每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

平時英語反思500字 英語反思500字篇一

此番我在英語考試當中基礎題目失分太大,，這導致我雖然在后面的閱讀作文部分取得了還算可以的分數(shù)，但是卻因為英語題目失分太大,，導致我的英語成績位于班級倒數(shù)幾名,。

回顧錯誤,，我深刻地意識到了您對我的批評是對我的,。向我這樣的錯誤是很愚蠢的,，相當于有點xxx撿芝麻扔西瓜xxx的情況。眾所周知,，英語的難題部分往往是不好拿分的,，往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分?？墒怯⒄Z的基礎題目就很簡單可以拿分啊,，簡直就是在送分，我為什么要丟失呢,。很顯然,，我這樣的錯誤發(fā)生，充分地暴露出我平時不注意基礎知識的積累,，片面地追求難題攻堅,，這是導致我錯誤的主要原因。

現(xiàn)如今,，我知道自身錯誤所在了,。從今往后，我一定要認清英語考試的分數(shù)分配問題,。重點將精力花在基礎題目訓練當中,，在保證基礎題目有足夠時間訓練基礎上，然后再投入時間攻堅英語難題,。最后,，我懇求老師能夠原諒我的錯誤。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

平時英語反思500字 英語反思500字篇二

尊敬的英語老師：

時間過得飛快,，期末考試落下了帷幕,。在每一次期末考試之后，始終有人高興有人傷感,。不幸的是,，這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學習,，到頭來期末成績不理想,，讓我深深地懷有一份失落感。

期末英語成績不理想,，就為本學期的情況畫了失敗的標簽,。因此，我要做了一個深刻反思,，經(jīng)過深思熟慮,，我了解到了自身存在的問題，也請多多批評指正,。

1,，思想意識水平不夠高,。思想意識是一個學生成才、提高成績的基本條件,，我沒有清晰地意識到什么是學生的基本任務,，學生的基本任務就是學習。

2,，沒有正確的學習態(tài)度,。思想與態(tài)度是互補的關系，一個端正的學習態(tài)度,，塑造一個認真學習的學生,，是提高成績的重要基礎。用正確的學習態(tài)度對待學習,，以正確的思想覺悟看待考試,，將每一階段的學習、測驗重視起來,，沒有提高不了的學習成績,。

3，基本知識不扎實,。英語學習講究平時積累,，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時就是少了一些英語知識積累,，這是不可否認的缺點,。

總而言之，學習成績的提高,，可以通過練習達到目標,，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”,，我要從基礎抓起,，糾正我的這些小毛病、小問題,。從今往后,，我要一步步踏實鞏固基礎知識，努力奮斗,，艱苦卓絕,，精益求精，爭取在下一年期末考出理想的好成績!

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

平時英語反思500字 英語反思500字篇三

尊敬的xxx：

這次期中考試,，我考的很差,，對此在這檢討，希望以后不要再考這個分數(shù)……

學英語，最重要的就是讀,，聽,，背，只要這三個你能100%做到的話,，你的英語成績，沒有90分,，也能85分,。

但是，我卻偏偏相反了,，沒有聽,，沒有寫，沒有背,，自以為事,，以為自己多聰明，所以什么都只做了三分之一,，導致成績不理想……

以后,，我決定了，好好學習,，天天向上,，在此，我訂了一份每天必做的一份學習計劃,，我必須照做：

1,、每天讀英語課文，十次或五次,。

2,、每天不斷的背單詞，重復的背,，直到背得滾瓜爛熟,。

3、每天聽寫課文,，直到會默為止,。

4、上課認真聽講,，思維跟著老師走,，積極思考問題。

5,、下課后,，把老師上課講的內容復習一邊，不懂得一定要提問,。

6,、認真完成作業(yè),。

7、不能經(jīng)常開電腦,，開電腦就得先讀英語,。

8、回到家里預習,。

9,、將家長買來的練習認真地完成。

10,、請一個家教,，讓他把我的英語成績提高起來，多給我講講語法的知識,。

11,、睡覺前，想想英語課講了什么,。

我一定,，必須每天做到以上的所有學習計劃，并且盡量的更正學習的態(tài)度,！

我…在此發(fā)誓：

我一定要好好學英語,，每時每刻按照自己擬定的學習計劃，不得違抗,，否則考試考得不好,！

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

平時英語反思500字 英語反思500字篇四

本次八年級英語月考從試卷上看考察知識面較廣，題型較豐富,，靈活運用程度接近中考,。題的難易程度適中。題出得比較好,，但學生答得不好,，高分不多，平均分較差,，主要存在以下幾方面問題：

1.聽力測試失分原因學生平時不習慣背誦句型,，課文等，再加上沒有聽力材料練習,，故失分嚴重,。

2.選擇題失分原因學生對知識點的掌握不準確不扎實，再加上審題不仔細,，導致學生自己認為會得題沒有拿分,。

3.完型填空和閱讀理解學生失分最多。原因是學生詞匯量太少看不懂，更不能正確理解文章內容,。

4.補全對話失分因為學生不能按平時的指導去做,，把握不住做題要領。

5.動詞運用題學生沒有達到靈活運用,，平時練得少,。

6.寫作能力太差，平時練得少,，教師指導的也不夠,。

今后的教學我想從以下幾方面改進：

1.提高課堂教學質量，備課一定要充分,，教學方法靈活多樣,。

2.加強課下對學生的追蹤力度,，采用“兵教兵”“兵追兵”,。

3.加大對重點知識的練習力度，練得學生一看就知道答案,。

4.完型填空和閱讀理解,，補全對話平時多加強對學生的做題指導，主要是方法指導,。每天讓學生背十個單詞,，翻譯五個句子。

5.寫作方面多練多批多改,。

6.對學生進行做題技巧訓練,，避免因粗心錯題。

平時英語反思500字 英語反思500字篇五

時間如流水般淌過,，轉眼間期中考試也已經(jīng)結束了,，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分數(shù),，我驚訝了,。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。六年級下冊的第一次英語期中考試開始了這次考試已成為我學習生涯中最低分的一次考試,。在這次英語考試,，我竟然考了73分，從三年級開始,，到六年級,，我從未考過如此低的分數(shù)，于是,，我開始自我檢查,。

一到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我總結了我沒考好的原因：

1,、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,，總是不把題目讀完就答題，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2,、在做閱讀理解的時候,，我根本看都看不懂，這個腦袋都是暈乎乎的,，就隨便亂蒙了一下,，這都是因為單詞沒有記熟，看到認識的單詞,，更本想不出意思來,，所以，我的閱讀理解扣了8分,。

3,、在考試的.前一個晚上沒有復習，以前每次英語考試我都會在前天晚上復習好,，而在這次考試,，我因放了兩天假就忘得一干二凈了，到了學校才想起來要考試,，但我以為這次考試也會像以前考試一樣很容易,，在考試前10多分鐘也不復習，從而導致了考得很不理想,。

4,、平時回到家的時候，不復習一下英語,，但到了星期六,、星期天也不把英語書拿出來復習一下，只顧看電視,、玩電腦,。

5、在平時聽單詞的時候,，總是死記硬背,，就在聽的時候默得出來，蒙混過關,，到了第二天,，就全不記得了,，導致了在做選出不同類的單詞這一題的時候，扣了6分,。

時間仿佛過的很快,，一眨眼的功夫，卻已學期過半,。我仔細的傾聽鐘表的聲音,，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝,。

平時英語反思500字 英語反思500字篇六

尊敬的xxx:

光陰似箭日月如梭,，終于迎來了這次英語考試。面臨這次政治考試,，我非常的害怕,，因為上課總是不認真聽講，說話,，做小動作,，老師講的知識原封不動地還給了老師。在考場上,，很多題都不會,，雖然很簡單,，但是上課沒有認真聽講,，當然都不會，在考場上我才明白,。

老師和家長督促我們學習都是為了我們的未來著想,，為了讓我們有一個美好的未來，才會對我們要求嚴格,，經(jīng)過了這次英語考試,，我深深地認識到了自己的錯誤，上課應該好好聽講,，不能三心二意,，這樣，才能對的起父母的根根白發(fā),，老師的條條皺紋,。老師!對不起。這次我知道自己錯在了哪里,，所以我會在這里重新站起來,，向更高的目標看齊!

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

平時英語反思500字 英語反思500字篇七

尊敬的老師：

您好！

英語一直都是我比較弱勢的科目,，這次更是沒考好,，還不及格,，和之前的考試成績相比，退步也是很大的,。老師讓我反省,，我也知道這次沒考好其實也是我自己的原因，和卷子難度并沒有什么關系,，況且最近這段時間我對英語的學習也是沒有那么認真,。

回顧過去這段時間的英語學習，我不但是早讀的時候沒有認真的去讀課文,，背單詞,，上課的時候老師講題目，講語法,，我總是會走神,，心思不在上面，學了那么久的英語,，我一直成績不太好,，我也找過一些方法，但是總是解決不了,，之前老師也是找我聊過天,，跟我說過，學習不是一蹴而就的,，而且英語的學習更是如此,，需要積累，一個單詞一個單詞的去記憶,，一個語法一個語法的去搞懂,，而不像其他的科目，畢竟平時可能接觸過,，但是我們又不是在英語的一個生活環(huán)境里,，學起來也是比較難的?？墒俏揖褪遣荒軋猿窒聛?，很多時候明明可以再堅持一下，但是我沒有看到成效,，我就覺得這方法對我沒用,，或者覺得記了那么久的單詞語法，也考不了什么高分,，就放棄了,。

這一放棄，平時的學習也是松懈了很多,，單詞不想記,，語法不想去看,，上課也是走神，這種狀態(tài)一直持續(xù)了一段時間,，而這次的考試則是一次爆發(fā),，由于考的也是前段時間學習的東西，而我沒有認真的去學,，自然考試就不好,，而且考試的時候我還沒啥心思，反正題目看著我似懂非懂的,，就沒有特別認真的去做題目,，做著做著就心思不在上面。最后的成績出來,，也是非常的差了,。

其實現(xiàn)在想來，老師說的是對的,，英語的學習不能松懈,，不能在平時那么的懶散，必須認真起來,，而且也是要堅持下去,，只有不斷的積累，單詞都記熟了,，語法都弄懂了,，然后多去看，多去讀,，多去聽,，而且也要多去說,，那么英語的學習自然而然就會慢慢的好了,，可能一次或者兩次的考試看不出什么結果，可是只要我愿意去學習,，在今后一定可以看到自己的英語水平是有提高的,，而不能只關注于眼前成績沒有提高，那樣的話,，其實也是太短視了,，更是很片面，哪有學習一下子就能提高的,。

老師我已經(jīng)知道我的問題了,，以后我一定要堅持英語的學習，不能再懶散,，不能再這樣輕易的放棄了,。

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

平時英語反思500字 英語反思500字篇八

這次六年級英語期中考試，令我遺憾的是,，學生的成績沒有下降反而有了提高,，就是因為他們的學習態(tài)度有了改變。期中考試已經(jīng)結束了,，在后半個學期的教學中,，我要重點針對出現(xiàn)的問題找到相應的解決措施，同時繼續(xù)以激發(fā)學生的學習興趣作為教學的首要著眼點,，讓同學們能夠在我的指導下盡情享受學習給他們帶來的快樂,，讓他們都能以優(yōu)秀的成績進入初中。

1.進一步強化基礎知識,，要求人人過關,。

2.為了給學生打好英語學習的基礎，做好與初中的學習銜接準備,，培養(yǎng)學生的初步的語言感知能力,。

3.注重詞語的運用性練習，在機械記憶的基礎上培養(yǎng)學生活學活用的能力,?？梢酝ㄟ^多種題型訓練學生的思維能力和解題能力。

4,、知識訓練的同時應注重對學生學習習慣和意志品質的培養(yǎng),。注重低段教學與高段教學之間的教學形式和培養(yǎng)目標的轉移。將課堂由興趣化逐步過渡到思維化和意志化學習,。同時關注潛能生的學習和生活狀況,，采用有效措施，盡可能調動他們學習的積極性和主動性,，并注意保護他們的自尊心,，提高自信心。

5.在優(yōu)化課堂組織教學,、合理設計教學活動,，加大訓練強度和密度的基礎上，注重因材施教,、分層教學,。既要使

大多數(shù)學生掌握好基礎的知識與技能，同時注重知識的擴展和規(guī)律性知識的總結與歸納,，讓好學生也能獲得充分的發(fā)展,。

相信通過我們的查缺補漏，一定會在以后的教學過程中不斷完善,，不斷提高,，爭取在畢業(yè)會考中取得更優(yōu)異的成績,。

平時英語反思500字 英語反思500字篇九

緊張而又忙碌的一學期結束了，可收獲與付出差距很大,，心里落差更巨,。所謂痛定思痛，還得理智地面對現(xiàn)實?，F(xiàn)在自查一下本學期的不足：

由于三個班人數(shù)較多,，難免在作業(yè)檢查上不是特別嚴，總讓一些愛耍小聰明的學生鉆空子,。而且作業(yè)布置上也是勤于布置,，而疏于檢查。這就無形中給學生留下一個得過且過的想法,。雖然發(fā)現(xiàn)這一問題后,，采取了一些措施，但怎奈何已到大勢已去,，無法挽回的地步,。因此下學期一定首先要解決這個問題。

開始練習時為了降低難度,，所給出的位于句首的單詞,，首字母大寫給出，這樣雖然學生接受起來容易多了,，但卻為后來的練習埋下了隱患,。（以至于到后來位于句首的單詞雖已準確找出，但就是想不到把首字母改為大寫,，盡管教師三番五次強調,，但收效甚微。）

復習時雖已發(fā)現(xiàn)這個問題,，但由于平時講課時為了追進度而忽略了這一部分教學,，（加上班里沒有多媒體單純口授很枯燥）以致于到后來就題補充對應知識點，顯得蒼白無力,。

繼續(xù)狠抓學生書寫和加強單詞檢查,，也要成為下一學期的另一項重要任務，在切實抓好雙基的基礎上培養(yǎng)學生靈活運用英語的能力,。

總之，這一學期敗筆和遺憾很多,，希望隨著新的一年的到來,，把一切失望和不如意都丟下，滿懷信心的迎接嶄新的一年,。加油,！

平時英語反思500字 英語反思500字篇十

尊敬的老師：

您好,！

時光匆匆，轉眼間考試也已結束,，試卷也發(fā)下來了,。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了,。因為這和我應有的水平相差甚遠,，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望,。在這次期末英語考試中我成績十分不理想,，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容,。于是,，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心,。

早在您剛帶我們的時候，您就已經(jīng)三令五申,，一再強調，全班同學,，一定要好好學習,，認真學英語。直到現(xiàn)在,，老師的反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心,。也應此,，我現(xiàn)在開始自我反省。

正如高爾基說過的那樣——當你把一件是看得十分重要的時候,，磨難和失敗就接踵而來了,。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠,，第二天精神狀態(tài)極其不好,。但歸根結底，還是由于我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分,。憶起當時,，我當時就因為太焦慮不好好復習！但,，悔亦晚矣,，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意,，沒看清題目的事情我就不想多說了,，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為,，這所有的問題都只能歸結于我沒有學扎實,，還未能達到一個現(xiàn)代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己,，對父母，對老師不負責的人對于我（們）沒有考好的事情,，所造成的嚴重后果如下：

1,、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心,，造成更為嚴重的后果,。

2、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,。

這次期末考試，我考的不好,，在此深刻檢討,，希望以后不要再考這個分數(shù)……

學英語，最重要的就是讀,，聽,，背，只要這三個能100%做到的話,，那英語成績,，沒有100分，也能95分,。但是,，我卻沒有做到，沒有聽,，沒寫好,，沒背好，什么都只做了三分之一,，導致成績不理想……

此次考試后,，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

2、平時生活懶散,。如果不是因為懶散,、粗心大意、記憶力水平低,，我怎么會把老師教的東西學不扎實,？又怎么會考不出分？

我平時學習不認真,，考試成績便很好地回報了我，為此,，我決定以后好好學習,，天天向上，在此,，我訂了一份計劃：

1,、學好課本知識。

學習的最重要階段是預習,。也就是說在老師上課之前,，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題,，把不懂的問題記下來,，在上課時跟老師、同學一起學習討論,。課本要反復閱讀,，直到把問題看的透徹了、明白了,。

2,、注意課外積累。

平時英語反思500字 英語反思500字篇十一

期中考試結束了,，考試結束后,，我對我任教的班級進行了客觀、詳細的質量分析，隨后根據(jù)本次考試情況總結了半個學期以來教學方面所取得的成績,，同時也指出了考試中暴露出來的教學問題,，要求老師立足崗位，踏實教學,，提高質量意識,。

1.從學生來看，就是學生的層次不同,，一部分是學優(yōu)生和中等生,，另一部分是學困生。平時學習行為習慣比較好的學生,，考試基本上都考出了好成績,。而學困生上課注意力不集中，課后惰性強,，不及時進行復習和預習,，他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。在英語的學習上存在許多不足：比如,，聽說讀寫的能力較差,，學習沒有興趣，掌握單詞,，語言信息量不足,，等等，所以考試成績不盡人意,。

2.其次,，從試卷上分析

本次試卷印刷質量不佳，很多圖和單詞看不清楚,，而且卷子本身錯誤較多,，由于考試時間短，我兼顧的班級較多,，我沒有及時發(fā)現(xiàn)題目要求的錯誤,，四年級最后一題“正確的用f錯誤的用t”這個要求是錯誤的，而同學們很細心按照要求去做,，造成全部失分,，如果這個題目沒有問題四年級的同學們的平均分應該可以到80分。四年級的優(yōu)秀人數(shù)較多,，但是由于個別外地生從來沒接觸過英語拉分較嚴重,，所以造成平均分不高，今后應對于0基礎學生降低要求,，從基礎一點點補起來,。

五年級的聽力部分,，多次出現(xiàn)了comefrom和befrom的區(qū)別以及第三人稱單數(shù)的問題，此類題型都是上課反復強調的,，但是還是很多同學出錯,，經(jīng)過這半學期，發(fā)現(xiàn)這個班的學生上課聽講效率不是很高,，很多同學不能及時的跟著老師走,，總需要提醒,，沒有良好的學習習慣,。思維不夠靈活。思維的靈活性不是一天兩天能夠培養(yǎng)的,，要靠日積月累,，今后要不斷培養(yǎng)學生良好的聽課效率和思維上的靈活性。

后面的題目很多題都涉及到了四會和三會的單詞,。只要平時上課認真聽講,，課后認真完成作業(yè)，認真背單詞,，考試時候仔細認真審題,，認真仔細檢查都應該沒有問題。

3.從教師來看,，由于我教齡尚淺,，教學經(jīng)驗不足，有些重點的地方強調力度不夠,，有時候高估了學生的接受能力,，今后的教學中應該吸取教訓。

總之,，我相信：只要我們揚長避短,，注意隨時改正教學中存在的問題并認真做好后進生的輔導工作，就一定能把我們學校的英語教學質量再上一個新臺階,。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日