑削出平面、溝槽,、成形面,、鉆孔等。有順銑和逆銑之分,，而一般加工多會(huì)使用逆銑,。

數(shù)車(chē)和數(shù)銑：都是利用電腦程序來(lái)控制車(chē)床和銑床的運(yùn)動(dòng)，加工原理跟手動(dòng)的車(chē)床和銑床一樣,。但通過(guò)電腦操作,，只需設(shè)定工作程序，就可以自動(dòng)加工,，而且加工精度比手動(dòng)的要高,，效率也高很多。數(shù)車(chē)和數(shù)銑都比手動(dòng)的先進(jìn),，是技術(shù)進(jìn)步的體現(xiàn),。可在已有可以用數(shù)控的機(jī)床的情況下,，有些地方仍需使用手動(dòng)的,。除了成本問(wèn)題，也有技術(shù)上的限制,，畢竟有不少的手藝在目前仍是無(wú)法由電腦程序來(lái)取代,。

電火花加工：電火花加工是在加工過(guò)程中通過(guò)工具電極和工件電極間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)加工的一種工藝方法，與其它的利用金屬切削加工原理完全不同!所使用的電火花成形機(jī)床也是數(shù)控的,，操作上也比較方便,。利用電流就可以金屬表面加工出一般機(jī)床難以加工成形的形狀圖案。

金工實(shí)習(xí)雖然是學(xué)到了不少的知識(shí),，可都只是初步的學(xué)習(xí),，大概了解操作方法和工作原理,，與真正的熟悉掌握存在很大的差別，無(wú)法想提并論,?？蛇@次實(shí)習(xí)與平時(shí)的學(xué)習(xí)有很大的不同，平時(shí)都只是在學(xué)習(xí)理論知識(shí),，只是“紙上談兵”,，對(duì)實(shí)際生產(chǎn)了解得極少!即使是實(shí)驗(yàn),，也只是在實(shí)驗(yàn)室里苦干,。而這次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)習(xí)到材料加工方面的一些基礎(chǔ)知識(shí),，更重要的是提供了一個(gè)我們可以親自動(dòng)手體驗(yàn)的平臺(tái)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。通過(guò)動(dòng)手，讓我們迅速掌握相習(xí)的理論知識(shí)，也驗(yàn)證了這些知識(shí),。

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金工的車(chē)工實(shí)習(xí)工作報(bào)告5篇

一次金工實(shí)習(xí),，促進(jìn)了我們知,、情,、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助我們更好地自我完善?，F(xiàn)在，就動(dòng)筆寫(xiě)一下金工實(shí)習(xí)報(bào)告吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“金工的車(chē)工實(shí)習(xí)報(bào)告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

對(duì)于金工實(shí)習(xí),，我是抱著一顆好奇的心去迎接它的。在這之前,，我們都只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),，而金工實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)真正動(dòng)手去做的機(jī)會(huì)!

每一天碰到的教師都糾正我們“上課下課”的說(shuō)法，他們說(shuō)金工實(shí)習(xí)期間要講“上班下班”,。不久我們也明白了“上課”與“上班”的區(qū)別,。果然，當(dāng)你應(yīng)對(duì)著機(jī)器想著要完成你的任務(wù)時(shí),，你就完全沒(méi)有在課堂上的感覺(jué),，而是像一個(gè)工人一樣上班工作。在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手本事以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí),。一個(gè)簡(jiǎn)單的m12螺母,，要想明白它是怎樣來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們,，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí),，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的,，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō),，這不是我們所應(yīng)當(dāng)明白的。此刻才明白這種想法是多么幼稚，從而也讓我明白了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要!

我還記得，金工實(shí)習(xí)第一天,，上午上了一堂安全教育課,。經(jīng)過(guò)觀(guān)看錄像帶，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作,。還真是不看不明白,，一看嚇一跳!一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。有一個(gè)視頻是一個(gè)工人觸電,，當(dāng)場(chǎng)身亡。當(dāng)時(shí)我的感想是,，安全對(duì)于工業(yè)是如此重要,，出了事故，不僅僅奪去寶貴的生命,，并且影響社會(huì)生產(chǎn),。作為一名以后會(huì)踏進(jìn)工業(yè)界發(fā)展的工科學(xué)生,，我的期望是改善機(jī)器，提高自動(dòng)化程度,，在增強(qiáng)安全性的同時(shí)提高質(zhì)量,。

第一次真正動(dòng)手是金工實(shí)習(xí)第一天的午時(shí)，工種是焊接,。我當(dāng)上了我們組的組長(zhǎng),。我們聽(tīng)完教師詳細(xì)的講解，穿上防護(hù)裝備,，教師給我們示范一次之后開(kāi)始分組工作,。焊接的關(guān)鍵在于如何引弧、如何運(yùn)動(dòng),，以保證不粘條,，穩(wěn)定燃燒。我初次嘗試時(shí),，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲,，在一旁觀(guān)看的師傅就過(guò)來(lái)細(xì)心給我講解示范，原先控制角度,、距離都是要有技巧的,，我學(xué)會(huì)了很多東西，也見(jiàn)識(shí)到了原先金工實(shí)習(xí)是這么一回事!可是我焊出來(lái)的工件質(zhì)量不好,，作為初品作品,，實(shí)在是一個(gè)遺憾!

第一次讓我感覺(jué)很高級(jí)的實(shí)習(xí)工種是plc。坐在電腦面前編程,、操作儀器,，那就是工程師的模樣。午時(shí)的作業(yè)主要是設(shè)計(jì)兩個(gè)電路：搶答器以及小車(chē)運(yùn)送貨物,。動(dòng)腦動(dòng)手,，實(shí)在讓我很享受那天的金工實(shí)習(xí)!當(dāng)我編程完畢，操作驗(yàn)證是否時(shí),，如果出錯(cuò)了,，就會(huì)十分激動(dòng)地和同學(xué)討論哪里出錯(cuò)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，我糾正了許多錯(cuò)誤,，學(xué)到了很多有用的知識(shí)。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設(shè)計(jì),，期望以后有機(jī)會(huì)接觸學(xué)習(xí),、嘗試自我設(shè)計(jì)。

第一次讓我感覺(jué)很累的工種是鉗工,?；艘惶鞎r(shí)間把一根鐵棒磨成m12螺母,，真是累人的工作。先是把鐵棒的一個(gè)面銼平,，然后測(cè)量,，割削出一個(gè)10。5mm左右的圓柱,，然后再銼另一個(gè)面,，然后按照m12的標(biāo)準(zhǔn)做成正六邊形，由于時(shí)間關(guān)系,，我們沒(méi)打孔沒(méi)攻螺紋,。單是削割這個(gè)過(guò)程就很痛苦了。第一次削割,，出來(lái)一個(gè)最短9mm,、最長(zhǎng)11mm的圓柱，我沒(méi)辦法,，只好再來(lái)一次,，做了兩次工作，真的很浪費(fèi)力氣,。第二次削割，我有經(jīng)驗(yàn)多了,，我不急著趕時(shí)間,，而是細(xì)心地一邊測(cè)量一邊割。銼,，也是要用很大力氣的!也要耐心,、毅力，同學(xué)們都做到滿(mǎn)頭大汗了,，互相看著苦笑,。到最終做圓角時(shí)，得到教師的指點(diǎn),，好做多了,。欣賞著自我的作品，一股自豪感油然而生,。同學(xué)們也互相看作品,，也互相取笑，真是又累又苦又開(kāi)心的一天,。

很趣味的一個(gè)工種是加工中心,。我們先在電腦做好模型，這又是我喜歡的活兒,。做模型還不是最好玩的,，最好玩的是做完模型還有機(jī)會(huì)用數(shù)控車(chē)床把模型變成現(xiàn)實(shí)工件,。可惜的是,，我們僅有一個(gè)上午,，時(shí)間不允許啊。

在銑工實(shí)習(xí)中,，我才真正感受到工廠(chǎng)加工車(chē)間的氣氛,。機(jī)器轟鳴著，巨大的風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)者,，銑車(chē)上油沫飛濺,。我們2人一組圍在一臺(tái)機(jī)器旁，隱約感覺(jué)自我是一個(gè)工人了,?？粗切┯筒粩嗟亓鞒鰜?lái)，給刀具工件降溫,，有一種浪漫資源的感覺(jué),，期望以后我們的機(jī)器能更節(jié)省能源。

熱處理這個(gè)工種給我留下的回憶不是很深刻,，只是畫(huà)金屬相圖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自我還有些畫(huà)圖的功底,。淬火的時(shí)候很擔(dān)心會(huì)弄傷自我。

最終的工種是鑄造,，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō),，這是個(gè)不簡(jiǎn)便的活兒!要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅僅是我們的體力,，還要我們的耐心,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!

鑄造成型，能夠說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味,?？墒沁@次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了,?？雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型?？墒且胱龀鲎尨蠹覈@為觀(guān)止的模子來(lái),，不經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄!一上午盡管我們都給累得腰酸背疼,，可是看到我們的辛苦換來(lái)的成果,，心里就想其實(shí)那也不算什么!只是連我們自我都會(huì)不相信自我的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟能夠變成如此漂亮,。

我們第一次走進(jìn)車(chē)間,，第一次真正地操作那些機(jī)器,，我們能順利并較好地完成了金工實(shí)習(xí)任務(wù)，這與培訓(xùn)中心的師傅認(rèn)真負(fù)責(zé),，實(shí)事求是的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的!培訓(xùn)中心的每位師傅都是那么的和藹可親,，都是那么的認(rèn)真熱情，都是那么的誨人不倦!他們的諄諄教導(dǎo)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開(kāi)!感動(dòng),，恰是我此時(shí)此刻的心境!感激，期望能略表我的心意!在此衷心感激華工工業(yè)培訓(xùn)中心的師傅們,，多謝這十四天來(lái)你們給予我們的知識(shí)與幫忙,，關(guān)心與照顧!并感激學(xué)校為我們供給這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)!再次多謝你們!

最終，給工業(yè)培訓(xùn)中心提點(diǎn)提議：期望供給一些趣味味性與自主研究性的工種給我們學(xué)生體驗(yàn)!

兩周的金工實(shí)習(xí)最終落下了帷幕,，經(jīng)過(guò)這兩周的學(xué)習(xí),，我們獲得了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所難以獲得的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)也有了初步的認(rèn)識(shí),，金工實(shí)習(xí)報(bào)告--張新,。動(dòng)手本事在實(shí)踐中得到了鍛煉，對(duì)理論知識(shí)水平的認(rèn)識(shí)也隨之得到了加強(qiáng),。

這次的金工實(shí)習(xí),，既學(xué)習(xí)了較傳統(tǒng)的如熱處理、鑄造成型,、車(chē)工,、銑工等制造工藝，還了解了數(shù)車(chē),、數(shù)銑,、數(shù)控線(xiàn)切割等線(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的新工藝,，同時(shí)還對(duì)solidworks,、powermill等軟件的使用有了初步了解，同時(shí)還學(xué)到了消防,，火場(chǎng)逃生的基本知識(shí),。這些學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，多角度了解了現(xiàn)代機(jī)械加工制造工業(yè)的各個(gè)重要組成部分,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們首先學(xué)習(xí)了機(jī)械操作過(guò)程中所需注意的安全問(wèn)題，看著那一個(gè)個(gè)活生生的例子,，事實(shí)也證明這是十分必要的,，在隨后的實(shí)際操作過(guò)程中，我們都提高了警惕,，努力使自我動(dòng)作合乎安全規(guī)范,。我們也認(rèn)識(shí)到,，只要操作步驟，動(dòng)作合理規(guī)范,，拋開(kāi)客觀(guān)因素,，是幾乎沒(méi)有什么危險(xiǎn)的。最初,，我們所學(xué)習(xí)的是車(chē)工和銑工這兩種制造工業(yè)中最基礎(chǔ)的工藝,，對(duì)這兩種重要的機(jī)床有了初步了解和認(rèn)識(shí)。剛剛接觸到機(jī)器時(shí),，我們的心里尚是有一些忐忑,，但很快就被初步嘗試的快感所代替了。我們認(rèn)真地操作機(jī)器,，仔細(xì)打磨著凝結(jié)著自我心血和汗水的勞動(dòng)成果,，盡管加工出來(lái)的東西不盡人意，但我們的心中還是充滿(mǎn)了愉悅,，體會(huì)到了實(shí)習(xí)所帶給我們的歡樂(lè),。

隨后，我們學(xué)習(xí)了solidworks,，powermill這兩種軟件的使用,。它們都是此刻廣泛使用的兩種圖形處理軟件，具有方便,、簡(jiǎn)單,、功能強(qiáng)大等優(yōu)點(diǎn)，因而獲得廣泛的應(yīng)用,。尤其是powermill,，我們經(jīng)過(guò)編寫(xiě)程序來(lái)加工零部件，并在電腦上進(jìn)行模擬加工,，一邊模擬找出程序中的錯(cuò)誤,，一邊進(jìn)行改正和完善，方便,、快捷,。

同時(shí)，我們還接觸到了比較尖端的快快速成型技術(shù),，只需在電腦中繪制好模型,，利用特殊石膏材料，便可迅速完美無(wú)缺地將模型制造完成,。這在國(guó)內(nèi)尚屬尖端,，還未大規(guī)模推廣使用，但我以看到了未來(lái)它將要發(fā)揮的巨大作用。同時(shí),，我們接觸到將傳統(tǒng)車(chē)床與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合的數(shù)控車(chē)床,，它主要包括數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床,、數(shù)控線(xiàn)切割三種,，只需提前編寫(xiě)好程序，機(jī)器便能夠自動(dòng)加工,，無(wú)論是加工精度還是工作效率都得到了極大的提高,。它讓我看到了在新時(shí)代的環(huán)境下，用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)對(duì)傳統(tǒng)工藝進(jìn)行改造所將創(chuàng)造的巨大價(jià)值,，即使是所謂“夕陽(yáng)”產(chǎn)業(yè),，也還有極大的潛力和價(jià)值，來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要,。

同時(shí),，我們實(shí)習(xí)了熱處理和鑄工這兩個(gè)工種。它們都算是比較有歷史的工種了,，因而也散發(fā)這別樣的韻味,。雖然它們相對(duì)而言比較臟和累，但初次接觸的我們卻很感興趣,。熱處理是指將剛在固態(tài)下加熱,、保溫、冷卻,，以改變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu),，從而獲得所需性能的一種工藝。我們明白了它各步驟的原理以及具體操作方法,。懂得了根據(jù)所需不一樣零件的形狀,、大小、材料及其成分和性能要求,，來(lái)采用不一樣的熱處理方法,，如退火、正火,、淬火,、回火等,。另外,，我們還學(xué)會(huì)了經(jīng)過(guò)火花來(lái)辨別鋼的含炭程度，對(duì)鋼的顯微組織的觀(guān)察方法以及對(duì)鋼的硬度的測(cè)定方法,。鑄造是一種熔煉金屬,，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得必須形狀和性能鑄件的成型方法,。初看鑄工,，似乎很是簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單的原理卻能鑄造出不簡(jiǎn)單的零件,。

另外,，經(jīng)過(guò)安全知識(shí)培訓(xùn)，我還了解到在工業(yè)生產(chǎn)中所需注意到的一些安全問(wèn)題,，這些都是十分實(shí)用的知識(shí),，如搬運(yùn)安全，消防安全以及火場(chǎng)逃生技巧等,。我們學(xué)會(huì)了滅火器的使用方法,，保養(yǎng)以及面臨火災(zāi)威脅時(shí)如何安全脫身的技巧，由于以前的不重視,，這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是十分匱乏的,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我們有了一種耳目一新的感覺(jué),，這些知識(shí)技巧,，無(wú)論我們以后從事的是什么職業(yè)，對(duì)我們的工作生活中都是大有裨益的,。

金工實(shí)習(xí)僅有短短的十天時(shí)間,，十個(gè)工種也只是其中的一部分而已，可是它卻是我們從各個(gè)方面和角度了解了現(xiàn)代機(jī)械制造加工工業(yè),。中國(guó)是一個(gè)制造業(yè)大國(guó),，有世界工廠(chǎng)之稱(chēng)，加入wto,，制造業(yè)更是得到了飛速發(fā)展,。社會(huì)的要求使得我們更應(yīng)當(dāng)注重金工實(shí)習(xí)。這十天學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和培養(yǎng)了動(dòng)手本事,，對(duì)理論的理解也得到了促進(jìn)和加強(qiáng)，這些都是我們應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)去贏得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì),。

與以往的師兄師姐們相比,，我的這次暑期社會(huì)實(shí)習(xí)能夠說(shuō)幸運(yùn)得多。在風(fēng)機(jī)廠(chǎng)里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說(shuō)的那樣到工廠(chǎng)里只是搬了一個(gè)月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒(méi)有學(xué)到什么更實(shí)際的東西,。說(shuō)起來(lái),，我想我的實(shí)習(xí)與其說(shuō)起來(lái)是“實(shí)習(xí)”，更不如說(shuō)是“學(xué)習(xí)”,，因?yàn)槲以趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)無(wú)論是純理論還是

金工實(shí)習(xí)的操作在那里都幾乎沒(méi)有用處,。前五天我的實(shí)習(xí)資料大多都是坐在工廠(chǎng)里的辦公室里進(jìn)行的，我相信，不會(huì)有哪個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到的東西會(huì)比我的更理論,。當(dāng)然,，這樣的實(shí)習(xí)也并不簡(jiǎn)便，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每一天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實(shí)習(xí),，我也同樣相信,，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的資料則是到車(chē)間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作,，雖然都只是擰螺絲之類(lèi)的打下手的工作(技術(shù)工作我也根本作不了),，但凡是其中所遇到的相關(guān)問(wèn)題幾位師傅都會(huì)詳細(xì)地給我講解，理論在實(shí)際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解,，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用,。并且和工人師傅們?cè)谝积R很開(kāi)心。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我所認(rèn)識(shí)到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠(chǎng)里究竟有什么樣的用處,。在實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，機(jī)械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束,。本來(lái)以為這些東西都會(huì)給我的實(shí)習(xí)帶來(lái)很多幫忙,，但實(shí)際上，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒(méi)有(僅有機(jī)械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識(shí)點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作),。在工廠(chǎng)里,，我們不需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的計(jì)算去選擇用料，起碼在我參加實(shí)習(xí)的工廠(chǎng)里,，常用的材料僅有q235,，16mn，ht250,，zg45等幾種,，鋼材常用的也僅有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò),。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì)多一些可是風(fēng)機(jī)那里基本不用,，并且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學(xué)中計(jì)算扭轉(zhuǎn)時(shí)那樣麻煩,。而對(duì)于鋼的熱處理,，也不會(huì)要求到組織轉(zhuǎn)換那么細(xì)致，只需要明白經(jīng)過(guò)怎樣的工藝多長(zhǎng)的時(shí)間能得到要求的強(qiáng)度剛度就能夠了,。對(duì)每個(gè)部件都進(jìn)行強(qiáng)度和剛度的校核然后對(duì)應(yīng)地選取的用料,，這是沒(méi)有效率的也是沒(méi)有必要的。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊(cè)里有對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)公式,，而設(shè)計(jì)中對(duì)相應(yīng)的工件也都保守地到達(dá)了安全,。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作，此刻明白了,，沒(méi)人會(huì)花錢(qián)去雇用一個(gè)掌握著自我跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生,。雖然這樣說(shuō)，

我并不是說(shuō)在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒(méi)有必要,，相反,，在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒(méi)有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺(jué)學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù),，而是我們的本事,，而如果沒(méi)有這樣的本事，到了工廠(chǎng)里我們將一無(wú)是處,。

開(kāi)始的幾天經(jīng)過(guò)看y4-73-11no20f的圖紙(鍋爐用離心引風(fēng)機(jī),，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計(jì)序號(hào)11機(jī)號(hào)20即葉輪直徑__mm聯(lián)軸器傳動(dòng)葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學(xué)的東西實(shí)習(xí)報(bào)告里拿出來(lái)得瑟得瑟),，對(duì)風(fēng)機(jī)的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解,。當(dāng)然，更細(xì)節(jié)的東西不是經(jīng)過(guò)幾天就能夠?qū)W會(huì)的,，我也就放棄了更細(xì)致的研究,，而之后在車(chē)間實(shí)習(xí)的時(shí)候這些細(xì)節(jié)竟也都弄懂了。在工廠(chǎng)里學(xué)習(xí)的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無(wú)法理解的時(shí)候能夠到樓下車(chē)間里找到對(duì)應(yīng)的零件觀(guān)察,，比如說(shuō)葉輪和調(diào)節(jié)門(mén)等相比較較復(fù)雜的零件,，依然有疑問(wèn)的話(huà)能夠詢(xún)問(wèn)身邊的設(shè)計(jì)者，比如說(shuō)止推軸承和支撐軸承的區(qū)別,。這個(gè)型號(hào)的風(fēng)機(jī)進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣,，設(shè)計(jì)和制作都十分困難，很少應(yīng)用,，在車(chē)間里我沒(méi)有找到對(duì)應(yīng)的部件,，只能想象它的樣貌。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機(jī)械原理學(xué)的都是b(似乎08級(jí)的課程是a),，所以對(duì)這樣的方面我感覺(jué)自我沒(méi)能更深入的了解更多的只是停留在表層上,。當(dāng)然，拿過(guò)一套風(fēng)機(jī)圖紙,，我已經(jīng)能完全看懂了,。至于實(shí)際加工，沒(méi)學(xué)過(guò)也沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué),，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”,，想學(xué)到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒(méi)兩年時(shí)間下不來(lái),?！?/p>

對(duì)《通風(fēng)機(jī)選型實(shí)用手冊(cè)》(孫研主編)的學(xué)習(xí),，我沒(méi)能進(jìn)行得太久，只和之前的圖紙對(duì)應(yīng)著看了不到200頁(yè),，因?yàn)槔锩娴臇|西實(shí)在是太過(guò)于專(zhuān)業(yè)讓我短時(shí)間內(nèi)無(wú)法理解(說(shuō)是手冊(cè),，實(shí)際厚度到達(dá)了1129頁(yè))。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們都覺(jué)得教材里的理論部分比公式部分更好理解,，而看過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍之后我的感覺(jué)正好相反：經(jīng)過(guò)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我覺(jué)得這種書(shū)里的公式都不是很難,，而對(duì)專(zhuān)業(yè)敘述說(shuō)明的部分則實(shí)在是看不懂,。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來(lái)有什么用，實(shí)際上,，我在看手冊(cè)的時(shí)候感覺(jué)到,，這些課程對(duì)我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數(shù)字分析的本事,，否則看到那么多抽象的符號(hào)圖形和公式,，我必須會(huì)瘋掉。當(dāng)然,，如果此刻讓我計(jì)算全壓靜壓風(fēng)速,，雖然覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，但我還真沒(méi)有那個(gè)本事,。

我父親也搞了十幾年的風(fēng)機(jī)并且有著不少的成績(jī),，我小時(shí)候也會(huì)去四平市鼓風(fēng)機(jī)廠(chǎng)里玩，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近,，一向覺(jué)得風(fēng)機(jī)沒(méi)有什么技術(shù)含量,，可是是幾個(gè)葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風(fēng)力而已。而看過(guò)工圖和手冊(cè)之后發(fā)現(xiàn),，其實(shí)這并不是什么簡(jiǎn)單粗暴的東西,。工作時(shí)是選用離心風(fēng)機(jī)還是軸流風(fēng)機(jī)左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等。盡管不是什么精致的機(jī)器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細(xì),，但它會(huì)受到多方面影響,。在我實(shí)習(xí)的第二天，辦公室的一位設(shè)計(jì)者給商家打電話(huà),，說(shuō)訂購(gòu)風(fēng)機(jī)的廠(chǎng)商所處的位置有一個(gè)海拔,，風(fēng)機(jī)工作時(shí)會(huì)受到大氣壓的影響使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的風(fēng)機(jī)可能會(huì)有問(wèn)題，風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)之復(fù)雜由此可見(jiàn)一斑,。當(dāng)然,，如果到裝配車(chē)間里去看一看，許多資料還是很容易理解的,，并且與汽車(chē)飛機(jī)等比起來(lái),，風(fēng)機(jī)應(yīng)當(dāng)還算是比較簡(jiǎn)單的機(jī)械工業(yè),。在大學(xué)里沒(méi)有具體的風(fēng)機(jī)專(zhuān)業(yè)，可是有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué),。據(jù)說(shuō)這門(mén)課程不是很好學(xué),，特點(diǎn)是有很多的經(jīng)驗(yàn)公式，看來(lái)下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候我得格外認(rèn)真才行,。

而在練習(xí)cad制圖的時(shí)候,，我覺(jué)得在工廠(chǎng)里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多,。在上一個(gè)小學(xué)期工程圖學(xué)設(shè)計(jì)課程中我畫(huà)了我組所有的油泵零部件cad圖,，相比之下復(fù)雜的操作讓我做了不少無(wú)用功，如果當(dāng)時(shí)使用的是清華天河的pccad我想我會(huì)省力得多,。比如說(shuō),，在使用autocad時(shí)，尺寸公差要用特定的命令輸入,，標(biāo)注表面粗糙度的時(shí)候要建立塊,，剖面線(xiàn)有時(shí)會(huì)因圖形不連續(xù)無(wú)法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”,，而是教師在課堂上所講授的方法,。pccad就省去了這些麻煩，幾乎所有操作都會(huì)有對(duì)應(yīng)選項(xiàng),，尺寸公差的標(biāo)注只需要雙擊尺寸進(jìn)行對(duì)應(yīng)修改,，粗糙度能夠在pccad常用命令中找到，剖面線(xiàn)視圖放遠(yuǎn)即可填充,。甚至說(shuō)當(dāng)時(shí)我們用auto時(shí)圖紙的尺寸都需要自我畫(huà),，pc完全沒(méi)有這樣的必要。長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有用過(guò)cad,，感覺(jué)很生疏,，以后對(duì)這樣重要的工具我會(huì)常加練習(xí)。

而之后到車(chē)間里所學(xué)到的東西,，個(gè)人認(rèn)為更加實(shí)用,。正如幾位師傅所說(shuō)的，理論上東西到了實(shí)際中遇到問(wèn)題,，書(shū)本知識(shí)學(xué)得再好未必能夠解決,，更何況書(shū)本里也未必找得到。當(dāng)然,，這樣的細(xì)節(jié)在短時(shí)間的實(shí)習(xí)中我還沒(méi)能學(xué)習(xí)到但也有了不少體會(huì),。在車(chē)間里，我所能做的可是是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西(之后也會(huì)跟著做平衡),，大部分時(shí)間我都是在觀(guān)察學(xué)習(xí)師傅們的工作,。經(jīng)過(guò)這樣的實(shí)際練習(xí),，第一個(gè)星期里所留下的疑問(wèn)都得到了解答，比如說(shuō)在安裝軸承箱時(shí),，雖然實(shí)際中我所看到的風(fēng)機(jī)型號(hào)(比如說(shuō)第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱)和我之前所看的圖紙不一樣,，但畢竟類(lèi)似，明顯的區(qū)別可是是d式風(fēng)機(jī)止推軸承和支撐軸承安裝在一個(gè)軸承箱中葉輪安裝在兩個(gè)軸承的同側(cè)而已,，所以有關(guān)軸承箱的問(wèn)題自然明了,，并且其加工裝配過(guò)程也都熟悉了。在這之前,，一向以為裝配是沒(méi)有太高的技術(shù)要求的,，看過(guò)師傅們的操作和聽(tīng)過(guò)講解之后，發(fā)現(xiàn)這樣的觀(guān)點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的,。比如說(shuō)安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活,。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過(guò)盈配合需要進(jìn)行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度,，然后安裝到主軸上,，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時(shí)沒(méi)有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一午時(shí)的時(shí)間都要浪費(fèi)到處理這個(gè)軸承上了,。而

其他的細(xì)節(jié),，比如說(shuō)軸承不能直接放在地上以免沾灰、軸承箱未經(jīng)過(guò)時(shí)效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死,、一些部件不能裝配需當(dāng)做配件一齊出廠(chǎng)等等則都是書(shū)上所沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn),。

同樣的，在車(chē)間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細(xì),。比如說(shuō)車(chē)床加工,，金工實(shí)習(xí)中所學(xué)到的都是用來(lái)加工規(guī)則的軸類(lèi)零件，實(shí)際上,，一些支座類(lèi)的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車(chē)床加工,，在金工實(shí)習(xí)課上，我們無(wú)法想象笨重的軸承箱也能卡在車(chē)床卡盤(pán)上,，而事實(shí)上,，能夠。再比如,，銑工實(shí)習(xí)時(shí)教師只是提到過(guò)銑床能夠用來(lái)加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤(pán)狀的,，在工廠(chǎng)里看到用銑床加工鍵槽時(shí)我竟沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)這是銑床因?yàn)榈毒吆臀以谛９S(chǎng)里所見(jiàn)的完全不一樣。在機(jī)械原理課上,，第十章關(guān)于動(dòng)靜平衡的課程,，我們主要學(xué)到的都是對(duì)于軸類(lèi)的動(dòng)平衡的方法和計(jì)算，實(shí)際上在風(fēng)機(jī)方面需要做平衡的是盤(pán)類(lèi)零件葉輪,，而加工出來(lái)的主軸基本上已經(jīng)到達(dá)了平衡條件不需要做平衡,。在對(duì)葉輪做平衡時(shí),，需要正確地操作平衡機(jī)。第一次的處理需要進(jìn)行較大數(shù)值的平衡調(diào)整,，調(diào)整方式是在對(duì)應(yīng)角度位置上焊接相應(yīng)質(zhì)量的平衡塊,，在焊接時(shí)要注意焊接電機(jī)的工作方式，即要注意關(guān)掉平衡機(jī)以免回路對(duì)其造成損害,。之后是焊接平衡塊還是進(jìn)行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),。焊接平衡塊我們能夠用天平稱(chēng)出質(zhì)量，可是磨削則需要很多的經(jīng)驗(yàn)以把握自我所磨掉的部分到底是多少克,。

金工實(shí)習(xí)生活圓滿(mǎn)地結(jié)束了!事情總是經(jīng)歷過(guò)之后才會(huì)有感觸,，如今再回首那段日子，才發(fā)覺(jué)那將會(huì)是大學(xué)生活中彌足可貴的一段經(jīng)歷,，辛勤與收獲并存,，汗水與歡顏同在!金工實(shí)習(xí)生活令我受益匪淺,，師傅們的優(yōu)秀師德仍時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)!

我們知道,，金工實(shí)習(xí)是是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。對(duì)我們來(lái)說(shuō),金工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)!

在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí),。它不同于課本教育,，因?yàn)樗形覀儎?dòng)手操作的空間!我之所以對(duì)實(shí)習(xí)有一種說(shuō)不出的留戀，是因?yàn)槲以缫驯焕蠋焸冇哪闹v解和生動(dòng)的描述所吸引,。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐,，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們,，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí),，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的,，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō),，這不是我們所應(yīng)該知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要!

安全第一

實(shí)習(xí)的第一步是進(jìn)行工業(yè)安全知識(shí)的教育,，這一步是及其重要和不可缺少的.安全第一!這句話(huà)誰(shuí)都知道,，但不一定放在心上，所以金工實(shí)習(xí)的第一天,，老師就先給我們上了一堂安全教育課,。通過(guò)觀(guān)看錄像帶,，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車(chē)間里打鬧嬉戲,，不經(jīng)老師的許可便私自檢驗(yàn)課本知識(shí)的正確性,，操作機(jī)床時(shí)方法、姿勢(shì)不正確,，等等,。還真是不看不知道，一看嚇一跳!一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。事實(shí)上，工業(yè)安全培訓(xùn)的目的有兩個(gè)：一是確保人身安全,，設(shè)備安全;二是獲得工業(yè)安全的基本知識(shí),，為將來(lái)的發(fā)展做準(zhǔn)備。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對(duì)安全教育不重視,，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視,，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周!

車(chē)工

在實(shí)習(xí)的工種中,車(chē)工是比較累的.那天一大早就去到車(chē)間,很快分好組,老師就開(kāi)始講解臥式車(chē)床的機(jī)構(gòu).操作方法.然后給我們做了一個(gè)示范.顯然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但到我們操作時(shí)就這里或那里出問(wèn)題.反復(fù)幾次操作空機(jī)運(yùn)作之后,終于熟練怎樣控制車(chē)床.安裝要加工的鐵棒后,就開(kāi)始開(kāi)動(dòng)車(chē)床.剛開(kāi)始看到高速旋轉(zhuǎn)托盤(pán)還有點(diǎn)束手束腳,不過(guò)很快就克服這樣的心理.只要注意安全事項(xiàng),沒(méi)有什么好怕的.畢竟是初學(xué)者,整個(gè)上午才車(chē)出一條槽.下午繼續(xù),車(chē)圓球是最難的,左右手一起旋轉(zhuǎn),而且要求旋轉(zhuǎn)的速度一快一慢.加上車(chē)床已經(jīng)是很老的,有時(shí)在旋轉(zhuǎn)時(shí)被卡住.稍微用力就把圓球刮了一道,無(wú)奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣宿了幾次終于把一個(gè)勉強(qiáng)可以說(shuō)是圓球的零件車(chē)出來(lái).最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到.

數(shù)車(chē)

我還以為金工實(shí)習(xí)只有打打,，磨磨的.在實(shí)習(xí)一段時(shí)間后,輪到我們做微機(jī)數(shù)控車(chē)削加工時(shí),我在知道金工實(shí)習(xí)還要學(xué)習(xí)編程.看似內(nèi)容不多,但做起來(lái)卻很花時(shí)間.結(jié)果我在匆忙之中勉強(qiáng)做完.無(wú)論是體力還是腦力都要求認(rèn)真做好,盡的努力做的更好.這次實(shí)習(xí)是由2或3個(gè)人組合完成,我和我的合作者調(diào)了一個(gè)最難做的.當(dāng)別人都快要做完了,我們才做到一半,而且我們還碰到不少不會(huì)的難題.在老師多次教導(dǎo)下,我們按時(shí)完成任務(wù).最后還拿到好成績(jī)!

我們第一次走進(jìn)車(chē)間，第一次真正地操作那些機(jī)器,，我們能順利并較好地完成了金工實(shí)習(xí)任務(wù),，這與培訓(xùn)中心的師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的!培訓(xùn)中心的每位師傅都是那么的和藹可親,，都是那么的認(rèn)真熱情,，都是那么的誨人不倦!他們的諄諄教導(dǎo)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開(kāi)!感動(dòng),，恰是我此時(shí)此刻的心情!感謝,，希望能略表我的心意!在此衷心感謝培訓(xùn)中心的師傅們，謝謝你們給予我們的知識(shí)與幫助,，關(guān)心與照顧!并感謝學(xué)校為我們提供這么好的環(huán)境去學(xué)到一些在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)!再次謝謝你們!

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光,，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到,。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些工作,，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有,，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆巨大的財(cái)富,。兩周的金工實(shí)習(xí),，就像有一句這樣的話(huà)，有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值,，但最后還是會(huì)的,，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。理論離開(kāi)了實(shí)際,，就變得空洞無(wú)其,，就象游標(biāo)卡尺來(lái)說(shuō)，高考前學(xué)的游標(biāo)卡尺認(rèn)讀,，在實(shí)際中就很抽象,，，這誤差對(duì)平常人來(lái)說(shuō)不算什么,，但對(duì)我們干了機(jī)械的來(lái)說(shuō),，這可是天文數(shù)字，我們一般誤差范圍是0.02mm.,，通過(guò)實(shí)習(xí),，我們真正地掌握了百分尺的用法,，一勞永逸,。在實(shí)習(xí)其間，我們學(xué)習(xí)了熱,、鑄,、鍛、焊,、車(chē),、鉗、磨,、銑八種最基本的工種,，實(shí)習(xí)范圍之廣，在別的一般學(xué)校是可望不可及的,。

從金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)人的各種意志品質(zhì)方面來(lái)講,，不同的工種還有不同的作用呢!鉗工，磨工都是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作,，你有時(shí)花上半天時(shí)間也可能沒(méi)什么進(jìn)展,，而規(guī)定的時(shí)間又近在眼前，這個(gè)時(shí)候就要考驗(yàn)?zāi)愕哪托牧?試問(wèn)心浮氣燥，想一口吃成胖子的人制成的產(chǎn)品會(huì)是合格品,，優(yōu)質(zhì)品嗎?車(chē)工精度要求高,，安全系數(shù)大，沒(méi)有專(zhuān)心致志的工作態(tài)度,，不循規(guī)蹈矩地按照師傅的要求操作,，耍小聰明，那么一定是成事不足敗事有余,，不僅車(chē)不出所要求的產(chǎn)品,，弄不好車(chē)床都要被你搞壞，將會(huì)給社會(huì)造成不小的損失,。在勞動(dòng)工作中,，師傅們給了我們?cè)S多指導(dǎo)和幫助?？赡苡行煾甸_(kāi)始時(shí)比較嚴(yán)肅認(rèn)真,，在我們看來(lái)簡(jiǎn)直是苛刻古板，但我們應(yīng)該明白師傅們的良苦用心,。俗話(huà)說(shuō)嚴(yán)師出高徒,，沒(méi)有師傅們手把手的示范教導(dǎo)，作為門(mén)外漢的我們會(huì)完成合格的產(chǎn)品嗎?除了教我們操作,，師傅們有時(shí)還向我們傳授作人的道理,，我們可不要辜負(fù)他們的殷切期望啊!

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我知道了什么是真正的大學(xué)同窗情。毫無(wú)私心的幫助,，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì),，一起分擔(dān)工作的壓力，一起分享成功的喜悅,。金工實(shí)習(xí)更是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，增進(jìn)了我們之間的友誼!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少,，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

72個(gè)學(xué)時(shí),，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò),。我們學(xué)到的知識(shí)雖然不算多，但是通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多,。如果我們沒(méi)有社會(huì)勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，那么我們這些大學(xué)生也只能成為紙上談兵型的趙括,。我們只有擺正自己的位置,，不怕苦不怕累,，多參加社會(huì)實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,，才能成為祖國(guó)真正需要的人才,，為國(guó)家社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)!

真的感謝金工實(shí)習(xí)，感謝我生命中僅有一次的金工實(shí)習(xí)!

通過(guò)歷時(shí)一個(gè)月的金工實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)到了一些金屬加工方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也得到了很難得的動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了本人的實(shí)際動(dòng)手能力,。

在第一天的安全教育中,，完全展示了實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，也播放了一些事故發(fā)生的片段,，使我們了解到金工實(shí)習(xí)不是絕對(duì)安全的,，有許多地方一不小心就會(huì)發(fā)生意外，出現(xiàn)嚴(yán)重后果,，甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險(xiǎn),。要避免發(fā)生這種事情，需要認(rèn)真了解工種的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)留心,，不能馬虎了事和麻痹大意!

這兩周里學(xué)習(xí)到的工種包括由手工制作的鉗工、焊接,、化學(xué)加工,、鑄造，機(jī)床操作的車(chē)工,、銑工,，以及由電腦控制的數(shù)控車(chē)床和數(shù)控銑床、電火花加工等多個(gè)工種,。

鉗工：利用銼刀,、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個(gè)螺母。銼削-鋸-銼削-劃線(xiàn)-銼削-打孔-螺紋加工,，按著這幾個(gè)工序，一天下來(lái),，做好了一個(gè),。效率很低，卻能親自動(dòng)手,，初步了解那些工具的使用以及如何來(lái)做一個(gè)螺母,。

焊接：包括電弧焊和氣焊、氣割等,。電弧焊時(shí),，如何引弧，如何運(yùn)動(dòng)，以保證不粘條,，穩(wěn)定燃燒,，通過(guò)練習(xí)都有所掌握。氣焊時(shí)沒(méi)學(xué)習(xí)好送進(jìn)焊絲的方法,，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲,，焊出工件質(zhì)量不高。

化學(xué)加工：整個(gè)加工過(guò)程工序較多,，而且要一步步地做,。稍不小心可能就會(huì)使整個(gè)工件報(bào)廢?；瘜W(xué)加工是表面處理技術(shù)的其中一種方法,。通過(guò)處理改變材料表面的特性，提高材料的功能,。

鑄造：因?yàn)橹挥幸粋€(gè)下午的緣故,，只學(xué)習(xí)了如何用型砂做鑄型。型砂的質(zhì)量很關(guān)鍵,，太干時(shí)會(huì)粘得不夠牢固,，會(huì)出現(xiàn)“一盤(pán)散砂”，嚴(yán)重影響鑄件質(zhì)量,。

車(chē)工：介紹操作時(shí)老師一再提到車(chē)工應(yīng)該注意的安全問(wèn)題,，并說(shuō)出了車(chē)床操作時(shí)發(fā)生過(guò)的意外。安全問(wèn)題仍是不能忽視!車(chē)床的操作并不復(fù)雜,，主要通過(guò)幾個(gè)手柄來(lái)控制其轉(zhuǎn)向,、轉(zhuǎn)速和進(jìn)給量等，就能按要求做出合格工件,。利用車(chē)床可以車(chē)出許多端面,、螺紋、槽等,，是使用較普遍的機(jī)床,。

銑工：與車(chē)床相似之處是都是通過(guò)刀具的進(jìn)給來(lái)加工工件。銑床一般可銑削出平面,、溝槽,、成形面、鉆孔等,。有順銑和逆銑之分,，而一般加工多會(huì)使用逆銑。

數(shù)車(chē)和數(shù)銑：都是利用電腦程序來(lái)控制車(chē)床和銑床的運(yùn)動(dòng),，加工原理跟手動(dòng)的車(chē)床和銑床一樣,。但通過(guò)電腦操作,，只需設(shè)定工作程序，就可以自動(dòng)加工,，而且加工精度比手動(dòng)的要高,，效率也高很多。數(shù)車(chē)和數(shù)銑都比手動(dòng)的先進(jìn),，是技術(shù)進(jìn)步的體現(xiàn),。可在已有可以用數(shù)控的機(jī)床的情況下,，有些地方仍需使用手動(dòng)的,。除了成本問(wèn)題，也有技術(shù)上的限制,，畢竟有不少的手藝在目前仍是無(wú)法由電腦程序來(lái)取代,。

電火花加工：電火花加工是在加工過(guò)程中通過(guò)工具電極和工件電極間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)加工的一種工藝方法，與其它的利用金屬切削加工原理完全不同!所使用的電火花成形機(jī)床也是數(shù)控的,，操作上也比較方便,。利用電流就可以金屬表面加工出一般機(jī)床難以加工成形的形狀圖案。

金工實(shí)習(xí)雖然是學(xué)到了不少的知識(shí),，可都只是初步的學(xué)習(xí),，大概了解操作方法和工作原理，與真正的熟悉掌握存在很大的差別,，無(wú)法想提并論,。可這次實(shí)習(xí)與平時(shí)的學(xué)習(xí)有很大的不同,，平時(shí)都只是在學(xué)習(xí)理論知識(shí),，只是“紙上談兵”，對(duì)實(shí)際生產(chǎn)了解得極少!即使是實(shí)驗(yàn),，也只是在實(shí)驗(yàn)室里苦干,。而這次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)習(xí)到材料加工方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是提供了一個(gè)我們可以親自動(dòng)手體驗(yàn)的平臺(tái),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。通過(guò)動(dòng)手，讓我們迅速掌握相習(xí)的理論知識(shí),，也驗(yàn)證了這些知識(shí),。

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