當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,,相信大家的收獲肯定不少吧,,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
伊索寓言螞蟻的故事讀后感篇一
當(dāng)我在這難題面前,,我決定用書籍填補我思想的空缺。
我努力閱讀,,終于找到了那靈魂的補丁——《奔跑的螞蟻》,。這篇文章的作者描寫了快節(jié)奏生活的細(xì)節(jié),向我說明了一個道理:生活不應(yīng)該是快節(jié)奏的,,也是不能怠慢的,,而是“適中”。
我的腦袋好像被敲擊了一下,,身上的某個部位發(fā)生了異變,,我對生活的看法轟然改變。我一直過著快節(jié)奏的生活:我六點起床,,學(xué)習(xí)后吃早飯,,上學(xué)學(xué)習(xí),吃午飯,,然后繼續(xù)學(xué)習(xí),,放學(xué)后回家吃晚飯。再學(xué)習(xí)一會兒后睡覺,。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),,“兩點一線”地重復(fù)生活規(guī)律化成無形的壓力落在我這個小學(xué)生身上,使我感到厭煩,;急躁和莫名的沖動感,。我認(rèn)為工作便是生活的全部,可這是對的嗎,?我不斷問自己,。雖然我選擇了這條路,但自己卻走得怯怯懦懦的,。
我又想起那次去云南旅行,,我們?nèi)チ酥畛鞘小惤T邴惤哦贾?,時間似有似無,。漫步在石板鋪成的小道上,,來一串羊肉串,要一串佛珠子,,參觀名人的蠟像館,,高歌古今的歌曲。沒有人要你一定得做什么事,。也沒有人要一定得做什么事,。適應(yīng)了快節(jié)奏生活的人來到這里生活一段日子,或許會有些不安感,,但在這兒,,他能找回生活的意義和真正的快樂。
其實辛勞之樂和悠閑之樂不是兩條道路,,而是天平上的兩端,。如果我站在一端,定會出現(xiàn)極端的偏差,。我們應(yīng)該“適中”地站在支點上,,才能保持生活的平衡。所以,,在工作的同時適當(dāng)放松,,這難道不是生活的意義嗎?
伊索寓言螞蟻的故事讀后感篇二
伊索寓言螞蟻的故事讀后感(精選5篇)
品味名著后,,書中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物,,永遠(yuǎn)都活在我們的心中,永不磨滅!下面是小編為你們精心整理好的伊索寓言螞蟻的故事讀后感,,希望能給你們帶來實質(zhì)性的幫助,。
在假期中,我讀了伊索寓言這本書,,使我從中獲得很多有益的道理,。《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集,,篇幅短小,,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,,爆發(fā)出機智的火花,,蘊含著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材,,而且是一本生活的教科書,,對后世產(chǎn)生了很大的影響。這本書通過簡單明了的故事教會我們一些為人處事的道理,。比如《狼和小羊》這一則寓言中講的是:狼想把小羊吃掉,,用各種方法來和小羊狡辯,。揭穿了當(dāng)時社會的黑暗《龜兔賽跑》這一則寓言,結(jié)果不說了,,大家都知道,,是烏龜贏了。因為他不懈的努力,,換取了勝利,。而兔子卻高傲、自大,。低估了別人,,總認(rèn)為自己最厲害,其實有自信心是好的,,但不能太過于自信,,因為那就不叫自信了,而叫驕傲,,等等,?!兑了髟⒀浴?,來自于民間,所以對社會地層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映,。如對富人貪婪自私的揭露,;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創(chuàng)造財富的肯定,;對社會不平等的抨擊,;對懦弱、懶惰的諷刺,;對勇敢斗爭的贊美,。還有許多寓言,教人如何處世,,如何做人,,怎樣辨別是非好壞,怎樣變得聰明,、智慧,。
每一篇故事都有不同的道理,如:《狐貍和山羊》通過狐貍和山羊之間發(fā)生的故事,,告訴我們不能輕易的幫助別人,;《螞蟻和蟬》告訴我們好逸惡勞的人的結(jié)局往往是可悲的,我們不能像蟬一樣,,整天吃喝玩樂,,到冬天只能向別人要吃,。《烏龜和老鷹》告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律,!如今,,伊索寓言已經(jīng)成為西方語言文學(xué)的范本,也是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一,。
《伊索寓言》通過對生活中某種現(xiàn)象的諷刺和批判啟示和教訓(xùn),,教會我們一些為人處事的道理。
朋友,,你看過《酷蟻安特爾歷險記——把大象搬進螞蟻窩》這本書嗎?“把大象搬進螞蟻窩”,,也許看到這幾個字,你心里暗暗發(fā)笑,,這怎么可能?不會是在做夢吧?,。其實我一看到書名時,也深有同感,。但媽媽說,,這是在汶川大地震后,作家霞子為了重建孩子們精神家園,,而向地震災(zāi)區(qū)捐贈的一本很有意義的書,。聽完媽媽的話,我就將信將疑地看了起來,。哪知直到看完仍愛不釋手,。
書中有一只聰明的螞蟻安特爾,為了保護家人流落他鄉(xiāng),,后來在一只昆蟲朋友的幫助下,,歷經(jīng)了千辛萬苦,終于回到家中,,并按照蟻后臨終遺言當(dāng)上了新蟻后,。出乎意料的是,擺在安特爾面前的卻是一個岌岌可危,,即將崩潰的家,。冬糧被盜,天下毒雨(人類噴灑殺蟲劑),,大象想方設(shè)法要毀掉它們的家園,,食蟻獸天天堵著洞口要吃它們……面對這突如其來的災(zāi)難,安特爾選擇勇敢地面對一切,,用智慧和勇氣積極尋找克服困難的辦法,。它發(fā)布了新蟻后的命令-----把大象搬進螞蟻窩!看到這里,我驚得目瞪口呆:螞蟻那么渺小,,怎能把大象這個龐然大物搬進螞蟻洞?安特爾不是發(fā)瘋了吧?后來看到最后,,才知道這只不過是安特爾使的一招,,它想讓大家齊心協(xié)力,團結(jié)一心,,勇敢面對一切困難,。最終蟻群制服了大象,打跑了食蟻獸,,迎來了一個安寧豐盛的冬季,。
合上這本書,我心里久久不能平靜,,我被“勤勞,、勇敢、團結(jié),、奉獻(xiàn)”的螞蟻精神而感動,。螞蟻雖然體積渺小,但它無所畏懼,,永不言敗的精神卻不得不讓你感到它的偉大,。從螞蟻身上,我想起了我自己,,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到點困難挫折時,,我就煩躁不安,就想放棄?,F(xiàn)在想來,,我連一個小小的螞蟻都不如,,真是慚愧得面紅耳赤呀!我們應(yīng)該向螞蟻那樣,,遇到困難勇往直前,絕不退縮,,那樣才能享受到成功的喜悅,。
可能很多人在讀完了一個故事或者書時都會有些感想吧,而我也在讀了兩只螞蟻這個故事以后,,就有了點感想,。
整片故事講了兩只螞蟻去完成一同項任務(wù),但在途中有一塊石頭擋住了它們的去路,,其中有一只螞蟻就迅速的沖到大石頭前,,不動腦筋的一個勁往上爬,但他最后爬了一次,,兩次,,三次終于還是大汗淋漓的爬了上去,當(dāng)我讀到這里時,,心里就想:“如果是我,,我就不會這么不動腦筋肯定會想一些辦法,,可我也有這樣不動腦筋魯莽行動的時候。比如說,,有一次我放學(xué)回家沒帶鑰匙,,我到了家門前敲了幾下門但沒有反應(yīng)可能是在睡覺,然后我就一個勁的踹門,,希望屋里的人能聽到有人在敲門出來開門,。但過了很久都沒反應(yīng),我忍不住使勁的踢了一下門,,但最后還把門給踹壞了,。不過我還是挺佩服他堅持不懈的精神?!?/p>然后,,又到第二只螞蟻了,這只螞蟻卻輕輕松松的過去了,,知道他是怎樣過去的嗎,?雖然他跟前面的一只螞蟻的體質(zhì)不同,他爬了一次,,兩次,,三次......他不論怎么樣也爬不上去,但是他憑著自己的聰明智慧,,想到了繞道而行這個辦法,,所以就這么輕松的過去了。當(dāng)我讀到這里時又覺得這只螞蟻的確很聰明,,居然想到繞道而行,。然而回想起來我也還是有這樣聰明的時候。那一次我一人在家泡方便面時,,大水瓶里面沒有足夠的水了,,這時我突然靈機一動想到了一個好辦法,頃刻間,,只見我右手提著燒水的水壺左手正捏著開水的把手“嘩啦啦”白白的水流了下來,。就這樣,我燒著水終于吃到了方便面,。
當(dāng)我讀完后又悟出了一個道理:我們要聰明做事,,不要太莽撞了,這樣對我們一點好處都沒有,,只有無盡的壞處,。但又不全是這樣,兩只螞蟻他們各有所長,第一只螞蟻身體強健,,而第二只螞蟻又非常的聰明,,所以我相信他們一定能克服重重困難,完成任務(wù),。
生活的意義是什么,?是辛勤的工作不愧對自己的一生?還是盡情的游樂享受生命的樂趣,?這是大多數(shù)人的未解的疑問,。我也站在選擇的岔口,不知應(yīng)走哪條道路,。
當(dāng)我在這難題面前,,我決定用書籍填補我思想的空缺。
我努力閱讀,,終于找到了那靈魂的補丁——《奔跑的螞蟻》,。這篇文章的作者描寫了快節(jié)奏生活的細(xì)節(jié),向我說明了一個道理:生活不應(yīng)該是快節(jié)奏的,,也是不能怠慢的,,而是“適中”。
我的腦袋好像被敲擊了一下,,身上的某個部位發(fā)生了異變,,我對生活的看法轟然改變。我一直過著快節(jié)奏的生活:我六點起床,,學(xué)習(xí)后吃早飯,,上學(xué)學(xué)習(xí),吃午飯,,然后繼續(xù)學(xué)習(xí),,放學(xué)后回家吃晚飯。再學(xué)習(xí)一會兒后睡覺,。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),,“兩點一線”地重復(fù)生活規(guī)律化成無形的壓力落在我這個小學(xué)生身上,,使我感到厭煩,;急躁和莫名的沖動感。我認(rèn)為工作便是生活的全部,,可這是對的嗎,?我不斷問自己。雖然我選擇了這條路,,但自己卻走得怯怯懦懦的,。
我又想起那次去云南旅行,我們?nèi)チ酥畛鞘小惤T邴惤哦贾?,時間似有似無,。漫步在石板鋪成的小道上,來一串羊肉串,,要一串佛珠子,,參觀名人的蠟像館,高歌古今的歌曲,。沒有人要你一定得做什么事,。也沒有人要一定得做什么事。適應(yīng)了快節(jié)奏生活的人來到這里生活一段日子,,或許會有些不安感,,但在這兒,他能找回生活的意義和真正的快樂,。
其實辛勞之樂和悠閑之樂不是兩條道路,,而是天平上的兩端。如果我站在一端,,定會出現(xiàn)極端的偏差,。我們應(yīng)該“適中”地站在支點上,才能保持生活的平衡,。所以,,在工作的同時適當(dāng)放松,這難道不是生活的意義嗎,?
今天我讀了一篇文章《書本里的螞蟻》,,從中學(xué)到了許多道理。下面我就給大家講講這個故事,。
古老的墻角邊,,孤零零地開著一朵小花,在風(fēng)中輕輕的歌唱,。一只小螞蟻順著花枝往上爬,,爬累了后靜靜地睡在了花蕊里。路過的小姑娘采下這朵花,,隨手夾進了一本陳舊的書里面,,小螞蟻當(dāng)然也進了書本,夾成了一只扁扁的螞蟻,。小螞蟻和書本里的字成了好朋友,,覺得自己也變成了字。于是,,書本里多了一個會走路的字,,第一天,小螞蟻住在第100頁,第二天就跑到了第50頁,,第三天又跑到第200頁,,所有的字都感到很新奇,要知道,,這是一本很陳舊的書,,很久沒有人翻動過了,而這些字從沒想動動手腳,,走一走,,跳一跳,“我們真是太傻了,?!弊謱ψ约赫f,現(xiàn)在,,它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞,、串串門。這有多快樂呀,!舊書不再是一本安安靜靜的書了,。
有一天,小姑娘想起了那朵美麗的花,,就打開書來看,。啊,!這本她原本看厭的舊書,,寫著她從來也沒有看過的新故事,她一口氣讀完了這個新故事,。第二天,,小姑娘忍不住又打開書來看,她更加驚奇了,,她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事,。這時候,小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻,,問:“你是一個字嗎,?”“是的,我原來是一只小螞蟻,,現(xiàn)在,,我住在書本里,是會走路的字了,。”會走路的字?小姑娘明白了,,這本書里的字,,每到晚上就走來走去,書里的故事也就變來變?nèi)ァ?/p>
讀完這篇文章后我明白了一個道理:只有認(rèn)真觀察生活中的每個細(xì)節(jié),。才能從中獲得新的樂趣,。我覺得我以后不管是看書、學(xué)習(xí),、和玩耍都應(yīng)該是認(rèn)認(rèn)真真,,注意觀察,我一定會看到事情的另一面,,然后得到許多我以前沒有發(fā)覺的樂趣,。