時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒教師大班工作計劃 教師大班工作計劃個人篇一

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì), 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使孩子的身心健康發(fā)展。

1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對孩子進(jìn)行全面培養(yǎng) ,。

2、 在教學(xué)中為孩子創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的見解,使孩子想說、敢說,發(fā)展孩子的發(fā)展孩子的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4,、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓孩子在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

5,、 抓好孩子日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓孩子身心得到健康發(fā)展,。

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉孩子身體,增強(qiáng)孩子體質(zhì),。

2、合理安排孩子在園生活,培養(yǎng)孩子良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高孩子自我保護(hù)意識。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、 家訪了解孩子的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育孩子,使孩子的健康成長!

以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

幼兒教師大班工作計劃 教師大班工作計劃個人篇二

這學(xué)期是特殊的一學(xué)期，是具有化時代意義的學(xué)期,，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期,。這學(xué)期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對我來說都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進(jìn)一步的提高。幼兒能復(fù)述各種故事,，背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗,，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見，知道主動學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題,，如：上課好動、坐不住,、喜歡講空話,，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

語言目標(biāo)：

1,、樂意與人交談,，講話有禮貌。

2,、能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內(nèi)容。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編，對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。

科學(xué)目標(biāo)：獨立的熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減運算

1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲,。

2、能主動運用各種感官探究答案,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

為了配合幼兒園的主要任務(wù),，我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作，制定從以下方面開展：一是做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),，創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)，從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。二是處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突,，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)，把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合,。三是為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和各方面的能力,。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。

1,、做好幼兒的幼小銜接的前期工作,，家庭、幼兒園教育的`一致性,！

2,、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻,。

3,、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。

4、做好家長工作,，讓家長成為我們幼兒園堅強(qiáng)的后盾,。

以上就是本學(xué)期的工作打算，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、監(jiān)督,。

幼兒教師大班工作計劃 教師大班工作計劃個人篇三

哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們在一起待了兩年,，似乎都知道了對方的喜怒哀樂,，眼神變化，再次教育起來好像很順心順手,。但因自己近年來未接觸大班教學(xué),，真的是一個新的挑戰(zhàn),。大班孩子是在幼兒園的最后一年，至觀重要,，我必須為這一年讓孩子,、讓家長盡可能不留或少留遺憾，也必須為做好幼小銜接教學(xué)而努力工作,。根據(jù)本班的實際情況制定教學(xué)計劃如下：

本學(xué)期我班轉(zhuǎn)走了5人,，又新添了2人，共計22人,，其中男孩14人,，女孩10人，就餐21人,，住宿13人,，大部分孩子已適應(yīng)了幼兒園的生活，但個別孩子(聶新浩,，侯宇光)仍需加強(qiáng)教育,，尤其是生活自理能力方面。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,。安全，是幼兒園工作的重中之重,。不光要學(xué)習(xí)書本知識安全,，還要在生活中隨時隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班,，就要教育他們不探望窗戶,，攀爬欄桿，學(xué)習(xí)上下樓靠右行等,。

2,、培養(yǎng)孩子的自理能力，例自己疊被子等,。

3,、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，穿戴干凈整潔,，上下學(xué)自覺排隊等,。

4、注重個性培養(yǎng),，使幼兒體智德美全面發(fā)展,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

5,、做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子。

在加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時,，也要交給他們一定的書本文化知識,，為孩子入小學(xué)教育做鋪墊。例本班所學(xué)內(nèi)容,，生字52個(會寫筆順組詞);拼音是6個單韻母和23個聲母(寫筆順,、拼音節(jié)、掌握聲調(diào));數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法及混合運算,，組成與分解,，看圖列式，比較大小和單雙數(shù)的認(rèn)識及規(guī)律填數(shù);兒歌,、歌表演和繪畫根據(jù)教材學(xué)完,。

生字：一、二,、三,、十、八,、人

拼音：aoe

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的加法

兒歌：奶奶過生日

生字：個,、大、天,、木,、不、口

拼音：iu

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的組成

古詩：一去二三里

生字：白,、云,、山、月

拼音：bpm

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的大小比較

兒歌：我是男子漢

生字：中,、了,、門、四

拼音：fdt

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的減法

古詩：山行

生字：五,、六,、上、下

拼音：nlg

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的分解

兒歌：蛤蟆搬家

生字：手,、小,、開、工

拼音：khj

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的加減混合運算

古詩：游子吟

生字：出,、來,、生、日

拼音：qxzh

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的加法

游戲：小老鼠

生字：母,、衣,、少,、見

拼音：chshr

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的組成

游戲：接力棒

生字：七、九,、又,、左

拼音：zcs

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的減法

兒歌：午夜飯

生字：飛、火,、年,、是

拼音：yw

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的分解

表演：拉鉤鉤

生字：右、北,、風(fēng),、毛

拼音：復(fù)習(xí)單韻母、聲母

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)加減混合運算

折紙：小魚

生字：車,、目,、水、里

拼音：復(fù)習(xí)單韻母,、聲母

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)加減混合運算

折紙：小魚

復(fù)習(xí)：一至六周學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)冊

復(fù)習(xí)：七至十二周學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)冊,，另學(xué)習(xí)舞蹈4個。

幼兒教師大班工作計劃 教師大班工作計劃個人篇四

本班現(xiàn)有幼兒37名,，男孩23名,，女孩14名，其中有1名幼兒是新生,。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在認(rèn)知、健康,、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步,。適應(yīng)幼兒園的集體生活，樂意與老師,、同伴在一起,，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗,、自己進(jìn)餐,、自己入廁、自己整理物品,，樂意自己的事情自己做,，挑食、偏食的現(xiàn)象有所減少,；有了一定的為他人服務(wù)的意識,，喜歡擔(dān)任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事,；有一定的求知欲望,，喜歡參加動手操作活動,；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參與活動的積極性低,，膽子小，怕羞,。大部分幼兒普通話的聽,、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流,、交談的氛圍,，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達(dá)能力還較欠缺,，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象,。針對這些現(xiàn)象，我們將根據(jù)新《綱要》的精神,，開展有目的,、有計劃、形式多樣的保教活動,，從幼兒的興趣點入手,，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康,、富有個性地發(fā)展,。

以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨,，以“全園保教工作計劃”為準(zhǔn)繩,，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時開展行之有效的家長工作,，家園共育，促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

（一）保教工作

1、注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，修訂幼兒一日活動常規(guī),，加強(qiáng)幼兒握筆、坐,、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng),。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用,，開展相關(guān)的評比活動,，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā),，自制堅固,、耐用、美觀的戶外自選玩具,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望,，注重對幼兒基本動作的指導(dǎo)，對不同程度的幼兒提出不同要求,；選擇富有節(jié)奏,、趣味性強(qiáng)的音樂，編排早操,，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動,。

3、創(chuàng)設(shè)寬松,、互動的語言交往環(huán)境,，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進(jìn)行交流,；

4,、注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭,、社區(qū)配合,，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的,、貼近幼兒生活的內(nèi)容,，提供機(jī)會讓幼兒進(jìn)行探究，讓每個幼兒充分動手動腦,，在活動中不斷積累經(jīng)驗,，發(fā)展觀察能力。

5,、注重幼兒良好品德的培養(yǎng),，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小旗手，參加園升旗儀式,，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動,，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感；

6,、結(jié)合一日活動的開展,，及時增添區(qū)角活動內(nèi)容、材料,，創(chuàng)設(shè)寬松,、自主,、探究的環(huán)境,，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流,，友好合作,，享受成功的喜悅。

7,、注重幼小銜接,，開展參觀活動、主題活動“我要上小學(xué)了”等,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望,，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā),，注重幼兒自我控制能力,、自我管理能力、注意力等方面的訓(xùn)練,。

（二）與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念,。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

（四）創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力

1,、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；

2,、組織幼兒開展聽錄音,、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,；

3,、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導(dǎo),。