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金工實訓(xùn)鍛造篇一
短暫的金工鍛造實習(xí)工作即將結(jié)束了,，我們是時候準(zhǔn)備一份金工鍛造實習(xí)報告了,。此次實習(xí)，我們的團(tuán)隊精神可以說是發(fā)揮得淋漓盡致,這次的經(jīng)歷將使我們終身受益,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“金工實習(xí)鍛造的實習(xí)報告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！
一,、實習(xí)的目的和意義
金工實習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實踐和科學(xué)實驗為基礎(chǔ),，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律,，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實踐中發(fā)展起來的,，所以它是一門實踐性很強(qiáng)的課程,。經(jīng)過金工實習(xí)的教學(xué)，配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步的了解加工不一樣的工件所選取相應(yīng)的工藝,、加工相同的零件可選取不一樣的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù),。
本次實習(xí)的重點在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解,，另外在鉗工實習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具,。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實驗室專用實驗桌。
二,、實習(xí)資料
1,、鉗工實習(xí)
因為此次的實習(xí)成果是做團(tuán)隊做一個實驗室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子,，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧,，指導(dǎo)教師對我們的講解格外詳細(xì)，最重要的是在安全方面的知識,。第一天教師首先把實習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下,，之后把鉗工實習(xí)所涉及的所有理論知識告訴了我們。最終,，我們就進(jìn)行了簡單的工具使用練習(xí),。
鉗工實習(xí)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀,、小銼刀,、手鋸,、鋼尺,、游標(biāo)卡尺、垂直度測量儀,。由于在理論知識講解過程中教師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置，身體如何站立,，包括與工作臺的距離,、角度等，還有手鋸的如何使用,，左右手放在什么位置,，如何用力等知識，所以我們操作起來就覺得很省力,、很自在,。
在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米,，1英尺為12英寸,，1英寸為8英分，1英分為4角,。
2,、車工實習(xí)
車加工所用的機(jī)器就是車床，所以，講的理論主要資料就是車床各部分的使用,。由于是機(jī)器操作,，所以，效率較高,，工件加工需要時間很短,。所以，教師將大部分時間都放在了理論知識的講解上,。車床由床身,、床頭箱、掛輪架,、進(jìn)給箱,、光杠、絲杠,、溜板箱,、方刀架、卡盤,、尾座,、中心架、跟刀架等組成,。
在講到車刀時,，教師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車削加工刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼,，以下列舉了幾種不一樣的刀具,，分別為45°刀，90°刀,，尖刀,，方刀，內(nèi)孔刀,，根據(jù)加工工件的要求不一樣對刀具的使用不一樣,。不一樣刀具的主視圖如下：
3、銑工實習(xí)
銑床的種類很多,，有臥式銑床,、立式銑床、工具銑床,、龍門銑床,、數(shù)控銑床，銑床的特點是刀具進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運動,，工件作水平或垂直直線運動,。銑床主要部件及附件的名稱有床身,、主軸、拉刀桿,、橫向工作臺,、縱向工作臺、升降臺,、分度頭,、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗,。
根據(jù)所加工零件要求不一,，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀,、端銑刀,、片銑刀、模數(shù)銑刀,、和異型銑刀,。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù),。
實習(xí)中用到了立式銑床,，對腳墊和方鋼進(jìn)行加工,。與車床一樣,，為保護(hù)工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中,，為延長刀具壽命可一邊加工一邊對刀具進(jìn)行加水降溫,。
4,、焊接實習(xí)
手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等,。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相,，兩相，單相輸入;直流和交流兩種輸出,。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000°c以上,，所以對身體和眼睛的保護(hù)工作很重要。
氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別經(jīng)過管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒,，使工件焊接處熔化在一齊,，也能夠在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬,，使工件進(jìn)行焊接,。
氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻,，高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化,。氬氣是惰氣中較多的,，相比成本低一點，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時,，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化,，采用惰氣(氬氣)進(jìn)行隔離空氣，保護(hù)焊點,，堅持化學(xué)成分,，從而保護(hù)其機(jī)械性能。
三,、實習(xí)總結(jié)
短短兩周的實習(xí)生活結(jié)束了,，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感激學(xué)校為我們供給這樣的機(jī)會,，同時更要深深感激我們的實習(xí)教師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂,，到此刻對一些機(jī)器有著深刻的認(rèn)識,，并掌握一些基本操作。
在我看來,，金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,，它對于培養(yǎng)我們的動手本事有很大的意義。作為機(jī)械設(shè)計的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識固然重要,，但動手本事也是至關(guān)重要，此刻的很多大學(xué)生,，異常平時不注重實踐的同學(xué),，自我動手的機(jī)會少，動手的本事差,，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求,。而金工實習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實際鍛煉的機(jī)會，讓我們走出課堂,，自我動手,，親身體驗，這些對我們的幫忙是巨大的,。
在實習(xí)期間,，我先后參加了鉗工，車工,，銑工,，焊接,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自我的動手本事,。金工實習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本事,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟、去反思,，有所收獲,，使這次實習(xí)到達(dá)了他的真正目的。
短短兩周的金工實習(xí)到_月_日就結(jié)束了,。記得曾經(jīng)有人告訴我,，金工實習(xí)是沒有意義的，我們不是機(jī)械類的學(xué)生,，參與了金工實習(xí)也學(xué)不到什么,。于是我就帶著這個疑問走過了這次實習(xí)。果然,，這樣一個短期的金工實習(xí),，不能讓我真正學(xué)會任何一樣工藝的制作，但是,，它卻給了我一個機(jī)會去體驗一種不同的生活,，并且我了解到了各種工藝的制作要領(lǐng)和基本技能等，在實習(xí)中還可以將舊知識具體化,，形象化,，加深了對其的進(jìn)一步理解和記憶，除此之外,，我們還可以從工人師傅那里學(xué)到課本中學(xué)不到的知識,。
參加金工實習(xí)的第一天，我們觀看了安全生產(chǎn)教育片,，里面描述了各種不注意操作規(guī)范而造成傷害的情況,?？赐暌院?，大家心理都對接下來將要經(jīng)歷的兩個星期有點擔(dān)心了，害怕自己不小心而造成事故,。但事實打消了我們的恐懼的念頭,，尤其是第一天要進(jìn)行的鉗工，連老師都笑稱這個可能金工實習(xí)里相對最簡單的一類工種了,。雖然這么說,，但鉗工無疑是整個金工實習(xí)其間最累人的一項工作了,。由于我們只有半天的上班時間，所以按要求,，我們在10到12點之間磨制三根長85mm,，上下底面光滑的圓柱體工件下料。我一開始就吃了個大虧,，選了根兩個底面都很不平整的長鐵柱來做原料,，所以為了磨平一個底面，就花去我近45分鐘,，磨完以后手已經(jīng)酸軟了,。而此時身邊其他同學(xué)都已經(jīng)開始制作第二根圓柱了。我這時候才急急忙忙地開始量度適當(dāng)長度,，再用鋸子開始截圓柱,。相對與用挫刀磨平底面來說，鋸鐵柱可以算比較輕松工作了,，因為此時只需一只手用力,，另一只手則是負(fù)責(zé)扶住鋸子的。大概用了10分鐘,，我的第一個工件下料就出來了,。再用挫刀打磨光滑。
如此重復(fù),，到了11點40分,，我才完成兩個工件下料，而我們的任務(wù)是三個,，我為此急得不行,，拼了命開始第三個工件的制作?？墒沁@時,，人已經(jīng)累得不行了，手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時候,，已經(jīng)幾乎沒有力氣了,，每挫一下的效果可能只有開始時候的一半。距離下班的時候越來越短了,，我的第三個工件直到11點52分才開始鋸,，明顯，時間已經(jīng)不夠了,，而且力氣不足鋸下去效果非常小,。到了下班時間，我只好拿著僅有的兩個“作品”去交給老師,。老師反而笑著安慰我說：沒關(guān)系,，只要盡力只要努力過就可以了,。看著老師的微笑,，我的漸漸放松了下來,。看看身邊的同學(xué),，雖然也是冬天,，可是幾乎每個人都掛著汗水，看來都是很用功去完成自己的工作的,。再看他們的作品,，有一些相當(dāng)?shù)暮茫庸っ娴钠秸饣群芨?，而且挫后的工件的長度也相當(dāng)符合要求,，真是厲害啊。
在我們所參與過的實習(xí)課程中,，比較危險的可以算是車工了,。面對著這樣一個工件高速轉(zhuǎn)動，同時帶有利刀的機(jī)器,，要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上,，還要注意觀察工件的車制情況，同時要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機(jī)器上,，實在是有一定的難度,。當(dāng)然老師也提醒我們要帶上眼鏡或者面罩來保護(hù)自己。我們車工的任務(wù)還是比較簡單的,，只需要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個帶槽的球體,。
剛開始的時候，要先制作推刀槽,，只需要計算好刀的進(jìn)退距離,，然后按照計算的結(jié)果推進(jìn)刀就可以了。但接下來的切削球體就很讓人痛苦了,。要求左手控制縱向推進(jìn),，右手負(fù)責(zé)橫向推進(jìn)，又要注意兩手的速度不能一樣,，要按位置變換,，還要注意要分別勻速。由于我是新手,，對機(jī)器的操作不熟悉,，兩手的配合也不夠好，我在切削球體的時候,，幾次切削深度過大,，差點造成了工件的損壞。上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本是練習(xí)使用機(jī)器,，盡量熟悉工序手勢。到下午上班的時候大家才開始正式地投入到工作中去,。雖然我做得很不順利,，但最后還是把第一個球體切削出來了，只是表面的粗糙度很大,，而且切削紋很不均勻，偏移很大。我很不滿意,，而對于工作的熟悉度又增大了,，時間也還有很多,，于是開始第二個球體的制作,。在制作這個的時候,，手的配合程度加強(qiáng)了，對工件的把握也高了,，雖然用的時間比前一次要短,，但是出來的成品明顯比前一個好,。我的心里倒是相當(dāng)高興,。
通過前兩天的工作，我倒是體會到了金工實習(xí)的一個重要感受：累,。鉗工都是手工的,，所以我是整個手臂包括手指都酸軟疼痛;而車工的時候，全天都是站姿,，由于擔(dān)心隨便移動會控制不好機(jī)器,，而造成加工工件的損壞，所以無論是上午還是下午,，只要我是站在開動的機(jī)床旁邊,，基本都是一個站姿保持到底一動不動的，一天下來,，腳都腫了,，走路的時候一踮一踮的,。但在最后看到自己一天的勞動成果時，又會覺得很滿足,。雖說過程很累,，但是卻讓我受到了一種鍛煉，一種考驗,。鍛煉的是自己的身體,，考驗的是自己的意志力，不管怎么說,，通過這些勞累練習(xí),，我反而感到自己正經(jīng)歷著什么變化。雖然上大學(xué)以來我一直都在變化,，但這一次是我真真正正感受到的,，辛苦和勞累，汗水與歡笑,，一切都那么真實那么絲絲入扣的撩撥我的記憶,，讓我真的為擁有這些經(jīng)歷感到深深的驕傲和滿足。
相對來說,，我自己比較喜歡的就是學(xué)習(xí)模具cam制作軟件,。看著那些線條在自己的操作下,，通過軟件的預(yù)定程序不斷地由線條生成固體,，再經(jīng)過修改，生成曲面,，最后通過模擬生產(chǎn)過程,，把它在加工中的全過程播放出來，看著它由一個模塊,，在銑刀的切割下,，一點一點地變成一個模具，心理很是有種滿足感,。想起一個工件的制作在實際中可能需要經(jīng)過很多工序,，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來的成品不合要求。而通過電腦的模擬程序,，就會更容易更直觀地看到整個生產(chǎn)過程,，同時對于工件在制作中可能遇到的情況都可以進(jìn)行模擬，人們就更容易掌握制作時要注意的情況,，進(jìn)行相應(yīng)的修改,，使最后的成品更盡善盡美。我就很為科技的發(fā)達(dá)帶來的好處而感嘆,。因為對這個軟件的使用很感興趣,，下班后我還留在了電腦室里,，請老師教我用軟件制作了一個巧克力常用的半球柱的形狀的模形?？吹阶约河H手設(shè)計的模形,，我心里美滋滋的。
很快地兩周的金工實習(xí)就過去了,，在這個實習(xí)過程里我還得到了一個小小的紀(jì)念品——我在注塑擠塑的實習(xí)的時候制作的兩個小小的塑料杯,。物體雖小，也不比得其他同學(xué)化學(xué)加工時得到的自己設(shè)計加工的小工藝板有趣,，但畢竟是自己的勞動結(jié)果,，也算是可以給這次實習(xí)一個很好的回憶。
同時,，通過一個金工實習(xí),，也讓我理解了做很多工作是需要技巧的,，并不是想當(dāng)然地去做就會成功的,。看著熟悉的東西,，看著熟悉的工作過程,，由于自己沒有這方面的技能，便無法完成工作了,，而由于沒有相關(guān)的練習(xí),，還可能在工作過程中對自己或者他人造成傷害。而類似的這些事情我們在平常的新聞報道中已經(jīng)屢見不鮮了,，很值得提起人們的高度注意,。
我們在整個金工實習(xí)的過程中所學(xué)習(xí)到的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實踐學(xué)習(xí)和掌握的技能還很多,，如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是“紙上談兵”。社會需要人才,，社會需要的是有能力的人才,，我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置,，真的很多謝這次金工實習(xí),，雖然有些辛苦，但如果能再來一次的話,，我也還是十分樂意參加的,。
最后值得一提的是工作環(huán)境。其中一些工種是屬于比較危險的工種,，我們是在專用的實習(xí)場地進(jìn)行實習(xí),，所以實習(xí)的環(huán)境還算好,，但是很自然地讓人想到，那些一般的工人肯定沒有我們這么好的待遇,，他們的工作環(huán)境之差,，不是我們可以想象的，而那么差的環(huán)境,，對他們的身體所造成的危害是可想而知,。他們的情況，一部分是由于工作的單位負(fù)責(zé)人為了自己賺錢而不管工人的死活而造成的,，對于這些人我們應(yīng)當(dāng)譴責(zé)并想辦法幫助這些困難的工人;而另一部分是由于管理人員不懂得安全工作環(huán)境的要求而引起的,，對于這些則需要更多高素質(zhì)的管理人員參與其中，盡力改善工人的工作環(huán)境,。當(dāng)然,，我們這些大學(xué)生也是應(yīng)當(dāng)努力朝著這一方面學(xué)習(xí)發(fā)展的。
我們于20__年1月2日-20__年_月_日在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期_天的金工實習(xí),。期間,，我們接觸了車、鉗,、銑,、磨、焊,、鑄,、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器,。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊,，并且誤差的要求也較高,，所以還覺得過得去，可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm,，讓我措手不及,。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù),?？此坪唵蔚臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。
實習(xí)期間,，通過學(xué)習(xí)車工,、鍛工,。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險性最高,，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中,，鉗工是最費體力的,，通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母,。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。我對自己的本次實習(xí)總結(jié)了兩部分,，實習(xí)部分和感想部分,。
一、實習(xí)部分
1,、通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用;
2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能;
3,、在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;
4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì);
5,、在整個實習(xí)過程中,，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則,，同時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告,、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用;
6,、工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用;
7,、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團(tuán)隊的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團(tuán)隊精神的重要性!
二,、感想部分
1、金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課,。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用,，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí),，但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識,，而是一種能力,，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力;
2、勞動不僅對自然世界進(jìn)行改造,，也對一個人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的金工實習(xí)，在這方面我也深有體會：
① 勞動是最光榮的,，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,。
②堅持不懈，仔細(xì)耐心;
③認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全;
④只要付出就會有收獲,。
3、實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機(jī),。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知,、情,、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助自我完善,。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí),，它充實了我們的知識,，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行,?！睂嵺`是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實習(xí),，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
兩年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實踐,，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。_天的金工實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，因此實習(xí)報告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個機(jī)會，而最后的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗和新的提高!
三,、結(jié)束語
眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好,，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產(chǎn)品,，實踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機(jī)會我還會參加這樣的實習(xí),，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力,。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機(jī)會,。
轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。
我們實習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實習(xí)的知識和金工實習(xí)過程中的注意事項的碟片,。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。我怎么會不激動萬分呢?
一個星期,，短短的一個星期,，對我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來說，也是特別的寶貴,。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機(jī)會,，又將全面地檢驗我們的知識水平。
金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，十分重要的也特別有意義的實習(xí)課,。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。
通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工,。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”
鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。
第一天，來到車間,，聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點,。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動,，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。同時,，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動,，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油,。鋸?fù)炅耍€得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。
首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。
接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。
第二項，車削加工——也是我們此次金工實習(xí)的重點,。
車削加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭,、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等。車削加工時,，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動,、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運動。
而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種,，無論是在成批大量生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車削加工都占有十分重要的地位,。
車削加工首先是要安裝刀具,，安裝刀具應(yīng)該注意的是：
1.刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直,。
2.刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動,。
3.刀具應(yīng)該墊好,、放正、夾牢,。
4.裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞,。
5.拆卸刀具和切削加工時,，切記先鎖緊方刀架。
安裝完刀并對好刀后,，就開始進(jìn)行車削加工了,。
車端面的時候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上,，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大,。所以由中心向外切削。
最后,，便是將工件進(jìn)行切斷了,。
切斷工件一般要注意的是：
1.工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤
2.安裝時,，刀尖與工件軸心線等高,，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短,，
3.盡量減小滑板各活動部分間隙,，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小,。
4.手動進(jìn)給要緩慢均勻,，切削速度要低。
一個星期的金工實習(xí)結(jié)束了,。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：
1.了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
2.金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。
一,、實習(xí)目的
了解各工種的作用及使用方法，鍛煉自己的動手能力,，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中,，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識,，提高綜合運用所學(xué)過的知識縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離,，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
二,、實習(xí)內(nèi)容
1,、焊接實習(xí)
曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接,，這次,，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很容易,，然而事實卻并非那樣,，比我想象的要難的多了。今天,，老師給我們詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項,，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護(hù)自己,，穿上工作服,，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，運條的速度,，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時,，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住,。每個同學(xué)都嘗試3根焊條,，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊,，還好在自己多次焊接后,，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過,。通過此次焊接,，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，需要我們反復(fù)的練習(xí),，熟能生巧。焊接雖然很累,，也很危險,，但我們親手焊接過，體驗過,，以后有機(jī)會再好好實踐,。
2、熱處理實習(xí)
熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱,、保溫,、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝,。
為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能、物理性能和化學(xué)性能,，除合理選用材料和各種成形工藝外,，熱處理工藝往往是必不可少的,。鋼鐵是機(jī)械工業(yè)中應(yīng)用最廣的材料，鋼鐵顯微組織復(fù)雜,，可以通過熱處理予以控制,，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內(nèi)容。另外,，鋁,、銅、鎂,、鈦等及其合金也都可以通過熱處理改變其力學(xué),、物理和化學(xué)性能，以獲得不同的使用性能,。
3,、車工實習(xí)
車工讓我們簡單了解車床的工作原理及其工作方式;學(xué)會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式;知道車床型號含義,，熟練車削加工操作,。車工安全知識：上班穿工作服，女生戴工作帽,，并將長發(fā)挽入帽內(nèi),。工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人,。工件旋轉(zhuǎn)時,，不準(zhǔn)測量工件。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人,。
開始時聽從師傅安排和操作過程熟悉車床操作，后來練習(xí)車銼刀手柄;過一段時間后又實習(xí)如何車螺紋,，最后獨立加工鐵錘柄,。又向我們講解了各個手柄的作用，初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工,。 車工對精確性的要求很高,，差之毫厘，就將失之千里,。如果是把工件車的太大,，那還可以繼續(xù)車到合適大小，如果車小了,，那整個工件就報廢了,，只能從頭再來一次,。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況，大大耽誤我們的工作進(jìn)度。最后經(jīng)過努力終于完成了我們的工件：鐵錘和螺母,。
車工體會：車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的,，成功通過車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。理論歸理論，實踐才是真目的,，才能練出真本領(lǐng),。此階段實習(xí)給我最大的感受還是必須要親自動手操作，不動手不知道怎么操作,，不動手不知道哪里有錯,，不動手就不知道錯了以后該如何改正。實踐出真知,，實踐使人的進(jìn)步更快,，收獲更多，適應(yīng)社會能力更強(qiáng),。
4,、數(shù)控實習(xí)
就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。老師也給我們在黑板上做了簡單的介紹,，并且舉例說明,。一個步驟一個步驟的寫。最讓我們煩的的是對刀,，稍微一個不細(xì)心就把_軸和z軸弄反了,。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會了對刀。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。我們一起學(xué)習(xí)新知識,，遇到不會或是不懂的互相幫忙解答,。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_正真的機(jī)床，把那些編的程序在機(jī)床上演示。我們可算知道了模擬和真實有很大的差距了,。仿真模擬可以犯錯后能糾正可是到真正的機(jī)床上時一個撞刀就讓材料浪費了。我們的計算也是很重要的,，誤差不能大于1毫米去,。每個人都有親手去實踐的機(jī)會,，親自動后和看著別人做又有很大的區(qū)別。當(dāng)我第一次去開動機(jī)器的時候感覺都束手無措了,。不知道要干些什么了,，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指點,，也做出了成品,。盡管不是那么的完美可是那是自己親做的還是心里感覺很高興的。
5,、鉗工實習(xí)
在鉗工實訓(xùn)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：
(1)鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。
(2)使用機(jī)床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。
(3)臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。
鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。
6、鑄造實習(xí)
實驗的目的在于了解鑄造生產(chǎn)工藝的過程,、特點和應(yīng)用,，熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用。認(rèn)識型砂及成分,，掌握砂型鑄造方法鑄造簡單零件,。實習(xí)的步驟：簡單講就是，制模型,，制模芯，制砂型,，制砂芯,，合箱,，扎氣孔，澆鑄,，冷卻,，落砂，檢查,。
聽做完的同學(xué)說,，這是個不輕松的活兒!要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心,，來不得半點馬虎!
鑄造成型，可以說完全是對小時候玩泥沙的回味了,。不過這次除了那份沖動的心外,，更需要的要算是細(xì)心加耐心，還有的就是小時候用的是手,，現(xiàn)在用的是沙箱,、舂砂錘、秋葉砂鉤罷了,?？雌饋砭瓦@么簡單的幾步。但是我想要想做出讓大家嘆為觀止的模子來,，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有幸有現(xiàn)成的模子，可以盡快進(jìn)行下一步的制砂型,，舂砂看著簡單卻很累啊,，不能偷懶而舂的不實或加多些砂，這會對后期鑄造出的零件起關(guān)鍵作用,。記住有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補(bǔ)讓你前功盡棄!一上午盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么!只是連我們自己都會不相信自己的眼睛,，那么一堆砂子在我們的精心加工下竟可以變成如此整齊漂亮,。
7、鍛工實習(xí)
鍛壓是在外力作用下使金屬材料產(chǎn)生塑性變形,，從而獲得具有一定形狀和尺寸的毛坯或零件的加工方法,。它是機(jī)械制造中的重要加工方法。鍛壓包括鍛造和沖壓,。鍛造又可分為自由鍛造和模型鍛造兩種方式,。自由鍛還可分為手工鍛和機(jī)器鍛兩種。
(1)手工鍛造工具
支持工具：如羊角砧,、球面砧(又稱蘑菇砧),、芯砧等,。
打擊工具：如各種大錘和手錘。
成型工具：如各種沖子,、平錘,、葫蘆、窩子等,。
夾持工具：各種形狀的鉗子,。
切割工具：各種鏨子及切刀。
量具：直尺,、內(nèi)外卡鉗等,。
(2)錘上自由鍛造工具
夾持工具：如圓鉗、方鉗,，槽鉗,、抱鉗、尖咀鉗,、專用型鉗等,。
切割工具：如切刀(又稱剁刀)、啃刀,、半圓切刀等,。
變形工具：如夾子、槽子,、壓鐵,、沖子、芯軸,、壓棍,、漏盤等。
量具：如直尺,、內(nèi)外卡鉗等,。
吊運工具：如吊鉗、叉子等,。
三,、實習(xí)感想
我們在實習(xí)中充實地度過了我們的實習(xí)生活，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多,，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多。社會需要人才,，社會需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。我們應(yīng)該大學(xué)生多參加這樣的實習(xí)活動,，似乎這些天的時間比我們課堂上學(xué)到的東西更多,。
我們是即將走進(jìn)社會的人，更需要的就是吃苦耐勞的精神,，當(dāng)面對困難的時候能夠堅持到底，相信自己能勝任,。不論以后會遇到多大的困難我們都會學(xué)著克服的,，因為我們在彼此身上看到了學(xué)習(xí)的優(yōu)點和勁頭。因此我希望現(xiàn)在的孩子更應(yīng)該多參加這樣的課程,，不僅身體得到了鍛煉更有助于成長為一位自己動手豐衣足食,，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才。
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金工實訓(xùn)鍛造篇二
金工實習(xí)鍛造的實習(xí)工作報告5篇
短暫的金工鍛造實習(xí)工作即將結(jié)束了,，我們是時候準(zhǔn)備一份金工鍛造實習(xí)報告了,。此次實習(xí)，我們的團(tuán)隊精神可以說是發(fā)揮得淋漓盡致,這次的經(jīng)歷將使我們終身受益,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“金工實習(xí)鍛造的實習(xí)報告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！
一,、實習(xí)的目的和意義
金工實習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實踐和科學(xué)實驗為基礎(chǔ),，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律,，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實踐中發(fā)展起來的,，所以它是一門實踐性很強(qiáng)的課程,。經(jīng)過金工實習(xí)的教學(xué)，配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步的了解加工不一樣的工件所選取相應(yīng)的工藝,、加工相同的零件可選取不一樣的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。
本次實習(xí)的重點在于金屬切削工藝,，以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解,，另外在鉗工實習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實驗室專用實驗桌,。
二,、實習(xí)資料
1、鉗工實習(xí)
因為此次的實習(xí)成果是做團(tuán)隊做一個實驗室的大鐵桌,，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子,，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)教師對我們的講解格外詳細(xì)，最重要的是在安全方面的知識,。第一天教師首先把實習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下,，之后把鉗工實習(xí)所涉及的所有理論知識告訴了我們。最終,，我們就進(jìn)行了簡單的工具使用練習(xí),。
鉗工實習(xí)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀,、小銼刀,、手鋸、鋼尺,、游標(biāo)卡尺,、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中教師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置,，身體如何站立，包括與工作臺的距離,、角度等,，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置,，如何用力等知識,，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在,。
在鉗工工作中,，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸,，1英寸為8英分,，1英分為4角。
2,、車工實習(xí)
車加工所用的機(jī)器就是車床,，所以，講的理論主要資料就是車床各部分的使用,。由于是機(jī)器操作,，所以，效率較高,，工件加工需要時間很短,。所以，教師將大部分時間都放在了理論知識的講解上,。車床由床身,、床頭箱,、掛輪架、進(jìn)給箱,、光杠,、絲杠、溜板箱,、方刀架,、卡盤、尾座,、中心架,、跟刀架等組成。
在講到車刀時,，教師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車削加工刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼,，以下列舉了幾種不一樣的刀具,，分別為45°刀，90°刀,，尖刀,，方刀，內(nèi)孔刀,，根據(jù)加工工件的要求不一樣對刀具的使用不一樣,。不一樣刀具的主視圖如下：
3、銑工實習(xí)
銑床的種類很多,，有臥式銑床,、立式銑床、工具銑床,、龍門銑床、數(shù)控銑床,，銑床的特點是刀具進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運動,，工件作水平或垂直直線運動。銑床主要部件及附件的名稱有床身,、主軸,、拉刀桿、橫向工作臺,、縱向工作臺,、升降臺、分度頭,、圓轉(zhuǎn)盤,、平口虎鉗,。
根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀,、三面刃銑刀,、端銑刀、片銑刀,、模數(shù)銑刀,、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽,。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。
實習(xí)中用到了立式銑床,，對腳墊和方鋼進(jìn)行加工,。與車床一樣，為保護(hù)工件和刀具要使被加工部位靠近夾具,。在加工過程中,，為延長刀具壽命可一邊加工一邊對刀具進(jìn)行加水降溫。
4,、焊接實習(xí)
手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等,。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相,，兩相，單相輸入;直流和交流兩種輸出,。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000°c以上,，所以對身體和眼睛的保護(hù)工作很重要。
氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別經(jīng)過管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒,，使工件焊接處熔化在一齊,，也能夠在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬,，使工件進(jìn)行焊接,。
氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬,。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化,。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點,，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時,，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣(氬氣)進(jìn)行隔離空氣,，保護(hù)焊點,，堅持化學(xué)成分,，從而保護(hù)其機(jī)械性能。
三,、實習(xí)總結(jié)
短短兩周的實習(xí)生活結(jié)束了,，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感激學(xué)校為我們供給這樣的機(jī)會,，同時更要深深感激我們的實習(xí)教師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂,，到此刻對一些機(jī)器有著深刻的認(rèn)識,，并掌握一些基本操作。
在我看來,，金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,，它對于培養(yǎng)我們的動手本事有很大的意義。作為機(jī)械設(shè)計的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識固然重要,，但動手本事也是至關(guān)重要，此刻的很多大學(xué)生,，異常平時不注重實踐的同學(xué)，自我動手的機(jī)會少,，動手的本事差,，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實際鍛煉的機(jī)會,，讓我們走出課堂,，自我動手，親身體驗,，這些對我們的幫忙是巨大的,。
在實習(xí)期間，我先后參加了鉗工,，車工,，銑工，焊接,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自我的動手本事,。金工實習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本事,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟,、去反思,，有所收獲，使這次實習(xí)到達(dá)了他的真正目的,。
短短兩周的金工實習(xí)到_月_日就結(jié)束了,。記得曾經(jīng)有人告訴我，金工實習(xí)是沒有意義的,，我們不是機(jī)械類的學(xué)生,，參與了金工實習(xí)也學(xué)不到什么。于是我就帶著這個疑問走過了這次實習(xí),。果然,，這樣一個短期的金工實習(xí)，不能讓我真正學(xué)會任何一樣工藝的制作,，但是,，它卻給了我一個機(jī)會去體驗一種不同的生活，并且我了解到了各種工藝的制作要領(lǐng)和基本技能等,，在實習(xí)中還可以將舊知識具體化,，形象化，加深了對其的進(jìn)一步理解和記憶,，除此之外,，我們還可以從工人師傅那里學(xué)到課本中學(xué)不到的知識。
參加金工實習(xí)的第一天,，我們觀看了安全生產(chǎn)教育片,，里面描述了各種不注意操作規(guī)范而造成傷害的情況?？赐暌院?，大家心理都對接下來將要經(jīng)歷的兩個星期有點擔(dān)心了，害怕自己不小心而造成事故,。但事實打消了我們的恐懼的念頭,，尤其是第一天要進(jìn)行的鉗工，連老師都笑稱這個可能金工實習(xí)里相對最簡單的一類工種了,。雖然這么說,，但鉗工無疑是整個金工實習(xí)其間最累人的一項工作了。由于我們只有半天的上班時間,，所以按要求,，我們在10到12點之間磨制三根長85mm，上下底面光滑的圓柱體工件下料,。我一開始就吃了個大虧,，選了根兩個底面都很不平整的長鐵柱來做原料，所以為了磨平一個底面,，就花去我近45分鐘,，磨完以后手已經(jīng)酸軟了,。而此時身邊其他同學(xué)都已經(jīng)開始制作第二根圓柱了。我這時候才急急忙忙地開始量度適當(dāng)長度,，再用鋸子開始截圓柱,。相對與用挫刀磨平底面來說，鋸鐵柱可以算比較輕松工作了,，因為此時只需一只手用力,，另一只手則是負(fù)責(zé)扶住鋸子的。大概用了10分鐘,，我的第一個工件下料就出來了,。再用挫刀打磨光滑。
如此重復(fù),，到了11點40分,，我才完成兩個工件下料，而我們的任務(wù)是三個,，我為此急得不行,，拼了命開始第三個工件的制作?？墒沁@時,，人已經(jīng)累得不行了，手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時候,，已經(jīng)幾乎沒有力氣了,，每挫一下的效果可能只有開始時候的一半。距離下班的時候越來越短了,，我的第三個工件直到11點52分才開始鋸,，明顯,，時間已經(jīng)不夠了,，而且力氣不足鋸下去效果非常小。到了下班時間,，我只好拿著僅有的兩個“作品”去交給老師,。老師反而笑著安慰我說：沒關(guān)系，只要盡力只要努力過就可以了,?？粗蠋煹奈⑿Γ业臐u漸放松了下來,?？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，雖然也是冬天,，可是幾乎每個人都掛著汗水,，看來都是很用功去完成自己的工作的,。再看他們的作品，有一些相當(dāng)?shù)暮?，加工面的平整光滑度很高,，而且挫后的工件的長度也相當(dāng)符合要求，真是厲害啊,。
在我們所參與過的實習(xí)課程中,，比較危險的可以算是車工了。面對著這樣一個工件高速轉(zhuǎn)動,，同時帶有利刀的機(jī)器,，要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上，還要注意觀察工件的車制情況,，同時要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機(jī)器上,，實在是有一定的難度。當(dāng)然老師也提醒我們要帶上眼鏡或者面罩來保護(hù)自己,。我們車工的任務(wù)還是比較簡單的,，只需要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個帶槽的球體。
剛開始的時候,，要先制作推刀槽,，只需要計算好刀的進(jìn)退距離，然后按照計算的結(jié)果推進(jìn)刀就可以了,。但接下來的切削球體就很讓人痛苦了,。要求左手控制縱向推進(jìn)，右手負(fù)責(zé)橫向推進(jìn),，又要注意兩手的速度不能一樣,，要按位置變換，還要注意要分別勻速,。由于我是新手,，對機(jī)器的操作不熟悉，兩手的配合也不夠好,，我在切削球體的時候,，幾次切削深度過大，差點造成了工件的損壞,。上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本是練習(xí)使用機(jī)器,，盡量熟悉工序手勢。到下午上班的時候大家才開始正式地投入到工作中去,。雖然我做得很不順利,，但最后還是把第一個球體切削出來了，只是表面的粗糙度很大，而且切削紋很不均勻,，偏移很大,。我很不滿意，而對于工作的熟悉度又增大了,，時間也還有很多,，于是開始第二個球體的制作。在制作這個的時候,，手的配合程度加強(qiáng)了,，對工件的把握也高了，雖然用的時間比前一次要短,，但是出來的成品明顯比前一個好,。我的心里倒是相當(dāng)高興。
通過前兩天的工作,，我倒是體會到了金工實習(xí)的一個重要感受：累,。鉗工都是手工的，所以我是整個手臂包括手指都酸軟疼痛;而車工的時候,，全天都是站姿,，由于擔(dān)心隨便移動會控制不好機(jī)器，而造成加工工件的損壞,，所以無論是上午還是下午,，只要我是站在開動的機(jī)床旁邊，基本都是一個站姿保持到底一動不動的,，一天下來,，腳都腫了，走路的時候一踮一踮的,。但在最后看到自己一天的勞動成果時,，又會覺得很滿足。雖說過程很累,，但是卻讓我受到了一種鍛煉,，一種考驗。鍛煉的是自己的身體,，考驗的是自己的意志力,，不管怎么說,，通過這些勞累練習(xí),，我反而感到自己正經(jīng)歷著什么變化。雖然上大學(xué)以來我一直都在變化,，但這一次是我真真正正感受到的,，辛苦和勞累，汗水與歡笑,，一切都那么真實那么絲絲入扣的撩撥我的記憶,，讓我真的為擁有這些經(jīng)歷感到深深的驕傲和滿足,。
相對來說，我自己比較喜歡的就是學(xué)習(xí)模具cam制作軟件,?？粗切┚€條在自己的操作下，通過軟件的預(yù)定程序不斷地由線條生成固體,，再經(jīng)過修改,，生成曲面，最后通過模擬生產(chǎn)過程,，把它在加工中的全過程播放出來,，看著它由一個模塊，在銑刀的切割下,，一點一點地變成一個模具,，心理很是有種滿足感。想起一個工件的制作在實際中可能需要經(jīng)過很多工序,，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來的成品不合要求,。而通過電腦的模擬程序，就會更容易更直觀地看到整個生產(chǎn)過程,，同時對于工件在制作中可能遇到的情況都可以進(jìn)行模擬,，人們就更容易掌握制作時要注意的情況，進(jìn)行相應(yīng)的修改,，使最后的成品更盡善盡美,。我就很為科技的發(fā)達(dá)帶來的好處而感嘆。因為對這個軟件的使用很感興趣,，下班后我還留在了電腦室里,，請老師教我用軟件制作了一個巧克力常用的半球柱的形狀的模形?？吹阶约河H手設(shè)計的模形,，我心里美滋滋的。
很快地兩周的金工實習(xí)就過去了,，在這個實習(xí)過程里我還得到了一個小小的紀(jì)念品——我在注塑擠塑的實習(xí)的時候制作的兩個小小的塑料杯,。物體雖小，也不比得其他同學(xué)化學(xué)加工時得到的自己設(shè)計加工的小工藝板有趣,，但畢竟是自己的勞動結(jié)果,，也算是可以給這次實習(xí)一個很好的回憶。
同時,，通過一個金工實習(xí),，也讓我理解了做很多工作是需要技巧的，并不是想當(dāng)然地去做就會成功的?？粗煜さ臇|西,，看著熟悉的工作過程，由于自己沒有這方面的技能,，便無法完成工作了,，而由于沒有相關(guān)的練習(xí)，還可能在工作過程中對自己或者他人造成傷害,。而類似的這些事情我們在平常的新聞報道中已經(jīng)屢見不鮮了,，很值得提起人們的高度注意。
我們在整個金工實習(xí)的過程中所學(xué)習(xí)到的知識雖然不是很多,，但通過這次讓我們明白了我們需要實踐學(xué)習(xí)和掌握的技能還很多,，如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是“紙上談兵”,。社會需要人才,，社會需要的是有能力的人才，我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實踐,，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置,，真的很多謝這次金工實習(xí)，雖然有些辛苦,，但如果能再來一次的話,，我也還是十分樂意參加的。
最后值得一提的是工作環(huán)境,。其中一些工種是屬于比較危險的工種,，我們是在專用的實習(xí)場地進(jìn)行實習(xí)，所以實習(xí)的環(huán)境還算好,，但是很自然地讓人想到,，那些一般的工人肯定沒有我們這么好的待遇，他們的工作環(huán)境之差,，不是我們可以想象的,，而那么差的環(huán)境，對他們的身體所造成的危害是可想而知,。他們的情況,，一部分是由于工作的單位負(fù)責(zé)人為了自己賺錢而不管工人的死活而造成的，對于這些人我們應(yīng)當(dāng)譴責(zé)并想辦法幫助這些困難的工人;而另一部分是由于管理人員不懂得安全工作環(huán)境的要求而引起的,，對于這些則需要更多高素質(zhì)的管理人員參與其中,，盡力改善工人的工作環(huán)境。當(dāng)然,，我們這些大學(xué)生也是應(yīng)當(dāng)努力朝著這一方面學(xué)習(xí)發(fā)展的,。
我們于20__年1月2日-20__年_月_日在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期_天的金工實習(xí)。期間,，我們接觸了車,、鉗、銑,、磨,、焊、鑄,、鍛,、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里,，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高,，所以還覺得過得去,，可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及,。在老師的教導(dǎo)下,，通過這次實習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)?？此坪唵蔚臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了,。
實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工,、鍛工,。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險性最高,，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中,，鉗工是最費體力的,，通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母,。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,。我對自己的本次實習(xí)總結(jié)了兩部分，實習(xí)部分和感想部分,。
一,、實習(xí)部分
1、通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用;
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能;
3,、在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;
4,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì);
5、在整個實習(xí)過程中,，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告,、清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用;
6,、工廠師傅對我們做的工件打分,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用;
7,、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù),，使我們對團(tuán)隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊精神的重要性!
二,、感想部分
1,、金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課,。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí),，但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了,，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識，而是一種能力,，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力;
2,、勞動不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的金工實習(xí),，在這方面我也深有體會：
① 勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,。
②堅持不懈,，仔細(xì)耐心;
③認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全;
④只要付出就會有收獲,。
3,、實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機(jī),。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知,、情,、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助自我完善,。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí),，它充實了我們的知識,，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn),，通10天的金工實習(xí)，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實踐,，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。_天的金工實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，因此實習(xí)報告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個機(jī)會,，而最后的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗和新的提高!
三、結(jié)束語
眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好,，只有親身實踐才知其奧妙,，才會做出理想的產(chǎn)品,，實踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機(jī)會我還會參加這樣的實習(xí)，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力,，以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力,。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機(jī)會。
轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。
我們實習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實習(xí)的知識和金工實習(xí)過程中的注意事項的碟片,。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地,。我怎么會不激動萬分呢?
一個星期,，短短的一個星期,，對我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來說,，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機(jī)會,，又將全面地檢驗我們的知識水平,。
金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，十分重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。
通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工,。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”
鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。
第一天,，來到車間，聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線,，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項,，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點,。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的，小事一樁,。但事實上鋸鋸子,，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小,，鋸齒不易切入，還有可能打滑,，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直,。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅?，還得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法,，同樣不難了,。
首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。
接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。
第二項,，車削加工——也是我們此次金工實習(xí)的重點。
車削加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀,、鉆頭、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等,。車削加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動,、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運動,。
而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面,，車削加工都占有十分重要的地位。
車削加工首先是要安裝刀具,，安裝刀具應(yīng)該注意的是：
1.刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直,。
2.刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時振動。
3.刀具應(yīng)該墊好,、放正,、夾牢。
4.裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞。
5.拆卸刀具和切削加工時,，切記先鎖緊方刀架,。
安裝完刀并對好刀后，就開始進(jìn)行車削加工了。
車端面的時候,，應(yīng)當(dāng)檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大。所以由中心向外切削,。
最后,，便是將工件進(jìn)行切斷了。
切斷工件一般要注意的是：
1.工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤
2.安裝時,，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺,，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短,，
3.盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動減小,。
4.手動進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低,。
一個星期的金工實習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：
1.了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
2.金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。
一,、實習(xí)目的
了解各工種的作用及使用方法，鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中,，進(jìn)一步鞏固,、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離,，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。
二、實習(xí)內(nèi)容
1,、焊接實習(xí)
曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我知道那就是焊接，這次,，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接,，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣,，比我想象的要難的多了,。今天，老師給我們詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項,，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，我們在操作時要懂得保護(hù)自己，穿上工作服,，帶上面罩,。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度,，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時,，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住,。每個同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀,，心里那個著急啊,，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感,，在最后的考試中以良的成績通過,。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識,，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧,。焊接雖然很累,，也很危險，但我們親手焊接過,，體驗過,，以后有機(jī)會再好好實踐。
2,、熱處理實習(xí)
熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱,、保溫、冷卻,，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。
為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能,、物理性能和化學(xué)性能,，除合理選用材料和各種成形工藝外，熱處理工藝往往是必不可少的,。鋼鐵是機(jī)械工業(yè)中應(yīng)用最廣的材料,，鋼鐵顯微組織復(fù)雜，可以通過熱處理予以控制,，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內(nèi)容,。另外，鋁,、銅,、鎂、鈦等及其合金也都可以通過熱處理改變其力學(xué),、物理和化學(xué)性能，以獲得不同的使用性能,。
3,、車工實習(xí)
車工讓我們簡單了解車床的工作原理及其工作方式;學(xué)會正確的車床使用方法,，并能正確使用一種工件加工方式;知道車床型號含義，熟練車削加工操作,。車工安全知識：上班穿工作服,，女生戴工作帽，并將長發(fā)挽入帽內(nèi),。工件和車刀需裝夾牢固,，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時,，不準(zhǔn)測量工件,。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下,，以免不注意開動車床,，以免扳手飛出傷人。
開始時聽從師傅安排和操作過程熟悉車床操作,，后來練習(xí)車銼刀手柄;過一段時間后又實習(xí)如何車螺紋,，最后獨立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個手柄的作用,，初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工,。 車工對精確性的要求很高,，差之毫厘，就將失之千里,。如果是把工件車的太大,，那還可以繼續(xù)車到合適大小，如果車小了,，那整個工件就報廢了,，只能從頭再來一次。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況,，大大耽誤我們的工作進(jìn)度,。最后經(jīng)過努力終于完成了我們的工件：鐵錘和螺母。
車工體會：車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的,，成功通過車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。理論歸理論，實踐才是真目的,，才能練出真本領(lǐng),。此階段實習(xí)給我最大的感受還是必須要親自動手操作,，不動手不知道怎么操作，不動手不知道哪里有錯,，不動手就不知道錯了以后該如何改正,。實踐出真知，實踐使人的進(jìn)步更快,，收獲更多,，適應(yīng)社會能力更強(qiáng)。
4,、數(shù)控實習(xí)
就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工,。老師也給我們在黑板上做了簡單的介紹，并且舉例說明,。一個步驟一個步驟的寫,。最讓我們煩的的是對刀，稍微一個不細(xì)心就把_軸和z軸弄反了,。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會了對刀,。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。我們一起學(xué)習(xí)新知識，遇到不會或是不懂的互相幫忙解答,。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_正真的機(jī)床,，把那些編的程序在機(jī)床上演示。我們可算知道了模擬和真實有很大的差距了,。仿真模擬可以犯錯后能糾正可是到真正的機(jī)床上時一個撞刀就讓材料浪費了,。我們的計算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去,。每個人都有親手去實踐的機(jī)會,，親自動后和看著別人做又有很大的區(qū)別。當(dāng)我第一次去開動機(jī)器的時候感覺都束手無措了,。不知道要干些什么了,，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指點,，也做出了成品,。盡管不是那么的完美可是那是自己親做的還是心里感覺很高興的。
5,、鉗工實習(xí)
在鉗工實訓(xùn)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：
(1)鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。
(2)使用機(jī)床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。
(3)臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。
鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。
6、鑄造實習(xí)
實驗的目的在于了解鑄造生產(chǎn)工藝的過程,、特點和應(yīng)用,，熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用。認(rèn)識型砂及成分,，掌握砂型鑄造方法鑄造簡單零件,。實習(xí)的步驟：簡單講就是，制模型,，制模芯,，制砂型，制砂芯,，合箱,，扎氣孔，澆鑄,，冷卻,，落砂，檢查,。
聽做完的同學(xué)說,，這是個不輕松的活兒!要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心,，來不得半點馬虎!
鑄造成型,，可以說完全是對小時候玩泥沙的回味了。不過這次除了那份沖動的心外,，更需要的要算是細(xì)心加耐心,，還有的就是小時候用的是手，現(xiàn)在用的是沙箱,、舂砂錘,、秋葉砂鉤罷了?？雌饋砭瓦@么簡單的幾步。但是我想要想做出讓大家嘆為觀止的模子來,，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有幸有現(xiàn)成的模子，可以盡快進(jìn)行下一步的制砂型,，舂砂看著簡單卻很累啊,，不能偷懶而舂的不實或加多些砂，這會對后期鑄造出的零件起關(guān)鍵作用,。記住有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補(bǔ)讓你前功盡棄!一上午盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么!只是連我們自己都會不相信自己的眼睛,，那么一堆砂子在我們的精心加工下竟可以變成如此整齊漂亮,。
7、鍛工實習(xí)
鍛壓是在外力作用下使金屬材料產(chǎn)生塑性變形,，從而獲得具有一定形狀和尺寸的毛坯或零件的加工方法,。它是機(jī)械制造中的重要加工方法。鍛壓包括鍛造和沖壓,。鍛造又可分為自由鍛造和模型鍛造兩種方式,。自由鍛還可分為手工鍛和機(jī)器鍛兩種。
(1)手工鍛造工具
支持工具：如羊角砧,、球面砧(又稱蘑菇砧),、芯砧等。
打擊工具：如各種大錘和手錘,。
成型工具：如各種沖子,、平錘、葫蘆,、窩子等,。
夾持工具：各種形狀的鉗子。
切割工具：各種鏨子及切刀。
量具：直尺,、內(nèi)外卡鉗等,。
(2)錘上自由鍛造工具
夾持工具：如圓鉗、方鉗,，槽鉗,、抱鉗、尖咀鉗,、專用型鉗等,。
切割工具：如切刀(又稱剁刀)、啃刀,、半圓切刀等,。
變形工具：如夾子、槽子,、壓鐵,、沖子、芯軸,、壓棍,、漏盤等。
量具：如直尺,、內(nèi)外卡鉗等,。
吊運工具：如吊鉗、叉子等,。
三,、實習(xí)感想
我們在實習(xí)中充實地度過了我們的實習(xí)生活，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多,，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多。社會需要人才,，社會需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置,。我們應(yīng)該大學(xué)生多參加這樣的實習(xí)活動,，似乎這些天的時間比我們課堂上學(xué)到的東西更多。
我們是即將走進(jìn)社會的人,，更需要的就是吃苦耐勞的精神,，當(dāng)面對困難的時候能夠堅持到底，相信自己能勝任,。不論以后會遇到多大的困難我們都會學(xué)著克服的,，因為我們在彼此身上看到了學(xué)習(xí)的優(yōu)點和勁頭,。因此我希望現(xiàn)在的孩子更應(yīng)該多參加這樣的課程，不僅身體得到了鍛煉更有助于成長為一位自己動手豐衣足食,，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才,。
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