伊索寓言螞蟻的故事讀后感(精選5篇)

品味名著后,，書中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物,，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅!下面是小編為你們精心整理好的伊索寓言螞蟻的故事讀后感,，希望能給你們帶來實質(zhì)性的幫助,。

在假期中，我讀了伊索寓言這本書,，使我從中獲得很多有益的道理,。《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集,，篇幅短小,，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,，爆發(fā)出機智的火花,，蘊含著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材,，而且是一本生活的教科書,，對后世產(chǎn)生了很大的影響。這本書通過簡單明了的故事教會我們一些為人處事的道理,。比如《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉,，用各種方法來和小羊狡辯,。揭穿了當(dāng)時社會的黑暗《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果不說了,，大家都知道,，是烏龜贏了。因為他不懈的努力,，換取了勝利,。而兔子卻高傲、自大,。低估了別人,，總認(rèn)為自己最厲害，其實有自信心是好的,，但不能太過于自信,，因為那就不叫自信了，而叫驕傲,，等等,?！兑了髟⒀浴?，來自于民間，所以對社會地層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映,。如對富人貪婪自私的揭露,；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財富的肯定,；對社會不平等的抨擊,；對懦弱、懶惰的諷刺,；對勇敢斗爭的贊美,。還有許多寓言，教人如何處世,，如何做人,，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明,、智慧,。

每一篇故事都有不同的道理，如：《狐貍和山羊》通過狐貍和山羊之間發(fā)生的故事,，告訴我們不能輕易的幫助別人,；《螞蟻和蟬》告訴我們好逸惡勞的人的結(jié)局往往是可悲的，我們不能像蟬一樣,，整天吃喝玩樂,，到冬天只能向別人要吃,。《烏龜和老鷹》告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律,！如今,，伊索寓言已經(jīng)成為西方語言文學(xué)的范本，也是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一,。

《伊索寓言》通過對生活中某種現(xiàn)象的諷刺和批判啟示和教訓(xùn),，教會我們一些為人處事的道理。

朋友,，你看過《酷蟻安特爾歷險記——把大象搬進螞蟻窩》這本書嗎?“把大象搬進螞蟻窩”,，也許看到這幾個字，你心里暗暗發(fā)笑,，這怎么可能?不會是在做夢吧?,。其實我一看到書名時，也深有同感,。但媽媽說,，這是在汶川大地震后，作家霞子為了重建孩子們精神家園,，而向地震災(zāi)區(qū)捐贈的一本很有意義的書,。聽完媽媽的話，我就將信將疑地看了起來,。哪知直到看完仍愛不釋手,。

書中有一只聰明的螞蟻安特爾，為了保護家人流落他鄉(xiāng),，后來在一只昆蟲朋友的幫助下,，歷經(jīng)了千辛萬苦，終于回到家中,，并按照蟻后臨終遺言當(dāng)上了新蟻后,。出乎意料的是，擺在安特爾面前的卻是一個岌岌可危,，即將崩潰的家,。冬糧被盜，天下毒雨(人類噴灑殺蟲劑),，大象想方設(shè)法要毀掉它們的家園,，食蟻獸天天堵著洞口要吃它們……面對這突如其來的災(zāi)難，安特爾選擇勇敢地面對一切,，用智慧和勇氣積極尋找克服困難的辦法,。它發(fā)布了新蟻后的命令-----把大象搬進螞蟻窩!看到這里，我驚得目瞪口呆：螞蟻那么渺小,，怎能把大象這個龐然大物搬進螞蟻洞?安特爾不是發(fā)瘋了吧?后來看到最后,，才知道這只不過是安特爾使的一招,，它想讓大家齊心協(xié)力，團結(jié)一心,，勇敢面對一切困難,。最終蟻群制服了大象，打跑了食蟻獸,，迎來了一個安寧豐盛的冬季,。

合上這本書，我心里久久不能平靜,，我被“勤勞,、勇敢、團結(jié),、奉獻(xiàn)”的螞蟻精神而感動,。螞蟻雖然體積渺小，但它無所畏懼,，永不言敗的精神卻不得不讓你感到它的偉大,。從螞蟻身上，我想起了我自己,，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到點困難挫折時,，我就煩躁不安，就想放棄?，F(xiàn)在想來,，我連一個小小的螞蟻都不如,，真是慚愧得面紅耳赤呀!我們應(yīng)該向螞蟻那樣,，遇到困難勇往直前，絕不退縮,，那樣才能享受到成功的喜悅,。

可能很多人在讀完了一個故事或者書時都會有些感想吧，而我也在讀了兩只螞蟻這個故事以后,，就有了點感想,。

然后,，又到第二只螞蟻了，這只螞蟻卻輕輕松松的過去了,，知道他是怎樣過去的嗎,？雖然他跟前面的一只螞蟻的體質(zhì)不同，他爬了一次,，兩次,，三次......他不論怎么樣也爬不上去，但是他憑著自己的聰明智慧,，想到了繞道而行這個辦法,，所以就這么輕松的過去了。當(dāng)我讀到這里時又覺得這只螞蟻的確很聰明,，居然想到繞道而行,。然而回想起來我也還是有這樣聰明的時候。那一次我一人在家泡方便面時,，大水瓶里面沒有足夠的水了,，這時我突然靈機一動想到了一個好辦法，頃刻間,，只見我右手提著燒水的水壺左手正捏著開水的把手“嘩啦啦”白白的水流了下來,。就這樣，我燒著水終于吃到了方便面,。

當(dāng)我讀完后又悟出了一個道理：我們要聰明做事,，不要太莽撞了，這樣對我們一點好處都沒有,，只有無盡的壞處,。但又不全是這樣，兩只螞蟻他們各有所長，第一只螞蟻身體強健,，而第二只螞蟻又非常的聰明,，所以我相信他們一定能克服重重困難，完成任務(wù),。

生活的意義是什么,？是辛勤的工作不愧對自己的一生？還是盡情的游樂享受生命的樂趣,？這是大多數(shù)人的未解的疑問,。我也站在選擇的岔口，不知應(yīng)走哪條道路,。

當(dāng)我在這難題面前,，我決定用書籍填補我思想的空缺。

我努力閱讀,，終于找到了那靈魂的補丁——《奔跑的螞蟻》,。這篇文章的作者描寫了快節(jié)奏生活的細(xì)節(jié)，向我說明了一個道理：生活不應(yīng)該是快節(jié)奏的,，也是不能怠慢的,，而是“適中”。

我的腦袋好像被敲擊了一下,，身上的某個部位發(fā)生了異變,，我對生活的看法轟然改變。我一直過著快節(jié)奏的生活：我六點起床,，學(xué)習(xí)后吃早飯,，上學(xué)學(xué)習(xí)，吃午飯,，然后繼續(xù)學(xué)習(xí),，放學(xué)后回家吃晚飯。再學(xué)習(xí)一會兒后睡覺,。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，“兩點一線”地重復(fù)生活規(guī)律化成無形的壓力落在我這個小學(xué)生身上,，使我感到厭煩,；急躁和莫名的沖動感。我認(rèn)為工作便是生活的全部,，可這是對的嗎,？我不斷問自己。雖然我選擇了這條路,，但自己卻走得怯怯懦懦的,。

我又想起那次去云南旅行，我們?nèi)チ酥畛鞘小惤Ｔ邴惤哦贾?，時間似有似無,。漫步在石板鋪成的小道上，來一串羊肉串,，要一串佛珠子,，參觀名人的蠟像館，高歌古今的歌曲,。沒有人要你一定得做什么事,。也沒有人要一定得做什么事。適應(yīng)了快節(jié)奏生活的人來到這里生活一段日子,，或許會有些不安感,，但在這兒，他能找回生活的意義和真正的快樂,。

其實辛勞之樂和悠閑之樂不是兩條道路,，而是天平上的兩端。如果我站在一端,，定會出現(xiàn)極端的偏差,。我們應(yīng)該“適中”地站在支點上，才能保持生活的平衡,。所以,，在工作的同時適當(dāng)放松，這難道不是生活的意義嗎,？

今天我讀了一篇文章《書本里的螞蟻》,，從中學(xué)到了許多道理。下面我就給大家講講這個故事,。

古老的墻角邊,，孤零零地開著一朵小花，在風(fēng)中輕輕的歌唱,。一只小螞蟻順著花枝往上爬,，爬累了后靜靜地睡在了花蕊里。路過的小姑娘采下這朵花,，隨手夾進了一本陳舊的書里面,，小螞蟻當(dāng)然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻,。小螞蟻和書本里的字成了好朋友,，覺得自己也變成了字。于是,，書本里多了一個會走路的字,，第一天，小螞蟻住在第100頁，第二天就跑到了第50頁,，第三天又跑到第200頁,，所有的字都感到很新奇，要知道,，這是一本很陳舊的書,，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想動動手腳,，走一走,，跳一跳，“我們真是太傻了,?！弊謱ψ约赫f，現(xiàn)在,，它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞,、串串門。這有多快樂呀,！舊書不再是一本安安靜靜的書了,。

有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花,，就打開書來看,。啊,！這本她原本看厭的舊書,，寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個新故事,。第二天,，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了,，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事,。這時候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻,，問：“你是一個字嗎,？”“是的，我原來是一只小螞蟻,，現(xiàn)在,，我住在書本里，是會走路的字了,。”會走路的字？小姑娘明白了,，這本書里的字,，每到晚上就走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)ァ?/p>

讀完這篇文章后我明白了一個道理：只有認(rèn)真觀察生活中的每個細(xì)節(jié),。才能從中獲得新的樂趣,。我覺得我以后不管是看書、學(xué)習(xí),、和玩耍都應(yīng)該是認(rèn)認(rèn)真真,，注意觀察，我一定會看到事情的另一面,，然后得到許多我以前沒有發(fā)覺的樂趣,。