時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇一

作為一名教育工作者，從教10年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作,，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時,，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索,，整體優(yōu)化,，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果,，得到學(xué)生的認(rèn)可。但是學(xué)生水平高低差距大,，使教師在授課中難以兼顧,， 教材的詞匯量大,、內(nèi)容多,、語法較零碎，操作難度大 ,。

以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題,，通過校本研修，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式,，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平,。堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的存在問題,，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺,，互相學(xué)習(xí),，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

1,、利用共同研究這個平臺,，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、以人為本,，以關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上 。

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率,。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實踐能力。

6,、結(jié)合教學(xué)實踐,，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力,。

三

學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力

2,、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績,。

3、精讀一本教育教學(xué)專著,，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客,。在學(xué)校有計劃地安排下用心聽課、評課,。

4,、用心研究教材、研究學(xué)生,、研究教材教法,，用心寫好教學(xué)設(shè)計。

5,、課前精心備課,，用心上好課，課后及時進(jìn)行小結(jié),、反思,。并用心開展聽課,、評課活動。

6,、用心參加 “教研組學(xué)習(xí)研討”活動,，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,。

7,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,， 找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

1、用心研究教材教法,，用心寫好教學(xué)設(shè)計,。

2、用心參加 “小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。設(shè)計出富有個性的教案,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。

4,、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷建設(shè),、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

5,、教研并進(jìn)：課前用心鉆研教材和課標(biāo),，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo),。努力提高課堂教學(xué)效率,。課堂上尊重個體發(fā)展,，并鼓勵創(chuàng)新。課后用心反思,，不斷提高,，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展,。

6,、積極參加學(xué)習(xí)，用心的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思,，做好筆記。

7,、用心做好每天的教學(xué)后反思,，得出成功經(jīng)驗和存在問題。

通過此次校本研修,，要對自己的專業(yè)水平有一個重新認(rèn)識,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊(yùn),，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論知識,，提高教育教學(xué),，結(jié)合本校的教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好,。

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇二

共擬定了三方面的內(nèi)容：

第一,、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育，但是12年11月底,，繼續(xù)教育教材全變,，由于國家財務(wù)部最新發(fā)布公告：12年財務(wù)上將有大的變動，實行《新會計準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》,，可以說財務(wù)部12年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員提出了更高的要求,。首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育,，了解新準(zhǔn)則體系框架，把握和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容,，要點,、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運用新準(zhǔn)則等,，進(jìn)行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制,。參加繼續(xù)教育后,，匯報學(xué)習(xí)情況報告,。

第二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金治理,，做好日常核算

1,、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算,，做好財務(wù)工作。

2,、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3,、做好正常出納核算工作,。按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),，努力開源結(jié)流,，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證,。加強(qiáng)各種費用開支的核算,。及時進(jìn)行記帳，編制出納日報明細(xì)表,，匯總表,，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù),，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票,。

4、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則,，秉公辦事,，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作,。

第三,、個人見意措施要求財務(wù)治理科學(xué)化，核算規(guī)范化,，費用控制全理化,，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作,，切實體現(xiàn)財務(wù)治理的作用,。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化,，更能符合公司發(fā)展的步伐,。總之在新的一年里,，我會借改革契機(jī),，繼續(xù)加大現(xiàn)金治理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力,，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用,，積極完成全年的各項工作計劃，以限度地報務(wù)于公司,。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn),。

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇三

一、概要 本計劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20xx年培訓(xùn)工作的具體內(nèi)容,、時間安排和費用預(yù)算等,。編制本計劃的目的在于加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的管理，提高培訓(xùn)工作的計劃性,、有效性和針對性,，使得培訓(xùn)工作能夠有效地配合和推動公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)。

二,、依據(jù) 公司崗位說明書,、員工培訓(xùn)需求調(diào)查、中層管理人員座談,、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求,、公司對培訓(xùn)工作的要求。

三,、 培訓(xùn)工作的原則,、方針和要求 為確保培訓(xùn)工作具有明確的行動方向，人力資源部特制定了培訓(xùn)原則,、方針和要求,，用以指導(dǎo)全年培訓(xùn)工作的開展。 1、培訓(xùn)原則 實用性,、有效性,、針對性、持續(xù)性為公司培訓(xùn)管理的根本原則,。 2,、培訓(xùn)方針 以提升全員綜合能力為基礎(chǔ)，以提高中層管理能力,、團(tuán)隊協(xié)作融合和員工實際崗位技能為重點,，建立具有xx特色的全員培訓(xùn)機(jī)制，全面促進(jìn)員工成長與發(fā)展和公司整體競爭力提升,，確保培訓(xùn)對公司業(yè)績達(dá)標(biāo),、戰(zhàn)略提升及員工個人成長的推進(jìn)力。 3,、培訓(xùn)的六個要求 1)鎖定戰(zhàn)略提升與未來發(fā)展需求;

2)鎖定企業(yè)文化建設(shè); 3)鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展 ; 4)鎖定學(xué)習(xí)型組織建設(shè); 5)鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享; 6)鎖定內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)的建立與完善

四、 培訓(xùn)工作目標(biāo) 1)建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系與操作流程,，確保培訓(xùn)工作高效運作; 2)傳遞和發(fā)展xx資訊企業(yè)文化,，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感; 3)使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價值的培訓(xùn); 4)重點為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓(xùn),，以保證各部門工作目標(biāo)的有效完成; 5)進(jìn)一步完善培訓(xùn)課程體系,，確保培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)文化的一致性;

6)打造具備可復(fù)制性的系列品牌課程,，并備檔; 7)建立內(nèi)外部培訓(xùn)師隊伍，確保培訓(xùn)師資的勝任能力與實際培訓(xùn)效果; 8)推行交叉培訓(xùn)，實現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升; 9)加強(qiáng)企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透,。

五,、 培訓(xùn)體系建設(shè)

序號 體系 描述 1 制定 《培訓(xùn) 管理手冊》 規(guī)范培訓(xùn)管理工作，主要包括的內(nèi)容有：培訓(xùn)管理程序,、培訓(xùn)活動管理與效果反饋指導(dǎo),、培訓(xùn)反饋管理辦法、內(nèi)部培訓(xùn)師管理辦法,、培訓(xùn)師的管理規(guī)定、委外培訓(xùn)管理規(guī)定、培訓(xùn)檔案管理規(guī)定,、培訓(xùn)費用管理規(guī)定,、員工職業(yè)生涯發(fā)展與管理規(guī)定等 2 內(nèi)部培訓(xùn)師體系 提高培訓(xùn)管理水平，降低培訓(xùn)成本,，完善企業(yè)知識積累和傳承;在 20xx年度,，人力資源部將通過甄選、培訓(xùn),、考核和評定等程序從企業(yè)內(nèi)部選拔出合格的內(nèi)訓(xùn)師,，并建立正規(guī)的管理體系及獎勵制度。 3 多樣化培訓(xùn)方式 在內(nèi)外訓(xùn),、拓展等原有培訓(xùn)形式上,，提高培訓(xùn)的靈活性和有效性，使得員工可以自由安排培訓(xùn)時間,。開展包括開展讀書活動,、多媒體教學(xué)、培訓(xùn)雜志在內(nèi)的課程輔助培訓(xùn)方式 4 初步建立員工職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng) 建立以公司全體正式員工為基礎(chǔ),，以優(yōu)秀員工及管理人員為重點的職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng);為每個員工建立培訓(xùn)檔案和公司內(nèi)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，結(jié)合崗位說明書制定與職位升遷相關(guān)的必須參加的培訓(xùn)項目列表。完善職務(wù)晉升所必需的培訓(xùn)管理體系,。 5 培訓(xùn)反饋 體系 建立簡單實際有效的培訓(xùn)反饋體系,，以指導(dǎo)培訓(xùn)課程的自身完善，爭取每次培訓(xùn)達(dá)到最佳的效果,。 6 知識管理 體系 做好企業(yè)知識的收集與升華工作,，并最終實現(xiàn)企業(yè)知識和企業(yè)文化的沉淀。

六,、 培訓(xùn)計劃總體控制

根據(jù)20xx年培訓(xùn)需求分析,，現(xiàn)對20xx年總培訓(xùn)計劃總體安排如下：

1)每周計劃企業(yè)內(nèi)訓(xùn)1至2場，每季度末總結(jié)調(diào)整,，一年固定企業(yè)內(nèi)訓(xùn)約80場(新人入職培訓(xùn)除外);

2)每季度1場大型全員銷售培訓(xùn),，形式由內(nèi)外訓(xùn)相結(jié)合;

3)為中層管理人員提供企業(yè)外訓(xùn)每月1人/次(根據(jù)實際情況);

4) 季度及月度計劃：由人力資源部培訓(xùn)專員在每季度末或月度末根據(jù)實際情況，對年度計劃分解及修改,，并提供季度或月度計劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,。

七、具體課程計劃：新員工入職培訓(xùn) 人力資源部組織安排新員工進(jìn)行企業(yè)文化及公司管理制度培訓(xùn),，并統(tǒng)一安排觀看《xx資訊新員工培訓(xùn)教程》視頻,。課程內(nèi)容包括：企業(yè)文化及公司管理制度、客戶管理及查詢系統(tǒng)使用,、產(chǎn)品知識,、電話實戰(zhàn),、樣本制作、事業(yè)部管理制度,、優(yōu)質(zhì)客戶尋找及判斷,、如何報價、同行

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇四

在課程改革的浪潮推動下,，擺在我面前的是要重新塑造自己,，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實踐中進(jìn)行教學(xué)研究,、課題研究;創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作;形成自己獨特的教育教學(xué)方法,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣,。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

1,、提高專業(yè)水平。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我,。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一些教育專著,，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)提高專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實自我。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3,、勤于反思,，完善自我,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4,、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話。

5,、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。

“冰凍三尺,，非一日之寒”。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),，爭取成為學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇五

根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo)，我將在今后的3年中,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實踐,，不斷探求,、感悟、反思,，通過認(rèn)真研讀,、設(shè)計、反饋等環(huán)節(jié),，提高自己的教學(xué)水平,。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級公開課,。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識,，結(jié)合教育教學(xué)實踐不斷反思，提高素養(yǎng),。努力成為學(xué)校骨干教師,，勤學(xué)型教師。

1,、第1-3年度目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí),、知識儲備，爭取成為學(xué)?！皶阈汀苯處?。

（1）認(rèn)真研究教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。通讀中學(xué)英語教材,，明確知識體系和階段性要求。深入研讀文本,，針對各年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)教授學(xué)生,。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系,，熟悉新教材,，做到融會貫通。抓住新教材的特點,，結(jié)合本地學(xué)生實際情況設(shè)計開展活動,，會做相關(guān)的調(diào)整。

（2）科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求,，認(rèn)真及時的備課,、上課。認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時反思自己的課堂教學(xué)實踐,，對課堂進(jìn)行深度的思考梳理,，寫好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見解和教學(xué)風(fēng)格,，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。做到教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛的老師

（3）作為年青教師與老教師有很大差距,。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力,，虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研,，拓展自己的教學(xué)思路,，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生能快樂成長。

（4）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程,。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

2、第4-5年度目標(biāo)：厚積薄發(fā),，提升自我

（1）通過5年的理論學(xué)習(xí),，提升自己的理論素養(yǎng)。

（2）認(rèn)真聽取意見,，及時調(diào)整教育教學(xué)方法,，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。

（3）認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點滴感受,、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

（4）爭取成為校級骨干教師，勤學(xué)型教師,。

總之,，在這5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看,、多寫,、多動。

①多看：多看一些書籍,，豐富自己的閱歷,，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平,。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍,，還有其他的相關(guān)教育書籍。

②多寫：多動筆,，把自己的教學(xué)感悟,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎,；每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上,。

③多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢,。此外,，“動”還包括多與學(xué)生互動，保持良好心態(tài),。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃

（1）認(rèn)真研究教材,，掌握這一學(xué)科的知識框架，能夠理解和掌握這一學(xué)科的概念,、特點,、結(jié)構(gòu)、法則等一些基本知識點,，并根據(jù)從事教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)的基本知識體系,。

（2）掌握這一學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)點，任何一門學(xué)科都有其自然的特點,，然而我們的學(xué)科學(xué)習(xí)對象是學(xué)生如何能順利的學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，學(xué)生如何能學(xué)會這學(xué)科的基本知識，學(xué)生怎樣能學(xué)懂這些知識,，完全需要教師的間接轉(zhuǎn)嫁,，通過教師將這一學(xué)科知識理解,、消化、重組后用一種學(xué)生可以接受的方式和學(xué)生能夠接受的內(nèi)容傳授給學(xué)生。

（3）掌握與教學(xué)相關(guān)的知識,、教育和心理理論是從學(xué)生和教師的實際出發(fā),，研究帶有一般規(guī)律的教學(xué)問題，因此，對于教師而言，應(yīng)當(dāng)具備一定的教育心理學(xué)知識,，通過了解學(xué)生心理特點和教育規(guī)律，提高自身對學(xué)生的認(rèn)識和教學(xué)的認(rèn)識，改變自身教學(xué)中存在的問題，力求使教學(xué)更有針對性,。

（4）參與學(xué)院,、學(xué)校等各級部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)，包括各種，理論培訓(xùn),，講座，沙龍等,。

（1）自我學(xué)習(xí),，閱讀學(xué)校推薦及自己選擇的有關(guān)教育教學(xué)的理論性著作,，不斷更新自己的教育觀念,，對現(xiàn)代教育的前沿理論有一個應(yīng)有的認(rèn)識。

（2）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力,，虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研,，拓展自己的教學(xué)思路,，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生能快樂成長。

（3）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程,。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

（4）青年教師要全程參與學(xué)生管理,，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并實踐各項班主任教育及管理工作，盡快適應(yīng)班主任工作,。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃

（1）通過3年的理論學(xué)習(xí),，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）經(jīng)常向身邊優(yōu)秀教師請教、交流,，請領(lǐng)導(dǎo)聽課，使領(lǐng)導(dǎo)能夠更及時了解自己的教育教學(xué)情況,，并及時給予指導(dǎo),。

（3）認(rèn)真聽取意見，及時調(diào)整教育教學(xué)方法,，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰,。

（4）認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

（5）積極參加各級各類的教學(xué)比賽，在比賽中鍛煉自己,，讓比賽成為自己不斷提升的舞臺,。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃

（1）通過4年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）在自己的教學(xué)實踐中踐行所學(xué)理論,，尋找差距，查找自身的問題,，不斷反思,，在反思中不斷提高自身的理論水平。

（3）積極參加各級各類的教學(xué)研討,，對比自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，實現(xiàn)自我教學(xué)能力的提高。

（4）認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點滴感受,、理性思考,，撰寫經(jīng)驗總結(jié)及論文，及時對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行理論層面上的提升,，以論文或研究報告的形式發(fā)表。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃

（1）通過5年的理論學(xué)習(xí),，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點滴感受,、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

（3）爭取成為校級骨干教師,，勤學(xué)型教師,。

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇六

教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，依據(jù)教師培養(yǎng)計劃,，結(jié)合本人的實際情況,，特制定自我研修計劃：

1,、堅持不懈地學(xué),?；畹嚼?，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

2,、多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的

3、廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

1,、認(rèn)真觀看網(wǎng)上視頻。

雙對接研修一般共有七個專題,，前三個專題集中研修,，從第四個專題開始分散研修，每周必須完成一個專題的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真揣摩，研究教材，做到真正領(lǐng)會,，理解,，掌握研修的方法，并且做好自學(xué)筆記。

2,、積極參加學(xué)校組織的研修訓(xùn)活動，并且在活動中,，認(rèn)真做好筆記,，注意學(xué)習(xí)、反思,、實踐相結(jié)合,。

3、積極進(jìn)取,，多參加一些教研活動，努力提高自己的教科研能力,。

4、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在教師個體,、學(xué)校,、培訓(xùn)教研機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中，使研修活動從控制走向解放,，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修,，自主選擇,。

5,、自覺和同伴組成研修小組,，在校本研修活動中，認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任,，不斷反思，同伴互助,，引領(lǐng)專業(yè),，提升質(zhì)量,。

6,、在雙對接研修的過程中,，要與實踐相結(jié)合,，要不斷的反思,，并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會,。

總之，我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效研修》，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，更新學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思，提高教育研修能力，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗，使自身素養(yǎng)不斷提升,，做一名合格的教師,。

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇七

二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，是學(xué)習(xí)化的社會,，研究型,、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會對我們的新要求,?！缎１九嘤?xùn)》是我校為提高在職教師理念,、教育能力、科研意識和科研水平,，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設(shè)的新的教師學(xué)習(xí)方案,。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當(dāng)今社會對教師素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力,、教學(xué)意識和科研水平，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,，特制定個人年度計劃如下：

校本教研個人發(fā)展計劃“教育成就未來”,，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大,。今天,，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入,，歷史提供給我們一個良好的機(jī)遇。我們要抓住時機(jī),，力爭提高與發(fā)展自己,。本學(xué)期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2,、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。

1,、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。

2,、多讀書,，善思考,，勤積累。開放的視覺,，看到了自己理論知識的匱乏,，觀念的陳舊,。工作十幾年來,，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫,。多讀書,，多學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。我校已下大力量，加大資金投入,，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志,，同時鼓勵教師自己選書,，學(xué)校報銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,，談體會，談心得,，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。

3,、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

做一節(jié)課的課堂實錄 ,。教師錄下自己滿意的課堂,，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距,，以便提高自己的教學(xué)水平,。

4、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流 ，促進(jìn)教師之間的對話,，鼓勵教師互助學(xué)習(xí),、探討、彼此支持,、資源共享,。

校本教研個人計劃 “教育成就未來”，作為一名教育工作者,，深感肩上責(zé)任重大,。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機(jī)遇,。我要抓住時機(jī),，力爭提高與發(fā)展自己。

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇八

為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快,，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠(yuǎn)的研修計劃,。

1、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)水平,，做一個學(xué)習(xí)型教師。

2,、勤學(xué)善思,，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn)，做一個反思型教師,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的最佳方法,，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,，做一個研究型教師。

4,、發(fā)揮骨干的作用,，帶動教師快速成長。

學(xué)習(xí)十實踐十反思

學(xué)習(xí)

子曰：“活到老學(xué)到老,?！眴柷牡们迦缭S?為有源頭活水來,。為人師者必先為學(xué)者,。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué) 生歡迎的老師,。向誰學(xué)習(xí)呢?

向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野,，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng),，積淀自己的文化低蘊(yùn),，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為,。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補(bǔ)己之短，日取一長補(bǔ)一短,，則長之日長短之日短,。

實踐

實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用,。教室是教師的主陣地,，在教室上要的有認(rèn)識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進(jìn)行教學(xué)，在實踐中不斷修正理論,，提煉經(jīng)驗,，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。

反思

反思的教師成長的催化劑,，會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，得到提升。

1,、多渠道學(xué)習(xí)2,、教學(xué)實踐中探新路3、潛心課題研究4,、發(fā)揮骨干示范作用,。

九月份：

1、將所學(xué)理論運用于實踐中,，潛心鉆教材,，力求上好每一節(jié)課。

2,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,，并寫讀后感。

3,、理論聯(lián)系實際,，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三,。

4,、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿,，即作業(yè)六和作業(yè)七,。

5、每周寫一博客日志,。

十月份：

1,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感,。

2,、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿,，即完成作業(yè)六和作業(yè)七,。

3、撰寫一篇論文,，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上,。

4、完成學(xué)習(xí)小結(jié),，即作業(yè)二,。

5,、堅持寫博客日志。

長期打算：

1,、繼續(xù)與教育名家,、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴,。

2,、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思,。

3,、主動參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作。

4,、努力做到一年發(fā)表一篇論文,。

6、堅持寫博客日志,。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作。

8,、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇,，主動交流。

國培個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇九

通過培訓(xùn),，應(yīng)使得進(jìn)修護(hù)士掌握：

1.多功能生理監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用,、報警原因分析及故障的排除，識別異常心電圖,。

(心電監(jiān)護(hù)床旁講課與操作)

2.人工呼吸機(jī)的應(yīng)用,、參數(shù)調(diào)試、管道連接,、報警的原因分析及處理、機(jī)械通氣病人的呼吸道管制,。

(氣道管制講課+呼吸機(jī)講課與連接操作示范+吸痰操作)

3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測方法,、管道連接及管道的護(hù)理、臨床意義及注意事項,。

(cvp,、abp安置和測量的.操作與床旁講解)

4.微泵、輸液泵的正確使用及報警的處理,。

(床旁講解)

5.各種引流管的護(hù)理和傷口護(hù)理,。

(引流管的護(hù)理與更換+傷口護(hù)理講課+換藥實踐+氣管切開護(hù)理操作)

6.危重病人的觀察及護(hù)理、危重病人的搶救配合,、cpr及心,、肺,、腦復(fù)蘇后的監(jiān)護(hù)。

(危重病人的觀察和護(hù)理床旁講解+cpr+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護(hù)理,。

(講課)

8.危重病人的營養(yǎng)支持護(hù)理,。

(鼻飼操作+營養(yǎng)支持講課)

院內(nèi)感染控制。

(講課)

熟悉：

的環(huán)境及icu的各項規(guī)章制度,。

各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點以及各種搶救用物的存放點,。

消毒和護(hù)理管制。

4.氣墊床,、血糖儀,、精密計尿儀的使用。

了解：

1.床旁緊急手術(shù)的配合,。

2.氣管插管,、氣管切開的護(hù)理配合。

護(hù)理

專題講座：

1.氣道管制吳丹

2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測和護(hù)理伍林飛

院內(nèi)感染的控制院感科

4.危重病人基本監(jiān)測杜愛平

5.呼吸機(jī)參數(shù)的設(shè)置及常見報警的處理伍林飛

6.心肺復(fù)蘇進(jìn)展及除顫器的使用吳丹

7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護(hù)理虞獻(xiàn)敏

8.危重病人的營養(yǎng)支持廖燕

9.傷口護(hù)理入門史小莉

小講課：

制度(紀(jì)律,、交接班,、探視、消毒隔離制度等)

2.危重病人觀察記錄書寫的注意事項,。

3.病員的安全與舒適(翻身,、搬運、約束與預(yù)見性護(hù)理)

操作示范項目：

1.吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)

2.呼吸機(jī)管道的連接及參數(shù)設(shè)置

3.微量泵,、容量泵的使用

4.測量cvp

5.氣管切開的護(hù)理

6.氣管插管的口腔護(hù)理

7.心電監(jiān)護(hù)儀的使用

8.深靜脈置管的護(hù)理

查房與讀書報告,、小講課：

1.根據(jù)病房收治疑難病進(jìn)行查房。如有新生兒護(hù)理,、重癥胰腺炎的護(hù)理,、肺心病的護(hù)理以及一些特殊疾病的護(hù)理等。

2.查房與讀書報告,、小講課的方法與區(qū)別,。

要求:1.入學(xué)時進(jìn)行操作考核。出科時進(jìn)行?？撇僮骷袄碚撝R考核,。中期小結(jié)、期末總結(jié)一次,。

2.每人完成讀書報告一次或完成查房一次,。

第一月：完成每周護(hù)理理論學(xué)習(xí)。具體安排如下：

第1周：1,、了解icu發(fā)展史,、環(huán)境、規(guī)章制度,。

2,、了解各種物資的規(guī)范放置,。

3、了解觀察記錄及其他icu的規(guī)范書寫,。

4,、了解并逐漸熟悉icu的專科操作,，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范,。(專科操作示范)

第2周：1,、強(qiáng)化icu的各種?？谱o(hù)理操作(如氣切護(hù)理、各種管道的護(hù)理)

2,、了解危重病人的觀察,、治療及護(hù)理。

3,、跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),，在組長和帶教教師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容。

4,、掌握各項書寫及各種物資的用后處理,。

5,、熟悉監(jiān)護(hù)儀、微量泵,、容量泵的應(yīng)用及報警處理,。

6、了解呼吸機(jī)參數(shù)調(diào)節(jié),、管道連接及用后處理,。

7、入科操作技能考核,。

第3周：1,、跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),，在組長和帶教教師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容

2,、逐步熟悉監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)的使用,、微量泵的使用及觀察。

3,、強(qiáng)化危重病人的觀察,、治療及護(hù)理,。

第4周：1、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn),，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科操作,。

2,、參與專題講座,、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。

3,、做好探視時間家屬的溝通,，改善服務(wù)態(tài)度

4、熟悉危重病人的監(jiān)護(hù),，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機(jī)的使用,、

第二月：1,、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？撇僮?。

2、參與專題講座,、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房,。

3,、做好探視時間家屬的溝通,，改善服務(wù)態(tài)度

4、逐步掌握危重病人的監(jiān)護(hù)，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察,、呼吸機(jī)的使用

第三月：1,、繼續(xù)未完成的護(hù)理理論學(xué)習(xí)，不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)查房,。征求意見

2、掌握危重病人的監(jiān)護(hù),、危重病人的搶救配合，能識別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報警

3,、收集意見和建議,，改進(jìn)帶教方法，小結(jié),。

第四月：1,、掌握危重病人監(jiān)護(hù)、危重病人的搶救配合,、識別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報警

2,、每人在組上完成管制或業(yè)務(wù)查房一次和讀書報告一次。

第五月：繼續(xù)完成進(jìn)修計劃,，讀書報告,，相互交流學(xué)習(xí)體會。

第六月：出科考試,，總結(jié),、鑒定。

考核一般取平時考核成績和出科考核成績

平時考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學(xué)習(xí)工作紀(jì)律,、態(tài)度(10%)

出科考核成績：分為筆試(50%)與操作考核(20%)