時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家長學校教學計劃篇一

圍繞學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程,。

1,、規(guī)范教學管理，健全機制,、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；

2,、使學校教學工作科研化,、教學研討經常化,、教學管理規(guī)范化,，全面育人個性化。

3,、真正更新教師觀念,，促進骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質；

4,、強化教育科研，促進教學和科研一體化,；

（一）開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性,。

1、充分發(fā)揮教師團結,、協(xié)作精神,，強化團隊意識，加強教研凝聚力,。

2,、教師要按時參加各級教研、進修活動,，做好記錄,。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達,。

（二）實施校本培訓,，切實提升教師素質。

1．加強骨干教師,、青年教師隊伍建設與管理,，以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨干教師,、學科帶頭人每學期做一節(jié)公開課（保存資料）

2．采取多種形式，強化教師自我學習,、自我提高的自覺性與主動性,。每學期教師聽課不少于20節(jié)。由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習,。組織學習現代教育理論,；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結合教學實踐,，撰寫教學反思,、教學筆記,，進行業(yè)務交流（教師的學習筆記、論文等）——教師寫學習筆記每月2篇,。加強校本培訓與教研,，加快提升教師素質，借助外援,，適時聘請專家來校傳經送寶,。分學科進行兩至三次教學專題研討活動

（三）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度,，規(guī)范教師教學行為,。

1．修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進,，逐項貫徹落實,。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,，加強常態(tài)課堂教學管理,。做到此項工作的經常化,、制度化,，獎懲分明。

2．加強對教師備課上課,、作業(yè),、輔導等常規(guī)管理力度，輔導,、檢查,、評優(yōu)相結合，備課：普查,、抽查與復查結合,。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查,；期中抽查部分教師教案,；期末進行教案綜合評優(yōu)。

（四）強化質量意識,，進行嚴謹,、科學、循序漸進的質量監(jiān)控,，切實保證學校教學水平,、學生學習質量的穩(wěn)步提高。

1．營造英語學習氛圍,，調動學生學習英語積極性,，提高英語教學質量,。

2．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力,、貫徹落實到位,。以提高教師的質量意識，促進師生協(xié)調發(fā)展,。

3．繼續(xù)做好單元檢測把關,，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測,。認真及時批閱、試卷分析,、學生錯誤訂正,。科學使用檢測結果,，及時調整教學策略,，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足,。

4．加強對學生語,、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收,。語文：字詞,、朗讀、查字典等,；數學：口算,、計算、應用題等,；英語：以單詞,、背誦為主。

5．教導處及時了解學校教學質量狀況,，采取措施進行宏觀調控,。

（五）關注學生差異，切實做好隨班就讀工作：

關注學困生,，耐心進行學困生的幫助,、轉化工作；認真做好隨班就讀的各項工作,，提高隨班就讀學生的學習質量,。繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度，語文,、數學,、英語等主科教師堅持個別輔導,，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展,。

（六）結合課改工作,，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平,、學生學習質量的提高,。

1、推門課：加強學校聽推門課的力度,，了解掌握教師,、學生的教學、學習常態(tài),，進行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導,，提高教師課堂教學效率,、學生學習效果。

2,、復習課：認真上好期末復習課,，探索對學生科學、有效的復習指導方法,。

3,、示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動,。

4,、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，原則上教師人人參與,。對外宣傳學校辦學水平,、展示教師教學風采。（時間另定）

5,、評優(yōu)課：開展學校校內評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課,，進行表彰。

6、研究課：適時組織學科教學研究課,，人人參與互動，研究,、探索學科教學模式,。（語、數、科任學科各兩節(jié),，時間另定）

7,、聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課,，促教師,、學生及早進入新學期教學狀態(tài),，并進行教學,。

只要我們認真學習這學期的教學工作計劃，將計劃領悟透了，在執(zhí)行計劃的時候才會胸有成竹的實行,，這是我們學校教學成績復興的重要學期，如果執(zhí)行不好的話,，我們學校在下學期招生的時候都會出現問題,。

所以我們學校決定實行問責制,，哪個老師學不好，教不會,，領悟不透精神,，那我們只好說不好意思,，你請另謀高就吧。現在的競爭是如此的激烈,，我們也是不得已才出此下策,，這是我們必須的任務。

家長學校教學計劃篇二

根據旗教育局現教中心及學校教導處有關精神要求,，以科學發(fā)展觀為指導,，圍繞基礎教育課程資源建設，結合我校的設備條件和師生的實際情況,，充分發(fā)揮現有電教軟件,、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍,，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平,，力爭實現新的跨越。

1,、加強硬件維護維修添置,。完善各部門電教設備，添置新軟件,；為教育信息化教學做好準備,。

2、加強對《信息技術》課程的教學管理,。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構,，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),。

3、及時上傳我校學校教育信息和最新教學動態(tài),，結合博客平臺,，努力構建教育網絡互動平臺，促進教師專業(yè)成長進程,。

4,、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度,，健全各項電教記錄,，提高電教設備的利用率，特別是語音教學系統(tǒng)在語文,、英語教學中的使用率,，不斷優(yōu)化課堂教學。

5、進一步抓好電教常規(guī)培訓,，繼續(xù)抓好教師信息技術方面的培訓工作,，提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手,。努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍,，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件,。

6,、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術與學科教學的整合,，提高全體教師信息技術與學科整合的能力,，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程,。

7,、優(yōu)化教育資源,，提高課堂課件,、圖片、文檔的利用率,。

校本培訓是當前教師培訓和學生信息技術學習的主平臺,，我校校本培訓工作必須做好周密安排：

1、對老師使用電腦水平進行培訓,，尤其是老教師電腦操作水平的培訓,，要采取形式多樣、靈活的方式進行培訓,，大面積提高老師對信息技術使用的能力,。

2、在加強教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時,，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養(yǎng),；成立電腦興趣小組，夯實基礎,，提高電腦及信息技術使用水平,。

3、課件制作與使用的培訓要長抓不懈，可以結合課件制作與使用比賽的形式進行,，力求實效,，不走形式。

4,、校訊通使用培訓，鼓勵全體教師利用寫博促進專業(yè)成長,，博客使用要與學校開展的教學教研類活動密切結合,，能用網絡開展的活動就要用好，積極發(fā)揮校訊通的獨特優(yōu)勢,。

1,、學校制定符合本校實際的電教工作計劃，聯合教學處開展豐富多彩的電化教學活動,。

2,、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況，課件使用達到涵蓋學科率80%,，每周使用課件超過5節(jié),。

3、積極上傳教育教學課件,，促進資源共享及高效利用,。

4、積極開展競賽類電教活動,，通過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源,。

1、制訂20xx——20xx學年第二學期電教工作計劃,。

2,、清點整理電教器材及運行情況，確保電教設備正常運行,。

3,、檢查專用教室安全、衛(wèi)生等,。

4,、flash8課件制作培訓。

1,、建設管理好學校校訊通,，對青年教師進行使用培訓。

2,、進行資源庫建設,、資料上傳等培訓,，加強校園資源庫建設。

3,、檢查電教設備,，做好維修保養(yǎng)工作。

4,、開展電教培訓：掌握課件制作技巧（ flash8）

1,、組織教師課件制作培訓

2、聯合教導處開展運用信息技術輔助教學的教研活動,，培養(yǎng)運用電化教學手段常態(tài)化,。

3、做好電教設備的維護,、保養(yǎng)監(jiān)督檢查工作,。

1、充分利用網上資源,，學習電教知識,。

2、協(xié)助教學處開展新教師課堂展示活動,。

3,、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓（第二階段）。

1,、檢查專用教室安全,、衛(wèi)生和整理使用記錄。

2,、整理校電教檔案,，資料和收繳電教設備。

3,、撰寫本學期電教工作總結,。

家長學校教學計劃篇三

家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理,，努力辦好家長學校,，提高家庭教育水平，促進家校聯系,，廣開社會育人渠道,，堅持學校教育、家庭教育,、社會教育三者有機合,，互相補充,，協(xié)調發(fā)展;融思想性,、知識性,、實踐性于一體。積極構建家庭,、學校,、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育,，依靠全體教師的努力及全體家長的支持,，努力創(chuàng)建和諧校園。

1,、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針,，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,。

2,、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平,，加強法制教育,，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長,。

3,、建立一支專兼合、功能互補,、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育指導者隊伍,。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

1.兼任家長學校的教師應認真學習新理論,，了解新信息,，掌握新知識，形成新觀念,，使家庭教育指導工作具有時代性,、前瞻性、科學性和實效性,。

2.組織家長學習《小學生日常行為規(guī)范》《家長教育行為規(guī)范》《不輸在家庭教育上》及相關文件,，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,，明確新形勢下家庭教育的重要性,，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實際出發(fā),，加強學習,、更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

1,、繼續(xù)抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上,，繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作,，健全家長學校檔案、獎勵,、考核,、教學等各項制度。

2,、豐富授課內容及活動形式,，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性,。

3,、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時,，提高家教水平,。

4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求,，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容,。安排一些課程，繼續(xù)向家長們宣傳教育上的有關法規(guī),、大事,。

5、圍繞學校的“創(chuàng)示”開設一些課程,，使家長認識到學校創(chuàng)建與自己切身利益的關系,，要求家長全力支持學校的創(chuàng)建工作，形成學校,、家庭在思想上,、行動上一致的創(chuàng)建熱潮。

6,、通過家訪,、征稿、網絡平臺,、短信等多種形式加強家校聯系,，注重信息反饋。

家長學校是一種特殊的成人教育,，針對家長實際,，采用多種形式進行教育：

1,、面授。面授針對性較強,，能面對面交流，作為主要的教學形式,。(主要是家長會,、專題講座) (家長來自各行各業(yè)，休息的時間也大不相同,，為了使大多數家長能保證聽課時間,，征求家長的意見，盡可能利用家長休息時間召開家長會進行講座,。)

2,、自學：家長學校的各個學員處在不同的區(qū)域和單位，因此,，將相關家庭教育的內容通過網絡平臺作為面授的補充,，供家長學習與參考。為保證其效果,，學校通過反饋問卷等形式以加強效果,。

3、親子活動,。寓教于樂,，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性,。此形式主要針對低年級家長,。

4、觀摩,。根據學校計劃,，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩,、聽課,、交流。讓家長了解學校教學情況,，了解子女的學習過程,，增進家校聯系，加強家長與老師的溝通,。

5,、利用教師家訪、電話聯系等方式加強家校聯系,。

6,、利用問卷形式多征求家長意見,，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善與人環(huán)境,。

7,、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展,。

8,、每學年初對一年級新生家長進行集中培訓，重點是養(yǎng)成教育,、家長如何配合,、教師的任務，使學生邁好入學的第一步,。

9,、每學年要召開六年級學生家長會一到兩次，針對六年級學生學習,、青春期教育,、升學等問題進行教育交流。

家長學校教學計劃篇四

為了全面實施素質教育,，培養(yǎng)學生在科學方面的素養(yǎng),。引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法,，使他們了解科學,、技術與社會的關系，為后繼的科學學習,、為其它科的學習,、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎。

使學生娛樂身心,，而且可以學到各種科學知識,，激發(fā)學生對科學的愛好和興趣，以利培養(yǎng)學生不斷追求新知,，具有實事求是,、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神,。使他們從小熱愛科學,，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才,。

考慮到學生的知識結構和年齡特征,，參加科技活動小組的學生成員為7至9年級的學生。學生為主體，教師在過程中只適時的指導,。以學生動手為主,，理論教育為輔。

1,、時間：活動時間為每周一,、周三、周五的活動課,，每次活動時間必須保證在40分鐘,。

2、地點：科技活動室,。

五,、活動內容：

在本學期中,，我?？萍蓟顒有〗M活動制定以內容：①小

發(fā)明、小制作②科普活動③科技小實驗等形式

課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的,，它可以以課堂教學為基礎,，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸,，也可以進行一些課本學不到的東西,。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣,。要注意“點”和“面”結合,，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。

1,、多種形式培養(yǎng)興趣,，生動活潑發(fā)掘潛能。

有意識,、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育,，結合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究新成果，激發(fā)學生的興趣,。

2,、開展科技小制作。

因地制宜,，因陋就簡開展小制作,。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識,，加深對概念規(guī)律的深刻理解,，更重要的'是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心,。

3,、開展小實驗。

學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力,、思維能力的全面綜合訓練,，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質的重要途徑,。

家長學校教學計劃篇五

本年度,，我校的家長學校教研工作，堅持以全省中小學素質教育工作會議精神為指針,，在全面實施素質教育的形勢下,，為明確家庭教育的新觀念，新特點,，理清家庭與素質教育的關系,，探索家庭教育的途徑和方法，以促進學生素質地全面提高,，進一步提高家庭教育的質量,，圓滿完成教育教研任務，特制定計劃如下：

為切實辦好家長學校,，充分發(fā)揮家庭教育的育人功能,。首先要調整和完善“家長學校”組織領導機構;二是制定“家長學校教研工作計劃”和有關的制度,，同時做到組織管理,、教研計劃、教師隊伍,、授課時間及內容,、受培訓家長“五落實”。將授課時間,、內容,、活動安排于開學前發(fā)至每位家長手中，使參加培訓家長做到心中有數,，提前安排,，以提高出勤率，提高授課效益,。

由家長學校校務委員會制定出每學期的教研計劃,，列出家教活動安排，做到“五定”,，定時間,、定內容,、定教師、定地點,、定參加人員;建立考勤,、考核、表彰,、檔案等制度;努力解決好家長學校的辦公經費,，對必要的學習資料費，可由家庭教育委員會向參加學習的家長收取,，經費使用情況,，每學期結束前向學員進行公布，教研場所,、設備及其它物質條件亦由學校負責解決;定期召開“家教工作座談會”,、“經驗交流會”，舉辦“家教論文評比”,，辦好“家教導報”,，學期末評選“優(yōu)秀家長”、“家長學校優(yōu)秀工作者”,，真正使家教工作向規(guī)范化,、科學化邁進,。

堅持家長學校的教研原則;在內容上堅持有針對性和實用性;在安排上注意系列性和科學性;在方法上講究多樣性和靈活性;在效果上注意及時性和長遠性,。不斷改進教研方法，盡力根據學員家庭角色,、職業(yè),、文化程度及家庭情況、學生特點,，采用大課與小課結合,，講座與活動結合，理論學習與經驗交流結合的方法施教,。使教研內容豐富多彩,，教研內容除宣傳國家教育方針、政策,、法規(guī)和學習教育學,、心理學中有關小學生生理、心理特點外,，主要是學習研究科學的家教方法,。即：健康思想道德培養(yǎng)的引導;強健體魄的保護和鍛煉;科學學習方法的指導;合理安排生活的指南等。家長學校的教師一般以兼職為主,。主要聘對教育教研有研究的教委,、學校領導和教師;有專業(yè)知識和特長的專家、學者及知名人士;有良好教育子女經驗的家長等。

建立檔案資料管理制度,，規(guī)范檔案的種類,，充實檔案的內容，為使家庭教育現代化實驗工作深入扎實地開展下去,，要進一步加強課題研究,，充實完善《家庭教育現代化實驗管理操作辦法》、《關于家庭教育現代化實驗教師管理的有關規(guī)定》和《家庭教育現代化實驗課題管理條例》,，使檔案管理進一步規(guī)范,，課題研究成果顯著。在全面實施素質教育新的一年里,，通過家長學校的舉辦,，促使家長更新教育觀念，為國教子,，不斷增強自身素質,，做子女的表率，更好地掌握科學的家教技巧,，提高學校教育與家庭,、社會三結合教育的效益，促進學生德,、智,、體、美,、勞全面和諧地發(fā)展,。

家長學校教學計劃篇六

科學教學是學生提高整體素質的重要組成部分，為了開展好我校的科學教學工作,，特此制定了科學教學計劃,。本計劃以提高學生的創(chuàng)新潛力和綜合素養(yǎng)為目的，為我?？茖W教學成績的全面提高而努力,。

教材注重培養(yǎng)綜合潛力，全面提升學生素質,，遵循學生認識規(guī)律,，逐步提高探究潛力，注重加強學科聯系,，培養(yǎng)學生人文情懷,，堅持面向全體學生，適應城鄉(xiāng)教育差別,。根據各年級學生的認識特點,，把三到六年級學生的認識潛力培養(yǎng)目標分別確定為“感知科學”,、“走進科學”、“探索科學”,。教材將探究過程潛力分為“觀察與提問”“猜想與假設”“計劃與組織”“事實與證據”“模型與解釋”,。科學課讓學生在“做中學”活動中應對自然和科學現象,，透過動手動腦學習基礎的科學知識,，在學習中不斷提高科學探究潛力。

四年級學生思維較活躍,，在實驗活動中合作意識已經構成,，紀律明顯優(yōu)于三年級。對科學的熱情度極高,，熱愛科學,，熱愛自然。六年級學生透過幾年的科學學習,，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣,，已經具備了初步的探究潛力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，善于操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學知識,，培養(yǎng)探究潛力,，提升科學素養(yǎng)。

1,、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的,。平時要充分利用空閑時間,，認真學習科學教學大綱,，科學教材，認真鉆研科學教法學法,，盡快成為一名合格的科學教師,。

2、結合所教班級,、所教學生的具體狀況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧,、開放的教學氛圍,。以學生為課堂教學的主體，設計貼合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,，采取一切手段調動學生學習科學的用心性和興趣,。

3,、充分利用實驗器材，做到“精講多練”,，多透過實驗引導學生自我發(fā)現問題,，解決問題，得到收獲,。

4,、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內,，要將學生帶出教室,，到大自然中去，到社會中去,，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,，擴展到家庭和社會。

(一)科學幻想畫

1,、活動目的：

為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然,、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng)，用心參與資源和環(huán)境的保護意識,。

2,、活動資料：

學生能夠全員參與，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新,，有好處的畫作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

(二)明天小小科學家

1,、活動目的：

為了進一步增加學生的動手潛力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的潛力,。透過開展科學發(fā)明活動,，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的,，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的潛力。

2,、活動資料：

學生能夠利用身邊的物品,，自我設計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明,。資料體裁不限,。優(yōu)秀作品會在全校進行展出,。

家長學校教學計劃篇七

龍門學校20xx年以“轉變教與學的方式為重點，以提高教學質量為核心”,，努力實現教育質量提升,、管理水平提升、學生素質提升,，搞好學校特色教育,，將龍門教育推向一個新的臺階。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，按計劃開齊、開足各個學科課程,。加強課堂研究,，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，大面積提高教學質量,，促進學生全面發(fā)展,。

2、要嚴格地抓好教學常規(guī)流程管理,，認真貫徹執(zhí)行《涪城區(qū)中小學教學常規(guī)條例》和《龍門學校常規(guī)管理制度》,。每月做好一次常規(guī)檢查，并有詳細的評比公布,，有書面反饋小結,。

3、優(yōu)化課堂教學,，向45分鐘要質量,，要效益。充分利用我校的學科帶頭教師和骨干教師進行“課例研究”,，探討新課程的教學新特點,。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，從而提高課堂教學效益,。

4,、加強作業(yè)批改及學困生的輔導工作。

優(yōu)化作業(yè)內容,，實行分層教學，改革批改作業(yè)的形式和方法,。要求作業(yè)內容精當有效,，批改及時，做到點批,、面批,、互批相結合,，教師要及時總結、糾錯,，及時點評,，并要有激勵性評語，以指導整體教學,。在作業(yè)批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作,。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際,，輔導內容要具體,、有目的、有對象,、有效果,、有記錄，在解題能力上,，要特別重視和加強學困生,、學優(yōu)生的差異性輔導。讓學生愛學,、會學,、樂學，使學生掌握舉一反三,、靈活轉換的學習方法,。

5、除了開設好《心理健康》,、《安全教育》課程以外,，學校還要進一步加強災后對學生的心理健康輔導及學生的安全教育。

教師要研究新課程下的課堂教學,，重點是正確把握三維教學目標,、注重優(yōu)化課堂教學結構和實現學生學習方式的多元化等方面。每位教師都要抓住新的課改契機,，積極參加教師培訓和業(yè)務學習,，努力探索新的教學模式，提高每一節(jié)課的質量,，及時對所上的課進行教后分析和反思,。

本年度各教研組要在三維目標的達成、學生學習方式的指導,、教師角色的轉變等方面選擇一項內容作為學科教研活動主題,，扎扎實實地開展每周兩次的教研活動。教研活動形式多樣,，全員參與,，定時間,、定地點、定內容,、定負責人,，每次活動組長都要做好考勤登記和活動的詳細記錄，并交教務處檢查,。教研活動要針對各組實際情況,，以聽課、評課,、說課以及業(yè)務學習（學習課程標準,、課改最新信息、教改方法等）為主,，創(chuàng)造性地開展工作,，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學,、傳遞信息,、提高能力的重要陣地。

１,、本年度仍要求人人要上教研課,。青年教師要上展示匯報課，市級,、區(qū)級骨干教師要上示范課,。中級教師要上指導課,，在此基礎上，教務處將全力抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動,、選拔與推薦優(yōu)秀教師,，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

２,、充分利用教師業(yè)務學習時間,，組織我校骨干教師上示范課,，把提高教師上課和評課水平落到實處,，帶動全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。

３,、繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度,。校長聽課20節(jié)以上,，教導主任聽課30節(jié)以上，教研組長聽課25節(jié)以上,，教師聽課15節(jié)以上,，并做好記錄和評議,，及時向執(zhí)教教師反饋,，以便及時改進,，不斷提高教學水平,。

4,、根據區(qū)教委精神，積極開展四課活動,，積極開展學校魅力課堂大賽,。

以夯實雙基,，促進學生全面發(fā)展，提高學生學業(yè)考試優(yōu)生率為目標,，加大提優(yōu)的力度,。最后一學期，畢業(yè)班的教學更應注意把握好教學的幾個環(huán)節(jié)：中學部教師要做到把握考綱,、考題,、教材,，小學部老師要做到把握課程標準,、教參,、教材,，并選擇最佳的教學方法,，注重學生個體差異,，注意指導學生學法；練習應“精練”,；講評習題要及時解決學生的問題,；答疑要讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案,。

1,、利用外出聽課、學習的機會,，有針對性地選派教師外出,，學習先進的課堂教學經驗?！罢堖M來,，走出去”,，多渠道提高教師的課堂教學水平。

2,、積極推進名師工程,。進一步加強對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng),、考核,、推薦工作，通過教學能手引路,、高級教師指導等,，切實提高他們的理論水平和業(yè)務能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批市,、區(qū)級學科教學帶頭人,，教學能手。

3,、積極組織教師參加市,、區(qū)各學科的論文、案例,、課件等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高,。

4、繼續(xù)完善龍門學校教師課堂教學信息平臺,。

1,、各班結合教學活動開展朗誦、演講,、講故事等比賽,，豐富學生生活，培學生能力,。

2,、各年級繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫,、語文書寫等工作,，教導處將定期組織學生進行語文書寫比賽。

3,、開展音,、體、美等活動,，學校將開展春,、秋季球類,、田徑運動會。同時組織學生,、教師參加區(qū)運動會,。為保證學生有足夠的體育活動時間，學生體育活動時間每天不低于1小時,。

要提高課堂的質量和效益,，需要教師合理的整合運用各種教學資源，其中包括教材等紙質教學資源,；音像,、多媒體網絡等信息教學資源；實驗室,、圖書館等專用教學資源等等,。鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學手段,，增加課堂教學容量,，激發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率,。在年度末繼續(xù)做好推薦優(yōu)秀課件或多媒體教案參加縣級以上競賽工作,。

附：工作行事歷

二月：

1、召開年級教研組長會議,，研討本期教研活動工作,。

2、召開畢業(yè)班教師會議,，定目標,，研討畢業(yè)班教學工作。

3,、教師教學常規(guī)工作第一學月檢查,。

三月：

1、中學部第一次學月檢測,，分析成績,，分析試卷。

2,、舉行教研組研討活動,。

3、完成各年級學籍審核工作,。

4,、開展教師獻課活動。

5、教師教學常規(guī)工作第二學月檢查,。學生作業(yè)評比,、展示。

四月：

1,、中小學期中統(tǒng)一教學質量檢測,。五、七,、八迎接區(qū)教研室學情調查,，九年級二診檢測。學校認真做好學情調查后的成績分析工作,。

2,、召開學校秋季球類運動會。

3,、舉行教研組研討活動,。

4、教師教學常規(guī)工作第三學月檢查,。教師備課展示,。

五月：

2、中學部第三次學月檢測,，分析成績,，分析試卷。小學部部分班級抽檢,。

3,、集體備課展示活動。

4,、教師教學常規(guī)工作第四學月檢查,。九年級三診檢測。

六月：

1,、慶祝六、一兒童節(jié),。

2,、迎接區(qū)期末統(tǒng)一質量檢測，并認真做好成績分析,。

涪城區(qū)龍門學校

20xx年2月

家長學校教學計劃篇八

學校工作紛繁復雜,，各種工作部署和整體要求不斷沖擊著學校既定的工作思路和方向。凡事預則立不預則廢,。如何保證各項工作按照一定的方向持續(xù)進步,，就需要制定嚴密的工作計劃。在學校各項工作中,，教學工作計劃是重中之重,，承載著學校教學工作的謀劃與落實,。

在制定教學計劃的過程中，如果謀劃到位,，內容符合實際發(fā)展,，并且有引領作用，對于學期工作來說是首要環(huán)節(jié),，是走向成功的基礎和前提,。教學工作計劃在制定和落實的過程中要遵循一定的原則和規(guī)律。

一,、教學工作計劃的制定要符合上級教研主管部門和學?？傮w工作計劃的要求。教學工作是學?？傮w工作的一部分,，是落實學校辦學思路的重要組成部分，因此教學工作計劃的制定必須要研究學校整體工作計劃,，明確要完成的目標任務,，制定有效的方法措施，為中心工作服務,。

二,、教學工作計劃的制定要經歷反復討論的過程。謀定而后動,，計劃的起草要經過充分的醞釀,，在分析學校教學工作目前現狀，存在主要問題,，上級方向和可以利用的資源等前提下,，形成學期教學計劃的主要思路，并由教學主管人員起草,，經過本處室,、校級領導以及教研組等層面的討論、醞釀和補充,，修訂完成,。討論得越充分，可行性就越強,。計劃的制定切忌閉門造車,，不切實際，停留在文字層面,，不深入調研,，不深入分析，與實際工作想脫離。

三,、教學工作計劃的制定一以貫之,，形成發(fā)展的脈絡。第七中學張校長在培訓中講到學校對于“綠色教學”的持續(xù)推進,，從20xx年開始,，每一個年度關于這一主題都有不同的表述，持續(xù)地推進,，并且隨著課改大方向的轉變,，學校合并等辦學條件的變化以及綜合發(fā)展的進度進行適當調整和修正。學校教學工作計劃中要有中心工作,，不能面面俱到,，沒有重點。中心工作的推動要有發(fā)展的脈絡,，要秉承統(tǒng)一的思想,。如果每年的計劃中都是為了創(chuàng)新，措施層出不窮,，方法五花八門,，就不能形成計劃的連續(xù)性。

四,、教學工作計劃的制定應切合實際,，有很強的操作性。教學工作計劃切忌空談,，應該對所涉及的工作有觀點,，有措施，有活動,，有評價,，有反饋，并附按周次的活動安排表,。計劃的主要功能是執(zhí)行,，如果計劃缺少操作性，計劃的剛性和執(zhí)行力就會打折扣,，就失去了研究計劃的意義,。因此從表達上要簡明扼要，要突出主要工作,，要有具體的措施。

五,、教學工作計劃的落實要有監(jiān)督機制和保障措施,。計劃的制定是為了有效的落實，如果失去了監(jiān)督和保障，再好的計劃也會成為躺在檔案盒中的資料,。因此,，要在期中和期末對計劃的執(zhí)行進行評估，查漏補缺,，保證計劃的嚴肅性,。同時為了計劃的有效落實，要在制定計劃的同時考慮到人力物力和財力的保障,，不能好高騖遠,，要量力而為。

好的開始是成功的一半,。一個切合實際的有效的計劃是工作良性發(fā)展的前提,。在日常工作中要重視計劃的制定與落實，從而保證工作的持續(xù)發(fā)展,。