500字草船借箭讀后感(精選5篇)

《草船借箭》講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,，想陷害他，諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利,，看完草船借箭,，寫一篇草船借箭讀后感對你有很大的幫助。你是否在找正準備撰寫“500字草船借箭讀后感”,，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考！

《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事,，讀了這篇課文,，我的感想頗多。

故事中的周瑜心胸狹窄,，他見諸葛亮很有才干,，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮,，總想置他于死地,，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來,，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服,。

讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生,。我佩服諸葛亮的才智,，更佩服他豁達大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意,，處處和自己作對,，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量,?？上В诂F(xiàn)實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多,。就拿我們班集體來說吧,，有的同學學習成績好，有些同學就心懷嫉妒,，他們不但不努力去學習,，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的壞話,，吃不到葡萄說葡萄酸,，搞得同學之間不能和睦相處。有時候同學之間發(fā)生一些矛盾,，這都是很正常的,，可就有些同學去斤斤計較,，得理不饒人，非要弄個我是你非不可,。

我想,，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度,，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴,，那樣我們的社會就會是多么美好呀,。

今天，孔老師用了兩節(jié)課來教我們《草船借箭》這篇課文,，我對其中的諸葛亮感受頗深,。

課文一開頭，就說明了諸葛亮看破周瑜的反間計,，并且告訴了前來“探望”自己的魯肅,。諸葛亮還告誡魯肅不要告訴周瑜，要不然周瑜將會設計害他,?？梢哉f，諸葛亮已經(jīng)算準了周瑜嫉妒心特別強,，所以才鄭重告誡魯肅,，可惜魯肅不聽，告訴周瑜,。導致出現(xiàn)周瑜要求諸葛亮十天造十萬支箭的事情,，哪知諸葛亮竟只需三天，還立下軍令狀,。于是,，在準備好了船、草垛等物品后,，草船借箭這場好戲便轟轟烈烈地開始了……最終,，諸葛亮借著大霧拿到了曹營十萬支箭，凱旋歸來,。

看完文章,，我不禁佩服起諸葛亮的聰明，也可以說是神機妙算,。你看,，他一眼就能夠看破號稱“東吳頂梁柱”周瑜的計謀，這多么厲害啊,。而且,，他料定三日后有大霧,，才敢去曹營“借”箭。長索相連,，以防小船沖走;擂鼓吶喊,，迷惑對手，一條條妙計,，真讓人感嘆諸葛亮的神機妙算,。而且，諸葛亮還有知人這一大本事,，能夠看透人的性格,。

但是，諸葛亮的神機妙算真的是“神機妙算”么?不,，這肯定不是,。這是長期讀書長期實踐積累得來的結果。諸葛亮常年讀書,，雖在人鄉(xiāng)下,，但也每天分析天下局勢。我想到了諸葛亮,，再想我,，真是還需要學習諸葛亮。我每天也都會認真地讀書,，可和諸葛亮比起來真是差的太多了,。諸葛亮能夠“上知天文下曉地理”，我呢,，雖然每天大部分時間也在讀書,，但看書的種類還需要增多，文學,、科普,、歷史我讀的多，但感覺自己對地理方面的書太需要加強了,，哪些地方地礦如何,，盛產(chǎn)什么，位置在哪里,，我對這些都是很不了解,。所以神機妙算最基礎的知識我都沒有掌握，神機妙算更是不可能的,。

前一段時間,，我做完了作業(yè)，彈完了鋼琴,，深深地舒了一口氣,。這時,，平時不怎么回來的姐姐回來了，我趕緊到奶奶家和姐姐玩,，沒想到姐姐正在看地理方面的書,，我翻了翻，覺得沒什么興趣,，于是,，拉著姐姐出去瘋玩，害的姐姐也沒有看成書,，現(xiàn)在想起來,，真是有點后悔，這樣的書不正是我缺少的知識嗎?

現(xiàn)在,，我們生活的環(huán)境這么好。有電腦,、電視等先進的媒體,，有報紙雜志可以隨時隨地了解到新的消息。而且,，我們有很多書本,、電子書，里面的知識更是無窮無盡,。但在諸葛亮的那個時代,，可是什么高科技都沒有的。諸葛亮就憑著每天的勤奮讀書和長期積累,，成為我們?nèi)巳司囱龅纳駲C妙算,，這是何等的激勵我們呢?

以后我要多加強自己看書的類別，特別是自己知識不足的地理書,，一定要多買多看,，聽說《博物》雜志很不錯，決定訂了,。

讀完這篇課文,，想著諸葛亮的神機妙算，我覺得我們更應該發(fā)奮讀書,，了解各行各業(yè)全面的知識;多和博友們交流;每天更加認真的學習……這樣,，我們才能和諸葛亮一樣“神機妙算”，為社會效力,。

一篇《草船借箭》,，一個神機妙算的諸葛亮，帶給了我深刻的感受:我要進行全營養(yǎng)閱讀,，不能偏廢任何一方面書!

《草船借箭》是我國四大名著《三國演義》中的一個小節(jié),，文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才華,，就讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬只箭，一次刁難他,，但諸葛亮在三天從曹營“借”了十萬多只箭,，經(jīng)過此時，周瑜對諸葛亮贊嘆不已,。

讀了這篇文章,，我想人如果一味看見別人的缺點，忌妒別人,、指責別人,。自己也不會進步。我們的忌妒心有時也會走上歧途,，犯下了滔天大禍,。有人見別人錢多，自己窮,，便殺人奪走別人的財物,。比賽中，有人比另一個人弱,，便綁架自己拿獎……

在我們小學生之中,，也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點,，或老師把人改錯了,，應該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高,，自己的試卷老師不要改錯,。

讓我們正確看待事物，杜絕忌妒之心,。

最近,，我在語文書上讀了四大名著之一的《三國演義》。這是大作家羅貫中的著名作品,。給我啟發(fā)最大的是書中“草船借箭”這一章節(jié),。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌,，便心懷嫉妒,，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名,，心生一計,，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強,，而且又十分陰險狡猾,。然而,，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天,，用草船向曹營“借”了十萬支箭,，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀徹底失敗,。

“草船借箭”的故事,，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性,。那么在今天，我們又應該怎樣對待別人的成績和進步呢?

我國著名的科學家高士其和周培源為我們樹立了榜樣,。他們是一對好同學,，以前都曾在美國芝加哥大學求學，高士其學醫(yī),，周培源學物理,。那時候高士其是學校的高材生，在同學中享有盛名,。周培源絲毫沒有妒忌他,，相反,，總是給予支持和鼓勵,。有一次,，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚,。于是他便拿著題目去找周培源,，周培源熱情而又耐心地給他講解,，把學到的知識毫無保留地告訴了他,，直到他徹底弄明白為止。幾十年過去了,，每當回憶起這段往事,，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人,，不嫉賢妒能的高尚品質(zhì),。

讀了《草船借箭》,，我又不由得想起我自己——小肚雞腸，有時也會產(chǎn)生妒忌心,。如果自己考試成績不好,，不去分析原因，找出錯在什么地方,，相反,，把考得好的同學的卷子拿來，東找西看,，希望能找到一些錯誤,，將分數(shù)與自己拉平。這事看起來雖小,，但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心,。

今天，我看了《三國演義》里面的一個故事——《草船借箭》,?？催^這個故事，我對它感受很深,。

故事講得是,，在赤壁大戰(zhàn)前，東吳缺箭,，周瑜和諸葛亮打賭,，諸葛亮承諾在三天之內(nèi)造出十萬支箭。第一天,，諸葛亮沒有行動,，第二天仍然沒有行動，到了第三天,，四更的時候,，諸葛亮便派二十條扎滿稻草人的小船，并用繩子拴在一起,，向曹操的水寨出發(fā),。船靠近了曹操的水寨，曹軍以為東吳前來攻打,，就用箭射,，不一會兒二十條小船足足扎滿了十幾萬支箭。諸葛亮就滿載而歸,。

讀了這一篇《草船借箭》的故事,，我覺得諸葛亮是一個神機妙算、計謀多端的人。我非常敬佩他,，因為他在三天前就計算到必有大霧,，而且在霧天曹軍不敢交戰(zhàn)，只敢放箭,，諸葛亮真乃神人也,。他不僅是一個優(yōu)秀的軍事家，而且還是一個精通星相的天文學家,。所以我敬佩他,，我們應該向他學習。而對我而言,，在我的生活中,，遇到一件小事情就退縮不前，在學習上不肯動腦不下苦功,，從今以后我應該向諸葛亮學習,，在學習中要善于思考，多探究,，還要勤動手多講演,。