光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇一

1、鞏固其專業(yè)思想,，熟悉崗位職責(zé)與護(hù)理工作制度。

2,、抓好三基(即基礎(chǔ)理論,、基本知識,、基本技能)與臨床實踐相結(jié)合。

3,、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，熟悉?？谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù),。

4、掌握產(chǎn)科疾病的病情觀察要點,。

5、掌握產(chǎn)科疾病的主要治療藥品的給藥方法,、常用劑量及毒性反應(yīng)。

培訓(xùn)師資:敖萍,、曾春魯、吳娟、周洪,、汪春燕

參加培訓(xùn)人員:所有新上崗護(hù)士

1、定期強化醫(yī)療護(hù)理各項規(guī)章制度,、院內(nèi)感染管理要求,、崗位職責(zé),、護(hù)理人員語言行為規(guī)范。

2,、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)

2.1熟悉產(chǎn)科危急重癥病人的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理基礎(chǔ)理論,、專科護(hù)理理論,、護(hù)理新業(yè)務(wù)和新技術(shù),。

2.2掌握產(chǎn)科專科疾病護(hù)理常規(guī),。

2.3掌握產(chǎn)科一般護(hù)理常規(guī)。

2.4熟悉心電監(jiān)護(hù)儀,、輸液泵、紅外線治療儀,、多普勒胎2心監(jiān)護(hù)儀、簡易呼吸器使用,。

2.5掌握產(chǎn)科常用藥品劑量及毒性反應(yīng);掌握護(hù)理文書書寫，能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù),。

3、崗位培訓(xùn):入科后專人帶教進(jìn)行崗位培訓(xùn),。

1,、護(hù)士長做好環(huán)境,、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

2,、護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個護(hù)士制定出具體培計劃。

3,、鼓勵自學(xué)、鼓勵參加各類護(hù)理大專學(xué)歷學(xué)習(xí),。

4、由高年資護(hù)士進(jìn)行傳,、幫,、帶,。

5,、督促參加醫(yī)院組織的各種繼續(xù)教育活動。

6,、督促參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房和護(hù)理病例討論,。

7、每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核,、理論考試、院內(nèi)感染知識考核,。

8、培訓(xùn)期間,，定期召開新護(hù)士座談會，了解其生活及工作狀態(tài),。

1,、培訓(xùn)結(jié)束后每個人必須參加理論考試和操作考核，不合格者限期培訓(xùn),，直至合格才能獨立上崗,。

2,、培訓(xùn)結(jié)束后,，寫出培訓(xùn)小結(jié)并承諾是否服從科室工作安排，能否做到以工作為重,，是否有獨立上崗的信心和能力。

3,、科室按期進(jìn)行總結(jié)評價。

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇二

xx年的教師生涯,，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，在教育工作一線上,，我嚴(yán)格勉勵自己,、勤奮努力、好學(xué)好問,，勇于創(chuàng)新。但自己有時心有余而力不足,，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏計劃性,、理論性和目標(biāo)性，在教育教學(xué)中不夠簡化,、精華和細(xì)化,，工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位。對此,，本人制定xxxx年培訓(xùn)計劃：

我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè),。以后積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計,，教師為本,。有好的教師，才有好的教育,。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會。

教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

以后我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時,，積極主動地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。

在以后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1) 堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補短的目的。

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、勤于動筆,，提高教育科研水平,。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要,。在以后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,！

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇三

進(jìn)修學(xué)習(xí)是提升在職護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一,，做好進(jìn)修護(hù)士的帶教管制是醫(yī)院的重要工作,，為使進(jìn)修護(hù)士能夠順利完成進(jìn)修計劃，培養(yǎng)觀察病情,、分析評判思維、解決實際問題的能力,，提升護(hù)理操作技能,，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計劃：

1,、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況,、規(guī)章制度，護(hù)理文書書寫規(guī)范，護(hù)患溝通技巧、儀容儀表,、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,，護(hù)理安全教育等,。

2,、科室根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的進(jìn)修目的,、時間,、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計劃,。由護(hù)士長指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)修生教學(xué)工作，保證各項進(jìn)修計劃的落實,。

3,、護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室工作情況，結(jié)合進(jìn)修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高,、責(zé)任心強、護(hù)師以上職稱人員擔(dān)任進(jìn)修生帶教教師,。

4、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室,，首先由科室教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹科室人員情況、?？茦I(yè)務(wù)特色,、工作環(huán)境,、科室規(guī)章制度、各班工作流程,、崗位職責(zé)等。

5,、根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)水平,，由帶教教師指導(dǎo)一周后,，可酌情安排班次進(jìn)行單獨值班，參與科室各種護(hù)理工作,。

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇四

高素質(zhì)的師資隊伍是高質(zhì)量的保證。培養(yǎng)一流的人才,，需要高素質(zhì)的教師，因此,，培養(yǎng)勇于探索,、大膽創(chuàng)新,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科研水平強,、業(yè)務(wù)潛質(zhì)強的研究型、學(xué)者型教師,，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵,。由此，特制定以下學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計劃,。

（一）總體目標(biāo)

1、塑造盡職履責(zé)典范

透過對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強化師風(fēng)師德建設(shè),，樹立新教師形象,，使骨干教師隊伍不斷壯大,。使在骨干教師引領(lǐng)下,，員工們能牢固樹立正確的人生觀,，價值觀，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教,。

2、提高教師教學(xué)潛質(zhì)

注重新課程理念的培訓(xùn),。使骨干教師明確掌握新理念，實踐新理念,，優(yōu)化教育過程，為自我的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ),，從而提高自我的教學(xué)潛質(zhì)。

3,、提升教師科研水平

把問題變課題，以科研促教研,，以教研促質(zhì)量,。加強教師隊伍建設(shè)，不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識,，使教師能用心參與在課程改革的教科研之中,，培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識和實踐潛質(zhì),，具備研究、開發(fā),、實施新課程的素質(zhì)。

（二）分級目標(biāo)

1,、縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念,、思想政治,、職業(yè)道德、專業(yè)知識,、教育教學(xué)潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面具有較高素質(zhì)、較高水平,、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，成為具有自我教學(xué)風(fēng)格,、科研專長,，能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,，逐步使教師從“教書匠”向“教育專家”過渡。

2,、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：根據(jù)縣教育局的要求，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,，具有合理知識結(jié)構(gòu)，具有必須教育教學(xué)及科研潛質(zhì),，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用,，為高一級骨干教師評選儲備人選。

（三）目標(biāo)要求

根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,，力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1—2人，市級骨干教師3—5人,，縣級骨干教師5人以上，校級骨干教師6人以上，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍,。

1、領(lǐng)悟提高

（1）有目的,，有針對性地組織教師領(lǐng)悟有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干教師樹立新的課程觀念,，明確課改的時代背景,、目的,、好處、增進(jìn)參加課改的主動性,，自覺性。

（2）要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物,，采用自學(xué)――研討――反思――歸納的方式進(jìn)行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),，并留有詳盡的理論筆記。

（3）采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法,，爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn),。

（4）用心參加觀摩評議及各級各類研究課,，對同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平,。

（5）每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課，以此為契機,，在全校范圍內(nèi),，開展一次大型研討活動，同時提高自我駕馭課堂的潛質(zhì),。

（6）及時反思教學(xué),，積累教學(xué)中的心得感悟,，在實踐中提高。捕捉自我課堂上的創(chuàng)新點,，與廣大教師資源共享。

（7）在課題研究中發(fā)揮主體作用,。骨干教師要用心參與課題研究，在課題研究中擔(dān)任主力,，及時歸納課題研究的階段性成果,，和課題組成員共同探索,，共同提高，增強自我的科研意識和潛質(zhì),。

2、經(jīng)驗成果推廣歸納

（1）骨干教師在日常教學(xué)中要認(rèn)真構(gòu)成并收集好各種實驗資料,、數(shù)據(jù)及階段成果，并進(jìn)行建檔,。

（2）抓好骨干教師的課后反思、感悟,，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合,，促進(jìn)骨干教師不斷反思,、歸納,，提高工作實效性,。

（3）開展好骨干教師的示范展示課活動,，認(rèn)真做好評課,，廣泛征求評課意見，構(gòu)成經(jīng)驗成果,。

（4）組織好骨干教師的教學(xué)評估工作,，重視評價狀況的分析,、反饋，做好評價資料的收集,、整理工作。

（5）要求骨干教師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文,，有學(xué)校收集并進(jìn)行評比、記錄,、歸納。

3,、引領(lǐng)輻射

（1）確立帶徒對象,，制定帶徒計劃,，有針對性的透過各種渠道進(jìn)行帶徒工作。

（2）對帶徒對象進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),，善始善終。

（3）認(rèn)真進(jìn)行聽評課活動,，用心進(jìn)行經(jīng)驗交流，促進(jìn)共同提高,。

1、加強導(dǎo)向,，營造氛圍

（1）觀念導(dǎo)向,。

骨干教師要提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)悟，牢固的樹立四種意識：一是“科研興教”意識,；二是“科研興校”意識,；三是“向教育科研要質(zhì)量”意識；四是“教師是教科研的主力”意識,。

（2）示范導(dǎo)向。

骨干教師是領(lǐng)路人,。力求做到“四帶頭”：一是帶頭領(lǐng)悟科研理論,；二是帶頭參加校本培訓(xùn),，三是帶頭參與課題實驗；四是帶頭撰寫教科研歸納或論文,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展。

2,、健全制度，完善機智,。

（1）不斷完善制度，將骨干教師評定納入科學(xué)化的管理軌道,。結(jié)合市教育局要求定期考核,，實行優(yōu)勝劣汰制,。

（2）增加投入，保證骨干教師工作順利進(jìn)行,。以獎勵方式選派愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績顯著的教師外出領(lǐng)悟,、培訓(xùn)，讓骨干教師,、優(yōu)秀教師不斷開闊視野,，拓寬思路,，提高自我的實踐潛質(zhì),。

根據(jù)以上意見,，擬定本期派出下列教師參加江蘇對口援助我校的南京十三中、蘇州十中的培訓(xùn)領(lǐng)悟,。時刻約四個月，人員如下：

一組：程坤,，何平，黃升凌,，廖紀(jì)鳳,，呂杲，唐曉波,，王澤,，謝應(yīng)環(huán)，張紹輝,，王永見

二組：陳黎明，龔志華,，梁躍進(jìn),，劉東霞，羅大容,，羅均，譚真會,，王軍，楊彥西,，李雙見

三組：葉淑蘭,，鞏遠(yuǎn)春,，韓靜，韓勇,，李發(fā)林,，邱明,，熊英,，嚴(yán)代根，張杰,，朱多見

四組：鮮怡，趙顯瓊,，龐文俊，鐘華,，吉進(jìn),，李永冰,，吳曉東，鐘鳴,，朱鵬飛,，李先金，謝英

在履行職責(zé)的同時,，培訓(xùn)領(lǐng)悟結(jié)束后交下列書面材料：每日領(lǐng)悟小結(jié),，每周領(lǐng)悟感悟，培訓(xùn)領(lǐng)悟

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇五

在新的時代背景下,，作為新老師我們需要不斷提高自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。而校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活,。這學(xué)年,，結(jié)合我的自身情況,，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃。

1,、在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試，努力探索研究適合學(xué)生特點,、能促進(jìn)學(xué)生計算機操作水平，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中,，開闊學(xué)生眼界。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的`問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，以他們的例子來激勵自己,，多觀察,、多總結(jié),，從學(xué)生實際來總結(jié)提高,，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師,。

3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

總之，我會不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際,，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好。

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年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇六

根據(jù)“信息技術(shù)應(yīng)用能力診斷測評”結(jié)果,，反思個人信息技術(shù)應(yīng)用存在的問題，從提升信息技術(shù)應(yīng)用能力出發(fā),，結(jié)合自己的實際，我制定如下個人研修計劃：

1,、認(rèn)真按照學(xué)校要求的“國培”要求進(jìn)行自學(xué)，通過多種途徑和形式（如：坊主引領(lǐng),、同伴互助,、自主學(xué)習(xí)）接受學(xué)時培訓(xùn)，使自身師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高,，不斷適應(yīng)實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

2,、積極參加上級學(xué)校及教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

3本年度網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)要做到目標(biāo)明確,、重點突出、保證時間,。

4、堅持培訓(xùn)與教研,、教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，短期面授和長期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合,，傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合等模式，不斷提高網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)的針對性和實效性.

5,、保證學(xué)時,，利用晚上7―9點的時間集中學(xué)習(xí),。

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇七

一、概要 本計劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20xx年培訓(xùn)工作的具體內(nèi)容,、時間安排和費用預(yù)算等。編制本計劃的目的在于加強對培訓(xùn)工作的管理,，提高培訓(xùn)工作的計劃性、有效性和針對性,，使得培訓(xùn)工作能夠有效地配合和推動公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)。

二,、依據(jù) 公司崗位說明書、員工培訓(xùn)需求調(diào)查,、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求,、公司對培訓(xùn)工作的要求。

三,、 培訓(xùn)工作的原則、方針和要求 為確保培訓(xùn)工作具有明確的行動方向,，人力資源部特制定了培訓(xùn)原則、方針和要求,，用以指導(dǎo)全年培訓(xùn)工作的開展。 1,、培訓(xùn)原則 實用性,、有效性,、針對性、持續(xù)性為公司培訓(xùn)管理的根本原則,。 2、培訓(xùn)方針 以提升全員綜合能力為基礎(chǔ),，以提高中層管理能力、團隊協(xié)作融合和員工實際崗位技能為重點,，建立具有xx特色的全員培訓(xùn)機制,，全面促進(jìn)員工成長與發(fā)展和公司整體競爭力提升,，確保培訓(xùn)對公司業(yè)績達(dá)標(biāo)、戰(zhàn)略提升及員工個人成長的推進(jìn)力,。 3、培訓(xùn)的六個要求 1)鎖定戰(zhàn)略提升與未來發(fā)展需求;

2)鎖定企業(yè)文化建設(shè); 3)鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展 ; 4)鎖定學(xué)習(xí)型組織建設(shè); 5)鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享; 6)鎖定內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)的建立與完善

四,、 培訓(xùn)工作目標(biāo) 1)建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系與操作流程，確保培訓(xùn)工作高效運作; 2)傳遞和發(fā)展xx資訊企業(yè)文化,，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感; 3)使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價值的培訓(xùn); 4)重點為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓(xùn),，以保證各部門工作目標(biāo)的有效完成; 5)進(jìn)一步完善培訓(xùn)課程體系,，確保培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)文化的一致性;

6)打造具備可復(fù)制性的系列品牌課程，并備檔; 7)建立內(nèi)外部培訓(xùn)師隊伍,，確保培訓(xùn)師資的勝任能力與實際培訓(xùn)效果; 8)推行交叉培訓(xùn),，實現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升; 9)加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透,。

五、 培訓(xùn)體系建設(shè)

序號 體系 描述 1 制定 《培訓(xùn) 管理手冊》 規(guī)范培訓(xùn)管理工作,，主要包括的內(nèi)容有：培訓(xùn)管理程序,、培訓(xùn)活動管理與效果反饋指導(dǎo),、培訓(xùn)反饋管理辦法、內(nèi)部培訓(xùn)師管理辦法,、培訓(xùn)師的管理規(guī)定、委外培訓(xùn)管理規(guī)定,、培訓(xùn)檔案管理規(guī)定,、培訓(xùn)費用管理規(guī)定,、員工職業(yè)生涯發(fā)展與管理規(guī)定等 2 內(nèi)部培訓(xùn)師體系 提高培訓(xùn)管理水平，降低培訓(xùn)成本,，完善企業(yè)知識積累和傳承;在 20xx年度，人力資源部將通過甄選,、培訓(xùn)、考核和評定等程序從企業(yè)內(nèi)部選拔出合格的內(nèi)訓(xùn)師,，并建立正規(guī)的管理體系及獎勵制度,。 3 多樣化培訓(xùn)方式 在內(nèi)外訓(xùn),、拓展等原有培訓(xùn)形式上，提高培訓(xùn)的靈活性和有效性,，使得員工可以自由安排培訓(xùn)時間。開展包括開展讀書活動,、多媒體教學(xué)、培訓(xùn)雜志在內(nèi)的課程輔助培訓(xùn)方式 4 初步建立員工職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng) 建立以公司全體正式員工為基礎(chǔ),，以優(yōu)秀員工及管理人員為重點的職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng);為每個員工建立培訓(xùn)檔案和公司內(nèi)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，結(jié)合崗位說明書制定與職位升遷相關(guān)的必須參加的培訓(xùn)項目列表,。完善職務(wù)晉升所必需的培訓(xùn)管理體系。 5 培訓(xùn)反饋 體系 建立簡單實際有效的培訓(xùn)反饋體系,，以指導(dǎo)培訓(xùn)課程的自身完善,，爭取每次培訓(xùn)達(dá)到最佳的效果,。 6 知識管理 體系 做好企業(yè)知識的收集與升華工作，并最終實現(xiàn)企業(yè)知識和企業(yè)文化的沉淀,。

六,、 培訓(xùn)計劃總體控制

根據(jù)20xx年培訓(xùn)需求分析，現(xiàn)對20xx年總培訓(xùn)計劃總體安排如下：

1)每周計劃企業(yè)內(nèi)訓(xùn)1至2場,，每季度末總結(jié)調(diào)整，一年固定企業(yè)內(nèi)訓(xùn)約80場(新人入職培訓(xùn)除外);

2)每季度1場大型全員銷售培訓(xùn),，形式由內(nèi)外訓(xùn)相結(jié)合;

3)為中層管理人員提供企業(yè)外訓(xùn)每月1人/次(根據(jù)實際情況);

4) 季度及月度計劃：由人力資源部培訓(xùn)專員在每季度末或月度末根據(jù)實際情況，對年度計劃分解及修改,，并提供季度或月度計劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。

七,、具體課程計劃：新員工入職培訓(xùn) 人力資源部組織安排新員工進(jìn)行企業(yè)文化及公司管理制度培訓(xùn)，并統(tǒng)一安排觀看《xx資訊新員工培訓(xùn)教程》視頻,。課程內(nèi)容包括：企業(yè)文化及公司管理制度、客戶管理及查詢系統(tǒng)使用,、產(chǎn)品知識、電話實戰(zhàn),、樣本制作,、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質(zhì)客戶尋找及判斷,、如何報價、同行

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇八

陽春三月,，我?guī)е诖⒓拥男那閰⒓恿斯歉山處熍嘤?xùn)班的學(xué)習(xí),，在短短一個月的過程中我就時時被鉆研而不失活力的學(xué)風(fēng)所吸引所感染。有人說“學(xué)習(xí)是一種領(lǐng)銜,，是為自己心靈存款”，那么在短暫而厚重的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中,，我將通過循進(jìn)的學(xué)習(xí)踏實心態(tài)、豐實內(nèi)涵,。

我于xx年參加工作，成為一名年輕的幼兒教師,，雖然在幼教一線工作xx年有余，但辯證地說,，這xx年多，是邊工作邊犯錯誤,，邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的xx年,。在這期間，園所為我搭建了良好的平臺,，在挑戰(zhàn)和機遇中自己得到了鍛煉，成長得很快,，工作得到了廣泛認(rèn)可，初步形成了自己的教育特色,，并能夠獨立承擔(dān)一些科研活動,。但靜下心來我也常會自檢,，剖析自己的不足,，比如在日常學(xué)習(xí)上不夠透徹,，學(xué)習(xí)意識有待強化等，這都說明我在學(xué)習(xí)上將永遠(yuǎn)是一個“新人”,，那么我想我會緊跟發(fā)展的需要以特色學(xué)習(xí)帶動全面的發(fā)展，內(nèi)化學(xué)風(fēng),，促己提升,。

以第三周期骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案為指導(dǎo),，全面貫徹培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃,，在培訓(xùn)過程中，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，做到課堂教學(xué)有質(zhì)量；實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,。通過自己的努力，力爭成為教壇名師和培訓(xùn)班的姐妹們一起攀登更新的宏偉目標(biāo)。

1,、以培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)為動力,，把工作著眼點放在自身素質(zhì)提高上，把落腳點放在教育理念的內(nèi)化上,，積極學(xué)習(xí)前沿知識,，提高教學(xué)技能,，為今后的發(fā)展儲備隱形能量。

2,、以小組研修為平臺，在不斷儲備知識和能力,，提高自身素質(zhì)的同時,，把工作重心逐漸轉(zhuǎn)到工作實踐反思和提升上來,，在教育教學(xué)活動中，積極探討幼兒自理能力的有關(guān)特點,，結(jié)合典型案例，進(jìn)行分析匯總,，形成專業(yè)分析理論。

3,、以圖書漂流為契機，在日常學(xué)習(xí)中吸收相關(guān)理論,，在教學(xué)實踐中積累相關(guān)經(jīng)驗,，積極參加教研活動，鉆研優(yōu)勢學(xué)科的教學(xué)技巧,，推出具有自己風(fēng)格的教學(xué)策略，并能夠在此學(xué)科領(lǐng)域起到推動作用,。

（一）立足學(xué)習(xí),，更新理念,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專家引領(lǐng)的先進(jìn)教育理念,，提高自身教育素養(yǎng)，用前沿信息指導(dǎo)自身工作,，定期撰寫感悟體會,，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己；

2,、積極分享不同種圖書的精華，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、涉獵不同領(lǐng)域內(nèi)容,，拓展視野,，提升自我學(xué)習(xí)力和踐行力。撰寫讀書筆記,，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐升華理論,，形成有特色的教育經(jīng)驗與論文；

3,、以網(wǎng)絡(luò)交流為媒介,，發(fā)表博文,，分享經(jīng)驗，規(guī)范自己的教育行為,，張揚自己的教育特色。

（二）立足專題,，促己提升

1,、堅持以日省的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)有關(guān)幼兒自理能力培養(yǎng)方面的理論依據(jù),，形成學(xué)習(xí)筆記網(wǎng)絡(luò)，為今后的小組研修提供支持,。

2,、堅持以月寫的途徑,，將工作心得上升為理論，爭取在專題研究報告上有所顯現(xiàn),。

3,、在教育教學(xué)中，將自理能力方面的原理性理論與典型案例相結(jié)合,，以觀察和分析的途徑，積累教學(xué)經(jīng)驗,，形成專業(yè)的視角和觀點。

4,、匯總小組成員的的經(jīng)驗案例,，形成代表性,、針對性、推廣性的研究報告,。

（三）立足服務(wù)，放大影響

以主人翁的姿態(tài)大膽承擔(dān)小組組長任務(wù),，明確職責(zé),，勇于擔(dān)當(dāng),，做好服務(wù)：

1、在小組活動活動中做好研修的組織和服務(wù)工作

2,、承擔(dān)資料收集，案例和論文撰寫；

3,、進(jìn)行小組專題研究方案、研究報告的執(zhí)筆撰寫工作

年度個人培訓(xùn)計劃 幼兒園個人培訓(xùn)計劃篇九

為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃。

積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容，不斷地給自己充電,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

1,、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用，并及時反省,。

4,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

5,、積極參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6,、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結(jié)，每月一自評,，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫好20xx年個人校本培訓(xùn)計劃20xx年個人校本培訓(xùn)計劃。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

8、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。