伊索寓言螞蟻的故事讀后感(精選5篇)

品味名著后,，書(shū)中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中,，永不磨滅!下面是小編為你們精心整理好的伊索寓言螞蟻的故事讀后感,，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。

在假期中,，我讀了伊索寓言這本書(shū),，使我從中獲得很多有益的道理?！兑了髟⒀浴愤@本世界上最古老的寓言集,，篇幅短小，形式不拘,，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,，爆發(fā)出機(jī)智的火花，蘊(yùn)含著深刻的寓意,。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材,，而且是一本生活的教科書(shū)，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。這本書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)單明了的故事教會(huì)我們一些為人處事的道理,。比如《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉,，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗《龜兔賽跑》這一則寓言,，結(jié)果不說(shuō)了,，大家都知道，是烏龜贏了,。因?yàn)樗恍傅呐?，換取了勝利。而兔子卻高傲,、自大,。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害,，其實(shí)有自信心是好的,，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?，而叫驕傲,，等等?！兑了髟⒀浴?，?lái)自于民間，所以對(duì)社會(huì)地層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映,。如對(duì)富人貪婪自私的揭露,；對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃；對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定,；對(duì)社會(huì)不平等的抨擊,；對(duì)懦弱、懶惰的諷刺,；對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言,，教人如何處世,，如何做人，怎樣辨別是非好壞,，怎樣變得聰明,、智慧。

每一篇故事都有不同的道理,，如：《狐貍和山羊》通過(guò)狐貍和山羊之間發(fā)生的故事,，告訴我們不能輕易的幫助別人；《螞蟻和蟬》告訴我們好逸惡勞的人的結(jié)局往往是可悲的，我們不能像蟬一樣,，整天吃喝玩樂(lè),，到冬天只能向別人要吃?！稙觚敽屠销棥犯嬖V我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律,！如今，伊索寓言已經(jīng)成為西方語(yǔ)言文學(xué)的范本,，也是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一,。

《伊索寓言》通過(guò)對(duì)生活中某種現(xiàn)象的諷刺和批判啟示和教訓(xùn)，教會(huì)我們一些為人處事的道理,。

朋友,，你看過(guò)《酷蟻安特爾歷險(xiǎn)記——把大象搬進(jìn)螞蟻窩》這本書(shū)嗎?“把大象搬進(jìn)螞蟻窩”，也許看到這幾個(gè)字,，你心里暗暗發(fā)笑,，這怎么可能?不會(huì)是在做夢(mèng)吧?。其實(shí)我一看到書(shū)名時(shí),，也深有同感,。但媽媽說(shuō)，這是在汶川大地震后,，作家霞子為了重建孩子們精神家園,，而向地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的一本很有意義的書(shū)。聽(tīng)完媽媽的話,，我就將信將疑地看了起來(lái),。哪知直到看完仍愛(ài)不釋手。

書(shū)中有一只聰明的螞蟻安特爾,，為了保護(hù)家人流落他鄉(xiāng),，后來(lái)在一只昆蟲(chóng)朋友的幫助下，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,，終于回到家中,，并按照蟻后臨終遺言當(dāng)上了新蟻后。出乎意料的是,，擺在安特爾面前的卻是一個(gè)岌岌可危,，即將崩潰的家。冬糧被盜,，天下毒雨(人類噴灑殺蟲(chóng)劑),，大象想方設(shè)法要?dú)У羲鼈兊募覉@，食蟻獸天天堵著洞口要吃它們……面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難,，安特爾選擇勇敢地面對(duì)一切,，用智慧和勇氣積極尋找克服困難的辦法,。它發(fā)布了新蟻后的命令-----把大象搬進(jìn)螞蟻窩!看到這里，我驚得目瞪口呆：螞蟻那么渺小,，怎能把大象這個(gè)龐然大物搬進(jìn)螞蟻洞?安特爾不是發(fā)瘋了吧?后來(lái)看到最后,，才知道這只不過(guò)是安特爾使的一招，它想讓大家齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一心,，勇敢面對(duì)一切困難。最終蟻群制服了大象,，打跑了食蟻獸,，迎來(lái)了一個(gè)安寧豐盛的冬季。

合上這本書(shū),，我心里久久不能平靜,，我被“勤勞、勇敢,、團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn)”的螞蟻精神而感動(dòng)。螞蟻雖然體積渺小,，但它無(wú)所畏懼,，永不言敗的精神卻不得不讓你感到它的偉大。從螞蟻身上,，我想起了我自己,，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難挫折時(shí)，我就煩躁不安,，就想放棄?，F(xiàn)在想來(lái)，我連一個(gè)小小的螞蟻都不如,，真是慚愧得面紅耳赤呀!我們應(yīng)該向螞蟻那樣,，遇到困難勇往直前，絕不退縮,，那樣才能享受到成功的喜悅,。

可能很多人在讀完了一個(gè)故事或者書(shū)時(shí)都會(huì)有些感想吧，而我也在讀了兩只螞蟻這個(gè)故事以后,，就有了點(diǎn)感想,。

然后,，又到第二只螞蟻了，這只螞蟻卻輕輕松松的過(guò)去了,，知道他是怎樣過(guò)去的嗎,？雖然他跟前面的一只螞蟻的體質(zhì)不同，他爬了一次,，兩次,，三次......他不論怎么樣也爬不上去,，但是他憑著自己的聰明智慧,，想到了繞道而行這個(gè)辦法,，所以就這么輕松的過(guò)去了。當(dāng)我讀到這里時(shí)又覺(jué)得這只螞蟻的確很聰明,，居然想到繞道而行,。然而回想起來(lái)我也還是有這樣聰明的時(shí)候,。那一次我一人在家泡方便面時(shí)，大水瓶里面沒(méi)有足夠的水了，這時(shí)我突然靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法,，頃刻間，只見(jiàn)我右手提著燒水的水壺左手正捏著開(kāi)水的把手“嘩啦啦”白白的水流了下來(lái)。就這樣，我燒著水終于吃到了方便面。

當(dāng)我讀完后又悟出了一個(gè)道理：我們要聰明做事,，不要太莽撞了,，這樣對(duì)我們一點(diǎn)好處都沒(méi)有,，只有無(wú)盡的壞處。但又不全是這樣,，兩只螞蟻他們各有所長(zhǎng),，第一只螞蟻身體強(qiáng)健，而第二只螞蟻又非常的聰明，所以我相信他們一定能克服重重困難,，完成任務(wù),。

生活的意義是什么？是辛勤的工作不愧對(duì)自己的一生,？還是盡情的游樂(lè)享受生命的樂(lè)趣,？這是大多數(shù)人的未解的疑問(wèn)。我也站在選擇的岔口,，不知應(yīng)走哪條道路,。

當(dāng)我在這難題面前，我決定用書(shū)籍填補(bǔ)我思想的空缺,。

我努力閱讀,，終于找到了那靈魂的補(bǔ)丁——《奔跑的螞蟻》。這篇文章的作者描寫(xiě)了快節(jié)奏生活的細(xì)節(jié),，向我說(shuō)明了一個(gè)道理：生活不應(yīng)該是快節(jié)奏的,，也是不能怠慢的，而是“適中”,。

我的腦袋好像被敲擊了一下,，身上的某個(gè)部位發(fā)生了異變，我對(duì)生活的看法轟然改變,。我一直過(guò)著快節(jié)奏的生活：我六點(diǎn)起床,，學(xué)習(xí)后吃早飯，上學(xué)學(xué)習(xí),，吃午飯,，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)，放學(xué)后回家吃晚飯,。再學(xué)習(xí)一會(huì)兒后睡覺(jué),。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，“兩點(diǎn)一線”地重復(fù)生活規(guī)律化成無(wú)形的壓力落在我這個(gè)小學(xué)生身上,，使我感到厭煩,；急躁和莫名的沖動(dòng)感。我認(rèn)為工作便是生活的全部,，可這是對(duì)的嗎,？我不斷問(wèn)自己。雖然我選擇了這條路,，但自己卻走得怯怯懦懦的,。

我又想起那次去云南旅行，我們?nèi)チ酥畛鞘小惤?。在麗江古都中,，時(shí)間似有似無(wú),。漫步在石板鋪成的小道上，來(lái)一串羊肉串,，要一串佛珠子,，參觀名人的蠟像館，高歌古今的歌曲,。沒(méi)有人要你一定得做什么事,。也沒(méi)有人要一定得做什么事。適應(yīng)了快節(jié)奏生活的人來(lái)到這里生活一段日子,，或許會(huì)有些不安感,，但在這兒，他能找回生活的意義和真正的快樂(lè),。

其實(shí)辛勞之樂(lè)和悠閑之樂(lè)不是兩條道路,，而是天平上的兩端。如果我站在一端,，定會(huì)出現(xiàn)極端的偏差,。我們應(yīng)該“適中”地站在支點(diǎn)上，才能保持生活的平衡,。所以，在工作的同時(shí)適當(dāng)放松,，這難道不是生活的意義嗎,？

今天我讀了一篇文章《書(shū)本里的螞蟻》，從中學(xué)到了許多道理,。下面我就給大家講講這個(gè)故事,。

古老的墻角邊，孤零零地開(kāi)著一朵小花,，在風(fēng)中輕輕的歌唱,。一只小螞蟻?lái)樦ㄖν吓溃览哿撕箪o靜地睡在了花蕊里,。路過(guò)的小姑娘采下這朵花,，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里面，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書(shū)本,，夾成了一只扁扁的螞蟻,。小螞蟻和書(shū)本里的字成了好朋友，覺(jué)得自己也變成了字,。于是,，書(shū)本里多了一個(gè)會(huì)走路的字，第一天,，小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè),，第二天就跑到了第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)，所有的字都感到很新奇,，要知道,，這是一本很陳舊的書(shū)，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了,，而這些字從沒(méi)想動(dòng)動(dòng)手腳,，走一走，跳一跳,，“我們真是太傻了,。”字對(duì)自己說(shuō),，現(xiàn)在,，它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門(mén),。這有多快樂(lè)呀,！舊書(shū)不再是一本安安靜靜的書(shū)了。

有一天,，小姑娘想起了那朵美麗的花,，就打開(kāi)書(shū)來(lái)看。??！這本她原本看厭的舊書(shū)，寫(xiě)著她從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事,，她一口氣讀完了這個(gè)新故事,。第二天，小姑娘忍不住又打開(kāi)書(shū)來(lái)看,，她更加驚奇了,，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。這時(shí)候,，小姑娘突然看到了住在書(shū)里的小螞蟻,，問(wèn)：“你是一個(gè)字嗎？”“是的,，我原來(lái)是一只小螞蟻,，現(xiàn)在，我住在書(shū)本里,，是會(huì)走路的字了,。”會(huì)走路的字,？小姑娘明白了,，這本書(shū)里的字,，每到晚上就走來(lái)走去，書(shū)里的故事也就變來(lái)變?nèi)ァ?/p>

讀完這篇文章后我明白了一個(gè)道理：只有認(rèn)真觀察生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),。才能從中獲得新的樂(lè)趣,。我覺(jué)得我以后不管是看書(shū)、學(xué)習(xí),、和玩耍都應(yīng)該是認(rèn)認(rèn)真真,，注意觀察，我一定會(huì)看到事情的另一面,，然后得到許多我以前沒(méi)有發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣,。