時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇一

1,、認(rèn)真按照學(xué)校要求的“國培”要求進(jìn)行自學(xué),，通過多種途徑和形式（如：坊主引領(lǐng)、同伴互助,、自主學(xué)習(xí)）接受學(xué)時培訓(xùn),，使自身師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高，不斷適應(yīng)實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要,。

2,、積極參加上級學(xué)校及教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

3本年度網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)要做到目標(biāo)明確,、重點突出,、保證時間。

4,、堅持培訓(xùn)與教研,、教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合,，短期面授和長期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合,，傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合等模式，不斷提高網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)的針對性和實效性.

5,、保證學(xué)時,，利用晚上7―9點的時間集中學(xué)習(xí)。

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇二

在這次“送教下鄉(xiāng)”活動中,，我有幸觀看聆聽了東方市的6位骨干教師精彩的教學(xué)和2位專家的知識專題講座，收獲很多,?？吹綆孜焕蠋煔舛ㄉ耖e，信手拈來,，不時激起一個個教學(xué)的浪花,，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。從中我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面我談?wù)勛约旱捏w會：

教學(xué)是一門藝術(shù),，教學(xué)語言更是一門藝術(shù),，誰能將它演繹得好,，就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽著這幾位教師的課時,，我想教師的語言竟有如此之魅力,，它能深入學(xué)生的心靈深處。他們和藹可親的語言,，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。老師課堂語言簡潔，準(zhǔn)確,，他們用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生,。

特別是符花老師對教材的處理和把握有其獨到之處。她的課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)健碍h(huán)環(huán)相套,，絲絲入扣,，行云流水，滴水不漏”,。情景導(dǎo)入,，教學(xué)設(shè)計是那么合理，流暢,?！鞍褑栴}拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索,，經(jīng)歷,，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學(xué)生我能行,，我一定行的理念,。看似平常的提問,，卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界,。符老師的課親切、自然,，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學(xué)智慧,。

傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說”,，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉,，教學(xué)是昏昏欲睡，而在名師的課上,，互動的成分比較多,，學(xué)生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的,，整個課堂氣氛活躍,，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容,。 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了課堂教學(xué)效率，真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念,。

總之,，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。在此,，我感謝為我們提供這次難得的學(xué)習(xí)機會。在以后的'教學(xué)中,，我要本著吃透教材,，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力,，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會,，學(xué)習(xí)百家而頓悟,，積淀教學(xué)素養(yǎng)。雖不能成為名師名家,，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯,。

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇三

校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,，融進(jìn)了我們的生活,。這學(xué)年，結(jié)合我的自身情況,，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃,。

1、在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試,，努力探索研究適合學(xué)生特點,、能促進(jìn)學(xué)生計算機操作水平，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點,，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來激勵自己,，多觀察,、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)提高,，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識型教師。

3,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

總之，我會不斷學(xué)習(xí),，不斷的更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際,，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好,。

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇四

我很榮幸自己能成為遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者中的一員，我會積極響應(yīng)學(xué)校組織的“遠(yuǎn)程繼續(xù)教育”,，不斷更新自己的知識層次,，滿足教育、教學(xué)的需要,，與時俱進(jìn),，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)社會，做先進(jìn)文化的傳播者,，社會道德的引領(lǐng)者,，本學(xué)年度特制訂出如下學(xué)習(xí)計劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育內(nèi)容,掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源。

集中學(xué)習(xí)和自由學(xué)習(xí),。

(一)集中學(xué)習(xí)

按時參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)與活動,，時間為周三、周五下午4：20——5：00,，周二上午10：30——11：10,，在學(xué)習(xí)過程中遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到,、不早退,，學(xué)習(xí)活動中不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,。同時在學(xué)習(xí)過程中,，緊密聯(lián)系個人思想,、工作實際，努力做到邊學(xué)習(xí),、邊思考,、邊提高，爭取在最短的時間內(nèi)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(二)自由學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時間：

1.周一至周五,，利用業(yè)余時間每天晚上8：30—10：00學(xué)習(xí)一個半小時。

2.周六,、周日,，學(xué)習(xí)2個小時。

1.每周堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí),，及時解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,。

2.制訂學(xué)習(xí)時間表，張貼在家中,，讓同事和家人見證,、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。

3.定期完成遠(yuǎn)程教育布置的作業(yè),。

1.循序漸進(jìn),，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,。

2.統(tǒng)籌兼顧,，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一,，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化,。

3.融會貫通,，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自己的業(yè)務(wù)水平,，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗,，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力,。通過學(xué)習(xí),，有效解決在教學(xué)工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高,，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,，工作有明顯推進(jìn),。

4.學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來提高實踐能力,，用實踐來驗證學(xué)習(xí)效果,。

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇五

進(jìn)入教育崗位，差不多10年了,。在這期間,，我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強,，科研能力也得到一定的提高,。我善于接受新事物，面對新的挑戰(zhàn),，我不會畏懼,，而是懷著一份期待，一份欣喜,。同時我又是一個工作負(fù)責(zé)的人,。平時無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實,。但我也清楚地知道自己的不足,。

個人優(yōu)勢：

1、喜歡教師職業(yè),，有實現(xiàn)自身生命價值的需要,，把教師工作當(dāng)作享受，在育人的同時育己,，在成事中成人,，在煥發(fā)學(xué)生生命活力的同時煥發(fā)自己的生命活力，真切地享受教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。

2,、對學(xué)生有愛心，對家長有熱心,，對同伴能貼心,能正確處理好個人與集體的關(guān)系,。有近十年的教學(xué)經(jīng)驗，能夠勝任低,、中,、高年級的教學(xué)工作。

3,、 課堂教學(xué)能遵循教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,，寓教與樂，輕松愉快,，學(xué)生較為喜歡,。

4,、能夠與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，尋找教學(xué)研究熱點,，進(jìn)行一些課堂教學(xué)研究,。

不足分析：

1、 平時課堂教學(xué)中,，盡管勤于學(xué)習(xí),，善于反思、但是懶于筆頭的整理與總結(jié),。

2、缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力,。

1,、積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自醒自悟,，提高師德師風(fēng)水平,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法,。

2,、加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，提高認(rèn)識,，上好每一節(jié)課。

3,、參加國培項目學(xué)習(xí),，提高自身的教學(xué)理論水平。

4,、積極參加教育教學(xué)科研活動,，不斷提高教育教學(xué)科研水平。

5,、積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，全面了解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)。

6,、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)水平,。

7、積極反思,，分析優(yōu)劣態(tài)勢產(chǎn)生的原因,，在調(diào)整中求發(fā)展。

8,、積極參加班主任培訓(xùn),，提高自己的班級管理水平

這是是我今后五年中的個人發(fā)展計劃,，在今后的五年中，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實踐,、不斷地提高、不斷地總結(jié),，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高,！

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇六

校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,，融進(jìn)了我們的生活,。這學(xué)年，結(jié)合我的自身情況,，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃,。

1、以新的教育理念為指導(dǎo),、在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試,，努力探索研究適合學(xué)生特點的方法，以提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生積極性和參與性,，不斷教學(xué)質(zhì)量。

2,、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作,，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來激勵自己,，多觀察,、多總結(jié)，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識型教師,。

3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

在今后的教育教學(xué)中,，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好,。

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇七

為了使新教師較快地勝任教育教學(xué)工作,，努力建造一支師德高、業(yè)務(wù)精,、理念新,、有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力

全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實的基礎(chǔ)與后蓄的力量,，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,。

上學(xué)期畢業(yè)的新教師以及其他學(xué)校調(diào)入的新教師。

新教師在上學(xué)期理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)練就扎實的教學(xué)基本功,，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段并且獨立制作多媒體課件

具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面,，課堂教學(xué)效果良好,，成為一名合格的新教師。

1,、采取自主學(xué)習(xí)的形式,。

按照自身需要和學(xué)科特點，確定理論學(xué)習(xí)主題內(nèi)容,，做好每月一次的札記,，并且主動向師傅匯報交流學(xué)習(xí)心得體會。（每次2學(xué)時）

2,、采取同伴互助的形式,。

開展“師徒幫教”為主要形式的培訓(xùn)方式，通過建立骨干教師即指導(dǎo)教師與新教師的幫教活動

培養(yǎng)新教師在師德修養(yǎng),、教學(xué)規(guī)范,、教案設(shè)計、課堂調(diào)控,、教學(xué)評價等諸方面,，使新教師迅速成長。

要求：

（1）每節(jié)課聽師傅的課后再上課,，并要求做好詳細(xì)記錄和聽課感悟,。（聽課筆記）（2學(xué)時）

（2）每周上一節(jié)由師傅事先指導(dǎo)的探索課，并邀請師傅聽課,，課后及時與師傅交流成與敗,，并做好文字記載。（2學(xué)時）

（3）新教師每周聽課不少于8節(jié),。（2學(xué)時）

（3）學(xué)期末結(jié)合教學(xué)實踐徒弟攥寫不少于2500字的教學(xué)論文,。（2學(xué)時）

3、根據(jù)新知識新理論開展課堂教學(xué)實戰(zhàn)演練活動,。

五月份開展新教師課堂教學(xué)比武活動,。結(jié)合學(xué)校教學(xué)模式以及校本研修主題，新教師進(jìn)行課堂設(shè)計展示,，學(xué)校成立評委會進(jìn)行等級的評定,。

其中教學(xué)設(shè)計4學(xué)時，課件制作4學(xué)時,，教學(xué)感悟和反思4學(xué)時,。

（一）成立新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：周穎

副組長：宮志江 張傳來 于曉娜張展中 馬占軍 侯家富

（二）考核評價方法

1、每位新教師每年度考核60學(xué)時,，考核和評價方式通過學(xué)習(xí)筆記的檢查,、培訓(xùn)出勤以及活動開展的質(zhì)量等多方面進(jìn)行考核，通過教師自評、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊互評以及領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)評等方式進(jìn)行評價,。

在教師培訓(xùn)學(xué)分匯總中均有不同程度的體現(xiàn),。

2、為達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，領(lǐng)導(dǎo)小組將對各階段新教師培訓(xùn)工作開展隨時進(jìn)行督促檢查,、指導(dǎo)，對工作敷衍塞責(zé),，弄虛作假的相關(guān)人員進(jìn)行批評教育,，必要時予以通報并處罰?？己藢W(xué)時為2學(xué)時,。