主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。在一步步向前發(fā)展的社會中,，越來越多的活動集會都要用到主持人,，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年集體備課研討會主持詞，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

2023年集體備課研討會主持詞1

尊敬的許老師,、各位領導、老師：

大家上午好,！

踏著歲月的痕跡,，帶著收獲的喜悅，在這詩意盎然的季節(jié),，今天我們歡聚一堂,，再次研討教育教學工作。本次活動旨在加強交流,，促進互相學習,，提高教學藝術，更新教學手段,，積極探索新課標背景下教師的成長之路，強化校本培訓,。

剛才由王珍老師代表我校數(shù)學組上了一節(jié)展示課,。對她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會有不少的看法。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學,，我們本著“共同進步,、共同提高”的原則，在此舉行觀,、評課活動,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識,、看法,、見解、疑問,、收獲等開誠布公的說出來,。

今天評議程序有以下三步：

一、先請執(zhí)教人王珍老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思,。

二、評課：接下來我們要進行探討交流,，常說：當局者迷,，旁觀者清，今天參加活動的老師都是教學中的高手,，希望各位就自己的觀課并結(jié)合平時的教學談談自己的認識感受,，望各位能暢所欲言，各抒己見,。

三,、今天借這個難得的機會，我們請教研室專家許老師為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導,。大家歡迎！

四,、總結(jié)發(fā)言

剛才各位領導,、老師從不同的角度圍繞所上的課并結(jié)合自己的教學實踐說出了自己的見解，同時,，教研室的專家許老師又給我們做了精心的點評,，解答了我們心中的疑問和困惑。我相信：隨著課改的不斷深入,，只要我們老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花一定會爭奇斗艷、絢麗多彩,！

最后我對以后的課堂教學提幾點建議,。

1、精心研讀教材,，挖掘教材,，切實找準每節(jié)內(nèi)容的重點、難點上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么,？我想讓學生經(jīng)歷什么,？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標,？怎樣設計教學比較合理,？學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的.抓住重點,、突破難點,？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2,、要處理好內(nèi)容與形式的關系,。一堂好課應該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實的內(nèi)容能使學生獲得更多的知識,，并能提高能力,、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣,，使課堂教學收到事半功倍的效果,。可是,，當內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時,，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子,。

3,、要精心設計每個問題，引導學生多讀書,。我們的提問要有目的性,，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本,。

4,、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時間里,，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志,，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法,。

如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效,，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題,。“簡單單教數(shù)學，完完全全為學生,，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成,。

2023年集體備課研討會主持詞2

尊敬的領導，親愛的同仁們：

大家下午好,！

信仰讓思想迸發(fā)出火花,，希望讓未來散發(fā)出光芒！懷著一顆期待的心,，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學和育英小學的語文聯(lián)片教研活動,。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學各位同仁的到來！

今天的聯(lián)片教研活動中,，有我昔日一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹，但不論何時,，不論河底,，關住家門，我們就是一家,。所以,，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語,；也不必有所顧慮,。暢所欲言，講出您的疑問和困惑,；說出您的觀點,；介紹您的寶貴經(jīng)驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾,。

一,、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識字。

這也是我們文苑小學這一學期語文教研活動繼：吟誦教學和群文閱讀教學以來的第三個教研板塊教研,。

二,、研討活動共有四個環(huán)節(jié)：

1、由文苑小學延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》

2,、“字理識字”專題講座,。

3,、執(zhí)教教師說課、反思,。

4,、聽課教師圍繞主題，針對師生行為展開點評,。

5,、圍繞主題進行專題研討。

6,、領導總結(jié)點評

三,、具體程序：

1、剛才我們聆聽了文苑小學青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識字課：《小伙伴》,。感謝延雙梅老師的精心準備,，感謝孩子們的積極參與。

2,、接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座,。

感謝張老師的精彩講座，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個高度,。

3,、下面我們就圍繞這次的主題“字理識字”，結(jié)合延雙梅老師的'這一節(jié)課進行交流,。首先有請做客教師延老師對本節(jié)課說說自己的設計思路及教學后的反思,。

4、“語文課永遠是一門缺憾的藝術,。”不論是做客人,，還是聽課者，我們永遠都是在不斷的學習,，不斷地研討中成長的,。下面我們就以這節(jié)課為例，來交流我們獨特的觀點吧,。

5,、感謝大家對本節(jié)課的精彩點評，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點和不足,。其實,，“字理識字“作為本學期我們文苑小學語文教學的一個特色來說，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗來跟大家分享?，F(xiàn)在我們來聽聽他們具體是如何操作的,。

6、感謝大家的精彩發(fā)言,，讓我們對“字理識字“的運用有了更深入的學習和運用,。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長為本次聯(lián)片教研活動做總結(jié),。

感謝李校長精彩的點評，感謝大家的大家的暢所欲言,，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動做總結(jié),。

7、感謝李老師海納百川式的總結(jié),，感謝各位同仁的積極參與,。每一次的聯(lián)片教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出；每一次聯(lián)片教研活動,，都是我們前進的一個足跡,；都是我們交流思考碰撞出的一束火花；也是我們收獲的一次自我升華,。雖然本次聯(lián)片教研活動就要結(jié)束了，但我們學習型,、思考,、努力的腳步依舊會前行！最后祝愿我們所有的老師夏日清涼,，心似藍天,，花樣美麗，一生幸福,！謝謝大家,！

2023年集體備課研討會主持詞3

各位領導、各位老師：

上午好,！

歡迎您們的到來,，__鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡磨課活動現(xiàn)在開始。

網(wǎng)絡磨課活動第一項：全鎮(zhèn)__處小學語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡磨課活動,。共同觀看由__中心小學__,、__兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄,。

為節(jié)約帶寬,，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：__教研,，選擇兩位教師的`課程觀看,；第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：__教研,，選擇兩位教師的課程觀看,；第三種方式是，在__教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關連接,，觀看課堂教學實錄,；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄,。

感謝大家的認真觀看,，請老師們休息10分鐘，我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡磨課活動,。

各位領導,，各位教師，經(jīng)過簡短的休整,，我們繼續(xù)進行網(wǎng)絡磨課活動,。

活動進行第二項網(wǎng)絡說課，請__中心小學執(zhí)教老師進行現(xiàn)場說課,；請__中心小學執(zhí)教老師進行現(xiàn)場說課,；

第三項：評課，先網(wǎng)絡,，后現(xiàn)場,，請分會場參與評課的老師認真觀看系統(tǒng)廣播，按照下列順序做好準備,，__,、__、__視頻評語文,，__,、__、__視頻評數(shù)學,；我們先評語文,，有請上__小學老師網(wǎng)上評課；

有請__小學老師網(wǎng)上評課,；

有請__小學老師網(wǎng)上評課,；

有請__中心小學語文磨課組的老師現(xiàn)場評課；

下面我們進行數(shù)學評課,，有請__小學老師網(wǎng)上評課,；有請__小學老師網(wǎng)上評課；

有請__小學老師網(wǎng)上評課,；

有請__中心小學數(shù)學磨課組的老師現(xiàn)場評課,；

由于時間關系，我們不能安排各校相關老師一一評課,，下面我宣讀一下老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評課,；

（看屏幕宣讀5、6條,，盡量每校一條）

通過此次網(wǎng)絡麻課活動,，我認為（自己做下小結(jié)）

__鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡磨課活動到此結(jié)束,，歡迎各位領導、各位老師留下你們寶貴的意見,。有請__主任繼續(xù)主持現(xiàn)場會的活動

2023年集體備課研討會主持詞4

各位領導,，老師：

大家好！

很高興在今天這樣一個特別的日子我們相聚在這里,，共同研討語文課堂教學,。首先對大家的到來表示熱烈的歡迎。

今天,，是我校語文教研組結(jié)合“小學語文高效課堂”開展的一次校本教研主題研討活動,。本次研討的主題是“低年級語文識字教學情趣化的培養(yǎng)”?！墩Z文新課程標準》對識字教學的要求是：“要注重讓學生喜歡學習漢字,，培養(yǎng)學生主動識字的愿望，逐步形成識字能力,，為自主識字,，大量閱讀打好基礎。”我們的課堂教學老師常常有一種困惑,，低年級識字量非常大，如何既完成識字任務又完成其他教學任務,，往往因為種種原因識字教學成為了一種負擔,，機械記憶、枯燥記憶,，使得孩子們對于識字的有意注意不是很高,。在這樣的背景下，我們語文教研組征求校領導的建議后確立了“低年級語文識字教學情趣化的培養(yǎng)”這個研究主題,。在學習生字的過程中充分調(diào)動學生的興趣,，用情趣化的教學方法讓學生喜愛識字，并且學得輕松,，學得容易,，掌握得牢固。

我們研究此項主題已經(jīng)有一段時間了,，在課堂教學實際中我們采用了能夠激發(fā)學生識字情趣的方式和方法,，均取得了較好的效果。如：

1,、老師們習慣采用“逐步縮小語境”的識字方式,，由課文到句子到詞語再到生字，做到了字不離詞,，詞不離句,，句不離文,，讓生字反復再現(xiàn)，加深記憶,，提高認讀效率,。

2、還有我們經(jīng)常采用的制作識字卡片,，學生既動腦又動手,，強化了記憶。

3,、另外我們學校的老師經(jīng)常動腦筋運用多媒體課件制作“氣球放上藍天”,，“紅蘋果從樹上落下”的動畫識字游戲，使得學生能直觀,、生動,、形象地識字。

4,、此外,，我們的教學中還采用過繪畫識字、猜謎識字,、形體演示識字,、做動作識字等方式。

通過我們課堂識字教學實踐,，老師們深深地感覺這些識字的方式都是學生喜聞樂見的識字方法,。既可以讓學生對識字感興趣，又大大提高了認讀的效率,。

1,、剛才田老師與王老師非常用心地給我們上了兩節(jié)低年級的語文研討課。把我們這段時間來關于“低年級語文識字教學情趣化”研究成果跟大家來分享,。在兩位老師執(zhí)教的識字教學中,，既有對我們過去識字教學方法的體現(xiàn)，又有新的識字方法的嘗試,。

2,、下面我們就請兩位老師結(jié)合自己的課堂教學效果進行反思。

首先請?zhí)秫P玲老師結(jié)合她所講授的《荷葉傘》這一課的目標達成情況進行反思,。

接下來請王老師結(jié)合她所講授的《下雨啦》這一課進行反思

3,、聽了兩位老師的反思，我們教研組內(nèi)的老師一定有自己的想法和感受,，下面我們就進行評課,，談談兩位教師在執(zhí)教過程中有哪些亮點、成功之處，或者還有哪些不足,，提出建議,。注意要重點結(jié)合我們研討的主題進行討論，教研組老師評課互動,。

關于圍繞主題進行識字部分教學的討論就到這里,，現(xiàn)在我們分別就兩節(jié)課的閱讀教學部分內(nèi)容來進行交流探討。

談談《荷葉傘》

談談《下雨啦》

由于時間關系,，我們語文組的老師在活動結(jié)束下去再繼續(xù)交流,。下面由學校領導進行專業(yè)引領發(fā)言。

4,、領導專業(yè)引領發(fā)言,。

研討結(jié)束總結(jié)：

通過田老師和王老師對于識字部分的教學所采用的'幾種方法，既讓我們看到我們對于前段時間“識字教學情趣化研究”所取得良好效果,，又讓我們從中勇于嘗試一些更新鮮,，更能擴大學生識字量，鞏固學生扎實有效識字新方法的嘗試,。

田老師所采用的借助實物識字,、置換部首識字；王老師所采用的會意字拓展識字,、部首歸類識字,，更換語境識字，不僅是我們“低年級語文識字教學情趣化研究主題的延續(xù),，更是今后我們識字教學中值得深入采納并不斷完善的好方式,。

識字教學是一項艱巨的教學工作，需要我們在教學實踐中不斷總結(jié),、積累和探索。關于“低年級語文識字教學情趣的培養(yǎng)”這個主題,，到這個學期結(jié)束我們也即將結(jié)題,，但是我們的研究仍會繼續(xù)走下去。下一步我們針對于低年級的課堂教學將進行“低年級語文閱讀教學如何進行課堂有效提問”的主題研究,。

因為時間關系,，我們今天的主題研討活動暫時到此為止。感謝教研室和校領導給予我們語文組與大家近距離交流的機會,。希望我們的團隊會在教研室和校領導的引領下取得更大的進步,。

【2023年集體備課研討會主持詞精選4篇】相關推薦文章:

2023年集體備課教案 集體備課教案修改意見(五篇)

2023年集體備課的總結(jié)簡短 集體備課的總結(jié)(5篇)

2023年集體備課的心得體會800字 集體備課的心得體會精選

2023年小學集體備課工作計劃 幼兒園集體備課工作計劃(14篇)

2023年小學集體備課個人心得體會 小學集體備課心得體會(三篇)