在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

四德工程心得體會 四德的心得體會1500字篇一

一,、作為教師首先應(yīng)該樹立“終身學(xué)習”的理念，刻苦鉆研,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，擴大知識面，讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的活水,，常換常新,，源源不斷。

“學(xué)習決定眼光,，學(xué)習決定態(tài)度,，學(xué)習決定思想的深度和技術(shù)的高度?！睘榱颂岣呶覀冏陨淼膸煹滦摒B(yǎng)和教育教學(xué)能力,，促進自身的專業(yè)化成長，做人民滿意的教師,，我們只有堅持“終身學(xué)習”,。作為教師必須樂于學(xué)、勤于教,、善于思,，使學(xué)習真正落到實處。只有通過學(xué)習,，才能不斷吸收先進的教育教學(xué)理論,，才能不斷有新的發(fā)現(xiàn)，才能有新的科學(xué)創(chuàng)造，才能找到新的教學(xué)方法,，從而進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。因此，學(xué)習《新課程教育理念》,、《新課程標準》,、教育法律法規(guī)及各類教育教學(xué)書籍，掌握新理念,、研究教法,、走進文本，成了我們每位教師必學(xué)的內(nèi)容,。

二,、作為教師應(yīng)努力做到為人師表、以身作則,，當然也就離不開個人品德的提高,。

我們的工作不僅是教書，更重要的是育人,。身為一名教師,，我深深知道：在與學(xué)生的交往中，教師對學(xué)生的影響力是不可估量的,，教師的一言一行在很大程度上影響著學(xué)生的言行,。“身教重于言教,，教師本身就是學(xué)生最好的教科書,。”一個有良好個人品德的教師凡是要求學(xué)生做到的,，自己應(yīng)首先做到,，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染,；一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境上思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,。這種言傳身教能教會學(xué)生學(xué)會如何去理解他人,，如何與他人合作，如何與他人交流思想,，老師只有用自己的平等,、尊重、信任等人格力量去感染每個孩子,，才能塑造學(xué)生的美好人格,。因此我們應(yīng)該處處成為孩子們學(xué)習的榜樣。可如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想,、信念的種子,，給予學(xué)生鼓勵、幫助,，使他們充滿自信,、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航,，這是教育的出發(fā)點和根本點,。作為教師，時刻保持積極向上的陽光姿態(tài),、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神是十分必要的,。我經(jīng)常這樣告訴學(xué)生：“不要害怕，努力拼搏,，化壓力為動力,，你會發(fā)現(xiàn)自己是最棒的！”

三,、作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心,，做一名盡心盡責的護花使者。

我們相信每個教師都擁有家庭美德,。家庭美德的核心就是愛,，對每個家人的愛。當然,，作為一名光榮的人民教師,，不僅要求要愛家人，而且更重要的是應(yīng)該擁有慈母般的愛心,，愛每一個孩子,、愛我們身邊的每個人。有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！睅煇鄄坏扔谀笎?，嚴格不等于厲害。在嚴格要求又熱情愛護中,，要嚴在當嚴時,，愛在細微處。充滿愛的嚴與表現(xiàn)為嚴的愛相結(jié)合,，才能贏得學(xué)生的尊敬和理解,，贏得家長的信任與支持,。對待學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)困生,，均應(yīng)一視同仁，愛得公正,，愛得讓學(xué)生信服,。教師只有用愛心對待每一個學(xué)生，特別是對思想行為有偏差,、文化學(xué)習滯后的學(xué)生,。我們要特別注意保護每個孩子的自尊心、積極性,，更要用寬容心對待他們,。

通過學(xué)習“四德”，我的心靈受到了一次徹底的洗禮,。我深知只有具有“四德”的教師,，才能陽光地生活、工作,，才能平等地對待每一位學(xué)生,，無條件地愛每一個學(xué)生，并對不同學(xué)生以不同的鼓勵,、不同的教育,。我要認真踐行“四德”要求，提高“四德”意識與水平,，以無限愛心投入到教育工作中,。

四德工程心得體會 四德的心得體會1500字篇二

在四德工程的感召下，我們?nèi)熒挤e極的行動起來,，熱情洋溢的投入到了表孝心,、講誠信、樹仁德,、獻愛心的活動中來,。我作為一名教師、班主任,、中層干部,，內(nèi)心的感觸很深，靈魂深處似乎在經(jīng)歷著一次歷練和凈化,。

一、奉獻愛心做個好老師,。

把學(xué)生當做自己的孩子,。學(xué)習工作生活中,，經(jīng)常的換位思考，設(shè)身處地的急他們之所急,，想他們之所想,。愛，是教育的基礎(chǔ),。沒有愛,，就沒有真正的教育。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育才能實現(xiàn)其根本的功能,。在今后的教學(xué)中,，我要樹立正確的學(xué)生觀，充分尊重和信任學(xué)生,，以平等的態(tài)度對待他們,，并深入了解他們，真誠關(guān)心他們的進步和成長,，力爭成為他們的良師益友,。同時我還會積極的探尋他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

二,、以身作則做個好中層。

有人說,，學(xué)校的中層是橋梁,、中樞、紐帶,，要想發(fā)揮好這些作用,，必須得有強烈的事業(yè)心和責任感，要十分清楚自己所分管工作的職責,，知道自己的服務(wù)對象,。只有這樣,，工作起來才會胸有成竹。因此在今后的工作中,，我不僅要努力加強自身的修養(yǎng),，提高領(lǐng)悟能力，還要增強大局意識,，樹立良好的品德形象,。工作中，我要以身作則,，率先垂范,，要關(guān)心、理解老師們,，多與他們溝通交流,，促進彼此了解，幫他們解決所遇到的難題,。勇于承擔責任,，不斷加強理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，增強感召力,，不斷塑造個人人格魅力和威信,，全心全意任勞任怨無怨無悔的發(fā)揮好承上啟下的作用。

總之,，四德工程的順利開展深入人心,，我要抓住這個契機，認真踐行“四德”要求,，努力提高“四德”意識與水平,，以無限愛心投入到教育工作中，把自己歷練成一個真正踐行“四德”的人,。

四德工程心得體會 四德的心得體會1500字篇三

近來,，身邊總會充斥著這樣的例子，“好心攙扶老人反被誣”“孩童被撞路人漠然”亦或“化學(xué)藥品催生黑心豆芽”“地溝油制售食用油”等等,，如果只是媒體播報的這幾則也就罷了,，然后諸如此類的例子竟比比皆是。這不得不讓我們感嘆,，“世風日下,，人心不古”。隨著當今經(jīng)濟的發(fā)展,，人們越來越關(guān)注物質(zhì)的

享受,，精神的追求卻越來越退步，人們張口金錢,，閉口利益,。把曾經(jīng)很純潔的親情,、友情、愛情都建立在了金錢利益之上,，人和人的交往僅限于有所求之上。古語有云：倉廩實而知禮節(jié),，衣食足而知榮辱,。而于當今社會，諸多無孝,、無仁,、無愛、無誠之事,，竟多發(fā)于衣食足的人群,。這給生活在這個物欲橫流的社會中的我們敲響了警鐘，社會對人性道德的已經(jīng)嚴重缺乏應(yīng)有的重視和培養(yǎng),。大而化之,，一個于自己父母不孝的人、一個對自己同胞不仁不愛的人,，一個對消費者無誠信的企業(yè)怎么會愛自己的國家,。連盧梭也曾經(jīng)說過，“我深信只有有道德的公民才能向自己的國家致以可被接受的敬禮”,。然而,，我們也必須認識到，道德是一種獲得,，如同音樂,，如同外語，沒有人生來就擁有道德,，這也便凸顯了道德教育的重要性,。如果將我們的社會比作一個大家庭，那我們的政府就是當之無愧的父母,，父母肩負著的不只是養(yǎng)育子女的責任,，更肩負著對子女的道德教育職能。而今的道德滑坡,，說明加強主流建設(shè),，重構(gòu)主流道德觀的任務(wù)重大而迫切。提高國民素質(zhì),，引導(dǎo)道德選擇,，這絕不是國人靠振臂疾呼或者在道德上做個“大手術(shù)”就能夠解決的，還有許多法律,、行政,、經(jīng)濟的“基本建設(shè)”要做,。“四德工程”在此時提出,，無疑像一劑道德規(guī)范的強心針注進了物欲橫流的社會動脈,，“孝、誠,、愛,、仁”，面面切中要害,。

孝——百善孝為先,，夫孝，天之經(jīng),，地之義也,。爹娘生咱身，恩情比海深,，做人要做孝德人,；

誠——亦指誠信?！罢\”指的人心的一種態(tài)度,，“信”是“誠”的外在表現(xiàn)；“誠”與“信”是一體兩面,。誠信對于個人和企業(yè)都尤為重要,。對個人而言，人無忠信不可立于世,，以誠感人者,，人亦以誠而應(yīng)。對企業(yè)而言,，誠信是立業(yè)之基,，誠信經(jīng)營是一個企業(yè)長久生存的根本。

愛——人人有愛心,，天涯若比鄰,，只要人人都奉獻一點愛，這世界將變得無限美好,。

仁——溫良者,，仁之本也。它表達的是一種人待他人所表現(xiàn)出的同情達理,，為別人著想的情懷,。核心便是人與人之間的互相關(guān)愛。形容醫(yī)生便是仁心仁術(shù)，形容君王則是仁民愛物,，形容品德高尚,，肯熱心助人之人為仁人君子等等。

我們認可“四德工程”所體現(xiàn)出的道德內(nèi)涵,，但“四德工程”想要取得長久持續(xù)的效果,，單憑簽簽責任狀，唱唱四德歌是遠遠不夠的,，于自身而言,，我們需要踐行它。天下之難事,，必作于易；天下之大事,，必作于細,。我們需要從身邊小事做起，將“孝,、誠,、愛、仁”作為自己的行動準則,，事事以此為考量,。時時捫心自問，對待父母,，是否盡到了孝道,；對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛,；老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼；長此下去,，則路不拾遺,，夜不閉戶之景不遠矣。

四德工程心得體會 四德的心得體會1500字篇四

泱泱中華古國屹立世界之林不倒,，總有其人心支撐,，古有禮義孝廉的道德標準，今有四德工程的內(nèi)心呼喚,。何為四德,，即愛德、誠德,、孝德,、仁德。

推行愛德工程，推進社會公德建設(shè),。作為一個企業(yè),，尤其是作為一個有社會責任感的企業(yè)，要有胸懷天下的情懷,。感恩社會,，回饋社會，為社會的發(fā)展和建設(shè)奉獻愛心,。幫助貧困兒童,，施以憐愛之心;幫助受災(zāi)地區(qū)，施以救世之心,。在企業(yè)內(nèi)部,，同事之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相協(xié)作,，建設(shè)有愛的和諧氛圍,。有愛才有家，企業(yè)就是我們追逐夢想,，完善自我的家,。我們就是一起點亮夢想，攜手前進的兄弟姐妹,。

推行誠德工程,，推進職業(yè)道德建設(shè)。誠信乃為人之本,，更是我們金城立于企業(yè)之林的根本,。對國家忠誠，國家有難,，我們企業(yè)盡我們的綿薄之力;社會有難,，我們用自己的行動獻出愛心。對事業(yè)忠誠,，熱愛自己的崗位,，忠于你愛的事業(yè)，為自己的所愛誠心誠意,。對他人忠誠,，你忠誠，我忠誠,，我們總會互相回應(yīng),，回應(yīng)的悅耳笑聲在你我心中蕩漾。

推行孝德工程,，推進家庭美德建設(shè),。百善孝為先,，看到孝字，想起家里白發(fā)蒼蒼的的父親母親,。曾經(jīng)他們也是二四年華,，歲月劃過，如今他們已是花甲,。那漸漸渾濁的雙眼,，曾多少次依依不舍得送走遠去追逐夢想的我們;那漸漸枯黃的雙手，曾多少次堅強有力得扶起跌倒哭泣的我們;那漸漸彎曲的腰身,，曾多少次筆直挺拔得保護脆弱受傷的我們;像他們愛我們一樣愛他們,，給予他們我們能給的，把我們孝德的真諦傳遞出去,，用愛去給予,，用心去行動。

推行仁德工程,，推進個人品德建設(shè),。作為生物鏈的最高級，雖不是統(tǒng)治者,，卻也是思想家。完善自我,，修身養(yǎng)性,，才能怡然生活。你的生活怎樣,，看你的思想怎樣,，因為人總是有精神在保護的。讓自己的內(nèi)心在歲月的琢磨下閃閃發(fā)光,，讓自己的靈魂在歲月的沖刷下清明澄澈,，讓自己的人格在歲月的撫慰下平靜淡漠。

四德是人之根本,，是精神建設(shè)之核心,。只有愛、誠,、孝,、仁，才能詮釋我們金城人的靈魂,。只有愛,、誠、孝,、仁,，才能概述我們金城不斷進步和發(fā)展的四十五年輝煌歷史,。

在四德工程的感召下，我們?nèi)熒挤e極的行動起來,，熱情洋溢的投入到了表孝心,、講誠信、樹仁德,、獻愛心的活動中來,。我作為一名教師、班主任,、中層干部,，內(nèi)心的感觸很深，靈魂深處似乎在經(jīng)歷著一次歷練和凈化,。

一,、奉獻愛心做個好老師。把學(xué)生當做自己的孩子,。學(xué)習工作生活中,，經(jīng)常的換位思考，設(shè)身處地的急他們之所急,，想他們之所想,。愛，是教育的基礎(chǔ),。沒有愛,，就沒有真正的教育。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育才能實現(xiàn)其根本的功能,。在今后的教學(xué)中,，我要樹立正確的學(xué)生觀，充分尊重和信任學(xué)生,，以平等的態(tài)度對待他們,，并深入了解他們,，真誠關(guān)心他們的進步和成長，力爭成為他們的良師益友,。同時我還會積極的探尋他們的閃光點,，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

二,、以身作則做個好中層,。有人說，學(xué)校的中層是橋梁,、中樞,、紐帶，要想發(fā)揮好這些作用,，必須得有強烈的事業(yè)心和責任感,，要十分清楚自己所分管工作的職責，知道自己的服務(wù)對象,。只有這樣,，工作起來才會胸有成竹。因此在今后的工作中,，我不僅要努力加強自身的修養(yǎng),，提高領(lǐng)悟能力，還要增強大局意識,，樹立良好的品德形象,。工作中，我要以身作則,，率先垂范，要關(guān)心,、理解老師們,，多與他們溝通交流，促進彼此了解,，幫他們解決所遇到的難題,。勇于承擔責任，不斷加強理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,，增強感召力,，不斷塑造個人人格魅力和威信，全心全意任勞任怨無怨無悔的發(fā)揮好承上啟下的作用,。

總之,，四德工程的順利開展深入人心，我要抓住這個契機,，認真踐行“四德”要求,，努力提高“四德”意識與水平,，以無限愛心投入到教育工作中，把自己歷練成一個真正踐行“四德”的人,。

一位哲人曾經(jīng)說過,，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足,，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性,。“先做人,，再做事”是不變的真理,。當選擇了教師作為自己的終身職業(yè)的時候，當真正承擔起教書育人的使命走完十一年歷程的時候,，這句話與我而言,，有著無比深刻的體驗。在全校掀起的學(xué)習“四德”重要思想的新潮下,，全校教師進行了“四德”深入地學(xué)習,。通過學(xué)習,我感想頗多，我要把剛學(xué)習的“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè),、生活中去,，使我們在工作中不斷取得新成效，以下是我學(xué)習后的一點心得體會:

一,、作為教師首先應(yīng)該樹立“終身學(xué)習”的理念,，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，擴大知識面,，讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的活水，常換常新,，源源不斷,。“學(xué)習決定眼光,，學(xué)習決定態(tài)度,，學(xué)習決定思想的深度和技術(shù)的高度?！睘榱颂岣呶覀冏陨淼膸煹滦摒B(yǎng)和教育教學(xué)能力,，促進自身的專業(yè)化成長,做人民滿意的教師，我們只有堅持“終身學(xué)習”,。作為教師必須樂于學(xué),、勤于教、善于思,，使學(xué)習真正落到實處,。只有通過學(xué)習,，才能不斷吸收先進的教育教學(xué)理論，才能不斷有新的發(fā)現(xiàn),，才能有新的科學(xué)創(chuàng)造,，才能找到新的教學(xué)方法，從而進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。因此,，學(xué)習《新課程教育理念》、《新課程標準》,、教育法律法規(guī)及各類教育教學(xué)書籍,，掌握新理念、研究教法,、走進文本,，成了我們每位教師必學(xué)的內(nèi)容。我身邊的代艷,、宋碧,、汪密、李恒剛等老師,，為了上好一節(jié)課,，總是認真鉆研教材、查閱資料,、研磨課例,、請教同事。在“爭創(chuàng)學(xué)習型教師”的氛圍中,，我也常常和她們一起學(xué)習教材,、研討教法。當然,，每天學(xué)校里有很多事,，備課、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……整天忙忙碌碌,，只靠在學(xué)校里學(xué)習是遠遠不夠的,，所以，我每天下班回家,、睡覺之前,，常常抽半個小時來學(xué)習，但慚愧的是還是有個別時候沒有堅持,。

二,、作為教師應(yīng)努力做到為人師表,、以身作則，當然也就離不開個人品德的提高,。我們的工作不僅是教書,更重要的是育人,。身為一名教師，我深深知道：在與學(xué)生的交往中,，教師對學(xué)生的影響力是不可估量的,，教師的一言一行在很大程度上影響著學(xué)生的言行?！吧斫讨赜谘越?，教師本身就是學(xué)生最好的教科書?！币粋€有良好個人品德的教師凡是要求學(xué)生做到的,，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念,、理想給學(xué)生以潛移默化的感染;一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境上思考問題,，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這種言傳身教能教會學(xué)生學(xué)會如何去理解他人,，如何與他人合作,，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等,、尊重,、信任等人格力量去感染每個孩子，才能塑造學(xué)生的美好人格,。因此我們應(yīng)該處處成為孩子們學(xué)習的榜樣,。可如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想,、信念的種子,，給予學(xué)生鼓勵、幫助,，使他們充滿自信,、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航,，這是教育的出發(fā)點和根本點,。在我身邊，有很多以身作則的老師,。楊華老師經(jīng)常同學(xué)生一同參加陽光體育鍛煉,、李恒剛老師經(jīng)常同學(xué)生一同勞動、徐桂茹老師見到垃圾主動拾起、杜靜老師午餐時不剩一粒飯,、歐汝循老師總是輕聲細語地給孩子們講解……他們的一言一行也深深影響了學(xué)生,，也感染了我。

“要求學(xué)生做到的,，首先要求自己先做到,。”這也是我在班主任工作中對自己的一大要求,。這不僅是在學(xué)生面前撿起掉在地上的廢紙,、垃圾中表現(xiàn)出來，也不單是在班級衛(wèi)生大掃除中和學(xué)生一起努力打掃表現(xiàn)出來,，而是滲透在生活,、學(xué)習、活動中的點點滴滴：是在運動會上和學(xué)生一起在操場上為班級運動員吶喊助威中體現(xiàn)出來,，是在嚴冬凜冽的寒風中,、在盛夏烈日的炙烤下和學(xué)生一同鍛煉中體現(xiàn)出來，是在拿了醫(yī)生開出的病假單卻又意外地出現(xiàn)在課堂中體現(xiàn)出來,，是在班級自發(fā)的各項活動中忙碌的身影中體現(xiàn)出來,，是在愛國主義教育中真誠流露的愛國激情中體現(xiàn)出來的，是在和孩子們交談時的輕言細語中體現(xiàn)……無需過多的語言,，無需華麗的辭藻,，學(xué)生們會從你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望,，得到鼓勵,，獲得啟發(fā)，進而激發(fā)起積極向上的斗志,。

作為教師,，時刻保持積極向上的陽光姿態(tài)、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神是十分必要的,。我經(jīng)常這樣告訴學(xué)生：“不要害怕,，努力拼搏，化壓力為動力,，你會發(fā)現(xiàn)自己是最棒的!”任教十一年來,，我在各項競賽和活動中不斷充實自己，挑戰(zhàn)自我,，為單位也為自己取得了很多的榮譽,，無須過多的語言，學(xué)生們從老師的行動中看到了榜樣的力量,，自覺地把它運用到自己的學(xué)習和生活中去了。

三,、作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心,，做一名盡心盡責的護花使者,。

我們相信每個教師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛,，對每個家人的愛,。當然，作為一名光榮的人民教師,，不僅要求要愛家人,，而且更重要的是應(yīng)該擁有慈母般的愛心，愛每一個孩子,、愛我們身邊的每個人,。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,。”師愛不等于母愛,，嚴格不等于厲害,。在嚴格要求又熱情愛護中，要嚴在當嚴時,，愛在細微處,。充滿愛的嚴與表現(xiàn)為嚴的愛相結(jié)合，才能贏得學(xué)生的尊敬和理解,，贏得家長的信任與支持,。對待學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)困生,，均應(yīng)一視同仁，愛得公正,，愛得讓學(xué)生信服,。教師只有用愛心對待每一個學(xué)生，特別是對思想行為有偏差,、文化學(xué)習滯后的學(xué)生,。我們要特別注意保護每個孩子的自尊心、積極性,，更要用寬容心對待他們,。

我們年級的宋碧老師，在我們眼中是一個美麗,、溫柔、和善、愛生如子的人,。我們共事四年,，從未聽她在孩子面前說過一句過激的話，從未聽她譏諷過孩子,、侮辱過孩子,。每次孩子犯錯時，她總是先問明原因,，再耐心教育,、引導(dǎo)、苦口婆心地說教,，她不是單靠教師的威嚴來制服學(xué)生,，每次她那意味深長的話語總讓犯錯的孩子心悅誠服。她從不因為孩子犯錯而火冒三丈,、而失去理智地責罵學(xué)生,。大家對她佩服不已。是呀,，和她比起來,，我覺得我有時做得不夠好。比如有時個別孩子不守紀律時,，我總控制不了自己的情緒,，有時就大發(fā)雷庭。現(xiàn)在想起來真后悔,，恨自己有時不理智,。不過，雖然有時脾氣不好,，但一直以來,，我是很愛我的學(xué)生的。

我班有一個男孩叫楊德,，他父親早逝，留下他和母親相依為命,。在特殊的家庭環(huán)境中成長的他個性很倔,，既自卑又要強,，與同學(xué)很少來往，性格孤僻，還經(jīng)常欺負同學(xué)，學(xué)習成績可差了,。后來,，我經(jīng)常去家訪,，用愛心、耐心和責任心來轉(zhuǎn)化他,。他的家在我縣肥皂廠那里,，也不遠,，有時,，我散步路過那里,，我就去看看,，幾乎每次去他都是一個人在家,。他每次見我去，都非常高興。有一次，我給他買了點蛋糕帶去，他可激動了，趕快拿出本子開始做作業(yè)，我就在一旁看著他做,，做完后,，我又和他聊了會兒,，走時,，他和媽媽送我到家門，并送上自家種的一口袋柑橘和一大瓶清油,。我盡管拒絕了,，但我十分感動。再后來,，我還經(jīng)常送給他本子,、筆、課外書等,，同時還讓部分同學(xué)多接觸他,，從生活到學(xué)習各方面幫助他,，用火熱的情去溫暖他消沉的心靈,。這雙小手在我大手的拉動下,，在我們大家共同的幫助關(guān)心下，慢慢地,，他的轉(zhuǎn)變很大，天天都完成作業(yè)了，對人有禮貌了,，也不再欺負同學(xué)了。

當然，作為一名班主任愛優(yōu)生并不難，難的是愛學(xué)困生,。著名的教育家陶行知先生對我們教師說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”我一直銘記在心,，是呀,，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心,，才能使其“親其師，信其道”;只有滿腔熱情,，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心,，才能成為人民滿意的教師。

通過學(xué)習“四德”,，我的心靈受到了一次徹底的洗禮,。我深知只有具有“四德”的教師，才能陽光地生活,、工作,，才能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生,，并對不同學(xué)生以不同的鼓勵,、不同的教育。我要認真踐行“四德”要求,，提高“四德”意識與水平,，用心教每一位學(xué)生，以無限愛心投入到教育工作中,，為祖國的教育事業(yè)做貢獻,。